资源简介

初二年级
《道德与法治》
学习导航单
核心素养
目标导学
热心公益和志愿服务，敬业奉献，具有团队意识和互助精神。能主动作为，履职尽责，对自我和他人负责。
体味奉献的意义，培养奉献精神。积极参与社会活动，增强社会责任感。增强关注社会，参与社会实践的能力。3、了解服务社会对个人成长的意义。知道中学生奉献社会的途径。
学习重点：奉献和服务社会的途径。学习难点：服务社会对个人成长的意义。学习内容及过程：自主预习（相信自己，我能行！）奉献助我成长1.服务社会对个人成长的意义：（或我们为什么要服务社会？）（1）服务社会体现
。（2）服务社会能够促进我们
。2、人生的价值在于什么？人生的价值在于对社会的奉献。3、为什么说人生的价值在于对社会的贡献？（①-②）①.在现实生活中，我们每个人无一例外地享受着社会所提供的生活和学习条件，人人都有责任
，为他人和社会
。②.只有积极为
做贡献，才能得到人们的尊重和
，实现我们自身的价值。
4、服务社会促进我们全面发展的具体表现有哪些？视野不断拓展，
不断丰富，观察、分析、解决问题的能力以及人际交往能力不断提升，道德境界不断
。奉献社会我践行1、我们应怎样服务和奉献社会？（A-B）A.积极参与
。B.
，爱岗敬业。2、社会公益活动的具体形式有哪些？有什么要求？(1)形式：
①.环境保护、
等都是社会公益活动的具体形式。②.可以在社区、公园、车站等公共场所纠正不文明行为，可以到科技馆、博物馆做
。（2）要求：从实际出发，讲求
3、“热爱劳动，爱岗敬业”对我们的要求是什么？努力学习，增强
，培养
精神，学会全力以赴、精益求精、追求卓越，为将来成为合格的社会主义建设者做好准备。二、课堂练习（认真读题、准确作答！)1、“小青荷”是对G20杭州峰会志愿者的昵称。每一朵“小青荷”，就是一张金名片。他们亲和的微笑和高质量的志愿服务，被誉为杭州峰会上最美丽的风景。这些小青荷（
）投身社会实践，实现人生价值
追赶时尚潮流，展现个性魅力实现较高回报，获取个人名誉发挥专业优势，改善经济生活2、“有困难找义工，有时间做义工。”下列属于公益活动的有（
）①．向居民宣传交通法规
②．
依法纳税③．参加义务植树
④．在家打扫卫生①②
B．①③
C．③④
D．②④3、随着社会的发展，越来越多的人参与到慈善活动中。参与慈善活动（
）①．有利于传承中华民族扶贫济困的优良传统②．是为了获得丰厚的回报③．有利于增强公民服务社会、奉献社会的意识④．是实现人生价值的体现A.①②③
B．②③④
C．①②④
D．①③④
4、2016年5月24日晚，被誉为篮球场的“中国长城”——姚明入选第三届“CCTV年度慈善人物”。姚明一直以来致力于慈善和公益事业，他发起的“姚基金”以援建和在建希望小学22所，而“姚基金希望小学篮球季”更是为贫困地区32万青少年提供了学习篮球的机会。他的做法（
）①．是服务社会和奉献社会的体现②．使人生价值在奉献中得到提升③．表明服务社会就能得到名誉利益的回报④．会带动更多人参加社会公益活动①②③
B．②③④
C．①②④
D．①③④
三、作业设计：《课堂作业》P41---42。
【微拓展】【微公益】微公益顾名思义就是从微不足道的公益事情着手、
强调积少成多。如：加多宝集团组织的"一堂课"支教的公益活动。肯德基
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"欢迎登陆21世纪教育网 )、必胜客
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"欢迎登陆21世纪教育网 )等餐厅与中国扶贫基金会、联合国世界粮食计划署
( http: / / www.21cnjy.com"
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"欢迎登陆21世纪教育网 )(WFP)共同发起"捐一元·献爱心·送营养"项目。【社会公益活动】是指一定的组织或个人向社会捐赠财物、时间、精力、知识等活动。社会公益强调捐赠，即不以物质回报为目的，更多的是一种奉献和服务精神的传递。它包括社区服务、环境保护、知识传播、公共福利、帮助他人、社会援助、社会治安、紧急援助、青年服务、社团活动、专业服务、国际合作、文化艺术活动、慈善等。
审核：
班级：
课题：第七课
责任与角色同在
第二框
服务社会
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课时：一课时
主备：
时间：2017-11-16

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