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课件5张PPT。八月桂花遍地开江西民歌
王志伟编曲齐唱的特点两个或两个以上的人同时演唱相同的曲调叫“齐唱”。听歌曲，思考歌曲分为几句，你听出来了吗？请找出旋律相同的句子。五彩缤纷的桂花课件12张PPT。打 枣2打枣《野蜂飞舞》导入同学们知道器乐演奏形式包括哪些呢？回忆一下，你们听过哪些器乐曲。独奏重奏合奏齐奏《引子与狮王进行曲》《跳圆舞曲的小猫》《小星星变奏曲》
唢呐的音色是怎样的？
音乐的情绪是怎样的？
音乐如何表现“打枣”的情景？
初听全曲请同学们听一听唢呐吹奏的乐曲《打枣》，边听边思考：●●● 唢呐又称“喇叭”，比较小的唢呐叫作“海笛”。中国民间婚丧嫁娶，扭秧歌、踩高跷、打花鼓、跑旱船，以及某些少数民族的娱乐活动，如朝鲜族的农乐舞等，所用吹打乐中，皆以唢呐为主奏乐器。传统戏曲、歌舞音乐里，常有唢呐曲牌吹奏。
唢呐音量宏大，音色高亢明亮。传统唢呐可吹奏七个调。1949年后的乐器改革中，扩大了音域，音乐表现力得以增强。唢呐除用于独奏、合奏外，还用于戏曲、歌舞伴奏。它的吹奏技巧丰富多彩，有滑音、吐音、气拱音、气顶音、打嘟噜、循环换气等，还善于模拟人声歌唱、鸟鸣鸡叫等。
在这首乐曲中，唢呐运用了一种独特的方法“咔腔”，模仿人说话的各种声音，非常有趣。乐器陈列室
这段音乐的速度（ ），唢呐音色（ ），音乐风格（ ），
把我们带入了（ ）。 分段欣赏——引子
请同学们边聆听音乐边填空。自由高亢、明亮活泼、有趣北方农村的一个小庭院中1、这段音乐的情绪是怎样的？刻画了怎样的情景？
答：欢快地、表现了打枣的欢乐情景
2、这段音乐的速度发生了什么变化？
答：慢起逐步转向中速
3、这段音乐的演奏形式是怎样的？
答：唢呐和乐队交替演奏分段欣赏——第一部分请同学们边听音乐边思考：分段欣赏——第二部分请同学们聆听音乐，思考三个问题：1、这段音乐刻画了怎样的场景？
答：祖孙俩打枣的情景
2、这段音乐中唢呐的音色有没有变化？
答：大唢呐爷爷、小唢呐是孙女
3、这段音乐中有几个主要旋律？
答：两条
分段欣赏——第二部分请同学们随琴唱一唱这两个主要旋律：
分段欣赏——第二部分请同学们再次聆听音乐，数一数这两个主题出现了几次？每次出现有什么不同？ 这部分音乐依然采用了（ ）的主题音调，反复出现了（ ），音乐情绪（ ），（ ）唢呐交替使用，用（ ）的方式模仿了（ ）和（ ）的不同声音，乐曲结束时用小唢呐模仿了（ ），表现了（ ）。
分段欣赏——第三部分请同学们聆听音乐，边听边填空：第二部分两次越来越热烈大、小咔腔爷爷小孙女笑声爷爷和小孙女打枣时的快乐心情请同学们再次完整聆听乐曲，分辨大唢呐、小唢呐的不同音色，并想象爷爷和小孙女打枣的欢乐情景。完整欣赏课件41张PPT。树叶儿飘飘 X X X X X ．
树 叶儿 飘飘X X X X ． 荡 到 天 空范唱伴奏树叶儿飘飘请你演一演树叶儿飘飘11 55 3-︱ 55 33 2-︱．．这是 树爷 爷 写给 我的 信XX XX X- ︱XX XX X- ︱这是 树爷 爷 写给 我的 信XX X- -| XX X- -|请我 们 到南 方XX X- -‖去过 冬树叶儿飘飘树叶儿飘飘‖树叶儿飘飘树叶儿飘飘看 风 景︵︵X — — —全音符唱四拍范唱伴奏树叶儿飘飘［五线谱］范唱伴奏树爷爷
还会给
谁写信？
编入歌
词唱唱
