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《我对谁负责 谁对我负责》导学案
【学习目标】
情感、态度与价值观目标：对自己的责任有明确地认识,增强责任意识;愿意为自己的行为负责;对那些为自己、为社会承担责任的人心怀感激之情。
能力目标：能够分清责任的来源;能够随着角色的变换,调节角色行为,承担不同的责任;能够为自己负责,也为他人负责,并通过对问题的反思以及观点的归纳提高学生思维和概括的能力。21*cnjy*com
知识目标：知道责任的含义、来源；懂得人因不同的社会身份而负有不同的责任；知道要对自己负责
【重点难点】
教学重点：责任的含义、角色与责任的关系。
教学难点：自己对自己负责的意义及表现
【导学过程】
一、自学互研 生成能力
(一)导入新课——材料分析
材料：2016年感动中国人物：买买提江 吾买尔—— 盛德表一乡
【颁奖词】一碗茶水端的平，两个肩膀闲不住。三十多年的老支书，村民离不开的顶梁柱。你是伊犁河上筑起的拦河坝，是戈壁滩上引来的天山水，给村民温暖，带大家致富。木卡姆唱了再唱，冬不拉弹了再弹，买买提江吾买尔的故事说不完。 　　【来源：21cnj*y.co*m】
【人物事迹】 买买提江·吾买尔是新疆伊犁地区布力开村村支部书记，维吾尔族。3岁时，吾买尔的父亲就过世了，第二年母亲也改嫁了。就这样，吾买尔是吃着村里维吾尔族、哈萨克族、汉族等各族人家的百家饭长大的，也由此对乡亲们产生了化都化不开的浓浓感情。当上村支书之后，吾买尔把“不让一个人受穷，不让一个人掉队”作为自己的工作宗旨，全力带领村民奔小康。在布力开村，各族群众和谐相处，从没有红过脸，更没有出现过民族歧视。吾买尔说，只有民族团结经济才能发展。如今，布力开村已成为全国新农村建设示范点。截止到2015年底，布力开村1120户村民全都盖起了有网有电话的新房，铺上了总长42公里的柏油路，全村三分之一的人家买上了小汽车。在民族团结的大道上，布力开村实实在在享受到了团结带来的生产力。【出处：21教育名师】
思考：1、你可以从材料中提炼出一个什么样的关键词？
2、你从买买提江·吾买尔的事迹中感悟到了什么？
答案提示：责任。从买买提江·吾买尔的身上体会到了他对自己的严格要求，他肩负的布力开村的希望和社会托付的使命，这都表现出他的强烈责任心。
(二）自主预习
1、责任是一个人 应该做的事情。责任来自对 、职业要求、 规范、 规定等。 【版权所有：21教育】
2、在社会生活的舞台上，我们扮演不同的 ，承担不同的 。只有人人认识到 、承担 ，才能构建各尽其责、各得其所而又和谐相处的社会。21教育名师原创作品
3、作为社会的一员，我们每个人首先要 。只有 的人，才能使自己的潜能得到充分挖掘和发挥，才有资格、有能力、有信心承担起 所赋予的使命。
4、很多人在为我们的成长和幸福生活承担着 。如果没有他们的 ，没有他们履行 ，很难想象我们的生活会变成什么样。
5、我们应该学会 ，主动 、帮助和服务他人，在辛苦付出中体验对他人负责的 。人人都 ，社会才美好。
(三)合作探究
知识模块一：我的角色 我的责任
活动——教材P64探究与分享
这个男孩就是里根，后来当选为美国总统。
思考：1、这个少年应该赔钱给店主吗？
2、爸爸应该为孩子支付赔款吗？
3、你赞成爸爸的决定吗？
答案提示：1、少年做错了事，该为自己的行为负责。2、是父亲的责任，我国婚姻法规定未成年子女对国家、集体或他人造成损害时，父母有赔偿经济损失的义务。3、赞成。有利于培养青少年的责任心和学会自觉承担责任的意识。
活动——感悟责任
1、结合你自身成长历程，举2-3个例谈谈你是什么时候认识到要为自己的行为负责的？我们的世界扩大了，本领增长了，那么你是否感到自己的责任也在逐渐增大呢？
时间 事例1.
