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部编人教版2017-2018学年度八年级道德与法治上册复习讲义
第二单元 遵守社会规则
知识点1：社会生活有秩序
【考向解读】
1.生活需要秩序?
（1）社会秩序是社会生活的一种有序化状态，常见的社会秩序包括：社会管理秩序、生产秩序、交通秩序和公共场所秩序。?
（2）社会正常运行需要秩序，政府、企业、社会公民要遵守秩序，有了良好的社会秩序，社会才能正常运转。?
（3）社会秩序是人们安居乐业的保证。有序、整洁、安全的社会环境，让我们感受到生活的美好，激发我们对生活的热情。?
2.维护秩序靠规则?
（1）生活中，调节我们行为的规则有很多，如纪律、道德、法律等。?
（2）社会规则维护社会秩序。如果违反规则，会受到舆论的谴责，甚至受到相关部门处罚。?
（3）社会规则不会自动起作用，需要人们自觉遵守。人人都要以遵守社会规则为荣，违反社会规则为耻。
【典例分析】
市区多了一道风景线,只需要扫一扫二维码，就可以轻松提取一辆“共享单车”，方便了市民出行，但同时也带来了一些问题，如乱停乱放，恶意毁坏二维码等。为了更好地推广“共享单车”（ ）
①市民要提高自身素养，规范使用“共享单车”
②政府规划设置单车停放点
③生产厂商要加强使用指引和实施有效监管
④市民严厉查处违规停放的“共享单车”
A. ①③④ B. ①②③
C. ①②④ D. ②③④
【技能点拨】
单项选择题的解题规律
1．排除法是做好选择题的基本方法。采用排除法要注意以下几个问题：
（1）审题——审清题干、题肢，抓关键词语。
（2）排错——排除显然错误的选项(逆向选择除外)。
（3）排无关——题肢本身正确，但不符合题意，排除。
2．选择题的解题方法有以下几种：
（1）排误法：排除内容本身全部错误或部分错误的题肢。
（2）排异法：排除内容本身虽然正确，但与题干规定性不相吻合的题肢。
（3）排重法：排除与题干变相重复的题肢。
（4）排倒法：排除与题干因果关系颠倒的题肢。
（5）排混法：排除正误混杂的题肢。
（6）排间法：排除与题干为间接联系的题肢，应选与题干联系最直接的选项。
（7）排不完全法：排除与题干要求不完全一致的题肢。
（8）排正法：逆向选择题应该排除与题干正向联系的题肢。
（9）第一选择不轻动。
【迁移训练】
1．2017年2月22日中国青年消息，“武汉停车”正式运行以来，管理的泊位日均周转率732%，最高达到999%，这意味着平均一个泊位一天内最高可供10名车主使用。城投停车场公司希望广大车主共同维护武汉市停车秩序。下列认识正确的是(　　)
①社会正常运行需要秩序　②社会秩序是人民安居乐业的保障　③维护社会秩序不需要制定规则　④社会秩序与人们日常生活关系密切
A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④
2．漫画告诉我们
A. 社会正常运行需要秩序
B. 不遵守交通规则必定出交通事故
C. 有些社会秩序不必遵守
D. 社会秩序包括社会管理秩序、交通秩序等
3．下表是某研究机构对公共场所人们不良行为的调查结果。
行为
乱扔垃圾
闯红灯
围观并起哄
插队
小孩随地大小便
践踏花草
抢座
其他
比例
23%
17%
16%
12%
10%
9%
9%
4%
这项结果提醒人们要
A. 养成良好生活习惯 B. 遵守社会公共秩序
C. 增强环境保护意识 D. 提高自身文化素质
知识点2：人人遵守规则?
【考向解读】
1.自由和规则不可分?
（1）社会规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲，它受到道德、纪律、法律等社会规则的约束。公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。?
（2）社会规则是人们享有自由的保障，人们建立规则的目的不是为了限制自由，而是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行。?
2.自觉遵守规则?
（1）遵守社会规则需要他律和自律。?
（2）遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳。将规则内化于心、外化于行。?
3.维护和改进规则?
（1）我们要坚定维护规则。一方面要从自己做起，自觉遵守社会规则；另一方面要在保护自身安全的基础上，提醒、监督、帮助他人遵守规则。?
（2）我们要积极改进规则，规则不是一成不变的，有的规则需要制定，有的需要废除，有的需要修改和完善。我们要积极参与规则的的改进和完善，积极为新规则的形成建言献策。
【典例分析】
1、下面的情景是李铭同学在2017年署假期间某一天的生活片段。
情景一：周六早上6点30分，李铭和爷爷到公园去晨练。
情景二：上午8点20分，李铭和妈妈到家门口的菜市场买菜。
情景三：下午3点15分，李铭和同学们一起到敬老院看望老人，教老人用手机。
情景四：晚上7点10分，李铭和爸爸一起看有关《大国工匠》的新闻，交流关于新闻的看法。
（1）李铭是通过哪些方式了解社会生活的？
（2）假如你是李铭，在参与社会生活的过程中，你有哪些感受？
（3）社会正常运行需要秩序，良好的秩序要靠规则来维护，公民自觉遵守社会规则是亲社会的要求和体现，作为中学生，主要要遵守哪两类社会规则？
【技能点拨】
情境类试题的解题规律
情境类试题一般要求根据情境提出看法、做法或理由。解答此类题型时要套用下列解题规律：
【迁移训练】
1、观察漫画，回答下列问题。
(1)根据漫画谈谈自由与规则的关系。
(2)漫画启示我们如何自觉遵守规则？
2、观察漫画，回答下列问题。
(1)根据漫画谈谈社会规则的含义和重要性。
(2)作为中学生，我们应该如何自觉遵守规则？
3、请观察漫画《悲剧发生的原因》，回答下列问题。
(1)【思维体得】针对他们的言论和行为发表你的看法。
(2)【明理践行】我们应该怎样遵守社会规则？
知识点3：尊重他人
【考向解读】
1.尊重是交往的起点?
（1）尊重他人是内在修养的表现，我们要尊重他人的人格、权利等。?
（2）每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人的尊重和社会的尊重。?
（3）尊重使社会生活和谐融洽。尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。尊重可以促进社会进步，提高社会文明程度。?
2.尊重从我做起?
（1）积极关注、重视他人。对他人的疑惑给予细致的解答，对他人的请求给予热情的帮助。?
（2）平等对待他人。对所有人要一视同仁，不能以家庭、身体、智能、性别等原因而轻视、歧视他人。?
（3）学会换位思考。要设身处地为他人着想，不把自己的意志强加给他人，体会他人的感受，理解他人的难处，包容他人。?
