资源简介

第10课 梨园春秋
课程标准：了解京剧等剧种产生和发展的历程，说明其艺术成就。


一、戏曲的起源

起源
祈获丰收和狩猎胜利的原始宗教歌舞
萌芽
“傩”是带有巫术色彩的仪式活动
发展
春秋战国以后的宫廷晏乐、杂技百戏具有更多的戏曲元素。唐代宫廷中设有专门场所“梨园”，表演具有一定情节性、叙事性和戏剧冲突
形成
两宋之际，社会经济迅速发展，在浙江温州一带流行南戏，它用多种表现手段演出完整的故事情节，形成完备的戏曲形式
二、元杂剧与昆曲
1．元杂剧
(1)特点：
①将诗词、歌唱、对白、音乐、舞蹈等表演形式结合。
②有完整的故事情节和角色配合。
③演员用虚拟动作表现剧中时空场景的更替。
(2)影响：
①标志着中国古代戏曲的成熟。
②形成了中国戏曲时空自由和以象征虚拟动作表意的特殊传统。
2．昆曲
(1)范围：江南昆山。
(2)特色：
①文词典雅华美，寓意深切。
②发音吐字讲究格律板眼。
③主要表演形式是载歌载舞。
(3)影响：
①明中后期，熔诗、乐、歌、舞、戏于一炉，发展成全国性剧种。
②对京剧、川剧、湘剧、越剧和黄梅戏等影响深远。
③被誉为“百戏之祖”。
三、“国粹”京剧
1．背景
(1)外因：明清时期，北京是政治、经济和文化中心。
(2)内因：清乾隆年间，徽戏剧团三庆班等四大徽班进京献艺。
2．形成
徽班吸收湖北汉调、昆曲、秦腔、梆子腔等多种剧种的腔调和表演形式。
3．特点
(1)艺术程式：角色划分为生、旦、净、丑四大行当。
(2)表演艺术：发扬象征虚拟、歌舞并重的传统。
(3)艺术手段：综合运用唱、念、做、打。
(4)渲染气氛：用锣鼓和京胡、二胡、笛子等管弦。
4．影响
(1)将中国戏曲推向新高峰，被誉为“国粹”。
(2)在人类文化艺术殿堂上放射奇光异彩。
1．昆曲为什么被誉为“百戏之祖”？
中国戏曲的文学、音乐、舞蹈、美术以及演出的身段、程式、伴奏乐队的编制等，都是在昆曲的发展中完善和成熟的。昆曲的成长代表了中国戏曲的成长，它对京剧、川剧、湘剧、越剧和黄梅戏等许多剧种的形成和发展都有直接的影响，所以昆曲被称为“百戏之祖”。
2．京剧与元杂剧
京剧虽叫“京剧”，但它并不是以北京的地方戏为主形成的，而是以南方的徽调、汉调为主，整合吸收其他剧种的优点而形成的。所谓“京剧”是指它在北京形成的。元杂剧标志着中国古代戏剧的成熟，但元杂剧在元代之后就衰落了，它与京剧关系不大，之间不存在直接的“血缘”关系。
3．戏剧的功能
戏剧作为一种世俗文化，固然有娱乐的功能，但是其社会教育功能也很突出，特别是在古代人们的文化水平普遍偏低的情况下，戏曲作为一种人们喜闻乐见的艺术形式，社会教育功能更加突出。伴随着中国戏剧走出国门，戏剧也成了促进国际交流、加深中外人民友谊的纽带。

主题一
京剧的发展历程

[史料探究]
材料一 中国的传统戏剧与希腊悲喜剧和印度梵剧，并称为世界三大古老的戏剧文化。2001年5月18日联合国教科文组织在巴黎宣布第一批“人类口头和非物质遗产代表作”中就有中国的昆曲艺术。
材料二 清初，京师梨园的昆腔与京腔(又称高腔)并盛。乾隆四十四年(1779年)，秦腔演员魏长生自四川进京，以《浪楼》一剧名动京师，京腔大为减色，竟“使京腔旧本置之高阁”。乾隆五十五(1790年)年扬州的三庆徽班进京，逐渐吸收了京、秦二腔，独擅梨园，因此京剧的前身即为徽剧，通称皮簧戏。原来的徽剧以唱二簧调为主，兼唱昆腔、吹腔、四平调、拨子等，待到道光年间汉调进京，于是形成徽、汉合流，促成湖北的西皮调与安徽的二簧调融合，皮簧戏由此而得名。
(1)根据材料和所学知识，列举中国古代戏剧的成就。
(2)依据材料探究，京剧艺术是怎样形成的？
提示：(1)中国古代戏剧成绩卓著，历史悠久。最早的有傩戏，宋代出现南戏，元代杂剧兴盛，清朝形成京剧。
(2)清朝前期，在徽剧基础上吸收了京、秦二腔，道光年间徽剧与汉剧互相融合形成京剧艺术。
[归纳总结]
京剧的形成
(1)明清时期，作为政治、经济和文化中心的北京，达官贵人、商人、艺人云集，北京成为休闲文化的一大中心。
(2)“四大徽班”进京促使了徽剧与汉调融合，为京剧的正式诞生打下了良好的基础。
(3)徽汉艺人的表演实践，使徽剧与汉剧互相融合形成新的剧种——京剧。
[对点训练]
1．2014年中央电视台春节联欢晚会上，展示出如图画卷(局部)，再现当年京剧名伶的风采。历史上与这一独具特色的艺术直接相关的是( )
A．徽剧 B．秦腔 C．越剧 D．黄梅戏
解析：选A 本题考查迁移分析能力。京剧艺术是在徽剧和汉剧艺术不断融合的过程中形成的。

主题二
京剧的艺术成就

[史料探究]
材料一 京剧作为表演艺术的最大特点，在于虚实结合，最大限度地超脱了舞台空间和时间的限制，以达到“以形传神，形神兼备”的艺术境界。表演精致细腻，处处入戏；唱腔则悠扬委婉，声情并茂；武戏不以勇猛火爆取胜，而以“武戏文唱”见佳，所有这些成就，在世界表演艺术大花园里，不愧是一朵独放异彩的奇葩。
材料二 当许多国家级的贵宾来我国访问，我们用于招待贵宾的民族式的文化大餐少不了的是京剧这道名菜。每年北京的涉外演出(含港、澳、台)超过2 000场，最高时达6 000多场。
(1)据材料一探究京剧艺术的特点。
(2)结合材料探究，京剧艺术的形成有什么意义？
提示：(1)虚实结合；表演精致细腻，处处入戏；唱腔悠扬委婉，声情并茂；“武戏文唱”。
(2)京剧在中华民族灿烂的艺术宝库中占有重要地位，在人类文化艺术的殿堂上也放射着奇光异彩。
[归纳总结]
京剧的艺术特点和成就
(1)艺术特点：以表演历史故事为主；角色分为生、旦、净、丑四大行当；将唱、念、做、打有机结合；多采用虚拟性动作；表演精致细腻，以“武戏文唱”见佳。
(2)成就：在同治、光绪年间迎来了第一个繁盛时期，出现以程长庚、谭鑫培等号称“同光十三绝”为代表的著名艺人；京剧不仅在中华民族艺术宝库中占有重要地位，而且在人类文化艺术殿堂上也放射着奇光异彩。
[对点训练]
2．京剧是中国的“国粹”，它用趋于虚实结合的表现手法，最大限度地超脱了舞台空间和时间的限制，以达到“以形传神，形神兼备”的艺术境界。下列关于京剧的说法，错误的是( )
A．道光年间，出现“徽汉合流”局面
B．同治、光绪年间，京剧走向成熟
C．京剧的出现标志着我国古代戏曲的成熟
D．京剧角色分为生、旦、净、丑四大行当
解析：选C 元杂剧的出现标志着中国古代戏曲的成熟，C项错误，符合题意。
考点一
中国古代戏曲的发展

命题角度：1.傩仪、南戏。2.元杂剧、昆曲。
[典题例析]
[例1] 元代是中国戏曲的黄金时期，杂剧、散曲、南戏等都取得巨大成就，后世将元曲与唐诗、宋词并称，后人充分肯定了元曲的艺术风格，称其“文而不晦，俗而不俚”“明白如话”。这种风格反映了元代( )
A．城镇经济繁荣 B．统治者政治清明
C．戏曲创作者文化水平不高 D．中外文化交流频繁
[解题思路]

[答案] A
[题组冲关]

1．元杂剧作家众多，名剧迭出，反映了当时丰富多彩的社会生活。其中关汉卿的《窦娥冤》最突出的社会意义是( )
A．揭露了封建统治的黑暗
B．反映了民族矛盾的激化
C．表现了追求个性解放的精神
D．把元杂剧艺术推向顶峰
解析：选A 《窦娥冤》体现了封建统治的黑暗和封建社会的腐朽。故选A。
2．进入明代后，随着杂剧艺术的日益衰落，南戏变得愈加繁盛，并形成了昆山、弋阳、余姚、海盐等“四大声腔”，流传于各地，此即为明代戏剧传奇的兴起。这种局面的出现，反映出当时( )
A．中国文化地域性浓厚 B．思想解放的风起云涌
C．经济重心的日趋南移 D．市民阶层的日益壮大
解析：选D 本题考查的是明代戏剧传奇兴起的原因，明代商品经济发展，市民阶层日益壮大，戏剧传奇这种市民文化也应运而生，D项正确；A、B、C三项在材料中无法体现。


考点二
京 剧

命题角度：1.京剧的形成过程。2.京剧的艺术特征。
[典题例析]
[例2] “蓝脸的窦尔敦盗御马，红脸的关公战长沙，黄脸的典韦白脸的曹操，黑脸的张飞叫喳喳。”京剧艺术中人物的脸谱( )
A．真实再现了客观历史 B．固化了大众的历史认知
C．正确评断了历史人物 D．提升了历史人物的价值
[解题思路]

[答案] B
[题组冲关]
3．清人李斗在《扬州画舫录》记载：“迨长生还四川，高朗亭入京师，以安庆花部合京、秦两腔，名其班曰‘三庆’。”材料反映的是( )
A．徽商聚集经商
B．桐城学派讲学
C．安徽士子求学
D．徽班进京唱戏
解析：选D 根据材料“安庆花部合京、秦两腔，名其班曰‘三庆’”等判断，材料所指是京剧产生、发展时期的概况，故选D。
4．某中学研究性学习小组拟出一期主题为“走进京剧”的墙报。同学们就栏目标题提出四组方案，其中准确的是( )
A．乾嘉落户 同光扬名 民族瑰宝
B．戏曲之祖 生旦净丑 曲苑奇葩
C．元末初创 京城献戏 声名鹊起
D．四大徽班 康乾京化 独领风骚
解析：选A “乾嘉落户”是指在乾隆、嘉庆年间落户于北京；“同光扬名”是指在同治、光绪年间迎来第一个繁盛期；“民族瑰宝”是说京剧是中华民族传统文化的瑰宝。A项正确。B项的“戏曲之祖”、C项的“元末初创”是说昆曲；D项“康乾京化”错误。
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中国古代之关键词——
梨园春秋，浓缩着无数悲欢离合的
故事，记录着中华传统文化演进的轨迹
[文化上]
(1)中国古代的戏曲起源于祈获丰收和狩猎胜利的原始宗教歌舞；唐代宫廷中教练歌舞艺人的专门场所称“梨园”；两宋之际，在浙江温州一带流行一种戏曲，称“南戏”。
(2)元杂剧标志着中国古代戏曲的成熟。明中叶到清中期，是昆曲艺术的鼎盛时期，被誉为“百戏之祖”。京剧集古代戏曲艺术之大成，将独具特色的中国戏曲推向一个新的高峰，被誉为“国粹”，在人类文化艺术的殿堂上放射着奇光异彩。
[政治上]
(1)中国古代戏曲堪称窥探传统社会发展轨迹和古人生活的窗口，先民头戴面具装扮成神灵、野兽，载歌载舞，通过娱神来祈求神灵保佑的“傩”戏，春秋战国以后的宫廷晏乐、杂技百戏都映射着中国社会的进步。
(2)明清时期，北京作为政治中心，是达官贵人的天堂，为满足皇室贵族、官员、商人和广大居民的文化娱乐需要，四方艺人荟萃一堂争奇斗艳。在封建政府的推动下，徽剧、汉剧等融合形成京剧。

[经济上]
(1)宋代社会经济发展，出现了许多喧闹的集市和专门的娱乐场所——瓦舍。
(2)宋元时期，城市经济的发展为杂剧的兴盛准备了充裕的物质条件。为适应统治阶级宴乐和广大市民的文化要求，两宋之际出现了“南戏”，元代进入了古代戏曲的黄金时代，出现了元杂剧。
(3)明清时期，城市经济进一步繁荣，作为雅俗共赏的艺术形式，京剧得以产生并迅速成为中国第一大剧种。
1．魏晋、隋唐、两宋、明清时期的时代特征对书画艺术风格的影响
(1)魏晋以来的社会动荡和佛教、道教的发展引发人们对儒学的反省，士人群体逐渐形成。书法艺术进入自觉阶段；凸显个性的人物画开始出现。
(2)唐代政治的统一和经济的繁荣，推动了文化的发展。法度和规范成为一种普遍的社会需要。颜真卿的书法成为讲究法度和规范的楷模；画家们追求法度，表现雍容华贵的盛唐气象。
(3)宋代“重文轻武”成为朝廷的国策，文人阶层壮大，理学兴起，使文人更加注重内心的修养。书法艺术各具情态，追求个性而忽略法度，倡导有意无法；山水画成为一个独立的画种，从注重写实，变为注重意境；伴随着商业的兴盛，城市的发展和文化的普及，民间文化日益繁荣，出现了描绘市井风情的作品。
(4)明清时期，政治思想上专制强化、社会动荡不安，商品经济的发展。书法艺术更加强调个性化的创造；在绘画方面出现许多风格奇特、个性鲜明的作品和画家。
2．宋元时期和清朝戏曲繁荣发展的原因
(1)两宋时期社会经济迅速发展，尤其是城市工商业的繁荣，坊市界限废弛，出现了专门的娱乐场所——瓦舍。在当时的南方，出现了流行的戏曲形式——南戏；元代，城市经济更加繁荣，市民阶层进一步壮大，使一种新的艺术形式——杂剧得到发展和流行。宋元时期戏曲发展的根本原因是社会经济、特别是城市工商业经济的发展；科举制的发展，造就了文化事业的发展和知识分子队伍的壮大，成为戏曲发展的又一动力。这一时期，统治阶级的黑暗统治，使人民的生活处于困苦之中，下层知识分子仕途无门、怀才不遇，又不满社会现实，这也使戏曲的创作内容更加丰富。
(2)清朝时期社会经济发展，特别是北京成为全国的政治经济文化中心，达官贵人的奢侈生活和外来商人的涌入及市民阶层的不断扩大，对文化娱乐的需求也在不断增大，因此四方艺人纷纷聚集北京。四大徽班的进京和京剧的产生、发展，就是这种社会现实的真实反映。



第11课 希腊先哲的精神觉醒
课程标准：了解古代希腊智者学派和苏格拉底等人对人的价值的阐述，理解人文精神的内涵。



一、从泰勒斯到智者学派
1．哲学产生
(1)时间：公元前7世纪，最早的哲学诞生。
(2)特点：集中体现希腊文化的理性精神。
2．自然哲学
(1)含义：是对自然界本身的探讨和解释，与人生没有关系。
(2)代表：西方“哲学之父”泰勒斯。
(3)意义：是古希腊人开始具有自主意识的体现，标志着古代西方人的精神觉醒。
3．智者学派
(1)背景：
①公元前5世纪，希腊城邦民主政治高度发展。
②公民社会生活丰富多彩，思想活跃。
(2)概括：

时间
公元前5世纪
代表人物
普罗塔哥拉
研究主题
研究人和人类社会，研究人类，反思人类自己
思想主张
①特别强调人的价值，提出“人是万物的尺度”的论断
②反对迷信，强调自由，认为一切制度、法律和道德都是人为的产物
③在社会道德方面，主张每个人都应该有自己的判断标准，不应该强求一律
(3)影响：
①进步性：这种思想强调人作为认识客观事物的主体的意义，树立了人的尊严；这种思想对雅典民众的思想启蒙和解放起了积极的作用。
②局限性：过分强调个人主观的感受，忽视了人们认识的共同性，给主观随意性和极端个人主义打开了方便之门。
二、知识即美德——苏格拉底
1．主张
(1)哲学追求主要集中在认识人自己这一命题上。
(2)强调知识的作用，认为无知是一切罪恶的首要根源。
(3)把道德和知识合二为一，认为知识即美德。
2．意义
(1)开创了希腊哲学的新方向，使哲学真正成为一门研究“人”的学问。
(2)崇尚知识和自由探索的理性精神对后世西方哲学产生了深远影响。
三、吾爱吾师，吾尤爱真理——亚里士多德
1．贡献
(1)提出“吾爱吾师，吾尤爱真理”的名言。
(2)最大哲学贡献是创立了逻辑学。
2．地位
是集古希腊科学文化知识之大成的百科全书式的学者。
3．影响
(1)为现代许多科学门类奠定了基础，使哲学真正成为一门独立的学科。
(2)把希腊哲学爱智慧与好学深思的理性精神发展到顶峰，成为宝贵的文化遗产。
1．智者学派诞生的原因有哪些？
古希腊奴隶制经济进一步繁荣；古希腊城邦民主政治高度发展；公民的思想活跃。
2．智者学派与苏格拉底的区别
(1)是智者学派而非苏格拉底第一次将研究的目光由认识自然转向认识社会。
(2)智者学派导致极端个人主义的泛滥，苏格拉底弥补了其缺陷和不足，是对智者学派思想的继承和发展而不是否定。
3．人文精神的发展

主题一
古希腊人文精神的内涵

[史料探究]
材料一 普罗塔哥拉的一个著名观点是：人是万物的尺度，是存在的事物存在的尺度，也是不存在的事物不存在的尺度。智者学派关注人与人之间的关系、社会组织、伦理规范等，热衷于探讨政治和法律问题。
材料二 “未受考验的生活是不值得过的。”
“有思想力的人是万物的尺度。”
“如果知识包括了一切的善，那么我们认为‘美德即知识’就将是对的。”
——苏格拉底
(1)依据材料一概括归纳智者学派对人的价值问题所关注的侧重点。
(2)与普罗泰格拉相比，苏格拉底的思想有何发展？指出其思想产生的社会背景。
(3)综合上述材料，谈谈你对人文精神的理解。
提示：(1)人的价值、作用；人与人、人与社会的关系。
(2)发展：尊崇理性，美德即知识。社会背景：智者学派忽视道德，过分强调人的作用；雅典民主政治过于泛滥，面临危机。
(3)关心人，强调人的价值、作用；人文精神的获得，主要靠涵养、知识。
[归纳总结]
古希腊人文精神的内涵
(1)自然哲学家的研究。他们运用自己的智慧去探究自然的奥秘，打破传统的束缚，标志着古代西方人的精神觉醒。
(2)智者学派把讨论的重点从认识自然转移到认识社会，提倡怀疑精神，强调人的价值，构成了古希腊人文精神的基本内涵。
(3)苏格拉底使哲学真正成为一门研究“人”的学问，他对理性精神的崇尚与追求，对后世西方哲学产生了深远影响。
(4)亚里士多德使哲学真正成为一门独立的学科，把希腊哲学爱智慧与好学深思的理性精神发展到顶峰。
[对点训练]
1．在伦理观上孟子主张“性本善”，苏格拉底也认为“善是人的内在灵魂”。为了扩充人的善性，他们认为最重要的方式分别是( )
A．仁政和道德教育
B．王道和民主政治
C．加强专制和自我节制
D．实行人治或法治
解析：选A 孟子主张“性本善”，要实行仁政以恢复和扩充人性；苏格拉底认为道德教育可以使人认识到自己灵魂之内已有的美德。故选A。
主题二
“吾爱吾师，吾尤爱真理”

[史料探究]
材料一 最好先讨论普遍的善，看看争论到底在哪里。尽管这种讨论有点使人为难，因为“理念”的学说是我们尊敬的人提出来的。不过作为一个哲学家，较好的选择应该是维护真理而牺牲个人的友情，二者都是我们所珍爱的，但人的责任却要我们更尊重真理。
——亚里士多德
材料二 亚里士多德(前384－前322年)在他的哲学名著《形而上学》中认为自然界是客观的、真实的存在，人们的认识来自对客观世界的感觉，没有感觉就没有认知。他在《政治学》一书中又批评理想国家的设想，认为这种设想不符合社会实际。
(1)材料一中亚里士多德所说的“尊敬的人”指的是准？ 根据材料二探究，亚里士多德更尊重真理体现在哪些方面？
(2)亚里士多德对其“尊敬的人”是什么态度？体现了什么精神？
提示：(1)柏拉图。体现：亚里士多德认为自然界是真实的，没有感觉就没有认知，批驳了柏拉图理念先于物质的唯心论，他还认为柏拉图关于理想国的设想不符合实际。
(2)尊敬但不盲从。精神：体现了他追求真理的精神。
[归纳总结]
亚里士多德对人文主义的发展
(1)关注自然界和人类生活，强调在整个自然界中，人类是最高级的。
(2)“吾爱吾师，吾尤爱真理”。
(3)创建了严密的逻辑论证系统，充分体现人类不断追求真理，了解未知的人文精神。
[对点训练]
2．“在正式确定继承人之前，柏拉图对亚里士多德进行了一次考核，看他是不是接受了自己哲学思想的真传。结果，柏拉图在考核亚里士多德对‘理念论’掌握得如何时，亚里士多德反而对这种理论提出大胆的批判。”为这个历史故事取一个标题，最合适的是( )
A．吾爱吾师，吾尤爱真理
B．认识你自己
C．知识即美德
D．人是万物的尺度
解析：选A 从材料信息“亚里士多德反而对这种理论提出大胆的批判”可知，本题考查亚里士多德的思想主张，体现其追求真理的观念。故选A 。B、C两项是苏格拉底的观点；D项是智者学派普罗塔哥拉的观点。
考点一
古希腊人文精神的发展

命题角度：1.智者学派。2.苏格拉底和亚里士多德。
[典题例析]
[例1] 古希腊智者学派的代表人物认为“人是万物的尺度”。这一主张( )
A．否定了教皇的权威
B．确立了民主原则
C．彰显了道德的价值
D．树立了人的尊严
[解题思路]

[答案] D
[题组冲关]
1．“万物的存在与否，事物的形态性质，全在于人的感觉，一阵风吹过，有人觉得冷，有人觉得凉爽，难受与惬意，全在于人的感觉。”这段材料阐述的哲学观点是( )
A．“人是万物的尺度”
B．“美德即知识”
C．认识你自己
D．人人生而平等
解析：选A 本题主要考查古代雅典智者学派的主张。题干材料是说人的感觉是判定万物的准绳，与智者学派的主张一致，故A项正确。
2．他追求真理的热情将希腊哲学导向了一个新方向——对内在道德的强调，可以说，他是第一个将伦理道德作为关注中心的哲学家。该哲学家是( )
A．苏格拉底
B．普罗塔哥拉
C．柏拉图
D．亚里士多德
解析：选A 本题考查从材料获取信息和知识迁移的能力。抓住关键信息“对内在道德的强调”，结合所学苏格拉底的观点“知识即美德”，可知A项正确。


考点二
古希腊人文精神的内涵和影响

命题角度：1.古希腊人文精神的内涵。
2．古希腊人文精神的影响。
[典题例析]
[例2] 黑格尔指出：“智者们说，人是万物的尺度，但这还是不能确定的，其中还包含着人的特殊规定……在苏格拉底那里，我们也发现人是尺度，不过是作为有思维的人。”在此，黑格尔强调了( )
A．人是万物的尺度
B．人要有高尚的道德
C．要肯定人的价值
D．人要由感性认识上升到理性认识
[解题思路]

[答案] D
[题组冲关]
3．下面是不同的人生、生活设计，哪一设计在古代希腊智者学派眼里可能被认为是幸福的( )
A．以人的需求作为衡量一切的标准，所有的人都是平等的，在一种共同的习俗和法律下，实现人的价值与尊严，大家公平、自由地生活
B．法律神圣不可侵犯，法律面前人人平等
C．建立人民民主专政的国家，实现人民大众对资产阶级的专政
D．努力追求财富，以财富为标准，实现人生价值
解析：选A 结合智者学派的观点“人是万物的尺度”来分析四个选项中的标准，A项强调人的感觉是判定一切的准绳，符合智者学派的观点。
4．美国学者达林·麦马虹在总结两千多年的幸福观时说：在荷马时期，幸福就是幸运；在古希腊哲学家所处的时期，幸福等同于________；在启蒙时期，幸福就是及时行乐。材料空白处应是( )
A．权力与金钱
B．上帝和法律
C．民主与科学
D．智慧与德行
解析：选D 根据“古希腊哲学家所处的时期”并联系所学，可知西方人文主义起源于古代希腊人文思想，由此可知答案为D项。
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世界古代之关键词——
希腊先哲的精神觉醒，“辉煌属于希腊，宏伟归于罗马”
[文化上]
(1)古希腊先哲从客观实际出发，上观宇宙，俯察人生，思考的范围几乎包括哲学史上所有重大命题。他们强调人的价值，崇尚知识与智慧，追求真理，闪耀着理性探索精神的光芒，成为西方人文精神的滥觞。
(2)普罗塔哥拉提出“人是万物的尺度”，否定了神或命运等超自然的力量对社会人生的作用，树立了人的尊严；苏格拉底开创了希腊哲学的新方向，使哲学真正成为一门研究“人”的学问。
(3)亚里士多德是集古希腊科学文化知识之大成的百科全书式的学者，使哲学真正成为一门独立的学科。
[政治上]
(1)梭伦改革为雅典民主政治奠定了基础，克里斯提尼改革使雅典民主政治正式确立，伯里克利执政时期，民主政治达到顶峰。
(2)雅典民主是小国寡民的产物，是奴隶主贵族的民主；雅典民主为近代西方政治制度奠定了最初的基础。
(3)《十二铜表法》的制定，标志着罗马成文法的诞生，《民法大全》标志着罗马法体系最终完成，罗马法对近代欧美国家的立法和司法产生了深远影响。
[经济上]
(1)古希腊文明的兴盛以海洋为依托，希腊东临爱琴海，天然良港众多，航海和海外贸易的条件得天独厚。
(2)独特的自然地理环境对小国寡民城邦的形成有重要影响，而城邦又是孕育古代希腊民主的摇篮。
(3)梭伦改革颁布法令、鼓励发展农工商业、雅典经济的繁荣为民主政治奠定了物质基础。

第12课 文艺复兴巨匠的人文风采
课程标准：知道薄伽丘等人的主要作品，认识文艺复兴时期人文主义的含义。
一、背景
1．思想
中世纪基督教会长期垄断西欧的文化教育。
2．经济
14世纪以来，意大利工商业城市兴起，出现了资本主义萌芽。
3．政治
资产阶级追求财富与人生享乐，没有成熟的思想体系。
4．天灾
14世纪中叶，黑死病在意大利蔓延，促使人们反省。
二、兴起
14世纪，意大利成为文艺复兴运动的摇篮。
三、成就
1．文艺复兴前三杰

代表人物
薄伽丘
但丁
彼特拉克
著作
《天主教会》
《神曲》
《歌集》
特点
全书贯穿人文主义思想，矛头直指十日谈
歌颂现世生活，揭露教会僧侣的腐败丑恶
开复兴古希腊罗马文化风气之先河
地位
“人曲”
－
“人文主义之父”
2.文艺复兴后三杰(15－16世纪)

代表
作品
特点
评价
达·芬奇
《最后的晚餐》
《蒙娜丽莎》
用写实的绘画揭示人性的善恶
其作品成为欧洲画廊拱顶之石
米开朗琪罗
《大卫》
《摩西》
专注人体，体现人物的思想、意志和精神
被誉为“市民英雄的创造者”
拉斐尔
《西斯廷圣母》
优雅、和谐、高度完美
“画圣”

3．英国的莎士比亚
(1)著作：《哈姆雷特》。
(2)特点：塑造富有个性的人物形象，反映了人生矛盾的多样性和复杂性。
(3)影响：代表欧洲文艺复兴时期文学最高成就，对欧洲现实主义文学影响深远。
四、核心
人文主义是文艺复兴的旗帜和主要的社会思潮，其内容是提倡人性，反对神性，倡导个性解放。
五、性质
资产阶级反封建的思想文化运动。
六、作用
1．适应了资本主义发展的需要。
2．为近代自然科学和各种学术的发展清除了思想障碍。
1．1506年1月4日，一个意大利人在种植葡萄时，无意中挖出一座群雕像。这就是古希腊的雕塑名作《拉奥孔》，它的出土，震动一时，被推崇为世上最完美的作品。当时的意大利主要流行什么社会思潮？这一思潮要表达的思想主旨是什么？《拉奥孔》的出土为什么会在意大利引起“震动”？
思想：人文主义。主旨：以人为中心，而不是以神为中心；强调人的价值和尊严(或肯定人的欲望，歌颂自然的人性或人性解放)；追求现世幸福。原因：雕塑充分表现了人、人性的伟大，再现了古希腊罗马文明的辉煌与伟大，增强了人们创造新文化的信心。
2．借助“杨诺劝教”的故事，薄伽丘想表达什么？《十日谈》被称之为“人曲”的原因是什么？
揭露教会的腐化与贪婪，抨击教士的伪善与丑行。原因：《十日谈》充分肯定了人的价值与尊严，提倡人生而平等，因其关注点是人，所以被称之为“人曲”。
3．谈谈文艺复兴时期的思想家对宗教持什么态度。
在一定程度上认识并揭露教会的腐朽、罪恶，但并未放弃天主教，而是表现为一种世俗化、人性化的理想。人文主义者乐于接受教皇和教会的豢养，对教会势力抱有和解的态度，不愿走上宗教改革的道路。

主题一
文艺复兴时期人文主义的内涵

[史料探究]
材料一 我们人类的骨肉都是用同样的物质构成的，我们的灵魂都是天主赐给的，具备着同样的机能和一样的效用。我们人类是天生一律平等的，只有品德才是区分人的标准，那发挥大才大德的人才能当得起一个“贵”，否则就只能算是“贱”。
——薄伽丘《十日谈》
材料二 人是一件多么了不起的杰作！多么高贵的理性！多么伟大的力量！多么优美的仪表！多么文雅的举动！在行为上多么像一个天使！在智慧上多么像一个天神！宇宙的精华！万物的灵长！
——莎士比亚《哈姆雷特》
(1)材料一反映出薄伽丘提出的进步思想是什么？
(2)薄伽丘和莎士比亚思想的共同点是什么？结合材料说明莎士比亚对人类的赞美与薄伽丘对人性的肯定相比有什么发展变化？
提示：(1)人生而平等。
(2)共同点：高举人文主义旗帜，歌颂现实生活。发展变化：薄伽丘对人性的赞颂大多集中在人性的本能方面，而莎士比亚则讴歌人间的仁爱和友谊，提升了人性的高尚与尊严。
[归纳总结]
科学理解文艺复兴运动
(1)本质含义：“文艺复兴”原意为“再生”或“复活”“复兴”，但它绝不是单纯的古典复兴，而是新兴资产阶级的思想解放运动。
(2)发生原因：文艺复兴运动14世纪兴起于意大利，资本主义最先萌芽于此，意大利独特的人才优势、丰厚的文化遗产，也成为文艺复兴运动产生的重要条件。
(3)思想核心：人文主义肯定人的价值和尊严，要求以“人”为中心。人文主义就是一种为创造现世幸福而奋斗的乐观进取精神。
[对点训练]
1．有人认为，文艺复兴的重要意义不在于复古，而在于创造。文艺复兴的“创造”主要表现在( )
①诵读古典文化 ②批判神权统治 ③鼓吹人性解放 ④倡导思想自由
A．①②③ B．①③④
C．②③④ D．①②④
解析：选C 注意关键词“创造”，即属于文艺复兴的新内容。①诵读古典文化显然谈不上“创造”，排除。故选C。
主题二
文艺复兴运动兴起的特点及影响

[史料探究]
材料一 《雅典学园》
材料二 这个运动……所宣扬的思想不啻是给长期以来的基督神学笼罩下陷于沉闷窒息的西欧社会送来的一股清新的气息，令人的精神为之一爽，并且把绝大部分有文化教养的人士从中世纪的昏睡中唤醒过来。
——《世界史近代史稿》
(1)当时人们找到的“充满活力的思想和人性的光芒”是什么？为什么要从希腊罗马的文化中去寻找？
(2)根据材料探究分析文艺复兴的作用。
提示：(1)人文主义精神。原因：由于当时教会势力庞大；资产阶级力量弱小，故借助古希腊、罗马文化的复兴之名宣传资产阶级思想文化。
(2)传播并发展了古代希腊、罗马文化；鼓舞了资产阶级反封建的斗志，促进了人们的思想解放。
[归纳总结]
文艺复兴的巨大历史贡献
(1)在思想方面，文艺复兴冲破了基督教神学桎梏，唤醒了人的自我意识，为后来启蒙思想的出现打下了基础。
(2)在文学艺术方面，文艺复兴时期众多的精湛艺术成为人类艺术史上的绚烂篇章，永放光芒。
(3)在自然科学方面，人文主义提倡科学实验、注重实践，催生了近代自然科学，极大地推动了社会生产力的发展。
[对点训练]
2．“拜占庭灭亡时抢救出来的手抄本，罗马废墟中发掘出来的古代雕像，在惊讶的西方面前展示了一个新世界——希腊的古代；在它的光辉的形象面前，中世纪的幽灵消逝了。”对材料反映的历史事件下列说法正确的是( )
A．体现了资本主义萌芽的时代特征
B．强调人的价值，是人文精神的起源
C．开始打破对罗马教会的迷信
D．为资本主义社会提供了政治构想
解析：选A 从“罗马废墟中发掘出来的古代雕像”“中世纪的幽灵消逝”等关键词可以判断出是文艺复兴，文艺复兴是正在形成中的资产阶级在复兴希腊罗马古典文化的名义下发起的弘扬资产阶级思想和文化的运动，冲破了神学的阴影笼罩，是西方近代文明的开始。故选A。B项是智者运动，C项是宗教改革，D项是启蒙运动。
考点一
文艺复兴的兴起

命题角度：1.文艺复兴的背景。2.文艺复兴的影响。
[典题例析]
[例1] 欧洲某个时期崛起了一个富有的阶级，他们成为教会之外新的艺术资助人。于是，艺术家创作的重点转向宗教题材以外的、表达人物内心的肖像画。这里的“艺术家”是( )
A．文艺复兴时期画家 B．19世纪现实主义画家
C．法国印象主义画家 D．20世纪现代主义画家
[解题思路]

[答案] A
[题组冲关]
1．14世纪从意大利兴起的文艺复兴运动反映了正在形成中的资产阶级( )
A．大力开拓国际市场的要求
B．摆脱封建神学束缚的要求
C．建立新的宗教教派的要求
D．建立资产阶级政权的要求
解析：选B 中世纪西欧的人们生活在缺少理性思维和人文精神的蒙昧之中。随着资本主义萌芽的产生，正在形成中的资产阶级反对教会的禁欲主义，要求追求财富与人生享乐，于是掀起了文艺复兴运动。
2．“当我说文艺复兴是一个表现的时代时，我的意思是说：人们不再满足于坐在那里当观众，而由皇帝和教皇告诉他们如何做、如何想。他们在生活舞台上充当演员，他们坚持要对自己个人的思想进行表达。”此话的作者认为文艺复兴的意义在于( )
A．肯定了人的价值和尊严
B．否定了天主教会的权威
C．冲破了封建等级观念
D．促进了资本主义的发展
解析：选A “坚持要对自己个人的思想进行表达”即坚持人文主义，肯定了人的价值和尊严。
考点二
文艺复兴中的人文主义精神

命题角度：1.文艺复兴中的文学。2.文艺复兴中的艺术。
[典题例析]
[例2] 薄伽丘的《十日谈》是文艺复兴时期最具代表性的作品，其核心思想是( )
A．弘扬人文精神 B．倡导宗教改革
C．宣扬主权在民 D．批判封建专制
[解题思路]