吧！树叶儿飘飘考考你5 — 二分音符唱二拍 5 — — —全音符唱四拍树叶儿飘飘结束句和每段的结尾有什么不同？树叶儿飘飘活动 1 2 3美到处都有的，对于我们的眼睛来说，不是缺少美，而是缺少发现美。 ——罗丹21唱一唱这些秋天的歌曲你都会唱吗？
听一听、唱一唱！
　
小 树 叶
　
雁 儿 飞
　
秋天红艳艳 范唱伴奏范唱伴奏范唱伴奏3作品介绍
　　《树叶儿飘飘》
　　《八月桂花遍地开》　　 这是根据一首同名民歌改编的二胡独奏曲。原歌曲以国内革命战争时期根据地人民的革命斗争和生活为题材，反映了人民群众对工农政府的热情拥戴，对革命前途的无比乐观。乐曲用二胡演奏，仍保留了“八段锦”的曲调轮廓，又发挥二胡的音响特点与演奏技巧，将由衷的赞颂和热烈的气氛交织在一起，表现得十分生动感人。作品介绍　　《八月桂花遍地开》　　 这首歌曲曲调优美，具有描绘性，拟人化的歌词充满童趣。前四节写景，描述树叶飘飘的情景。歌词采用拟人化手法寄情于燕子、蚂蚁和小鱼。曲调以有规律的变化，描绘树叶“飘飘”，以先荡高后飘落的动态，然后均匀地盘旋，下句与全曲的结束音都稳定的落于主音do上。插入的“噢！噢”是孩子聪明的领悟，引出因好奇产生的潜在疑问的回答。后五小节用巧妙的比喻赞美树叶有情，旋律是从前面四小节变化出来的，全曲洋溢着人与自然的友情与关怀，感人至深。　　《树叶儿飘飘》作品介绍相关资源
　
八月桂花遍地开舞蹈（视频）合 唱曲谱（文本）、
　
秋秋天的文学作品、秋天的歌曲、秋叶的作品八月桂花遍地开（二胡独奏）江西民歌活动 1 2作品介绍八月桂花遍地开试着徒手模仿
二胡演奏姿势，
随音乐的起伏
律动！八月桂花遍地开活动 1 2作品介绍八月桂花遍地开学学画面中的人物载歌载舞！八月桂花遍地开活动 1 2作品介绍相关资源八月桂花遍地开相关资源:舞蹈《八月桂花遍地开》合唱《八月桂花遍地开》相关资源:
　
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秋天多么美（flash） 秋天的歌曲相关资源:相关资源:秋天多么美相关资源秋天文学作品123秋天文学作品相关资源213秋天文学作品相关资源321同学们，这些树叶作品漂亮吗？
你们也来画一画、做一做吧！秋叶的作品相关资源:1综合测评2 认识这些乐器吗？听一听声音，用线条把对应的乐器连起来。答案唢呐萨克斯竹笛长号葫芦丝3综合测评12能从上面三行歌谱中找到常见的五种音符吗？
拍一拍它们的节奏，唱一唱它们的旋律！3⑴⑵⑶［五线谱］范唱伴奏树叶儿飘飘活动 1 2 311 55 3-︱ 55 33 2-︱．．这是 树爷 爷 写给 我的 信12 3--| 53 2--|请我 们 到南 方56 1--‖．．去过 冬课件9张PPT。
任课教师：付义芳2014年10月29日树叶儿飘飘《落叶的愿望》

一阵秋风吹了过来
落叶刷刷地在空中飞跑
有的想去旅行
有的想飞到小朋友的书里做书签
有的想飞到小河边，和鱼儿们嬉戏
有的想再雨伞上滑滑梯
落叶的愿望真美好。秋天多么美
秋风秋风轻轻吹棉桃姐姐咧呀咧开嘴你看它露出小呀小白牙长长脸蛋笑微微来来来来来来来来来来来来来来秋天多么美 秋天多么美来来来来来来来秋天多么美秋风秋风轻轻吹稻花姐姐把呀把手挥你看它梳出金呀金头发结出串串金穗穗来来来来来来来来来来来来来来秋天多么美 秋天多么美来来来来来来来秋天多么美 课件81张PPT。采 山 谣八月桂花遍地开（二胡独奏）江西民歌活动 1 2作品介绍八月桂花遍地开试着徒手模仿