（4）学会欣赏他人。我们要善于发现他人的优点和长处，真诚的欣赏和赞美他人，给予他人积极的评价。
【典例分析】
1、班上来了一名新同学，他说话的时候有点口吃，班里有人给他起了个外号“口吃王子”。对此，你的态度是（ ）
①阻止这位同学的行为，这是很伤人自尊的
②要学会尊重他人，以平等的态度对待他人，不能取笑、歧视他人
③冒犯了别人的尊严，极易制造矛盾，找老师加以制止
④呼吁从校园中清除侮辱性的外号
A. ①③④ B. ①②③
C. ①②④ D. ①②③④
【技能点拨】
组合型选择题的解题规律
否定排除法
规律
①找一个或两个错误的题肢。②排除包含这些题肢的选项。
注意
这些错误题肢，可以是对教材知识点的错误表述，也可以是偷梁换柱、张冠李戴，还可以是以点带面，以现象代替本质等。
肯定排除法
规律
①找一个或两个特别有把握的正确题肢。②排除不包含这些题肢的选项。
注意
在逆向组合型选择题中，要排除包含正确题肢的选项。
排除异意法
规律
找出题肢中那些说法正确、但与题干意思无关的题肢，然后排除包含这些题肢的选项。
【迁移训练】
1．尊重，是一种美德，它体现在你待人接物时的彬彬有礼；尊重，是一种精神，它显现在你面对苦难时的积极乐观；尊重，是一种生活态度，目光所及的万事万物都有值得我们尊重的地方。千万不要小觑了尊重的力量。尊重的“力量”表现在(　　)
①受到他人尊重能够增强自尊、自信　②受到他人尊重能够获得满足感、成就感等　③尊重使社会生活和谐融洽　④尊重能提高社会文明程度
A. ①②④ B. ②③④ C. ①②③ D. ①②③④
2．近年来，医患关系日趋紧张，医疗矛盾也日益增加，据中国医疗协会的最新调查显示，2016年全国发生医疗暴力事件42起，共导致65名人员死亡。医患之间，和则两利，伤则两败。构建和谐的医患关系，尊重是最好的“良方”。这是因为(　　)
①每个人都是有尊严的个体　②尊重是维系良好人际关系的前提　③尊重能够减少摩擦，增加信任 ④尊重是社会关系的基石，是人际和谐的基础
A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④
3．学习了《智者的四句箴言》后，小亮写了四句感想，这四句感想与四句箴言一一对应的是（ ）
四句箴言顺序是
①把自己当别人
②把别人当自己
③把别人当别人
④把自己当自己
小亮的感想是：
①要懂得宽容自己，不苛求自己
②要诚心待人，要乐于助人
③要懂得尊重别人
④要懂得自尊、自爱、自信、自立
A. ①③②④ B. ①④②③
C. ④①②③ D. ①②③④
知识点4：以礼待人
【考向解读】
?1.待人礼为先?
礼主要体现在语言文明、仪表端庄、举止文明等方面。?
文明有礼是人立身处世的前提。文明有礼会使人变得优雅可亲，更容易赢得他人的尊重和认可。?
（3）文明有礼促进社会和谐。文明有礼有助于人们友好交往，增进人们的团结友爱，有利于形成安定有序、文明祥和的社会。?
（4）文明有礼体现国家形象。我们的一言一行都体现了国家形象，我们举行的各种仪式，体现了民族的尊严和国家的形象。?
2.做文明有礼的人?
（1）做文明有礼的人，要态度谦和，用语文明。?
（2）做文明有礼的人，要举止端庄、文明。?
（3）做文明有礼的人，需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。我们要从小事做起，从细节做起，努力做一个懂礼、明礼、守礼的人。
【典例分析】
1、对下边漫画中时髦女士的言行评价错误的是
①自信不自大的表现
②文明素质低下的表现
③懂得自尊自爱的表现
④不能礼貌待人的表现
A. ②④ B. ①③ C. ①②④ D. ②③④
【技能点拨】
漫画题的解题方法
（1）认真审题。
首先看清漫画的标题。一般漫画都有自己的标题，这是漫画的眼睛，透过这个“画眼”可以洞察整幅漫画
的主题。其次要仔细观察画面，注意画面上的每一个“要素”,从中提炼出有价值的信息。
（2）联系所学知识，全面分析漫画的寓意与所学知识中的哪些观点、原理相吻合，找全、找准结合点。
（3）根据试题类型准确作答。
①漫画类选择题，要根据题干的规定性，在准确审题的基础上，结合漫画寓意，对选项逐个分析，然后决
定取舍。
②漫画类主观性试题，要做到“一析二联三解”三大步。“一析”即通过对漫画画面的观察，分析漫画
本意，引申说明漫画的寓意。“二联”即联系所学知识，看看漫画反映的主题与所学知识中的哪些知识点
相联系，找准理论依据。“三解”即根据以上的分析，恰当地运用所学的相关知识解答题目所提出的问题，
做到紧扣主题、层次分明、简明扼要、层次清晰、语言规范等。
【迁移训练】
1、漫画中的游客没有做到(　　)
A. 态度亲和
B. 举止端庄
C. 用语文明
D. 仪表整洁
2、“乘坐着友谊之船的两个好朋友，如果有一方变瘦，友谊的小船说翻就翻……”这是爆红络的漫画《友谊的小船说翻就翻》(如图所示)中的一句话。漫画引发我们思考……
联系《社会生活讲道德》的相关知识，谈谈如何使友谊的小船一帆风顺。
3、我们中华民族是礼仪之邦，自古强调“为人子，方少时，亲师友，习礼仪”。西方也有“礼貌是通行四方的推荐书”的谚语。这表明
①礼体现一个人的尊重、谦让、与人为善等良好品质
②文明有礼是一个人立身处世的前提
③文明礼貌是处理人与人之间关系、维系社会正常生活的一种道德行为规范
④文明有礼是一个人思想道德素质、学文化素质和交际能力的外在表现
A. ①②③④ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
知识点5：诚实守信
【考向解读】
1.诚信无价?
（1）诚信就是诚实、守信和信任。诚信是中华民族的传统美德。?
（2）诚信是一个人安身立命之本，是我们融入社会的“通行证”。?
（3）诚信是企业的资本，是企业的无形资本和标识。?
（4）诚信促进社会文明、国家兴旺。?
2.践行诚信?
（1）树立诚信意识。我们要真诚待人，信守承诺，说老实话，办老实事，做老实人。
（2）运用诚信智慧。当尊重他人隐私与对人诚实发生冲突时，我们应遵循伦理原则和法律要求，既恪守诚实的要求，又尊重他人隐私。?
（3）珍惜个人的诚信记录，以诚实守信为荣，以见利忘义为耻，营造社会诚信环境，努力促进社会发展和文明进步。
【典例分析】
1、2017年3月17日，南通市中级人民法院对国家“一级建造师”考试作弊案作出终审刑事裁定，被告人何某等27名被告人分别被判处有期徒刑三年零六个月至九个月，缓刑一年不等。这告诉我们
A. 诚实守信是中华民族的传统美德，任何时候都不能说谎
B. 不讲诚信不但违反道德，严重的触犯刑法
C. 加大对考试作弊的处罚力度，有利于营造诚实守信的社会氛围
D. 谁对自己不负责任，谁就要对不负责任所造成的后果负责
【技能点拨】
多项选择题的解题技巧
多项选择题有一定的综合性,如果我们没有对理论、知识的理解和分析、比较能力,就容易被错误的干扰项
所迷惑,导致多选、少选、错选。因此,要准确地答好多项选择题,首先需要全面掌握基本理论和基本知识；其次,要有一定的方法。在解题过程中，可进行如下三步：
（1）分析揭题眼。题眼即是最能体现题目寓意的关键句子或词组，揭示出题眼，把握住题意。
（2）筛选去误肢。将自身错误的选项，逐个淘汰。这样筛选之后，保留正确的选项。
（3）比较取相关。将剩下的尚未确定的选项进行第二轮筛选，淘汰那些与题干没有必然联系的选项，并对
照题干要求，反复比较。
【迁移训练】
1、近日，江西奉新县政府因拒不履行法律文书确定的义务，被宜春市中级人民法院纳入失信被执行人名单，县政府在银行的账户被依法冻结。以下认识正确的是
A. 诚信是实现人生目标的重要保障
B. 诚实守信是我们为人处事的基本准则
C. 不诚信是违法行为，要受法律制裁
D. 对人守信、对事负责是诚信的基本要求
2．近年来，电信络诈骗活动猖獗，引起公愤。9月19日至25日，2016年国家络安全宣传周活动在全国各地举行，相关部门以“钱盾全民防骗公益论坛”等活动为栽体，为人们揭秘电信络诈骗，普及络安全常识，大力倡导积极健康向上的络文化。这表明 【 】
A. 我国诚信社会的建设仍任重道远
B. 增强防范意识能够杜绝络诈骗
C. 全民共同惩处诈骗行为势在必行
D. 依法治理络空间成为必然选择
3．“络诚信 消费无忧”是今年3.15的主题。随着智能手机的普及，“购、约车、订机票、租房……”的络消费渐渐成为人们新的生活方式，但随之而来的购中质价不符、虚假打折、价格欺诈、虚假宣传、微商购物“杀熟”、电商随意撤单等违法失信问题让消费者烦忧。对实现“络诚信 消费无忧”看法正确的有（ ）
A. 完善销立法，严惩络失信 B. 强化行政监督，畅通维权渠道
C. 宣传消费知识，提高维权意识 D. 拒绝络消费，实现消费无忧
知识点6：法不可违?
