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课件17张PPT。三门县六敖中学 戴伶俐丝绸之路历史篇地理篇交流篇丝绸之路 实践篇历史篇——丝路开创张骞身上有什么精神值得你学习的？ 张骞出使西域未能完成使命，抱恨而归，是不是劳而无功？ 温馨提示：说一说：介绍丝绸之路南北两条道路所经过的路线 想一想：丝绸之路沿途经过哪些国家和地区？描一描：地图上的丝绸之路的路线。地理篇——丝路路线交流篇——丝路往来丝路经济丝路文化东 方马匹、皮毛、瓜果蔬菜、香料、药材、珠宝、音乐、舞蹈、宗教------丝绸、瓷器、漆器、铁器、冶铁技术、蚕种和养蚕技术------丝绸之路东西方经济文化交流的桥梁友 谊 之 路作用交流篇——丝路友谊西 方亚欧大陆桥 与昔日的丝绸之路相比，亚欧大陆桥有什么优势呢？丝绸之路与亚欧大陆桥的作用说明什么？比一比 请你为旅客介绍丝路明珠，并带他们领略丝路风光。请你来当小导游 实践篇——丝路旅游 请你结合所学知识为西部的开发建设献计献策。 展开你想象的翅膀，描绘丝路明天的蓝图。实践篇——丝路畅想谢 谢丝绸 找一找：汉与西域交流频繁后，下面哪些事物是由中原传到西域，哪些是由西域传到中原？苜蓿锄头核桃木笛小麦水稻葡萄舞蹈漆器石榴丝绸锄头小麦水稻漆器丝路经济模拟交易温馨提示： 1、你扮演汉唐时期哪方商人？（西方或东方）选择好准备交易的货物（如葡萄、苜蓿、核桃、马匹、毛皮、香料、木笛、药材、丝绸、陶瓷、锄头、漆器、小麦、水稻、书籍、宗教经典、艺术作品、生产技术等）2、结合汉唐时期东西方经济文化特色进行模拟交易。3、通过活动，你感悟到丝绸之路是 之路。民族乐器石窟艺术民俗风情文化遗迹
丝路文化神奇的莫高窟细腰鼓方响 筚篥 排萧笙 尺八箜篌 胡琴火不思手鼓琵琶忽雷铜钹 羯鼓 多彩的民俗风情厚重的文化遗迹《丝绸之路》教学设计
课程标准：列举事例，说明历史上交通和通信的不断进步，使区域之间的联系日益密切。
教材分析：
选自人教版八年级第四单元第二课“汉唐盛世”第六课时“丝绸之路与大运河”中的“丝绸之路”部分。
本课时“丝绸之路”这一内容体现了世界我们传承的空间联系，介绍了我国古代最重要的对外的交通线──丝绸之路，生动展示了它在中国历史上的地位和价值。
丝绸之路是汉武帝时张骞通西域开辟的，从长安经甘肃、新疆到中亚并连接地中海各国的陆上通道。到唐代丝绸之路进入了繁荣时期，是联系欧、亚、非的陆上交通国际商道，把古代的中国文化与印度文化、波斯文化、阿拉伯文化、古希腊和古罗马文化连接起来，促进了东西方文明的交流。
教学目标
1、 知识与能力：
（1）了解张骞出使西域、丝绸之路等基本史实，使学生初步掌握我国古代历史上中原地区与边疆地区的经济文化联系和东西方经济文化交流的历史过程。
（2）通过课堂活动培养学生探究历史的兴趣和初步探究历史问题的能力，以及学生的合作意识、集体荣誉感；通过对各种历史现象的思考，培养学生的想象、理解、分析、归纳、知识迁移等能力以及口头表达能力，帮助学生形成基本的社会和历史发展观，全面、客观地看待问题。
2、情感态度与价值观：
（1）丝绸之路是是中华民族向全世界展示其伟大创造力和灿烂文明的门户，增强学生的民族自豪感。
（2）通过张骞为报效祖国不屈不挠、勇于冒险和开拓的精神，激发学生的爱国情感和开拓进取的意识。
（3）强调历史知识与现实生活的联系，引导学生关注社会发展，懂得学以致用。
3、过程与方法：