[答案] A


[题组冲关]
3．但丁《神曲》中有“日夜在那里用基督的名义做着买卖”，“使世界陷入悲惨的境地”和“到处断绝上帝赐给人民的面包”等句子，其体现的本质是( )
A．对神学思想进行了深刻的批判
B．把斗争的矛头对准了封建君主
C．无情地抨击了封建教会和教士
D．对贵族的贪婪和腐败深恶痛绝
解析：选C “用基督的名义做着买卖”“断绝上帝赐给人民的面包”体现了对封建教会和教士的辛辣批判。故选C。但丁是文艺复兴时期的代表人物，斗争矛头并未对准封建君主，B项排除；A、D两项材料未体现。
4．有人认为，文艺复兴的重要意义不在于复古，而在于创造。文艺复兴的“创造”主要表现在( )
①诵读古典文化
②批判神权统治
③鼓吹人性解放
④倡导思想自由
A．①②③
B．①③④
C．②③④
D．①②④
解析：选C 注意关键词“创造”，即属于文艺复兴的新内容。诵读古典文化显然谈不上“创造”，①排除。故选C。

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14－16世纪之关键词——
文艺复兴高举人文主义旗帜，新航路开辟
结束相对孤立状态，“人”和“世界”被发现
[文化上]
(1)14－15世纪，意大利新兴资产阶级掀起的文艺复兴运动，高举人文主义的旗帜，强调人的地位和价值，肯定世俗生活的享受和乐趣，崇尚理性和科学，关注对人、社会与自然的研究，闪烁着人文主义思想的光彩。
(2)薄伽丘、但丁以及彼特拉克并称为文艺复兴前三杰；15世纪后期，达·芬奇、米开朗琪罗、拉斐尔开创了现实主义艺术的新时代。
(3)莎士比亚戏剧代表了欧洲文艺复兴时期文学的最高成就，对欧洲现实主义文学的发展有着极其深远的影响。
[政治上]
(1)在古希腊、古罗马文明之后，基督教会对西方世界近千年的思想统治，14世纪以来新的资产阶级借助被教会视为异端的古希腊、古罗马文化在表达自己的反封建思想，掀起了文艺复兴运动。
(2)薄伽丘的短篇小说集《十日谈》，矛头直指天主教会，以幽默、辛辣的笔调，揭露教会的腐化与贪婪，抨击教士的伪善与丑行，歌颂现实生活，肯定人的价值与尊严，提倡生而平等、反对封建等级观念。

[经济上]
(1)新航路开辟的根本原因是14、15世纪欧洲商品经济发展和资本主义萌芽。
(2)葡萄牙、西班牙分别挟持了向东和向西两条路线的海上探险。
(3)新航路开辟后，全球逐渐形成了以欧洲为中心的世界经济体系，人类也从各民族分散孤立走向了整体世界。

第13课 挑战教皇的权威
课程标准：知道马丁·路德等人的主要思想，认识宗教改革时期人文主义的含义。


一、马丁·路德宗教改革
1．背景
(1)经济方面：资本主义经济的发展。
(2)思想：
①文艺复兴使各国人文主义思想十分活跃。
②罗马教会宣扬因行称义，树立教皇的绝对权威。
2．序幕
1517年，为反对教皇兜售赎罪券，马丁·路德发表《九十五条论纲》，要求公开辩论赎罪券问题。
3．主张
(1)强调因信称义，主张人只有靠信仰才能得救，不靠善功、圣礼和神职人员。
(2)宣称赎罪券的功效微不足道，只要内心真诚悔罪，就能得到赦免。
4．性质
是反对天主教会的社会、思想改革运动。
5．意义
(1)标志着宗教改革运动在德国拉开了序幕。
(2)改革后创立的新教与原来的天主教、东正教形成三足鼎立的新局面。
二、加尔文宗教改革
1．背景
马丁·路德宗教改革运动的推动。
2．著作
1936年出版《基督教原理》。
3．主张
(1)人只有依靠信仰才能得救。
(2)核心是先定论。
①含义：永生与永罚、成功与失败，甚至贫富荣辱，由上帝先定，人的意志无法改变。
②影响：否定对教皇的盲从，否定封建主的特权，在宗教改革时期具有积极作用。
4．意义
(1)为资产阶级发财致富作辩护，从神学角度论证世俗生活和个人奋斗的必要性和合理性。
(2)为此后资产阶级革命提供意识形态方面的依据。
1．马丁·路德宗教改革的实质
马丁·路德仅是主张改革宗教，而不是废除宗教，他仍是个虔诚的基督教徒，故宗教改革的实质是早期资产阶级在宗教外衣掩饰下发动的反对罗马教会统治的政治运动。
2．塞尔维特是西班牙的生理学家，首先创立了“血液循环学说”。1553年，他秘密出版了《基督教的复兴》一书，在此书中，他阐述了有关肺循环的看法，被天主教徒与基督教徒视为异端邪说，他逃脱天主教会的迫害，却于1553年在日内瓦被加尔文烧死在火刑柱上。从这件事中我们可以看出加尔文等宗教改革家对基督教持什么态度？
(1)加尔文、路德等人都是虔诚的基督教徒，在维护基督教会的权威方面与罗马天主教会是一致的。他们只是希望通过改革振兴已腐朽没落的基督教会。
(2)宗教改革不是一个为了自由的运动，各种形式的新教派，几乎都试图通过制定一个合理的新教义来建立新的宗教集权统治。

主题一
马丁·路德的宗教思想

[史料探究]
材料一 宗教改革运动最早在德国出现并不是偶然的……分裂的德国使得罗马教廷有机可乘，特别是在敛财方面，德国故有“教皇的奶牛”之称。随着德国新兴市民阶层的出现和长期植根在日耳曼民族心灵深处的民族意识的增强，要求改革的呼声日益高涨。各路诸侯都希望得到绝对的政治主权……利奥十世派人在德国兜售赎罪券，导致后来发生的一切。
材料二 马丁·路德提出“因信称义”说。他认为，灵魂得救只需靠个人虔诚的信仰，根本不需要教会的烦琐仪式。上帝的恩典是上帝给人的礼物，只有上帝才能赦免罪人。信徒得救不靠行为，全凭信仰。
——《路德选集》
(1)依据材料一，探究宗教改革运动在德国兴起的原因。
(2)材料二中，马丁·路德的主张如何体现了人文主义？与文艺复兴相比，有何本质相同点？
提示：(1)德国分裂；受罗马教廷剥削最重；新兴市民阶层的出现；民族意识的增强。
(2)意图：马丁·路德提出“因信称义”的基本观点，主张人人都能自主地阅读理解《圣经》，为方便德意志人阅读，马丁·路德将《圣经》翻译成德文。影响：既有利于宗教改革的拓展，也促进了德意志民族语言的发展。
[归纳总结]
宗教改革中的人文精神
(1)“因信得救”否定了教会的权威，肯定了个人在宗教信仰中的主体地位和作用，具有鲜明的个人自由和个性解放的人文主义色彩。
(2)以《圣经》和个人内在信仰的权威否定教会特权和等级制度，确立了个人宗教信仰平等的权利。
(3)马丁·路德要求建立独立自主的德意志民族教会，把人文主义关于民族自由的理想进一步推向政治现实。
[对点训练]
1．马丁·路德这样描述他的“福音体验”：“不久我便明白‘上帝的公义’真正指的是上帝以恩惠和怜悯使我们因信称义。”马丁·路德“福音体验”的重大意义在于( )
A．动摇了上帝在人们心中的地位
B．使宗教神权、专制王权和贵族特权遭到沉重打击
C．使人们获得精神自由和灵魂得救的自主权
D．是人类自我意识的第一次觉醒
解析：选C 马丁·路德宗教改革没有动摇上帝的地位，故A项错误；宗教改革没有批判专制王权，故B项错误；宗教改革主张因信称义，与上帝直接对话，使人们获得了精神上的自由，故C项正确；D项是在古希腊时期。
主题二
宗教改革的意义

[史料探究]
材料一 路德张贴《九十五条论纲》
材料二 宗教改革导致了一系列血腥的宗教战争……各教派逐渐接受和履行宗教的宽容……就直接遗产而言，它把中世纪统一的教会拆散成大量当地的地方性教会……所有这些教会的共同特点是它们都由世俗统治者控制。从这个意义来讲，宗教改革代表了现代民族国家发展进程中的一个阶段。
(1)结合材料探究，路德提出的“因信称义”的实质是什么？它代表当时哪些人的利益？
(2)综合上述材料，探究宗教改革的意义。
提示：(1)否定教皇的权威。代表了新兴资产阶级的利益。
(2)体现：宗教改革实际上否定了教皇和天主教会的权威，使人们获得了精神上的自由和灵魂得救的自主权，从而带有鲜明的人文主义色彩。相同点：都体现了人文主义，都是资产阶级性质的反封建斗争。
[归纳总结]
宗教改革的影响
(1)宗教改革是一场在宗教外衣掩饰下发动的反对封建统治和罗马教皇神权统治的政治运动。
(2)它打击了西欧的封建势力，摧毁了天主教的精神独裁，新教成为早期资产阶级革命的旗帜，并对后来的资产阶级革命产生了重大影响。
(3)在文艺复兴的基础上进一步弘扬了人文主义精神，促进了西欧各国民族文化和教育事业的发展。
(4)促进了新兴民族国家的发展。
[对点训练]
2．有一位英国著名哲学家曾经明确指出“16世纪(欧洲)的宗教改革，是一次心灵追求自由的运动。”下列言论能够佐证这位哲学家观点的是( )
A．赎罪券“增加的仅仅是贪婪之心”
B．“每一个人都可以是自己的牧师”
C．“上帝的恩典不是赐给所有的人”
D．“教皇没有免除任何罪孽的权力”
解析：选B 材料信息反映的观点是因信称义，即只要内心信仰就可以得到上帝的拯救。故B项符合题意。
考点一
对宗教改革的认识

命题角度：1.宗教改革的背景和影响。
2．宗教改革与文艺复兴的关系。
[典题例析]
[例1] 15至16世纪发生的一系列重大变化，如君主专制的建立、文艺复兴运动的发展和宗教改革的兴起等显示了( )
A．资本主义制度的确立
B．西欧社会的转型
C．国际政治体系的初建
D．整体世界的形成
[解题思路]

[答案] B

[题组冲关]
1．斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中说：“‘宗教改革’一词像‘文艺复兴’一词一样容易使人产生误解，……表面上看，宗教改革可以解释为对教会某些弊病做出的反应……这些弊病很容易激怒人们，但它们只是新教徒进行宗教改革的借口，而不是根源。”下列表述与材料主题意思相符的是( )
A．宗教改革是采取宗教异端的形式来进行的
B．宗教改革一词没有准确地揭示这场运动的性质
C．宗教改革因教会出售赎罪券而引发
D．宗教改革没有对天主教进行彻底的改革
解析：选B 本题考查根据材料和所学知识分析理解问题的能力。从材料论述可以看出宗教改革只是“对教会某些弊病做出的反应……”“它们只是新教徒进行宗教改革的借口，而不是根源”，说明“宗教改革”这一词没有揭示资产阶级宗教文化运动的实质。
2．有学者认为，马丁·路德的宗教改革思想是用神学的理论与话语表达了人文主义自由、平等的思想。可见，文艺复兴与宗教改革的共同之处是( )
A．都坚持国家权力高于神权
B．都解放了人们的思想
C．都从根本上否定了上帝的权威
D．传播人文主义的手段相同
解析：选B 文艺复兴与宗教改革都是近代西方资产阶级的思想解放运动，都以人文主义为核心，都解放了人们的思想。故选B。
考点二
人文主义宗教观

命题角度：1.马丁·路德的宗教改革。
2．加尔文的宗教改革。
[典题例析]
[例2] 1517年，传教士马丁·路德揭露赎罪券的欺诈，宗教改革像野火一样烧遍欧洲，教徒自读《圣经》，直接跟上帝交谈，不要教会做中介。材料反映了这场宗教改革( )
A．主张废除宗教仪式
B．否定对上帝的信仰
C．宣扬《圣经》至高无上
D．挑战教会权威
[解题思路]


[答案] D
[题组冲关]
3．“既然已经认识上帝的意思，就不需要问别人”，也不需要由教士举行仪式。他主张“从头到脚”改良教会。上述观点主要反映了马丁·路德的思想是( )
A．极力反对教会神学
B．天主教徒不应盲从教会说教
C．主张简化宗教仪式
D．虔诚信仰并与上帝直接对话
解析：选D 材料强调的是认识上帝不需要问别人，这就体现了马丁·路德的“信仰得救”，主张直接与上帝对话，无需教会的中介。
4．德国学者韦伯发现在欧美的一些多宗教国家，“商界领袖和资本所有者，还有现代企业中的高级技术工人，特别是受过高等技术培训和商业培训的人员，绝大多数是新教徒”。这种现象与下列哪一思想密切相关( )
A．人文主义
B．“因信称义”
C．“先定论”
D．理性主义
解析：选C 题目信息显示的是富有的资产阶级，而先定论为资产阶级的发家致富提供了神学依据。故选C。
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15－16世纪之关键词——
宗教改革呼唤思想解放，“人”和“社会”双重觉醒
[文化上]
(1)文艺复兴唤醒了沉睡的人们，理性高于信仰的人文主义宗教观逐渐兴盛，罗马教皇至高无上的权威开始受到挑战，一场轰轰烈烈的宗教改革运动席卷了西欧各国。人们进一步摆脱天主教会的思想禁锢，焕发出创新精神和生活热情。
(2)马丁·路德强调因信称义的学说，主张人只有靠信仰才能得救。这一思想使人获得精神上的自由和灵魂得救的自主权，带有鲜明的人文主义色彩。
(3)欧洲宗教改革家用人文主义宗教观挑战以教皇为首的宗教权威，为西欧社会的思想解放、为人类不断认识自己的历史写下了发人深省的一页。

[政治上]
(1)天主教会是西欧最大的封建主，天主教会建立了等级森严的教阶制度，罗马教皇高高在上。
(2)14、15世纪，欧洲封建制度逐渐衰落，天主教会为巩固自己的统治，将反对教会的人斥为异端，并建立宗教裁判所，残酷迫害进步人士。
(3)加尔文把“依靠信仰才能得救”解释成先定论，为资产阶级发财致富作辩护，为以后的资产阶级革命提供了意识形态方面的依据。

[经济上]
(1)14、15世纪，意大利出现了佛罗伦萨和威尼斯等著名的工商业城市，欧洲资本主义兴起。
(2)15世纪前后，西欧商品经济的发展，推动了新航路的开辟，促进了欧洲资本主义的发展。
(3)随着西欧资本主义的发展，资产阶级力量的壮大，一场轰轰烈烈的宗教改革运动席卷了西欧各国。加尔文的学说在西欧资本主义比较发达的国家和地区广泛传播。


第14课 理性之光
课程标准：简述孟德斯鸠、伏尔泰、卢梭、康德等启蒙思想家的观点，概括启蒙运动对人文主义思想的发展。


一、背景
1．资本主义经济不断发展，资产阶级力量日益壮大。
2．新兴资产阶级在思想领域反对封建统治与教会特权的斗争深入展开。
3．自然科学的新发展为人类认识社会提供了新证据。
二、含义
启迪和开导人们的反封建意识，给人们带来光明和希望。
三、内容
1．用理性判断一切事物，尊重科学。
2．批判锋芒直指封建专制制度及其宗教思想体系。
四、代表人物、主张及其地位
人物
主张
地位
孟德斯鸠
在《论法的精神》中，提出三权分立学说，以权力的制约与平衡为思想核心
三权分立学说成为资产阶级政治制度的基本原则
伏尔泰
(1)提倡自由和平等，反对封建特权和等级制度
(2)主张建立开明君主制，让人民享有言论、出版、选举等自由
(1)法国启蒙运动的领袖
(2)其思想对18世纪的欧洲产生了巨大影响
卢梭
(1)阐述“天赋人权”学说，提出“社会契约”和“人民主权”思想
(2)不主张废除私有制
启蒙思想家中最为激进的民主主义者
康德
(1)人不是他人的工具，而是自身的目的
(2)提出尊重他人的原则
他的理性批判哲学最终确立了人类的主体地位
五、影响
1．是欧洲历史上又一次伟大的思想解放运动。
2．丰富和发展了人文精神的内涵，具有鲜明的政治革命性质。
3．为资产阶级革命做了舆论准备，为人类社会创造了宝贵的精神财富。
1．怎样理解启蒙运动所宣扬的“理性”学说？
“理性”即人的思考和判断，它强调要以人的思考和判断去观察问题和解决问题，而不需依赖天意或神的旨意。其目的是为了保障人的自然权利，其实质是资产阶级要求的民主、自由、平等。“理性”学说是对人文主义的继承和发展，成为启蒙运动的理论基础。
2．为什么有人评论说“18世纪是伏尔泰的世纪”？
作为法国启蒙运动的领袖，伏尔泰比同时代的理性学者更尖锐地批判现存制度，更热情地歌颂理性，倡导生而平等、信仰自由和民主政治；他的思想对18世纪的欧洲产生了巨大影响。所以后世有人评论说“18世纪是伏尔泰的世纪”。
3．启蒙运动高潮出现在法国的原因
启蒙运动的高潮出现在法国，而不是资本主义更加发达的英国，这是因为它是资本主义的发展受到封建专制制度阻碍在思想上的反映，是法国社会矛盾特别尖锐的产物。

主题一
启蒙运动的兴起和影响

[史料探究]
材料一 这种氛围不可避免地产生了十八世纪占支配地位的观念：科学方法是研究社会活动和自然现象的惟一可行的方法。由于具有自然属性的世界正在被人认识，因此启蒙思想家认为具有社会属性的世界很快也可以用科学的方法去认识，这已成为一种共识。
——[美]罗伯特·E·勒纳《西方文明史》
材料二 正像卢梭说的，他是“凭假设和条件的推理”来构成他的学说的。其实，所有启蒙思想家无不如此。但在争取人的权利和尊严的问题上，对广大人民来说，首先是在争取生存的问题上，这种学说和原则却具有一种完全新颖的、扣人心弦的含义，起到了使人们为之奋斗的作用。18世纪还不可能出现经济和社会关系的动态的观点。对社会、政治问题的思考，还只能停留在社会关系的静态的幻象上面。
——王养冲《18世纪法国的启蒙运动》
(1)根据材料一探究分析启蒙运动的起因，并归纳从文艺复兴到启蒙运动时期“理性”思想的变化。
(2)指出材料二关于启蒙运动作用的看法，并结合所学试从政治、思想两方面加以说明。
提示：(1)起因：科学与知识的进步促进了启蒙运动。变化：从肯定人性、尊重人的价值发展到提倡科学与自由平等。
(2)看法：开启民智。说明：推动了法、美等国资产阶级革命；丰富了资产阶级思想学说和人文主义内涵。
[归纳总结]
对启蒙运动的认识
(1)启蒙运动是一场资产阶级反封建的思想革命。
(2)启蒙运动植根于科学精神，具有强大的战斗力；启蒙运动具有广泛、强大的社会政治基础。
(3)启蒙思想家们提出了一整套有关资本主义社会的政治构想，提出了资本主义观念的基本原则，为资产阶级革命与改革提供了有力的思想武器。
[对点训练]
1．“欧洲的知识精英大多已对基督教持怀疑态度，此情况在法国尤其突出，极富幻想天分的法国人还自然地由自然界联想到人类社会。既然自然界有一个统一的规律，那么人类社会也决不会例外。”为此，法国思想家( )
A．反对智者忽视道德、追求功利的主张
B．打出复兴古代希腊、罗马文化的旗号
C．率先提出人人都可以与上帝直接对话
D．希望用理性迎来民主、科学的新时代
解析：选D 抓住材料信息“大多”“法国尤其突出”“人类社会”。A项是古代希腊人文主义起源时期的思想；B项是文艺复兴，不符合题干的限制性条件；C项是德意志宗教改革。


主题二
启蒙运动对人文主义思想的发展

[史料探究]
材料一 难道农民的儿子生来颈上带着圈，而贵族的儿子生来在腿上带着踢马刺吗？……一切享有各种天然能力的人，虽然是平等的……除了法律之外，不依赖任何别的东西，这就是自由人。
——《伏尔泰语录》
材料二 18世纪启蒙学者高举理性与科学大旗，猛烈抨击宗教神学和封建专制主义，宣扬自由、平等、博爱、人权和法制，强调发展科学、张扬个性、追逐功利、享受生活、建立“理性王国”。启蒙运动实质上正是在新的历史条件下对文艺复兴运动的延续。
——《启蒙推动下的欧洲文明》
(1)概括归纳材料一中伏尔泰的主张。
(2)如何理解材料三中的“启蒙运动实质上正是在新的历史条件下对文艺复兴运动的延”？
提示：(1)材料一中，伏尔泰从“天赋人权”理论出发，宣扬人生来就是自由平等的，其权利受到法律保护。
(2)推翻封建专制制度，使人文主义发展到理性主义，主张构建“理性王国”(即资本主义的社会制度)。
[归纳总结]
启蒙运动对人文主义思想的发展
(1)启蒙运动不仅在自由和个性解放上继续发展，而且要根本变革国家体制，实行法治和一整套民主政治制度。
(2)启蒙运动提高到哲学角度论述问题，而且不给宗教留下一块阵地，用无神论完全否决了任何宗教与神学。
(3)启蒙运动为未来的“理性”社会提出了经济自由、人权自由、政治平等、议会制民主、三权分立等思想主张，后来都成为绝大多数资本主义国家奉行的原则，至今仍在实行。
[对点训练]
2．《西方文明史》一书中说：“如果说文艺复兴时期的艺术家和人文主义者们开创了一种趋势的话，那么启蒙思想便是这种趋势的最高峰。”其中“最高峰”突出表现在( )
A．批判宗教神权统治
B．主张构建“理性王国”
C．极力宣扬人性解放
D．充分肯定人的价值
解析：选B 启蒙思想家以“理性”为核心，明确反对封建专制制度及教权统治，提倡民主平等、三权分立等，构建了资产阶级未来的“理性王国”，从而将文艺复兴运动以来的人文主义推向了顶峰。
考点一
启蒙运动的兴起

命题角度：1.启蒙运动的背景。2.启蒙运动的影响。
[典题例析]
[例1] 某学者评价启蒙运动说：“‘进步’实际上已经成为哲学家的一种意识形态，他们坚信自然科学将会让人类更有力地支配整个世界，而人类理性则引领每个人走向自由，并建立起一个繁荣、公正、平等的社会。”引文所想表达的深层含义是( )
A．理性思考引领社会进步
B．哲学意识支配世界繁荣
C．近代科学追求王权公平
D．启蒙运动倡导阶级平等
[解题思路]

[答案] A
[题组冲关]
1．斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中说，“启蒙运动”一词源自以下事实：他们将过去基本上看作是一个迷信和无知的时代，认为只是到了他们时代，人类才终于从黑暗进入光明。对此理解正确的是( )
A．启蒙运动前只有迷信和无知
B．启蒙运动消灭了迷信和无知
C．光明是指理性和科学
D．黑暗完全是由天主教统治造成的
解析：选C 启蒙运动是指理性和科学，C项表述符合题意。
2．当爆发于18世纪的这场运动使“宗教、自然观、国家制度，一切都受到了最无情的批判；一切都必须在理性的法庭面前为自己的存在作辩护或者放弃存在的权利”时，它所产生的重大政治影响是( )
A．促进了欧洲人思想的进一步解放
B．根据资产阶级利益构建政治制度
C．动摇了欧洲对罗马教廷的迷信
D．彻底摧毁了欧洲人的宗教信仰
解析：选B 根据材料中“宗教、自然观、国家制度，一切都受到了最无情的批判”“在理性的法庭面前为自己的存在作辩护”，可以看出这一运动以理性为旗帜，构建“理性王国”。故B项符合题意。
考点二
启蒙思想家的主张

命题角度：1.孟德斯鸠、伏尔泰。2.卢梭、康德。
[典题例析]
[例2] 孟德斯鸠认为，共和政体是全体人民或仅仅一部分人民握有最高权力的政体；君主政体是由单独一个人遵照固定的和确立了的法律执政；专制政体是按一个人的意志行使权力。他主张实行的政体是( )
A．民主共和
B．贵族共和
C．君主立宪
D．君主专制
[解题思路]

[答案] C
[题组冲关]
3．康德说：“Sapere aude！……这就是启蒙运动的口号。”其中“Sapere aude！”的含义可能是( )
A．“人类是天生社会性动物”
B．“要有勇气运用你自己的理智”
C．“我只要求凡人的幸福”
D．“信仰上帝即可得救”
解析：选B 启蒙运动的核心思想是理性主义，理性就是人的思考和判断。A项是亚里士多德的名言，C项是彼特拉克的名言，D项是马丁·路德的主张，均排除。故选B。
4．西方启蒙思想家将可能作恶的权力称为“无赖”“非天使”“有限理性”等，核心指向一点，即认为权力领域充满危险和变数，统治者的道德、人品并不可靠。要解决“可能作恶的权力”，他们主张( )
A．推翻君主专制，建立君主立宪制
B．消灭私有制，实现社会真正平等
C．建立有效机制，实现权力制衡
D．削弱中央权力，实现公民自治
解析：选C 结合“西方启蒙思想家”这一内容分析，A、B、D三项没有体现启蒙思想。限制权力的最好办法是进行权力之间的相互制衡，C项符合题意。
———————————————[课堂小结·建通史]—————————————————
17－18世纪之关键词——
启蒙运动以理性之光照亮欧洲近代社会发展道路
[文化上]
(1)18世纪，资本主义生产方式确立，思想领域掀起了一场更为激进、彻底的启蒙运动。启蒙思想家继承、弘扬文艺复兴人文主义精神，高举民主、科学的大旗，宣扬自由、平等、博爱。
(2)孟德斯鸠的三权分立学说成为资产阶级政治制度的基本原则；伏尔泰歌颂理性，倡导生而平等、信仰自由和民主政治；卢梭提出“天赋人权”和“人民主权”；康德的理性批判哲学最终确立了人类的主体地位。
(3)启蒙思想家阐释的自由、平等、人权、民主、法制和三权分立等思想，丰富和发展了人文精神的内涵，为资产阶级革命做了舆论准备，为人类社会创造了宝贵的精神财富。
[政治上]
(1)英国《大宪章》开创了“王权有限”的政治传统，1689年《权利法案》开创了“议会主权，法律至上”的政治传统，成为英国资产阶级君主立宪制确立的标志。
(2)君主立宪制是英国的政体，责任内阁制是英国君主立宪制的核心，从“光荣革命”后发展，18世纪后期形成，建立了一整套的政治原则。
(3)18世纪末，法国爆发资产阶级革命，推翻了波旁王朝的封建专制统治，在此后近一个世纪的发展中，君主制与共和制相互较量，最终颁布了1875年宪法，确立了共和制政体。
[经济上]
(1)17世纪时，荷兰成为“海上马车夫”，建立了世界性的商业帝国。
(2)荷兰、英国继葡萄牙、西班牙两国之后先后成为殖民强国，其殖民扩张和掠夺成为两国资本原始积累的重要来源。
(3)在殖民争夺的斗争中，英国最终取得了胜利，18世纪中期建立了世界殖民霸权。
(4)西欧国家的殖民扩张和野蛮掠夺，客观上促进了西欧资本主义的发展，推动了世界市场的迅速拓展。

第15课 近代科学技术革命
课程标准：1.了解经典力学的主要内容，认识其在近代自然科学理论发展中的历史地位。
2．简述进化论的主要观点，概括科学与宗教在人类起源问题上产生分歧的根源。
3．以蒸汽机的发明和电气技术的应用等为例，说明科学技术进步对社会发展的作用。


一、从哥白尼到伽利略
1．哥白尼
(1)背景：
①中世纪末，地球中心说占据绝对统治地位。
②观测技术进步。
(2)成就：提出太阳中心说。
(3)意义：从根本上动摇了欧洲中世纪宗教神学的理论基础。
2．伽利略
(1)成就：
①发现木星四颗卫星，为日心说找到了证据。
②开创了以实验事实为根据并具有严密逻辑体系的近代科学。
(2)影响：
①伽利略被誉为“近代科学之父”。
②为牛顿经典力学的创立奠定了基础。
二、牛顿的经典力学
1．内容
(1)定律：万有引力定律和牛顿力学定律。
(2)著作：1687年出版《自然哲学的数学原理》，建立起完整的力学理论体系。
2．影响
(1)科技：是经典物理学和天文学的基础，也是现代工程力学以及与之有关的工程技术的理论基础；标志着人类科学时代的开始。
(2)经济：引发以英国工业革命为起点的第一次技术革命，使人类社会进入蒸汽时代。
(3)思想：为法国启蒙思想和唯物主义哲学奠定了科学基础。
三、达尔文与进化论
背景
19世纪以前，神创论占统治地位；上帝造人说成为教会禁锢人们思想的教条
创立
1859年达尔文发表《物种起源》，建立起以自然选择为基础的生物进化理论
发展
1871年发表《人类的起源》，进一步论证了人类是从古猿进化而来的观点
意义
从根本上改变了19世纪绝大多数人对生物和人类在生物界中位置的看法，是对上帝造人说的颠覆
四、瓦特与蒸汽机
1．背景
英国工业革命迫切需要解决动力不足的问题。
2．成就
革新纽可门蒸汽机。
3．意义
(1)蒸汽机得到广泛应用，解决了工业革命的动力问题。
(2)动力机的采用为工业、交通运输业的发展铺平了道路。
(3)极大地推动了社会生产力的发展，使人类社会进入蒸汽时代。
五、爱迪生与电的应用
1．背景
19世纪后期，科学新发现催生了发电机，人类从此进入电力时代。
2．成就
爱迪生发明和改进了电灯、电话、电报、电影等。
3．意义
(1)极大地推动了工业生产的发展，掀起了第二次工业革命。
(2)科学技术转化为生产力，有力地推动了社会变革和文明进步。
(3)资本主义确立全球优势，世界各地联系更加紧密。
(4)科技革命还改变了人们的生活方式，人们的生活更加方便舒适、丰富多彩。

1．经典力学在近代自然科学理论发展中有何历史地位？
对自然界的力学现象作出了系统、合理的说明，完成了人类对自然界认识史上的第一次理论大综合，标志着近代自然科学的形成。
2．为什么说新式蒸汽机是工业革命中最伟大的发明？
蒸汽机解决了工业发展的动力问题，极大地促进了工业革命的扩展，出现了发明和使用机器的热潮，使人类社会进入蒸汽时代。
3．下图为爱迪生在他改进的留声机旁打盹(摄于1888年)的一幕。为了改进这架留声机，爱迪生一连五天没有睡觉。结合所学知识，谈谈我们应从科学家身上学习怎样的精神。
勤奋不懈、敢于创新、勇于实践；谦虚好学、不怕失败、甚至为真理而献身。


主题一
牛顿经典力学

[史料探究]
材料一 在这方面，他以伽利略的研究为基础，将后者的成果发展到辉煌的顶点。伽利略主要关心的是地球的运动，牛顿则发现了有关宇宙本身的定律。……伽利略发现，运动中的物体若无一定的外力使它转向，便做匀速直线运动，这一发现要求人们必须解释：为什么行星不易直线飞离，而趋于落向太阳，结果形成其椭圆形的轨道；为什么月亮同样趋于落向地球。
材料二 正如伏尔泰所说的，“整个自然界、所有行星竟会服从永恒的法则……这是非常奇异的”。寻找决定人类事物的这些永恒法则，是法国革命之前的所谓的启蒙运动的实质。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
(1)据材料一探究牛顿经典力学诞生的客观条件。
(2)伏尔泰所说的“永恒的法则”是指什么？根据材料三并结合所学知识，分析牛顿经典力学对启蒙运动产生的影响。
提示：(1)继承前人的科研成果；科技自身发展的要求。
(2)牛顿的万有引力定律。影响：既然自然界存在着“规律和法则”，那么人类社会也应该有类似的规律和法则。受此启发，启蒙思想家开始对人类社会发展规律进行探究。牛顿经典力学为启蒙思想家探究人类社会的法则提供了科学理论依据。
[归纳总结]
经典力学在近代自然科学理论发展中的历史地位
(1)是人类历史上对自然规律的第一次总结与概括。
(2)建立了一套与以前不同的自然观和方法论，标志着近代科学的形成。
(3)把自然界中一切力学现象囊括在同一力学体系中，打击了神学，促进人类思想进一步解放。
[对点训练]
1．“从17世纪中期开始，近代科学在一批巨人的推动下产生，在这批巨人当中，排在最中心位置的是一位妇孺皆知的人，他就是牛顿。”牛顿排在科学巨人“最中心的位置”的原因是由于他( )
A．提出了全新的时空观念
B．揭示了微观世界的规律
C．开启了工业革命的大门
D．颠覆了封建神学创世说
解析：选C 本题考查牛顿经典力学的重大影响。A项是爱因斯坦相对论的内容，B项是量子论的意义，D项是达尔文进化论的作用。牛顿的经典力学为工业革命提供了科学理论依据，故答案为C项。
主题二
科技进步对社会发展的作用

[史料探究]
材料一 十七世纪和十八世纪从事创造蒸汽机的人们也没有料到，他们所造成的工具，比其他任何东西都更会使全世界的社会状况革命化，特别是在欧洲，由于财富集中在少数人一边，而绝大多数人则一无所有，起初是资产阶级获得了社会的和政治的统治，而后就产生资产阶级和无产阶级之间的阶级斗争，只能以资产阶级的灭亡和一切阶级对立的消失而告终。
——恩格斯《自然辩证法》
材料二 科学开始时对工业没什么影响，我们迄今所提到的纺织工业、采矿工业、冶金工业和运输业方面的各种发明，极少是由科学家们作出的。相反，它们多半是由响应非凡的经济刺激的、有才能的技工完成的。不过，1870年以后，科学开始起了更加重要的作用。渐渐地，它成为所有大工业生产的一个组成部分。工业所研究的实验室装备着昂贵的仪器、配备着对指定问题系统研究的训练有素的科学家，它们取代了孤独的发明者的阁楼和作坊。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史：1500年以后的世界》
(1)材料一体现了蒸汽机的什么作用？联系所学知识分析其还有哪些重要作用。
(2)结合材料二探究分析科技进步对社会发展的作用。
提示：(1)推动了财富的集中和贫富分化；带动了社会和政治变革，推动资本主义向社会主义、共产主义过渡。其他作用：推动了社会化大生产，形成了工业城市；促进了交通工具的革新。
(2)科技走在发明的前面，取代“需要产生发明”的时代；科技与生产的联系日益密切，直接服务于生产；科技的威力日益显现。
[归纳总结]
科学技术进步对社会发展的作用
(1)蒸汽机得到广泛应用，成为改造世界的动力机械，解决了工业革命的动力问题；极大地推动了生产力的发展，使人类进入蒸汽时代。
(2)电力应用提供了更为强大便捷而又廉价的动力，极大地推动了工业生产的发展，掀起了第二次工业革命。
(3)科学技术转化为生产力，有力地推动了社会变革和文明进步。资本主义从此确立了全球优势，世界各地联系更加紧密。
(4)科技革命也改变了人们的生活方式，把人类带进了万家灯火、通讯便捷的新世界，人们的生活从此更加丰富多彩。
[对点训练]
2．乔治从美国芝加哥邮政大厦给远在纽约的妈妈发了一封电报，电文如下：亲爱的妈妈：今晚我将开汽车到机场，承坐8点起飞的民航客机飞往伦敦，不能与您共度圣诞佳节。请原谅！您的儿子：乔治。”乔治发这封电报的时间可能在( )
A．18世纪晚期 B．19世纪中期
C．19世纪晚期 D．20世纪早期
解析：选D 1902年，马可尼横跨大西洋传送无线电信息的试验获得了成功，无线电出现的时间是在20世纪初。故D项正确。
考点一
西方近代自然科学的发展

