资源简介

第五课
责任与角色同在
第1课时　我对谁负责
谁对我负责
学案编号：__13教师版课型：新授课
执笔：
审阅：八年政治组
学生姓名：
日期：2017.
学习目标：A、知道责任的含义、来源；懂得人因不同的社会身份而负有不同的责任；知道要对自己负责。B、能够分清责任的来源，并依据角色的转换而承担不同的责任；能够为自己负责，也能够为他人负责。C、培养学生愿意为自己的行为负责，对那些为社会负责的人心存感激的意识。重点：责任的含义、角色与责任难点：明确每个人都应该承担社会责任
学习辅助：
教材
视频
课件（PPT）等
教学环节：一、自主学习
1.责任的含义和来源责任是一个人分内应该做的事情，责任来自对他人的承诺、职业要求、道德规范、法律规定等。2、角色和责任的关系在社会生活的舞台上，我们扮演不同的角色，承担不同的责任。3、责任你我他的观点（1）我们每个人首先要对自己负责。只有对自己负责的人，才能使自己的潜能得到充分挖掘和发挥，才有资格、有能力、有信心承担起时代和国家所赋予的使命。（2）很多人在为我们的成长和幸福生活承担着责任。如果没有他们的付出，没有他们履行各自承担的责任，很难想象我们的生活会变成什么样。（3）我们应该学会感恩，主动关心、帮助和服务他人，在辛苦付出中体验对他人负责的快乐和幸福。人人都尽责，社会才美好。
二、交流展示：1.小组交流：学生阅读教材P64—65“探究与分享”的内容)这个男孩就是里根，后来当选为美国总统。（1）想一想：这个少年应该赔钱给店主吗？少年做错了事，该为自己的行为负责。（2）爸爸应该为孩子支付赔款吗？是父亲的责任，我国婚姻法规定未成年子女对国家、集体或他人造成损害时，父母有赔偿经济损失的义务。（3）你赞成爸爸的决定吗？赞成。有利于培养青少年的责任心和学会自觉承担责任的意识。2.
回顾生活　明确责任填充表格，总结责任是什么。道德范围内　应该做的事情帮父母做家务不应该做的事情逃避打扫教室卫生法律范围内　应该做的事情遵守交通规则不应该做的事情偷窃他人财物教师总结：责任是一个人分内应该做的事情。3.
东汉有个少年陈蕃，独居一室，屋内龌龊不堪，当他父亲的老朋友薛勤劝告他时，他慨然道：“大丈夫当扫除天下，安事一室乎？”薛勤反驳道：“一屋不扫，何以扫天下？”思考：扫屋是谁的责任？扫天下是谁的责任？不会扫屋的人一定会扫天下吗？这个故事给我们什么启示？这个故事告诉我们：任何大事都是由小事积累而成的，做人做事要脚踏实地，一步一个脚印，不能好高骛远，眼高手低。作为社会的一员，我们每个人首先要对自己负责。只有对自己负责的人，才有资格、有能力、有信心承担起时代和国家所赋予的使命。三、综合运用：（中考链接——单项选择题）（2017·湖北襄阳）“有权不可任性”、“出国游，别做任性的熊孩子”、“开车，请不要任性”，这警示人们都必须有(　A　)①责任意识　②安全意识　③规则意识　④权利意识A．①③
B．①②
C．②④
D．③④四、课堂小结：本节课你有哪些收获？五、达标反馈：单项选择题【基础闯关】我国最新的《公共场所控制吸烟条例》要求社会示范人群带头控烟，国家机关工作人员不在公务活动中吸烟，教师不在学生面前吸烟，医务人员不在病人面前吸烟。这表明(　D　)①责任表现在社会生活的方方面面　②社会身份不同不可能有相同的责任　③中学生没有控烟的责任④只有人人尽责，才能共建和谐美好的社会A．①②
B．③④
C．②③
D．①④【能力提升】（中考链接——单项选择题）1.
我们在社会生活中扮演着不同的角色，而每一种角色往往都意味着一种责任。作为中学生，我们的责任是（ C
）
A.救死扶伤，保护他人的身体健康
B.保家卫国，扶危济困
C.遵守学校纪律，完成学习任务
D.维护交通秩序
2.