（1）利用多媒体课件和网络资源组织教学，创设生动活泼的历史情境，扩大知识视野，提供丰富的历史学习材料，使学生获得感性认识和心灵体验。
（2）以模拟活动的形式组织学生自我学习，让学生丰富的课外知识在课堂得到最大限度的释放，成为课堂的主人；通过分小组讨论，加强同学之间互相协作、沟通的意识。
（3）与相关的地理、语文知识相衔接，初步培养学生跨学科综合思维的能力。
重点和难点
重点：丝绸之路的作用
难点：如何正确认识丝绸之路的文化内涵及其在中西方交流史上的重要地位。
教学方法
探究式教学、启发式教学、情境教学、分组讨论法、角色扮演法
教学准备
（1）收集图片，视频资料。
（2）自制多媒体课件
教学流程
新课导入
[展示]FLASH《丝绸之路》的片头，配《阳关三叠》
新课教学
[历史篇]世上本无路，走的人多了，便成路了，那么最先走的人是谁？
教师设问：张骞身上有什么精神值得你学习的？教师启发学生学习张骞忠于祖国的献身精神和不畏艰险、锲而不舍的顽强斗志。
张骞出使西域未能完成使命，抱恨而归，是不是劳而无功？在学生讨论、发言的基础上教师总结：①张骞出使西域熟悉了西域的地理环境和风土人情，中国从此才了解到西域各国的情况，开始了与西域各国的友好往来，最终形成了中央政府对西域地区的政治管辖，公元前60年，西汉政府设置西域都护，从此，新疆地区成为我国不可分割的一部分。②促使了丝绸之路的全线贯通和空前繁荣。
[地理篇]小组展示收集的FLASH《丝路路线》。根据动态的路线说一说：丝绸之路南北两条道路所经过的路线。
地理界定，丝绸之路的起点、终点。丝绸之路东起长安，西连罗马。沟通了世界的东西方，连接了欧亚两大洲，在历史上有着重大的作用。想一想：丝绸之路沿途经过哪些国家和地区？经过了中国境内的那些主要地形区，遇到哪些气候类型，（看图分析）并要求每位学生在地图上描一描丝绸之路的路线。经过哪些省级行政单位及重要的关隘口。
思考古代丝绸之路的艰辛所在。出示阅读材料，六百年前东晋高僧《佛国记》
[交流篇]路途遥远艰险，交通工具落后，某些路段危险性很大。。。。。。。。尽管如此艰辛，并没有阻断古代商人的寻财和追梦，
（经济交流）[模拟角色]我们不妨来做个游戏，你们可以选择自己是中国商人或者是外国商人，你们都想与对方做生意，思考一下，你会采用什么样的交通工具，带什么样的货物去，换回什么样的商品回来？可能会发生什么样的情景和结果？(可以适当发挥想象，同事又尊重当时的历史真实及古道的艰辛困难)
点评，思考一下，在这条古商道上，面对路途遥远，交通通讯不便，古人想到了哪些应对方法？（古驿站）除了经济交流，在古丝路上我们还领略了多彩的文化。
（文化交流）展示民族乐器、民俗风情、文化遗迹、石窟艺术。
通过大家的贸易经历及所领略的丝路文化能否用一个词来概括和形容一下，丝绸之路到底是一条怎样的道路
在学生回答的基础上，教师总结：
1、商贸之路：贸易中心敦煌、古驿站。
2、友谊之路：不仅是古代东西方化交流的通道，也是东西方友谊交流的桥梁。
3、文化之路：在贸易的往来中，古罗马魔术表演、波斯的马球游戏也传入中国。我们来欣赏一下丝绸之路上呈现的灿烂的文化。
4、神秘之路：追忆神秘楼兰的消逝，思考：为什么昔日繁华的楼兰古城会消逝在茫茫的沙漠中？（让学生谈论、猜测、思考、表达，让学生体会环保、可持续发展的观点）