二胡演奏姿势，
随音乐的起伏
律动！八月桂花遍地开活动 1 2作品介绍八月桂花遍地开学学画面中的人物载歌载舞！八月桂花遍地开活动 1 2作品介绍采山谣（童声合唱）李士威 词
黄宇新 曲活动 1 2作品介绍秋天来了，山里的景色多美啊！
和同学们交流一下赏景的体会吧！活动 1 2采山谣 试给《采山谣》分段，然后用
颜色、线条等方式来表示各段落。答案AB活动 1 2采山谣打枣（河北吹歌）活动 1 2作品介绍不妨试着用自己的
嗓音模仿唢呐音色，
相信你一定行！活动 1 2打枣听音乐 编故事唢呐在模仿人物
对话，你听出来了
吗？想想，他们
可能在说什么？活动 1 2打枣范唱［简谱］伴奏树叶儿飘飘活动 1 2 3［五线谱］范唱伴奏树叶儿飘飘活动 1 2 3范唱［简谱］伴奏分角色
配乐朗
诵歌词
或随音
乐表演。树叶儿飘飘活动 1 2 3［五线谱］范唱伴奏分角色
配乐朗
诵歌词
或随音
乐表演。树叶儿飘飘活动 1 2 3［简谱］结束句和每段的结尾有什么不同？树叶儿飘飘活动 1 2 3［五线谱］树叶儿飘飘活动 1 2 3结束句和每段的结尾有什么不同？范唱［简谱］伴奏树爷爷
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吧！树叶儿飘飘活动 1 2 3［五线谱］范唱伴奏树爷爷
还会给
谁写信？
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吧！树叶儿飘飘活动 1 2 3［简谱］秋天红艳艳范唱伴奏地导入活动 1 2 3［五线谱］秋天红艳艳范唱伴奏导入活动 1 2 3秋天红艳艳秋天红艳艳活动 1 2 3秋天红艳艳节奏训练：［简谱］导入活动 1 2 3秋天红艳艳［五线谱］节奏训练：导入活动 1 2 3［简谱］秋天红艳艳范唱伴奏导入用怎样
的情绪
才能唱
好这首
歌？唱
唱试试！地？活动 1 2 3［五线谱］秋天红艳艳范唱伴奏导入用怎样
的情绪
才能唱
好这首
歌？唱
唱试试！？活动 1 2 3秋天红艳艳你都会唱哪些秋天的歌曲？
给大家展示一下吧！综合测评3相关资源活动 1 2 3［简谱］范唱伴奏活动 1 2溜溜山歌［五线谱］溜溜山歌范唱伴奏活动 1 2［简谱］范唱伴奏仔细听
听、学
学歌曲
中滑音
的演唱。
活动 1 2溜溜山歌［五线谱］范唱伴奏仔细听
听、学
学歌曲
中滑音
的演唱。
活动 1 2溜溜山歌［简谱］范唱伴奏 领唱， 齐唱，试一试，唱一唱
是否劳动的气氛和诙谐的风格更浓？活动 1 2溜溜山歌［五线谱］范唱伴奏 领唱， 齐唱，试一试，唱一唱
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唱一唱，画一画，再说给大家听听吧！相关资源音乐游戏夸秋天单声部双声部三声部［简谱］单声部双声部三声部［五线谱］单声部双声部三声部［简谱］单声部双声部三声部［五线谱］单声部双声部三声部［简谱］单声部双声部三声部［五线谱］单声部双声部三声部给《溜溜山歌》再创编一段歌词，
唱唱，听听自己的歌。我的创造五线谱简谱歌曲的衬词部分不要改变，