命题角度：1.哥白尼的日心说和伽利略的成就。
2．牛顿经典力学和达尔文的进化论。
[典题例析]
[例1] 恩格斯称赞一位近代科学家的研究成就是“自然科学的独立宣言”，他指的应是( )
A．哥白尼的“日心说”否定了宗教神学崇信的“地心说”
B．伽利略创立的实验科学推动了近代科学的发展
C．牛顿创立经典力学完成了科学史上的划时代飞跃
D．达尔文的生物进化论颠覆了关于人类起源的传统观念
[解题思路]
[答案] A
[题组冲关]
1．爱因斯坦认为，“伽利略的发现以及他所应用的科学的推理方法，是人类思想史上最伟大的成就之一，而且标志着物理学的真正开端”。这一观点主要是基于伽利略( )
A．开创了近代自然科学的革命
B．推翻了天主教会的旧的宇宙观
C．继承和发展了哥白尼的思想
D．开创了从实验中认识自然的方法
解析：选D 材料中“伽利略的发现以及他所应用的科学的推理方法”，指的是伽利略的科学研究善于运用实验，易于认识其规律。伽利略的这一自然科学新方法，有力地促进物理学的发展，因此被爱因斯坦认为是人类思想史上最伟大的成就之一，是物理学的真正开端。
2．近代有人撰文介绍某外国著作，称“凡植物、动物之种类，时有变迁，……不合时宜者渐渐消灭，其合宜者得以永存”。这一理论的主要意义是( )
A．开辟了微观世界研究的新途径
B．为启蒙运动提供了思想武器
C．有力地冲击了封建神学创世学说
D．开创了具有严密逻辑体系的近代科学
解析：选C “不合时宜者渐渐消灭，其合宜者得以永存”，由此判断这一观点是达尔文“物竞天择，适者生存”的生物进化论。进化论改变了人对自身与环境的看法，动摇了对上帝的信仰，有力地冲击了封建神学创世说，故选C。


考点二
近代科学技术革命

命题角度：1.蒸汽机的发明和应用。2.电力的应用。
[典题例析]
[例2] 对蒸汽机改良做出了重要贡献的是( )
A．牛顿 B．瓦特
C．爱因斯坦 D．普朗克
[解题思路]

[答案] B
[题组冲关]
3．“它提供了治理和利用热能，为机械供给推动力的手段。因而，它结束了人类对畜力、风力和水力的由来已久的依赖。”这是对哪一发明的描述( )
A．发电机
B．纺纱机
C．电动机
D．蒸汽机
解析：选D 瓦特改良后的蒸汽机可以带动车床、织布机等，能够适应不同工厂的需要。此后，纺织业、采矿业、冶金业、造纸业等工业部门，都先后使用蒸汽机作为动力。故选D。
4．某历史课外兴趣小组办了一期黑板报，有如下一段宣传材料：这个发明使人类从此开始拥有自己更明亮的“眼睛”，而不再害怕大自然的黑暗。请你给宣传材料中的“发明”添加一个合适的标题( )
A．信息时代的到来
B．理性时代的到来
C．“蒸汽时代”的到来
D．“电气时代”的到来
解析：选D 从材料中“这个发明使人类从此开始拥有自己更明亮的‘眼睛’，而不再害怕大自然的黑暗”这一信息，可以分析出材料中的发明是电灯。
———————————————[课堂小结·建通史]—————————————————
16－19世纪之关键词——
近代科学催生科学巨匠，工业革命改变世界面貌

[文化上]
(1)资产阶级的兴起和欧洲思想解放的潮流催生了许多科学巨匠；殖民掠夺、奴隶贸易和圈地运动使资本主义国家奠定了工业革命的物质基础；生产力的发展和新的社会需要推动了科技创新；科学技术领域的突破最终引发了工业革命。19世纪，人类社会相继跨入蒸汽时代和电气时代。
(2)哥白尼的日心说从根本上动摇了欧洲中世纪宗教神学的理论基础；伽利略开创了以实验事实为根据并具有严密逻辑体系的近代科学，被誉为“近代科学之父”；牛顿力学的创立，标志着人类科学时代的开始；达尔文的生物进化论从根本上颠覆了上帝造人说；瓦特改良蒸汽机使人类社会进入蒸汽时代；电的广泛应用使人类进入电力时代。
[政治上]
(1)法国、英国和德意志三大工人运动标志着工人阶级作为一支独立的政治力量登上历史舞台，为马克思主义的诞生提供了阶级基础。
(2)《共产党宣言》的发表标志着马克思主义的诞生，从此无产阶级有了科学理论的指导。
(3)巴黎公社是无产阶级建立政权的第一次伟大尝试，虽然失败了，但它为国际社会主义运动提供了经验和教训。
(4)美国、法国、德国在18、19世纪确立了资产阶级代议制，资本主义制度在世界范围内确立。
[经济上]
(1)17世纪，欧洲各国普遍流行重商主义经济思想，由国家出面为本国的资本家创造条件发展海外贸易。
(2)18世纪中后期，英国推行自由主义经济思想，主张让市场机制即“看不见的手”发挥调节资源的作用。
(3)19世纪中叶，英国在全世界范围内推广自由主义，主张自由竞争、自由生产、自由贸易，英国逐步取得“世界工厂”的地位。
(4)第二次工业革命后，欧美资产阶级凭借强大的实力，推动了世界市场的进一步发展，建立起以欧美资本主义列强为主导的资本主义世界体系。

第16课 综合探究：破解“李约瑟难题”(略)
1．西方人文主义的发展
(1)人文主义的起源——古希腊哲学中对于人的探讨，成为近代西方人文主义的源头。
①古希腊自然哲学家的研究。他们运用自已的智慧去探究自然的奥秘，打破传统的束缚，标志着古代西方人的精神觉醒。
②智者学派把讨论的重点从认识自然转移到认识社会上，提倡怀疑精神，强调人的价值，构成了古希腊人文精神的基本内涵。
③苏格拉底使哲学真正成为一门研究“人”的学问，他对探索知识和自由的理性精神的崇尚与追求，对后世西方哲学产生了深远影响。
④亚里士多德使哲学真正成为一门独立的学科，把希腊哲学中爱智慧与好学深思的理性精神发展到顶峰，给后人留下了一笔丰厚的文化遗产。
(2)人文主义的兴起——文艺复兴： 文艺复兴时期，资产阶级借复兴古希腊罗马文化来提倡人性，反对神性，人文主义兴起。这一时期人文主义思想主要通过艺术大师作品中的对话、故事情节的发展、绘画和雕刻作品的艺术特色、构图和色彩等表现出来。这些作品把人与神的距离拉近了，神也具有了个性化色彩，打破了中世纪神学对人们思想和文学、艺术等创造的桎梏，掀起了一股思想解放的大潮。
(3)人文主义的发展——宗教改革：宗教改革可以视作是人文主义的自然发展。这一时期的人文主义主要是指反对天主教会的宗教特权，反对教会在人与上帝沟通中的中介作用，认为人与上帝可以直接沟通，使人们从罗马天主教会的宗教枷锁中解脱出来，获得更多的个人自由。
(4)人文主义的弘扬——启蒙运动：
①从批判对象看，文艺复兴运动的矛头指向天主教会的神学世界观，而启蒙运动则直指整个“黑暗的中世纪”。
②从涉及的领域看，文艺复兴集中于文学、艺术领域，启蒙运动则扩展到宗教、哲学、经济、科学、史学、文学、美学等精神文明领域的各个方面。
③从批判形式上看，启蒙运动脱掉了文艺复兴的宗教外衣，提倡理性的思考和判断。
④从思想特点上看，启蒙运动思想家不再承认外界的任何权威，而把理性作为判断是非的唯一标准，他们高举民主科学的大旗，为解放全人类宣传理性真理。
2．近代思想解放与近代科学技术产生、发展的关系
(1)近代思想解放促进了近代科学技术的产生与发展。
①近代科学的序幕——近代天文学革命就是文艺复兴时期在以人文主义为武器反对封建神学的斗争中开始的。文艺复兴中的思想解放直接为打破地心学说提供了思想动力和精神基础。
②宗教改革、启蒙运动对人们思想的解放，同样为近代科学技术的发展提供了思想条件。
(2)近代科学技术的发展，又为资产阶级反封建斗争提供了直接的物质条件，推动了新的思想解放。
①近代天文学革命，打破了中世纪神学世界观的支柱之一即地心体系，给神学以极大冲击。
②牛顿用数学的研究方法描述宇宙运行的自然法则，为法国启蒙思想提供了科学理论依据，对启蒙运动的开展起了重要的推动作用。
③随着工业革命的开展，生物学掀起了一场革命。进化论的观点开始挑战基督教神学所宣扬的神创论，极大地冲击了基督教的神学思想，促进了人类的思想解放。


第17课 诗歌、小说与戏剧

课程标准：了解19世纪以来文学的主要成就，认识其产生的时代背景及影响。

一、浪漫主义文学与现实主义文学区别(18世纪末－19世纪初)
1．背景
(1)政治：通过资产阶级革命或改革，资产阶级统治基本确立。
(2)经济：工业革命开展，资本主义经济迅速发展。
(3)思想：启蒙思想家号召人们追求的自由、民主、平等、博爱的社会并未实现，人们对现实不满。
2．代表
(1)拜伦：
①思想：具有民主思想和反叛精神。
②作品：《恰尔德·哈罗德游记》和《唐璜》，后者被誉为“讽刺现代社会积弊”的百科全书。
(2)雪莱：
①思想：体现出一种真正的乐观主义精神。
②作品：《西风颂》。
3．艺术特点
(1)想象力丰富，注意通过心理描写揭示人物内心情感世界，极富感召力，给人以巨大鼓舞。
(2)对下层劳动群众寄予深切同情。
二、批判现实主义文学(19世纪中叶－20世纪初)
1．背景
资本主义制度普遍确立，资本主义社会的丑恶现象日益暴露。
2．代表
(1)司汤达：《红与黑》。
(2)巴尔扎克：《人间喜剧》，被誉为“资本主义社会的百科全书”。
(3)狄更斯：《双城记》。
(4)托尔斯泰：《战争与和平》，被誉为“我们时代里最伟大的史诗，是近代的《伊利亚特》”。
3．特点
(1)注重细节描写，通过真实地再现典型环境中的典型人物，剖析社会问题的本质。
(2)抨击罪恶的社会现实，提供了认识社会人生的镜子，在文学史上占有重要地位。
三、无产阶级革命文学(20世纪初)
1．背景
19世纪中叶以后，国际共产主义运动风起云涌。
2．代表
高尔基的《母亲》，描写工人阶级的生活和斗争，刻画了工人阶级坚持斗争的大无畏精神。
3．地位
是革命现实主义文学的奠基之作。
四、现代荒诞派戏剧(20世纪五六十年代)

背景
面对世界大战和经济大危机等的冲击，人们感到迷茫、苦闷
艺术特色
反传统、反理性；强调个人主观感受，用夸张怪诞的手法警醒世人，渲染苦闷、迷茫、虚无情绪和变态心理等精神创伤
作家及作品
法国作家贝克特的《等待戈多》
作品地位
以荒诞的主题和手法来描绘人类受难图画，是世界戏剧史上的里程碑，给文学艺术带来强烈冲击，作者因此荣获诺贝尔文学奖
影响
现代主义流派给文学艺术领域带来强烈冲击与震撼，丰富了创作理念和手段，形成欧美文艺多元发展的局面
1．他的一句“如果冬天来了，春天还会远吗？”不知激励了多少处在人生低谷的人。“他”指的是谁？他的作品具有什么样的风格？
“他”指的是雪莱。他的作品热情洋溢地展现了作者对胜利的信心和对美好未来的憧憬，鲜明地表现了作者在革命运动处于低潮时期的光明、乐观的信念，体现出一种真正的乐观主义精神。
2．葛朗台只要看到金子，连眼睛都是“黄澄澄的，染上了金子的光彩”，妻子生病害怕出钱找医生，甚至死前还嘱咐女儿把他的财产保管好，将来到阴间向他交账。通过对葛朗台的描述反映了批判现实主义文学刻画人物的什么特点？
通过葛朗台这个形象可以看出，批判现实主义作家很注重细节的描写，善于选取典型的生活现象，再现典型环境中的典型人物，反映了社会生活的深度和广度。
3．该剧中反复出现两个流浪汉的如下对白：爱斯特拉冈：咱们走吧。弗拉季米尔：咱们不能。爱斯特拉冈：为什么不能？弗拉季米尔：咱们在等待戈多。请概括该作品所属的艺术流派，它在文学史上的地位如何？
该作品是贝克特的《等待戈多》，属于荒诞派。它作为荒诞派的开山之作、经典之作，是世界戏剧史上一座不可忘却的里程碑。

主题一
浪漫主义文学与现实主义文学的区别

[史料探究]
材料一
请把我已死的思想扫出宇宙，
就像你为催新生把落叶扫除！
而且凭着我这一诗歌的经咒，
把我的话语传遍这人间各处，
像由未灭的炉中吹送出火花！
材料二 他限制妻子的零用钱，连别人送给她的一点，也要想方设法刮走；来了亲戚，他不让加菜，吩咐佃户打些乌鸦来煮汤；妻子卧床不起，他首先想到的是请医生得破钞。葛朗台的吝啬渗透到他的每一句话、每一个行动中。这种吝啬的可恶在于贪得无厌地赚钱。
——《欧也妮·葛朗台》
(1)探究分析材料一、二作品的风格特点。
(2)“一切种类的文学艺术的源泉究竟是从何而来的呢？作为观念形态的文艺作品，都是一定的社会生活在人类头脑中的反映的产物。”请结合材料一、二的时代背景，谈谈你对这一观点的认识。
提示：(1)材料一：浪漫主义。材料二：现实主义。
(2)这一观点正确。资产阶级革命后的欧洲没有出现像启蒙学者所描绘的自由、平等、民主的美好景象，人们普遍感到失望，对现实的不满导致了浪漫主义文学和现实主义文学的兴起。
[归纳总结]
浪漫主义文学与现实主义文学的区别
(1)时代背景不同
①法国大革命胜利后确立的资本主义社会秩序引起人们的失望和强烈不满，浪漫主义文学应运而生。
②工业革命在西欧开展后，资本主义迅速发展，资本主义制度所固有的矛盾和弊病逐渐暴露，现实主义文学逐渐发展成为文学的主流。
(2)描写对象不同
①浪漫主义文学最本质的特征是它的主观性，反对理性，描写理想，歌颂人的本能感情。
②现实主义文学却是以客观真实的生活作为描写对象。
(3)表现手法不同
①浪漫主义文学大多采用对比、夸张手法，富于幻想和传奇色彩。
②现实主义文学对社会现实无情揭露和强烈批评。
(4)对自然与环境的态度不同
①浪漫主义文学着力描绘自然景物，主张社会回到“自然状态”，以表达他们对资本主义社会的城市文化和工业文化的厌恶。
②现实主义文学则注重观察生活，仔细描写环境和生活细节，重视环境对塑造人物性格的决定性作用。
[对点训练]
1．“它在很多方面是对启蒙运动的一种反动。作家把想象以及作为理性补充的直觉作为观察理解世界的工具，对感觉和非理性都极为着迷。”材料中“它”是哪种文学流派( )
A．古典主义 B．浪漫主义
C．现实主义 D．现代主义
解析：选B 注意“对启蒙运动的一种反动”“对感觉和非理性都极为着迷”，符合浪漫主义的文学特色。


主题二
现代荒诞派戏剧

[史料探究]
材料一 “如果冬天已经来临，春天还会远吗？”
——雪莱《西风颂》
材料二 我的作品有它的地理，有它的谱系和它的家族，它的场所和它的特产，它的人物和它的事件，正如法国有它的盾徽，有它的贵族和平民，有它的手艺者和农民，有它的政治家和花花公子，有它的军队一样，总之，有它的整个社会！
——巴尔扎克《人间喜剧·序言》
材料三 “爱斯特拉冈：咱们走吧。
弗拉季米尔：咱们不能。
爱斯特拉冈：为什么不能？
弗拉季米尔：咱们在等待戈多。”
——贝克特《等待戈多》
(1)材料一中的“西风”有何寓意？该作品的特征是怎样的？
(2)材料二与材料一的风格有何不同？
(3)概括材料三作品的艺术特点？它在文学史上的地位如何？
提示：(1)“西风”已经成了一种象征，它是一种无处不在的宇宙精神，一种打破旧世界，追求新世界的西风精神。作品具有浪漫主义特征。
(2)批判现实主义，更加强调真实具体地描写现实生活，揭露批判社会黑暗，着力再现典型环境中的典型人物，创作形式以小说为主。
(3)荒诞派文学在艺术手法上没有开头、结尾和情节；没有或是徒具人形的人物；没有脉络；语言无逻辑。地位：是荒诞派经典之作，是世界文学史上一座里程碑。
[归纳总结]
现代荒诞派戏剧兴起的时代特征及影响
(1)时代特征：20世纪五六十年代的西欧世界，社会生产力的发展给人类带来了空前的物质繁荣，同时也使许多人内心空虚，物质和精神严重失衡。这种不良情绪积淀到一定程度，便以怪诞、扭曲、反理性等形式来满足人类的这一要求，表达他们对现实的不满。
(2)影响：《等待戈多》作为荒诞派的经典之作，是世界戏剧史上一座不可忘却的里程碑。贝克特以一种与荒诞内容相一致的荒诞形式，表现了西方荒诞的社会现实。这种荒诞，实质上是一种理性的清醒，是一种积极的反抗。
[对点训练]
2．二十世纪以来两次世界大战给人们的心灵造成了巨大的创伤，工业化的快节奏生活也加剧了人们的紧张感，他们开始用新的表现形式和艺术精神进行创作，这种文学流派属于( )
A．浪漫主义 B．现实主义
C．新古典主义 D．现代主义
解析：选D 现代主义文学思潮本身具有很复杂的背景，现代工业的兴起，涌现出一批中产阶级，人与人之间的关系越来越疏远、冷漠、孤僻，作为个体的人感到无比的孤独。故选D。
考点一
浪漫主义文学和现实主义文学

命题角度：1.浪漫主义文学和现实主义文学的背景。
2．浪漫主义文学和现实主义文学的成就。
[典题例析]
[例1] “如果冬天已经来临，春天还会远吗？”英国浪漫诗人雪莱的这句名言激励了一代又一代人勇敢地走出人生低谷，去追求自由和幸福。这名名言出自( )
A．《西风颂》
B．《悲惨世界》
C．《战争与和平》
D．《等待戈多》
[解题思路]

[答案] A
[题组冲关]
1．18世纪末19世纪初兴起的浪漫主义文学，有一个著名的口号“回到中世纪”。以下解读正确的是( )
A．反映了浪漫主义作家对宗教信仰的坚守
B．表现了对中世纪时古典主义文学的向往
C．体现了对资产阶级“理性王国”的失望
D．意味着垄断资本主义时代出现精神危机
解析：选C 注意时间“18世纪末19世纪初”和关键词“浪漫主义文学”。结合所学知识可知，频繁的革命与战争，导致社会动荡不安，人们感到法国大革命后建立的资本主义制度远不如启蒙思想家描绘的那样美好，对此感到失望，“回到中世纪”这一口号的提出集中反映了这种社会情绪，C项正确。
2．欧·亨利(1862～1910 年)是美国著名的短篇小说作家，他善于描写小人物的不幸命运，揭示资本主义的不平等与虚伪；他还以准确的细节描写，制造与再现气氛，特别是大都市夜生活的气氛。在艺术上，他的小说常常以“带泪的微笑”和辛酸的欢乐打动读者，这种写法称为“欧·亨利笔法”。据此判断，“欧·亨利笔法”应该属于( )
A．现实主义
B．浪漫主义
C．印象主义
D．现代主义
解析：选A 现实主义最大的特点是关注社会问题，典型地再现社会风貌，深入剖析社会生活的本质，揭露和批判社会的罪恶，“欧·亨利笔法”正符合此特征。
考点二
现代荒诞派戏剧

命题角度：1.现代荒诞派戏剧的时代背景。
2．现代荒诞派戏剧的艺术特征。
[典题例析]
[例2] 诺贝尔文学奖获得者莫言的作品素以大胆新奇著称，作品激情澎湃，想象诡异，语言肆虐，带有明显的“先锋”色彩，想象成为其最大特色。其风格最接近于下列哪一作品( )
A．《唐璜》
B．《人间喜剧》
C．《等待戈多》
D．《牧神午后·前奏曲》
[解题思路]

[答案] C
[题组冲关]
3．《诺贝尔文学奖获奖作家传略》中有一段获奖评语：“他那具有新奇形式的小说和戏剧，使现代人从贫困境地中得到振奋。”“他”是( )
A．雪莱
B．托尔斯泰
C．贝克特
D．巴尔扎克
解析：选C 贝克特开创了荒诞派的先河，他创作的《等待戈多》获得1969年诺贝尔文学奖。
4．1957年出版的《在路上》写道：“你的道路是什么，老兄？——乖孩子的路，疯子的路……到底在什么地方，给什么人，怎么走呢？”下列作品与《在路上》风格一致的是( )
A．《西风颂》
B．《等待戈多》
C．《人间喜剧》
D．《安娜·卡列尼娜》
解析：选B 本题考查知识迁移能力。材料反映的作品手法怪诞，语言风格悖离传统，这属于现代主义文学特征；A、C、D三项与材料不吻合。故选B。

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19世纪以来之关键词——
诗歌、小说与戏剧作为现实
生活的一面镜子，凸显时代特色
[文化上]
(1)18世纪后半叶到19世纪中叶，浪漫主义文学流行，拜伦和雪莱是著名的浪漫主义诗人。
(2)19世纪30年代以后，批判现实主义成为文学的主流，代表人物有巴尔扎克、托尔斯泰等。
(3)20世纪五六十年代，现代主义文学代表——荒诞派盛行，展示了人生和世界的荒诞，体现了人们面对社会现实的迷惘与无奈，开山之作是法国贝克特的《等待戈多》。
[政治上]
(1)18世纪后半期至19世纪中叶，疾风暴雨的革命和波澜起伏的改革在欧洲各国相继成功，资本家对工人的奴役，资产阶级一个阶级的统治，以及私欲横流的社会现象使人们普遍感到失望，浪漫主义文学应运而生。
(2)随着资本主义制度的普遍确立，资本主义社会日益尖锐的矛盾，促使人们对社会现实冷静思考，批判现实主义文学兴起。
(3)19世纪中叶以后，国际共产主义运动风起云涌，建立没有压迫和剥削的美好社会成为各国无产阶级的追求，高尔基的《母亲》是公认的革命现实主义文学的奠基之作。
[经济上]
(1)20世纪早期，垄断组织的出现与发展，加剧了贫富分化和社会的不平等，促使现实主义作家创作了大量优秀作品。
(2)1929年10月24日被称为“黑色星期四”。一场规模空前的经济危机终于爆发，美国历史上的“大萧条”时期来临。
(3)1929－1933年的资本主义世界经济危机波及范围广、持续时间长、破坏性强。席卷资本主义世界的经济危机和严重的社会问题，深刻影响了文学的发展，表现西方社会精神危机的现代主义成为文学主流。

第18课 音乐与美术
课程标准：1.列举19世纪以来有代表性的音乐作品，理解这些音乐作品的时代性、多样性和民族性。
2．欣赏19世纪以来有代表性的美术作品，了解这些美术作品产生的时代背景及其艺术价值。

一、贝多芬与古典主义音乐
1.背景
(1)18－19世纪之交，是欧洲古典主义音乐向浪漫主义音乐过渡的时期。
(2)贝多芬生逢启蒙与革命的时代，深受启蒙思想影响，他追求进步和自由，反封建，追求民主。
2．特点
(1)构思广阔，形式宏大。
(2)洋溢着英雄主义和乐观主义气息，蕴涵着深沉的哲理。
3．成就
(1)将声乐与器乐结合，开创了交响曲的新形式。
(2)创作了九部交响曲。
(3)开创了浪漫音乐的先河，在音乐史上树立了一座不朽的丰碑。
二、印象派绘画与音乐
1．印象派绘画

时代背景
在19世纪科学技术的启发下，一些画家的创作理念有了创新
艺术特色
注重画家的个人感受，着力于表现光和色的变化，强调捕捉人对外部世界的瞬间印象
代表人物
及作品
莫奈的《日出印象》《干草堆》《鲁昂大教堂》
2.印象派音乐
产生背景
受印象派绘画创作观念的影响而产生
艺术特色
强调声音的响度和音色，认为音乐只能提供一种暗示或心境
代表人物
德彪西于1892年创作的《牧神午后·前奏曲》，确立了印象派音乐的地位
三、现代艺术的兴起
1．印象派绘画的发展
(1)代表：经历了印象派、新印象派、后印象派等阶段，涌现出了塞尚、高更和凡·高等著名画家。
(2)影响：以新的视角描绘客观世界，为绘画领域开辟了新方向。
2．现代派绘画主宰画坛
(1)特征：采用夸张、变形与抽象的表现方法，大胆运用各种新材料。
(2)代表人物：西班牙画家毕加索。
3．现代音乐
流派众多，出现各式各样、风格独特的乐曲。
1．古典主义音乐与浪漫主义音乐各有什么特点？
古典主义音乐：追求理性与情感表达的高度统一，深刻的思想内容与完美的艺术形式高度统一，艺术表现手法上讲求洗练。 浪漫主义音乐：注重抒情性、民族性和民主性，注重揭示人类精神和内心世界，突出个人感受。
2．印象派音乐的艺术价值有哪些？
印象派音乐是客观的，强调捕捉人对外部世界的瞬间印象；它以柔克刚，抑制过分的激情；它重视标题，有助于引起丰富的想像；它遵循暗示性的原则，以避免过于率直的表达。
3．这幅画的风格如何？有人说这幅作品属于现代美术，你同意吗？为什么？
这幅作品的风格：荒诞、怪异、抽象。同意。《格尔尼卡》通过一系列变形的图案组合，采用了多种风格与手法，以半写实的、立体主义的、寓意的和象征的形象，把复杂的法西斯暴行揭露出来。尽管是一些几何形人物，广用线条，寓意复杂，但其强烈的感人之处不亚于一幅写实的力作。

主题一
印象派艺术

[史料探究]
材料一
材料二 从19世纪开始，西方绘画艺术的变化日新月异，从古典主义、浪漫主义、现实主义、印象主义等直到抽象主义，如果把这一发展过程描述的概括一点，基本上可以说是主观因素不断压倒、以至全部取代客观因素的过程。
——朱狄《当代西方美学》
(1)《日出·印象》的作者是谁？结合这幅名作探究印象派绘画的特点。
(2)综合以上材料，你能得出怎样的认识？
提示：(1)法国画家莫奈。特点：印象派绘画直接描绘阳光下的物象，追求强烈的个人感受，根据自己眼睛的观察和感受，来表现微妙的色彩变化。
(2)社会存在决定社会意识，一定时期文化是一定时期政治、经济的产物。
[归纳总结]
印象派艺术的时代特征与艺术风格
(1)时代特征：19世纪下半期，资本主义制度的确立，第二次工业革命的兴起和19世纪科学技术的启发，印象派就是在这样一种时代精神中诞生和成长起来的。
(2)艺术风格：在绘画方面，印象主义艺术家们注重对象的瞬间表现，根据自己眼睛的观察和感受，来表现微妙的色彩变化；在音乐方面，音乐家强调的也是人对外部世界的瞬间印象，认为音乐只能提供一种暗示或心境。
[对点训练]
1．刘海粟在《西洋风景画史略》中写道：“风景画法……诸家多作风景画，而有设色鲜明与直接野外写生之二大特点……此等画法，在户外空气之下，先行采取瞬息的自然现象，然后回室内修饰之，此为诸先达所不及之新发明也。”这里的“风景画法”应属于( )
A．现实主义画派 B．浪漫主义画派
C．印象主义画派 D．现代主义画派
解析：选C 材料信息“采取瞬息的自然现象”反映的是印象主义画派的特点；“写生”是印象派绘画的主要创作方式。故正确答案为C项。
主题二
现代主义绘画

[史料探究]
(1)结合图文探究“新的美术画派”的特点。
(2)结合所学知识探究这一艺术流派出现的原因。
提示：(1)特点：对色彩和视角进行深入研究，采用夸张、变形与抽象的表现方法，大胆运用各种新材料。
(2)两次世界大战给人类心灵造成极大创伤；工业化带来的快节奏加剧了人们的紧张感，传统艺术表现形式已经无法满足人们的精神要求；科技的发展拓宽了艺术家认识世界的视野。
[归纳总结]
现代主义艺术的时代特征与艺术风格
(1)时代特征：20世纪以来，两次世界大战给人们的心灵造成了巨大创伤；世界经济的迅速增长和第三次科技革命的迅猛发展，不断改变着人们的生活、心理和思维方式；科学技术的发展拓展了艺术家认识世界的视野，他们开始用新的表现形式和艺术精神进行创作。
(2)艺术风格：在绘画方面，现代派采用夸张、变形与抽象的表现方法，大胆运用各种新材料；在音乐方面，作曲家们通过创作体现他们的叛逆性格，强调自身的价值，表现艺术家的主观心灵。
[对点训练]
2．“它不仅在美学上构成了与传统的对立，在内在精神上体现出人的灵魂与肉体、人与自然的分离，而且在艺术的接受上也产生了与大众的隔膜。”基于这样的认识，产生了下列哪一作品( )
A．《格尔尼卡》
B．《伏尔加河上的纤夫》
C．《自由引导人民》
D．《日出·印象》
解析：选A “与传统的对立……与大众的隔膜”反映的是反传统的现代主义风格。《格尔尼卡》是现代主义绘画的代表作，故选A。B项是现实主义美术作品，C项是浪漫主义美术作品，D项是印象画派作品。
考点一
19世纪以来西方音乐的发展

命题角度：1.贝多芬的音乐成就。2.印象派音乐。
[典题例析]
[例1] 贝多芬历经法国大革命前后欧洲社会剧变，给后人留下震撼人心的音乐史诗。对其《第三(英雄)交响曲》解读有误的是( )
A．作品充满时代气息
B．作品有田园风光般的抒情
C．作品含蓄地献给一位无名英雄
D．作品具有英雄史诗般的雄伟气势
[解题思路]

[答案] B
[题组冲关]
1．“要是没有听过这部壮丽的作品的话，那么你这一生可以说是什么作品也没听过。”这是恩格斯对《命运交响曲》的评价，这部伟大的音乐作品的作者是( )
A．贝多芬 B．威尔第
C．约翰·施特劳斯 D．比才
解析：选A 《命运交响曲》是贝多芬的作品。
2．有一种音乐反映“微妙和难于捉摸的东西，而不喜欢堂皇、不朽的雄伟气派”，它塑造的“模糊的轮廓，朦胧的色彩”带有鲜明的莫奈的风格。这种音乐类型是( )
A．浪漫主义 B．现实主义 C．印象主义 D．现代主义
解析：选C 依据印象主义音乐的特点和关键信息“莫奈的风格”。莫奈是印象派绘画的代表，印象派绘画直接影响了音乐创作，出现印象主义音乐。
考点二
19世纪以来西方美术的发展

命题角度：1.印象派绘画。2.现代主义绘画。
[典题例析]
[例2] 下面框内所叙内容为某美术流派具有的一些特征。下列作品中属于该流派的是( )

A．《自由引导人民》 B．《拾穗者》
C．《向日葵》 D．《格尔尼卡》
[解题思路]

[答案] D
[题组冲关]

3．下列哪部作品大量使用了“光”与“色”的组合，使画面上的旭日、河水、晨雾、小舟、远方的景物，随着光色的变化而交相辉映，给人以特有的整体感( )
A．《自由引导人民》
B．《伏尔加河上的纤夫》
C．《日出·印象》
D．《格尔尼卡》
解析：选C 材料反映的是印象派绘画的特点，C项《日出·印象》符合题干描述。
4．有人在描述某画派的一幅作品时说：“画中人似乎是由女性身体上的许多小平面组成的，它们是从不同的方向观察所得，表示人人都知道应该在那儿的东西，但不是一眼就可以认出来的东西。”该画派应属于( )
A．浪漫主义
B．现实主义
C．印象主义
D．现代主义
解析：选D 题干中的描述符合现代主义立体画派的特点。该画派的艺术家以多角度来描写对象物，将其置于同一个画面之中，以此来表达对象物最为完整的形象。A项的特点是在绘画上主张有个性、有特征的描绘和情感的表达；B项的特点是提倡客观地观察现实生活，真实地表现典型环境中的典型形象，再现生活；C项的特点是注重在绘画中对光的研究和表现。
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19世纪以来之关键词——
音乐以优美音符陶冶情操，
美术以浓淡色彩展现重大历史事件
[文化上]
(1)18－19世纪之交，贝多芬架起古典主义音乐向浪漫主义音乐过渡的桥梁。
(2)19世纪，印象派绘画和音乐分别以莫奈和德彪西为代表风行一时。
(3)20世纪，现代艺术逐步形成，美术方面经历了印象派、新印象派、后印象派等阶段，涌现出了塞尚、高更和凡·高等著名画家。在现代派主宰画坛后，出现了毕加索等代表人物。音乐方面也涌现出许多派别。
[政治上]
(1)贝多芬生逢启蒙与革命时代，具有强烈的反封建与追求民主的革命精神，贝多芬成功地赋予器乐反映社会重大题材的使命。
(2)第二次世界大战给世界人民带来深重的灾难。毕加索的《格尔尼卡》深刻控诉了法西斯德国的罪行。
[经济上]
(1)随着资本主义的发展，欧洲出现了相对自由的创作环境，在19世纪科学技术的启发下，印象画派抛弃了几百年来欧洲画家在画室作画的传统，提倡户外写生，莫奈的组画《干草堆》再现了农村生活景象，反映了农民生活的艰辛。
(2)随着第二次工业革命的到来，人们的生活节奏加快，信息量猛增，生活接触面扩大，交往广泛，使艺术逐渐走向生活。现代艺术直接反映现代社会中人的思考和人的感情，从传统意义上的艺术走向了反艺术、非艺术的境界，形成了流派纷呈的局面。

第19课 电影与电视
课程标准：了解影视艺术产生与发展的历程，认识其对社会生活的影响。
一、电影艺术
1．诞生
(1)条件：19世纪末，摄影技术、缩短曝光、连续摄影等一系列技术发明的出现。
(2)标志：1895年，法国的卢米埃尔兄弟发明了电影。
2．发展历程
(1)默片时代：
①含义：1927年之前的电影全是无声电影，因此电影史上称这个时期为“默片时代”。
②发展：美国人格里菲斯对电影制作和摄影技术进行重大改革，被誉为“现代电影之父”。
③特点：故事情节简洁明快，动作表演夸张生动。
④演员：最杰出的代表是卓别林，他的影片《城市之光》《摩登时代》和《大独裁者》是经典之作。
(2)有声电影：
①条件：影像与声音结合的技术日趋成熟。
②影响：电影进入全面繁荣阶段。
二、电视艺术
1．发明
在电影艺术的推动作用下，英国人贝尔德于1926年发明了电视。
2．特点
覆盖面广、时效性和现场感强。
3．功能
(1)最重要的功能是传播资讯。
(2)开展远程教育。
(3)满足人们的娱乐需求。
(4)展示世界各地的优秀艺术品。
4．影响
(1)丰富了人类的精神生活，改变着人们的生活习惯、思维方式。
(2)推动现代社会的飞速发展。
1．萧伯纳称他为“电影艺术中绝无仅有的天才”。他留给了世人不少名垂青史的经典之作。“他”是谁？代表作有哪些？
他是著名的喜剧大师卓别林，他的代表作有《城市之光》《摩登时代》《大独裁者》等影片。
2．影视艺术的特征有哪些？
特征：影视艺术具有很强的娱乐性和艺术鉴赏性。
影视艺术具融文学、音乐、舞蹈、绘画、建筑、摄影、服饰等艺术于一身，具有其他艺术形式不可替代的综合性，同时保持着自身的独立性。影视艺术以其特有的技术手段，使人类感受到视觉的冲击和心灵的启迪。

主题一
影视艺术的发展

[史料探究]
材料一 “突然之间……有什么东西发出声响，画面在抖动，你简直不敢相信自己的眼睛……我们面前沸腾着奇妙的生活……突然之间，它消失了。我们面前呈现……一块白色的银幕，看起来上面什么都没有了。”
材料二
(1)材料一描述的是什么现象？请说出这一艺术兴起的原因。
(2)材料二中的著名演员是谁？该演员的演出风格有何特点？
提示：(1)电影放映。原因：19世纪末第二次工业革命提供了物质基础；人类新的精神需求提供了精神动力；19世纪末摄影技术、曝光技术等的发明，提供了技术基础。
(2)卓别林。特点：故事情节简洁明快、动作夸张生动。
[归纳总结]
电影产生和发展的条件
(1)第二次科技革命使人类进入电气时代， 19世纪末电学、光学、化学、机械学等科学技术的发展，为电影的出现奠定了物质基础。
(2)社会的巨大变化和人类新的精神需求、商业利润的驱动是影视艺术发展的动力。随着社会的发展，观众的精神需求提高，需要不断推出满足观众期待需求的作品。
[对点训练]
1．一位同学的研究性学习报告中，有以下几个小标题：“默片时代”“有声时代”“黑白时代”“彩色时代”。该同学的研究课题最有可能的是( )
A．电子计算机的发展历程 B．互联网的发展历程
C．电影的发展历程 D．电视的发展历程
解析：选C 卢米埃尔兄弟是电影艺术的创造者，而“默片时代”正是早期电影的特点，因此选C。
主题二
影视艺术的影响

