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六年级科学实验步骤
班别： 姓名： 学号：
辨别食物中的营养成分的实验：
用棉签蘸少许食用油涂在一张白纸上。
用鸡肉、芝麻等食物分别在白纸的其他区域上挤压、划动。
观察它们在白纸上留下的痕迹。
判断它们含有什么营养成分。
检测食物是否含有淀粉的实验：
取一些食物放在培养皿上。
用滴管分别滴一滴碘酒在食物上。
观察并记录实验现象。
清洗、整理器材，并放回原位。
证明二氧化碳可使澄清的石灰水变浑浊的实验：
在两个烧杯中分别倒入50毫升澄清石灰水。
用洗耳球向其中一杯澄清石灰水里反复注入空气。
通过吸管向另一杯澄清石灰水中吹气。
观察实验现象。
剧烈运动后呼吸有什么变化的实验：
放松地坐在椅子上，记录1分钟呼吸的次数。
原地跑步1分钟停下来，记录1分钟呼吸的次数。
比较平静时的呼吸次数与跑步后的呼吸次数有什么变化。
你的反应有多快的实验：
请一位同学手持一把尺子，零刻度的一端朝下竖直放置。
请你将手放在零刻度处。
当同学放开尺子，让尺子自由下落时，你尽量用最快的速度抓住尺子。
记录抓住尺子的刻度，看看你的反应有多快。
确定优势眼的实验：
举起手臂向前伸直，用手指指向教室里的某个物体。
不要移动手指，闭上右眼，用左眼观察手指指向的位置。
再闭上左眼，用右眼观察手指指向的位置。
哪只手指向的位置与所指的物体感觉上更吻合一些，那次观察时用的眼睛就是优势眼。
用橡皮制作动物前肢骨模型实验：
先用橡皮泥做出猕猴的前肢模型。
再改变猕猴的前肢骨模型中骨块的位置和形态。
尝试拼出蝙蝠、鲸或其它哺乳动物的前肢骨模型。
强风与翅膀的实验：
将书本堆叠起来，模拟“小岛”。
将一些小纸片折叠成“身体”和“翅膀”，用回形针夹起来，模拟正常翅膀的昆虫。
再将一些小纸片折叠成“身体”，用回形针夹起来，模拟无翅膀的昆虫。
将这些“昆虫”随机放在“小岛”上，用电吹风平吹小岛，当风力加强时，观察哪些昆虫能留在“小岛”上，哪些昆虫被吹走。21世纪教育网版权所有
9、轮轴的作用实验：
1）先用测力计提起重物。
2）再通过转动大轮提起悬挂在小轮上的同重物。
3）记录实验数据。
4）重复做几次，最后比较数据，得出结论。
10、定滑轮和动滑轮的比较实验：
１）用测力计测量定滑轮、动滑轮提升同一重物时用力的情况。
2）观察用力的方向。
3）记录并分析实验数据，探究定滑轮和动滑轮各有什么特点。
１１、研究长坡和短坡的特点实验：
１）把不同长度的木板搭在盒子上，做成不同坡度的科斜坡。
２）用测力计分别匀速将小车拉上两个斜坡。
３）读出小车上坡过程中测力计的读数。
４）记录实验数据。
５）分析数据，得出结论。
１２、光是否沿直线传播的实验：
１）用一张卡纸按图示做出实验装置。
２）将手电筒的光分别从A、B、C孔射入。
3）观察几号靶能被照亮。
4）记录实验现象，并画出光的传播路线图。
13、小孔成像实验：
1）准备两张白卡纸，把它们都竖立在桌面上。
2）其中一张用铅笔扎一个3～5毫米的小孔，另一张作为屏幕。
3）按蜡烛、有小孔的卡纸和屏幕的顺序排成一条直线。
4）点燃蜡烛，调节蜡烛或屏幕的位置，观察实验现象。
14、潜望镜设计实验：
1）分别将两面镜子放在两个弯管中的适当位置。
2）用热熔胶固定镜子。
3）将两个弯管分别连接在直管的两端。
4）调整两个弯管的方向。
15、光线的反射实验：
1）用纸盒和布料做一个暗盒，将一个物体放进去。
2）在暗盒外通过暗盒的开口进行观察。
3）将头伸进暗盒，用绒布严密遮挡好头颈处的缝隙，再进行观察。
4）比较前两次观察的现象有什么不同。
16、分离阳光的颜色实验：
1）将盛水的盆子放在阳光下。
2）把小镜子插进水中，斜靠在盆壁上。
3）调整镜子的角度，将阳光反射到白纸上。
4）观察实验现象。

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