[承接] 丝绸之路是当时对中国与西方所有来往通道的统称。教材中讲的是北方的丝绸之路。另外还有南方丝绸之路：从长安出发，经成都、保山，到印度、欧洲。这是两条陆上丝绸之路。还有海上丝绸之路：从扬州出发，经泉州、珠海，经马六甲到欧洲。随着时代的发展这些古老的丝绸之路已逐渐成为遥远的过去，今天在欧亚大陆桥的贯通，代替了昔日的在茫茫戈壁缓缓西行的骆驼队，被称为当代的丝绸之路。
出示：亚欧大陆桥的线路图。
与昔日的丝绸之路相比，亚欧大陆桥有什么优势呢？丝绸之路与亚欧大陆桥的作用说明什么？
1.经过的国家更多，到的地方更远；
2.交通工具：骆驼，马──洲际铁路，火车；
3.节省时间，节省运费。（大陆桥横穿大陆，比绕道海路近得多，一般比传统的海运路线缩短一半左右。由于大陆桥运距较近，且能使用铁路集装箱专用直达到车，中间环节少，运行速度快，从而节省了大量的途中运输时间。）
4.东西方沟通：间接──直接。
丝绸之路与亚欧大陆桥的作用说明随着交通的进步，使区域之间的联系日益密切。
我们对古今两条丝绸之路都有了了解，大家是否思考过丝绸之路在当今时代是否还有用？为什么如今的西北却如此贫困？
总结：由于自然环境比较恶劣，再加上现代化交通工具的发展，古代的丝绸之路已然荒废。西北贫困的原因有很多，比如说，环境恶劣，交通不便，人口稀少，技术落后等。
在2008年的北京奥运会开幕式上，中国用丝绸之路大型舞蹈展示中国的悠悠深远文化，足已说明丝绸之路已经成为中华民族文化的象征。
[实践篇]
1、去丝路旅游，该怎么走，请你来当小导游，展示flash动画，根据动画，学生畅谈课前收集资料
2、请你结合所学知识为西部的开发建设献计献策。（培养青少年的历史责任感，热爱西部热土，关注西部开发，献身西部建设。）展开你想象的翅膀，描绘丝路明天的蓝图。
教师总结：古老的丝绸之路在今天迎来了它的新价值──丝路旅游方兴未艾。在人类各地区文明日益联系紧密的今天，回顾丝绸之路的历史不仅是一种古代知识的积累，也代表着不同地区文化之间宝贵的交流，因此，丝绸之路不仅成为凭吊历史的旅游热线，也是世界各国学者研究人类文明的重要课题。
随着国家西部大开放战略的实施，丝绸之路这条古道又重新焕发了新姿。
第三章 代代相传的生命基础知识
一、新生命的诞生
1.精子和卵细胞
（1）精子和卵细胞是人体中的 细胞。（2）精子和卵细胞的比较。
精子
卵细胞
结构
大小
长约0.05毫米
直径为0.1毫米，是人体内 的细胞
形态
形
型
其他
有尾巴，能游动
2.人的生殖系统
（1）人的生殖系统的功能是繁衍后代。
（2）男性的生殖系统主要由 、 、 、 、 、 等器官组成。其中 是男性的主要生殖器官，能产生 和分泌 。www-2-1-cnjy-com
（3）女性的生殖系统主要由 、 、 、 等器官组成。其中 是女性的主要生殖器官，能产生 和分泌 。
3.受精与妊娠
（1）受精：精子和卵细胞在 中结合形成 的过程。受精的场所是 。卵巢产生的卵细胞沿输卵管往下输送，若在此处遇到沿输卵管向上游动的精子，就会结合，完成受精作用。受精时一个精子的头部进入卵细胞膜内，精子核与卵细胞的核融合，形成受精卵。
（2）一般情况下，一个卵细胞只能接受 个精子。受精卵形成后，边进行细胞分裂，边沿输卵管往下移动， 进入子宫，附着在子宫内膜，这样妇女就怀孕了，也称为 。
4.胚胎的发育
（1） 是胚胎主要的、最终的发育场所。胚胎发育过程需要大量的营养物质，早期胚胎发育所需的营养来自卵细胞质中的 ，以后胚胎通过 和 从 吸取营养和氧气，并将 和 其他代谢废物排入母体血液。
（2）胚胎发育的开端是 分裂，到60(第9周）左右时，器官和系统基本形成，初具人形，成为 。
