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第11课 英国的资产阶级革命
一、教学目标
1、知识与能力
（1）了解英国资产阶级革命的有关内容，运用有关生产力生产关系对革命的必然性作出分析，提高学生解释历史现象的能力。21cnjy.com
(2) 指导学生分析《权利法案》培养从历史材料中提取有效信息和概括的能力
2、过程与方法
(1) 引导学生分析英国资产阶级革命发生的原因，从而初步认识经济基础和上层建筑的关系。
(2) 通过分析克伦威尔在历史上所起的作用，提高学生辩证看问题和全面评价历史人物的能力。
3、情感态度价值观
(1) 通过对英国资产阶级革命远近历史背景的回顾分析，使学生认识到，英国资产阶级革命的爆发和资本主义制度战胜封建制度是历史发展的必然，从而得出人类历史是不断向前发展的基本结论。21世纪教育网版权所有
(2) 通过对英国资产阶级革命历史过程的归纳，使学生认识到一种新的生产关系和社会制度的确立，其过程是曲折而复杂的，往往会几经反复，但胜利终究属于进步的一方，从而使学生进一步牢固树立社会发展和战胜困难的信念。21·cn·jy·com
二、教学重点和难点
教学重点：英国资产阶级革命爆发的原因和历史意义。
教学难点：英国资产阶级革命的曲折性和不彻底性。
三、教学过程
【情境引入】
1、欧洲文艺复兴是一场什么性质的文化运动？2、新航路开辟的后果是什么？
学生回答后教师指出：文艺复兴不仅为欧洲近代资产阶级文化奠定了基础，而且也为以后的资产阶级革命做了思想动员和准备。而新航路的开辟，更促进了英国资本主义的发展，资产阶级力量迅速壮大。不久，英国爆发了资产阶级革命。www.21-cn-jy.com
【自主预习】
1、新航路开辟后，英国出现了由_______、_______、_______和农场主等组成的新兴资产阶级。有些贵族也从事资本主义性质的活动。他们被称为___________。
2、__________（时间）英国国王推行___________，鼓吹“君权神授”。资产阶级和新贵族的权利受到侵害，他们利用___________同国王展开斗争。2·1·c·n·j·y
3、1640年，国王__________召集议会开会，不久挑起内战。几年后_________率领议会军打败国王军队。1649年，国王被推上断头台，英国成立了__________。
4、1688年，__________和_________联合不满国王专制统治的人士发动________，推翻了___________的专制统治，另立了新国王。【来源：21·世纪·教育·网】
5、1689年，英国议会通过了《___________》。以法律形式对国王的权利进行了明确的制约，这样___________的资产阶级统治开始确立起来。21·世纪*教育网
【合作探究】
一、“君权神授”下的英国
多媒体展示《新航路开辟》的地图，
学生思考：资产阶级革命为什么首先爆发于英国？
教师总结指出：
1、由于新航路的开辟，欧洲主要商道和贸易中心已由地中海转移到大西洋沿岸→英国处在了国际贸易航道的要冲→新兴的资产阶级积极推进海外贸易，进行野蛮的殖民掠夺，迅速聚敛了大量资本并获得了广阔的海外市场→资产阶级队伍日益成长壮大，一部分封建贵族成为资产阶级化了的“新贵族”。他们共同迫切要求自由发展资本主义。
2、封建专制制度严重阻碍了资本主义的发展。→要求进行革建立新的社会制度。
二、《权利法案》的颁布
1 、《权利法案》的内容、颁布的时间及目的
2、英国资产阶级革命的历史意义。
【小结提升】
引导学生自结、教师补充。
【巩固练习】
1．英国资本主义经济得到迅速发展的原因不包括
A．地理位置优越 B．实行君主专制 C．进行殖民掠夺 D．大力发展对外贸易
2、英国资产阶级革命开始的标志是
A．苏格兰人民起义 B．光荣革命 C．查理一世召开议会 D．处死查理一世
3．《权利法案》的内容不包括
A．不经允许国王不能征税 B．人生来是自由的，法律上是平等的
C．国王不能随意废除法律 D．和平时期，国王不能维持常备军
4．英国通过《权利法案》的主要目的是
A．限制农民权利 B．限制国王权利 C．限制资产阶级权利 D．限制商人权利
5．下列事件发生的时间排序正确的是
①《权利法案》的颁布 ②处死查理一世 ③宫廷政变 ④克伦威尔就任护国主
A．①②③④　　 B．①③②④ C．②④③①　 　D．①④②③
6．英国资产阶级革命后掌握实权的是
A ．国王 B．地主 C．资产阶级 D．农民
7．阅读下列材料
材料一 法律由议会制定，法律一旦制定，国王就不能中止。
—— 《权利法案》
材料二 康熙皇帝说：“今天下大小事务，皆朕一人亲理，无可旁贷。若将要务分任于他人，则断不可行。所以无论臣细，朕必躬自断判”。21教育网
—— 摘自《东华录》
回答：
①你是如何理解康熙说的这段话的？
②从材料中可以看出中英两国分别实行了什么政治制度？

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