资源简介

我对谁负责
谁对我负责
导学案
一、学习目标
1.知道责任的含义及来源；
2.懂得每个人都扮演着不同的角色，每一种角色都要承担相应的责任；
3.在现实生活中，会自觉承担自己该承担的责任。
二、评价任务
1.明确自己的责任，增强责任感，愿意为自己的行为负责，对那些为社会负责的人心存感激。
2.能够分清责任的来源，并依据角色的转换而承担不同的责任；能够对自己、对他人负责。
3.明确责任的含义与来源；懂得人因不同的社会身份而负有不同的责任，每个人应该对自己负责；知道负责任的表现和意义；了解不负责任的后果。
三、教学设计
(一)自主预习
填空：
（1）责任是一个人分内
的事情。
责任来自对他人_______、职业要求、
、法律规定等。
（2）在社会生活的舞台上，每个人都扮演着不同的_____。随着时代发展和所处环境的变化，我们会不断变换自己的_____，调节角色行为。
（3）每一种角色都意味着承担相应的
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。认清角色，承担责任，才能构建
、各得其所而又
的社会。
（4）作为社会的一员,我们每个人首先要
。
（5）在我们成长的过程中，小到按时完成作业、为自己的一次约定守时，大到终身
、认真做事，都是对自己责任的表现。
（6）只有对自己负责的人，才能使自己的
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得到充分挖掘和发挥，才能有资格、有能力、有信心承担起时代和国家所赋予的
。
（7）很多人在为我们的成长和幸福生活承担着
。
我们应该学会
,主动
、帮助和服务他人,在辛苦付出中体验
的快乐和幸福。
只有人人具有责任心,自觉履行应尽的责任,我们才能
更加幸福美好的生活。
问答：
1、责任的含义和来源是什么？
2、我们应该怎样认识角色？
3、角色与责任之间的关系是什么？认清角色、承担责任有什么意义？
4、我们应该怎样面对责任？
5、对自己负责的表现和作用分别是什么？
6、我们为什么应该学会感恩、对他人负责？
(二)教学过程：
导入新课：
1、屠呦呦发表获奖感言:
感谢青蒿，感谢四
( http: / / www.21cnjy.com )个人。
我唯一不感谢的，就是我自己。因为痴迷青蒿素，我把大量的时间、精力和情感投入到科研当中，没有尽到为人妻、为人母的义务和责任。
她的获奖感言告诉了我们什么？
2、教师总结：我的角色，我的责任
一、我的角色,我的责任
1.阅读教材65页的案例分析如下问题：
想一想，说一说：(1).这个少年应该赔钱给店主吗？
(2).爸爸应该为孩子赔款吗？
(3).你赞成爸爸的决定吗？为什么？
2、教师总结：不知不觉中，我们各自的责任越来越多。责任是一个人分内应该做的事。
责任可以来自对他人的承诺、分配的任务、上级的任命、职业的要求、法律规定、传统习俗、公民身份、道德原则等。
3、阅读教材66页的案例分析如下问题：
(1).图中那些人承担了责任，承担了什么责任？
(2).社会上还有那些人承担救灾责任？
(3).你可以为灾区人们做哪些事情？
4、教师总结:我们在社会中
( http: / / www.21cnjy.com )生活，扮演着不同的角色，而每一种角色往往都意味着一种责任。随着所处环境和场所的变化，我们会不断地变换自己的角色，调节角色行为，承担不同的责任。
5、合作探究：
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通过图片分析，我们来分组探讨以下问题：
探究问题：哪些责任是独自承担的？哪些责任本应你承担，却由其他人承担。
教师总结：只有人人都认识到自己扮演的角色，尽到自己的责任，才能共同建设和谐美好的社会，共享美好的幸福生活。
二、责任你我他
1、小组活动：回顾自己没有认真履行的责任的事情，分析其对自己产生的影响。
分组查找有关最美司机、最美教师、最美环卫工人等履行责任的感人故事，并相互交流。
2、教师总结：我们要用合理、合法的方式
( http: / / www.21cnjy.com )，及时纠正自己的过失。小到为自己的一次约定守时，大到终身信守诚实、自尊自信、自立自强。学会感恩，主动关心，帮助和服务他人，在辛苦负出中体验对他人付出的快乐和幸福。
板书设计：我对谁负责,谁对我负责
1.责任的含义、来源
2.责任与角色的关系
3.对自己不负责的后果
4.对自己负责的表现和意义
四、评价内容
1.2015年1月2日，哈尔滨市一
( http: / / www.21cnjy.com )处商场发生火灾，经消防官兵奋力扑救，群众全部安全撤离。但在救火行动中，由于楼体坍塌，5名90后消防员英勇殉职。他们分别是傅仁超、张晓凯、杨小伟、侯宝森、赵子龙。他们的事迹体现了他们(　　)
①具有强烈的社会责任感　②缺乏作为子女的责任意识　③爱岗敬业，不求回报　④具有无私奉献的精神
A．①②③
B．②③④
C．①③④
D．①②④
近年来，“感动中国人物”已成为人们广泛学习的楷模，为了更好传递这些人物身上的正能量，我们必须(　　)
①热心公益，服务社会　②积极承担责任，不言代价与回报　③培养高度的社会责任感　④从身边小事做起，只对自己负责
A．①②③
B．①②④
C．①③④
D．②③④
3.热心公益，关爱他人已成为河北“
( http: / / www.21cnjy.com )大孝儿媳”张建霞生活的常态。她说：“我希望用我的行动去影响更多的人，用我的爱去温暖更多的人。”张建霞的行动(　　)
①是践行社会主义核心价值观，关爱社会的表现　
( http: / / www.21cnjy.com )②表明不同的角色承担相同的责任　③有利于营造“我为人人，人人为我”的社会氛围　④诠释了责任的深刻内涵
A．①③④
B．①②④
C．①②③
D．②③④
七旬老人魏文贤，在过去的10多年间，义务守在万泉河边，用他手中的长竹竿，从万泉河中救起上百名溺水者。魏文贤的义举(　　)
①拯救了他人的生命，提升了自己生命的价值　②是服务社会、奉献社会的行为　③是积极承担责任，不言代价与回报的行为　④是在履行对亲人的义务
A．①②③
B．①②④
C．①③④
D．②③④
5.对于自己所生活的社会，人人都有维护和建设的责任，这是促进社会健康稳定和可持续进步的必备条件。上述材料告诉我们，自觉担当社会责任(　　)
①是公民的法定义务　②是对每一个社会成员的内在要求　③是人类文明进步的重要标志　④一定会付出代价
A．①②③④
B．①②③
C．①④
D．②③
五、教学反思：
1-5
C
A
A
A
D

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