时间 事例2.
应该做的事情 不应该做的事情
家庭 体贴孝敬父母 不应该用粗鲁的态度对待父母
承担一定的家务 不应该对父母提出过分的要求
学校 上课专心听讲 不应该逃避打扫教室卫生
帮助遇到困难的同学 不应该抄袭作业
社会 自觉遵守交通规则 不应该偷别人的东西
在公交车上给老人让座 不应该随地吐痰
2、将学生分成若干小组，每个小组在家庭、学校、社会各领域当中选择一个角色，探讨在这个领域中该做和不该做的事情，填写在下面的表格中。然后将小组讨论的结果在全班进行交流。21教育网
思考：你从活动中明白了什么
活动小结：在现实生活中我们每个人都有自己应该做的事情，也有不应该做的事情，责任就是一个人分内应当做的事情。2-1-c-n-j-y
活动——教材P66探究与分享
材料中出现了哪些人物？
2、这些人物分别承担了哪些责任？
3、他们承担的责任来自哪里？作为社会一员的你能为灾区做点什么？
答案提示：
哪些人？ 什么责任？ 责任来源？
上级领导 组织、指挥抢震救灾 法律规定、分配任务、职业要求、上级任命
消防队员 灭火 分配的任务、道德原则
部队战士 寻找被困的人并实施救援工作 分配的任务、道德原则
医生 尽力抢救、治病救人 职业的要求、法律规定、道德原则
民政部门 运输物资 分配的任务、法律规定、道德原则
学生 捐献零花钱、献爱心 公民身份、分配的任务、道德原则
灾民 灾后自救 法律规定、传统习俗、道德原则
记者 报道灾情 职业的要求、法律规定、道德原则
小结：在救灾的过程中，这些人因不同的社会身份而负有不同的责任。
责任来源于对他人的承诺、职业要求、道德规范、法律规定等。
活动讨论填表——角色不同 责任不同
分小组讨论当自己扮演不同的角色时的责任分别是什么
角色 责任
子女 孝敬父母
学生 遵守校规校纪，完成学习任务
朋友 忠诚、互助、互谅
公民 遵纪守法，维护祖国的尊严和荣誉
社会成员 遵守公共秩序和社会公道，保护环境，维护正义，热爱和平
…… ……
思考：角色与责任之间有什么样的关系？
答案提示：(1)角色越多，责任越多。(2)不同的责任来自于不同的角色。(3)只有尽到责任，才能扮演好自己的角色。2·1·c·n·j·y
知识模块二：责任你我他
活动——听故事　明责任
材料：东汉有个少年陈蕃，独居一室，屋内龌龊不堪，当他父亲的老朋友薛勤劝告他时，他慨然道：“大丈夫当扫除天下，安事一室乎？”薛勤反驳道：“一屋不扫，何以扫天下？”21*cnjy*com
思考：扫屋是谁的责任？扫天下是谁的责任？不会扫屋的人一定会扫天下吗？这个故事给我们什么启示？　　
答案提示：这个故事告诉我们：任何大事都是由小事积累而成的，做人做事要脚踏实地，一步一个脚印，不能好高骛远，眼高手低。作为社会的一员，我们每个人首先要对自己负责。只有对自己负责的人，才有资格、有能力、有信心承担起时代和国家所赋予的使命。
活动：教材P67“探究与分享”——我的责任我承担
思考：1、当前在你的学习和生活中，你承担了哪些责任？
2、如果这些事情由别人来做，对你会有什么影响？
答案提示：随着年龄的增长，我们承担的责任越来越多。作为社会的一员，我们每个人首先要对自己负责。如果这些责任由别人来替我们承担，我们就会失去挖掘自己潜能的机会，我们就不能早日锻炼出自己的各种能力。只有对自己负责的人，才能使自己的潜能得到充分挖掘和发挥，才有资格、有能力、有信心承担起时代和国家所赋予的使命。