每一个人都应该有这样的信心：人所能负的责任，我必能负；人所不能负的责任，我亦能负。如此，你才能磨炼自己，求得更多的知识而进入更高的境界。面对要承担的责任，我们正确的态度是(
A
)
①对相应的回报和代价正确评估，作出合理选择　②畏首畏尾，不敢面对，退缩不前　③有勇气凭借经验和智慧承担　④推卸责任，保全自己
A．①③
B．②④
C．①④
D．②③3.
“最美乡村教师”阿力甫夏·依那亚提汗，在新疆大山里坚守7年，他骑着骆驼上百次的翻山穿河，劝说家长，7年来共挽救了40多名失学儿童。他的行为赢得社会的普遍赞誉，这说明(
B
)
①承担责任要付出代价也必然会得到回报　②有些事情只要我们当做一种不可推卸的责任扛在肩头，同样能把事情做好　③阿力甫夏·依那亚提汗具有强烈的责任意识　④正是有人承担责任不言代价与回报，我们的生活才更加温暖、充满希望
A．①②③
B．②③④
C．①③④
D．①②③④4.
有人对世界100名各领域中的杰出人士做了问卷调查，其中61人承认：他们所从事的职业并不是他们最喜欢的，至少不是心目中最理想的，之所以取得辉煌业绩，除了聪颖和勤奋之外，是责任感创造了奇迹。这份调查说明了(
D
)A．获取成功跟兴趣爱好、智力因素没有必然关系B．从事自己最感兴趣的职业，不一定能取得成功C．无论何种岗位，只要有了责任感就能成就一番事业D．凡应该做的事，不管是否愿意，只要尽责尽力，同样可以做得很出色5.八年级(1)班的班长小乔工作负责，得到老师和同学们的一致好评，她被评为“优秀班干部”。小乔勇担责任获得的回报有(
B
)
①要付出时间和精力　②良好的自我感觉　③他人的赞许　④获得新的知识或技能
A．①②③
B．②③④
C．①②④
D．①②③④6.小雨舞跳得好，歌唱得好，她决定竞选班里的文艺委员；小雪书法和口才好，她决定竞选班上的宣传委员；小雷组织能力强，又擅长与同学和老师沟通，他决定竞选班长。这些决定告诉我们(
A
)
①在很多情况下，我们可以选择承担的责任　②应凭借自己的经验和智慧，对承担责任作出最合理的选择　③在很多情况下，人们可以找理由逃避责任
④喜欢做的事，就去承担责任；不喜欢做的事，可以推脱责任
A．①②
B．②③
C．③④
D．①④分析题
1.
父母为我们提供衣食
老师为我们讲课
交警指挥交通
解放军为我们站岗材料说明了什么？很多人在为我们的成长和幸福生活承担着责任。如果没有他们的付出，没有他们履行各自承担的责任，很难想象我们的生活会变成什么样。我们应该学会感恩，主动关心、帮助和服务他人，在辛苦付出中体验对他人负责的快乐和幸福。人人都尽责，社会才美好。2.交通警察小王在上班前，把孩子送到幼儿园，准时到达岗位后，对超车的司机进行罚款和教育；下班回家后，帮助邻居大爷把白菜搬上四楼。
　　（1）小王承担了哪些责任？
　　（2）这些责任的来源有哪些？
（1）小王承担了抚养照顾子女、做好本职工作、关爱他人的责任。（2）这些责任来源于法律规定、职业要求和道德规范等。六、课后作业：
A、熟读、理解教材内容。　　　B、掌握、记忆本课重要知识点。C、我们作为社会的一员，首先要对自己负责，每个人自觉履行应尽的责任，我们才能共享更加幸福美好的生活，联系实际谈一谈当前在你的学习和生活中，你承担了哪些责任。课后反思：一、单项选择
1．责任就是力量。2017，无数颗火热的责任心推动着中国的发展与进步。责任就是(
C
)