可选取生活、学习等活动中的内容来创编。［简谱］伴奏我的创造溜溜山歌［五线谱］伴奏我的创造溜溜山歌 本单元以色彩斑斓的秋天为切入点，用“歌谣”串联一些民歌、民间音乐和童谣，让学生感受秋天的美丽，体会人与自然的和谐。通过演唱歌曲《树叶儿飘飘》、《秋天红艳艳》《溜溜山歌》，使学生热爱生活，热爱大自然，喜欢民族音乐；通过欣赏《八月桂花遍地开》、《打枣》，使学生了解二胡和河北吹歌，喜欢它们独特的魅力。本单元的设计力图在兴趣盎然的活动中让学生学到一些基础的音乐知识，并给学生营造一个自主学习的氛围，进一步发挥学生的想象和创造能力。听唱动给教师的建议总听唱动给教师的建议总　　 在聆听中感受二胡的优美与表现力，使学生产生对民歌民乐的兴趣。　　《八月桂花遍地开》　　 使学生感受河北吹歌的风味和唢呐的音色特点，有想像地感受唢呐模仿人物对话的情景，增强学生的听辨、模仿能力。　　《打枣》　　《采山谣》　　 感受童声合唱表现力，让学生感受秋天动人的景色和丰收的喜悦；感受歌曲情绪，能根据情绪划分乐段。
让学生在学歌的过程中体会到人与自然的友情与关怀；能根据自己的想像创编歌词，培养创新能力；初步掌握和认识全音符。
指导学生用优美、舒展的声音表达被美景陶醉和对秋天的喜爱之情；此歌的节奏变化学生不易把握，教师要重点指导。
教学时注意滑音的演唱，唱出劳动的气氛和诙谐的风格；让学生认识和初步掌握十六分音符。听唱动给教师的建议总 《树叶儿飘飘》　　《秋天红艳艳》　　《溜溜山歌》
通过这项活动显现学生感受美和创造美的能力，注意活动中不可缺少音乐的因素。
初步接触并感受多声部节奏和旋律合成的音响效果。注意学习创作从易到难的原则，声部之间要求节奏准确、声音和谐。
让学生先学会歌曲，再尝试创编歌词。通过活动让学生熟悉旋律，加深对民歌风格的体验，挖掘学生的创造潜能。听唱动给教师的建议总　　音乐游戏　　我的创造　　露一手
　 《溜溜山歌》
作品介绍
　 《秋天红艳艳》
《采山谣》　
　　《树叶儿飘飘》
　　《八月桂花遍地开》　　《打枣》　　　　 这是根据一首同名民歌改编的二胡独奏曲。原歌曲以国内革命战争时期根据地人民的革命斗争和生活为题材，反映了人民群众对工农政府的热情拥戴，对革命前途的无比乐观。乐曲用二胡演奏，仍保留了“八段锦”的曲调轮廓，又发挥二胡的音响特点与演奏技巧，将由衷的赞颂和热烈的气氛交织在一起，表现得十分生动感人。作品介绍　　《八月桂花遍地开》　　 这是一首富有山歌味的童声合唱。以do为主音的五声调式，ABA三段结构。A段为四四拍。前四小节的旋律突出了山歌简练的特点，领唱“秋天来了”与合唱“来了“相互呼应，营造出山谷回声的音响效果；B段为二四拍，小快板，演唱形式为齐唱、合唱。曲调轻快活泼，生动的表现了孩子们采山时的热闹场面；第三乐段是A段的再现，在演唱形式上稍加变化，色彩更加丰富，而尾声浓郁丰满的三部合唱，让我们陶醉在秋天和谐的美景之中。　　《采山谣》作品介绍　　 原是一首民歌，从一个侧面反映了北方人民丰富多彩的生活，具有强烈的生活气息。乐曲运用乐器演奏模拟人声，生动活泼、对比鲜明，表现了人们在生活和劳动中的喜悦心情。宏大明亮的唢呐声，高而清脆的口笛声，低而带有鼻音的“把攥子”等，相互对应。随着乐曲不断反复，演奏者频繁变换模仿乐器，不同音色、音区的旋律片段纵横交错，丰富了演奏效果，极富表现力。　　《打枣》作品介绍　　 这首歌曲曲调优美，具有描绘性，拟人化的歌词充满童趣。前四节写景，描述树叶飘飘的情景。歌词采用拟人化手法寄情于燕子、蚂蚁和小鱼。曲调以有规律的变化，描绘树叶“飘飘”，以先荡高后飘落的动态，然后均匀地盘旋，下句与全曲的结束音都稳定的落于主音do上。插入的“噢！噢”是孩子聪明的领悟，引出因好奇产生的潜在疑问的回答。