【考向解读】
1.违法无小事?
（1）法律作为一种行为规范，明确告知人们可以做什么，必须做什么，应当做什么、不应当做什么，为人们的行为提供一个模式、标准或方向，它是评价人们的行为是否合法的准绳。?
（2）法律是最刚性的社会规则，不违法是人们行为的底线。?（3）违法行为是指出于过错违反法律、法规的规定，危害社会的行为。?
（4）根据违反法律的类别，违法行为分为民是违法行为、行政违法行为和刑事违法行为。?
（5）民事违法行为和行政违法行为对社会的危害相对较轻微，称为一般违法行为。刑事违法行为是最严重的一种违法行为，是犯罪。二者都要承担法律责任。?
2.警惕身边的违法行为?
（1）谎报险情、破坏铁路封闭、殴打他人等行为都是违反治安管理处罚法的行政违法行为。?
（2）侵犯他人民事权利或者没有依法履行合同的义务，都是典型的民事违法行为。?
3.尊章守法是社会和谐的保证?
（1）我们要认识一般违法行为的危害，自觉依法规范自己的行为。?
（2）在社会生活中，我们要分清是非，增强守法观念，严格遵守治安管理的法律规定。?
（3）在社会生活中，我们要依法从事民事活动，积极防范民事侵权行为和合同违约行为，既要维护自己的权益，又要尊重他人的权益，促进社会健康和谐发展。
【典例分析】
1、出身于高干家庭的王某，因故意杀人罪被人民法院判处死刑。他在临上刑场前写给父母的遗书中说：“本来我以为你们认识那么多大人物，托一托人，总是可以保我出去的……没想到你们和他们一样无情。”（14分）
（1）该材料体现了法律的哪些特征？（6分）
（2）材料中王某故意杀人罪是一种什么行为？（1分）为什么？（1分）
（3）法律对王某的处罚可见法律在社会生活中起到哪些作用？（6分）
【技能点拨】
言行评价类简答题的解题方法
言行评价类简答题，是对人物的语言或行为作出对与错或好与坏的总体评价，然后再根据所学知识加以分
析。解答此类题，首先通过阅读材料明确某种言行产生的情景，然后再运用所学知识对这种言行进行判断，
最后分析说明判断的理由。解答这类题时，分析说明要注意多角度，力求全面。
【迁移训练】
1、【严防暴力袭击、学会保护自我】(8分)观察漫画，回答问题。

(1)暴力恐怖袭击是一种什么性质的行为？这种性质行为的最本质特征是什么？（4分）
(2)当暴力恐怖袭击发生在你身边时，你应该如何做？（4分）
2、一群不法分子在西藏自治区首府拉萨市的主要路段实施打砸抢烧，焚烧过往车辆，追打过路群众，冲击商场、电信营业点和政府机关，给当地人民群众生命财产造成重大损失，使当地的社会秩序遭受严重破坏，18名无辜群众被烧死或砍死，造成直接财产损失2.5亿元。请问：
（1）这伙人的行为是否构成犯罪？为什么？
（2）我们青少年如何远离犯罪？
3．据《金陵晚报》报道：昨天傍晚，姚华与王祥（均为化名）等人在城南街道长新村打牌取乐时，两人发生争吵。姚华说王祥作弊，而王祥说姚华耍赖。争着争着，姚华火了，“你自己作弊，还瞎说，我一刀捅死你。”王祥又顶了几句，这下把姚华惹急了，随手在屋里拿起一把水果刀，捅向王祥……经抢救，王祥脱离了生命危险。姚华不仅要赔偿医疗等费用，还将受到法律的制裁。
联系材料，回答下列问题。
（1）用心理健康知识，概括姚华用刀捅王祥的原因，并对原因的产生作具体分析。（4分）
（2）运用所学知识，谈谈调控情绪的方法
（3）上题中，姚华的行为属于（ ）
A.一般违法行为 B.犯罪行为 C.正当防卫 D.不良行为
你会选择哪一个？请用法律知识阐明理由（4分）
知识点7：预防犯罪
【考向解读】
1.了解罪与罚?
（1）刑法是惩治犯罪、保护国家和人民利益的有力武器。它明确规定了什么行为是犯罪，以及对犯罪应当判处什么样的刑罚。?
（2）刑法是具有严重的社会危害性、触犯了刑法、应当受到刑罚处罚的行为。严重危害性、刑事处罚性、刑罚处罚性是犯罪的三个基本特征。?
（3）法恢恢，疏而不漏。任何人的违法行为都应当受到法律的制裁，犯罪的法律后果是刑罚，分为主刑和附加刑。?
2.加强自我防范
（1）我们作为社会成员，要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。?
（2）预防犯罪，需要我们杜绝不良行为。?
（3）生活在法治社会，我们应增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。?
（4）我们要从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。
【典例分析】
1、初中生张某在长途客车上看到有小偷作案后，悄悄在手机上写下“你的钱包被偷了，小偷在车门处”几个字给失主和司机看，这一机智的做法最终使得小偷被抓，避免了损失。张某以自己的实际行动维护了正义。下列对张某行为的认识错误的是
A. 积极同违法犯罪作斗争的亲社会行为 B. 见义智为，善于同违法犯罪作斗争
C. 正义行为，维护了社会规则和社会秩序 D. 能够有效制止和预防犯罪发生
【技能点拨】
逆向型选择题的解题技巧
逆向型选择题要求从各选项中选出与事实不符的选项，题干部分的问句中常有“不是”“不属于”“不正
确”“错误的”“与……无关”等词，学生如果稍不留神就容易出错。
解答逆向型选择题首先要看清题目，正向思维和逆向思维并用。也就是首先根据题意正向思维，找出符合
事实的选项，然后再逆向思维，把符合事实的选项排除，剩下的就是符合题意的选项，即正确答案。
【迁移训练】
1、演员张某因容留他人吸食毒品大麻，被北京海淀区人民法院一审判处有期徒刑6个月，并处罚金5 000元。张某的行为是（ ）
A. 犯罪行为 B. 行政违法行为
C. 一般违法行为 D. 民事违法行为
2、2017年11月6日，在沪昆高速宜春段发生一起货车侧翻事故，满车蜜橘倾洒一地。附近一些村民闻讯赶来哄抢。关于哄抢行为说法错误的是（ ）
A. 是一种违法行为
B. 是不道德的行为
C. 无可厚非，财物落在地上其所有权就可以重新分配
D. 是一种非正义行为
3、下列对关于犯罪认识不正确的是
A. 犯罪都由刑法明确而具体地作出规定
B. 违法犯罪要受到法律制裁
C. 违法行为都是犯罪行为，都应承担相应的法律责任
D. 犯罪是指具有社会危害性、触犯刑法并依法应受刑罚处罚的行为
知识点8：善用法律
【考向解读】
1.遇到侵害，依法求助?