A．人人都不能出错，出错属不负责任　B．只考虑国家、集体和他人的利益
C．一个人分内应该做的事情
D．只考虑自己的利益，对自己负责
2．(2016·济宁)9岁，母亲因病早逝；15岁，父亲中风偏瘫住院；16岁，“背”起爸爸去上学……每天一大早，同宿舍的同学还没有起床，陈春林就必须爬起来赶去医院，照顾父亲起床洗漱、喂饭喝水、搓背按摩……安顿好父亲之后，她才放心赶回去上课，中午、晚上也是如此。广西“最美孝心女孩”、第五届全国道德模范陈春林在贺州高中继续用真情演绎着“带父亲上学”的孝心故事，陈春林的经历告诉我们(
B
)
①要担负起自己应承担的责任　②不同的角色有不同的责任　③未成年子女都要履行赡养父母的义务　④要以爱和孝敬来报答父母的养育之恩
A．①②③　　　B．①②④　　C．①③④　　　D．②③④
3．“我们吃别人种的粮食，穿别人缝的衣服，住别人造的房子。我们的大部分知识和信仰都是通过别人所创造的语言由别人传授给我们的。”爱因斯坦的这句话说明(
D
)
①很多人在为我们的成长和生活承担责任　②人可以脱离社会而生存、发展和成就事业　③我们每一个人都应该具有社会责任感　④每一个人都因不同的社会身份而负有不同的责任
A．①②③
B．①②④
C．②③④
D．①③④
4．临死之前，“最美女孩”何玥留下遗嘱，要把自己的器官捐献给需要的人；死后，她用一肝两肾挽救了三个生命；她的音容笑貌，永远定格在12岁的生命中；她的事迹感动着身边所有的人。这启示我们(
B
)
A．要把感激之情埋在心底
B．要学会感恩，主动关心、帮助和服务他人
C．成长主要依靠他人捐赠
D．播撒爱心，都要捐肾
5．小明在家里主动帮妈妈做力所能及的家务；在学校努力学习，认真完成学习任务；在社区主动担任卫生监督员。小明的这些行为表明(
B
)
A．责任产生于社会关系之中的相互承诺　B．人因不同的社会身份而负有不同的责任
C．承担责任意味着付出代价并获得回报
D．青少年的主要任务是学习知识和参加劳动
6．下列对右边漫画《异口同声》说法正确的有(
C
)
①卫生局局长的说法有一定道理　②相关人员不负责任　③这名患者只能自认倒霉　④相关责任人应及时采取措施，弥补自己的过失
A．①④　　B．②③
C．②④
D．①③
7．一个负责任的公民，首先是一个对自己负责的人。下列能体现“对自己负责”的是(
B
)
A．小丽在家总是借口作业多而不做任何家务
B．碰到学习上的困难小东经常向老师和同学请教
C．每次做眼保健操时小明都会抓紧时间赶做作业
D．小华参加活动时经常失约，事后只说“临时有事”
8．荣获全国优秀进城务工青年、贵州省道德模范等荣誉称号的周家德，打工致富后，不忘帮扶他人，回报社会，常年热心公益事业，用爱心的阳光与情怀，温暖着他帮助过的每一个人，每一个家庭。青年周家德的事迹使我们深深地领悟到(
A
)
A．应该常怀感恩之心，主动帮助和服务他人
B．每个人都希望有一个充满爱心的人生
C．自信和坚强只有靠别人的关爱才能孕育和培养
D．每个人必须依靠他人的关爱才能得以成长和成才
9．下列行为中，没有自觉承担责任的是(
C
)
10．“活雷锋”“道德模范”“身边好人”……从他们身上，我们对责任有了进一步的理解。下列对责任的理解不正确的是(B)
A．每一种角色往往都意味着一种责任
B．不同的社会身份负有相同的责任
C．人人尽到责任，才能共建和谐美好的社会
D．人人尽到责任，才能共享美好的社会生活
二、材料分析题
1.
