资源简介

课 题: 第 14课 民族危机空前严重
主备人： 二次齐备时间 三次备课人
教学目标：九一八事变， 西安事变
教学重难点：西安事变和平解决意义。
二、教学方法： 自主学习、合作探究。
课时设计：1课时
六、教学流程：
（一）学生自学
（学生的预习设计及预习展示、问题生成。其中预习检测：组内齐备）
【知识梳理】
时间： 1931年9月18日
地点： 沈阳
一、九一八事变 蒋介石政策： 下命不抵抗日军
结果： 东北三省相继沦陷
影响： 中国人民的局部抗 开始了。

1、日军侵略华北，民族危机严重。
背景 2、中共提出建立抗日民族统一战线
3、张学良、杨虎城接受中共主张，要求蒋介石联共抗日，而蒋介石不接受二人建议，到西安督促张、杨二人进攻红军。
时间： 1936年12月初
人物： 张学良 、 杨虎城
经过：扣押蒋介石，实行兵谏。通电全国，要求停止内战，联共抗日。
二、西安事变
（双十二事变） 中共出发点：从全民族的利益出发， 中共主张
争取一切力量抗日。
1.中共代表：周恩来、叶剑英、秦邦宪为首的 主张和平解决西安事变。
结果：蒋介石被迫接受 停止内战，联共抗日，西安事变得到和平解决。21cnjy.com
影响： 中国十年内战基本结束， 抗日民族统一战线 初步形成。
对学：学生相互提问，交流本节内容；记忆西安事变意义；
（三）群学
南京，中国历史文化名城，1840年以来，她亲眼见证了近代中国的兴衰荣辱。请阅读以下有关南京的材料后回答问题。21世纪教育网版权所有
材料一：这年8月的一天，清政府的代表被迫来到停泊在南京江面上的英国军舰上，在一份对中国极不平等的文件上无奈地签下名字。中国近代百年的屈辱从此开始。
材料二：这是时间意义上一个新年的开始，更是历史意义上一个时代的开始。在那个元旦，“民国”取代了“帝国”，皇帝也成为写在史书上的历史名词。
请根据材料一和材料二，写出反映的两件历史事件的时间和名称？
答案：1842年6月《南京条约》签订；1912年1月1日，中华民国成立
教师点拨
1、九一八事变结果：蒋介石被迫接受 停止内战，联共抗日，西安事变得到和平解决。
2、西安事变影响： 中国十年内战基本结束， 抗日民族统一战线 初步形成。
当堂检测：
一、选择题
1、我们把每年9月18日定为国耻日，是因为（ ）
①日军制造了九一八事变②我们要不忘历史③不要忘记我们的历史责任
④我们不要忘记建设一个独立、自由、民主、富强的新中国
A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②③④
2、蒋介石在发给张学良的密电中说“无论日本军队此后如何在东北寻衅，我应予不抵抗，力避冲突。”这份电报与下列哪一事件直接有关（ ）21教育网
A．七七事变 B．九一八事变 Ｃ．西安事变 Ｄ．南京大屠杀
3、西安事变又叫（ ）
A．九一八事变 B．双十二事变 C．七七事变 D．八一三事变
4、西安事变发生的根本原因是（ ）
A．中共抗日民族统一战线政策的推动 B．中日民族矛盾上升为社会主要矛盾
C．全国抗日救亡新高潮的推动 D．国民党内部各派别之间矛盾的加剧
5、中共提出和平解决西安事变的出发点是（ ）
A．改善两党关系 B．粉碎亲日派的企图
C．实现全民族的抗日 D．寻找发展红军的机会
6、西安事变后，蒋介石被迫接受的条件是（ ）
A．停止内战、一致抗日 B．停止内战、联共抗日
C．停止内战、一致对外 D．停止内战、实行抗战
答案： ABDCBC
（六）、板书设计: 九一八事变
抗日救亡运动的高涨
西安事变
（七）教学反思：

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