资源简介

《植物体的结构层次》学案
一、学习目标
1．描述绿色开花植物体的结构层次：细胞，组织，器官，个体；
2．观察植物体的某些器官，识别构成植物体的几种主要组织；
3．概述构成植物体的各种组织是通过细胞分裂和分化形成的；
4．进一步形成生物体是一个整体的生物学观点。
二、重点难点
1．描述绿色开花植物体的结构层次：细胞，组织，器官，个体；
2．植物的各种组织均由分生组织分化形成。
三、导学问题
（一）自主学习，感受新知
总结：从微细到宏大的顺序来描述,植物体的结构层次为
细胞→（ ）→（ ）→植物体。
（二）互助合作，共同进步——同伴互助，交流分享
学习任务一：了解植物的几种组织
1.绿色开花植物是否都有六大器官？
2.思考：为什么番茄的果皮与果肉细胞会不同呢？这些说明了什么呢？

3.分析比较记忆：试填写动植物体在结构层次上的不同及人体四种基本组织的比较表：
?
?绿色开花植物
哺乳动物
结构层次
不同点
构成身体的组织有　 　　　组织
构成身体的组织有　　 　　　　组织
没有系统，由器官直接构成植物体
有八大系统，由系统构成动物体
相同点?
（三）随堂检测
1.下列植物器官中，属于生殖器官的是（?? ） Ａ根??Ｂ.茎???????Ｃ.叶???????Ｄ.花
2.下列各项中属于植物器官的是（??? ）
a.西瓜瓤?? b.西瓜瓤中的瓜子?? c.瓜子仁?? d.桃?? e.一个花瓣
A.bcde?????? ?B.bcd??????? ??C.bd?????? ???D.be
3.绿色开花植物体的构成是（??? ）
A．细胞→器官→组织→植物体??????? B．组织→器官→细胞→植物体
C．细胞→组织→器官→植物体??????? D．器官→组织→细胞→植物体
植物的组织培养中所取植物组织中应含哪种组织最容易发育成新植株 ( )
A．分生组织 B．保护组织 c．输导组织 D．营养组织
5.用开水烫一下番茄，会在其表面撕下一层皮，这层皮属于（??? ）
A.保护组织??? ?B.输导组织???? ?C.营养组织　　D.机械组织
6.下列哪项是营养组织的主要功能（??? ）
A.对细胞起支持作用??????????? ?B．供给保护组织营养
C.贮藏营养物质供细胞利用????? ?D．输导营养供给其他组织
7.植物体与动物体相似，生长发育也是从 开始的。受精卵经过细胞的 、分化，形成 、器官，进而形成植物体。
8.茎、叶脉、根尖成熟区等处的导管能够运输水和无机盐，属于 组织。
9.吃甘蔗时，首先要剥去甘蔗茎坚韧的皮，说明茎有 组织；咀嚼甘蔗的茎时会有很多的甜汁，说明茎内有 组织；咀嚼后剩下的渣滓中有
很多 组织。

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