资源简介 设计与制作:人造“雪”景教学目标 1、初步了解升华和凝华的科学概念 2、培养学生观察能力和欣赏能力。重点难点 初步理解什么叫升华、凝华。教学过程一、导入 你们喜欢冬天吗?喜欢冬天银装素裹的美丽景色吗?这节课我们一起来模仿雪的形成,制造人工“雪景”。21世纪教育网版权所有二、准备好 以小组为单位,准备好实验所需材料。 樟脑丸、玻璃杯、铁皮、蜡烛、火柴、支架、带绿叶的小段树枝、玩具小屋、泥土等。三、动手做 1、铁皮中心放置几颗樟脑丸,周围用泥土围住,并用树枝和玩具小屋布置成景物。 2、用玻璃杯倒扣在整个景物上,杯口边缘围上一圈泥土。 3、将布置好景物的铁皮放在支架上,点燃蜡烛,调整蜡烛火焰,使加热位置对准樟脑丸。 4、等樟脑丸变小后,熄灭蜡烛。 待杯中温度慢慢下降,观察有什么现象发生。四、知道吗 提问:大家看到了什么景象? “雪”是从哪儿来的呢? 1、升华 樟脑丸的主要成分是萘。实验中,蜡烛火焰给樟脑丸加热,是樟脑丸中的萘由固体状态直接变成气体状态,漂浮于杯里的空气中,所以,杯中樟脑丸越来越小。21教育网 萘(固体)—— 受热 萘(气体) 科学上把某物质由固体状态直接变成气体状态的过程叫做升华。 2、凝华 熄灭蜡烛后,杯中的空气逐渐冷却,萘也由原来的气体状态受冷直接变成固体状态,附着在树叶、泥土、小屋及其他物体上,就好像下了一层薄薄的雪。 萘(气体)——受冷 萘(固体) 科学上把某物质有气体状态直接变成固体状态的过程叫做凝华。五、拓展训练在生活中,我们还见到过其他物质是否存在升华和宁化的现象吗? 展开更多...... 收起↑ 资源预览