资源简介

旭阳学校“自主开放”型课堂导学案
主
备
人
刘柱刚
授课人
刘柱刚
课
时
刘柱刚
课
题
第一课大家之家---家园与家人
课
型
新授课
时
间
9.3
学习目标
爱护学校里的公物设施和创造精神财富。珍惜我们在学校里的“家人”----老师和同学。
学习重点
学校使是我们成长的园地。
学习难点
学会爱护我们的家园，珍惜我们的家人。
导
学
流
程
模块
自学内容﹡学法指导﹡随堂笔记
互动策略或展示方案
复习导入（3分钟）
复习回顾：什么叫归属感？师：欢迎同学们回到久违的“家”。新的学期我们又组成了一个新“家”，在新家里，我们要共同生活和学习一年的时间。那么，在这一年里，我们应如何爱护新的家园，珍惜新的家人？今天我们就来学习一下。
热点导入，引发学生思考与知识的回顾
知识提炼：
预习提纲爱护我们的家园在我们共同的家园里，有许多全校、全班共同拥有的东西，它们如何产生的？有什么作用？我们有应该如何对待呢？学校的各种物质资源，为我们的学习和发展提供了重要的支持。然而，学校生活中，最重要、最珍贵的是老师和同学，我们要学会珍惜。（二）珍惜我们的家人我们在学校中学习和生活，为什么离不开家人的支持和帮助？我们应如何对待家人？
互动策略1：学生查书，明确基本知识点，进行归纳总结。互动策略2：学生展示答案，修正完善，教师教师点拨明确。
思考探究家园与家人课堂练习
一、在家里学习和在学校学习有什么不同？造成这种不同的主要原因是什么？二、没有了教学楼的学校还是学校吗？没有了教室的班级还是班级吗？三、案例讨论班里转来一位大大咧咧的新同学。一次，有位同学不小心把他的文具盒碰掉在地上，他张口就骂，而且举手要打人。同学们见状，纷纷用惊讶的目光注视着他。最后，他不仅没有打人，而且难为情地低下了头。阅读上述材料，根据所学知识，回答下列问题：这位新同学为什么会难为情地低下头？答：因为这位新同学意识到了自己的行为是错误的，在别人本不小心碰倒他的文具盒之后，他反而使用了很不文明的行为：张口就骂，举手要打人。相比之下，自己的不文明行为与别人的行为形成强烈的反差，所以会自愧不如，难为情地低下头。（2）大家应该怎样帮助这位新同学养成文明的行为习惯？答：大家要努力成为这位新同学的诤友，并直言不讳地指出他的行为习惯中的不足之处；在学习上互相帮助、在生活上互相照顾、在精神上互相支持，团结友爱、共同进步。（3）我们的哪些良好行为习惯是在班级和学校生活中形成的？（列举两个方面以上）答：讲卫生、对人有礼貌、不起哄、生活简朴、团结同学、尊敬师长、遵守纪律等等。单项选择题1. 在学校里，有丰富多彩的学习活动，有浓厚的学习氛围，有老师的指导，这说明学校是我们（ ）的最佳场所 。 A．奉献爱心、获得荣誉 B．学习知识、发展能力
C．开阔视野、了解社会 D．奉献社会、广交朋友2. 学校和班级是我们成长的园地，这是因为学校和班级（
）① 学习知识和发展能力的场所 ② 陶冶情操和培育品格的地方 ③ 追名逐利和满足欲望的地方 ④ 培养兴趣和发展特长的园地A．②③④ B. ①②④ C. ①③④ D. ①②③4. 作为班集体的一员，我们每个人应该（ ） ①各尽所能，发挥自己的特长 ②积极为班集体做贡献，有集体荣誉感③多考虑自己的切身利益④在集体中不断成长A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
互动策略1：学生小组交流讨论，进行归纳总结。互动策略2：学生展示答案，修正完善，教师教师点拨明确。互动策略1：学生查书，明确基本知识点，进行归纳总结。互动策略2：学生展示答案，修正完善，教师教师点拨明确。
课后作业
金秋九月，你来到了学校，继续了初中生活。在班委的号召下，准备开展一个“爱护家园、珍惜家人”的活动。请你来参与，并完成下列问题。你认为可以采取那些活动形式？请你写出歌颂班级或老师、同学的格言或诗句。想一想你能为爱护家园、珍惜家人做些什么？
运用所学知识，提升文化素养。

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