被评选为感动中国人物的段爱平，今年58岁，是山西长治市襄垣县王桥镇返底村党支部书记、村委会主任。她担任村主任后，个人出资给村里盖学校；为了建养老院，她没时间陪肝癌晚期的老伴；为了使贫穷的返底村村民发家致富，她带领村民种植药材，改造全村电网，投资园林建设，自己贴了十几万。目前她身患淋巴癌，每天靠葡萄糖和止疼药度日，但她没有离开工作岗位，每天想的是要尽力再为村民做更多的事。
(1)段爱平扮演了什么角色？承担了什么责任？(4分)
段爱平扮演了村党支部书记，村委会主任的角色，承担了管理全村，带领村民致富的责任。
(2)责任与角色之间有何联系？(5分)
①在社会生活中，每个人都扮演着自己的角色，承担相应的责任；②只有人人认识到自己扮演的角色、承担应尽的责任，才能构建各尽其能、各得其所而又和谐相处的社会。
2.
许多有识之士认为：本世纪最大的挑战，既不是新技术革命，也不是经济发展，而是青少年一代的道德问题。一个道德情感贫乏、缺少责任感的人是不会真正关心他人、无法与他人真诚合作的，也是无法适应社会的。因此，每个人都应该具有责任感，既对他人负责，也对自己负责。
(1)【知识链接】自己对自己负责表现在哪些方面？(5分)
答：在我们成长的过程中，小到按时完成作业、为自己的一次约定守时，大到终身信守承诺、认真做事，都是对自己负责任的表现。
(2)【畅所欲言】自己对自己负责有什么意义？(5分)
答：只有对自己负责的人，才能使自己的潜能得到充分挖掘和发挥，才有资格、有能力、有信心承担起时代和国家所赋予的使命。
(3)【问题探究】责任你我他。面对他人的付出，我们应怎样培养自己的责任心？(5分)
答：我们应该学会感恩，主动关心、帮助和服务他人，在辛苦付出中体验对他人负责的快乐和幸福。第五课
责任与角色同在
第1课时　我对谁负责
谁对我负责
学案编号：__13课型：新授课
执笔：
审阅：八年政治组
学生姓名：
日期：2017.
学习目标：A、知道责任的含义、来源；懂得人因不同的社会身份而负有不同的责任；知道要对自己负责。B、能够分清责任的来源，并依据角色的转换而承担不同的责任；能够为自己负责，也能够为他人负责。C、培养学生愿意为自己的行为负责，对那些为社会负责的人心存感激的意识。重点：责任的含义、角色与责任难点：明确每个人都应该承担社会责任
学习辅助：
教材
视频
课件（PPT）等
教学环节：一、自主学习
1.责任的含义和来源责任是一个人分内
，责任来自对他人的承诺、职业要求、道德规范、法律规定等。2、角色和责任的关系在社会生活的舞台上，我们扮演不同的
，承担不同的
。3、责任你我他的观点（1）我们每个人首先要
。只有对自己负责的人，才能使自己的潜能得到充分挖掘和发挥，才有资格、有能力、有信心承担起时代和国家所赋予的使命。（2）
成长和幸福生活承担着责任。如果没有他们的付出，没有他们履行各自承担的责任，很难想象我们的生活会变成什么样。（3）我们应该
，
、
，在辛苦付出中体验对他人负责的快乐和幸福。人人都尽责，社会才美好。
二、交流展示：1.小组交流：学生阅读教材P64—65“探究与分享”的内容)这个男孩就是里根，后来当选为美国总统。（1）想一想：这个少年应该赔钱给店主吗？（2）爸爸应该为孩子支付赔款吗？（3）你赞成爸爸的决定吗？2.
回顾生活　明确责任填充表格，总结责任是什么。道德范围内　应该做的事情不应该做的事情法律范围内　应该做的事情不应该做的事情责任是一个人分内应该做的事情。3.
东汉有个少年陈蕃，独居一室，屋内龌龊不堪，当他父亲的老朋友薛勤劝告他时，他慨然道：“大丈夫当扫除天下，安事一室乎？”薛勤反驳道：“一屋不扫，何以扫天下？”思考：扫屋是谁的责任？扫天下是谁的责任？不会扫屋的人一定会扫天下吗？这个故事给我们什么启示？三、综合运用：（中考链接——单项选择题）（2017·湖北襄阳）“有权不可任性”、“出国游，别做任性的熊孩子”、“开车，请不要任性”，这警示人们都必须有(　　)①责任意识　②安全意识　③规则意识　④权利意识A．①③
B．①②
C．②④
D．③④四、课堂小结：本节课你有哪些收获？五、达标反馈：单项选择题【基础闯关】我国最新的《公共场所控制吸烟条例》要求社会示范人群带头控烟，国家机关工作人员不在公务活动中吸烟，教师不在学生面前吸烟，医务人员不在病人面前吸烟。这表明(　　)①责任表现在社会生活的方方面面　②社会身份不同不可能有相同的责任　③中学生没有控烟的责任④只有人人尽责，才能共建和谐美好的社会A．①②
B．③④
C．②③
D．①④【能力提升】（中考链接——单项选择题）1.