（3）整个胚胎发育过程需 个多月，胎儿从母体内产出的过程叫 ，分娩出来的胎儿叫 。分娩过程分为 、 和 三个阶段。胚胎发育第9周至出生前称作 。
婴儿出生后的第一声大哭能除去婴儿 、 和 的液体，从而启动 运动。
（4）孕妇要担负起胎儿和她自身两个人的新陈代谢的物质交换任务，在消化、呼吸、循环和排泄等方面的负担很重，所以孕妇要注意保健、营养等。刚出生的婴儿应喂以母乳，母乳中有 和 。
（5）试管婴儿受精在 中进行，而胚胎发育依然在女性的 内进行。
二、走向成熟
1.人的一生大致要经历 期 、 期、 期、 期、 期等时期。青春期是 逐渐成为 的过渡时期，是指 开始发育到成熟的阶段。女孩的青春期一般是从 岁到 岁，男孩的青春期一般比女孩晚 左右。
2. 的差异称为第一性征。 的男女差异称为第二性征。
3. 青春期发育的特点：
青春期是人体发育的重要时期，也是人体变化最明显的时期。
（1）人体的外表变化
青春期人体的外表男女共同变化有： 、 、 等。
男性第二性征的主要表现是 长 、声调较 和 突出 等。
女性第二性征的主要表现是 、声调较 和 发育 等。
（2） 的发育和成熟——这是青春期发育的重要特征。
进入青春期，女孩的 发育成熟后，大约每一个月有 个成熟的卵从 中排出。如果卵细胞没有受精，就会引起子宫出血，这就是 ，即女孩生殖器官成熟的标志是出现 。月经周期与排卵周期一样，约 天-- 天。21·世纪*教育网
进入青春期的，男孩 已经能产生精子，因此有时在睡梦中会排出精液，这种现象叫 。即男孩生殖器官成熟的标志是出现 。
（3）内脏功能日渐健全：进入青春期， 收缩力增强、 通气量增大 、 调节功能增强等。
4.从课本P8图1-11人类的生长曲线图中可以看出，人一生中有两个迅速生长的时期，即 和 ，生长的速度快。进入成人期后，人基本上就停止了生长。21教育名师原创作品
5.处于青春期的青少年，大脑 ，容易接受 ，但 能力较弱 ，尤其对 烟酒、毒品 、 不健康书刊 、 音像制品 和网络游戏之类的诱惑，更要保持高度的警惕。
6.总之，青春期是人一生中 和 的重要时期。我们应该已科学的态度对待它。养成一些必要的生活、学习、卫生习惯，使青春期的 健康发展。
7.新生命诞生后，经过生长发育，最终都要衰老和死亡。
（1）衰老的实质是： 的过程。
（2）衰老的最终结果是 ，它是生命的 终止 。 是生命终止的主要特征。，其中 停止活动是死亡的主要标志，即判断人死亡的标准是 。
8、影响人衰老的因素有 、 、 等。延缓衰老的措施有 、 、适当地 等。
三、动物的生命时期
（一）动物的生命时期
1.人的生命时期。受精卵→ → → → → → →死亡。 是个体发育的起点。21*cnjy*com
2.青蛙的生长发育过程。
（1）青蛙的生命周期：受精卵→ → → → →死亡或冬眠。
（2）比较青蛙的和蝌蚪的不同。
生活环境
运动器官
运动方式
呼吸器官
蝌蚪
青蛙
3.家蚕的发育：受精卵→ → → 。 家蚕生长发育过程比蝗虫多了个 期。蛹不吃不动，体内却在剧烈变化。家蚕的幼体和成体在生活习性和形态结构上存在很大的差异。
4.蝗虫的发育：受精卵→ → 。若虫：除形体大小和生殖器官未成熟外，其余与成虫相似的幼虫。
5.动物的生命时期：动物的一生都要经历 、 、 、 等生长时期构成。
（二）变态发育。
1.像青蛙那样，从幼体到成体的发育过程中，在 和 上要发生很大的改变，这种发育类型，称为变态发育。2·1·c·n·j·y