[史料探究]
材料
结合图文信息简析电视艺术的产生发展对社会生活的影响。
提示：(1)电视为现代社会的飞速发展作出了巨大贡献。它丰富了人们的精神生活，已经成为世界人民日常生活中不可缺少的组成部分。
(2)电视口语和图像的直接性，容易束缚人们的思想、削弱人们的智力。有的电视节目宣扬不正确的思想观念和价值取向也会危害观众特别是青少年观众的身心健康。
[归纳总结]
影视艺术对人类生活的影响
(1)影视艺术有很强的娱乐性和艺术鉴赏性，它融各种艺术于一身，具有综合性，同时保持着自身的独立性。
(2)影视流通迅速，信息量丰富，直观性强，雅俗共赏，老少皆宜，是大众容易接受的传播媒体。
(3)影视艺术以独特的魅力丰富和充实着人们的精神生活，而且急剧地改变着人类的生活方式。
[对点训练]
2．“沙发土豆”这一词汇，源于19世纪中期的美国。现在，这种始于西方的“沙发土豆”文化正在中国城市漫延开来：坐在沙发上边看电视边吃东西的不良生活方式，正在危害中国人民的身体健康，特别是儿童受害最甚。这主要说明了( )
A．电视改变了人类的生活方式
B．电视丰富了人们的精神生活
C．美国的电视事业发达
D．电视引领了文明的发展趋势
解析：选D 电影只是艺术，不可能使美国摆脱经济危机，故A项错误；电影诞生的时间是1895年，美国经济危机是在1929～1933年，故B项错误；罗斯福借助电影实施新政不符合史实，故C项错误；“在多部影片中的表演给沮丧、绝望的美国人带来了希望、勇气和乐观”说明电影艺术影响着社会生活，故D项正确。
考点一
电影的产生和发展

命题角度：1.电影艺术的诞生和发展。2.影视艺术的影响。
[典题例析]
[例1] 现代生活中，有不少事物原本出自十九世纪欧洲人的创意，却在二十世纪的美国变成大众化消费品，甚至成为美国文化的象征。下列选项符合上述说法的是( )
A．电脑 手机 B．报纸 收音机
C．热狗 麦当劳 D．汽车 电影
[解题思路]

[答案] D
[题组冲关]
1．1927年以前，演员必须以简洁明快的故事情节、夸张生动的动作表演来取悦观众。主要原因是( )
A．电影技术上的不成熟
B．格里菲斯对电影制作和摄影技术进行过重大改革
C．欣赏者具有很高的艺术修养和丰富的想象力
D．导演和演员的喜好
解析：选A 1927年以前，由于电影技术上的不成熟，电影没有声音，所以只有依靠夸张生动的动作表演来取悦观众。
2．灾难电影《2012》的导演罗兰·艾默里奇说：“对我而言，我喜欢描述城市遭受虚拟的劫难，那样会让大家警醒，居安思危。”材料反映出电影艺术能够( )
A．传播西方宗教文化的普世价值
B．推动世界不同文化间的相互交流
C．打破神秘主义的世界末日预言
D．唤起人类对自身命运的人文思考
解析：选D 根据材料中“让大家警醒，居安思危”，可知D项最为准确。
考点二
电视的产生和发展

命题角度：1.电视发展的历程。2.电视的特点和功能。
[典题例析]
[例2] 1884年11月，俄裔德国科学家保尔·尼普可夫向柏林皇家专利局递交了他的专利申请书。第一页这样写道：“这里所述的仪器能使处于A地的物体，在任何一个B地被看到。”一年后，专利被批准。这项研究成果极大地启发了( )
A．格里菲斯 B．贝尔德
C．卢米埃尔兄弟 D．普朗克
[解题思路]

[答案] B
[题组冲关]
3．“□□广播公司捷足先登，最先使电视和文艺发生了关系”。1936年11月2日，首次开办每天两小时的电视广播，通过电视转播舞台上演出的实况或播电影。“□□”中的国家应是( )
A．美国 B．德国
C．英国 D．苏联
解析：选C 1936年，英国广播公司首次开办每天两小时的电视广播，把电视和文艺连接起来，这使得当时价格还相当昂贵的电视在英国中上层家庭开始普及。
4．“开启全新一天，新闻服务生活”，成为了《朝闻天下》的承诺。CCTV－新闻频道这一节目反映了电视的( )
A．把优秀艺术品展示给世人的功能
B．直接购物功能
C．传播资讯的功能
D．娱乐功能
解析：选C 电视最重要的功能是传播资讯，包括播报新闻、预报天气、播放广告、现场直播赛事等。
———————————————[课堂小结·建通史]—————————————————

20世纪之关键词——
多极化、全球化交相辉映，影视艺术与时俱进
[文化上]
(1)19世纪末，随着摄影技术、缩短曝光、连续摄影等一系列技术的发明，电影正式诞生；1927年之前为“默片时代”；随着影像与声音结合技术的日趋成熟，有声电影崛起。世界电影进入全面繁荣阶段。
(2)电视极大地丰富了人类的精神生活，扩大了视野，提高了素养，使人们的生活习惯、思维方式悄然改变，并对现代社会的飞速发展产生了深远影响，它已成为人们日常生活中不可缺少的组成部分。

[政治上]
(1)二战后初期，美苏两极格局形成，“冷战”成为美苏对峙的主要形式。
(2)20世纪六七十年代，欧共体、日本、中国、不结盟运动等新兴力量崛起，冲击了两极格局，世界多极化趋势开始出现。
(3)1991年苏联解体，两极格局瓦解，世界多极化趋势日益加强。目前世界暂时形成一超多强的局面。
[经济上]
(1)二战后，资本主义国家普遍实行国家垄断资本主义，并建立社会福利制度。
(2)苏联在二战后继续强化斯大林模式，赫鲁晓夫、勃列日涅夫、戈尔巴乔夫先后实行改革，最终都未成功。
(3)目前世界经济出现两大趋势：区域集团化和经济全球化。经济全球化是不可阻挡的潮流。
1．17世纪初到20世纪初文学和艺术(美术、音乐)发展的三个阶段
(1)17世纪至18世纪中期，新航路的开辟促进了西欧工商业的发展。经济上的进步促进了技术的进步；政治上，大多数国家的资产阶级尚无力推翻封建统治阶级，需要王权的庇护以发展自身，而国王要依靠资产阶级来削弱贵族势力，所以推行重商主义以扶持资产阶级，这种王权与资产阶级的相互妥协造成了文学艺术的封建色彩。欧洲文学流行的是古典主义潮流，它崇尚理性和创作的规律性，追求完美和谐的形式。
(2)18世纪末至19世纪中期，该时期西方的主要国家正在加紧进行工业革命，工业资产阶级的力量也壮大起来；18世纪末法国大革命时代的到来以及资本主义社会秩序确立后，人们对现实的不满，标志着古典主义时期的结束。与政治和社会领域的激进运动相对应的是文学艺术领域的浪漫主义运动发展起来。
(3)19世纪下半期至20世纪初，工业革命完成后，资本主义制度的固有矛盾和弊病逐渐暴露，真实反映现实生活、揭露和批判社会黑暗的现实主义开始取代浪漫主义，成为资本主义社会文化的主流。
2．现代主义流派产生的根源、表现及影响

根
源
社会
垄断促进了生产力的发展，但物质生产是以牺牲一定精神道德为前提的，物质与精神发展的脱节使人们的思想产生矛盾
思想
科学技术飞速发展，促使人们的认识水平也迅速提高，人们的观念急剧变化，人们开始从更高层次上思考人类的前途、社会问题、道德观念等
政治
国际政治上的世界大战，后来的冷战，特别是核恐怖，无疑像定时炸弹一样悬在人们心头，使人们感到危机重重，甚至发生变态
表
现
文学领域
作品打破传统文学的表现手法，故事缺乏完整的情节，甚至缺少常规的开头和结尾，令人难以捉摸；注重人物的描写，但是人物动作无聊，出现一些乏味的对白
美术领域
由于心理压力的增加和科学技术的发展，画家不再满足于传统的艺术表现形式，出现了许多的美术流派，他们重视艺术家的主观感受，采用夸张、变形与抽象的表现手法，艺术上更趋向于极端化
音乐领域
既有通俗易懂、轻松活泼的流行音乐，又有震耳欲聋、节奏强烈，广泛运用声、光、电技术的爵士乐等
影响
现代主义给人以耳目一新的感觉，让现代人受到心灵的震撼，使人们产生迷惘的心理，更加深入地思考一些问题，剖析社会的变化


第1课 孔子与老子

课程标准：知道诸子百家，了解孔子等思想家以及儒家思想的形成。

一、孔子的学说
1．地位
孔子是春秋时期的思想家、政治理论家和教育家，儒家学派的创始人。
2．思想

核心思想
“仁”?，“仁者爱人”；“礼”，“克己复礼”
政治思想
提倡“为政以德”，用“德”教化百姓；以“礼”治国的同时，逐步改良政治
哲学思想
主张对鬼神敬而远之
教育思想
创办私学，主张“有教无类”“因材施教”、学思结合
3.影响
(1)在诸国争霸和社会变革时代并未受到太多重视。
(2)汉代大一统之后，逐渐形成完整的思想体系，成为传统文化的主流。
二、老聃与《道德经》
1．地位
老子是春秋时期重要思想家，道家学派的创始人。
2．主要著作
《道德经》(《老子》)是战国时期道家学派整理而成。
3．主张
(1)哲学思想：核心是“道”。
①本原论：认为“道”是天地万物的本原。
②天命观：提出“天法道，道法自然”思想。
③矛盾观：矛盾对立的双方可以互相转化，含有朴素辩证法思想。
(2)政治思想：倡导政治上“无为而治”，以“无事取天下”。
4．影响
(1)老子是中国哲学史上第一位探讨宇宙本原的哲学家。
(2)其思想对中国文化，包括哲学、伦理学以及中国人的思维方式、道德人格产生了深远影响。
1．康熙帝为什么称孔子为“万世师表”？
(1)孔子作为一名教育家，其教育思想泽被后世。
(2)孔子创立的儒家学说自汉武帝之后成为统治思想，成为维护封建统治的工具，历代帝王皆自称为“孔子门生”。
(3)满清统治建立后，社会矛盾复杂，满清统治者特别重视利用儒家思想维护封建统治。
2．孔子的思想体系博大精深，但他当年周游列国十四年，积极推行其政治方案，为什么不被统治者采纳？
(1)春秋战国时期，社会分裂割据，缺乏一个实行礼制的强有力的中央政权。
(2)当时各诸侯国热衷于兼并战争和改革古制，以图自强，孔子恢复周礼和仁政爱民的主张不符合他们的需要。
3．无为而治≠无所作为
老子的“无为而治”不是消极的，不是无所作为，而是按客观规律办事，通过“无为”以达到“治”的目的，而“无为”则是途径和手段，“无为”在老子看来意味着“道法自然”，这种自由自在、自然而然的运行，不去干涉外在事物，也不受外在事物干涉的行为就是“无为”。
主题一
孔子的思想主张

[史料探究]
材料一 樊迟问仁。子曰：“爱人。”
子曰：“克己复礼为仁”“己所不欲，勿施于人”。
——《论语·颜渊》
材料二 《孔子讲学图》中孔子面目和善，微抬右手，正与对面的学生进行交流。孔子跪坐于席，弟子围于四周聆听讲学，且年龄悬殊较大。 “杏坛讲学”是孔子轶事中极辉煌的一则，孔子的大圣大德，也因着众多弟子而发扬光大，在博大的东方文明中达到辉煌的绝顶。
(1)根据材料并结合所学分析，孔子的“仁”体现在哪些方面？
(2)结合图文探究，《孔子讲学图》反映了孔子哪些思想主张或历史贡献？
提示：(1)孔子强调为政以德，是“仁”在政治上的体现；孔子主张“有教无类”，是“仁”在教育方面的体现；孔子主张“克己复礼”，通过规范人们的行为保证“仁”；提倡人们要以克制和礼让的态度来协调人们之间的关系，保持“仁”的常态化。
(2)孔子以自己的行动向学生传授“礼”；孔子遵循“有教无类”的原则；“因材施教”的教学方法和“教学相长”的教育理念；孔子“诲人不倦”的教学态度和“举一反三”的启发式教学原则。
[归纳总结]
理解孔子思想体系中“仁”的内涵
(1)“仁”既是道德规范，又是区分善恶的标准。
(2)“爱人”作为“仁”的重要精神内涵，具有广泛的适用性，体现了对整个人类社会实现人与人之间共同和谐发展的关切。
(3)孔子的民本思想是“仁”的一种表现方式，体现出以博大宽厚的胸怀爱护民众的精神。
[对点训练]
1．有一次齐景公问政于孔子，孔子回答说：“君君、臣臣、父父、子子。”齐景公高兴地说：你讲得太好了！孔子的回答体现了他思想主张中的 ( )
A．“有教无类” B．“无为而治”
C．“克己复礼” D．“兼爱”
解析：选C 本题考查阅读理解能力。“君君、臣臣、父父、子子”，孔子是在强调遵守社会秩序，维护周礼，C项正确。A项与“礼”(西周时的等级名分制度)不符，B、D两项不是孔子的思想主张。

主题二
孔子思想的深远影响

[史料探究]
材料一 吾将以教主尊孔子。……而教主不足以尽孔子。教主感化力所及，限于其信徒……举中国人，虽未尝读孔子之书者，而皆在孔子范围中也……吾将以教育家尊孔子。……而教育家不足以尽孔子。教育家之主义及方法，只能适用于一时代、一社会，而孔子之教育，则措四海而皆准，俟百世而不惑也……吾将以政治家尊孔子。……而政治家不足以尽孔子。食政治家之赐者，不过一国……不过百年，而孔子之因时的政治，可以善当时之中国，可以善2 000年迄今之中国……
——梁启超《世界伟人》
材料二 中国文化具有博大的胸怀和超越时空的影响力，在全世界广泛地传播。他的力量无比庞大。中国文化影响力之大与孔子思想中的进步因素在文化事业方面所做的贡献是分不开的。
——英籍华人作家韩素音
(1)梁启超是从哪些方面评价孔子的？据材料指出作者评价的主要依据。
(2)结合材料探究，韩素音是怎样认识孔子的作用的？
提示：(1)儒学创始人，中国深受孔子思想影响；教育家，教育思想影响深远；政治家，孔子的政治主张不受时代的限制。
(2)孔子思想中的进步因素有力地推动了中国文化事业的发展，对全世界产生了重大的影响。
[归纳总结]
孔子思想的深远影响
(1)孔子编订的“六经”奠定了中国封建社会传统政治的理论基础。
(2)以“仁”“礼”“道义”为核心的儒家深层思想内涵，成为中国古代传统文化的核心内容。
(3)孔子的教育思想奠定了中国古代教育传统的基础，产生了深远影响。
(4)孔子学说博大精深的文化品格，在世界文化史上具有重要影响。
[对点训练]
2．美国哈佛大学教授、“软实力”理论首倡者约瑟夫·奈曾评论说：“孔子学院是中国展示软实力的一个重要工具。”对此理解错误的是( )
A．“和而不同”的文化内涵树立了中国良好的国际形象
B．儒家思想所体现的世界观和人生观具有普遍性
C．有利于复兴中华文明、构建和谐世界
D．是对西方文明价值的有效冲击和抵制
解析：选D 儒家文明走向世界不仅体现了其世界观和人生观的普遍性，也有利于中国的复兴和融入世界。儒家文明是一种和谐文化，不存在对西方文明的抵制问题，故D项理解错误。
考点一
孔子的思想体系

命题角度：1.孔子思想的核心。2.孔子思想体系的影响。
[典题例析]
[例1] 孔子主张人在修养的过程中，其来自内部的自由、自律和来自外部的他由、他律，应当是相辅相成的关系。孔子主张的“他律”指的是( )
A．君主意志 B．“爱人”之心
C．内心自省 D．礼乐规范
[解题思路]
[答案] D
[题组冲关]

1．“孔子认为，只有在道德高尚的人的英明领导下，中国才有恢复政治和社会秩序的希望。”孔子认为人性道德的至高境界是达到( )
A．仁 B．礼 C．孝 D．忠
解析：选A “仁”是孔子思想的核心，是孔子学说的基本出发点，也是孔子一切道德的总汇。
2．美国华裔学者杜维明在《超越启蒙心态》一文中说：“儒家……有这样一种认识，即每个人命中注定是嵌于某一特定条件下的独一无二的人。但是，每一个人同时具有自我教育、自我发展和自我实现的内在可能。”对此理解正确的是( )
A．儒学的核心是“仁”和“礼”
B．儒学强调个人与集体的协调
C．儒学注重个人的身份地位
D．儒学对秩序和个人发展同等重视
解析：选D “每个人命中注定是嵌于某一特定条件下的独一无二的人”，强调了个人的身份地位，体现了对秩序的重视和维护，同时也强调了个人发展的内在可能。故选D。

考点二
老子的思想

命题角度：1.老子思想的主要内容。2.老子思想的影响。
[典题例析]
[例2] “人为”两字合起来，就是一个“伪”字。与材料观点相符的学派是( )
A．墨家 B．道家 C．儒家 D．法家
[解题思路]

[答案] B
[题组冲关]

3．道家创始人老子说：“人法地，地法天，天法道，道法自然。”这表明他( )
A．强调“大一统” B．推崇法的作用
C．主张顺应自然 D．相信天人感应
解析：选C A、D两项为董仲舒的思想主张，B项为韩非的主张。C项是老子的观点。
4．“民之饥，以其上食税之多，是以饥；民之难治，以其上之有为，是以难治。”这一观点应当属于( )
A．儒家 B．法家
C．道家 D．墨家
解析：选C 本题考查对诸子百家思想主张的理解。题干材料大意是：人民饥饿，是因为居上位者收过多的税费；人民难于管理，是因为居上位者太多事了，人民难以治理。这段材料体现了道家“无为而治”的思想，故选C。

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春秋战国之关键词——
群雄割据、儒家道家始创、社会动荡转型

[文化上]
(1)孔子是春秋时期的思想家、政治理论家和教育家，儒家学派的创始人。其思想核心是“仁”和“礼”，政治上主张“为政以德”，哲学上主张对鬼神敬而远之，教育上主张“有教无类”。
(2)老子是春秋时期重要的思想家，道家学派的创始人。老子认为“道”是世界的本原，否定“天命论”，提出辩证法思想，政治上主张“无为而治”。
[政治上]
(1)公元前770年周平王东迁洛邑，史称东周，进入春秋时期。
(2)春秋时期，宗法分封制度的原则遭破坏，周王室逐渐失去天下共主的地位。
(3)春秋时期，一些强大起来的诸侯，打着尊王的旗号进行争霸战争，众多分散的小国逐渐被大国吞并。
[经济上]
(1)铁器牛耕开始使用，各国进行税制改革，公元前594年，鲁国实行“初税亩”。井田制走向瓦解，土地私有制开始确立。
(2)春秋时期发明了冶炼生铁和钢的技术，是世界冶铁史上的奇迹。
(3)春秋时期，许多庶人冲破官府的束缚，经营商业致富。私商逐渐取代官商成为商人的主体，商业城市兴起。


第20课 西学东渐

课程标准：了解鸦片战争后中国人学习西方、寻求变革的思想历程，理解维新变法思想在近代中国社会发展进程中所起的作用。


一、开眼看世界
1．背景
(1)鸦片战争前后，外国资本主义对中国的冲击日益加剧。
(2)先进中国人开始以新的眼光审视世界。
2．代表人物
(1)林则徐：近代中国“开眼看世界的第一人”。
(2)魏源：编写《海国图志》，提出“师夷之长技以制夷”的思想主张。
3．影响
(1)开眼看世界的思想发展成一股社会思潮。
(2)探究、学习西方逐渐成为中国近代的思想主流。
二、体用之争
1．背景
(1)19世纪60－90年代，清王朝面临内忧外患的严峻形势。
(2)西学在较为广泛的层面传播开来。
(3)洋务派继承和发展了“师夷之长技以制夷”的思想。
2．焦点
是否要学习西方的实用科技。
3．代表
清政府内部以曾国藩、李鸿章、左宗棠为代表。
4．概况
(1)洋务派：继承和发展了“师夷之长技以制夷”的思想，倡行“中学为体，西学为用”的文化主张。
(2)顽固派：反对“西学为用”，维持既有的政治文化格局。
(3)早期维新派：支持洋务派和洋务运动，斥责顽固派。
5．评价
(1)大体上局限于要不要学习西方物质文化的层面。
(2)冲击了传统“夷夏之辨”的保守观念，为西学在中国的传播创造了良好的舆论环境。
三、维新思潮
1．早期维新思想
(1)产生原因：
①19世纪60年代以后，伴随着中国资本主义和民族资产阶级的产生而产生。
②西方资本主义的思想文化和科学文化的传入，是早期维新思想的来源。
③洋务运动的种种弊端，促使从洋务派内部分化出早期维新派。
(2)代表人物：王韬、郑观应、冯桂芬等。
(3)主要观点：

经济
发展民族工商业，与外国进行商战
文化
兴办学校，学习西方自然科学知识
政治
改良政治，实行君主立宪制
(4)影响：
①对当时知识分子的思想注意力从工商科技转移到政治制度方面起了启蒙作用。
②为康有为、梁启超维新思想的形成奠定了基础。
2．维新思潮的形成
(1)背景：

政治
19世纪90年代，民族危机的加深
经济
民族工业的发展
阶级
民族资产阶级的形成、壮大
思想
先进人士有关西学知识的增长
(2)代表：
代表
思想主张
著作
影响
康有为
否定专制统治思想，传播西学，宣传维新思想
《孔子改制考》《新学伪经考》
为维新变法提供了理论依据
梁启超
宣传伸民权、设议院、实行君主立宪制
《变法通议》
维新派的宣传家
谭嗣同
批判专制君权、宗法等级制度及纲常名教，倡导男女平等
《仁学》
维新派中最激进的人物
严复
介绍西方的社会政治学说和进化论
《天演论》
将近代西方文化介绍到中国的第一人
3.与顽固势力、洋务派的论战
(1)主要内容：
①要不要维新变法。
②要不要兴民权、实行君主立宪制度。
③要不要废“八股”、提倡西学、改革教育制度等方面。
(2)影响：
①使维新思想形成一次影响深远的思想解放运动。
②为中国文化的发展开辟了一条新路。
1．“是书何以作？”曰：“为以夷攻夷而作，为以夷款夷而作，为师夷之长技以制夷而作。”该书的作者是谁？上述引文阐述了作者什么基本思想？
该书的作者是魏源。上述引文阐述了作者“师夷之长技以制夷”的基本思想。
2．洋务派“中体西用”的主张与顽固派的主张有何异同？
洋务派与顽固派争论的关键，不在于“中学为体”，即不在于维持中国君主专制制度和纲常名教，而在于对“西学为用”的态度方面。洋务派认为西学可以为“中体”所用，而顽固派则贬低并完全排斥西学，视之为末流之技。
3．康有为等维新人士为什么要“借用经学的外衣和孔子的亡灵”来宣传变法？
中国传统思想根基深厚，影响深刻，康有为“托古改制”以减少变法的阻力。

[史料探究]
材料一 鸦片战争以前，人们对西方的科学技术多半投以鄙视的目光，当时一般人视之为“奇技淫巧”，皆“耻言西学，有谈者则诋为汉奸，不齿士类”。19世纪40－60年代，先是一些有识之士提出“尽转外国之长技为中国之长技”，随之掀起了学习西学、翻译西书的浪潮。
——《从“淫巧”到“长技”》
材料二 (洋务运动的倡导者)从未梦想要把中国锻造成一个新式国家，事实上，竭力地巩固而非取代现存的秩序，……由此，他们的努力只不过造就了散落在一个传统国家中的一些新派孤岛而已，在这个国家里，占主导的仍然是旧式制度。
——徐中约《中国近代史：1600－2000，中国的奋斗》
(1)结合材料一探究，人们对西学的态度发生了什么变化？分析促使人们态度变化的原因。
(2)根据材料并结合所学知识，评价“中学为体，西学为用”的思想。
提示：(1)由排斥到接受。原因：两次鸦片战争失败的刺激；先进中国人学习西方，开眼看世界；洋务派掀起洋务运动，学习西方科技；西学东渐。
(2)这一思想指导了洋务运动，迈出了中国近代化历程的第一步；但该思想只引进西方的先进技术和设备，不彻底变革封建制度，不可能把中国锻造成一个新式国家。
[归纳总结]
西学东渐的发展轨迹
(1)鸦片战争后，魏源提出了“师夷之长技以制夷”的主张，第一次冲破了传统的“贵华夏”“贱夷狄”的思想藩篱，对于启迪人们的思想有重要作用。
(2)19世纪60年代，洋务派提倡“中学为体，西学为用”，学习仍然停留在器物的层面，但为西学在中国的传播创造了良好的舆论环境。
(3)19世纪90年代，资产阶级维新思想成为一股进步的思想潮流，向西方学习上升到改良政治的层面，形成了一次影响深刻的思想解放运动。
[对点训练]
1．历史学家陈旭麓说：“那时候，天下滔滔，多是泥古而顽梗之人。……如果没有‘中体’作为前提，‘西用’无所依托，他在中国是进不了门，落不了户的。”这则材料实质是( )
A．批判近代洋务派的“中体西用”
B．肯定了西方的先进技术
C．肯定了“中学为体”在当时具有积极作用
D．指出“中体西用”思想的缺陷
解析：选C 材料的主旨体现了“中体”是“西学”的前提，肯定了在封建顽固思想控制下，“中体”为“西学”传播所起的积极作用。


主题二
维新思想

[史料探究]
材料一 其开民智奈何……是故欲开民智，非讲西学不可，欲讲西学，非另立选举之法，别开用人之途，而废八股试贴策论诸制科不可。
——严复《原强》
材料二 据不完全统计，这一时期(维新变法时期)出版的译著数量之巨、种类之多、范围之广，为世所罕见。封建传统的思想文化和顽固守旧的社会风气，受到了极大的冲击。
——《中国通史》
(1)结合所学知识分析，严复为什么提倡“开民智”？据材料一指出他认为“开民智”的具体措施。
(2)据材料二，分析维新变法运动所起的历史作用。
提示：(1)原因：严复认为民众愚昧，需要教育。措施：兴西学、立选举之法、废科举。
(2)材料二反映了维新变法运动推动了新闻出版及翻译事业的发展，冲击了封建思想，形成一股思想解放的潮流。
[归纳总结]
维新变法思想在近代中国社会发展进程中所起的作用
(1)将变法图存与发展资本主义结合起来，反映了中国人民的反帝反封建、追求民族独立富强的社会主题，反映了正在发展中的民族资产阶级的政治要求。
(2)维新思想突破了洋务派所局限的物质层面，在政治方面要求兴民权、设议院、实行君主立宪，表明向西方学习已深入到制度层面。
(3)维新思想极大地冲击了传统的封建主义思想，维新派与顽固势力展开论战，为戊戌变法奠定了思想基础，成为近代中国第一次思想解放的潮流。
[对点训练]
2．1898年短短三个多月的戊戌变法在历史长河中犹如浪花击石，转瞬即逝了。但这朵浪花激起的却是千层浪。“虽时日极短，现效极少，而实二十世纪新中国史开宗明义第一章。”(梁启超语)这主要是基于戊戌变法( )
A．阻止了民族危机继续加深
B．改革了君主专制体制
C．在社会上起了思想启蒙作用
D．动摇了儒家思想的正统地位
解析：选C 根据题干提供的信息“时日极短，现效极少”和所学史实判断，A、B两项表述错误；“动摇了儒家思想的正统地位”的事件是新文化运动，D项错误。戊戌变法最大的功绩就在于促进了思想启蒙，宣传了民主思想。故选C。
考点一
新思想的萌发和洋务思想

命题角度：1.新思想的代表人物及影响。
2．“中学为体，西学为用”。
[典题例析]
[例1] 1900年张之洞《劝学篇》出版英译本。英国媒体称，这标志着“长期以来习惯于孔夫子的陈词滥调下变得死气沉沉的中国人，终于在时代的现实面前苏醒过来”。评论认为《劝学篇》( )
A．顺应时代潮流
B．是对传统文化的全面否定
C．指出中国未来之路
D．主张抛弃孔夫子中国才能觉醒
[解题思路]

[答案] A
[题组冲关]
1．某书序言中写道：“是书何以作？曰：为以夷攻夷而作，为以夷款夷而作，为师夷长技以制夷而作。”该书是( )
A．《四洲志》 B．《海国图志》
C．《资政新篇》 D．《新学伪经考》
解析：选B 该书序言体现的是“师夷长技以制夷”的思想，这是魏源在《海国图志》中提出的。
2．英国《泰晤士报》记者濮兰德日认为李鸿章“是中国最好与最勇敢的舵手”，“鸿章寻找人员与方法去填补漏水的船身、修整被击碎的帆桅。多年来，鸿章用了大量的油漆与布料，把这艘船保持在外观上适于航海的状态”。材料中的“船”“油漆与布料”主要喻指( )
A．清朝封建统治 西方先进科技
B．清朝封建统治 君主立宪制度
C．清朝封建制度 民主共和制度
D．清朝封建制度 养兵练兵之法
解析：选A 解读材料关键信息，“是中国最好与最勇敢的舵手”“填补漏水的船身、修整被击碎的帆桅”“保持在外观上适于航海的状态”。洋务运动的核心思想是“中学为体，西学为用”，即学习西方先进科学技术来挽救封建统治，结合上述内容可以判断A项正确。

考点二
维新思想

命题角度：1.维新思想兴起的背景和内容。
2．维新思想的影响。
[典题例析]
[例2] 梁启超在《戊戌政变记》中写到：“康有为以为望变法于朝廷，其事颇难。然各国之革政，未有不从国民而起者；故欲倡之于下，以唤起国民之议论，振刷国民之精神，使厚蓄其力，以待他日之用。”这说明( )
A．康梁意识到启发民智的重要
B．戊戌变法没有借鉴外国经验
C．康梁认为变法不能依靠朝廷
D．戊戌变法是发自民众的运动
[解题思路]

[答案] A
[题组冲关]
3．维新思想的代表人物之一严复在《辟韩》一文中说：“秦以来之为君，正所谓大盗窃国者耳。国谁窃？转相窃之于
民而已。”“国者，私民之公产也，王侯将相者，通国之公仆隶也。”这反映了严复( )
A．“中体西用”的观点 B．人民主权的主张
C．废除君主制的要求 D．进化和革命的思想
解析：选B 从材料信息看，严复认为自秦以来，国君从人民手中窃取了权力。国家是人民的公有财产，王侯将相是国家的公仆而已，即人民是国家的主人。这反映了人民主权的主张，故选B。
4．著名史学家戴逸谈及维新变法的历史影响时指出：“人们久处在封建闭塞的发霉气氛中，忽然从那里吹过来一股新鲜的气息，麻木不仁的头脑开始清醒过来了，僵硬的四肢逐渐动弹起来了。”材料强调维新变法的意义在于( )
A．挽救民族危亡 B．实现富国强兵
C．引领思想启蒙 D．建立民主政治
解析：选C “麻木不仁的头脑开始清醒过来了，僵硬的四肢逐渐动弹起来了”说明维新变法最重要的意义是促进了思想的启蒙。

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19世纪以来之关键词——
中国沦为半殖民地半封建社会的悲凉
四部曲，志士仁人救亡图存的不懈探索
[文化上]
(1)林则徐是近代中国“开眼看世界的第一人”。“开眼看世界”的思想发展成一股社会思潮。为抵御外侮、谋求民族与国家独立自强而探究、学习西方，逐渐成为中国近代的思想主流。
(2)洋务运动时期的“体用之争”，大体上局限于要不要学习西方物质文化的层面，但毕竟冲击了传统“夷夏之辨”的保守观念，为西学在中国的传播创造了良好的舆论环境。
(3)维新派与顽固势力、洋务派进行了激烈的论战。这场论战使维新思想冲破重重阻挠顽强地传播开来，形成了一次影响深远的思想解放运动，为中国文化的发展开辟了一条新的道路。
[政治上]
(1)鸦片战争中国战败，同英国签订了《南京条约》，中国开始沦为半殖民地半封建社会。第二次鸦片战争，使中国半殖民地半封建化的程度加深。
(2)列强对中国发动的侵略战争，严重践踏了中国的国家主权，民族危机不断加深。
(3)甲午战争中国战败，签订了《马关条约》；列强掀起了瓜分中国的狂潮，中国半殖民地化程度大大加深。
(4)八国联军侵华和《辛丑条约》的签订，使中国完全沦为半殖民地半封建社会。
[经济上]
(1)鸦片战争后，随着外国商品的大量涌入，中国的自然经济开始解体。但在中国大部分农村，自然经济仍占据统治地位。
(2)洋务运动引进了西方先进的科学技术和生产方式，中国近代企业诞生；19世纪六七十年代，中国民族资本主义产生。
(3)甲午战争以后，清政府放宽了对民间办厂的限制，中国民族资本主义初步发展，民族资产阶级登上历史舞台。


第21课 新文化运动

课程标准：概述新文化运动的主要内容，探讨其对近代中国思想解放的影响。


一、新文化运动的兴起
1．历史背景
政治
帝国主义加紧侵略中国；军阀的统治日趋黑暗；资产阶级要求实行民主政治
经济
笫一次世界大战期间，中国民族资本主义进一步发展，这是根本原因
思想
西方启蒙思想进一步传播，民主共和的思想深入人心。北洋军阀推行尊孔复古逆流
2.概括
开始标志
1915年，陈独秀在上海创办《青年杂志》
代表人物
陈独秀、李大钊、胡适、鲁迅
指导思想
西方的民权、平等思想和达尔文的进化论
思想阵地
《新青年》
活动中心
北京大学
二、新文化运动的内容
1．提倡民主与科学，反对专制和迷信
(1)民主：
①政治民主：指人民享有主权、政府由人民投票选举产生、权力制衡等。
②民主理念：反专制反特权的共和、宪政、人权、自由、平等、博爱等理念。
(2)科学：
①含义：包括与迷信、蒙昧无知相对立的科学思想、科学精神、科学世界观与方法论以及具体科学技术与科学知识。
②影响：科学知识逐渐得到普及，崇尚科学成为社会的主流思想。
2．提倡新道德，反对旧道德
(1)目标：对以孔子和儒家学说为代表的维护专制制度的旧礼教和旧道德，发动了猛烈的攻击。
(2)表现：
①陈独秀连续发表《宪法与孔教》《孔子之道与现代生活》等文章。
②鲁迅的《狂人日记》是一篇声讨旧势力的战斗檄文。
(3)实质：是对统治中国几千年的意识形态、思想体系、文化传统的全面清算。
3．提倡新文学，反对旧文学
(1)胡适发表《文学改良刍议》，提倡白话文，反对文言文，提倡新文学，反对旧文学。
(2)陈独秀发表《文学革命论》，使文学革命的旗帜更加鲜明。
4．文化平民化
在新文化运动的推动下，出现平民教育思潮；白话小说、散文大量涌现。
三、新文化运动的影响
1．新文化运动是辛亥革命在思想文化领域的延续，形成空前的思想解放。
2．在政治上和思想上给专制制度以空前沉重的打击，动摇了传统礼教的思想统治地位。
3．是民主主义的思想启蒙和文化革新运动，对促进中国人民，特别是青年知识分子的觉醒起了巨大的作用。
4．为马克思主义在中国的传播创造了有利的条件，推动了五四运动的发生。
1．新文化运动的背景
2．漫画的寓意是什么？新文化运动为什么要把斗争矛头指向传统道德？
寓意：封建礼教行将就木，新文化运动提倡新道德、反对旧道德。
原因：传统纲常礼教适应了中国封建社会政治经济结构的需要，受到
历代封建统治者的推崇，成为封建统治者维护统治的精神工具；北洋军阀统治时期，袁世凯为复辟帝制，变本加厉地尊孔复古。
3．新文化运动与维新变法中对待孔子和儒学的态度
维新派认为孔子是托古改制、主张变革的先师，目的是利用孔子的权威来论证资产阶级变法的合理性，力图将西方的政治思想与儒家思想结合起来，以便在策略上减少变法的阻力；而新文化运动则提出打倒“孔家店”，主要是针对儒家思想被袁世凯利用作为复辟帝制的理论基础。
4．新文化运动的“新”
新领导：新文化运动的领导者是资产阶级激进派。
新基础：中国资本主义的进一步发展为其奠定了经济基础。
新思想：指导思想，前期是西方民主和科学及达尔文的进化论；后期是马克思主义思想。
新内容：前期以宣传民主和科学为突破口；后期以宣传马克思主义为主要内容，提出走俄国十月革命的道路。
新成果：动摇了封建思想的统治地位，人们的思想得到空前解放。