（1）遇到法律问题或者权益受到侵害时，要及时寻求法律援助，依靠法律维护自己的合法权益。?
（2）我们可以通过法律服务机构来维护合法权益。?（3）受到非法侵害，可以寻求国家的法律救济。?2.诉讼?
（1）诉讼是处理纠纷、应对侵害最正规、最权威、最有效的手段。?
（2）如果受到非法侵害，通过非诉讼手段不能解决问题，就要通过使用诉讼手段，通过打官司讨回公道。
3.有勇有谋，应对犯罪?
（1）同违法犯罪行为作斗争，是包括青少年在内的全体公民义不容辞的责任。?
（2）在面对违法犯罪时，我们不紧要勇于斗争，而且要善于斗争，做到见义智为，才能最有效地打击犯罪。?
（3）我们要积极弘扬社会主义法治精神，形成守法光荣、违法可耻的观念，做到自觉守法、遇事找法，解决问题靠法，努力做社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。
【典例分析】
1、晓红在父母离异后随妈妈生活，后来妈妈下岗了，晓红爸爸原来每月支付给她的生活费也无故停付了，母子俩生活陷入困境。晓红面临辍学。为此，晓红可采取的正确做法有
①向当地人民法院提起诉讼，利用法律武器维权　②外出打工，自食其力　③通过向居委会或父母双方单位反映情况，寻求调解　④申请法律援助
A. ①③④ B. ②③④ C. ①②④ D. ①②③④
【技能点拨】
组合式选择题的解题技巧2
组合式选择题是近年政治试题中常见的题型，此类题型的主要特点是：四个备选项是由多个备选题肢排列组合而成，其目的是考查学生对知识掌握是否全面、扎实，能否灵活运用。解答此类题目可以采用排错法、排正法、存同辨异法。
（1）排错法：即在众多的备选题肢中可以确认一个错误的备选题肢，从而在四个备选项中排除一个或两个
含有错误备选题肢的备选项，这种方法就是“排错法”。
（2）排正法：即在众多的备选题肢中，总可以确认一个正确的备选题肢，从而在四个备选项中排除一个或
两个不含有正确备选题肢的选项，这种方法就是“排正法”。
（3）存同辨异法：在经过前面两种排除法之后仍不能得到正确答案的情况下，可以将剩下的备选项中相同
的备选题肢保留下来，不同的备选题肢再进行辨析，相信终能“拨乌云而见天日”。
在正向选择题中多采用排错法，在逆向选择题中多选择排正法。在题目难度较大的情况下三种方法相结合
使用会比较容易得到正确的答案。
【迁移训练】
1、中学生陈云帆发现有人慌慌张张地从邻居家搬出一些物品，于是躲在一旁“窥视”。看到那些物品被装上一辆小货车后，陈云帆便记下车牌号。后来警方通过陈云帆提供的车牌号破案，抓住了窃贼。这说明他
①懂得要防范侵害，见义勇为 ②善于同违法犯罪行为作斗争③懂得未成年人受到法律特殊保护
④能够明辨是非，维护正义
A. ①② B. ②④ C. ①②③ D. ①②④
2．星期天，中学生小李和小张相约一起看电影，途中小李买了一本中间有污损的《读者》后，及时找老板更换，准时到达电影院后打电话给还未到达的小张让他不要着急，注意安全。下列对小李的行为评价正确的是（ ）
①小李斤斤计较，不该找老板更换
②小李不该看电影，应全身心投入学习
③小李找老板换书，维护了消费者的权益
④小李权利意识较强，待人诚信友善
A. ①④ B. ①③ C. ①② D. ③④
3．记者从山东省团省委了解到，山东省重点青少年群体约37万人。其中，闲散青少年10万人、有不良行为或严重不良行为的10.8万人，多处于“家长管不了、学校很难管、社会很少管”的状态，极易走上违法犯罪道路。下列属于严重不良行为的是(　　)
①打架斗殴、辱骂他人　②结伙滋事，扰乱治安　③多次拦截殴打他人或强行索要他人财物　④参与赌博，屡教不改
A. ①③④ B. ①②④ C. ①②③ D. ②③④

知识点1：社会生活有秩序
【考向解读】
1.生活需要秩序?
（1）社会秩序是社会生活的一种有序化状态，常见的社会秩序包括：社会管理秩序、生产秩序、交通秩序和公共场所秩序。?
（2）社会正常运行需要秩序，政府、企业、社会公民要遵守秩序，有了良好的社会秩序，社会才能正常运转。?
（3）社会秩序是人们安居乐业的保证。有序、整洁、安全的社会环境，让我们感受到生活的美好，激发我们对生活的热情。?
2.维护秩序靠规则?
（1）生活中，调节我们行为的规则有很多，如纪律、道德、法律等。?
（2）社会规则维护社会秩序。如果违反规则，会受到舆论的谴责，甚至受到相关部门处罚。?
（3）社会规则不会自动起作用，需要人们自觉遵守。人人都要以遵守社会规则为荣，违反社会规则为耻。
【典例分析】
市区多了一道风景线,只需要扫一扫二维码，就可以轻松提取一辆“共享单车”，方便了市民出行，但同时也带来了一些问题，如乱停乱放，恶意毁坏二维码等。为了更好地推广“共享单车”（ ）
①市民要提高自身素养，规范使用“共享单车”
②政府规划设置单车停放点
③生产厂商要加强使用指引和实施有效监管
④市民严厉查处违规停放的“共享单车”
A. ①③④ B. ①②③
C. ①②④ D. ②③④
【答案】B
【技能点拨】
单项选择题的解题规律
1．排除法是做好选择题的基本方法。采用排除法要注意以下几个问题：
（1）审题——审清题干、题肢，抓关键词语。
（2）排错——排除显然错误的选项(逆向选择除外)。
（3）排无关——题肢本身正确，但不符合题意，排除。
2．选择题的解题方法有以下几种：
（1）排误法：排除内容本身全部错误或部分错误的题肢。
（2）排异法：排除内容本身虽然正确，但与题干规定性不相吻合的题肢。
（3）排重法：排除与题干变相重复的题肢。
（4）排倒法：排除与题干因果关系颠倒的题肢。
（5）排混法：排除正误混杂的题肢。
（6）排间法：排除与题干为间接联系的题肢，应选与题干联系最直接的选项。
（7）排不完全法：排除与题干要求不完全一致的题肢。
（8）排正法：逆向选择题应该排除与题干正向联系的题肢。
（9）第一选择不轻动。
【迁移训练】
1．2017年2月22日中国青年消息，“武汉停车”正式运行以来，管理的泊位日均周转率732%，最高达到999%，这意味着平均一个泊位一天内最高可供10名车主使用。城投停车场公司希望广大车主共同维护武汉市停车秩序。下列认识正确的是(　　)
①社会正常运行需要秩序　②社会秩序是人民安居乐业的保障　③维护社会秩序不需要制定规则　④社会秩序与人们日常生活关系密切
A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④
【答案】C
【解析】试题分析：此题旨在考查学生对社会秩序的认识，主要考查学生的分析运用。材料中的做法表明，社会正常运行需要秩序，社会秩序是人民安居乐业的保障，与人们的日常生活密切相关，其中③观点错误，正确答案选C。
2．漫画告诉我们
A. 社会正常运行需要秩序
B. 不遵守交通规则必定出交通事故
C. 有些社会秩序不必遵守
D. 社会秩序包括社会管理秩序、交通秩序等
【答案】A
考点:社会生活有秩序
3．下表是某研究机构对公共场所人们不良行为的调查结果。
行为
乱扔垃圾
闯红灯
围观并起哄
插队
小孩随地大小便
践踏花草
抢座
其他
比例
23%
17%
16%
12%
10%
9%
9%
4%
这项结果提醒人们要
A. 养成良好生活习惯 B. 遵守社会公共秩序
C. 增强环境保护意识 D. 提高自身文化素质
【答案】B
【解析】试题分析：此题旨在考查学生对社会公共秩序的认识，主要考查学生的分析运用，认真分析图表中的数据，从图表中不良行为所占比例，可以看出人们需要遵守社会公共秩序，其中ACD不符合题意，正确答案选B。
知识点2：人人遵守规则?