2.像 、 等，一生经历 、 、 、 四个阶段，这种发育叫做 。【来源：21·世纪·教育·网】
3.像 、 、 、 、 、 等昆虫，一生只经过 、
和 三个阶段，不经过 ，这种发育过程叫做 。
（三）寿命1.动物的寿命是指动物的 的时间。2.影响动物寿命的较大的因素有 、 、 等。3.动物通过 的方式使种族得以延续。
(四)动物新老个体更替
1、动物的生命周期反映了动物新老个体间的更替。新个体是通过动物的 生殖 产生的，而成年个体在死亡之前，能产生 新个体 ，以保证种族的 延续 。【来源：21cnj*y.co*m】
2、通过 和 结合，形成 产生新个体的生殖方式，称为有性生殖。不需要 和 结合，直接由母体产生 的生殖方式，称为无性生殖。21*cnjy*com
3、动物生殖的多样性
（1）受精方式不同①体外受精的有 、 等②体内受精的有 昆虫 、 、 和
等。
（2）胚胎发育方式
①卵生的动物有 昆虫 、 、 、 和 等；它们的胚胎发育场所在 母体体外 ，营养来源是 卵细胞中的 。21·cn·jy·com
②胎生的动物有 ，胚胎发育场所在母体 内，营养来源由 通过胎盘供给 。
③ 卵胎生（也叫假胎生）的动物很少，如 、 是卵胎生动物，它们的受精卵在 母体内 发育，但营养仍主要来自 ，与母体 没有或只有很少的营养联系。
4、变形虫、草履虫 等单细胞动物一般进行无性生殖。变形虫的生殖方式为 。即一个母细胞通过细胞分裂变成 子细胞。水螅进行的无性生殖方式是 。即母体发育到一定时候能产生一些 芽体 ，这些芽体从母体上脱落下来，就可以长成新个体 。
四、植物的一生
1、菜豆种子由 和 构成；其中胚由 、 、 、 （两片）组成。
2、玉米种子由 与 、 和 构成；胚也由四部分组成，但只有 片子叶；在玉米种子的剖面上滴上 碘液 ，能看到 变 色 ，说明种子内的主要成分是 。【版权所有：21教育】
3、菜豆种子和玉米种子在结构上的相同点是：都有 和 ，这是植物种子的基本结构。其中胚又是由 、 、 、 四部分组成； 是新植物的 幼体 。不同点是：菜豆种子 （有或无）胚乳，有 片子叶；玉米种子 （有或无）胚乳，有 片子叶。
4、（1）根据种子里有无胚乳分为：
①有胚乳种子，如 小麦 、水稻、 高粱 、 蓖麻 、 柿子 等。
②无胚乳种子，如 南瓜 、菜豆、 大豆 、 花生 、黄瓜 、 慈姑 等。
（2）根据种子里子叶数目分为：
① 单子叶植物种子，如 、 、 、 、 慈姑 等。
② 双子叶植物种子，如 、 、 、 黄瓜 、 柿子 、 蓖麻 等。
一般地，单子叶植物种子中 胚乳，双子叶植物中 胚乳。
5、种子里含有丰富的 淀粉 、蛋白质 、 脂肪 、无机盐等营养物质。在有胚乳的种子中，营养主要贮存在 里，在无胚乳的种子中，营养物质重要贮存在 里。
6、种子萌发的内部条件：胚必须是 活 的，它是将来发育成 的结构基础， 或 中的 营养物质 是胚发育需要的营养物质 的来源。
7、用控制变量法研究种子萌发需要的条件。
（1）影响种子萌发的因素可能有: 种子的形状 、 大小 、 饱满程度 、 温度 、 水分 、空气 等。这些影响种子萌发的因素叫 。【出处：21教育名师】
（2）影响种子萌发的变量很多，但这些变量并不都是同等重要的。如有关种子自身的变量，如 种子的形状 、大小 、 饱满程度 等就是 。
（3）在研究一个主要变量对种子萌发的影响时，除了次要变量 需保持相同外，其它的 同样应保证相同。这种研究方法就是 法 。