主题一
新文化运动的内容

[史料探究]
材料一 陈独秀在《旧思想与国体问题》一文中指出：“要帝制不再发生，民主共和可以安稳……非先将国民脑子里所有反对共和的旧思想，一一洗刷干净不可。”
材料二 《狂人日记》是鲁迅的一篇短篇小说，也是中国第一篇白话小说。它由13则日记组成，记录了“狂人”的精神状态和心理活动，深刻揭露了集权专制社会的“吃人”本质，“我翻开历史一查，这历史没有年代，歪歪斜斜的每页上都写着‘仁义道德’几个字。我横竖睡不着，仔细看了半夜，才从字缝里看出字来，满本都写着两个字‘吃人’！”
(1)为了“将国民脑子里所有反对共和的旧思想，一一洗刷干净不可”，陈独秀等人进行了怎样的斗争？主要内容是什么？
(2)结合所学探究，你同意材料中“狂人”的看法吗？
提示：(1)发起新文化运动。内容：提倡民主和科学，反对专制和迷信；提倡新道德，反对旧道德；提倡新文学，反对旧文学。
(2)同意。新文化运动时期，为了宣传民主与科学，资产阶级知识分子猛烈批判传统文化，有利于新文化的传播。或不同意。传统文化既有精华，也有糟粕；新文化运动对传统文化存在完全否定的倾向，对于传统文化，应该采取批判继承的态度。
[归纳总结]
正确理解新文化运动的内容
(1)提倡民主与科学。提倡民主反对专制，提倡科学反对愚昧和迷信，用民主与科学同封建主义进行斗争成为新文化运动的主要内容。
(2)提倡新道德，反对旧道德。封建专制是建立在儒学旧道德基础之上的，摧毁专制制度的根基，让民主共和的思想更加深入人心。
(3)提倡新文学，反对旧文学。新文学和白话文，是传播民主与科学的载体，民主与科学正是凭借广大民众易于接受的白话文得到广泛传播。
[对点训练]
1．陈独秀曾说：“西洋人因为拥护德、赛两先生，闹了多少事，流了多少血，德、赛两先生才渐渐从黑暗中把他们救出，引到光明世界。”这里的“德、赛两先生”是指( )
A．民主与科学 B．道德与竞赛
C．民主与法制 D．科学与自由
解析：选A 陈独秀高举民主与科学的大旗，掀起新文化运动，这里的“德、赛两先生”分别指民主与科学。

主题二
新文化运动的影响

[史料探究]
材料一 内外交困之下，1860年12月24日，咸丰皇帝不得不发布了向西方学习先进技术的第一个“上谕”。此时距离鸦片战争已过去20年，清王朝丧失了20年革新突变的宝贵时间。但这毕竟是古老中国发出的寻求自强的声音。
材料二 自鸦片战争以来，中国人中间实际上就不断有人做着各种各样的西方梦：梦想有西方的坚船利炮，梦想有西方的新型工业，梦想有西方的民主制度，梦想有一种全面的西方式的现代化……
(1)根据材料一，指出近代中国为“寻求自强”而进行的重要实践活动。分析这一实践活动没有使中国“醒来”的原因。
(2)材料二所述具有“全面的西方式的现代化”这一特征的历史事件是什么？你对其有何认识？
(3)材料中所述中国人的“西方梦”具有什么特点？
提示：(1)洋务运动。原因：洋务派只是单纯地引进西方先进技术和设备，没有认识到西方的先进有政治制度的保证。
(2)新文化运动。认识：新文化运动动摇了儒家思想的统治地位，推动了中国近代的思想解放；但全面否定中国传统文化及全面肯定西方文化的做法有很大的局限性。
(3)向西方学习经历了由器物到制度再到思想文化的过程。
[归纳总结]
新文化运动的影响
(1)动摇了封建思想的统治地位。封建思想遭到前所未有的冲击批判，人们的思想得到空前的解放。
(2)民主和科学思想得到弘扬。中国知识分子受到一次西方民主和科学思想的洗礼，也推动了中国自然科学事业的发展。
(3)有利于文化的普及和繁荣。新文化运动提倡白话文，能够使语言和文字更紧密地统一起来，为广大民众所接受。
(4)为五四运动的爆发作了思想准备。新文化运动启发民众的民主主义觉悟，对五四爱国运动起了宣传动员作用。
[对点训练]
2．20世纪初，一些学校的女生已经开始觉醒，抵制学校开设的“烈女传”……她们以实际行动反抗礼教，争取女性婚姻自由。这种现象的出现说明新文化运动( )
A．促进了文化普及 B．动摇了传统礼教
C．树立了积极进取 D．出现了较偏激思想
解析：选B 题干中的抵制“烈女传”“反抗礼教”等关键信息都是冲击传统礼教的表现，是新文化运动促进妇女思想解放的结果。故B项符合题意。
考点一
新文化运动的兴起

命题角度：1.新文化运动的背景。2.新文化运动的内容。
[典题例析]
[例1] 保守派、维新派和激进派都有机会争一日之短长。背后拖着长辫，心里眷恋帝制的老先生与思想激进的新人物并坐讨论，同席笑谑。这一场景最可能发生于( )
A．洋务运动时期 B．戊戌变法时期
C．辛亥革命时期 D．新文化运动时期
[解题思路]

[答案] D
[题组冲关]
1.右图是一幅民国四年的讽刺漫画：戴着清朝乌纱帽，象征着帝王的龙，用其爪子钳住了象征着新生民国的青年。这幅漫画反映了( )
A．清朝残余势力卷土重来
B．立宪制度得到民众支持
C．新文化运动的历史必要性
D．辛亥革命的群众基础雄厚
解析：选C 民国四年的这幅讽刺漫画说明了专制思想在中国依然势力强大，因此必须进行一场思想文化领域的解放运动。故选C。
2．鲁迅在《狂人日记》中写道：我翻开历史一查，这历史没有年代，歪歪斜斜的每页上都写着“仁义道德”几个字。……满本都写着两个字是“吃人”。从材料中你得到的历史信息是( )
A．首倡民主科学
B．揭开文学革命
C．用白话抨击礼教
D．宣传马克思主义
解析：选C 由“仁义道德”“吃人”等信息以及鲁迅的行文风格可知鲁迅以白话文的形式批判封建礼教，C项正确。


考点二
新文化运动的影响

命题角度：1.新文化运动的积极作用。
2．新文化运动的局限性。
[典题例析]
[例2] 一位学者评价说：“当时知识分子不但没有全盘反传统，而且使不少被尘封或淹没了的传统重现光芒。例如，不登大雅之堂的白话小说，成了中国文学史的重要内容；作为传统文化的民间文学，第一次真正进入了大学的学术殿堂。”这一观点认为新文化运动( )
A．反对旧道德崇尚现代文化
B．混淆了先进与落后的界限
C．充分肯定了文言文的价值
D．存在对旧文化的传承与创新
[解题思路]



[答案] D
[题组冲关]
3．一般来说，思想启蒙运动总是发生在社会变革之前，而新文化运动却带有对辛亥革命“补课”的性质，这主要是因为它( )
A．使民主共和观念开始深入人心
B．彻底完成了辛亥革命未能完成的任务
C．第一次举起了社会主义的大旗
D．动摇了封建思想的统治地位
解析：选D 辛亥革命的主要功绩是推翻了清朝统治和中国的专制制度，而新文化运动则动摇了封建思想的统治地位。辛亥革命时期对旧制度的批判不彻底，它的这个缺失由新文化运动来弥补。
4．教育新闻网曾撰文指出：“新文化运动以来，国民道德水平下降，思想混乱形势严峻，随着经济全球化的浪潮带动 文化全球化，我们会不会成为没有精神家园的流浪儿……”这主要是针对新文化运动( )
A．引进西方学说 B．批判尊孔复古思潮
C．提倡文学革命 D．彻底否定民族文化
解析：选D 新文化运动对儒家文化猛烈批判，全盘否定民族文化，故认为新文化运动使国民道德水平下降。
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20世纪初之关键词——
新文化运动高举“民主”与
“科学”的旗帜，谱写思想解放的新篇章
[文化上]
(1)1915年，陈独秀在上海创办《青年杂志》，并在创刊号上发表《敬告青年》一文，揭开了新文化运动的序幕。
(2)新文化运动的倡导者们提倡民主、科学，树起了“打倒孔家店”的大旗，提倡新文学。
(3)新文化运动是辛亥革命在思想文化领域的延续，形成空前的思想解放。它在政治上和思想上给专制主义以空前沉重的打击，动摇了传统礼教的思想统治地位，为马克思主义在中国的传播创造了有利条件，推动了五四运动的发生。
[政治上]
(1)袁世凯窃取辛亥革命的果实后，企图复辟帝制，政治上废除临时约法，实行独裁统治，文化上掀起尊孔复古的逆流。
(2)巴黎和会上中国外交的失败，成为五四运动的导火线。五四运动是一次彻底地不妥协地反帝反封建的革命运动，是新民主主义革命的开端。五四运动后，马克思主义在中国广泛传播。

[经济上]
(1)辛亥革命的推动和第一次世界大战的爆发，使中国民族工业获得短暂的迅速发展。
(2)民国初年，政府奖励发展实业，激发了民族资产阶级投资近代企业的热情，面粉业和纺织业发展最快，化工、皮革、卷烟等行业也有相当的发展。
(3)一战后，欧洲列强卷土重来，中国民族工业迅速萧条。
第22课 孙中山的民主追求
课程标准：了解孙中山三民主义的基本内容，认识其在推动中国资产阶级民主革命中的作用。

一、三民主义的思想渊源
1．提出背景
(1)鸦片战争后，各种变法救国主张先后失败。
(2)孙中山上书失败后，认识到必须推翻清政府反动统治，才能抵御侵略，挽救危机。
(3)1894年在檀香山创立兴中会，喊出振兴中华的口号。
2．思想渊源
(1)学习西方资产阶级政治理论，丰富民主革命思想。
(2)民生主义受到中国传统思想的启迪。
(3)信奉进化论，欣赏美国亨利·乔治的“单税社会主义”思想，盛赞马克思的《资本论》。
二、三民主义
1．提出
1905年8月，孙中山创建中国同盟会，提出了“驱除鞑虏，恢复中华，创立民国，平均地权”的纲领，后发展为三民主义。
2．内容
民族主义
反对民族压迫，反对满洲贵族的专制统治
民权主义
推翻君主专制政体，建立资产阶级民主共和国，国民一律平等
民生主义
解决以土地为中心的财富重新分配问题，平均地权
3.评价
(1)集中代表资产阶级政治、经济利益，反映了中国人民要求民族独立、民主权利和发展经济的共同愿望。
(2)推动了资产阶级民主革命的发展，建立起中国历史上第一个资产阶级共和国政府。
(3)孙中山以它为指导，颁布了第一部资产阶级民主宪法——《中华民国临时约法》。
三、从旧三民主义到新三民主义
1．提出
在共产国际和中国共产党的帮助下，1924年，国民党“一大”改组了国民党，重新解释了三民主义。
2．内容

民族主义
对外反对帝国主义，对内反对民族压迫
民权主义
授予一切反对帝国主义和封建军阀的个人与团体一切自由和权利
民生主义
平均地权，节制资本，实行“耕者有其田”，改善农民和工人的生活状况
3.评价
(1)具有鲜明的反帝、反封建的革命性，成为中国新民主主义革命时期的政治纲领、国共两党和各革命阶级的统一战线的政治基础。
(2)联俄、联共、扶助农工三大政策是新三民主义的核心，是依据和体现这一思想理论体系所确定的重要政策原则。
(3)实现了国共合作，有力地推动了国民革命的发展。
四、三民主义学说的历史地位
1．三民主义学说是孙中山资产阶级民主革命思想的核心。
2．既有资产阶级民主革命的时代内容，又有爱国主义的民族特色。
3．是当时中国先进政治思想的主流和近代中国人民革命斗争的纲领。
1．为什么说民权主义是孙中山三民主义思想的核心？
民权主义以“创立民国”为指导进行政治革命，在推翻封建帝制的基础上建立了资产阶级共和国。民权主义从理论上解决了革命政党迫切需要解决的夺取政权与建立政权的问题，从制度上成为民族主义和民生主义最终获得解决的保障。
2．三民主义的局限性
3．新三民主义与三大政策的关系
4．新三民主义“新”的体现
内容新：新民族主义中明确提出了反帝要求，主张各民族平等；新民权主义主张普遍平等的民权；新民生主义中提出了要“节制资本”、颁布劳工法和“耕者有其田”的主张，谋求改善工人与农民的生活。
思想新：贯彻了“联俄、联共、扶助农工”三大政策。


主题一
三民主义的内容及发展演变

[史料探究]
材料一 我们革命的目的是为众生谋幸福，因不愿少数满洲人专利，故要民族革命；不愿君主一人专利，故要政治革命；不愿少数富人专利，故要社会革命。
——孙中山《三民主义与中国前途》
材料二 我已嘱国民党进行民族革命运动之工作，俾中国可免帝国主义加诸中国的半殖民地状况之羁绊。为达到此目的起见，我已命国民党长此继续与你们提携。
——孙中山《致苏俄遗书》1925年3月
(1)根据材料一，阐释孙中山三民主义中民族革命、政治革命、社会革命的各自内涵。
(2)为了这场“民族革命”，孙中山在他生命的最后几年中，在思想、政治和方针政策上有何重大发展变化？促成孙中山这些重大发展变化的客观原因是什么？
提示：(1)民族革命将革命矛头指向了清政府的统治，即民族主义；政治革命即民权主义，主张推翻君主专制制度；社会革命是指民生主义，反对贫富不均。
(2)变化：思想上提出了新三民主义；政治上改组国民党并实现国共第一次合作；方针政策上提出“联俄、联共、扶助农工”三大政策。客观原因：依靠军阀屡遭失败；苏联的帮助；中国共产党的支持和影响。
[归纳总结]
新三民主义对旧三民主义的继承和发展
(1)新三民主义和旧三民主义相比，突出了反帝反封建、争取真正的民主自由、改善劳动人民生活等内容，是一个较为彻底的反帝反封建的民主革命纲领。
(2)民族主义方面，新三民主义明确提出反对帝国主义，并提出要实现国内民族平等；民权主义方面，新三民主义强调普遍的、平等的民权，并且与反帝结合起来；民生主义方面，新三民主义增加了“节制资本”的内容，并确定了“耕者有其田”的方针，提出了反对封建土地所有制的纲领。
(3)新三民主义的革命性和进步性集中体现在三大政策上。没有三大政策，新三民主义就失去了灵魂。这也是新旧三民主义的根本区别。新三民主义是资产阶级的革命纲领，是第一次国共合作的政治基础。
[对点训练]
1．“凡本国人及外国人之企业，或有独占的性质，或规模过大为私人之力所不能办者，由国家经营管理之。”由此可知，新三民主义中增加“节制资本”的主要目的是( )
A．以国营经济取代私人资本
B．限制外国资本的发展
C．提高广大民众的社会政治地位
D．防止私人资本操纵国计民生
解析：选D 1924年孙中山发展三民主义提出了新三民主义，其中新民生主义中主张平均地权，节制资本，实行“耕者有其田”的政策。通过材料可知，增加“节制资本”的主要目的是防止私人资本操纵国计民生。
主题二
孙中山的贡献

[史料探究]
材料一 文奔走国事三十余年，毕生学力尽萃于斯，精诚无间，百折不回，满清之威力所不能屈，穷途之困苦所不能挠。吾心所向，一往无前，愈挫愈奋，再接再厉，用能鼓动风潮，造成时势。卒赖全国人心之倾向，仁人志士之赞襄，乃得推覆专制，创建共和。
——孙中山
材料二 余致力国民革命，凡四十年，其目的在求中国之自由平等。积四十年之经验，深知欲达到此目的，必须唤起民众，及联合世界上以平等待我之民族，共同奋斗。现在革命尚未成功，凡我同志，务须……继续努力，以求贯彻。最近主张开国民会议及废除不平等条约，尤须于最短时间，促其实现。是所至嘱！
——孙中山
(1)“用能鼓动风潮，造成时势”说明了什么？从材料一中可以感受到孙中山的什么精神？
(2)材料二的中心内容是什么？体现了孙中山的什么高尚品质？
提示：(1)说明：革命形势迅速发展，推翻清朝统治的局面已经形成。精神：不屈不挠、顽强奋斗的大无畏精神。
(2)内容：追求民主自由与平等权利，唤起民众并联合世界上平等待我之民族，为实现这个目标加快努力。品质：奋斗不息、死而后已的高尚情操。
[归纳总结]
三民主义对推动中国民主革命的作用
(1)三民主义反映了中国人民的共同愿望，推动了资产阶级民主革命的发展。
(2)三民主义指导了辛亥革命，建立了中国历史上第一个资产阶级共和国政府。
(3)以三民主义为指导制定颁布了第一部资产阶级民主宪法——《中华民国临时约法》，对中国旧民主主义革命起到了巨大的推动作用。
(4)新三民主义是指导新时期国民革命的思想理论体系，具有鲜明的反帝反封建的革命性。新三民主义实现了国共合作，有力地推动了国民革命的发展。
[对点训练]
2．20世纪20年代中期，有这样一种进步思想，它倾注了创立者毕生心血，熔铸了中西思想文化精粹，团结了各个革命阶级和阶层的人民群众，对中国民主革命进程产生了重大影响。“它”是指( )
A．陈独秀的激进民主思想
B．孙中山的新三民主义
C．康梁的维新思想
D．毛泽东的“工农武装割据”思想
解析：选B 陈独秀的激进民主思想彻底否定了中国传统文化，与题干中“熔铸了中西思想文化精粹”不符，排除A项；康梁的维新思想并没有“团结了各个革命阶级和阶层的人民群众”，排除C项；毛泽东“工农武装割据”思想的提出是在20世纪20年代后半期，且此时毛泽东正值壮年，与题干中“毕生心血”不符，排除D项；新三民主义无论是时间、内容以及作用等都与题意相符，B项正确。
考点一
三民主义

命题角度：1.三民主义的内容。2.三民主义的主要影响。
[典题例析]
[例1] 同盟会成立初期，孙中山指出：“现代文明国家最难解决者，即为社会问题，实较种族、政治两大问题同一重要。我国虽因工商业尚未发达，而社会纠纷不多，但为未雨绸缪计，不可不杜渐防微，以谋人民全体之福利。欲解决社会问题，则平均地权之方法，乃实行之第一步。”由此可见( )
A．中国工商业不发达难以实现民生主义
B．民族民主革命比实现民生主义更重要
C．民生主义的目标是为人民全体谋福利
D．实现民生主义先要废除封建土地制度
[解题思路]

[答案] C
[题组冲关]
1．一百年前，孙中山提出的民族、民权、民生三大主义成为革命党人奋斗的纲领。以下论述能够体现民权主义思想的是( )
A．“就算汉人为君主，也不能不革命”
B．“驱除鞑虏之后，光复我民族的国家”
C．“改良社会经济组织，核定天下地价”
D．“涤二百六十年之腥膻，复四千年之祖国”
解析：选A 民权主义指创立民国，即为政体问题。推翻君主专制政体是革命的根本，A项正确。B、D两项是民族主义，即“驱除鞑虏，恢复中华”；C项说的是民生主义，即平均地权。
2．中华民国国歌唱道：“三民主义，吾党所宗；以建民国，以建大同……”这里所说的“吾党所宗”的核心是( )
A．“驱除鞑虏”
B．“恢复中华”
C．“创立民国”
D．“平均地权”
解析：选C “吾党所宗”的核心是三民主义，三民主义的核心是民权主义，即推翻封建君主专制制度，建立民国。

考点二
新三民主义
命题角度：1.新三民主义的内涵。2.新旧三民主义的比较。
[典题例析]
[例2] 孙中山认为“世界潮流浩浩荡荡，顺之则昌，逆之则亡”。为了推动革命进程，他于20世纪20年代把主义发展为“新三民主义”。新三民主义中民族主义的含义是( )
A．“耕者有其田”
B．主张平等的民权
C．反对帝国主义，国内各民族一律平等
D．节制资本
[解题思路]

[答案] C
[题组冲关]
3．新三民主义被称为“革命的三民主义”。在民族主义方面，新三民主义的“新”主要表现在( )
①民权“为一般平民所共有”
②国内各民族一律平等 ③明确提出反对帝国主 ④承认“耕者有其田”
A．①② B．②③ C．③④ D．①②③
解析：选B ①④分别是民权主义、民生主义的内容，不属于民族主义方面，故排除①④。
4．与旧三民主义相比，新三民主义在民权方面有了质的飞跃和进步，因为它( )
A．提出反帝和国内民族平等
B．倡导自由、平等、博爱
C．主张普遍平等的民权
D．提出了“节制资本”的主张
解析：选C “进步”主要体现在新三民主义主张普遍平等的民权。A项是新三民主义中民族主义发展的表现；B项与本题无关；D项是新三民主义中民生主义发展的表现。故选C。
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20世纪初之关键词——
孙中山倡导三民主义，顺应时代
潮流，引领中国历史的巨变
[文化上]
(1)三民主义集中代表了资产阶级政治、经济利益，反映了中国人民要求民族独立、民主权利和发展经济的共同愿望，推动了资产阶级民主革命的发展，建立了中国历史上第一个资产阶级共和国政府，制定颁布了《中华民国临时约法》，对推动中国旧民主主义革命起到了重大作用。
(2)新三民主义是旧三民主义在20世纪20年代新的历史条件下的继续与发展，是指导新时期国民革命的思想理论体系，具有鲜明的反帝反封建的革命性，成为中国新民主主义革命时期的政治纲领、国共两党和各革命阶级统一战线的政治基础。联俄、联共、扶助农工三大政策是孙中山新三民主义的核心。
[政治上]
(1)1905年同盟会成立，提出“驱除鞑虏，恢复中华，创立民国，平均地权”的政治纲领。
(2)辛亥革命推翻了清王朝的统治，结束了中国两千多年的封建君主专制制度，民主共和观念深入人心。
(3)1924年，孙中山在广州主持召开国民党“一大”，标志着国共两党合作的实现，国民革命兴起，北伐战争将国民革命推向高潮。
[经济上]
(1)清末“新政”客观上促进了资本主义的发展；辛亥革命后，民族资本主义的发展出现了短暂春天。
(2)民国期间，政府仿照西方各国，颁布了男女服饰的形制，新服饰迅速走向社会中下层民众。
(3)辛亥革命后，民国政府发布《剪辫通令》，结辫陋习至此革除。
(4)民国之初，礼仪简化，显示平等、自由等的文明精神、婚姻习俗趋于简洁文明。


第23课 毛泽东与马克思主义的中国化

课程标准：1.简述马克思主义在中国传播的史实，认识马克思主义对中国历史发展的重大意义。
2．概述毛泽东思想的主要内容，认识其对近现代中国的深远影响。



一、马克思主义传入中国
1．背景与发展
俄国十月革命胜利的影响。
2．概况
(1)开始传播：李大钊发表《法俄革命之比较观》和《庶民的胜利》等文章，是最早在中国宣传马克思主义的代表人物之一。
(2)扩大宣传：新文化运动中后期，马克思主义进一步传播。毛泽东等人很快接受了科学社会主义思想。
3．影响
中国的先进分子以马克思列宁主义为指导，建立了中国共产党，开展新民主主义革命。
二、毛泽东思想的形成与发展
1．形成与发展

时期
内容
主要著作
萌芽
国民革命时期
深刻分析了中国的社会形态和阶级状况，回答了中国民主革命的对象、动力、领导者、同盟军及革命的统一战线等问题
《中国社会各阶级的分析》《湖南农民运动考察报告》
初步
形成
土地革命
时期
创造性地提出“农村包围城市，武装夺取政权”的革命道路和工农武装割据思想，为中国革命指明了方向，标志着毛泽东思想的初步形成
《中国的红色政权为什么能够存在》《井冈山的斗争》《星星之火，可以燎原》
发展
和成熟
抗日战争
时期
创造性地提出中国革命的两步走战略和新民主主义革命的科学概念，对新民主主义理论作了系统完整的阐述，标志着毛泽东思想的发展和成熟
《论持久战》《新民主主义论》《论联合政府》
丰富
发展
社会主义
改造建设
时期
在国家政权理论、革命转变理论、工作重心转移、社会主义改造的政策、社会主义现代化目标、工业化道路、民主政治建设等方面均有重大发展，特别是创立了社会主义社会矛盾学说
《论人民民主专政》《论十大关系》《关于正确处理人民内部矛盾的问题》
2.评价
(1)它以实事求是为基本原则，是马列主义同中国革命具体实践相结合的典范。
(2)是中国共产党人集体智慧的结晶。
(3)指导中国民主革命取得胜利，建立新中国。
1．试分析，马克思主义为什么能在中国迅速传播？
新文化运动兴起后，先进知识分子的探索并没有找到真正的振兴中华之路；俄国十月革命使中国人看到了新的希望；中国旧民主主义革命屡屡失利，教训就在于不能用正确的指导思想发动和组织广大人民群众；李大钊的文章介绍了十月社会主义革命，先进知识分子找到了中国革命的出路和依靠的革命力量。
2．观察图片内容，这说明当时中国走上了怎样的革命道路？为什么会走这条道路？
道路：农村包围城市，武装夺取政权的革命道路。
原因：由中国社会性质决定；由中国革命性质(民主革命)决定；由敌我力量的对比和敌人的统治特点决定。
3.
巧用图形理解毛泽东思想与毛泽东个人思想的关系。
用圆形代表毛泽东思想，用正方形代表毛泽东个人的思想，它们的关系如图所示。毛泽东思想是中国共产党集体智慧的结晶，毛泽东为毛泽东思想的形成作出了巨大贡献；毛泽东个人的某些错误思想不属于毛泽东思想的范畴。

主题一
毛泽东思想的内容及特点

[史料探究]
材料一 回顾我们党的历史，我们可以清楚地看到，什么时候我们坚持了马克思主义中国化的原则，我们的革命就一帆风顺；反之，什么时候我们违背了这一原则，形而上学地、僵化地、保守地、片面地坚持马克思主义，我们的革命就会遭到严重的挫败。
材料二 20世纪的二三十年代，中国共产党内盛行的把马克思主义教条化、把共产国际决议和苏联经验神圣化的错误倾向，曾使中国革命几乎陷于绝境。以毛泽东为代表的中国共产党人，在同这种错误倾向作斗争并深刻总结这方面的历史经验过程中，毛泽东初步阐述了实事求是、群众路线、独立自主的思想，对于中国共产党人独立自主地解决中国革命问题，有着重大的指导意义。
(1)材料一反映的指导中国革命的重大理论成果是什么？这一成果是在怎样的历史条件下形成的？
(2)综合以上材料，你对这一理论成果的形成有什么认识？
提示：(1)成果：毛泽东思想。条件：中国工人阶级队伍不断壮大；五四运动解放了人们的思想；马克思主义传入中国；以毛泽东为代表的共产党人的积极探索。
(2)毛泽东思想是马列主义同中国革命具体实际相结合的产物；是中国共产党集体智慧的结晶；是中国革命的指导思想。
[归纳总结]
毛泽东思想的特点
(1)毛泽东思想是马克思主义与中国实际相结合的产物，是马克思主义的中国化。
(2)是中国共产党全党智慧的结晶。
(3)其精髓是实事求是、群众路线、独立自主。
[对点训练]
1．美国学者罗斯·特里尔在《毛泽东传》中说：“毛的秘诀在于他深知暴力的必要性，实际上他也乐于此道。当党内其他领导人还呆在上海时，毛则拿起一杆枪跑到乡下，走在了别人的前面。”下列最能佐证这一观点的是( )
A．发动南昌起义，占领中心城市
B．开创“工农武装割据”道路
C．提出新民主主义革命理论
D．采用和平赎买政策改造资本主义工商业
解析：选B “深知暴力的必要性”“拿起一杆枪跑到乡下，走在了别人的前面”是指毛泽东把马列主义与中国国情相结合，创建井冈山革命根据地，开创“工农武装割据”道路。


主题二
毛泽东思想的深远影响

[史料探究]
材料一 毛泽东同志毕生最突出最伟大的贡献，就是领导我们党和人民找到了新民主主义革命的正确道路，完成了反帝反封建的任务，建立了中华人民共和国，确立了社会主义基本制度，取得了社会主义建设的基础性成就……毛泽东思想以独创性理论丰富和发展了马克思主义。
——习近平(2013年12月26日)
材料二 毛泽东思想永远是我们全党、全军、全国各族人民的最宝贵的精神财富。我们要完整地准确地理解和掌握毛泽东思想的科学原理，并在新的历史条件下加以发展。
——《解放思想，实事求是，团结一致向前看》
(1)根据材料一，概括毛泽东的主要历史功绩。
(2)结合材料二说明毛泽东思想有什么现实意义？
提示：(1)材料一反映了毛泽东的主要历史功绩：一是领导中国人民找到了新民主主义革命的正确道路，完成了反帝反封建的任务；二是领导中国人民建立了新中国，确立了社会主义基本制度，并取得一系列社会主义建设的成就。
(2)毛泽东思想是社会主义中国立国的思想政治基础，是建设中国特色的社会主义理论的先导，也是中华民族团结振兴的精神支柱。
[归纳总结]
毛泽东思想对近现代中国的深远影响
(1)毛泽东思想是夺取中国革命胜利的理论武器，正确解决了有关中国革命的一系列基本问题，指明了中国革命胜利的道路。
(2)毛泽东思想是社会主义中国立国建国的思想政治基础，是中华民族团结振兴的精神支柱。
(3)毛泽东思想是建设中国特色社会主义理论的思想渊源和理论先导。
(4)毛泽东思想是对马列主义的丰富和发展，并启迪和孕育了邓小平理论这一当代中国的马克思主义。
[对点训练]
2．有外国学者认为，毛泽东最大的功绩在于，在一个困难的时代里找到一条路，把中国从封建残余以及帝国主义侵略中解放出来，建立统一的大国。这里的“功绩”是指( )
A．民族独立解放 B．社会主义建设
C．民族复兴富强 D．发展人民民主
解析：选A 从材料来看，毛泽东最大的功绩是通过走“工农武装割据”道路，推翻帝国主义、封建主义，建立了新中国，所以“功绩”指民族独立解放。
考点一
毛泽东思想的发展历程

命题角度：1.毛泽东思想的形成。2.毛泽东思想的发展。
[典题例析]
[例1] “因为强大的帝国主义及其在中国的反动同盟军，总是长期地占据着中国的中心城市，……那就必须把落后的农村改造成先进的巩固的根据地。”为此，毛泽东提出了( )
A．工农武装割据理论 B．统一战线理论
C．新民主主义革命理论 D．人民民主专政理论
[解题思路]

[答案] A
[题组冲关]
1．在《新民主主义论》中，毛泽东根据中国近代社会的特点，指出中国革命的历史进程必须分两步走：第一步是民主主义革命，第二步是社会主义革命。下列事件属于革命进程第二步的是( )
A．辛亥革命 B．国民革命
C．解放战争 D．三大改造
解析：选D 民主主义革命的任务是反帝反封建，A、B、C三项属于民主主义革命。社会主义革命的任务是建立社会主义制度，故D项符合题意。
2．毛泽东提出：“有必要在我国人民中，首先是在干部中，进行解释，引导人们认识社会主义社会中的矛盾，并且懂得采取正确的方法处理这种矛盾。”这一主张提出的背景是( )
A．社会主义基本制度的确立
B．“左”倾错误思想的发展
C．“大跃进”运动的全面推进
D．“文化大革命”的发动
解析：选A 材料是1957年毛泽东“关于正确处理人民内部矛盾问题”的讲话，讲话针对社会主义制度建立后，如何正确区分和处理敌我矛盾和人民内部矛盾，提出解决人民内部矛盾的原则和方法。故选A。这次讲话是进行社会主义建设的有益探索，排除B、C、D三项。
考点二
对毛泽东思想的认识

命题角度：1.毛泽东思想的内涵和特点。
2．毛泽东思想的历史影响。
[典题例析]
[例2] 抗战胜利前，针对蒋介石发表的《中国之命运》，中共开展了以批判《中国之命运》为中心的宣传活动，提出中国共产党“必须而且已经创造出中国的共产主义理论”。这个“理论”是指( )
A．人民民主理论 B．新三民主义
C．毛泽东思想 D．邓小平理论
[解题思路]

[答案] C
[题组冲关]
3．美国学者罗斯·特里尔在《毛泽东传》中说：“他第一次把农民置于马克思主义革命计划的中心；他把帝国主义当做他所处时代的世界政治的关键，这甚至超过了列宁。这些就是他学说中的孪生支柱。”这表明毛泽东的学说( )
A．坚持了农民阶级对革命的领导权
B．全面超越了列宁主义的价值水准
C．全盘吸收了马列主义的思想主张
D．准确把握了中国社会的特殊性质
解析：选D 把握毛泽东思想是把马克思主义普遍原理与中国革命的实践相结合的产物、是马克思主义的中国化这一实质即可排除A、B、C三项。故选D。
4．毛泽东在七大预备会议的报告中说：“决议案上把好事都挂在我的账上，所以我对此要发表点意见。写成代表，那还可以，如果只有我一个人，那就不成其为党了。”毛泽东的这些言论最能说明毛泽东思想是( )
A．中国共产党的指导思想
B．中国革命实践的产物
C．中国共产党集体智慧的结晶
D．马克思主义与中国实际相结合的产物
解析：选C 本题考查学生综合分析判断能力。从毛泽东的讲话中可看出他强调毛泽东思想是中共集体智慧的结晶。

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新民主主义革命时期之关键词——
中国特色的革命道路，马克思主义的
中国化，昭示毛泽东思想的形成与发展
[文化上]
(1)中国革命要成功，必须使马克思主义中国化，走中国特色的革命道路。马克思主义与中国革命具体实践相结合，产生了毛泽东思想，指导中国革命取得了胜利。
(2)毛泽东思想以实事求是为基本原则，是马列主义和中国革命具体实践相结合的典范。毛泽东思想是中国共产党人集体智慧的结晶。
[政治上]
(1)1927年，国民党右派发动“四一二”“七一五”反革命政变，国民大革命失败。第五次反“围剿”的失利使中央
红军被迫长征，长征途中的遵义会议是我党历史上一个生死攸关的转折点。
(2)全民族抗战，组成抗日民族统一战线，国共两党分别在正面战场和敌后战场英勇抗战。经过八年抗战，终于取得抗日战争的胜利。
(3)解放军在粉碎国民党军队全面进攻和重点进攻后，挺进大别山开始战略反攻。经过三大战役和渡江战役，新民主主义革命取得了基本胜利。

[经济上]
(1)在革命根据地，毛泽东发动群众开展土地革命，进行经济建设，努力发展生产，粉碎了国民党政府的经济封锁。
(2)国民党统治前期，国民政府采取一系列措施，中国民族资本主义经济获得较快发展。
(3)抗日战争时期，中国民族工业遭到日军战火的沉重打击，大量企业内迁至西南地区。
(4)解放战争期间，国民政府对外投靠美国，对内滥发纸币，压制民族工业的发展，民族工业陷入绝境。

