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第3课时 尊敬我们的老师
【课堂导学】
一、填空题
1.教育为一个国家、民族的生生不息注入了_________。
2.尊敬老师，就是_________，_________________。
3.学生和老师具有平等的_________，师生之间是一种_________的关系。
二、简答题
我们为什么要尊师重教？
【课堂巩固】
一、单项选择题
1. 师生之间的关系 ( )
A.既是教和学的关系，也是朋友之间的关系
B.既是一种平等关系，也是一种利益的关系
C.既是一种互补关系，也是相互利用的关系
D.既是教和学的关系，也是难于融洽的关系
2. 我们之所以爱老师，主要是因为　　 （　　）
A.老师是我们的良师益友 B.老师比我们年长
C.老师是世界上最辛苦的人 Ｄ.老师天天和我们在一起
3.新型师生关系中，教师是学生学习的 （ ）
①合作者 ②引导者 ③参与者 ④遵从者
A.①②④ B.②③④ C.①③④ D.①②③
二、判断题
1.教师为青少年的成长发展奠定了坚实的基础。 ( )
2.尊师重教只是每个公民的道德规范。 ( )
3.遇到老师主动问好是尊师最起码的表现。 ( )
三、简答题
甲：我们成长离不开老师的培养。
乙：我们要尊敬老师，与老师做朋友。
请你谈谈对这两句话的理解。
【课后提升】
一、单项选择题
1.班主任张老师经常和他的学生在网上交流，同学们从张老师那儿找到解决心理困惑的方法，张老师也通过同学们的反馈提高了班级管理水平。这说明他们之间形成了______的师生关系。
（ ）
①教学相长 ②互相尊重 ③被动和主动 ④民主平等
A.①②④ 　B.②③④ 　C.①③④ 　D.①②③
2.下列对新型师生关系的描述正确的是 ( )
A.新型的师生关系应建立在民主平等的基础上
B.新型的师生关系中师生要人格绝对平等、互相尊重，互相学习，教学相长
C.新型的师生关系中教师的角色既是学生学习的合作者、引导者、领导者，也是学生的朋友
D.新型的师生关系老师的地位是至高无上的，尊重老师教要对老师绝对服从
3.著名教育专家朱和平说过这样一句话：“心的距离靠什么拉近？对你的老师付出真情，对你的学生无怨无悔，两颗心的方程式只有用‘情’配平。”这说明???????? ????????( )???
A.老师不了解你的忧虑和不安??? ??B.老师的权威常使你感到压抑
C.师生之间要相互沟通?????????? ?D.老师很少与你交换意见
二、判断题
1.师生之间是一种教学相长的关系。 （ ）
2.学生和老师不具有平等的人格和尊严。 （ ）
3.尊敬老师，就是尊重知识，尊重人类的文明和进步。 （ ）
三、简答题
课间，教师办公室里有如下对话：
生：“老师，今天您在课堂上讲的这道题，我有新的解法……”
师：“哦!你的想法有新意，很好!”
生：“谢谢老师!”
师：“听说你设计的网页精美漂亮，能教教我吗?”
生：“好啊!那请老师加入我的微博吧，我们在网上交流。”
以上对话表现了怎样的师生关系?请你谈谈应如何与老师融洽相处?

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