后五小节用巧妙的比喻赞美树叶有情，旋律是从前面四小节变化出来的，全曲洋溢着人与自然的友情与关怀，感人至深。　　《树叶儿飘飘》作品介绍　　 是一首舒展优美的日本歌曲。二四拍，二段体。歌曲反复突出秋天“红艳艳”的色彩特点，曲调的前半部分，两短两长，两两对称，活泼而富有活力。下半部分句首拉开，与前面形成对比。结束时又回到开头的感觉中，上下段结束音都落在do音上，起到前后呼应的效果。　　《秋天红艳艳》作品介绍 是一首安徽民歌，因它的歌词多次出现衬词“溜溜”而得名。全曲由两个加入衬词的乐句组成。宫调式，一段体结构，二四拍，音域为一个八度。歌词富有劳动生活的气息，它以“独木不成材，单线难搓绳”的生动比喻，告诉人们团结起来力量大，大家拧成一股绳，没有办不到的事。歌中大量的插白和衬词事汉族民歌特别是劳动号子的特点。歌曲的形式短小精悍，生动活泼，唱中有说，领中有合，情绪活跃、风趣，使人们在轻松愉快的歌声中受到教育。 《溜溜山歌》作品介绍相关资源
　
河北吹歌《放驴》、《小二番》、 八月桂花遍地开舞蹈（视频）合 唱曲谱（文本）、《打枣》曲谱
　
秋秋天的文学作品、秋天的歌曲、秋叶的作品
　
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秋天多么美（flash） 秋天的歌曲相关资源:相关资源:秋天多么美相关资源秋天文学作品123秋天文学作品相关资源213秋天文学作品相关资源321同学们，这些树叶作品漂亮吗？
你们也来画一画、做一做吧！秋叶的作品相关资源:相关资源:放驴河北吹歌小二番相关资源:河北吹歌相关资源打枣相关资源八月桂花遍地开相关资源:舞蹈《八月桂花遍地开》合唱《八月桂花遍地开》相关资源:音乐常识 河北吹歌：中国传统吹打乐之一,流行于河北省，约有200年以上的历史。吹歌通常是在迎亲、喜庆、迎神、送殡等场合演奏，年节时为民间歌舞伴奏。
河北吹歌以吹管乐器为主,辅以打击乐器及弦乐器，故有“吹歌”之称。乐队组合有两种基本类型。一是以管子、海笛为主，辅以丝弦,再加一种打击乐器；另一种是以唢呐为主，加上一组打击乐器。
河北吹歌的演奏形式生动活泼，音乐格调清新刚健，富有地方色彩。演奏曲目多为短小的曲牌,旋律性强,节奏明快,大多采自民歌和戏曲唱腔，乐曲中往往出现“句句双”的句式,演奏时一领一合,犹如人们互相“学舌” 逗趣。123［简谱］音乐常识123音乐常识123［五线谱］音乐常识132［简谱］音乐常识132［五线谱］综合测评123综合测评123［简谱］若以四分音符为一拍，其他音符唱几拍？
看一看、拍一拍、填一填！答案再接受一个？？？？综合测评［五线谱］若以四分音符为一拍，其他音符唱几拍？
看一看、拍一拍、填一填！答案123再接受一个？？？？综合测评［简谱］123综合测评［五线谱］123综合测评12能从上面三行歌谱中找到常见的五种音符吗？
拍一拍它们的节奏，唱一唱它们的旋律！3⑴⑵⑶［简谱］综合测评12能从上面三行歌谱中找到常见的五种音符吗？
拍一拍它们的节奏，唱一唱它们的旋律！3⑴⑵⑶［五线谱］1综合测评2 认识这些乐器吗？听一听声音，用线条把对应的乐器连起来。答案唢呐萨克斯竹笛长号葫芦丝321综合测评这些秋天的歌曲你都会唱吗？
听一听、唱一唱！
　
小 树 叶
　
雁 儿 飞
　
秋天红艳艳 范唱伴奏范唱伴奏范唱伴奏3

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