资源简介

7、它们是用什么做的
教学目标：
认识一些常见的材料。
能够运用多种感官和方法认识材料。
能名对常见材料进行简单分类。
教学准备：
学生自备一些玩具。
教学过程：
（一）由教室里的物品导入新课：
1、谈话：同学们，请仔细观察一下，教室里有哪些物品？它们是哪些材料制成的？
2、学生分组观察、讨论。
3、学生汇报讨论结果，将学生的汇报适量板书。
4、谈话：我们认真观察了教室里许多物品，它们的材料多种多样，有纸、木头、金属、塑料等材料做成的，这些材料都是我们生活中常见的材料。（板书）21世纪教育网版权所有
（二）、探究新知：
1、给常见材料分类：
（1）、讲述：我们在生活中认识了许多材料，你们能给它们分个类吗？
（2）、学生分组讨论，给这些材料分类。
（3）、提问：同学们在给这些材料分类时是按什么标准分的？
（4）、学生汇报讨论结果。
（5）、教师总结：材料的分类方法很多。
（8）、学生进行分类。
（三）、拓展应用
我们还知道哪些材料？它们有什么用途？

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