【考向解读】
1.自由和规则不可分?
（1）社会规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲，它受到道德、纪律、法律等社会规则的约束。公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。?
（2）社会规则是人们享有自由的保障，人们建立规则的目的不是为了限制自由，而是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行。?
2.自觉遵守规则?
（1）遵守社会规则需要他律和自律。?
（2）遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳。将规则内化于心、外化于行。?
3.维护和改进规则?
（1）我们要坚定维护规则。一方面要从自己做起，自觉遵守社会规则；另一方面要在保护自身安全的基础上，提醒、监督、帮助他人遵守规则。?
（2）我们要积极改进规则，规则不是一成不变的，有的规则需要制定，有的需要废除，有的需要修改和完善。我们要积极参与规则的的改进和完善，积极为新规则的形成建言献策。
【典例分析】
1、下面的情景是李铭同学在2017年署假期间某一天的生活片段。
情景一：周六早上6点30分，李铭和爷爷到公园去晨练。
情景二：上午8点20分，李铭和妈妈到家门口的菜市场买菜。
情景三：下午3点15分，李铭和同学们一起到敬老院看望老人，教老人用手机。
情景四：晚上7点10分，李铭和爸爸一起看有关《大国工匠》的新闻，交流关于新闻的看法。
（1）李铭是通过哪些方式了解社会生活的？
（2）假如你是李铭，在参与社会生活的过程中，你有哪些感受？
（3）社会正常运行需要秩序，良好的秩序要靠规则来维护，公民自觉遵守社会规则是亲社会的要求和体现，作为中学生，主要要遵守哪两类社会规则？
【答案】
（1）李铭通过陪爷爷到公园晨练，陪妈妈到菜市场买菜，到敬老院看望老人（参加公益活动），看新闻关注时事等方式了解社会生活。（其它答案合理，可酌情给分）
（2）参与社会生活，增加了社会知识和生活常识。学会与人交往、与社会交往增强社会责任感，学会关爱他人与社会。增强自尊自信，学会自立自强。培养健康人格。养成良好行为习惯。培养正确的价值观。有利于我们的健康成长。（任选4点即4分）（其它答案合理，可酌情给分）
（3）法律和道德?
【技能点拨】
情境类试题的解题规律
情境类试题一般要求根据情境提出看法、做法或理由。解答此类题型时要套用下列解题规律：
【迁移训练】
1、观察漫画，回答下列问题。
(1)根据漫画谈谈自由与规则的关系。
(2)漫画启示我们如何自觉遵守规则？
【答案】
(1)①社会规则划定了自由的边界。②社会规则是人们享有自由的保障。
(2)要严于律己，克服自己身上存在的不良习惯；要发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳；要坚定地维护规则，从自身做起，自觉遵守规则；要在保证自身安全的基础上，提醒、监督和帮助他人遵守规则；等等。
2、观察漫画，回答下列问题。
(1)根据漫画谈谈社会规则的含义和重要性。
(2)作为中学生，我们应该如何自觉遵守规则？
【答案】(1)①社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境，在逐渐达成默契与共识的基础上形成的。②社会规则明确社会秩序的内容；社会规则保障社会秩序的实现；社会规则是人们享有自由的保障。(2)要我们发自内心地敬畏规则，将规则化为自己行动的准绳。无论何时何地，我们都应该将规则内化于心、外化于行。
【解析】本题考查社会规则这一方面的知识，漫画中人与车相撞，延伸到社会中的规则。问题(1) 社会规则的含义和重要性？依据教材知识回答即可。问题(2) 中学生如何遵守社会规则？联系教材所学知识，结合实际回答即可。*
3、请观察漫画《悲剧发生的原因》，回答下列问题。
(1)【思维体得】针对他们的言论和行为发表你的看法。
(2)【明理践行】我们应该怎样遵守社会规则？
【答案】
（1）他们的言论和行为都是不对的。①社会秩序是人民安居乐业的保障；②社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境，在逐渐达成默契与共识的基础上形成的；③社会规则明确社会秩序的内容，保障社会秩序的实现；社会规则不会自动起作用，而需要人们自觉遵守。如果社会成员能了解规则、遵守规则，以遵守规则为荣，规则的作用就能得到充分发挥。反之，如果人们不遵守规则，不以违反规则为耻，规则就会成为一纸空文、形同虚设，图中的悲剧就会经常发生。
（2）①遵守社会规则需要他律和自律；②遵守社会规则、需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳。
考点：维护秩序、自觉遵守秩序
知识点3：尊重他人
【考向解读】
1.尊重是交往的起点?
（1）尊重他人是内在修养的表现，我们要尊重他人的人格、权利等。?
（2）每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人的尊重和社会的尊重。?
（3）尊重使社会生活和谐融洽。尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。尊重可以促进社会进步，提高社会文明程度。?
2.尊重从我做起?
（1）积极关注、重视他人。对他人的疑惑给予细致的解答，对他人的请求给予热情的帮助。?
（2）平等对待他人。对所有人要一视同仁，不能以家庭、身体、智能、性别等原因而轻视、歧视他人。?
（3）学会换位思考。要设身处地为他人着想，不把自己的意志强加给他人，体会他人的感受，理解他人的难处，包容他人。?
（4）学会欣赏他人。我们要善于发现他人的优点和长处，真诚的欣赏和赞美他人，给予他人积极的评价。
【典例分析】
1、班上来了一名新同学，他说话的时候有点口吃，班里有人给他起了个外号“口吃王子”。对此，你的态度是（ ）
①阻止这位同学的行为，这是很伤人自尊的
②要学会尊重他人，以平等的态度对待他人，不能取笑、歧视他人
③冒犯了别人的尊严，极易制造矛盾，找老师加以制止
④呼吁从校园中清除侮辱性的外号
A. ①③④ B. ①②③
C. ①②④ D. ①②③④
【答案】D
【技能点拨】
组合型选择题的解题规律
否定排除法
规律
①找一个或两个错误的题肢。②排除包含这些题肢的选项。
注意
这些错误题肢，可以是对教材知识点的错误表述，也可以是偷梁换柱、张冠李戴，还可以是以点带面，以现象代替本质等。
肯定排除法
规律
①找一个或两个特别有把握的正确题肢。②排除不包含这些题肢的选项。
注意
在逆向组合型选择题中，要排除包含正确题肢的选项。
排除异意法
规律
找出题肢中那些说法正确、但与题干意思无关的题肢，然后排除包含这些题肢的选项。
【迁移训练】
1．尊重，是一种美德，它体现在你待人接物时的彬彬有礼；尊重，是一种精神，它显现在你面对苦难时的积极乐观；尊重，是一种生活态度，目光所及的万事万物都有值得我们尊重的地方。千万不要小觑了尊重的力量。尊重的“力量”表现在(　　)
①受到他人尊重能够增强自尊、自信　②受到他人尊重能够获得满足感、成就感等　③尊重使社会生活和谐融洽　④尊重能提高社会文明程度
A. ①②④ B. ②③④ C. ①②③ D. ①②③④
【答案】D
【解析】本题考查社会生活讲道德中尊重他人这一方面的知识。尊重是交往的支撑点，根据教材知识，选项①②③④都是尊重的体现。故答案选择Ｄ。
2．近年来，医患关系日趋紧张，医疗矛盾也日益增加，据中国医疗协会的最新调查显示，2016年全国发生医疗暴力事件42起，共导致65名人员死亡。医患之间，和则两利，伤则两败。构建和谐的医患关系，尊重是最好的“良方”。这是因为(　　)
①每个人都是有尊严的个体　②尊重是维系良好人际关系的前提　③尊重能够减少摩擦，增加信任 ④尊重是社会关系的基石，是人际和谐的基础
A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④
【答案】A
3．学习了《智者的四句箴言》后，小亮写了四句感想，这四句感想与四句箴言一一对应的是（ ）
四句箴言顺序是
①把自己当别人
②把别人当自己
③把别人当别人
④把自己当自己
小亮的感想是：
①要懂得宽容自己，不苛求自己
②要诚心待人，要乐于助人
③要懂得尊重别人
④要懂得自尊、自爱、自信、自立
A. ①③②④ B. ①④②③
C. ④①②③ D. ①②③④
【答案】D
知识点4：以礼待人
【考向解读】
?1.待人礼为先?