活动：图片感悟——他人为我担责任
展示图片：
楼梯间保洁大姐
打扫完卫生坐在楼梯台阶上低声痛哭
她身后是躺在地上熟睡的孩子
不知道她已经背着孩子哭过多少次
在晚上的火车买的硬座
邻座的妈妈把孩子哄睡
自己站着护着孩子
这个姿势她保持了11个小时
爸爸接儿子放学回家
爷俩一路说笑聊着学校
脚步轻快的儿子不知道
爸爸已经全身湿透只为把伞全部撑给他
警察执勤时
偶遇1岁2个月大的儿子
儿子跑过去想抱抱多日不见的爸爸
爸爸说我在执勤你快走吧
儿子倔强的不肯离去
用力抱住了爸爸手里的盾牌
话还说不清楚的他咿呀求着爸爸抱抱
爸爸无奈的朝儿子低下头笑笑
北京西站
一对夫妇久久矗立在寒风中
他们目光的落脚点
是正在维护车站秩序的儿子
他们从河南赶到北京
本想悄悄看一眼站岗的儿子就走
没想到被儿子发现，看到儿子红红的眼圈
爸妈的脚步再也无法离开
看见身旁抹泪的妈妈
儿子再也无法控制住眼泪
“妈妈
我在执勤
请原谅我不能给您擦去眼角的泪水”
万家灯火
总有人负重前行
他们也是妈妈的儿子
也是儿子的爸爸
他们的亲人也在翘首盼望他们回家
边防战士巡逻
58岁医生连做7台手术，累倒在手术室
拄拐坚守讲台25年，乡村教师让我们感动
结束40年从教生涯，这位教师与讲台吻别
交警指挥交通
思考：1、从这些图片及故事中，最让你感动的是什么？
对你的生活有直接影响、由他人承担的责任，你还能列举出哪些？
填空：例：如果没有 清洁工 ，我们的社会（生活）将会 变得肮脏不堪 。
如果没有 ，我们的社会（生活）将会 。
如果没有 ，我们的社会（生活）将会 。
……
4、从责任的角度谈谈你些图片和填空后的感受。
答案提示：1、是他们身上的强烈的责任感。3、很多人在为我们的成长和幸福生活承担着责任。如果没有他们的付出，没有他们履行各自承担的责任，很难想象我们的生活会变成什么样。4、我们应该学会感恩，主动关心、帮助和服务他人，在辛苦付出中体验对他人负责的快乐和幸福。只有人人具有责任心，自觉履行应尽的责任，我们才能共享更加幸福美好的生活。21·cn·jy·com
二、讨论交流生成新知
学生分组对问题讨论交流，提出自己的观点和疑问
知识点小结：
我对谁负责 谁对我负责
一、我的角色，我的责任
1、责任的含义
2、责任的来源
3、角色不同，责任不同
二、责任你我他
1、我们每个人首先要对自己负责
2、他人在为我们的成长和幸福生活承担着责任
3、我们应该学会感恩，人人都尽责
三、当堂演练 达成目标
单项选择题：
1、关于责任，下列说法正确的是（ ）
①责任是一个人分内应该做的事情
②责任是一个人分内分外都应该做的事情
③责任来自对他人的承诺、职业要求、道德规范、法律规定等
④在社会生活中，每个人都扮演着不同的角色，承担着不同的责任
①②③ B、②③④ C、①②④ D、①③④
上了中学，在不知不觉中感到世界扩大了，本领和智慧增长了，自己需要承担的责任增多了。下列说法正确的是（ ）【来源：21·世纪·教育·网】
①作为家庭一员在家庭中要积极参与做家务
②自己主动学习，不让爸妈催促按时完成各项学习任务
③自己的事完全自己做主，不依赖他人
④认识到“国家兴亡，匹夫有责任”，勇敢地担起中华民族伟大复兴的重任
①②③ B、②③④ C、①②④ D、①③④
3、在社会生活中，每个人都扮演着不同的角色，如现在是父母的儿女、老师的学生，将来会成为工人、农民、公务员……不同的角色都会有相应的责任。假如你是一个餐饮店的老板，就应该（ ）21·世纪*教育网