如果要探究 空气 是种子萌发的影响因素，则应控制的环境因素是 、 应相同。
（4）影响种子萌发的环境（外界）条件是： 、 （氧气）、 。上述这三个条件必须同时具备，缺一不可。
8、种子在适宜的条件下，胚中的胚芽、胚轴和胚根细胞开始 分裂和生长 。首先， 发育成 根 ，同时胚芽逐渐长成 和 ，就这样一株能独立生活的新植物诞生了。
9、芽是未发育的 、 或 。按芽的 分为 和 两类。 的生长会使植物的茎增长； 的生长则会使植物体形成 侧枝 。一般顶芽生长好的话，侧芽的生长发育就会受到 ；有时为了需要 ，目的是为了促使侧芽发育，多长侧枝 。
10、芽的结构有 、 、 、 和 等部分。
在气温适宜、 水分 和 养料 充足的条件下，芽顶端的 生长点 细胞会不断分裂，芽轴就逐渐伸长，芽轴上的叶原基也会发育成幼叶，并逐渐长大。
11、花是被子植物的 器官。花由 和 组成，其中 花萼 和 花瓣 构成了花被，花蕊则有 和 构成。雄蕊则是由 （内有花粉）和 组成，而 、
和 （内有胚珠）三部分组成了雌蕊 。但花的重要结构是 和 。
12、植物的一生也跟动物一样，具有 生命周期 。
被子植物的生命周期：种子萌发——→幼苗生长发育——→植株开花结果——→成熟的植物
13、植物的种族在这种生命周期的 循环运动 中不断地得以 延续
五、植物生殖方式的多样性
1、当花的各个组成部分发育成熟，花被展开， 和 显露出来，叫开花。
2、植物开花以后，雄蕊中的 从花药中散出来，落到雌蕊的 上，这个过程叫做 。
3、传粉的方式：自花传粉：花粉落在 一朵花的 上的传粉方式。如 是进行自花传粉的；
异花传粉：花粉落到 一朵花的 上的传粉方式，如 是进行异化传粉的。其中， 传粉是普遍的传粉方式。21世纪教育网版权所有
4、异花传粉的途径：（1）虫媒花靠 传粉，动力来自于 ；特点是：花粉较黏、有 的花被、芳香的 、甜美的 。像 、 、 、 等植物的花。（2）风媒花靠 传粉，动力来自于 ；特点是：花粉 、柱头 或 、并且伸出 。像 水稻、 、榆等植物的花。（3）为了提高农作物的产量，人们常用人工的方法来传播花粉，这就是 。
5、完成传粉后，花粉受到 分泌的黏液的刺激，就萌发形成 ； 穿过柱头伸入 子房 ，一直到达 。同时花粉管内形成 个精子。21cnjy.com
6、精子到达 后，一个精子与胚珠内的 融合形成 ，另一个精子与胚内的两个极核融合形成受精极核，这是被子植物的双受精。2-1-c-n-j-y
7、受精后，花萼、 、 、雌蕊的 和 一般都凋落。（也有少数花萼不凋落,如草莓）。
8、子房发育成 ， 发育成果皮 ，胚珠发育成 ， 发育成种皮，受精卵发育成 。
子房内如果只有 一个 胚珠，受精后果实内只有 粒 种子，如桃子等。子房内如果有多个胚珠，受精后，果实内可以形成 粒种子，如西瓜等。21教育网
9、像 、胎生狗脊、 、葫芦藓等植物都 ，也不产生 ，而是用 进行繁殖。
10、厥的繁殖过程是：孢子→ → → 。www.21-cn-jy.com
11、营养繁殖是指许多被子植物还可以用 器官，即 、 、 进行繁殖的生殖方式。常用的营养繁殖方法有四种： 、 、 、 。嫁接能否成活的关键是砧木和接穗的 对齐。营养繁殖的优点：能够更好地保持 ，不易变种，而且繁殖速度 。被广泛地应用于 和 的栽培中。
12、组织培养也是一种植物 繁殖的方法。

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