第24课 社会主义建设的思想指南
课程标准：1.概述邓小平理论的主要内容，认识其对建设中国特色社会主义的指导意义。
2．概述“三个代表”重要思想的基本内容，认识其对加强和改进党的建设，推进我国社会主义自我完善和发展的重要指导意义。

一、重要的历史转折
1．背景
(1)“文化大革命”结束后，当时党中央的主要领导人提出“两个凡是”，继续延续“左”倾错误。
(2)1978年关于真理标准问题的讨论奠定了思想基础。
2．转折的实现——十一届三中全会
(1)时间：1978年底，在北京召开。
(2)内容：放弃“以阶级斗争为纲”的错误方针，把工作重心转移到社会主义现代化建设上来；肯定了关于真理标准问题的讨论；确定了“解放思想，开动脑筋，实事求是，团结一致向前看”的指导方针。
(3)意义：重新确立了中国共产党的正确的思想、政治和组织路线，实现了建国以来社会主义建设道路上的一次重要的历史性转折。
二、邓小平理论
1．背景
进入20世纪80年代以来，和平与发展成为时代主题。
2．形成
(1)开始产生：1978年，党的十一届三中全会恢复了解放思想、实事求是的思想路线，确定将党和国家的工作重心转移到社会主义现代化建设上来，作出改革开放的伟大决策。
(2)初步形成：
①中共“十二大”，邓小平明确提出建设中国特色的社会主义。
②中共“十三大”，系统地阐述了关于社会主义初级阶段的理论。
(3)走向深化：
①南方谈话，把建设中国特色社会主义理论推进到一个新阶段。
②中共“十四大”，正式确立了建立社会主义市场经济休制的目标。
③中共“十五大”，决定把邓小平理论确立为党的指导思想，并写入《中国共产党章程》。
三、“三个代表”重要思想
1．背景
(1)国际形势：世界多极化、经济全球化的曲折发展；以经济为基础、以科技为先导的综合国力竞争日益激烈。
(2)国内形势：改革开放多年，中国进入了全面建设小康社会的新阶段，中国正在发生广泛而深刻的变化。
2．创立过程
(1)2001年，江泽民全面阐述“三个代表”重要思想的科学内涵和精神实质。
(2)2002年，中共“十六大”将“三个代表”重要思想确立为党的指导思想，并写进党章。
3．基本内容
中国共产党要始终代表中国先进社会生产力的发展要求；中国共产党要始终代表中国先进文化的前进方向；中国共产党要始终代表中国最广大人民的根本利益。
4．历史意义
(1)是实现中华民族伟大复兴的思想武器，是新时期党的指导思想。
(2)是新世纪建设小康社会的指南。
(3)是对马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论的丰富和发展，是马克思主义中国化的最新成果。
四、科学发展观
1.形成
(1)2003年7月，胡锦涛首次提出社会主义建设应坚持协调发展、全面发展、可持续发展。
(2)2003年10月，中共十六届三中全会明确提出了科学发展观。
(3)2007年10月，胡锦涛在党的“十七大”的报告中，对科学发展观进行了进一步阐述。
2．内容
科学发展观的第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面、协调、可持续，根本方法是统筹兼顾。
3．意义
(1)科学发展观是对邓小平理论、“三个代表”重要思想的继承和发展，是中国特色社会主义理论的重要组成部分，对于中国的现代化建设具有重大的指导意义。
(2)是对中国社会经济发展规律认识的一次升华，它促使中国社会经济进一步迈入良性、健康发展的轨道。
1．《光明日报》上的这篇文章是在什么历史背景下发表的？这篇文章的发表产生了怎样的历史影响？


历史背景：长期“左”倾错误思想、“文化大革命”结束后“两个凡是”错误思想的束缚，以及对毛泽东的个人崇拜。
历史影响：关于真理标准的大讨论否定了“两个凡是”的错误思想，重新确立了实事求是的思想路线，这就打破了长期以来个人崇拜和教条主义的束缚，为十一届三中全会的召开奠定了思想基础。

2．把握邓小平理论的发展历程中出现的几次重要的会议
十一届三中全会：将工作重心转移到经济建设上来，冲破了对毛泽东的个人崇拜。
十三大：提出了社会主义初级阶段的理论。
十四大：确立建立社会主义市场经济体制的目标，冲破了“计划经济崇拜”。
十五大：提出非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分，冲破了“所有制崇拜”。
3．概念辨析之邓小平理论和建设中国特色社会主义理论
邓小平理论和建设中国特色社会主义理论是一个概念的两种说法。邓小平理论的核心思想是建设中国特色社会主义理论，建设中国特色社会主义理论包括邓小平理论，也包括“三个代表”重要思想等其他思想。

主题一
邓小平理论的精髓和历史地位

[史料探究]
材料一 “外国的经验可以借鉴，但是绝对不能照搬。”
“我们的现代化建设，必须从中国的实际出发……把马克思主义的普遍真理同我国的具体实际结合起来，走自己的道路，建设有中国特色的社会主义，这就是我们总结长期历史经验得出的基本结论。”
——邓小平
材料二 计划多一点还是市场多一点，不是社会主义与资本主义的本质区别。计划经济不等于社会主义，资本主义也有计划；市场经济不等于资本主义，社会主义也有市场。计划和市场都是经济手段。社会主义的本质，是解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。
——邓小平《在武昌、深圳、珠海、
上海等地的谈话要点》
(1)归纳材料一中邓小平的核心观点。
(2)根据材料二回答1992年邓小平“南方谈话”提出的我国社会主义建设中的两大根本问题。他是如何回答这两大根本问题的？由此说明邓小平理论的重要地位。
提示：(1)材料一中邓小平强调中国要走自己的路，建设有中国特色的社会主义，体现出其实事求是，一切从实际出发的思想特点。
(2)根本问题：什么是社会主义、怎样建设社会主义。回答：社会主义的本质是解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。说明：邓小平“南方谈话”解放了人们的思想，为中共十四大建立社会主义市场经济体制提供了理论基础。因此，邓小平理论是指导中国社会主义现代化建设的伟大旗帜。
[归纳总结]
邓小平理论的精髓和历史地位
(1)邓小平理论的形成：在新的历史时期，以邓小平为主要代表的中国共产党人，总结建国以来正反两方面的经验，并借鉴其他社会主义国家兴衰的历史经验，把马克思主义基本原理同新的实际和时代特征结合起来，继承和发展毛泽东思想，集中全党全国人民的智慧，创立了邓小平理论。
(2)邓小平理论的历史地位：作为对毛泽东思想继承和发展的邓小平理论，是马克思主义同中国实际相结合第二次历史性飞跃的理论成果。邓小平理论是中国共产党人对科学社会主义理论的又一重大贡献。
[对点训练]
1．“发展才是硬道理，要抓住有利时机，集中精力把经济建设搞上去”“革命是解放生产力，改革也是解放生产力”“计划和市场不是社会主义和资本主义的本质区别”“改革开放胆子要大一些，敢于试验……看准了的，就大胆地试，大胆地闯”。上述观点带来的最主要影响是( )
A．把党和国家的工作重心转移到经济建设上来
B．深化改革开放，将现代化建设推向新阶段
C．加强社会主义精神文明建设
D．建立经济特区发展外向型经济
解析：选B 本题考查材料分析及运用知识的能力。材料所述为邓小平“南方谈话”内容，深刻地阐明了社会主义的本质，极大地解放了人们的思想，把中国改革开放推进到一个新阶段。1978年中共十一届三中全会决定把党和国家的工作重心转移到社会主义现代化建设上来，20世纪80年代邓小平提出了关于社会主义精神文明建设的理论，建立经济特区是1980年开始的，排除A、C、D三项。


主题二
邓小平理论的伟大意义

[史料探究]
材料一 美国《时代》杂志1985年某一期封面的标题是“CHINA Moving Away from Marx”——中国正在远离马克思。
材料二 研究邓小平的外国学者，根据邓小平在当代扮演的重要角色，从四个方面对邓小平历史地位做出了积极评价。其一，最成功的改革家；其二，“中国现代化之父”；其三，世界和平的维护者；其四，“社会主义思想(即社会主义事业)的救星”。
——《国内外邓小平理论研究之比较》
(1)美国《时代》杂志的这一说法对吗？请结合相关知识加以说明。
(2)外国学者关于邓小平历史地位的评价是否符合实际？据材料并结合所学说明理由。
提示：(1)不正确。理由：以邓小平为代表的第二代领导集体，把马克思主义与中国具体实际相结合，提出了建设中国特色的社会主义理论，实行改革开放，发展社会生产力，这不是远离马克思主义，而是坚持和发展马克思主义。
(2)符合。理由：实行改革开放，推动了社会主义现代化建设；主张不与任何大国结盟，坚定不移地反对霸权主义，维护了世界和平；创立了中国特色的社会主义理论。
[归纳总结]
邓小平理论对建设中国特色社会主义的指导意义
(1)邓小平理论坚持解放思想、实事求是，在新的实践基础上继承了前人又突破了陈规，开创了马克思主义的新境界。
(2)它深刻地揭示了社会主义的本质，把对社会主义的认识提高到新的水平，为建设中国特色的社会主义提供了思想基础。
(3)邓小平理论指导我们党制定了在社会主义初级阶段的基本路线。这推动了建设中国特色社会主义的发展。
[对点训练]
2．1985年，邓小平再度当选美国《时代》周刊年度风云人物，“不管黑猫白猫，捉到老鼠就是好猫”被摘登在《时代》周刊上，“猫论”的影响扩大到世界。下列符合“猫论”的是( )
A．“瓜分国有资产的盛宴”
B．“买醋的钱不能买酱油”
C．“一国营，二集体，不三不四干个体”
D．“计划多一点还是市场多一点，不是社会主义和资本主义的本质区别”
解析：选D “黑猫白猫”指的是手段、方式、方法，而“老鼠”指的是达到的成效。在社会主义建设中，计划和市场都是发展生产力的手段，只要能促进生产力的发展就可以使用。故选D。
考点一
邓小平理论的形成

命题角度：1.十一届三中全会。
2．邓小平理论的形成和发展。
[典题例析]
[例1] 同学们在班级网站上做了一个“伟人邓小平”的网页。如图是“邓小平理论研究”的栏目，如果在★处增加一个相关链接，此链接应该是( )

邓小平理论研究
1982年十二大提出建设中国特色的社会主义理论
1987年十三大提出社会主义初级阶段理论
1992年“南方谈话”阐明社会主义本质
1992年十四大★
1997年十五大确立邓小平理论为党的指导思想
A．阐明“工农武装割据”理论
B．明确经济体制改革目标是建立社会主义市场经济
C．提出“三个代表”重要思想
D．提出科学发展观
[解题思路]

[答案] B
[题组冲关]
1．邓小平曾公开评价某次会议，“虽然过去我们已经进行了多年的社会主义建设，但是我们仍然有足够的理由说，这是一个新的历史发展阶段的开端”。这次会议是( )
A．中共八大
B．中共十四大
C．中共十二大
D．中共十一届三中全会
解析：选D 由关键信息：“新的历史发展阶段的开端”可以判断是十一届三中全会。
2．1992年初，邓小平先后到深圳、珠海等地进行考察研究，发表了著名的“南方谈话”，为深化改革指明了方向，所以有学者说“中国人今天仍然生活在‘南方谈话’的延长线上”。下列属于“延长线上”的是( )
A．十四大提出建立社会主义市场经济体制的目标
B．开发开放上海浦东
C．实行家庭联产承包责任制
D．成立上海合作组织
解析：选A 邓小平1992年“南方谈话”的主要内容围绕“什么是社会主义、怎样建设社会主义”，如发展社会主义市场经济、社会主义的本质、“三个有利于”的标准等，A项符合题意。B项是在1990年，C项是在1978年前后，均与题干“延长线”不符；D项是21世纪中国的外交成就，与“南方谈话”的内容无关。
考点二
对邓小平理论的认识

命题角度：1.邓小平理论的历史地位。
2．邓小平理论的深远影响。
[典题例析]
[例2] 三民主义、毛泽东思想和邓小平理论是20世纪中国产生的重大理论成果。这些理论( )
①都具有鲜明的时代特征
②都是马克思主义与中国革命实践相结合的产物
③都使中国社会发生了巨变
A．①②③ B．①③
C．①② D．②③
[解题思路]

[答案] B
[题组冲关]
3．右图是一张著名的照片，是1984年新中国成立35周年国庆节游行队伍里的一个场景。人群中打出的横幅实质上反映了广大人民群众( )
A．对领导人的个人崇拜
B．希望“文革”早日结束
C．对社会主义改造的拥护
D．对中国特色社会主义道路的拥护和信心
解析：选D 结合时间信息“1984年新中国成立35周年”可排除A、B、C三项。
4．1992年，邓小平提出“社会主义要赢得与资本主义相比较的优势，就必须大胆吸收和借鉴人类社会创造的一切文明成果”。基于此，我国积极探索( )
A．发展外向型经济
B．引进西方先进技术
C．进行城市经济体制改革
D．建立社会主义市场经济体制
解析：选D 时间是1992年，“大胆吸收和借鉴人类社会创造的一切文明成果”即实行社会主义市场经济体制。
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社会主义建设新时期之关键词——
邓小平理论和“三个代表”重要思想是
新时期全面建设小康社会的行动指南
[文化上]
(1)20世纪80年代，邓小平把马克思主义的基本原理与中国的实际相结合，继承和发展了毛泽东思想，科学地把握了社会主义的本质，创立了建设中国特色社会主义的理论——邓小平理论。
(2)“三个代表”重要思想，揭示了中国特色社会主义是社会主义市场经济、社会主义民主政治和先进文化的有机统一，是新世纪中国共产党和中国人民全面建设小康社会的指南。
(3)科学发展观是中国特色社会主义理论的重要组成部分，是对中国社会经济发展规律认识的一次升华，它促使中国社会经济进一步迈入良性、健康发展的轨道。
[政治上]
(1)1978年，中共十一届三中全会，抛弃了“以阶级斗争”为纲的“左”倾错误方针，拉开了改革开放的序幕。
(2)“一国两制”的伟大构想，为祖国统一提供了创造性的指导方针。香港、澳门的回归，是“一国两制”伟大构想的成功实践。
(3)改革开放以来，海峡两岸关系有了重大发展，祖国统一是海峡两岸人民的共同愿望。
[经济上]
(1)改革开放新时期，以家庭联产承包责任制和国有企业改革为主要形式的经济体制改革，使我国国民经济迅速发展。
(2)我国经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制。邓小平的“南方谈话”和党的“十四大”成为我国社会主义改革开放和现代化建设进入新阶段的标志。
(3)改革开放以后，党和政府把实现小康作为经济建设的目标，人们的衣食住行发生了翻天覆地的变化。


1．中国近代三次思想解放潮流
(1)内容：
①19世纪末资产阶级维新派与封建顽固派之间围绕要不要变法、要不要兴民权和实行君主立宪、要不要提倡西学改革教育制度这三个中心问题展开了激烈的论战，这次论战是资本主义思想与封建思想的第一次正面大交锋，所以对中国思想界产生了极大的影响，形成了中国近代第一次思想解放潮流。
②1901－1905年间，资产阶级民主革命思想得到广泛传播。1905年同盟会成立后，资产阶级革命派与保皇派之间围绕要不要以暴力推翻清王朝、要不要实行民主政治、要不要改变封建土地所有制等三个核心问题展开了激烈的论战。通过论战，使资产阶级民主革命思想得到进一步传播，形成了又一次思想解放潮流。
③1915年兴起的新文化运动，前期以民权、平等思想和达尔文的进化论为指导，高举民主科学的大旗，斗争矛头直指儒家思想，从根本上动摇了封建正统思想的统治地位，极大地促进了人们思想的解放，形成了中国近代第三次思想解放潮流。
(2)共同点：都用西方资产阶级政治学说反对封建主义。
(3)不足：维新思想没有触及封建土地所有制的内容，未将反封建与其经济基础联系起来。民主革命思想缺乏对封建思想的彻底批判。新文化运动彻底批判封建思想，但绝对否定中国传统文化，又未与群众运动相结合。
2．近代前期中国政治思想发展的特点
(1)从内容上看：以向西方学习为主要途径，以西方资产阶级的政治学说为主流，其实质是民主和科学。
(2)从主题上看：救亡图存。中国人民的反侵略斗争在文学上多有反映，中国的思想界更是显示出面对危局不断探索的特点，体现出强烈的反封建反侵略性质。
(3)从广度和深度上看：经历了一个由浅入深、由表及里的过程，近代前期的思想演变遵循这样的轨迹：技术成果“器物层面”(师夷之长技和洋务运动)→“制度层面”(戊戌变法和辛亥革命)→人们的价值观念、思维方式、文化气质等“思想方化层面”(新文化运动)。
(4)中西文化激烈碰撞，呈现新旧过渡的特点，如三次思想解放运动。
(5)对西方文化的认识走上了一条由被动接受到主动选择的过程。
(6)西方文化的传播，客观上促进了中国的近代化。
3．马克思主义中国化
思想体系
创立者
解决问题
思想精髓
历史作用
毛泽东思想
以毛泽东为核心的党的第一代领导集体
在中国如何进行新民主主义革命和社会主义革命的问题
实事求是、独立自主、群众路线
使中国人民站起来；建立社会主义制度
邓小平理论
以邓小平为核心的党的第二代领导集体
什么是社会主义；怎样建设社会主义
解放思想、实事求是
使中国人民富起来；开创中国特色社会主义道路
“三个代表”
以江泽民为核心的党的第三代领导集体
创造性地回答了建设什么样的党、怎样建设党的问题
解放思想、实事求是、与时俱进
向全面建设小康社会迈进；加快推进社会主义现代化建设
科学发展观
以胡锦涛为总书记的党中央
创造性地回答了 “何为发展、为何发展、发展什么和怎样发展”的问题
解放思想、实事求是、与时俱进、以人为本
促使中国社会经济进入良性、健康发展的轨道；绿色“GDP”的理念日益深入人心


第25课 现代科学革命

课程标准：知道相对论、量子论的主要内容，认识其意义。
一、经典物理学的危机
1． 辉煌
(1)17世纪牛顿创立经典力学，经后人不断补充发展，日臻完善。
(2)19世纪，人们把经典力学看作权威的理论，认为物理学已经发展到完整、系统和成熟的阶段。
2．危机
19世纪末，物理学上出现了一系列新的发现，无法用经典物理学来解释。
二、相对论与量子理论

名称
项目
相对论
(宏观宇宙世界)
量子理论(微观世界)
提出
1905年，爱因斯坦提出狭义相对论；1916年，提出广义相对论
1900年，为解决热辐射理论上的疑点，普朗克提出量子假说
内容
相对性原理和光速不变原理；时间、空间、质量、运动是相对的，可以相互转化
辐射像物质一样，是由具有能量的基本单位量子来实现的；后来，在爱因斯坦的量子理论、玻尔的原子量子理论等基础上建立了量子力学
意义
是物理学领域最伟大的革命；解决了经典物理学的危机，扩展了物理学应用的领域；打破了经典物理学绝对化的思维模式，为人们提供了辩证看待世界的途径
使人类对微观世界的基本认识有了革命性的进步；量子力学对化学、生物学、医学、考古学、古生物学、地质学等领域都产生了重大影响；带来了许多划时代的技术创新，如半导体、激光器的发明等；直接推动了社会生产力的发展，从根本上改变了人类的物质生活
1．到19世纪时，经典物理学发展到何种程度？所适用的范围主要是什么？
到19世纪时，在经典力学的基础上，光学、热力学、电磁学、天体物理学等新兴学科取得长足的进步，把人类对自然界的认识推进到前所未有的深度和广度。它所适用的范围主要是我们日常生活中的物理现象。
2．英国皇家学会的会长汤姆逊致词说：“爱因斯坦的相对论是人类思想史上最伟大的成就之一，也许是最伟大的成就，它不是发现一个孤岛，而是发现了新的科学思想的新大陆。”你同意这一说法吗？为什么？
同意。相对论打破了经典物理学的绝对化思维，为人们提供了辩证看待世界的途径，他最伟大的理论是相对论。
3．用列表的方式把握现代物理学成就

人物
主要成就
历史意义
爱因斯坦
相对论、光的量子理论
相对论的提出是物理学领域最伟大的革命
普朗克
提出了量子假说
宣告了量子论的诞生
4.20世纪物理学的发展取得的两项最重大的成就是什么？它们与经典物理学的关系是什么？
成就：量子理论和相对论。关系：它们发展了经典物理学，弥补了经典物理学在宏观宇宙世界和微观粒子世界的空缺，为人类描绘了一个崭新的世界。


主题一
相对论与经典力学的关系
[史料探究]
材料 爱因斯坦与牛顿的对话(虚拟)：
爱因斯坦：你真伟大，你建立了牛顿力学框架体系，相对论中存在的问题都被你指了出来。
牛 顿：你比我更伟大，相对论在许多学科中有着广泛的应用，它和量子力学一起，已成为近代物理学的两大基础理论，相对论包容了我的三条运动定律及万有引力定律。
爱因斯坦：你我的理论都有瑕疵。
牛 顿：哪有十全十美的理论，大家不用我们的理论，他们没有别的理论可用，圣人、神仙也要犯错误，你我都是凡人，你我的身躯已经融入了自然界，但是，你我的灵魂还留在人间。
——毛民义：相对论网站
(1)根据材料探究牛顿力学体系与爱因斯坦相对论的关系。
(2)牛顿说“你我的灵魂还留在人间”，他们留给人类的“灵魂”是什么？
提示：(1)牛顿力学反映的是宏观物体低速运动的客观规律，而相对论反映的是物体高速运动的客观规律；相对论是对牛顿力学的继承与发展。
(2)科学探究精神。
[归纳总结]
牛顿定律与爱因斯坦相对论的关系
(1)相对论否定了经典力学的绝对时空观，从本质上修正了由狭隘经验建立起来的时空观，深刻地揭示了时间和空间的本质属性。
(2)相对论同时也发展了牛顿力学，把牛顿力学概括在相对论力学之中，牛顿力学只是相对论力学在低速运动状态时的一个特例。狭义相对论是对牛顿力学的继承和发展。
[对点训练]
1．有德国学者认为，爱因斯坦把旧科学的概念一齐推翻，其革命事业比之昔日的德国路德之宗教革命，其影响还要重大。对的理解最为准确的是( )
A．否定了绝对时空观 B．打击了封建神创说
C．否定了万有引力 D．标志着近代科学的形成
解析：选A 爱因斯坦最重要的贡献是创立了相对论。相对论从本质上修正了由狭隘经验建立起来的时空观，深刻地揭示了时间和空间的本质属性。B项是生物进化论的影响；相对论是对牛顿力学的继承和发展，C项错误；牛顿经典力学的诞生标志着近代科学的形成，D项错误。
主题二
相对论的意义

[史料探究]
材料一 爱因斯坦说过这样的名言：“一个人对社会的价值首先取决于他的感情、思想和行动对增进人类利益有多大作用。” 20世纪最后一期的《时代》周刊也将其评选为“世纪人物”，称他为“天才、政治难民、人道主义者、原子和宇宙谜的开启者”“以其伟大的思想和无与伦比的形象独占鳌头”。
材料二 当原子弹从潘多拉魔盒里跳出来后，爱因斯坦痛心地说：“早知如此，我宁可当个修表匠！”爱因斯坦的懊悔，代表了人类良知的高度，是人类良心发出的最强音。
(1)依据材料一及所学知识，阐述这位伟大人物对人类的贡献。
(2)探究材料二中爱因斯坦关于原子弹的观点。
(3)从爱因斯坦话中分析，应如何对待科学的发展？
提示：(1)他创立的相对论为科学发展带来了革命性的变化；根据相对论得出的质量能量公式为原子弹的研制提供了理论依据；他提出的光量子假说推动了量子力学的发展，奠定了现代物理学的理论基础。
(2)原子弹用于战争给人类的生存造成威胁；原子弹的威胁使人类在国际事务中更加注重秩序，不敢轻易发动战争。
(3)科学理论对科学的发展有巨大的推动作用，但科学技术本身是一把双刃剑。科技能造福人类，推动生产力水平的提高，但如果运用不当，也能危害人类。
[归纳总结]
相对论的意义
(1)深刻地揭示了时间和空间的本质属性，被后人誉为20世纪人类思想史上最伟大的成就之一。
(2)解决了经典物理学的危机，创造了一个全新的物理学世界，扩展了物理学的应用领域。
(3)打破了经典物理学绝对化的思维模式，为人们提供了辩证看待世界的途径。
[对点训练]
2．诺贝尔奖得主杨振宁教授在清华大学说：“深邃的眼光，宏伟的设想，孤独的奋斗，让爱因斯坦创造(不是抓住)了机遇。”“爱因斯坦的伟大之处还在于他始终是一个人在创建，改变了基础物理的发展进程。”“改变了基础物理的发展进程”主要是因为爱因斯坦的“创建”( )
A．修正了能量、质量相互转化的理论
B．致命地打击了封建神创说
C．揭示了时间空间并非绝对不变的属性
D．否定了牛顿的力学原理
解析：选C 据材料判断是指爱因斯坦在经典力学面临危机的时候创建了相对论。相对论深刻揭示了时间与空间的本质属性。创建“能量、质量相互转化的理论”并非修正，排除A项；“致命地打击了封建神创说”是生物进化论的影响，排除B项；相对论并非否定了牛顿的力学原理，只不过相对论的使用范围更大，D项错误。
考点一
爱因斯坦与相对论

命题角度：1.相对论的提出。2.相对论的意义。
[典题例析]
[例1] “根据这一理论，将时间和空间说成是绝对的是没有意义的，因为对这两种范畴的测量通常随着观察者的运动而改变。……对于门外汉来说，这些观点——通常用不能理解的数学公式解释——表明科学已经达到了能被人类所知的界限。”上述“理论”的主要意义是( )
A．开创了以实验为基础的近代科学
B．预见海王星存在的准确性
C．弥补经典力学对时空认识的不足
D．发现能量辐射的运动原则
[解题思路]

[答案] C
[题组冲关]
1．1919年11月9日美国《纽约时报》头版文章有如下标题：“天之光歪斜”“科学家急切等待着日蚀观测的结果”“恒星不是在它们似乎应该所在的或被计算出来的位置上，但不必担心”。这些文章介绍的科学理论应该是( )
A．经典力学
B．狭义相对论
C．广义相对论
D．量子理论
解析：选C 爱因斯坦的广义相对论认为，物质存在的现实空间不是平坦的，空间的结构取决于物质的质量及其分布情况，从而阐述了四维时空和物质的分布相联系的重要思想。材料中恒星的现实具体位置受多种因素制约，可能不会出现在预定轨道，验证了广义相对论，故选C。
2．1918年诺贝尔物理学奖授予了一位德国物理学家，获奖评语是：“他使人类克服了经典物理学的危机……在人类对微观世界的认识上他提出的理论是一座不朽的里程碑。”下列有关“他提出的理论”的表述，错误的是( )
A．有助于解释光电效应
B．推动了现代物理学的重大发展
C．揭示了时空的本质属性
D．促进了人们深入认识微观世界
解析：选C 从题干信息中“克服了经典物理学的危机”“对微观世界的认识”可知“他提出的理论”是量子论。量子论有助于解释光电效应，推动了现代物理学的重大发展，开阔了人们的眼界，并改变了人们认识世界的角度和方式，A、B、D三项表述正确，不符合题意；C项是相对论的影响，符合题意。
考点二
量子理论

命题角度：1.量子理论的提出。2.量子理论的主要影响。
[典题例析]
[例2] “这一发现成为二十世纪物理学研究的基础，从那个时候起几乎完全决定了物理学的发展。要是没有这一发现，那就不可能建立起分子、原子以及支配它们变化的能量过程的有用理论。”“这一发现”是指( )
A．牛顿的万有引力定律 B．普朗克的量子论
C．爱因斯坦的相对论 D．电子运动的规律
[解题思路]

[答案] B
[题组冲关]
3．“它打开了人类认识微观世界的大门，深刻地改变了人们的生活、生产和观念……标志着一个新纪元的到来！”与“它”的创立相关的人物是( )
A．爱因斯坦
B．普朗克
C．玻尔
D．爱迪生
解析：选B “打开了人类认识微观世界的大门”指的是量子论的诞生，开创者是普朗克，故B项正确。
4．“这一发现成为20世纪物理学研究的基础，从那个时候起几乎完全决定了物理学的发展。要是没有这一发现，那就不可能建立起分子、原子以及支配它们变化的能量过程的有用理论。”下列有关“这一发现”表述正确的是( )
A．是现代物理学的基础之一
B．揭示了时间和空间的本质属性
C．证实了力是改变物体运动的原因
D．促进了人们深入认识宏观世界
解析：选A 解题的关键在于理解材料，从“要是没有这一发现，那就不可能建立起分子、原子以及支配它们变化的能量过程的有用理论”这一关键信息可知该发现是微观物理学的量子力学，它与相对论一起，构成现代物理学的基础。B是相对论，排除；C是经典力学的内容，排除；量子论是解决微观物理学难题的科学理论，排除D。
———————————————[课堂小结·建通史]—————————————————
20世纪初之关键词——
相对论的宏观宇宙，量子论的微观
世界，见证科学探索攀上新高峰
[文化上]
(1)1905年爱因斯坦提出了狭义相对论，标志着相对论的诞生；1916年又建立广义相对论。相对论的内容包括相对性原理和光速不变原理，相对论的提出是物理学领域最伟大的革命。
(2)1900年，德国理论物理学家普朗克提出了量子假说，宣告了量子理论的诞生。继普朗克的量子假说之后，爱因斯坦提出了光的量子理论，丹麦物理学家玻尔提出了原子的量子理论，量子力学建立起来。量子理论使人类对微观世界的认识取得了革命性进步。
[政治上]
(1)19世纪末20世纪初，主要资本主义国家向帝国主义阶段过渡，其代议制进一步完善。
(2)由于资本主义经济政治发展不平衡，帝国主义国家的矛盾日益激化；1914年第一次世界大战爆发，带给人类巨大的灾难，也推动了俄国十月革命的爆发。
(3)19世纪末20世纪初，欧美各国在瓜分世界的进程中重视新科技、新发明，助推了现代科技革命的发展。

[经济上]
(1)第二次工业革命使生产力飞速发展，生产和资本日益集中，垄断组织出现。
(2)第二次工业革命中产生了一种新的生产组织形式——公司制。
(3)第二次工业革命推动了钢铁、石油等新兴工业的产生，也加剧了环境的污染程度，给人类的生活带来不利影响。
(4)20世纪初，资本主义世界市场形成，资本主义经济得到迅速发展。

第26课 改变世界的高新科技


课程标准：以网络技术为例，理解现代信息技术对人类社会的影响。


一、电脑与网络
1．电脑
(1)诞生：1946年，第一台电子计算机在美国正式诞生。
(2)功能：
①能够储存信息和进行计算。
② 可以代替人脑进行高水平的脑力劳动。
(3)发展：
①存储量更大，运行速度更快。
②体积更小，更轻便实用。
(4)应用：被广泛应用于生产、办公各个领域，并走进了家庭。
2．网络
(1)产生：1969年，国际互联网问世。国际互联网利用通讯技术把独立的计算机联系在一起，形成一个巨大的全球性信息网络。
(2)特点：
①信息量大，信息传播与交流迅速快捷，打破了常规的空间与时间的界限，将世界联系在一起。
②具有开放性的特点，人人都可以自由参与，资源共享。
3．互联网的影响
(1)改变了传统的信息传播方式。人们不仅可以通过互联网发送电子邮件、浏览包括影视在内的各种信息，发表意见，讨论问题，而且可以办理电子商务、电子政务。
(2)推动了“新经济”的诞生。信息产业为经济发展提供了新的增长点，传统产业得到改造，大大提高了劳动生产率。
(3)推动了全球化的发展，改变着人们的思想观念、思维方式和生活方式。
二、生物工程技术
1．条件
20世纪70年代，得到化学、计算机等领域技术进步的支持。
2．形成
70年代，研究生命原理的生物工程技术正式形成。
3．应用
被应用于实际，在农业、医药等行业中生产出生物制品。
4．核心——遗传工程(或称基因工程)
(1)1990年，国际人类基因组计划正式启动，我国于1999年加入这个计划。
(2)进入21世纪，完成了人类基因组的框架图和对人类基因组图谱的初步分析。
(3)1997年，人类第一次克隆试验成功。
三、登上太空
1957年
苏联
发射了人类历史上的第一颗人造卫星
1961年
苏联
发射“东方一号”载人宇宙飞船，加加林成为人类第一个飞上太空的人
1969年
美国
“阿波罗－11”号登月飞船成功地在月球上着陆，阿姆斯特朗和奥尔德林登上月球
1981年
美国
第一架航天飞机试飞成功。航天飞机的出现是宇航事业的又一里程碑
1．你同意把互联网比喻为人类大脑的说法吗？为什么？
不同意。人类的大脑能生成并创造出新知识，互联网只是知识的堆积；人类的大脑在思维中有情感，互联网则没有；人类的大脑在思考时，有基本的价值判断并遵循基本的伦理道德，互联网则没有。
2．有人认为孙悟空是克隆技术的鼻祖。克隆技术的出现引起了很大的反响，能否克隆人，引起了很大的争议，你如何看待这个问题？
克隆技术一出现，就面临着对伦理道德的冲击和公众对此的强烈反对，科学与伦理发生了矛盾冲突。生命伦理学面对生命科学的研究不仅要审视个人的利益，还要关注家庭、群体、社会的利益，既要从现实利益出发，又要把握好将来的利益，处理好技术上的“可能”与伦理上的“应该”，以及自然法则和道德法则之间的关系。在科学技术成为强势文化的今天，科学必须给生命伦理学以深刻关照。我们应当坚持科学研究的宗旨，为人类的生存、幸福和发展，坚持行善、趋利避害，维护公正的永恒道义，促使科学与道德协调发展。
3．想一想：发展航天技术对于一个国家有何重大意义？
对于一个国家来说，航天技术是国家科技发展水平和综合国力的体现，影响到一个国家的国际地位。

主题一
现代信息技术的发展

[史料探究]
材料一 20世纪中叶，以控制论、信息论、系统论与计算机科学为基础的理论科学成果促进了科学思维的变化。于是科学家们将信息作为人类历史上物质与能量之后的第三个开发对象进行研究，信息科学技术革命就这样开始了。1969年10月，由于军事的需要，美国进行的计算机网络开发成功，由电话线连接起来的第一个实验网络搭建成功。此后为互联网提供信息服务的各种工具陆续由世界各地的科学家开发出来。一直到全球信息网出现，互联网才成为一个成熟与稳定的巨大信息源。
材料二 从最新排行榜来看，运算速度最快的10台超级计算机当中有8台部署在美国，其中部署在美国橡树岭国家实验室的“美洲虎”超级计算机成为500强排行榜上的新科“状元”。据评选机构介绍，全球超级计算机500强的入围“门槛”，已从半年前的实测运算速度每秒17.1万亿次进一步提高到每秒20万亿次。
(1)根据材料一探究因特网产生和发展的原因及条件。
(2)根据材料二探究，当今超级计算机领域的发展主要呈现出哪两大特点？
提示：(1)原因：以控制论、信息论、系统论与计算机科学为基础的理论科学成果促进了科学思维的变化。条件：美苏冷战格局下，美国军事上的需要；科学家开发出为互联网提供信息的各种工具。
(2)美国在超级计算机领域具有绝对垄断地位；全球超级计算机的整体运算速度大幅提高。
[归纳总结]
近现代科技发展历程
(1)兴起：文艺复兴运动促进了近代自然科学的兴起，17世纪牛顿力学体系的建立，则标志着人类科学时代的开始。
(2)突破：19世纪初至20世纪初，科学技术长足发展，蒸汽机的发明和使用使人类社会进入蒸汽时代；以电的发明和应用为特征的第二次工业革命，把人类推进到电气时代。
(3)飞跃：20世纪40－50年代，出现了以原子能、电子信息技术、航天技术为代表的一系列高新技术，引起了第三次科技革命。
[对点训练]
1．“世界村”(global village)这一词是加拿大传播学家M.麦克卢汉1967年在他的《理解媒介：人的延伸》一书中首次提出的。“世界村”由理想变成现实最重要的是( )
A．飞机的广泛使用 B．电话和电报的使用
C．国际互联网的诞生 D．航天事业的发展
解析：选C 现代科技的迅速发展，缩小了地球上的时空距离，因而整个地球就如同是茫茫宇宙中的一个小村落。国际互联网的诞生和信息技术的发展，进一步密切了世界的联系，推动了全球化的发展。


