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《关爱他人》导学案
【学习目标】
情感、态度与价值观目标：树立关爱他人的意识，在关爱他人时做到心怀善意、尽己所能、把握策略，学会关爱他人，做一个有益于社会的人
能力目标：能够心怀善意、尽己所能关爱他人，注意讲究策略
知识目标：认识到关爱他人是一种幸福，知道关爱他人是维系友好关系的桥梁，懂得关爱他人要讲究艺术
【重点难点】
教学重点：关爱他人的作用
教学难点：如何关爱他人
【导学过程】
一、自学互研 生成能力
(一)导入新课——教材P75“运用你的经验”
你有过类似的经历吗？如果有，当时你的感受如何？
答案提示：我的感受：在焦急无措的状况下获得帮助，心中充满感动和感激之情；觉得世人还是好人多；感受到了人世间的温暖和美好……
(二）自主预习
1、关爱他人是一种 。关爱，就是 。我们每个人都被他人关爱着，也都在关爱着他人。2-1-c-n-j-y
2、关爱传递着 ，给人带来 和 ，是维系友好关系的 。【来源：21cnj*y.co*m】
3、关爱是社会和谐稳定的润滑剂和 。关爱使人们在交往过程中 ，相互尊敬， 、增进信任，有利于形成良好的 ，促进社会 。【出处：21教育名师】
4、关爱他人，收获 。关爱他人的人往往能够赢得他人的 ，得到他人的关心和帮助，获得更多的发展机会。从一定意义上说，关爱他人就是 和 自己。21*cnjy*com
5、关爱他人，要 。我们要心怀友善，学会 、体贴和 。当他人遇到困难的时候，我们应该在道义上给予 ，物质上给予 ，精神上给予 。
6、关爱他人，要 。关爱不分大小，贵在有 。只要尽己所能为他人排忧解难，就是一个 和值得 的人。
7、关爱他人，要 。关爱他人时，要保护好 ，也不 到他人。
(三)合作探究
知识模块一：关爱他人是一种幸福
活动——图片感悟
思考：看了这些图片，你有什么感受？
答案提示：关爱，就是关心爱护。每个人都被他人关爱着，也都在关爱着他人。关爱无时不在，无处不在。
活动——故事感悟
材料：一位老奶奶去商店，走在她前面的一位年轻的女士推开沉重的大门，一直等到她进去后才放开手。老奶奶向她道谢时，那位女士对老奶奶说：“我的妈妈也和您的年纪差不多，我只是希望她遇到这种事的时候，也有人为她开门。”
思考：你怎么看待这位女士的行为？
答案提示：关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望，是维系友好关系的桥梁。
活动——教材P76第一个“探究与分享”)
思考：1、你如何评价售票员、司机和乘客们的行为？
2、你从中体会到关爱具有怎样的作用？
答案提示：1、售票员、司机和乘客们的行为体现了对老人的尊重。弘扬了中华民族尊老爱幼的传统美德，令老人深受感动，促进了人与人之间的和谐。
关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。关爱使人们在交往过程中互谅互让、相互尊敬，与人为善、增进信任，有利于形成良好的人际氛围、促进社会文明进步。
活动——小组讨论
材料：有一个盲人在夜晚走路时，手里总是提着一个明亮的灯笼，别人看了很好奇，就问他□你自己看不见□为什么还要提灯笼走路□那盲人满心欢喜地说：“这个道理很简单，我提灯笼并不是为自己走路，而是让别人容易看到我，不会误撞到我，这样就可以保护自己的安全，也等于帮自己。而且，这么多年来，由于我的灯笼为别人带来光亮，为别人引路，人们也常常热情地搀扶我，引领我走过一个个沟坎，使我免受许多危险。你看，我这不是既帮助了别人，又帮助了自己吗？”21·世纪*教育网
讨论：大家从这个故事中悟出了什么道理？
答案提示：关爱他人，收获幸福。关爱他人的人往往能够赢得他人的尊重，得到他人的关心和帮助，获得更多的发展机会。从一定意义上说，关爱他从就是关爱和善待自己。
知识模块二：关爱他人是一门艺术
活动：教材P77—78“探究与分享”——谁弄倒了自行车
思考：1、你如何看待这位中学生的行为？
如果是你，你会怎么办？
这个中学生及旁边老人的行为给了你什么启示？
提示：1、中学生主动帮别人扶起倒了的自行车，是关爱他人的表现2、。如果是我，我会耐心、诚恳地向自行车的主人说明情况，让她相信我说的话。3、关爱他人，要心怀善意。我们应心怀友善，学会关心、体贴和帮助他人。当他人遇到困难的时候，我们应该在道义上给予支持，物质上给予帮助，精神上给予关怀。
活动——故事感悟
他手脚并用“走”过来时，工作人员以为他只是路过
捐完硬币，他说：“我还有钱！”工作人员再次为之动容！
他从口袋里又掏出了数十元！
安徽蚌埠，一个下半身完全残疾，仅仅依靠一手撑地艰难爬行，整天在蚌埠步行街乞讨来勉强度日的女孩，选择了一个中午人少的时候，先在募捐处对面张望了一会，然后一步步的向募捐处爬来，然后，她掏出了身上仅有的45元……
她没有说一句话，只是很认真的把钱放入了捐款箱中……
