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课件24张PPT。 祝 你 快 乐魏群作曲祝你快乐魏群 曲（管乐合奏）长号大号圆号短号铜管乐家族（3）（4）木管乐器短笛长笛单簧管大管双簧管短 号圆 号
长 号A？AA祝 你 快 乐(管 乐合奏)引子？当你听到不同的旋律是举手示意祝 你 快 乐魏群曲A活泼欢快B优美抒情A活泼欢快？A活泼欢快引子祝 你 快 乐魏群曲A活泼欢快B优美抒情A活泼欢快CA活泼欢快优美抒情祝 你 快 乐魏群曲ABACA回旋曲式引子祝 你 快 乐ABACA回旋曲式引子一边听一边看看每部分都是哪些乐器演奏的。24 啦 啦啦 啦 啦啦 嚓 嚓 嚓XXXXXXXXX_啦　啦啦　啦　啦啦　嚓　嚓　嚓，　啦　啦啦　啦　啦啦　 嚓　嚓　嚓．24—6 6 6 ∣4 4 4 ∣1 4 ∣6－ ︱ 5 5 5 ︱3 3 3 ︱1 3 ︱ 5﹣︱▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼顿音记号：表现得短促而又轻巧有弹性 。快乐的嚓嚓嚓范唱伴奏快乐 的 嚓嚓 嚓 跟着 我们 跳，跳 起 了 快乐 之舞 嚓 嚓 嚓。快 乐 的 嚓嚓 嚓 跟着 我们 跳， 跳 起 了 快乐之舞 嚓 嚓 嚓。快乐的嚓嚓嚓活泼地 1 1 3 ︱ 5 5 5 1 ︱ 7 7 7 1 ︱2 – ︱︵﹒﹒﹒2 2 4 ｜6 6 6 2 ｜ 1 3 ｜ 5 – ｜ 1 1 3 ｜5 5 5 3 ｜4 4 4 5 ｜ 6 – ｜5 5 6 ｜5 5 5 7 ｜1 1 ｜ 1 – ︱︵．▼▼▼▼▼▼2－4快乐 的 嚓嚓 嚓 跟着 我们 跳，跳 起 了 快乐 之舞 嚓 嚓 嚓。快 乐 的 嚓嚓 嚓 跟着 我们 跳， 跳 起 了 快乐之舞 嚓 嚓 嚓。快乐的嚓嚓嚓活泼地 1 1 3 ︱ 5 5 5 1 ︱ 7 7 7 1 ︱2 – ︱︵﹒﹒﹒2 2 4 ｜6 6 6 2 ｜ 1 3 ｜ 5 – ｜ 1 1 3 ｜5 5 5 3 ｜4 4 4 5 ｜ 6 – ｜5 5 6 ｜5 5 5 7 ｜1 1 ｜ 1 – ︱︵．▼▼▼▼▼▼2－4 弹 起 来呀， 唱起 来呀，转起 来呀，摇起 来 呀，
跳起 来呀， 跳 起 来呀，嚓 嚓 嚓。24－⒋ 4 4 4 ｜ 4 4 3 2 ｜ ⒋ 4 4 4 ｜4 4 3 2 ｜ ＿＿⒍ 6 5 5 ︱⒍ 6 5 5 ｜5 6 5 ｜ 5 – ︱＃＃＃＃－－︵#升记号表示将原音升高半音 弹 起 来呀， 唱起 来呀， 转起 来呀， 摇起 来 呀，
跳起 来呀， 跳 起 来呀， 嚓 嚓 嚓。24－⒋ 4 4 4 ｜ 4 4 3 2 ｜ ⒋ 4 4 4 ｜4 4 3 2 ｜ ＿＿⒍ 6 5 5 ︱⒍ 6 5 5 ｜5 6 5 ｜ 5 – ︱＃＃＃＃－－︵﹥﹥﹥﹥ 跟 着我们 跳 起 舞吧，跳起 快乐的 嚓 嚓 嚓。 来吧 来吧 跳吧 跳吧 嚓嚓 嚓快乐的嚓嚓嚓6 5 6 1 ｜ 1 — ｜ 5 4 5 1 ｜1 — ︳
6 6 6 66 ｜7 7 1 ︳1 — ｜
．．．．．．．———．︵︵︵．—12快乐的嚓嚓嚓谢谢指导！课件19张PPT。 校园的早晨一、说教材 （一）说教学内容：
《校园的早晨》选自江苏少年儿童出版社音乐教科书五年级上册第二单元《多么好》。（二）说教材分析
《校园的早晨》是一首清新活泼的校园歌曲，该歌曲是由著名作曲家谷建芬和音乐人高枫共同创作，80年代曾经在我国校园内分糜一时，表现了学生快乐的校园生活。（三）说教学目标（1）能力目标：
能用轻快明亮的声音演唱歌曲《校园的早晨》 。
（2）认知目标：
知道从头反复记号以及省略跨越记号在歌曲中的用法以及正确的演唱顺序。
（3）情感目标：
了解校园歌曲，感受清新，质朴的风格。领略校园歌曲的生活气息和艺术魅力。（四）说教学重、难点
重点：
准确而有情感地演唱歌曲《校园的早晨》，通过欣赏《童年》，《同桌的你》等歌曲，充分感受校园歌曲持有的艺术魅力。难点：