主题二
现代信息技术发展的社会影响

[史料探究]
材料一 知识经济时代，信息量剧增，信息技术、网络技术的发展，使网上商店、网上商场、网上商城大量涌现，人们在网上购物成为一种时尚，网上购物正以其商品信息大、可选范围广、成本低、消费者主动性强的优势，为越来越多的人接受，正在成为一种新的消费模式。从消费方式的视角观察，网上购物、网上消费正在对人类消费方式的革命产生深刻的影响。
——《全球化与当代社会》
材料二 有关互联网影响的漫画。
——山西省省委书记短信致百万农民“要靠
互联网改变生活”
(1)概括材料一中的主要观点。
(2)结合材料探究，现代信息技术对我们有哪些弊端？
提示：(1)材料一主要反映了互联网对人类消费方式的影响。在信息技术、网络技术的支持下，催生了网上购物、网上消费等新的消费方式，便利了人们的日常生活，同时催生了网络经济。
(2)信息泛滥、网络犯罪、沉迷于虚拟世界等。
[归纳总结]
现代信息技术发展的社会影响
(1)积极影响：
①导致知识经济的产生和发展，促使传统产业不断得到更新改造。
②人们的工作方式突破空间限制，生活方式更丰富多彩。
③使传统学校教育更完善，而且使远程教育成为可能。
④思维方式出现新的变化。
(2)消极影响：
①信息泛滥、垃圾信息、网络安全和网络犯罪造成不良社会影响。
②全球各国围绕互联网进行的竞争日益加剧，造成世界更加动荡不安。
③互联网为人们创造了一个虚拟社会，腐朽落后文化和有害信息易于腐蚀未成年人的心灵。
[对点训练]
2．美国历史学家斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中指出：“一个世纪以前，工业革命将大批劳动力吸引到大机器和能源所在地：工厂里面。今天，相反的趋势在进行当中，现代通讯革命允许人们在任何地方创造思想和处理信息。”带来这一变化的主要原因是( )
A．内燃机车和现代交通工具的发明和应用
B．电话、无线电技术的发明和应用
C．电子计算机与网络技术的发明和发展
D．电影、电视的出现和影视艺术的发展
解析：选C 现代通讯革命允许人们在任何地方创造思想和处理信息，反映了现代电子计算机与网络技术的巨大作用，故C项正确。A、B两项属于近代，排除。D项与材料信息无关，排除。
考点一
信息技术

命题角度：1.信息技术的出现和发展。2.信息技术的影响。
[典题例析]
[例1] 成功研制出世界第一台电子计算机，为现代信息技术奠定重要基础的国家是( )
A．美国 B．德国 C．苏联 D．中国
[解题思路]

[答案] A
[题组冲关]

1．现在有网友认为，“你的粉丝超过了100，你就是一本内刊；超过1 000，你就是个布告栏；超过1万，你就是一本杂志；超过10万，你就是一份都市报；超过100万，你就是一份全国性报纸；超过1 000万，你就是电视台。”这从侧面反映了互联网( )
A．受众面广，渗透性强 B．保存信息的力量强
C．信息容量大、时效性强 D．受众选择的主动性大
解析：选A 从材料信息可知，互联网能够使许多人迅速了解信息，这反映了互联网受众面广，渗透性强。故选A。其他三项均与材料信息不符。
2．互联网是一把双刃剑，它在给我们生活带来极大方便的同时，也带来了巨大的挑战。网络普及带来的社会问题不包括( )
A．垃圾信息充斥
B．网络犯罪出现
C．网络世界诱惑青少年
D．严重污染环境
解析：选D 互联网是把双刃剑，消极的方面包括垃圾信息、网络犯罪、青少年沉迷虚拟世界等，但不会造成严重环境污染。


考点二
生物工程技术和空间技术

命题角度：1.遗传工程的发展。2.空间技术的发展。
[典题例析]
[例2] 把“腾云驾雾”、遨游太空的神话最早变成现实的是( )
A．苏联发射第一颗人造卫星
B．美国“阿波罗－Ⅱ”号飞船登月成功
C．美国第一架航天飞机试飞成功
D．苏联发射“东方一号”载人飞船
[解题思路]

[答案] D
[题组冲关]
3．下图所示即生命科学的“阿波罗登月计划”，奠定了21世纪生命科学发展的基础。下列关于这一工程的表述不正确的是( )



A．正式名称是“国际人类基因组计划”
B．1990年正式启动
C．目前已经完成人类基因组的框架图和对人类基因组图谱的初步分析
D．克隆羊“多莉”是这一工程的重要成果
解析：选D “国际人类基因组计划”被誉为生命科学的“登月计划”，主要对人类基因组的框架图和对人类基因组图谱进行初步分析，而克隆技术是人类诱导的无性繁殖，和国际人类基因组计划无关，故D项表述错误。
4．近期，美国“龙”飞船正式向国际空间站运货，这反映了人类活动空间的不断拓展。请按顺序排列人类探索太空的重大成就( )
①“神州五号”宇宙飞船发射成功
②“阿波罗11号”登月成功
③“东方一号”载人宇宙飞船成功发射
④“哥伦比亚号”航天飞机试飞成功
A．②③①④ B．④①②③
C．③②④① D．①②④③
解析：选C “东方一号”载人宇宙飞船成功发射是人类近代对太空最早的探索。

————————————————[课堂小结·建通史]——————————————

20世纪至今之关键词——
高新科技改变世界，互联网助推人们同住“地球村”
[文化上]
(1)电子计算机在美国正式诞生。
(2)遗传工程是生物工程的核心技术。进入21世纪，国际人类基因组计划取得重大成果。
(3)1957年，苏联发射世界上第一颗人造地球卫星，创造了宇航事业伟大的开端。1961年，苏联发射“东方一号”载人宇宙飞船，加加林成为人类第一个飞上太空的人。
(4)1969年，美国“阿波罗－11”号登月成功，航天员阿姆斯特朗和奥尔德林登上月球。
[政治上]
(1)二战后，新兴的独立国家为反对殖民主义和霸权主义，为谋求独立、自主、和平发展，于1961年兴起了不结盟运动。不结盟运动的兴起，标志着第三世界国家以独立的力量登上国际政治舞台，开始改变由超级大国和西方国家决定世界事务的局面。
(2)两极格局瓦解后，世界形势总体上趋于缓和，和平与发展成为时代的主流，但同时也出现了缓和与动荡并存的局面。
(3)两极格局瓦解后，新的世界格局尚未形成，世界处于新旧格局交替时期，多极化趋势日益加强，“一超多强”局面出现。

[经济上]
(1)在新技术革命和生产国际化的推动下，世界各国、各地区经济相互依赖和联系、相互交往与合作日益密切，使全球经济形成一个有机整体。
(2)20世纪90年代以来，经济全球化趋势加强，推动了世界经济的发展。
(3)经济全球化是一把双刃剑，利弊共存，但全球化趋势不可逆转。

第27课 新中国的科技成就

课程标准：列举新中国成立以来科技发展的主要成就，认识科技进步在现代化建设中的重大作用。
一、两弹一星
1．背景
(1)国防现代化程度集中反映了一个国家的科技发展水平和综合国力。
(2)为了反对核威胁，打破核垄断。
2．成就
时间
重大成就
1964年6月
中国第一枚中近程运载火箭发射成功
1964年10月
我国第一颗原子弹试爆成功
1966年10月
导弹核武器试验成功
1967年6月
第一颗氢弹试爆成功
1970年4月
我国第一颗人造地球卫星“东方红－1”号发射成功
1975年11月
中国成功发射返回式遥感卫星
二、东方魔稻
1．研制
1973年，培育出世界上第一个杂交水稻品种“南优2号”，此后又培育出“超级杂交水稻”。
2．意义
(1)不仅解决了中国人民的吃饭问题，而且还在世界各地推广。
(2)被西方媒体称为“东方魔稻”“第二次绿色革命”。
三、“银河”系列计算机
1．成就
(1)1983年，每秒运算亿次的巨型计算机——“银河－Ⅰ”型机诞生。
(2)1997年，每秒运算130亿次的“银河－Ⅲ”巨型计算机研制成功。
2．影响
我国政府实施以信息化带动工业化的战略，实现了科学技术和社会生产力的跨越式发展。
四、“神舟”号飞船
1．发射
2003年10月15日，中国“神舟”五号宇宙飞船将宇航员杨利伟顺利送上太空。
2．意义
(1)是继“两弹一星”之后我国科技发展史上又一个光辉的里程碑。
(2)在未来5－10年里，将给中国带来上千亿元的经济效益。
(3)成为带动高新技术及相关领域发展的强大动力。
1．“两弹一星”中“两弹”≠原子弹、氢弹
“两弹一星”指的是原子弹、导弹和人造地球卫星，其中“两弹”不是指原子弹、氢弹。
2．袁(隆平)引导我们走向一个丰衣足食的世界。
——美国经济学家唐·帕尔伯格
袁隆平为什么被称为“杂交水稻之父”？他的发明对中国和世界有什么现实意义？
1973年，袁隆平培育出世界上第一个杂交水稻品种“南优2号”，被称为“杂交水稻之父”。他的发明不仅解决了中国的粮食短缺问题，而且在全世界20多个国家和地区推广，联合国粮农组织也把在全球范围内推广杂交水稻技术作为解决粮食短缺问题的一项战略计划。
3．改革开放以来，中国有哪些科技成就达到了世界先进水平？其重要意义是什么？
成就：在核技术研究和应用方面，成为当今世界少数几个拥有比较完整的核科技工业体系的国家之一；在空间技术领域，掌握了卫星回收技术和“一箭多星”技术，并进入国际卫星发射市场；在运载火箭研究方面，成功发射“神舟”号飞船；在信息技术和生物工程领域取得了重大突破。意义：这些成就对于增强国家的综合国力和促进社会主义现代化建设具有重要意义。


主题一
科技进步在现代化建设中的重大作用

[史料探究]
材料一 探索太空永无止境，航天事业任重道远。广大航天工作者一定要牢记使命、不负重托，努力在人类探索利用外层空间的伟大事业中继续有所创造、有所作为。中国人民愿同各国人民携起手来，坚持和平开发利用太空的正确方向，积极参与国际空间合作，为促进人类和平发展的崇高事业作出新的更大的贡献。
——胡锦涛在庆祝“神舟7号”载人航天飞船
圆满成功大会上的讲话
材料二 国家计划航天任务
2011－2012年 陆续发射神舟8号、神舟9号、神舟10号系列飞船
2012年 “夸父计划”的卫星发射
2020年 建成中国自己的空间站
(1)据材料说明，20世纪60年代以来，科学技术的发展呈现出什么新特点？
(2)结合材料和所学知识，探究中国航天事业取得重大突破的原因。
(3)结合材料和所学知识，探究中国航天事业取得的重大突破对人类作出的贡献。
提示：(1)航天技术突飞猛进，人类科研和探索的领域扩展到太空。
(2)改革开放以来，中国的综合国力不断增强；在“科教兴国”战略的推动下，科技不断进步；教育的发展，提供了强大的科研队伍。
(3)为人类探索和利用外层空间作出了新的贡献；促进了世界的和平与发展。
[归纳总结]
科技进步在现代化建设中的重大作用
(1)加强了中国的国防力量，为社会主义建设创造了安定的环境。中国的科技进步，特别是“两弹一星”的成功，提高了中国的国际地位，扩大了中国的国际影响。
(2)促进了我国生产力的发展和综合国力的提高。新中国成立后，我国经济持续增长，科学技术发挥了至关重要的作用。
(3)中国科技事业的发展，特别是杂交水稻的培育，不仅解决了中国人的吃饭问题，而且也有利于解决未来世界性饥饿问题。
[对点训练]
1．1965年5月《美国新闻与世界报道》刊载了文章《为什么美国的战略过时了》，认为中国在尖端科学上取得的某种突破，势必迫使美国修改它的全球战略。该突破可能是指( )
A．试爆原子弹
B．掌握航天技术
C．发射人造卫星
D．研制银河系列计算机
解析：选A 2003年“神舟五号”宇宙飞船发射成功，标志着中国掌握了载人航天技术；1970年我国成功发射了第一颗人造地球卫星——“东方红一号”；20世纪八九十年代我国研制成功银河系列计算机，故B、C、D三项均与题干“1965年”不符，排除。本题答案为A。
主题二
新中国科技发展的原因

[史料探究]
材料一 中国经济现代化必须抓住机遇，我们在历史上曾经错失三次重大机遇……第一次是1793年错失第一次工业革命扩散的机遇，……第二次是1842－1860年错失第二次工业革命起步的机遇，……第三次是1957－1976年错失第三次产业革命技术转移的机遇。
——《中国经济现代化报告2005》
材料二 1978年以来，科学技术进入了一个蓬勃发展的新时期，重大科技成果达到六万多项，经推广应用后新增产值累计达1 400多亿元，据不完全统计，到2001年，“863计划”累计创造新增产值560多亿元。
——《中国近现代史下册》
(1)分析中国经济现代化中错失第三次重大机遇的原因。
(2)结合材料二探究，新中国成立以来我国科技发展有何特点？分析其主要原因。
提示：(1)帝国主义的敌视、封锁；“左”倾错误；“文化大革命”。
(2)特点：科学技术成果丰硕；科技成果创造了巨大的经济效益。原因：社会主义制度确立；广大科技工作者的创新精神和无私奉献；实行科教兴国战略。
[归纳总结]
新中国科技发展的原因
(1)新中国成立后，社会主义制度的建立，为我国科技发展创造了必要的前提。
(2)党的领导，中央的正确方针、政策的指导。
(3)邓小平提出“科学技术是第一生产力”的精辟论断，使科学技术同生产力紧密结合起来，进一步推动了科技和经济的发展。
(4)20世纪中期世界兴起的第三次科技革命，对社会生产力和经济的发展起了巨大的推动作用，也促进了中国现代科学技术的发展。
[对点训练]
2．近年来我国科技事业飞速发展。“蛟龙”下海，“神十”飞天，“天河二号”计算机超级神速。这些科技成就的取得主要得益于( )
A．优秀科学家的努力
B．国民经济的发展和教育科技体制的创新与完善
C．全国人民的支持
D．借鉴了外国先进科技成果
解析：选B 科技成就取得的原因有多方面，A、C、D三项叙述均正确，但高科技成就的主要原因一定是以经济的发展为物质基础、以科技体制的创新为先导，因此B项为最佳答案。
考点一
两弹一星

命题角度：1.两弹一星的主要成就。
2．两弹一星的主要影响。
[典题例析]
[例1] 20世纪50年代中期，以毛泽东同志为核心的第一代党中央领导集体，为了保卫国家安全，高瞻远瞩，果断制定的决策是( )
A．登月计划
B．基因工程
C．载人航天工程
D．两弹一星
[解题思路]
[答案] D
[题组冲关]
1．近期，央视纪录频道播出纪录片《国之大器》，揭秘中国20世纪50年代、60年代的“两弹一星”事业。新中国成立初期，党中央作出这一战略决策的根本原因是( )
A．保障国家建设
B．发展核能源
C．打破美苏核垄断
D．维护国家安全
解析：选A 新中国成立之初，遭到帝国主义国家封锁，国家主权面临威胁，发展“两弹一星”可以有效地加强国防力量，为国家建设提供保障。故选A。B项时间不符合，C、D两项不是根本原因。
2．现代航天学和火箭理论的奠基人齐奥尔科夫斯基说过：“地球是人类的摇篮，但没有人能够永远留在摇篮里。”新中国科学事业发展历程中符合上述说法的成就起步于( )
A．第一颗人造地球卫星发射成功
B．第一枚导弹发射成功
C．第一颗原子弹试爆成功
D．“神舟”五号宇宙飞船在太空遨游
解析：选A 本题考查材料解读能力。材料反映的是航天技术发展的成就，1970年我国成功发射第一颗人造地球卫星，宣告了中国进入航天时代。故选A。B、C、D三项与题干要求不符。
考点二
杂交水稻技术和“神舟”号飞船

命题角度：1.袁隆平和杂交水稻技术。2.“神舟”号飞船。
[典题例析]
[例2] 这是一个具有高度标志性的事件，它表明中国的航天技术在21世纪已经走在了欧洲和日本的前面。这里的“它”指的是成功发射了( )
A．“长征－1”号航天运载火箭
B．“东方红－1”号人造地球卫星
C．“神舟”五号飞船
D．“神舟”六号飞船
[解题思路]

[答案] C
[题组冲关]
3．在一次科技博览会上，大家首次看到了“东方红一号”人造地球卫星模型、杂交水稻“南优2号”。请推测一下，这次博览会最早可能举行的时间是( )
A．1980年
B．1970年
C．1990年
D．1973年
解析：选D 本题实际上考查“东方红一号”人造地球卫星和杂交水稻“南优2号”出现的时间，前者是1970年，后者是1973年，故D项符合题意。
4．我国虽然与前两次科技革命擦肩而过，但是十一届三中全会后，积极抓住机遇，参与新的科技革命，除去同步实验通讯卫星发射成功外，我国在空间技术方面取得的成就还有( )
A．第一颗原子弹爆炸成功
B．“神舟”系列宇宙飞船发射成功
C．“东方红－1”号人造地球卫星发射成功
D．“银河－Ⅰ”型巨型计算机研制成功
解析：选B 解答本题要注意时间与条件限定。A、D两项不属于空间技术方面取得的成就，C项不属于十一届三中全会后的成就。B项符合题意。
———————————————[课堂小结·建通史]—————————————————
新中国成立初期之关键词——
民主政治建设、独立自主的外交和
科技成就，彰显中国历史的新纪元
[文化上]
(1)新中国成立初期为了反对核威胁，打破核垄断，我国决定发展核武器，实施“两弹一星”工程，其中“两弹”指的是原子弹和导弹，后来变为原子弹、氢弹和导弹；“一星”指的是人造地球卫星。
(2)袁隆平培育出了世界上第一个水稻杂交品种“南优2号”，此后又培育出“超级杂交水稻”，被誉为“第二次绿色革命”。
[政治上]
(1)新中国的成立开辟了中国历史的新纪元，为民主政治建设奠定了基础。
(2)新中国成立初期，建立了人民代表大会制度、政治协商制度和民族区域自治制度，奠定了中国民主政治的基础。
(3)新中国成立初期，奉行独立自主的和平外交政策，并提出和平共处五项原则，参加日内瓦会议和亚非会议，新中国开始踏上国际舞台。
[经济上]
(1)新中国成立初期，中国政府开展土地改革运动，在农村彻底废除了封建剥削的土地制度。
(2)1953年中国开始社会主义改造，实现了由生产资料私有制向公有制的转变，社会主义制度基本建立。
(3)第一个五年计划完成，新中国开始改变工业落后的面貌，为国民经济进一步发展打下了良好的基础。

第28课 国运兴衰，系于教育

课程标准：了解我国教育发展的史实，理解“国运兴衰，系于教育”的深刻含义。

一、扫盲教育
项目
新中国建立后
十一届三中全会后
措施
召开全国工农教育会议；开展识字教育运动，开办补习学校
1982年颁布的《中华人民共和国宪法》规定“国家发展各种教育设施，扫除文盲”；1993年，《中国教育改革和发展纲要》提出“在20世纪末，全国基本扫除青壮年文盲”
成效
扫盲工作取得明显成效
全国基本扫除青壮年文盲，使青壮年文盲率降到5%以下
二、义务教育
1．地位
义务教育是国家普及青少年教育、扫除青少年文盲、提高人口素质、培养合格公民的重要手段，是国家的一项战略决策。
2．措施
(1)1986年，全国人大六届四次会议通过了《中华人民共和国义务教育法》。
(2)90年代以来，党和政府把教育事业摆在优先发展的地位，提出了“科教兴国”的战略。
3．成就
2001年1日，我国政府宣布，实现了基本普及九年义务教育的目标。有力地增强了中国的综合国力，改变了中国的命运。
三、高等教育的发展

建国
初期
中国基本参照苏联的高等教育模式，对高等院校进行改造、调整
“教育大革命”
1958年，伴随全国“大跃进”的形势，中国开始实施“教育大革命”，以教育与生产劳动相结合为核心，出现片面强调“突出政治”和过多参加体力劳动等偏差，打乱了正常的教学秩序；高校实行三类办学体制：全日制学校、半工半读学校、各种形式的业余学校，初步建立起教学、生产劳动、科学研究三结合的教育体制
从1961年开始，根据中央“调整、巩固、充实、提高”的方针，教育部对高等教育进行全面调整，至1963年基本结束，中国高等教育事业进入稳定发展的轨道
“文革”
时期
持续十年的“文化大革命”对高等教育造成严重破坏
改革开
放以来
“文化大革命”结束后，国家对教育工作进行拨乱反正。1977年，恢复统一高考招生的制度
20世纪80年代以来，中国高等教育迅速发展，大学的数量不断增加，资源配置、专业结构更趋合理
高校建立起学士—硕士—博士三级学位制度
少数民族高等教育、成人高等教育和民办高等教育得到长足发展
1．图示法理解人民教育的奠基
2．对“三个面向”的认识
“三个面向”是邓小平教育理论的精髓，指引着中国教育改革和发展的方向。在“三个面向”理论的指导下，素质教育的思想和体系开始孕育、形成、发展和完善，使我国的教育事业出现了更加健康繁荣、生机勃勃的新局面。“三个面向”是教育改革的旗帜和灵魂。
3．党和国家为什么要提出“科教兴国”战略？
科技是第一生产力，是实现社会主义现代化的根本动力；科技的进步、经济的发展取决于劳动者的素质，在于培养人才；教育是培养科技人才的基础。
4．新中国的教育


主题一
理解“国运兴衰，系于教育”

[史料探究]
材料一 1977年的中国没有冬天。这一年冬季和1978年夏季报考大学的人数，竟高达1 160万！……为了解决77级考生的考试用纸问题，中共中央决定，调用印刷《毛泽东选集》第五卷的纸张。
1978年的春天来得更早。1978年3月召开了全国科学大会，邓小平在会上宣布中共中央的观点：科学技术是生产力。
——《改革开放20年之科教篇》
材料二 邓小平同志在总结“文化大革命”和十年改革开放的历史经验教训时指出：“没有人才不行，没有知识不行。‘文化大革命’的一个大错误是耽误了十年人才的培养。现在要抓紧发展教育事业。”他还说“不抓科学、教育，四个现代化就没有希望，就成为一句空话”“科学技术人才的培养，基础在教育”。
材料三 中共十七大报告指出，“优先发展教育，建设人力资源强国。教育是民族振兴的基石，教育公平是社会公平的重要基础”。
(1)从材料一中你可以获取哪些历史信息？
(2)结合材料二和所学知识，指出改革开放以后邓小平提出的教育思想和指导方针。
(3)材料二、三表达的观点有何共同之处？
提示：(1)高考制度的恢复，带来很大的社会反响；中央进一步认识到了科技的重要性。
(2)提出确立教育优先发展战略地位的思想；提出“科教兴国”的发展战略；提出“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”的教育改革指导方针。
(3)都强调教育的重要性，都指出教育的重要战略地位，即“国运兴衰，系于教育”。
[归纳总结]
理解“国运兴衰，系于教育”的深刻含义
(1)教育是科技进步、经济发展的基础。科技和教育是决定社会主义现代化建设成败的关键；要把我国建设成为社会主义现代化强国，必须大力发展科技和教育。
(2)教育的发展推动着科技的进步，科技的进步也推动着教育水平的进一步提高。因此，国家把教育摆在优先发展的战略地位，提出了“科教兴国”的战略。
(3)当代的国际国内形势所决定。国际：综合国力的竞争越来越表现为经济实力、国防实力和民族凝聚力的竞争。国内：劳动力的素质和技术创新能力不高，已经成为制约我国经济发展和国际竞争能力增强的一个主要因素。
[对点训练]
1．“我们要千方百计，在别的方面忍耐一些，甚至于牺牲一点速度，把教育问题解决好。”邓小平这段话的根本依据是( )
A．教育是预防资本主义“和平演变”的战斗阵地
B．教育是提高劳动者科技文化水平进而发展生产力的必由之路
C．教育是社会产业结构的组成部分
D．各国政府都很重视教育
解析：选B 从内容来看，邓小平是从教育的历史地位方面来说的，在新形势下，国家之间的竞争是综合国力的竞争，因此教育地位更显重要。故选B。
主题二
新中国的教育成就

[史料探究]
材料 现代中国教育的发展状况

初等教育
中等教育
高等教育
学校数
在校
生数
学校数
在校
生数
学校数
在校
生数
1949
34万所
2 400万
5 219所
127万
205所
11.7万
2001
49.13
万所
1.25亿
10.09
万所
9 115.31
万
1 911
所
1 175.05
万
(1)从所给的材料看现代中国教育发展状况，反映了哪些教育现象？
(2)结合所学知识探究，这种教育现象出现的原因是什么？
提示：(1)中等教育发展迅速； 国家重视基础教育；三级教育全面发展。
(2)教育优先发展战略的确定；“科教兴国”战略的提出；教育改革的不断深入和发展；教育立法确保教育改革的顺利进行；改革教育投资，社会力量办学迅速发展。
[归纳总结]
新中国的教育成就
(1)开展扫盲教育。新中国成立50多年来，我国共扫除文盲2亿多人，新世纪之初，摘掉了世界头号“文盲大国”的帽子。
(2)普及九年义务教育。1986年通过了《中华人民共和国义务教育法》；90年代以来，进一步提出了“科教兴国”战略；重要环节即普及九年义务教育，至20世纪末完成。
(3)发展高等教育。20世纪80年代以来，中国高等教育迅速发展。高校建立起学士－硕士－博士三级学位制度；少数民族教育长足发展，成人高校越来越多，民办高校异军突起；中外大学的交流进一步增强。
[对点训练]
2．邓小平曾说过：“对全国教育战线十七年(建国后十七年)的工作怎样估计？我看，主导方面是红线。应当肯定。”最能证明这一看法的史实是( )
A．全面学习苏联，初步建立了新的教育管理制度
B．创办了一系列工人学校
C．全面开展了“上山下乡”运动
D．初步建成了国民教育体系
解析：选D 新中国成立后，为培养科技人才，积极发展教育事业，建立从小学、中学到大学的国民教育体系，并开展识字教育，扫除文盲，到“文革”前，我国的教育事业取得重大成就。故选D。
考点一
新中国的教育成就

命题角度：1.扫盲教育。2.义务教育和高等教育。
[典题例析]
[例1] 新中国成立之初，全国各高校遵照中央政府要求开设公共必修课，恩格斯所著《劳动在从猿到人转变过程中的作用》成为指定教科书，文化部还举办了以“从猿到人”等为宣传主题的大型科学知识展览会。其主要目的是( )
A．构建与国家政权相适应的意识形态
B．确定马克思主义在全党的指导地位
C．用科学文化知识破除封建迷信思想
D．探索引导宣传舆论工作的全新形式
[解题思路]

[答案] A
[题组冲关]
1．1950年7月，毛泽东指示：文字改革应首先办“简体字”，不能脱离实际，割断历史。当时简化汉字的出发点可能是( )
A．有利于扫盲，普及文化
B．有利于对传统文化的全面清算
C．有利于“科教兴国”战略的实施
D．有利于“双百”方针的贯彻
解析：选A 1950年，党和政府召开全国工农教育会议，以“开展识字教育，逐步减少文盲”为宗旨，指出扫盲教育应配合国家各项生产建设的开展。B项说法不正确，对传统文化不存在全面清算的问题；C项“科教兴国”战略提出于1995年；D项“双百”方针提出于1956年。
2．小明今年读高三了，其父母勉励他说：要科学规划，合理安排，努力学习，争取考上一所“211工程”大学。“211工程”大学的设立是在( )
A．1961～1963年院校调整时
B．1977年恢复高考后
C．20世纪90年代推动高等教育发展时
D．西部大开发时
解析：选C “211工程”是在20世纪90年代开始策划和实行的、针对中国高等教育的一项战略性政策。“211工程”即面向21世纪，在全国重点办好100所大学和一批重点学科。
考点二
新中国教育的曲折发展

命题角度：1.新中国教育曲折发展的表现。
2．新中国教育曲折发展的教训。
[典题例析]
[例2] 下图为恢复高考制度以来报考与录取人数的变化示意图。图中1977年反映的现象与其他年份相比，最能说明的问题是( )
A．我国高等教育发展较快
B．当时我国经济建设需要大量人才
C．“文革”对高等教育破坏严重
D．高等教育质量不断提升
[解题思路]

[答案] C
[题组冲关]
3．建国后各时期的教育方针具有不同的时代特点。属于“文化大革命”时期的教育方针是( )
A．“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”
B．“紧密结合阶级斗争和路线斗争的实际组织教学”
C．“以培养工业建设人才和师资为重点，发展专门学院”
D．“肃清封建的、买办的、法西斯主义的思想，发展为人民服务的思想”
解析：选B A项是在80年代改革开放之后；B项体现了“文革”时期以阶级斗争为纲的指导思想；C项是在1952年“一五”计划中提出的；D项是1949年的文化教育政策。
4．下表是某人所持的一张高校入学履历，他能持有该证可能得益于( )

姓名
张卫红
推荐评语
性别
男
出身好，热爱伟大领袖毛主席、热爱中国共产党；阶级立场坚定，在农村广阔天地里锻炼了十多年
年龄
25岁
家庭出身
贫农
文化程度
小学
A．新中国成立后大力发展教育
B．《中华人民共和国义务教育法》实施
C．“文化大革命”期间推荐工农兵上大学
D．“文化大革命”结束后恢复高考
解析：选C 本题考查分析材料的能力。从推荐评语、家庭出身、文化程度等方面可以判断此人上大学得益于“文化大革命”期间推荐工农兵上大学的政策。


———————————————[课堂小结·建通史]—————————————————

“文化大革命”时期之关键词——
人民教育遭破坏，民主法制遭践踏，外交开创新局面
[文化上]
(1)1966年，林彪、江青等野心家利用毛泽东的错误，推波助澜，引发了“文化大革命”的浩劫。“四人帮”一伙鼓吹“读书无用”，他们倒行逆施的做法，导致社会道德观念和青少年科学文化素质大幅度滑坡。
(2)持续十年的“文化大革命”对高等教育造成严重破坏，大学停止招生，大批专家、教授被诬为“反动学术权威”，遭到残酷批斗。
(3)“文化大革命”结束后，国家对教育工作进行拨乱反正。1977年，恢复统一高考招生制度。

[政治上]
(1)“文化大革命”期间，人民代表大会制度、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度都遭到破坏，国家法津形同虚设，人权被严重践踏。国家主席刘少奇被迫害致死，成为新中国历史上最大的冤案。
(2)1971年恢复我国在联合国的合法席位，大大提高了我国的国际地位。
(3)1972年中美关系开始走向正常化，同年中日建交，打破了我国长期的外交僵局，开创了外交新局面。
[经济上]
(1)“文化大革命”这场动乱影响到经济领域，许多行之有效的政策、规章制度被废除，大批工人、干部停产“闹革命”，国民经济受到严重影响。
(2)周恩来恢复调整国民经济，1973年国民经济出现复苏局面。
(3)1975年邓小平提出全面整顿的思想，国民经济呈现回升状态。

第29课 百花齐放 百家争鸣


课程标准：知道我国“百花齐放，百家争鸣”的方针，讨论在贯彻“双百”方针过程中取得的经验和教训。

一、“双百”方针的提出
1．背景
社会主义改造完成后，中共中央适时提出“双百”方针，以调动知识分子的积极性，促进文艺和科研事业的繁荣。
2．提出
1956年5月2日，毛泽东在最高国务会议上明确提出实行“双百”方针。
3．意义
(1)它既是我党领导文学艺术的基本方针，又是党领导科学研究工作的基本方针。
(2)开阔了人们的眼界，学术文化各部门生机勃勃。
(3)学术界围绕中国历史分期、人口学、遗传学等一些问题展开了热烈的讨论。
4．实质
承认社会主义科学文化的多层次性和多样性。
二、遭遇曲折
1．原因
(1)1957年反右派斗争扩大化后，许多文艺界、学术界人士被错误地批判。
(2)“文化大革命”时期，“双百”方针受到了严重破坏。
2．表现
(1)文艺界呈现“百花凋零”的局面。“样板戏”独占戏剧舞台。
(2)自然科学和社会科学领域的研究也几乎中止。
三、文学艺术的春天
1．原因
十一届三中全会以来，党和国家重新把“双百”方针当作中国社会主义科学文化事业的指导方针，科学文化领域再度迸发出勃勃生机。
2．表现
(1)文学艺术领域：各类文艺流派交相引领风潮，小说、戏剧、诗歌、影视等文艺形式争奇斗艳。
(2)学术、科技领域：理论界提出了许多创新见解，一度被撤销的社会学、伦理学、政治学、心理学等学科相继恢复，并发展了不少新学科。
1．“双百”方针≠自由化方针
“双百”方针是充分发扬民主的方针。中国宪法保障公民享有充分的创作自由和学术自由。但是，“双百”方针所指的自由是有前提的，就是在《中华人民共和国宪法》的范围内，在保证社会主义方向的前提下，调动知识分子的积极性。
2．“双百”方针中的“百家争鸣”与战国时期的“百家争鸣”有何不同？
战国时期的“百家争鸣”反映了当时社会政治斗争的激烈和复杂，虽然流派众多，但阵线非常鲜明，主要体现了新兴地主阶级和没落奴隶主阶级的斗争。“双百”方针中的“百家争鸣”是在社会主义制度初步确立的前提下，在《中华人民共和国宪法》范围之内允许在学术问题上自由争论，目的是推动新中国科学文化的繁荣发展。
3．1957年，艾青写了一篇寓言诗，一只蝉从早到晩在树上叫的都是一个调子，而它自豪的正是“一口气唱很久也不会变调”。然而，八哥却忍无可忍了：“我说句老实话，我一听见你的歌，就觉得厌。”因为这首诗他被错划为“右派”。上述材料反映了什么社会问题？出现的原因是什么？
问题：一些文艺作品受到错误批判，许多知识分子受到伤害。“双百”方针未能贯彻。原因：“左”倾错误发展到学术和文学艺术领域。
4．图示记忆“双百”方针


主题一
“双百”方针的含义及实践

[史料探究]
材料一 1956年5月26日，中共中央宣传部部长陆定一向自然科学家、社会科学家、医学家、文学家和艺术家作了题为《百花齐放，百家争鸣》的报告，系统阐述了党中央提出的“双百”方针。在自然科学工作方面，他指出：在某一医学上，生物学或其他自然科学学说上，贴上什么“封建”“资本主义”“社会主义”“无产阶级”“资产阶级”之类的阶级标签……就是错误的。在文学艺术工作方面，他指出：限制创作的题材“只许写工农兵题材，只许写新社会，只许写新人物等等，这种限制是不对的。”
材料二 1965年11月10日，经过毛泽东审定批准，上海《文汇报》发表了姚文元写的《评新编历史剧〈海瑞罢官〉》的文章，并让全国各报刊转载。文章发表后，立即遭到了历史学界、文艺界及其他各界的强烈反对。12月21日，毛泽东说姚文元的文章“很好，缺点是没击中要害。《海瑞罢官》的要害问题是‘罢官’，嘉靖皇帝罢了海瑞的官，1959年我们罢了彭德怀的官。彭德怀也是‘海瑞’。这样把《海瑞罢官》同彭德怀的问题联系起来，使它直接具有政治性质了”。
——均摘自《中国共产党历史讲义》
(1)结合材料探究说明，“双百”方针的具体含义是什么？
(2)探究分析材料二的史实给文艺事业带来的危害。
(3)综合以上材料分析，我们应如何坚持“双百”方针？
提示：(1)“双百”方针提倡在文学艺术、科学研究领域，有独立思考和辩论的自由，有创作和批评的自由，有发表意见和保留意见的自由。
(2)伤害了许多知识分子，妨碍了社会主义文化的正常发展。
(3)正确处理科学、文艺工作和政治的关系、和人民生活的关系，继承传统和不断革新的关系。
[归纳总结]
“双百”方针贯彻中的经验和教训
(1)党和政府要始终坚持用实事求是、一切从实际出发的原则处理问题。
(2)科学与文化的发展需要宽松的环境，需要民主与科学的精神，坚持“双百”方针，必须在宪法范围内。
(3)“双百”方针符合文学艺术和科学技术发展的客观规律，是促进艺术发展和科学技术进步、促进社会主义文化繁荣和科技发达的方针。
(4)坚持“双百”方针，使文艺植根于人民生活，为人民服务，为社会主义服务。
(5)要处理好三个关系：科学与文艺工作和政治的关系；科学与文艺工作和人民生活的关系；继承传统和不断革新的关系。
[对点训练]
1．1965年6月，江苏省文史研究馆馆员高二适写文章反驳郭沫若关于《兰亭序》是赝品的观点，但无处发表。为此，毛泽东给郭沫若写信表示“笔墨官司，有比无好”。毛泽东的意见体现了( )
A．“百家争鸣”的方针
B．“百花齐放”的主张
C．“文化大革命”的观点
D．“为人民服务”的宗旨
解析：选A 依据时间信息了解现象出现的背景，再结合毛泽东“笔墨官司，有比无好”的话来理解，可知选择A项。
主题二
“双百”方针对文学艺术发展的影响