礼主要体现在语言文明、仪表端庄、举止文明等方面。?
文明有礼是人立身处世的前提。文明有礼会使人变得优雅可亲，更容易赢得他人的尊重和认可。?
（3）文明有礼促进社会和谐。文明有礼有助于人们友好交往，增进人们的团结友爱，有利于形成安定有序、文明祥和的社会。?
（4）文明有礼体现国家形象。我们的一言一行都体现了国家形象，我们举行的各种仪式，体现了民族的尊严和国家的形象。?
2.做文明有礼的人?
（1）做文明有礼的人，要态度谦和，用语文明。?
（2）做文明有礼的人，要举止端庄、文明。?
（3）做文明有礼的人，需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。我们要从小事做起，从细节做起，努力做一个懂礼、明礼、守礼的人。
【典例分析】
1、对下边漫画中时髦女士的言行评价错误的是
①自信不自大的表现
②文明素质低下的表现
③懂得自尊自爱的表现
④不能礼貌待人的表现
A. ②④ B. ①③ C. ①②④ D. ②③④
【答案】B
【技能点拨】
漫画题的解题方法
（1）认真审题。
首先看清漫画的标题。一般漫画都有自己的标题，这是漫画的眼睛，透过这个“画眼”可以洞察整幅漫画
的主题。其次要仔细观察画面，注意画面上的每一个“要素”,从中提炼出有价值的信息。
（2）联系所学知识，全面分析漫画的寓意与所学知识中的哪些观点、原理相吻合，找全、找准结合点。
（3）根据试题类型准确作答。
①漫画类选择题，要根据题干的规定性，在准确审题的基础上，结合漫画寓意，对选项逐个分析，然后决
定取舍。
②漫画类主观性试题，要做到“一析二联三解”三大步。“一析”即通过对漫画画面的观察，分析漫画
本意，引申说明漫画的寓意。“二联”即联系所学知识，看看漫画反映的主题与所学知识中的哪些知识点
相联系，找准理论依据。“三解”即根据以上的分析，恰当地运用所学的相关知识解答题目所提出的问题，
做到紧扣主题、层次分明、简明扼要、层次清晰、语言规范等。
【迁移训练】
1、漫画中的游客没有做到(　　)
A. 态度亲和
B. 举止端庄
C. 用语文明
D. 仪表整洁
【答案】B
2、“乘坐着友谊之船的两个好朋友，如果有一方变瘦，友谊的小船说翻就翻……”这是爆红络的漫画《友谊的小船说翻就翻》(如图所示)中的一句话。漫画引发我们思考……
联系《社会生活讲道德》的相关知识，谈谈如何使友谊的小船一帆风顺。
【答案】①学会尊重、理解、宽容他人；②与朋友相处要讲诚信；③学会与人为善、换位思考；④学会欣赏他人；⑤此外还要学会以礼待人。
【解析】考查学生对基础知识的识记能力。结合所学知识，在与人交往中要在注意尊重、理解、宽容，讲诚信，学会换位思考，体会他人的感受，理解他人的难处。
考点：社会生活讲道德
3、我们中华民族是礼仪之邦，自古强调“为人子，方少时，亲师友，习礼仪”。西方也有“礼貌是通行四方的推荐书”的谚语。这表明
①礼体现一个人的尊重、谦让、与人为善等良好品质
②文明有礼是一个人立身处世的前提
③文明礼貌是处理人与人之间关系、维系社会正常生活的一种道德行为规范
④文明有礼是一个人思想道德素质、学文化素质和交际能力的外在表现
A. ①②③④ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
【答案】A
知识点5：诚实守信
【考向解读】
1.诚信无价?
（1）诚信就是诚实、守信和信任。诚信是中华民族的传统美德。?
（2）诚信是一个人安身立命之本，是我们融入社会的“通行证”。?
（3）诚信是企业的资本，是企业的无形资本和标识。?
（4）诚信促进社会文明、国家兴旺。?
2.践行诚信?
（1）树立诚信意识。我们要真诚待人，信守承诺，说老实话，办老实事，做老实人。
（2）运用诚信智慧。当尊重他人隐私与对人诚实发生冲突时，我们应遵循伦理原则和法律要求，既恪守诚实的要求，又尊重他人隐私。?
（3）珍惜个人的诚信记录，以诚实守信为荣，以见利忘义为耻，营造社会诚信环境，努力促进社会发展和文明进步。
【典例分析】
1、2017年3月17日，南通市中级人民法院对国家“一级建造师”考试作弊案作出终审刑事裁定，被告人何某等27名被告人分别被判处有期徒刑三年零六个月至九个月，缓刑一年不等。这告诉我们
A. 诚实守信是中华民族的传统美德，任何时候都不能说谎
B. 不讲诚信不但违反道德，严重的触犯刑法
C. 加大对考试作弊的处罚力度，有利于营造诚实守信的社会氛围
D. 谁对自己不负责任，谁就要对不负责任所造成的后果负责
【答案】BCD
【解析】试题分析：此题旨在考查学生对诚信和责任的认识，主要考查学生的分析运用，材料中考试作弊，既是不诚信的，也是违法的，
【技能点拨】
多项选择题的解题技巧
多项选择题有一定的综合性,如果我们没有对理论、知识的理解和分析、比较能力,就容易被错误的干扰项
所迷惑,导致多选、少选、错选。因此,要准确地答好多项选择题,首先需要全面掌握基本理论和基本知识；其次,要有一定的方法。在解题过程中，可进行如下三步：
（1）分析揭题眼。题眼即是最能体现题目寓意的关键句子或词组，揭示出题眼，把握住题意。
（2）筛选去误肢。将自身错误的选项，逐个淘汰。这样筛选之后，保留正确的选项。
（3）比较取相关。将剩下的尚未确定的选项进行第二轮筛选，淘汰那些与题干没有必然联系的选项，并对
照题干要求，反复比较。
【迁移训练】
1、近日，江西奉新县政府因拒不履行法律文书确定的义务，被宜春市中级人民法院纳入失信被执行人名单，县政府在银行的账户被依法冻结。以下认识正确的是
A. 诚信是实现人生目标的重要保障
B. 诚实守信是我们为人处事的基本准则
C. 不诚信是违法行为，要受法律制裁
D. 对人守信、对事负责是诚信的基本要求
【答案】BD
2．近年来，电信络诈骗活动猖獗，引起公愤。9月19日至25日，2016年国家络安全宣传周活动在全国各地举行，相关部门以“钱盾全民防骗公益论坛”等活动为栽体，为人们揭秘电信络诈骗，普及络安全常识，大力倡导积极健康向上的络文化。这表明 【 】
A. 我国诚信社会的建设仍任重道远
B. 增强防范意识能够杜绝络诈骗
C. 全民共同惩处诈骗行为势在必行
D. 依法治理络空间成为必然选择
【答案】AD
3．“络诚信 消费无忧”是今年3.15的主题。随着智能手机的普及，“购、约车、订机票、租房……”的络消费渐渐成为人们新的生活方式，但随之而来的购中质价不符、虚假打折、价格欺诈、虚假宣传、微商购物“杀熟”、电商随意撤单等违法失信问题让消费者烦忧。对实现“络诚信 消费无忧”看法正确的有（ ）
A. 完善销立法，严惩络失信 B. 强化行政监督，畅通维权渠道
C. 宣传消费知识，提高维权意识 D. 拒绝络消费，实现消费无忧
【答案】ABC
知识点6：法不可违?
