资源简介

§8.
4.3.2《北宋与辽、西夏并立》导学案
班级
_____组名
姓名________
【学习目标】
了解辽、西夏与北宋的关系
了解辽、西夏统治者采取的统治。
学会分析北宋与辽、西夏的议和的历史现象。
【重难点】
重点：澶渊之盟和宋夏盟约。
难点：如何评价北宋和少数民族政权的并立和战争。
【自主学习】
1、政权并立
政权
建立时间
建立民族
建立者
都城
辽
北宋
西夏
2、北宋与辽、西夏的关系
北宋与辽关系：先战后和，兄弟之国。先有“
”（1004年），后有“
”（1005年）。此后，宋辽间出现了一百多年相对和平的局面。
北宋与西夏的关系：先战后和，1044年订立和约，
向
称臣，宋给西夏“
”，重新开放西夏和北宋的边境贸易，促进了边境地区发展。
【合作探究】
1、如何评价北宋与辽、西夏的议和？
2、碰撞中的融合（农耕文明与游牧文明的碰撞融合）
（1）．中原文化对契丹文化的影响
政治：
经济：
文化：
（2）．契丹文化对中原文化的影响：
（3）．中原文化对西夏文化的影响
经济：
文化：
【拓展延伸】
1．下列各项按政权建立时间的先后顺序排列，正确的是(
)
A．北宋、辽、西夏
B．北宋、西夏、辽
C．辽、北宋、西夏
D．辽、西夏、北宋
2．下列能正确反映北宋与各少数民族政权并立的示意图是(
)
3．辽军大举进攻北宋，主张坚决抵抗的是(
)
A.寇准
B.宋真宗
C.李纲
D.宋铁宗
4．下列各项，其发生时间的先后顺序是(
)
①杯酒释兵权
②契丹建国
③澶渊之盟
④元昊称帝
A.①②③④
B.②①③④
C.②①④③
D.①②④③
5．10.宋和西夏达成和议后，产生的积极影响包括（
　）
①增加了中原人民的经济负担
②促进了宋与西夏的和平交往
③推动了西北边境地区的发展
④北宋获得相对安定的发展环境
A．①②③
　　
　B．②③④
C．①③④
　　　D．①②④
6．阅读下列材料，回答问题。
材料一：下图是我国古代两个少数民族的文字，图一是契丹文字，图二是西夏文字。
材料二：至于太宗，兼制中国（指得幽云十六州后，统治区域扩及中原），官分南北，以国制（辽国固有的制度）治契丹，以汉制待汉人。
——《辽史 百官志》
材料一中的两种文字有什么特点？
材料二中的“辽”是由哪个少数民族政权建立的？它的政治制度有什么特点？
材料一和材料二共同说明了什么问题？
【知识梳理】通过本节课的学习，我们学到了哪些知识点？(请你用知识树的形式展示)
【作业布置】见作业本
新授课

展开更多......

收起↑