然后，就这样，一点一点的爬出了大家的视线
她走过来时，人们也以为她只是路过……
南京。这位年迈的乞丐，捐出了全部的339元！而这是他为本次大地震灾区第二次捐款，上次捐的是105元。
两次共计444元。按佛家说法，超过比尔盖茨捐出444亿美元的功德。
您见过这样的握手吗？
南京江宁区，一名约60岁的老人来到了募捐点，他头发花白，穿一件蓝色衣服，胸前的补丁起码3个，背后的则不计其数，衣服下摆已经破烂，脚上穿一双破烂的凉鞋，手中还拿着一个讨饭碗。
老人端着碗，在宣传牌前止步，看了一会，哆哆嗦嗦地从口袋里掏出5元钱，放进募捐箱，念叨了一句，“为灾区人民……”
下午3点，老人再一次出现，这次，他掏出了100元，塞进了募捐箱。有人问之，答曰：本想多捐一点钱，但身上全是讨来的一毛两毛还有一些硬币，不好意思拿出来，特地利用中午凑了凑，接着到银行，将全身的零钱兑换成一张一百元……
他也捐出了所有……
思考：看了这些故事，你有什么感想？
答案提示：关爱他人，要尽己所能。关爱不分大小，贵在有爱心。一个人的能力有大小，但只要尽己所能为他人排忧解难、奉献社会，就是一个友善和值得称赞的人。只要人人献出一点爱，社会就会充满爱的阳光。21教育网
活动：图片感悟——关爱讲策略一
一个受捐学生的随笔
思考：读了这名学生的随笔，你有什么感想？
答案提示：帮助他人时，要考虑他人的内心感受，不伤害他人的自尊心。
活动：故事感悟——关爱讲策略二
材料一：一位建行员工的自述：今天经过一栋大楼门口，门口有一提款机。有一个老伯，一直看着我走过他身边，突然叫住我，他说他不识字，拿一张银行卡要我帮他在大楼门口的自动提款机取钱。【版权所有：21教育】
问：如果是你，遇到这种情况会怎么办？
材料二：我回答我无法帮你取，叫警卫帮你。结果，他就回答我说不用了,继续找其他路人帮他取钱。朋友们要记住---取款机可是有摄影机的。万一他说我抢劫或是偷他的提款卡，甚至他的卡片是偷来的，帮他领钱会在提款机留下影像，绝对会让你百口莫辩！我会警惕 ! 是因为已有同事上当，目前仍官司缠身。显然这是诈骗集团在找替身了！www-2-1-cnjy-com
　材料三：今年17岁的小向（化名）是浙江温州人，初中毕业后没再上学，其自称是一名热衷公益事业的少年。2014年10月9日至2015年2月26日，小向在微信朋友圈发布消息，声称某学校条件困难，需要爱心人士捐款，购买教学设备，并留了自己的联系方式。这条信息随后被很多人转发。爱心人士章某等人通过小向提供的银行账户捐了爱心款。经查明，共有6名爱心人士捐款2.62万元。实际小向没有将善款捐给学校，而是给自己买了一部苹果手机、一台笔记本电脑和一部数码相机等物品。
思考：以上材料带给我们什么警示？21教育名师原创作品
答案提示：不要让别人利用了你的善良。面对复杂情形，要善于作出明智的判断，增强安全防范意识和自我保护意识，在保护自己不受伤害的前提下采取果敢和理智的行动。
活动——拟定关爱宣言
关爱他人不是一朝一夕的事情，需要我们长期付出努力和共同行动。为此，让我们拟订一份关爱宣言，让关爱的春风吹拂每个人的心田。
从今天起，做一个幸福的人，关爱他人，善待自己。在社会生活中：
当别人遇到困难时，我们要积极地伸出援助之手，让他感受到生活的温暖。
当别的同学生病时，我们要积极地帮助他补课，让他把落下的功课及时补上，不让他掉队。
当______________________________________________________，
我们要____________________________________________________。
当______________________________________________________，
我们要____________________________________________________。
当______________________________________________________，
我们要____________________________________________________。
……
二、讨论交流生成新知
学生分组对问题讨论交流，提出自己的观点和疑问
知识点小结：
关爱他人
关爱他人是一种幸福
1、关爱的含义及普遍性
2、关爱他人的作用
①关爱是维系友好关系的桥梁
②关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量
③关爱他人，收获幸福
二、关爱他人是一门艺术
1、要心怀善意
2、要尽己所能
3、要讲究策略
三、当堂演练 达成目标
单项选择题：
1、关于关爱，下列说法正确的是（ ）
①关爱就是关心和爱护　
②未成年人年龄小，只能接受关爱 　
③每个人都被他人关爱着，也都在关爱着他人。关爱无时不在，无处不在
