四年级音乐上册第三单元课件(打包4套)苏少版

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四年级音乐上册第三单元课件(打包4套)苏少版

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课件13张PPT。捉泥鳅池塘的水满了, 雨也停了。池糖边的稀泥里到处是泥鳅。咪咪天天等着哥哥来,
跟他一块去捉泥鳅 。她盼啊,盼啊……明明哥哥终于来啦!
他们的谈话被大树后面的堂堂听到了。堂堂摘掉帽子说:“我不是小牛哥哥,我是堂堂”。于是,堂堂哥哥和明明哥哥带着咪咪
高高兴兴地一起去捉泥鳅啦。瞧!他们玩得
多开心啊!请欣赏歌曲 《捉泥鳅》课件16张PPT。找一找范 唱歌 曲 接 龙师:池塘的水满了 雨也停了
生:田边的稀泥里 到处是泥鳅
师:天天我等着你 等着你捉泥鳅
生:大哥哥好不好 咱们去捉泥鳅
师:小牛的哥哥 带着他捉泥鳅
生:大哥哥好不好 咱们去捉泥鳅
师:小牛的哥哥 带着他捉泥鳅
生:大哥哥好不好 咱们去捉泥鳅
歌 曲 接 龙生1:池塘的水满了 雨也停了
生2:田边的稀泥里 到处是泥鳅
生1:天天我等着你 等着你捉泥鳅
生2:大哥哥好不好 咱们去捉泥鳅
生1:小牛的哥哥 带着他捉泥鳅
生2:大哥哥好不好 咱们去捉泥鳅
生1:小牛的哥哥 带着他捉泥鳅
生2:大哥哥好不好 咱们去捉泥鳅
谢 谢课件3张PPT。落水天歌曲介绍: “落水天”是客家话下雨天的意思。在广东民间风土人情中感受广东民歌的风格,情调。 好多的民歌,以诗经最常见的问题是好多的词、歌,作者根本就没有取名,所以今天我们看的时候,为了方便记录整理,通常就取它的第一句话作为标题。在回到词中来,它也向我们表达了一个意境。就是说故事发生在一个下雨天,再由这个下雨天,从人物的感受表达情调。课件15张PPT。请欣赏下面一段舞蹈民间舞蹈
“波尔卡”
Polka民间舞蹈
“波尔卡”
Polka 波尔卡:19世纪30年代,起源于波西米亚的一种民间舞蹈。

其特点:二拍子,
快速、活泼跳跃,
通常以男女对舞为主。
波尔卡 19世纪30年代,起源于捷克波西米亚的一种乡村舞蹈。19世纪40年代,在欧洲广为流传。这是一种男女对舞用的舞曲,一般为二拍子,节奏活泼、欢快。其典型节奏为:雷鸣电闪波尔卡约翰.施特劳斯奥地利作曲家。
有“圆舞曲之王”的美誉。约翰.施特劳斯《雷鸣电闪波尔卡》 约翰·施特劳斯于1868年创作了《雷鸣电闪波尔卡》。作者意在表现:在一个令人高兴的节日里,人们聚集在金碧辉煌的大厅里。这时,外面狂风大作、雷鸣电闪、暴雨倾盆,而厅里的人们却舞兴正浓。这首波尔卡舞曲的曲式结构是什么?复三部曲式各部分音乐描写了什么?A-a:这是一段描绘舞会盛况的音乐。它的情绪热烈、欢快,以带休止的“附点节奏”为特色。A-b:这段音乐描绘的是正当人们舞兴正浓的时候,乌云密布、暴风雨即将来临。但是,人们并不介意,舞会依然进行。B-a:音乐舒展、妩媚、轻巧。然而在进行中却穿插了定音鼓的滚奏声和大钹的碰击声。于是它给人们带来非常有趣的想象空间。定音鼓的震音——雷鸣
铜钹声——闪电B-b:音乐轻巧、活泼,好像人们除了兴高采烈地舞蹈之外,几乎忘记了周围的一切。尾声乐曲的尾声用了两次长的颤音,后面用快速的十六分音符将音乐情绪推向高潮。乐曲也在欢乐的高潮中结束。A—a :描写舞会盛况。情绪热烈、欢快,
A—b :正当人们舞兴正浓的时候,乌云密布、暴风雨即将来 临。但是,人们并不介意,舞会依然进行。
B—a :音乐舒展、妩媚、轻巧。然而在进行中却穿插了定音鼓的滚奏声和大钹的碰击声。于是,它给人们带来了非常有趣的想象空间。
B—b :音乐轻巧、灵活,好像人们除了兴高采烈地舞蹈之外,几乎忘记了周围的一切。  完整欣赏

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