【考向解读】
1.违法无小事?
（1）法律作为一种行为规范，明确告知人们可以做什么，必须做什么，应当做什么、不应当做什么，为人们的行为提供一个模式、标准或方向，它是评价人们的行为是否合法的准绳。?
（2）法律是最刚性的社会规则，不违法是人们行为的底线。?（3）违法行为是指出于过错违反法律、法规的规定，危害社会的行为。?
（4）根据违反法律的类别，违法行为分为民是违法行为、行政违法行为和刑事违法行为。?
（5）民事违法行为和行政违法行为对社会的危害相对较轻微，称为一般违法行为。刑事违法行为是最严重的一种违法行为，是犯罪。二者都要承担法律责任。?
2.警惕身边的违法行为?
（1）谎报险情、破坏铁路封闭、殴打他人等行为都是违反治安管理处罚法的行政违法行为。?
（2）侵犯他人民事权利或者没有依法履行合同的义务，都是典型的民事违法行为。?
3.尊章守法是社会和谐的保证?
（1）我们要认识一般违法行为的危害，自觉依法规范自己的行为。?
（2）在社会生活中，我们要分清是非，增强守法观念，严格遵守治安管理的法律规定。?
（3）在社会生活中，我们要依法从事民事活动，积极防范民事侵权行为和合同违约行为，既要维护自己的权益，又要尊重他人的权益，促进社会健康和谐发展。
【典例分析】
1、出身于高干家庭的王某，因故意杀人罪被人民法院判处死刑。他在临上刑场前写给父母的遗书中说：“本来我以为你们认识那么多大人物，托一托人，总是可以保我出去的……没想到你们和他们一样无情。”（14分）
（1）该材料体现了法律的哪些特征？（6分）
（2）材料中王某故意杀人罪是一种什么行为？（1分）为什么？（1分）
（3）法律对王某的处罚可见法律在社会生活中起到哪些作用？（6分）
【答案】
（1）法律的哪些特征：①法律是由国家制定或认可的。（2分）②法律对社会成员具有普遍约束力的行为规范。（2分）③法律以国家强制力保证实施的行为规范。（2分）
（2）是一种犯罪行为。（1分）
因为具有严重社会危害性，触犯刑法并依法应当受刑罚处罚。（1分）
（3）作用：①法律维护公共秩序（2分） ②法律维护公共安全（2分） ③法律维护正常的经济秩序（2分）
考点：本题考查法不可违。
【技能点拨】
言行评价类简答题的解题方法
言行评价类简答题，是对人物的语言或行为作出对与错或好与坏的总体评价，然后再根据所学知识加以分
析。解答此类题，首先通过阅读材料明确某种言行产生的情景，然后再运用所学知识对这种言行进行判断，
最后分析说明判断的理由。解答这类题时，分析说明要注意多角度，力求全面。
【迁移训练】
1、【严防暴力袭击、学会保护自我】(8分)观察漫画，回答问题。

(1)暴力恐怖袭击是一种什么性质的行为？这种性质行为的最本质特征是什么？（4分）
(2)当暴力恐怖袭击发生在你身边时，你应该如何做？（4分）
【答案】
(1)、犯罪行为（或刑事违法行为）； 严重社会危害性。
(2)、采取有效方法迅速避险；及时打110报警；告知周围的群众紧急避险；协助群众疏散等
考点：本题考查依法治国的相关知识
2、一群不法分子在西藏自治区首府拉萨市的主要路段实施打砸抢烧，焚烧过往车辆，追打过路群众，冲击商场、电信营业点和政府机关，给当地人民群众生命财产造成重大损失，使当地的社会秩序遭受严重破坏，18名无辜群众被烧死或砍死，造成直接财产损失2.5亿元。请问：
（1）这伙人的行为是否构成犯罪？为什么？
（2）我们青少年如何远离犯罪？
【答案】是。因为这伙人的行为具有严重的社会危害性，触犯了刑事法律，应受到刑事处罚。（2）远离犯罪，要在心中筑起法律的堤坝；远离犯罪，要学会控制自己的情绪，做事多考虑可能引起的后果。
【解析】本题主要考查犯罪的相关知识。回答本题时要知道犯罪的基本特征：具有严重的社会危害性、触犯刑法、应受到刑事处罚的行为，藏独分子的行为具有以上特征，所以是犯罪，据此可回答第（1）问；青少年要远离犯罪就要知法、学法、守法、用法、护法，另外，还要知道自己行为的后果，并且对自己的行为负责，这样就有可能远离犯罪，即可回答第（2）问。
3．据《金陵晚报》报道：昨天傍晚，姚华与王祥（均为化名）等人在城南街道长新村打牌取乐时，两人发生争吵。姚华说王祥作弊，而王祥说姚华耍赖。争着争着，姚华火了，“你自己作弊，还瞎说，我一刀捅死你。”王祥又顶了几句，这下把姚华惹急了，随手在屋里拿起一把水果刀，捅向王祥……经抢救，王祥脱离了生命危险。姚华不仅要赔偿医疗等费用，还将受到法律的制裁。
联系材料，回答下列问题。
（1）用心理健康知识，概括姚华用刀捅王祥的原因，并对原因的产生作具体分析。（4分）
（2）运用所学知识，谈谈调控情绪的方法
（3）上题中，姚华的行为属于（ ）
A.一般违法行为 B.犯罪行为 C.正当防卫 D.不良行为
你会选择哪一个？请用法律知识阐明理由（4分）
【答案】
（1）原因：姚华没有学会正确的控制自己的情绪（或姚华失去理智）
（2）调控情绪有多种方法，如理智调控法、注意力转移法、合理发泄法等。
（3）B.有严重社会危害性、违反刑事法律、应受刑罚处罚行为
【解析】
知识点7：预防犯罪
【考向解读】
1.了解罪与罚?
（1）刑法是惩治犯罪、保护国家和人民利益的有力武器。它明确规定了什么行为是犯罪，以及对犯罪应当判处什么样的刑罚。?
（2）刑法是具有严重的社会危害性、触犯了刑法、应当受到刑罚处罚的行为。严重危害性、刑事处罚性、刑罚处罚性是犯罪的三个基本特征。?
（3）法恢恢，疏而不漏。任何人的违法行为都应当受到法律的制裁，犯罪的法律后果是刑罚，分为主刑和附加刑。?
2.加强自我防范
（1）我们作为社会成员，要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。?