我们在社会生活中扮演着不同的角色，而每一种角色往往都意味着一种责任。作为中学生，我们的责任是（
）
A.救死扶伤，保护他人的身体健康
B.保家卫国，扶危济困
C.遵守学校纪律，完成学习任务
D.维护交通秩序
2.
每一个人都应该有这样的信心：人所能负的责任，我必能负；人所不能负的责任，我亦能负。如此，你才能磨炼自己，求得更多的知识而进入更高的境界。面对要承担的责任，我们正确的态度是(
)
①对相应的回报和代价正确评估，作出合理选择　②畏首畏尾，不敢面对，退缩不前　③有勇气凭借经验和智慧承担　④推卸责任，保全自己
A．①③
B．②④
C．①④
D．②③3.
“最美乡村教师”阿力甫夏·依那亚提汗，在新疆大山里坚守7年，他骑着骆驼上百次的翻山穿河，劝说家长，7年来共挽救了40多名失学儿童。他的行为赢得社会的普遍赞誉，这说明(
)
①承担责任要付出代价也必然会得到回报　②有些事情只要我们当做一种不可推卸的责任扛在肩头，同样能把事情做好　③阿力甫夏·依那亚提汗具有强烈的责任意识　④正是有人承担责任不言代价与回报，我们的生活才更加温暖、充满希望
A．①②③
B．②③④
C．①③④
D．①②③④4.
有人对世界100名各领域中的杰出人士做了问卷调查，其中61人承认：他们所从事的职业并不是他们最喜欢的，至少不是心目中最理想的，之所以取得辉煌业绩，除了聪颖和勤奋之外，是责任感创造了奇迹。这份调查说明了(
)A．获取成功跟兴趣爱好、智力因素没有必然关系B．从事自己最感兴趣的职业，不一定能取得成功C．无论何种岗位，只要有了责任感就能成就一番事业D．凡应该做的事，不管是否愿意，只要尽责尽力，同样可以做得很出色5.八年级(1)班的班长小乔工作负责，得到老师和同学们的一致好评，她被评为“优秀班干部”。小乔勇担责任获得的回报有(
)
①要付出时间和精力　②良好的自我感觉　③他人的赞许　④获得新的知识或技能
A．①②③
B．②③④
C．①②④
D．①②③④6.小雨舞跳得好，歌唱得好，她决定竞选班里的文艺委员；小雪书法和口才好，她决定竞选班上的宣传委员；小雷组织能力强，又擅长与同学和老师沟通，他决定竞选班长。这些决定告诉我们(
)
①在很多情况下，我们可以选择承担的责任　②应凭借自己的经验和智慧，对承担责任作出最合理的选择　③在很多情况下，人们可以找理由逃避责任
④喜欢做的事，就去承担责任；不喜欢做的事，可以推脱责任
A．①②
B．②③
C．③④
D．①④分析题
1.
父母为我们提供衣食
老师为我们讲课
交警指挥交通
解放军为我们站岗材料说明了什么？2.交通警察小王在上班前，把孩子送到幼儿园，准时到达岗位后，对超车的司机进行罚款和教育；下班回家后，帮助邻居大爷把白菜搬上四楼。
　　（1）小王承担了哪些责任？
　　（2）这些责任的来源有哪些？
六、课后作业：
A、熟读、理解教材内容。　　　B、掌握、记忆本课重要知识点。C、我们作为社会的一员，首先要对自己负责，每个人自觉履行应尽的责任，我们才能共享更加幸福美好的生活，联系实际谈一谈当前在你的学习和生活中，你承担了哪些责任。课后反思：

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