追求利润，以次充好
B、更换菜名，提高售价
C、注重质量，健康卫生
D、短斤少两，降低成本
4、生活中每个公民都要扮演多种角色并承担多种责任，下列角色和责任相一致的是（ ）
①作为朋友做到哥们义气至上，两肋插刀
②作为公民要维护国家的尊严和荣誉
③作为子女要孝敬父母
④作为清洁值日员要认真打扫、整理，保持教室干净整洁。
①②③ B、②③④ C、①②④ D、①③④
作为社会的一员，我们每个人首先要对自己负责。下列几位同学的行为体现了这一点的是（ ）
小刚借口要搞学习，回家从不做家务
B、小明每次能按时完成作业，并坚持锻炼身体
C、小清约朋友出门但总是不能按时到达约定地点
D、上英语课时，小阳因为成绩差听不懂就偷偷做数学作业
父母每天都在辛勤劳作，边防战士巡逻守卫边疆，警察守护生活的安宁，医生为人们的健康负责，教师认真上好每一节课……这些说明（ ）
A、很多人在为我们的成长和幸福生活承担着责任
B、每个人有一个角色，承担着相应的责任
C、我们的幸福是父母给予的，我们要感恩父母
D、在社会生活中我们会不断变幻自己的角色，调节角色行为
面对生活中很多人认真履行他们的责任，默默为我们的成长和幸福生活付出的行为，我们应该做到（ ）21cnjy.com
①学会感恩，主动关心、帮助和服务他人
②这是他人应该做的，与我无关
③在辛苦付出中体验对他人负责的快乐和幸福
④人人具有责任心，自觉履行应尽的责任
①②③ B、②③④ C、①②④ D、①③④
材料分析题：
一位企业家说：“责任是什么，我不清楚，但我知道怎样去做，我不能卖不合格的产口给顾客，要提供优质服务，让顾客满意，还要对子女关心，对父母尽孝。”www-2-1-cnjy-com
从这位企业家的话中显示了他扮演了哪几种角色？各自的责任及责任的来源是什么？
你从中受到什么启示？
2、请你根据右边的漫画，回答以下问题：
（1）请你评析漫画中两名中学生的言行。
（2）请你运用所学的知识帮助这两名中学生提高自己的思想认识。
四、课后反思 查漏补缺
这节课我学会了：
这节课我未解决的疑惑：
《我对谁负责 谁对我负责》自主预习答案
分内 他人的承诺 道德 法律
角色 责任 自己扮演的角色 应尽的责任
对自己负责 对自己负责 时代和国家
责任 付出 各自承担的责任
感恩 关心 快乐和幸福 具有责任心
《我对谁负责 谁对我负责》当堂演练参考答案
单项选择题
1、D 2、C 3、C 4、B 5、B 6、A 7、D
（1）这位企业家在生活中的角色有：企业家、父亲、儿子；责任分别是：企业家——提供优质产品和优质服务（来源于职业要求、法律规定），父亲——抚养教育子女（来源于道德规范、法律规定），儿子——赡养孝敬父母（来源于道德规范、法律规定）。21世纪教育网版权所有
（2）启示有：在社会生活舞台上，每个人都扮演着不同的角色，随着所处环境的变化，我们会不断变幻自己的角色；每一种角色都意味着承担相应的责任。只有人人认识到自己扮演的角色、承担相应的责任，才能构建各尽其能、各得其所而又和谐相处的社会。www.21-cn-jy.com
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 14 页）
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