资源简介

第一单元第二节??海水的运动
教学目标：?
一、知识与技能?
1、?了解波浪、潮汐、洋流等海水运动形式的主要成因及其作用。?
2、?理解不同类型洋流及其成因。?
3、?掌握不同性质洋流对地理环境的影响。
?二、过程与方法?
结合气压带风带模式图，说明世界洋流流向规律。?
三、情感态度价值观?
促进学生全面分析问题作风的养成。
?教学重点难点：?
海水运动形式的主要成因及其作用
?教学过程：??
（导入）广阔无垠的海洋，永远处于不停的运动之中。海水的运动形式是复杂多样的，对于表层海水而言，其基本运动形式有哪些呢？21教育网
（学生回答）来源
?（一）海水运动形式?
1．波浪：风浪是最常见的一种波浪?
波浪是如何产生的呢？
（学生阅读回答，讲解风浪、涌浪）?
除了我们常见的波浪之外，还有一种特殊的波浪，那就是海啸。海啸是由海底地震、火山爆发或风暴引起的巨浪，破坏力极大?21cnjy.com
波浪对生产生活有什么影响？
（学生思考，回答）
塑造海岸地貌的主要动力；海洋能资源；对海上作战、船只航行、海洋工程、渔业作业等都有影响。?
阅读：世界著名风浪区——好望角?
（承转）还有一种海水运动形式，也是我们每天都能够遇到的，那就是潮汐。?
2．潮汐：海水在月球和太阳引力作用下发生的周期性涨落现象，通常一天观察到两次，白天称为潮、夜晚为汐。??21世纪教育网版权所有
阅读P31钱塘潮：杭州湾为三角形海湾，口小内大，夏秋季节夏季风盛行，加剧潮势，形成钱塘潮。??我们都知道潮汐每天涨落两次，每天的时间都会发生变化，而且潮汐还有大潮小潮之分，这些现象是如何产生的呢??21·cn·jy·com
(教师讲解大潮、小潮、潮汐的时间变化)??
学生思考：农历一个月中，大潮和小潮各出现几次？分别出现在年哪一天？?
（活动）讨论各种活动与潮汐的关系。（P31）?
3．洋流：海水常年比较稳定地沿着一定方向作大规模流动，又叫海流，越向深处流速越小。

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