·前八分休止演唱
·切分节奏的演唱
·句子的衔接
（五）说教学用具 钢琴
多媒体课件二、说教法与学法
在整个教学环节中，我以学生为主体，以音乐审美为核心，以兴趣爱好为动力，利用播放多媒体手段，让学生充分感受音乐的美感。主要通过欣赏体验法，听唱法等来学习歌曲《校园的早晨》，让学生充分感受歌曲的生活气息和艺术魅力。三、说教学过程（一）组织教学：
1.律动进教室
2．师生问好
1 2 3 4 | 5 — |
师： 同学 们 好,
1 5 0 | 6 3 0 |
生：您好 您好,
5 4 3 2 | 1 — ||
老师 您 好.（二）欣赏激趣：看一看校园歌曲的特点歌词直白、贴近生活
旋律优美、欢快活泼
易学易唱、清新自然听一听节奏演示
切分节奏
0 X X 复习歌曲分组唱
指名唱
个人唱
轻松快乐歌曲创编 歌曲链接童年
外婆的澎湖湾
踏浪
捉泥鳅四、说教学小结
同学们不仅学会歌曲《校园的早晨》，而且也感受到了校园歌曲的清新自然与活泼，带给了他们愉快的情绪和蓬勃向上的学习动力。谢谢大家课件10张PPT。谷建芬 谷建芬，当代著名女作曲家。祖籍山东省威海市，1935年出生于日本大阪。1941年回到祖国。1950年，谷建芬考进旅大文工团担任钢琴伴奏。1952年入东北音专（现沈阳音乐学院）主修作曲，师从霍存慧、寄明等。1955年毕业后，分配到中央歌舞团（现中国歌舞团），主要从事舞蹈音乐创作。代表作品： 《年轻的朋友来相会》《清晨；我们踏上小路》《绿叶对根的情意》《思念》《烛光里的妈妈》等。《校园的早晨》词：高枫 曲：谷建芬歌曲体裁：校园歌曲校园歌曲 校园歌曲，是广受学生喜爱，流行于校园，体现校园生活和学子心境或感受的创作，也称为“校园民谣”、“现代民歌”等等。校园歌曲朝气蓬勃，极富有校园味道，毫无矫饰，完全是率真性情的流露，听起来十分感人，激励学子进步，它形象地反映出青年学子的生活，表现出年轻人的蓬勃朝气、青春活力以及他们那富有诗意的浪漫气息，其曲风总体来说朴实明快、积极向上，充满活力，深受人们的喜爱和传唱。校园歌曲欣赏：《童年》 这首歌和《校园的早晨》有什么共同点？校园歌曲的特征 ：
一、歌曲内涵积极向上
二、旋律朴实琅琅上口课件23张PPT。小 学 音 乐
四 年 级祝 你 快 乐晓光填词魏群作曲歌曲《祝你快乐》
乐曲《祝你快乐》
两个作品之间有没有什么联系 乐曲《祝你快乐》是魏群老师根据
自己创作的同名歌曲改编而成。
祝你快乐魏群曲 欣赏后，将你印象最深的旋律
哼唱出来3 43 4祝你快乐魏群曲祝你快乐魏群曲A？AA祝 你 快 乐(吹 奏 乐)引子？当你听到不同的旋律是举手示意祝 你 快 乐魏群曲A活泼欢快B优美抒情A活泼欢快？A活泼欢快引子祝 你 快 乐魏群曲A活泼欢快B优美抒情A活泼欢快CA活泼欢快优美抒情祝 你 快 乐魏群曲A活泼欢快B优美抒情A活泼欢快CA活泼欢快优美抒情祝 你 快 乐魏群曲ABACA回旋曲式引子木管乐器短笛长笛单簧管大管双簧管铜管乐器大号圆号小号短号长号祝 你 快 乐魏群曲ABACA回旋曲式引子祝 你 快 乐(吹 奏 乐)体裁　　乐曲《祝你快乐》是根据同名歌曲改编而成的器乐曲。歌曲为ABA三段体曲式，改编后的器乐曲为回旋曲式，由一个主部和两个插部组成，结构为ABACA，由吹管乐合奏。课件19张PPT。赤足走在田埂上黄昏的乡村道上洒落一地细碎残阳稻草也披件柔软的金黄缕衫 远处有蛙鸣悠扬枝头是蝉儿高唱
炊烟也袅袅随著晚风轻飘散
赤足走在窄窄的田埂上听著脚步噼啪噼啪响
伴随著声声亲切的呼唤带我走回童年的时光鼻中装满野花香
成串的笑语在耳畔
劈啪劈啪的足声响澈田埂的那端黄昏的乡村道上洒落一地细碎残阳稻草也披件柔软的金黄缕衫 远处有蛙鸣悠扬枝头是蝉儿高唱
炊烟也袅袅随著晚风轻飘散
赤足走在窄窄的田埂上听著脚步噼啪噼啪响
伴随著声声亲切的呼唤带我走回童年的时光鼻中装满野花香
成串的笑语在耳畔
劈啪劈啪的足声响澈田埂的那端点击退出

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