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实验设计类试题
1、在探究产生感应电流的条件时，小东采用了如图所示的实验装置。闭合开关后，小东左右移动金属棒AB，均未发现电流表的指针发生偏转。经检查，全部实验器材均无故障且连接无误。请你猜想电流表指针不偏转的原因是
_，写出检验猜想的方法：
___.
2、在串联电路中,流入第一个灯泡的电流用IA表示,流出第二个灯泡的电流用IB表示。请自选实验器材证明：在串联电路中,IB等于IA.
(1)画出实验电路图；
(2)写出实验步骤；
(3)画出实验数据记录表格。
3、水平实验桌面上有微小压强计、刻度尺和装有适量水的A. B两个烧杯。小亮学习了液体内部压强跟哪些因素有关的知识后，又提出了新的猜想，为此他利用提供的实验器材进行了如下实验探究。
①将微小压强计的探头放入A烧杯的水中,探头到烧杯底的距离L为6cm,如图甲所示,记录微小压强计U形管两侧的液面高度差h1；
②将微小压强计的探头放入B烧杯的水中,探头到烧杯底的距离L为10cm,如图乙所示,记录微小压强计U形管两侧的液面高度差h2；
小亮发现h1大于h2，于是小亮得出结论“液体内部任意一点的压强跟该点到容器底的距离L有关”。
请你利用这些器材，设计一个实验证明小亮的结论是错误的。写出实验步骤和实验现象。
4、小红想测量一小金属块的密度,她在实验室里找到了一架天平,但没有砝码,除此之外还有如下器材：两个质量相近的烧杯、量筒、细线、滴管和足量的水(已知水的密度为ρ水).请利用上述器材帮她设计一个实验方案，比较精确地测量金属块的密度。
要求：
(1)写出主要实验步骤及所需测量的物理量；
(2)写出金属块密度的数学表达式(用已知量和测量量表示).
5、小明和小红一起做“探究并联电路中电流的规律”实验。
(1)图甲是他们设计的电路,图乙是他们测量电流时连接的实验电路,此时电流表测量的是___(选填“A”“B”或“C”)处的电流。
(2)请在图乙中移动一根导线,测量另外一处的电流。在移动的导钱上画“×”,并用笔画线代替导线连接正确的电路。移动后电流表测量的是___(选填“A”“B”或“C”)处的电流。
(3)测出A.
B. C三处的电流如表所示,由此得出初步结论：___(只写表达式).
位置
A
B
C
电流/A
0.30
0.24
0.54
(4)小红利用原有的实验器材，添加一个开关，又设计了一个电路。利用这个电路，不用更换电流表的位置，就可直接测出A.
B. C三处的电流，同样可得出三处电流的关系。请在图丙中的虚线框中画出电路图。
6、用直角三角尺、重垂线来判断桌面是否水平。
操作方法：(也可以用图描述操作方法)
实验现象：①若桌面水平：
___.
②若桌面不水平：
___.
实验中利用的物理知识：重力的方向总是
___.
7、现有一个电压表，若干导线、两节干电池和一个开关，请你设计一个实验来判断两段材料不同，长度、横截面积都相同的甲、乙合金丝电阻的大小。
(1)画出实验电路图。
(2)说明实验的步骤以及需要测量的物理量。
(3)小金认为,根据上述操作即可判断这两种材料导电性能的强弱,你认为小金得出结论的依据是什么 (不考虑温度对电阻的影响)
8、我们知道，滑动变阻器连入电路中的电阻线越长，电阻越大。小亮想设计一个实验，探究通过滑动变阻器的电流I与连入电路中的线圈长度L是否成反比的关系。
可选择的器材：研究对象滑动变阻器R1、学生电源、定值电阻R0、滑动变阻器R2、电阻箱R3（符号：）、两个电流表、开关、若干导线及刻度尺。
（1）请选择适当器材，在虚线框中画出合理的电路图，并标出选择的电阻；
针对你设计的电路，你认为闭合开关后，操作中应注意的问题是：
。
9、小亮想测出小木块（密度比水的小，表面经处理后不吸水）的密度。除了此木块，老师还给他提供了如下器材：与木块体积相同的铜块，足够大的量筒和足量的水（已知水的密度为ρ水）。请你仅利用上述器材帮他设计测量这个木块密度的实验方案，要求：
（1）写出实验步骤及所需测量的物理量；
（2）写出木块密度的数学表达式（用已知量和测量量表示）。
10、请按照要求设计实验
(1)利用以下器材：硬纸片、玻璃杯、水、鸡蛋，设计一个最简单的探究物体具有惯性的实验。
选用的器材：
探究的方法：
(2)利用你考试中的草稿纸，按照示例设计两个实验，指出研究或说明的物理问题。
主要实验过程
探究或说明的物理问题
抖动纸张
声音的产生
___
___
___
___
11、小华做“测定小灯泡的电功率”实验,实验器材齐全且完好,电源的电压有2、4、6、8、10和12伏六档,滑动变阻器有A. B两个(A标有“10Ω1A”字样,B标有“20Ω 2A字样”).待测小灯标有“2.5V”字样,小华选用电源的电压为6伏档,并选取一个变阻器进行实验,他正确连接电路且实验步骤正确。闭合电键时,发现小灯发光较亮,电压表、电流表的示数分别如图(a)、(b)所示：
①测定小灯泡的额定功率需要测量和记录的物理量是___，判定该小灯正常发光的方法是
②小华在实验中,选用的变阻器是___(选填“A”或“B”)
③若要测出该小灯的额定功率，小华可采用的方法有：
方法一
方法二_
12、在初中阶段，我们可以用矿泉水瓶做很多实验：
例如：透过装满水的矿泉水瓶看物体(物体放在距瓶适当的位置)，看到一个正立、放大的像，这表明装满水的矿泉水瓶相当于一个放大镜。
(1)双手挤压空矿泉水瓶，
，这表明力的作用效果跟力的大小有关。
(2)在空矿泉水瓶侧壁不同高度的地方锥出上、下两个小孔，往里面倒满水，可以观察到_
，这表明液体的压强随深度的增加而增大。
将空矿泉水瓶放倒在水平桌面上，当用力向它的侧壁吹气时它会滚动，当用相同的力向它的底部吹气时它却不容易滑动，这表明在压力相同的条件下，
13、小华同学在观察大气压随高度变化时，取一个瓶子，装满红色的水，取一根两端开口的细玻璃管，在它上面画上刻度，使玻璃管穿过橡皮塞插入水中，如图所示，然后拿它从楼下到楼上，观察到玻璃管内水柱高度并没有发生变化，所以她得出结论：大气压强不随高度变化而变化。
(1)你认为小华的实验方法和结论正确吗
(2)请你再写出一个可以利用小华的实验装置进行探究的实验，并写出操作过程和能够观察到的现象。

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