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第四课
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教学内容
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主备人
使
用
人
班
级
一年级1班、2班3班、4班
时
间
2017.9.24
教材分析
本节课学习的是物体如何搭建的方法，主要培养学生观察图形和认识图形及空间感和推理能力的学习
教学目标
观察图形、认识图形，抓住图形特点，辨别图形是否可以进行搭建通过学习物体搭建的方法，培养学生逻辑思维的能力
重点难点
抓住容易搭建的物体，掌握搭建物体的方法
教学过程
什么样的物体更容易搭建出示学具积木，让同学们自己进行搭建，并得出结论先猜一猜，再搭一搭，有什么发现？完成下表形状猜想实验结果
√容易搭
×不容易搭容易搭建的物体有什么特点？学生分组进行讨论，得出结论：①通过不同方向观察立体图形的形状特点②确定搭建形状所需的立方体图形怎样搭得更高给学生发放积木，学生自己进行搭建教师巡查，指导学生进行搭建学生分享自己的搭建方法，并交流自己的经验，向其他学生进行展示学习教师总结整理搭建方法
作业布置
回家后，自己进行积木搭建，巩固今天所学知识
板书设计
教学反思

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