高中地理(必修1)考点:气压带、风带的形成和分布

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高中地理(必修1)考点:气压带、风带的形成和分布

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气压带、风带的形成、分布
★★★★
○○○○○
1.近地面气压带、风带分布
2.气压带、风带的性质
气压带、风带
分布
成因
性质
影响实例
极地高气压带
南北极点附近
热力原因形成的冷高压
寒冷干燥
极地气候
极地东风带
高纬度地区
由极地高压吹向副极地低压
寒冷干燥
极地气候
副极地低气压带
南、北纬60°附近
盛行西风和极地东风的动力抬升
多锋面、气旋,为多雨带
极锋的形成,多气旋雨
西风带
中纬度地区
由较低纬度吹向较高纬度
温暖湿润
温带海洋性气候的形成
副热带高气压带
南、北回归线附近
动力原因形成的高压
炎热干燥
热带沙漠气候的形成
信风带
低纬度地区
由副热带高压吹向赤道
一般较干燥
热带草原气候的干季,西亚、北非的沙漠气候
赤道低气压带
赤道附近
终年受热空气上升
高温多雨
热带雨林气候的形成
气压带、风带的形成、分布及季节移动
地球高低纬之间的冷热不均和地转偏向力,形成了三圈环流,从而形成了全球性的气压带和风带,突破该知识点应注意“四抓”。
1.抓“动力”——气压带形成
2.抓“偏转”——风带风向
在气压带、风带分布图中,先依据高、低气压带的分布确定风带的原始风向,再根据所在半球确定偏转方向从而判定风带的具体风向。
3.抓“分布”——位置判断
(1)记忆——看纬度位置:纬线0°、30°、60°、90°分别是赤道低气压带、副热带高气压带、副极地低气压带、极地高气压带的中心纬线。
(2)辨别——看相间特点:气压带是高低压相间分布;气压带和风带是相间分布。
(3)判断——看图形特点:气压带和风带从不同角度观察会有不同的表现形式,近年来,高考常涉及局部图和变式图的考查,但大都离不开以下三种类型:
读图,完成(1)~(2)题。
 
(1)若图示为三圈环流中的低纬环流,则下列说法错误的是(  )
A.图示为北半球的低纬环流 B.b气压带的成因为热力因素
C.a气压带控制的区域干燥 D.Q地位于信风带
(2)若图示地区在北半球,则下列说法正确的是(  )
A.b气压带影响下气候干燥 B.Q地盛行东北风
C.a为副热带高气压带 D.该环流属于高纬环流
【答案】(1)A (2)C
1.读“沿某经线所作的大气运动形势图”,判断下列叙述正确的是(  )
A.E处的降水多为对流雨 B.P处因热力因素作用气流下沉
C.F气流形成西南风 D.E、P两处附近的气压带的位置基本不变
【答案】C 
【解析】根据图中的信息可知,P处附近为副热带高气压带,该气压带是由于动力原因形成的;E处附近为副极地低气压带,该气压带是冷暖空气交汇上升,致使60°N附近的近地面气压降低而形成的。E处多锋面雨;从P处流向E处的气流,在地转偏向力和摩擦力的作用下,会形成西南风;全球各气压带和风带的位置,都随着太阳直射点的移动而移动。
结合所学知识,回答2-3题。
2.在下列四幅图中,正确表示北半球三圈环流模式的是(  )
3.下列四幅图表示极地东风,正确的画法应是 (  )
【答案】2.D 3.D
每道试题20分,总计100分
1.读“全球近地面气压带和风带局部示意图”,图中的“丙气压带”是指(  )
A.南半球副极地低气压带 B.北半球副热带高气压带
C.南半球副热带高气压带 D.北半球副极地低气压带
【答案】C 
【解析】丙气压带两侧气流流出,应为高气压带,甲、乙风带风向都是左偏,因此丙气压带应为南半球的副热带高气压带。
下图是以极点为中心的半球示意图,箭头表示地球自转方向。读图回答2~3题。
2.图例所示的气压带名称是(  )
A.赤道低气压带 B.副热带高气压带
C.副极地低气压带 D.极地高气压带
3.下图中能正确表示P风带风向的是(  )
【答案】2.B 3.B
【解析】第2题,读图可知,图示气压带位于30°N附近,应为副热带高气压带。第3题,P为北半球西风带,风向为西南风。
读南半球气压带、风带分布示意图,回答4~5题。
4.有关图中气压带的叙述,正确的是(  )
A.受海陆分布的影响,南半球气压带常呈断块状分布
B.①③气压带的性质不同,但成因相同
C.气压带的季节移动是信风和西风吹拂的结果
D.受③和极地高气压带控制的地区都不易形成降水
5.下图是以南极点为中心的局部俯视图,图中四个箭头能表示南半球②风带风向的是(  )
A.甲     B.乙 C.丙 D.丁
【答案】4.D 5.D
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