资源简介

八年级道德与法治知识点
第一课
丰富的社会生活
一、、我与社会
（一）、感受社会生活
参加社会生活的意义
随着身体的成长、智力的发展、能力的提高，我们对社会生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻。我们会更加关注社区治理并献计献策，会更加关心国家的发展，或为之自豪或准备为之分忧。
为什么说我们都是社会的一员？
、个人是社会的有机组成部分
、人的身份是在社会关系中确定的，在不同的社会关系中我们有不同的身份
、人的身份不同，担负的责任也不同
在社会中成长
怎样理解人的社会化
、社会化是指一个人从最初的自然的生物个体转化为社会的人的过程。
、人的成长是不断的社会化的过程。逐步成长为一个合格的社会成员。
人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。
培养亲社会行为的有什么意义？
、青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活态度，关注社会、了解社会，养成亲社会的行为。
谦让、分享、帮助他人关心社会发展等亲社会行为，有利于我们养成良好
的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人的认可。
怎样培养亲社会的行为？
、亲社会行为在人际交往和社会实践中培养，
、我们要主动了解社会，关心社会发展变化，积极投身于社会实践。
、在社会生活中我们要遵守社会规则，热心帮助他人，想他人所想，急他人所急。
、参与社会的过程，是体验社会生活的过程，也是在实践中发展和成就自己的过程。我们只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。
第二课
网络生活新空间
网络改变世界
网络丰富日常生活的表现（积极影响）
、网络让我们的日常生活中的信息传递和交流应得方便快捷。
、网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。
、网络让我们
的生活变得更加便利和丰富多彩。
网络怎样推动社会的进步？
、网络为经济发展注入新的活力。
、网络促进民主政治的进步。
、网络为文化传播和科技创新搭建新的平台。
网络谣言有什么危害？
网络谣言加剧社会恐慌；引发社会信任危机；损害国家形象；侵犯公民或社会组织的个体权利；污染了网络环境；扰乱了公共秩序；败坏了社会风气；损害了公共利益和当事人的声誉等等。
怎样防范网络谣言？
①有赖于相关法律法规的完善，对网络谣言的性质、责任认定、损害赔偿以及管理的主体、程序、监督等都需要给予明确的界定。②要靠广大网民守法自律，文明上网，不信谣，不传谣。对受到网络谣言蒙蔽的人来说，相关部门应善于在第一时间积极回应，披露真相，曝晒“造谣者”的用心，让其臭名远扬。
③对网站而言，应加强自律、严把关口，强化信息发布管理，不给网络谣言提供传播渠道。④网上治谣要想真正取得长效，更要依法管理，追究造谣者责任，鼓励受害者拿起法律武器维护自身合法权益。
我们应如何保护自己的个人隐私？
①密码要有差异；
②要妥善处置快递单、车票、购物小票等包含个人信息的单据；
③慎重填写问卷；
④不随意留联系方式；
⑤电脑要安装防火墙。
6、警惕网络中的陷阱
(1).网络信息良莠不齐
(2).沉迷网络，影响学习、工作和生活
(3.)个人隐私容易被侵犯
二、合理利用网络
1.怎样正确看待网络？
网络是一把双刃剑
利：利用网络可以开阔视野，查阅资料帮助学习，便于交流等。
弊：沉迷于网络会影响学业和身心健康，甚至走上违法犯罪道路。
我们应该如何对待网络？
、我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。
、我们要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，学会信息节食。
、我们要学会分析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。
、恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。
利用网络传播正能量？
、我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策。
、我们要在网络上传播正能量，要践行社会主义核心价值观，不断提高网络媒介素养，共同培育积极健康、向上向善的网络文化，让网络公共空间充满正能量，高扬主旋律。
第三课
社会生活离不开规则
维护秩序
为什么社会生活要有秩序？
社会正常运行需要秩序。
社会秩序是人民安居乐业的保障。
社会规则的作用
、社会规则明确社会秩序的内容。
、社会规则保障社会秩序的实现。
遵守规则
自由与规则的关系
自由与规则不可分
、社会规则规定了自由的边界。
、社会规则是人们享有自由的保障。