④关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望，是维系友好关系的桥梁
A、①②③ B、①②④
C、①③④ D、②③④
2、2015年10月27日上午，一条求救信息在微信朋友圈里快速发酵——天津一位32岁的急性红斑狼疮女患者急需输血，可她是罕见的RH阴性B型（俗称熊猫血）。苏州两位血型为RH阴性B型的白衣天使当天千里疾驰赶到天津献血。其中，刘海亮捐献了400毫升，周丽捐献了300毫升，共捐献给患者700毫升血。这两名医生的行为是( )21cnjy.com
A、亲社会行为，具有强烈集体精神
B、传递着“关爱他人”的正能量
C、尊重生命的行为，履行了法定义务
D、盲目从众行为
3、观看右边“粉衣女孩为残疾老人撑伞，女孩浑身已经湿透。”的图片。下列与粉衣女孩行为蕴涵道理相一致的是( )【来源：21·世纪·教育·网】
A、奉献爱心，渴求回报
B、敞开心扉，学会沟通
C、明辨是非，为人正直
D、授人玫瑰，手留余香
4、艾青说：“在寒冷中最先死去的不是没有衣服的人，而是自私的人，只有相抱相拥才能带来温暖。”艾青的这句话告诉我们（ ）21*cnjy*com
A、关爱无时不在，无处不在
B、关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量
C、关爱他人，就是关爱和善待自己
D、关爱他人，要尽己所能
5、“爱人者，人恒爱之。”孟子的这句话告诉我们( )
A、关爱他人的人能得到他人的关心和帮助
B、不关爱他人的人不可能得到他人的关爱
C、要让别人先关爱自己，自己再去关爱别人
D、关爱他人是为了得到他人的关爱
6、关爱他人要讲究策略。这要求我们在关爱他人的时候( )
①要考虑他人的内心感受
②要不伤害他人的自尊心
③面对复杂情形要学会保护自己
④在保护自己不受伤害的前提下采取果敢和理智的行动
A、①②③ B、①②④ C、②③④ D、①②③④
7、柳州市政协自去年以来，组织开展了“为贫困户在校大学生捐资助学”活动，动员和引导全市各级政协组织、广大政协委员和政协各参加单位以及社会各界力量积极捐资助学、参与教育精准脱贫，通过“一对一”“一对几”“多对一”等方式，对贫困户在校大学生进行资助，帮助他们完成学业。这一活动让我们认识到( ) 21世纪教育网版权所有
①人与人之间应当相互关心、相互帮助、相互支持
②我们要学会关爱他人
③我们应帮助他人，不能接受他人的帮助
④我们要以实际行动关爱他人，与人为善
A、①③④ B、①②④ C、①②③ D、②③④
二、非选择题
1、班主任在家访过程中知道了班里学生小洁家中发生了变故，非常困难，就向校团委反映了情况，校团委在全校发出了向小洁捐款的倡议书，开展捐款活动，还请来了电视台拍摄捐赠活动的新闻片。小洁对众目睽睽下领取捐款非常反感，很不情愿上台。对此，有同学说小洁不知好歹，不值得受到帮助。
请你运用所学知识对上述材料中的观点进行辨析。
2、材料：《关爱》——关爱/是春天的细雨/润物无声/一直沁入到/人们的心里。 关爱/是夏日的风/在最需要的时候吹来/让人们/是那样的/惬意。 关爱/是秋天的大地/为人们奉献出丰硕的果实/她却甘愿在随后/默默沉寂。 关爱/是冬日的炉火/燃烧着自己/却把温暖无私的——奉献给你！21·cn·jy·com
(1)结合这首诗《关爱》和所学知识说说关爱具有什么力量？关爱还有什么力量？
(2)关爱他人时我们应注意些什么？
四、课后反思 查漏补缺
这节课我学会了：
这节课我未解决的疑惑：
《关爱他人》自主预习答案
幸福 关心爱护
美好情感 温暖 希望 桥梁
正能量 互谅互让 与人为善 人际氛围 文明进步
幸福 尊重 关爱 善待
心怀善意 关心 帮助他人 支持 帮助 关怀
尽己所能 爱心 友善 称赞
7、讲究策略 自我 伤害
《关爱他人》当堂演练参考答案
单项选择题
1、C 2、B 3、D 4、C 5、A 6、D 7、B
二、非选择题
2、（1）①关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望，是维系友好关系的桥梁。②关爱使人们在交往过程中互谅互让、相互尊敬，与人为善、增进信任，有利于形成良好的人际氛围、促进社会文明进步；关爱他人，收获幸福，关爱他人就是关爱和善待自己。 2·1·c·n·j·y
（2）关爱他人，要心怀善意，学会关心、体贴和帮助他人；关爱他人要尽己所能。关爱不分大小，贵在有爱心；关爱他人，要讲究策略。帮助他人时，要考虑他人的内心感受，不伤害他人的自尊心；面对复杂情形，要善于作出明智的判断，增强安全防范意识和自我保护意识，在保护自己不受伤害的前提下采取果敢和理智的行动。www.21-cn-jy.com
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 14 页）
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