（2）预防犯罪，需要我们杜绝不良行为。?
（3）生活在法治社会，我们应增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。?
（4）我们要从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。
【典例分析】
1、初中生张某在长途客车上看到有小偷作案后，悄悄在手机上写下“你的钱包被偷了，小偷在车门处”几个字给失主和司机看，这一机智的做法最终使得小偷被抓，避免了损失。张某以自己的实际行动维护了正义。下列对张某行为的认识错误的是
A. 积极同违法犯罪作斗争的亲社会行为 B. 见义智为，善于同违法犯罪作斗争
C. 正义行为，维护了社会规则和社会秩序 D. 能够有效制止和预防犯罪发生
【答案】D
考点：预防犯罪
【技能点拨】
逆向型选择题的解题技巧
逆向型选择题要求从各选项中选出与事实不符的选项，题干部分的问句中常有“不是”“不属于”“不正
确”“错误的”“与……无关”等词，学生如果稍不留神就容易出错。
解答逆向型选择题首先要看清题目，正向思维和逆向思维并用。也就是首先根据题意正向思维，找出符合
事实的选项，然后再逆向思维，把符合事实的选项排除，剩下的就是符合题意的选项，即正确答案。
【迁移训练】
1、演员张某因容留他人吸食毒品大麻，被北京海淀区人民法院一审判处有期徒刑6个月，并处罚金5 000元。张某的行为是（ ）
A. 犯罪行为 B. 行政违法行为
C. 一般违法行为 D. 民事违法行为
【答案】A
【解析】试题分析：此题旨在考查学生对犯罪的认识，主要考查学生的分析运用，材料中的关键信息“判处有期徒刑6个月，并处罚金”，表明张某的行为具有严重的社会危害性，触犯刑法，应受刑罚处罚，所以属于犯罪行为，其中BCD不符合题意，正确答案选A。学#
2、2017年11月6日，在沪昆高速宜春段发生一起货车侧翻事故，满车蜜橘倾洒一地。附近一些村民闻讯赶来哄抢。关于哄抢行为说法错误的是（ ）
A. 是一种违法行为
B. 是不道德的行为
C. 无可厚非，财物落在地上其所有权就可以重新分配
D. 是一种非正义行为
【答案】C
3、下列对关于犯罪认识不正确的是
A. 犯罪都由刑法明确而具体地作出规定
B. 违法犯罪要受到法律制裁
C. 违法行为都是犯罪行为，都应承担相应的法律责任
D. 犯罪是指具有社会危害性、触犯刑法并依法应受刑罚处罚的行为
【答案】C
【解析】试题分析：此题旨在考查学生对犯罪的认识，主要考查学生的识记能力。根据所学，犯罪是触犯刑法，具有严重的生活危害性，依法应受刑罚处罚的行为，但是违法不一定犯罪，犯罪必然违法，所以ABD观点正确；C观点错误，此题属于反向选择题，正确答案选C。
知识点8：善用法律
【考向解读】
1.遇到侵害，依法求助?
（1）遇到法律问题或者权益受到侵害时，要及时寻求法律援助，依靠法律维护自己的合法权益。?
（2）我们可以通过法律服务机构来维护合法权益。?（3）受到非法侵害，可以寻求国家的法律救济。?2.诉讼?
（1）诉讼是处理纠纷、应对侵害最正规、最权威、最有效的手段。?
（2）如果受到非法侵害，通过非诉讼手段不能解决问题，就要通过使用诉讼手段，通过打官司讨回公道。
3.有勇有谋，应对犯罪?
（1）同违法犯罪行为作斗争，是包括青少年在内的全体公民义不容辞的责任。?
（2）在面对违法犯罪时，我们不紧要勇于斗争，而且要善于斗争，做到见义智为，才能最有效地打击犯罪。?
（3）我们要积极弘扬社会主义法治精神，形成守法光荣、违法可耻的观念，做到自觉守法、遇事找法，解决问题靠法，努力做社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。
【典例分析】
1、晓红在父母离异后随妈妈生活，后来妈妈下岗了，晓红爸爸原来每月支付给她的生活费也无故停付了，母子俩生活陷入困境。晓红面临辍学。为此，晓红可采取的正确做法有
①向当地人民法院提起诉讼，利用法律武器维权　②外出打工，自食其力　③通过向居委会或父母双方单位反映情况，寻求调解　④申请法律援助
A. ①③④ B. ②③④ C. ①②④ D. ①②③④
【答案】A
【技能点拨】
组合式选择题的解题技巧2
组合式选择题是近年政治试题中常见的题型，此类题型的主要特点是：四个备选项是由多个备选题肢排列组合而成，其目的是考查学生对知识掌握是否全面、扎实，能否灵活运用。解答此类题目可以采用排错法、排正法、存同辨异法。
（1）排错法：即在众多的备选题肢中可以确认一个错误的备选题肢，从而在四个备选项中排除一个或两个
含有错误备选题肢的备选项，这种方法就是“排错法”。
（2）排正法：即在众多的备选题肢中，总可以确认一个正确的备选题肢，从而在四个备选项中排除一个或
两个不含有正确备选题肢的选项，这种方法就是“排正法”。
（3）存同辨异法：在经过前面两种排除法之后仍不能得到正确答案的情况下，可以将剩下的备选项中相同
的备选题肢保留下来，不同的备选题肢再进行辨析，相信终能“拨乌云而见天日”。
在正向选择题中多采用排错法，在逆向选择题中多选择排正法。在题目难度较大的情况下三种方法相结合
使用会比较容易得到正确的答案。
【迁移训练】
1、中学生陈云帆发现有人慌慌张张地从邻居家搬出一些物品，于是躲在一旁“窥视”。看到那些物品被装上一辆小货车后，陈云帆便记下车牌号。后来警方通过陈云帆提供的车牌号破案，抓住了窃贼。这说明他
①懂得要防范侵害，见义勇为 ②善于同违法犯罪行为作斗争③懂得未成年人受到法律特殊保护
④能够明辨是非，维护正义
A. ①② B. ②④ C. ①②③ D. ①②④
【答案】D
2．星期天，中学生小李和小张相约一起看电影，途中小李买了一本中间有污损的《读者》后，及时找老板更换，准时到达电影院后打电话给还未到达的小张让他不要着急，注意安全。下列对小李的行为评价正确的是（ ）
①小李斤斤计较，不该找老板更换
②小李不该看电影，应全身心投入学习
③小李找老板换书，维护了消费者的权益
④小李权利意识较强，待人诚信友善
A. ①④ B. ①③ C. ①② D. ③④
【答案】D
【解析】试题分析：此题旨在考查学生对消费者合法权益和诚信友善的认识，主要考查学生的分析运用，材料中小李更换书籍，是保护自己合法权益的表现；准时到达影院，是诚信的表现；打电话叮嘱迟到的小张，是与人为善的表现，其中①②观点错误，正确答案选D。
3．记者从山东省团省委了解到，山东省重点青少年群体约37万人。其中，闲散青少年10万人、有不良行为或严重不良行为的10.8万人，多处于“家长管不了、学校很难管、社会很少管”的状态，极易走上违法犯罪道路。下列属于严重不良行为的是(　　)
①打架斗殴、辱骂他人　②结伙滋事，扰乱治安　③多次拦截殴打他人或强行索要他人财物　④参与赌博，屡教不改
A. ①③④ B. ①②④ C. ①②③ D. ②③④
【答案】D
【解析】本题考查不良行为和严重不良行为。《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》规定：“严重不良行为”，是指下列严重危害社会，尚不够刑事处罚的违法行为。排除①，因为打架斗殴、辱骂他人属于不良行为。故选D。

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