怎样自觉遵守规则？
遵守社会规则需要他律和自律。
遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳,内化于心、外化于行。
怎样维护规则？
、我们要坚定维护规则
、一方面要从自己做起，自觉遵守规则；另一方面要在保护自身安全的基础上，提醒、监督、帮助他人遵守规则。
积极改进规则
原因：规则不是一成不变的
随着社会发展和社会生活的变迁
——规则“缺位”（需要制定新规则）
——原有的规则不合理（需要废除）
——原有的规则不适应新变化（需要调整和完善）
、改进方法：我们要积极参与规则的改进和完善，善于与他人沟通交流、寻求共识，积极为新规则的形成建言献策，使之更加符合人民的利益和社会发展的要求
第四课
社会生活讲道德
尊重他人
为什么尊重他人？（必要性）
（1）每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重；
（2）尊重使社会生活和谐融洽。
2、怎样（如何）尊重他人？
（1）积极关注、重视他人。
（2）平等对待他人。
（3）学会换位思考。
（4）学会欣赏他人。
二、以礼待人
1、为什么要以礼待人？
（1）、礼体现一个人的尊重、谦让、与人为善等良好品质，
（2）、文明有礼是人立身处世的前提。
（3）、文明有礼促进社会和谐。
（4）、文明有礼体现国家形象。
2、怎样以礼待人？（如何做文明有礼的人？）
（1).做文明有礼的人，要态度谦和，用语文明。
(2).做文明有礼的人，要举止端庄、文明。在社会交往中，我们要做到着装得体、仪表整洁、行动稳重、彬彬有礼、落落大方。
(3).做文明有礼的人，需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。
诚实守信
如何理解诚信无价？
、诚信是一种道德规范和品质，是中华民族的传统美德。诚信也是一项民法原则。
、诚信是一个人安身立命之本。诚信是我们融入社会的“通行证”。
、诚信促进社会文明、国家兴旺。
如何（怎样）做到诚信？
、.树立诚信意识。（2）、.运用诚信智慧。（3）、珍惜个人的诚信记录。
运用诚信智慧。
（1）原因：社会生活是复杂的，我们有时会面临两难的选择。
（2）做法：当尊重他人隐私与对他人诚实发生冲突时，我们应遵循伦理原则和法律要求，权衡利弊，做到既恪守诚实的要求，又尊重他人隐私。
第五课｜做守法的公民
法不可违
为什么说法不可违法？
法律为人们的行为提供一个模式，标准或方向。
、法律是评价人们行为是否合法有效的准绳。
、法律是最刚性的社会规则，不违法是人们行为的底线。
违法行为
种类
法律责任
（1）、民事违法
民事责任
（2）、行政违法
行政处分
行政处罚
（3）、刑事违法
刑罚处罚
3、怎样预防违法行为，增强守法观念？
（1）、我们要认识一般违法行为的危害，自觉依法规范自己的行为。
（2）、在社会生活中，我们要分清是非，增强守法观念，严格遵守社会治安管理的法律规定。
（3）在社会交往中，我们要依法从事民事活动，积极防范民事侵权行为和合同违约行为，既维护自己的权益，又要尊重他人的权益，促进社会健康和谐发展。
二、预防犯罪
1、犯罪的特征
（1）、严重社会危害性
（2）、刑事违法性
（3）、应受处罚性
2、怎样加强自我防范，预防犯罪？
（1）、我们作为社会成员，要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪，
（2)、预防犯罪，需要我们杜绝不良行为，明确是非界限，
（3）、生活在法治社会，我们应增强守法观念，依法规范自律，做一个自觉守法的人。
（4）、我们要从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。
三、善用法律
1、遇到侵害，如何依法且求助？
（1）、遇到法律问题或合法权益受到侵害时，要积极寻求法律救助，依靠法律维护自己的合法权益。
（2）、我们可以通过法律服务机构来维护合法权益。
（3）、受到非法侵害，可以寻求国家的法律救济。
（4）、受到非法侵害，其它方式不能维护自己合法权益时，要采用诉讼方式维护自己权益。
2、怎样同违法犯罪行为作斗争，
（1）必要性：同违法犯罪作斗争，是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任，我们要敢于并善于依法维护正当权益。
（2）、方法：面对违法犯罪时，我们要善于斗争，在保全自己、减少伤害的前提下，巧妙地借助他人或社会的力量，采取机智灵活的方式，同违法犯罪作斗争。
（3）、我们要积极弘扬社会主义法治精神，形成守法光荣、违法可耻的观念，做到自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，努力成为一名社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。

展开更多......

收起↑