[史料探究]
材料一 近几年来，我国理论界和整个社会，对生活方式问题发生了越来越大的兴趣。人们对此往往说，这是生活水平提高的结果。是的，无疑这是一个极为重要的直接原因。但是根源不仅如此，更加深刻的原因在于：“四人帮”垮台以后，特别是党的十一届三中全会以来，广大人民群众越来越认识到自己应该而且能够主宰自己的生活。这样自然而然地就把怎样生活——生活方式问题当了思考的目标和探索的一个兴奋点。不言而喻，在“四人帮”搞封建专政那一套的年代，人们连起码的一点生活自由(如养花、钓鱼)都没有，生活方式问题又有什么好考虑的呢？又怎么会提到理论研究的日程上来呢？
——1986年人民出版社《生活方式导言》
材料二 十年动乱之后，我感到不满意的，是历史界讲政治史(农民战争史)的现象，我觉得它不能涵盖历史的主要方面，把历史搞得像个小瘪三……想到(历史上)人们的衣食住行、婚嫁丧葬、文体娱乐、岁时节日的风俗，必定影响历史的进程……我的同事也对历史研究的状况表示不满，70、80年代之交提倡研究阶级关系史，以代替简单化、教条化的阶级斗争史。我在搞一段阶级关系之后，认为应当深入到等级关系中，要研究社会群众、社会组织、社会结构。
——1993年冯尔康《治史习史杂谈》
(1)根据材料一分析，文中反映了什么问题？作者认为出现这一现象的原因有哪些？
(2)材料二中观点与材料一有何一致性？
(3)结合以上材料的分析，你可得出什么结论？
提示：(1)问题：反映了改革开放后现实生活对生活方式理论的呼唤。原因：人们思想解放是根源，生活水平提高是直接原因。
(2)都对学术界的极“左”思想影响表示不满，都主张史学研究应从历史实际出发。
(3)学术界的新变化反映了改革开放形势下，人们生活方式的变化，思想解放的现实，其实质反映了社会存在决定社会意识。
[归纳总结]
“双百”方针对文学艺术发展的影响
(1)只有提倡题材的多样性和各种艺术形式与艺术风格的自由竞争，才能更好地反映丰富多彩的社会生活，促进文学创作的繁荣。
(2)只有充分尊重作家的创作个性，鼓励他们运用自己所擅长的艺术手段，才能充分调动他们的积极性，发挥其艺术特长。
(3)只有鼓励作家创作出不同形式、不同风格的作品，才能满足人民群众对文学作品的多方面需要，更广泛地发挥文学的审美教育作用。
[对点训练]
2．“文化大革命”结束后，春回大地，新中国文化事业开始逐步复苏并走向繁荣，主要表现在( )
①出现新题材，扩大新视野
②表现手法多样化
③各种体裁的文艺作品硕果累累
④文艺期刊大幅度增加
A．①②③④
B．①②③
C．②③④
D．①③④
解析：选A 本题主要考查再认再现历史知识的能力。解题关键是要把握住文艺发展的表现，①②③④分别从题材、表现方式及种类等角度认识，符合题意。
考点一
“双百”方针的提出

命题角度：1.“双百”方针提出的背景。
2．“双百”方针的主要影响。
[典题例析]
[例1] 1949年，毛泽东充满激情地预言：“随着经济建设的高潮的到来，不可避免地将要出现一个文化建设的高潮。中国人被人认为不文明的时代已经过去了，我们将以一个具有高度文化的民族出现于世界。”下列促进了20世纪五六十年代新中国“文化建设高潮”出现的是( )
A．“百花齐放，百家争鸣”方针的贯彻
B．“大跃进运动”的发展
C．“上山下乡”运动的开展
D．“文艺要为人民服务，为社会主义服务”的提出
[解题思路]

[答案] A
[题组冲关]
1．“中国共产党预见到农业合作化将在1955年底完成，并且开始为推动工业化的发展作出新的努力，因此愈来愈转向知识分子和各类专业人员寻求帮助。”为此，中国共产党提出了( )
A．“百花齐放，百家争鸣”的方针
B．“科教兴国”战略
C．发动“文化大革命”
D．文艺为人民服务，为社会主义服务的方针
解析：选A 注意理解材料中“预见到农业合作化将在1955年底完成”“愈来愈转向知识分子和各类专业人员寻求帮助”等信息。随着社会制度的变化，党中央提出让知识分子在社会主义建设中发挥更大作用。
2．1980年，中断17年的电影“百花奖”恢复举办。选票是随《大众电影》杂志发出的，每本只有一张选票，不少工厂、学校、机关团体一两千人中只有一两份《大众电影》。评选结果是，故事片《吉鸿昌》得票14万张，纪录片《敬爱的周恩来总理永垂不朽》得票21万张，美术片《哪吒闹海》得票42万张。这种情况反映了( )
A．“百花奖”促进了《大众电影》的销售
B．人们相对更喜欢美术片
C．人们对文化生活的迫切要求
D．电影事业获得了巨大发展
解析：选C 1980年，“文革”结束后不久文艺领域逐渐复苏。材料投票结果反映了人们对文化活动的积极参与和迫切要求。
考点二
新中国文学艺术的曲折发展

命题角度：1.“文革”中的文化萧条。
2．新中国文学艺术的成就
[典题例析]
[例2] 赵本山二十多次登上中央电视台春晚舞台，多次获得全国“小品王”的称号，参加制作、拍摄和演出过十余部影视剧，成为中国家喻户晓的传奇人物。当代文坛领军者王蒙称之为“赵本山文化革命现象”。“赵本山文化革命现象”的出现主要得益于( )
A．“发展才是硬道理”方针的提出
B．“二为”方向和“双百”方针的指导
C．对外开放格局的初步形成
D．知识分子建设社会主义积极性的提高
[解题思路]

[答案] B
[题组冲关]

3．人们对当时的景象用戏言表示：“跑了吭大吭，看个沙家浜；跑着上气不接下气，看个红灯记；朝鲜电影哭哭笑笑，越南电影飞机大炮，阿尔巴尼亚电影莫名其妙，中国电影新闻简报。”该时期最可能是在( )
A．反右斗争扩大化中
B．“文化大革命”中
C．1958年“大跃进”中
D．人民公社化运动中
解析：选B 根据题干可知，这一时期我国文艺园地百花凋零，全国样板戏“一统天下”，严重影响了人们的文化生活，这种现象是由于“文化大革命”中“双百”方针遭到破坏造成的，故选B。
4．邓小平指出：“我们的文艺属于人民”，这是坚持文艺“为人民服务，为社会主义服务”的方向。在其鼓舞下，科学和文艺工作者步入了又一个春天。学术讨论空前热烈，文学艺术欣欣向荣。文学艺术的“又一个春天”不包括( )
A．出现了以反映“文化大革命”为主题的“反思文学”“伤痕文学”
B．出现了《茶馆》《蔡文姬》《青春之歌》等出色作品
C．出现了反映丰富的社会生活的戏剧、电影，如《许茂和他的女儿们》
D．出现了以改革实践为主题的文学作品
解析：选B 这里的“春天”是指改革开放之后。B项是改革开放以前的作品。
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社会主义现代化建设新时期之关键词——
“双百”方针放异彩，改革开放奔
小康，精神文明物质文明双丰收
[文化上]
(1)中共十一届三中全会以来，重新确立“双百”方针为中国社会主义科学文化事业的指导方针，科学文化领域再度迸发出勃勃生机。
(2)1979年，中国文学艺术工作者第四次代表大会召开，邓小平强调要坚持“双百”方针。
(3)在“双百”方针指引下，以“伤痕文学”“反思文学”为先锋的各类文艺流派交相引领风潮，小说、戏剧、诗歌、影视等争奇斗艳，呈现出一派繁荣景象。
[政治上]
(1)中共十一届三中全会以来，首先平反“文革”前后的冤假错案，同时进行政治体制改革，并积极立法，把“依法治国”正式写入宪法，中国进入建设法治化社会的新时期。
(2)基层民主选举是落实宪法赋予人民的权利、保障人民用投票表决的方式直接行使民主权利的重要举措，是社会主义民主政治建设的基础。
(3)改革开放以来，我国积极开展多边外交，与其他国家进行广泛的国际交流与合作。20世纪80年代以后，面对风云变幻的国际局势，中国仍然坚定不移地反对霸权主义，维护世界和平。

[经济上]
(1)中共十一届三中全会以后，中国经济改革揭开序幕，农村开始实行家庭联产承包责任制。城市经济体制改革以增强企业活力为中心环节，以建立社会主义有计划的商品经济为目标。
(2)21世纪初，中国已初步建立社会主义市场经济体制。
(3)从1980年创办经济特区迈出对外开放第一步，我国逐渐形成全方位、宽领域、多层次的对外开放格局。1992年开放开发浦东，成为我国进一步对外开放的标志。


第30课 综合探究：批判继承与开拓创新——建设中国特色的社会主义新文化(略)


1．牛顿力学体系、量子论与相对论之间的关系及意义
(1)牛顿力学体系与相对论：牛顿力学体系是自然科学的第一次理论性大综合，是近代科学形成的标志。爱因斯坦相继提出狭义相对论和广义相对论，否定了牛顿的绝对时空观，发展了牛顿力学，把牛顿力学概括在相对论之中，牛顿力学成为相对论在低速运动状态时的一个特例。
(2)量子论与相对论：量子论和相对论是现代物理学的两大基础理论。它们是在20世纪前30年发生的物理学革命中产生和形成的，并且也是这场革命的主要标志和直接的成果，量子论的诞生成了物理学革命的第一声号角。随后相继提出普朗克量子假说、爱因斯坦的光量子论和玻尔的原子量子理论。
(3)牛顿力学体系实现了自然科学的第一次理论性的大综合。相对论发展了牛顿力学，将牛顿力学概括在相对论之中，树立了新的时空观、运动观、物质观，而量子论和相对论的创立使人们的认识深入到新的层次和领域，特别是发现了微观物质的运动规律，为现代自然科学和现代技术革命提供了重要的理论基础。
2．现代中国的科技、教育、文艺发展的阶段特点与主要表现

时间
阶段特征
主要表现
1949－1956年
深受苏联影响
(1)建国初，扫盲教育成为重中之重。
(2)基本参照苏联模式，对高等教育进行调整
1956－1966年
曲折中前进
(1)1964年第一颗原子弹爆炸成功，第一枚中近程运载火箭成功发射。
(2)1958年，掀起“教育大革命”，有成就也有教训。
(3)1956年提出“双百”方针；但是1957年反右派斗争扩大化破坏了“双百”方针的实施
1966－1976年
遭受严重挫折
(1)除航天和农业方面取得重大成就外，科学研究受到“文革”的严重冲击。
(2)高等教育受到严重冲击，大学停止招生，大批教授受到批斗。
(3)盛行“阶级斗争”文艺，“样板戏”流行，出现“百花凋零”局面
改革开放以来
全面繁荣
(1)科学技术全面繁荣，在航天、信息技术方面成就突出。
(2)确立了科教兴国的战略，中小学教育和高等教育得到全面发展。
(3)“双百”方针重新得到贯彻，科研、艺术出现全面繁荣的局面


第2课 战国时期的百家争鸣/
课程标准：1.了解孟子和荀子等思想家以及儒家思想的发展。
2．知道诸子百家，认识春秋战国时期百家争鸣局面形成的重要意义。


一、孟子、荀子与儒家

代表
孟子
荀子
地位
战国时期思想家，儒家学派的重要奠基人
战国时期百家思想的集大成者
思想
主张
(1)核心：“仁政”学说；继承——要求统治者以仁爱之心对待人民，以德服人，争取民心；发展——提出“民为贵，社稷次之，君为轻”的主张。
(2)人性论：主张人性本善说。
(3)义利观：倡导“养浩然之气”，强调先义后利，舍生取义
(1)天命观(哲学思想)：提出“天行有常”和“制天命而用之”。
(2)人性论(道德思想)：主张“性恶论”，但认为凭借后天教育可以使人由恶变善。
(3)政治主张：以礼教为主，礼法并施
二、墨子与墨家
1．地位
墨子是战国时期鲁国人，墨家学派创始人。
2．思想
(1)主张“兼爱”非攻。
(2)提倡“尚力”。
(3)主张“节用”“节葬”。
3．评价
墨子的思想代表下层劳动群众、特别是手工业者的利益。他的思想曾被其他学派广泛吸收。到战国以后，墨子的思想便不受人们重视了。
三、庄子与道家
1．地位
庄子继承和发展了老子的思想体系，是战国时期道家的主要代表。
2．思想
(1)提出了“齐物”的观点，认为任何事物在本质上都是相同的，没有区别。
(2)提出“逍遥”的人生态度。
(3)天与人“不相胜”。
四、韩非与法家
1．主张
(1)主张法、术、势相结合，建立起一个君主专制的中央集权国家。
(2)认为社会不断发展变化，反对儒家“是古非今”的历史观，主张变法革新。
2．评价
战国后期思想家，法家的集大成者。他的思想成为秦治理国家的指导思想，适应了建立统一的中央集权政治体制的需要。
五、孙膑与兵家
孙膑是战国时期兵家的代表人物，其军事思想主要被收录在《孙膑兵法》一书中。
六、诸子百家的影响
1．儒家思想孕育了我国传统文化中的政治理想和道德准则。
2．道家学说构成了2 000多年传统思想的哲学基础。
3．法家思想中的变革精神，成为历代进步思想家、政治家改革图治的理论武器。
4．共同构造了中华民族传统文化的基本精神。
1．“仁”≠“仁政”
孟子的“仁政”不是对孔子“仁”的简单继承，而是有明显的区别。孔子的“仁”代表奴隶主阶级的利益，宣扬奴隶主“爱人”，以缓和阶级矛盾，维护奴隶主阶级的统治；孟子的“仁政”代表的是地主阶级的利益，主张爱惜民力，正确认识君民关系，建立和谐的封建统治秩序，更好地维护地主阶级的统治。孟子的“仁政”思想是对孔子民本思想的继承和发展。
2．如何认识庄子的“人必须顺应自然”的观点？
庄子“人必须顺应自然”的观点有一定道理，尤其是人不应当破坏自然，应该顺应自然规律；否则，必将遭到自然的惩罚。但此观点也有不足之处。人类在顺应自然规律的同时，应该改造、利用自然。上述消极的处世态度，充分反映了没落奴隶主贵族悲观失望的精神状态。
3．诸子百家思想的现实意义
(1)儒家的“仁政”——今天的“以德治国”。
(2)法家的法治思想——今天的“依法治国”。
(3)孔子的教育思想——今天的全民教育、素质教育、职业教育等。
(4)墨家的“兼爱”“非攻”——今天的平等博爱、热爱和平、反对战争。


主题一
儒家思想的形成与发展

[史料探究]
材料一 子贡问政。子曰：“足食(粮食充足)，足兵(军事力量充足)，民信之矣。”子贡曰：“必不得已而去，于斯三者何先？”曰：“去兵。”子贡曰：“必不得已而去，于斯二者何先？”曰：“去食。自古皆有死，民无信不立。”
材料二 “是故明君制民之产，必使仰足以事父母，俯足以畜妻子，乐岁终身饱，凶年免于死亡。然后驱而之善，故民之从之也轻。”
——《孟子·尽心章句下》
(1)据材料一探究，孔子认为治理国家最关键的一条是什么？统治者应该怎样做？
(2)材料二中孟子认为统治者应该怎样做？
(3)两段材料反映了先秦儒家的哪一重要思想？
提示：(1)取信于民。为政以德，关心爱护百姓。
(2)材料二反映了孟子主张给予百姓一定生产生活资料以满足基本温饱，缓和社会矛盾，维护统治秩序。
(3)民本思想。
[归纳总结]
正确认识儒家思想中的民本思想
(1)积极：民本思想对减轻人民的剥削，对封建统治者缓和阶级矛盾、维护统治的长治久安发挥了重要作用。
(2)局限：民本思想不是以维护人民利益为出发点的，是一种加强封建统治的策略，与当今所提倡的社会主义和谐社会有着本质的区别。
[对点训练]
1．“民之所忧，我之所思；民之所思，我之所行。”这体现了“百家争鸣”时期 ( )
A．墨家“尚贤”思想 B．儒家民本思想
C．法家改革思想 D．道家“无为而治”思想
解析：选B “民之所忧，我之所思；民之所思，我之所行”反映了关注民生的早期民本思想，与儒家的思想吻合，故选B。
主题二
百家争鸣

[史料探究]
材料一 得天下有道；得其民，斯得天下矣。得其民有道；得其心，斯得民矣。得其心有道；所欲与之聚之，所恶勿施尔也。
材料二 故天下兼相爱则治，交相恶则乱。
材料三 故治民者，刑胜，治之首也；赏繁，乱之本也。夫民之性，喜其乱而不亲其法。故明主之治国也，明赏，则民劝功；严刑，则民亲法。
(1)上述材料分别属于春秋战国时期哪些思想家的言论？
(2)假如你当时是平民，你会接受哪些思想？理由何在？
(3)上述言论哪一种最适合当时社会历史发展的需要？为什么？
提示：(1)孟子的儒家思想；墨子的墨家思想；韩非的法家思想。
(2)墨家思想。战国时期战乱频繁，墨家主张和平发展，注重兼爱、非攻，符合人民的愿望。
(3)法家思想。因为法家思想符合战国时期社会动荡和变革的需要，符合当时社会发展的潮流。
[归纳总结]
“百家争鸣”形成的重要意义
(1)在“百家争鸣”的过程中，各家学派互相诘难、批驳，又彼此吸收、融合，最终形成中国特色的传统文化体系。
(2)是中国学术文化、思想道德发展的重要阶段，奠定了中国传统文化的基础。
(3)是中国历史上第一次思想解放运动，对当时和以后的社会发展起了巨大的推动作用。
[对点训练]
2．下面对中国历史上第一次思想解放运动影响的叙述，正确的有( )
①促进了中国古代由奴隶社会向封建社会过渡 ②是中国学术文化、思想道德发展的重要阶段 ③奠定了中国传统文化体系的基础 ④儒家思想得到统治者的推崇
A．①②③④ B．①③④ C．①②③ D．②③④
解析：选C “第一次思想解放运动”是指战国时期的“百家争鸣”，结合所学知识可知①②③正确。儒家思想不适应当时统治者富国强兵和争霸战争的需要，排除④。选C。
考点一
战国时期的儒家思想

命题角度：1.孟子的思想主张。2.荀子的思想主张。
[典题例析]
[例1] 春秋战国时期，认为“行仁政而王，莫之能御也”的思想家属于( )
A．道家 B．儒家 C．法家 D．墨家
[解题思路]

[答案] B
[题组冲关]
1．春秋战国时期一思想家认为：“今夫天下之人牧，未有不嗜杀人者也。如有不嗜杀人者，则天下之民皆引颈而望之矣！”该思想家的核心观点应是 ( )
A．清净无为 B．兼爱非攻
C．仁政治国 D．严刑峻法
解析：选C 本题考查阅读分析能力。由题干信息可知该思想家反对“嗜杀”，体现的是孟子的仁政治国思想。
2．在“法”与“德”关系上，某位思想家主张先德后刑、先教后杀，认为有礼之法才是良法，无礼之法是恶法，“故非礼，是无法也”。这位思想家最有可能是( )
A．孔子 B．孟子
C．荀子 D．韩非子
解析：选C 材料反映了该思想家在“法”“德”关系上主张“德教为先”“有礼之法”，这与荀子针对“人之性恶”所提出的礼法并施主张相吻合，故选C项。
考点二
诸子百家的思想争鸣

命题角度：1.诸子百家思想的比较。2.百家争鸣的影响。
[典题例析]
[例2] 战国时期某一流派主张：“上古竞于道德，中世逐于智谋，当今争于气力。”“世异则事异，事异则备变。”该流派应是( )
A．墨家 B．道家 C．法家 D．兵家
[解题思路]

[答案] C
[题组冲关]
3．陶渊明不愿“为五斗米折腰”，毅然辞去在任仅八十余日的彭泽县令；李白傲睨权贵，发出“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的呼声，他一生狂放不羁，隐逸行乐。两人的人生价值和处世准则明显受到( )
A．孔孟之道的影响
B．老庄哲学的影响
C．韩非思想的影响
D．墨家学说的影响
解析：选B 不愿“为五斗米折腰”，认为放弃一切大小、生死、贵贱、荣辱等差别观念， 就能获得精神上的自由。这符合老庄为人处事的原则。
4．有人写道：“天下大乱，需要‘救市’，先秦诸子百家争鸣，儒墨道法究竟孰是孰非？在黑夜的背景下，诸子的身影如群星般闪耀。”然“天下一致而百虑，同归而殊途”。诸子百家关注的共同点是( )
A．人与自然的和谐
B．社会现实
C．人与社会的和谐
D．人的生命
解析：选B 先秦时期的诸子百家，在经济、政治、法律、哲学、军事、文学艺术和自然科学等众多领域内形成庞大的思想理论，其关注的共同点是社会现实。

———————————————[课堂小结·建通史]—————————————————

战国时期之关键词——
群雄争霸、百家争鸣、社会在大变革中完成转型
[文化上]
(1)私学兴起，讲学之风出现和学术中心形成。
(2)出现“百家争鸣”，诸子思想共同构成了中华民族传统文化的基本精神。
(3)战国时期的文化觉醒和百家争鸣造就了一批作出开创性贡献的学术大师：儒家孟子和荀子、墨家墨子、道家庄子、法家韩非、兵家孙膑，在中国古代矗立起一座座高大的思想文化丰碑。
[政治上]
(1)公元前475年左右，中国历史进入战国时期，战国时期是中国历史大变革时代。
(2)战国时期，各大国国君不再满足原来的封号，先后改称“王”，不少大国还出现了卿大夫夺位的政变。
(3)战国时期，由于诸侯国之间竞争激烈，各国不得不在政治、经济和军事等方面进行变革，秦国经商鞅变法逐渐强大起来，为秦统一创造了条件。
[经济上]
(1)铁器的使用和牛耕的逐步推广，社会生产力大大提高。
(2)战国变法，废除井田制，土地私有制逐步形成。
(3)手工业、商业、城市发展，重农抑商政策有利于耕战和中央集权。

第3课 汉代的思想大一统
课程标准：知道汉代儒学成为正统思想的史实。


一、西汉初的黄老之学

背景
西汉初年，经济残破，百废待兴，黄老之学适应休养生息政策的需要
含义
道家学说中的两派，“黄”是指黄帝的学说，“老”是指老子的学说
内容
包括治身和治国两个方面
实质
强调“无为而无不为”，是一种“积极无为”的哲学观
影响
使西汉初期社会迅速恢复了元气
衰落
不能适应强化中央集权形势发展的需要

二、罢黜百家，独尊儒术
1．背景
(1)社会稳定，经济发展。
(2)汉武帝即位后，进一步开拓发展大一统事业。
(3)董仲舒发展先秦儒学为新儒学：
①特点：依据《公羊春秋》学说，融合阴阳家、黄老之学及法家思想形成的新思想体系。
②内容：大一统是天地之常经。“天人感应”学说；神化皇权，宣扬“君权神授”；人君必须遵循天道，实行仁政。强调以德为主，以刑辅德。提出“三纲”(君为臣纲、父为子纲、夫为妻纲)“五常”(仁、义、礼、智、信)。
2．实施
汉武帝接受董仲舒“罢黜百家，独尊儒术”的建议。
3．影响
(1)政治：有利于巩固大一统国家和稳定统治秩序。
(2)思想
①儒学成为各级学校必修的重要内容和朝廷选官的考查标准。
②确立了儒家思想在中国传统文化中的主流地位。
1．汉初实行与民休养政策的原因
汉初统治者实行与民休息的统治政策，主要是针对当时经济残破、极端贫困的局面，为恢复经济、缓和矛盾不得
已而采取的一项统治政策。简言之，经济基础决定上层建筑，汉初极其贫困的社会经济状况决定了统治者不得不采取与民休息的政策。
2．黄老之学
黄老之学中的“黄”是指黄帝的学说，“老”是指老子的学说。黄老之学的主要思想内容包括治身(养生)和治国两个方面。它强调“无为而无不为”，是一种“积极无为”的哲学观。
3．“罢黜百家，独尊儒术”与“焚书坑儒”
汉武帝“罢黜百家，独尊儒术”和秦始皇“焚书坑儒”的目的都是巩固专制主义中央集权制度，以思想统一巩固政治统一，他们的手段不同，带来的结果也不同。秦始皇的“焚书坑儒”简单粗暴，成为秦的暴政之一，加速了秦的覆亡；而汉武帝的“罢黜百家，独尊儒术”重在倡导、劝勉、教化，有利于国家统一，也确立了儒学的正统地位。
4．下图是《成都西汉文翁石室授经讲学图》。文翁是汉景帝时的蜀郡郡守，他为推进巴蜀教育，一面派有才华的青年10余人到京师学五经(儒学五经)和律令，一面又在成都市中修起“学官”，招收“学官弟子”。从中你可以得到哪些历史信息？
成都西汉文翁石室授经讲学图
西汉十分重视教育；景帝时儒学已兴起，儒家经典已成为教学的主要内容；郡县开始建立起官办学校。还可了解当时教学的地点、方法等。

主题一
董仲舒的新儒学

[史料探究]
材料一 天子受命于天，诸侯受命于天子，子受命于父，臣受命于君，妻受命于夫，诸侯受命者，其尊皆天也，虽谓受命于天亦可。
——董仲舒《春秋繁露》
材料二 夫仁、谊(义)、礼、知(智)、信，五常之道，王者所当修饬也。五者修饬，故受天之佑，而享鬼神之灵，德施于方外，延及群生也。
——《汉书·董仲舒传》
(1)据材料指出董仲舒提出的主张。探究这些主张在当时的作用。
(2)综合以上材料，谈谈你对董仲舒历史地位的认识。
提示：(1)主张：“君权神授”和三纲五常理论。作用：加强君主专制和中央集权；巩固国家统一。
(2)改造传统儒学，使儒家思想成为封建社会的正统思想；是儒学大师。
[归纳总结]
董仲舒新儒学的特点
(1)新儒学以儒学为基础，融合阴阳五行家、黄老之学和法家思想于一体。
(2)主张“大一统”和“君权神授”，强调君主权威，赋予君权以神权色彩。
(3)其核心是“天人感应”学说，以神权限制王权，体现了儒家的民本思想。
(4)宣扬“三纲五常”，以封建伦理观念维护君主专制和社会等级秩序。
(5)从批判时政转为维护现实统治，即承认现实政治秩序的合理性，并开始成为官方统治思想。
[对点训练]
1．“董仲舒……开启了儒学神学化，儒家宗教化，孔子教主化的进程。”最能够体现这句话的思想是( )
A．“罢黜百家，独尊儒术”
B．“天人感应”“天人合一”
C．“春秋大一统”
D.“三纲五常”
解析：选B 董仲舒的“天人感应”“天人合一”学说把儒家思想神秘化，具有了某些神圣的宗教特征，为皇权披上了神秘的色彩，赢得了统治阶级的青睐，儒家思想成为中华传统文化的主流思想。A、C、D三项不能体现这一特征。
主题二
汉代的思想大一统

[史料探究]
材料一 后代人们，由其现实的利益和要求出发，各取所需，或夸扬其保守的方面，或强调其合理的因素，来重新解说、建造和评价它们，以服务于当时的阶级、时代的需要。
——李泽厚《中国古代思想史论》
材料二 (汉武帝)和他的近臣将所谓“儒术”扩展之后又延长，以至包括了有利于中央集权官僚政治所必需的种种理论与实践的步骤。孔子所提倡的自身之约束，待人之宽厚，人本主义之精神，家人亲族的团结和礼仪上之周到等等，全部构成官僚集团行动上的规范。孟子所倡导的人民生计与国本攸关也毫无疑问地被尊重。
——黄仁宇《中国大历史》
(1)以西汉初年的相关史实探究论证材料一的观点。
(2)结合材料二探究分析，汉武帝和他的近臣是如何将儒家思想加以实践的？
提示：(1)汉武帝时期，为适应加强君主专制、巩固“大一统”的需要，董仲舒提出“罢黜百家，独尊儒术”。
(2)汉武帝接受董仲舒“罢黜百家，独尊儒术”的建议，以儒学为官学，使儒家思想成为官僚集团行动上的规范，尊重人民生计和国本攸关。
[归纳总结]
汉代儒学成为正统的原因
(1)汉初的黄老之学无法满足汉武帝时期加强中央集权的需要，汉武帝亟需新的学说来维护统治。
(2)董仲舒兼采道家、法家和阴阳五行家的一些思想，对儒家思想进行了改造，使其具有综合性、时代性和实用性。
(3)新儒学适应了汉武帝加强中央集权的需要，使汉武帝能够通过思想的大一统来实现政治上的大一统。
[对点训练]
2．“君臣、父子、夫妇之义，皆取诸阴阳之道。君为阳，臣为阴；父为阳，子为阴；夫为阳，妻为阴……王道之三纲可求于天。”董仲舒上述主张( )
A．再现了先秦儒家学派的主张
B．将儒家伦理提升到天理的高度
C．有利于巩固儒家学说的独尊地位
D．适应了君主维护统治秩序的需要
解析：选D 汉武帝之独尊儒术，使“君君、臣臣、父父、子子”发展为“君为臣纲”等“三纲”。董仲舒将君臣、父子、夫妇三种政治伦理关系纳入了“阳尊阴卑”的思想构架，作为维护君主专制统治的“王道之纲”。
考点一
董仲舒的新儒学

命题角度：1.董仲舒新儒学的主要内容。
2．董仲舒新儒学的深远影响。
[典题例析]
[例1] 我国古代有一位学者，运用阴阳五行、“天人合一”的理论，为君主专制统治提供了“天命攸(所)归”的神学依据。该学者应该是( )
A．韩非子 B．孟子
C．董仲舒 D．朱熹
[解题思路]

[答案] C
[题组冲关]

1．董仲舒在论证“人性与教化”的关系时写道：“天生民性，有善质而未能尽善，于是为之立王以善之，此天意也。”可见，他把教化民众的权力和责任首先归之于( )
A．圣人 B．儒者 C．官吏 D．帝王
解析：选D 根据材料“天生民性，有善质而未能尽善，于是为之立王以善之”，可知董仲舒强调“立王”以使民尽善，“王”即封建帝王。故D项正确。
2．历史学家吕思勉在《中国制度史》中指出：“两汉之世，(皇帝)遇日食灾变，则下诏责躬求言。”下列思想内容与这一现象的出现有关的是( )
A．“三纲五常”
B．“天人感应”
C．“君权神授”
D．“春秋大一统”
解析：选B 分析材料信息“(皇帝)遇日食灾变，则下诏责躬求言”可知，如果人君无道，天就会降下灾异加以谴责和威慑，因此人君必须遵循天道，实行仁政，由此体现“天人感应”思想。
考点二
“罢黜百家，独尊儒术”

命题角度：1.“罢黜百家，独尊儒术”的原因。
2．“罢黜百家，独尊儒术”的影响。
[典题例析]
[例2] 冯天瑜《中华文化史》：“尊儒兴学，制度教化，将教育、考试和选官三者结合……自此以后作为正式文官制度确立起来。”这种现象最早是在( )
A．春秋战国 B．汉朝
C．隋朝 D．唐朝
[解题思路]

[答案] B
[题组冲关]
3．中国古代帝王的典型形象是：“一手捧着儒家经典，宣示教化；一手高举法家利剑，厉行专制。”这种帝王的典型始于( )
A．秦代 B．汉代
C．唐代 D．宋代
解析：选B 题干反映了外儒内法的统治特点，结合所学知识，汉代董仲舒糅合法家等思想改造儒学，确立了儒学的正统地位。故选B。
4．汉武帝采纳董仲舒建议，“罢黜百家，独尊儒术”。这里的“儒术”是指( )
A．吸收了佛教、道教等思想的儒学
B．正统的孔孟学说
C．糅合了道家、阴阳家等学说的儒学
D．儒家学说与权术
解析：选C 董仲舒的哲学基础是“天人感应”学说。他认为天是有意志的，和人一样“有喜怒之气，哀乐之心”，人与天是相合的。这种“天人合一”的思想，吸取了道家和阴阳家等学说。
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秦汉时期之关键词——
走向“大一统”，中华民族多元一体格局形成
[文化上]
(1)秦朝“焚书坑儒”，以法为教，思想专制。
(2)汉初吸取秦亡教训，推行“黄老之学”。
(3)董仲舒顺应大一统趋势，发展儒家学说，推崇大一统是天地之常经，宣扬“君权神授”“天人感应”，提出“三纲五常”。
(4)“罢黜百家，独尊儒术”有利于巩固大一统国家和稳定统治秩序，确立了儒学在中国传统文化中的主流地位。
[政治上]
(1)秦朝灭六国，完成统一，建立了统一的多民族国家。
(2)秦朝确立皇帝制、中央和地方官制，建立了中央集权制度。
(3)汉初实行郡国并行制，出现七国之乱，中央和地方矛盾尖锐；汉武帝实行“推恩令”，设中朝，中央集权加强。

[经济上]
(1)汉代，犁壁、耧车发明，关中水利工程建成，精耕细作的农业模式日益完善。
(2)汉代，用煤冶铁、丝绸之路、青瓷和白瓷见证了西汉时期手工业的发展。
(3)汉初重农抑商，有利于社会经济的恢复和社会稳定。

第4课 宋明理学
课程标准：列举宋明理学的代表人物，说明宋明时期儒学的发展。


一、历史背景（需要截图）
二、发展历程
1．程朱理学
(1)代表：北宋程颢、程颐，南宋朱熹。
(2)主张：

哲学观
“理”是世界的本原
伦理观
体现在社会上是儒家道德伦理，论证专制统治和君臣父子尊卑等级秩序的合理性
方法论
通过“格物致知”把握“理”
个人修养
提出“存天理，灭人欲”
(3)影响：
①适应了统治阶级的政治需要，有力地维护了封建专制统治。朱熹编著的《四书章句集注》，成为后世科举考试依据的教科书。
②朱熹的学术思想还传及日本、朝鲜乃至欧洲；在日本、朝鲜甚至形成“朱子学”学派。
2．陆王心学
代表人物
基本主张
陆九渊
(南宋)
(1)思想主张：心是天地万物的渊源
(2)求理方法：“发明本心”
王守仁
(明中期)
(1)思想核心：“致良知”
(2)求理方法：克服私欲、回复良知

三、地位和影响
1．地位
理学是宋明时期的儒学主流，影响深远。
2．影响
(1)局限性：用三纲五常和名分等级维系专制统治，压抑、扼杀人们的自然欲求，产生了消极影响。
(2)进步性：
①重视主观意志力量，注重气节、品德，讲求以理统情、自我节制、发奋立志。
②强调人的社会责任和历史使命，凸显人性的庄严。
1．“三教合一”≠“三教合并”
“三教合一”是指儒学、道教和佛教思想的相互融合、相互借鉴，但是，并没有融合成一种思想流派。其中的“一”应为儒学。
2．程朱理学被官方化的原因
从根本上讲是因为程朱理学适应了封建统治的需要。程朱理学是一种以佛、道、儒三教合一为特征的新儒学。它把人的自我完善放在首位，强调“存天理，灭人欲”，对人与人之间的相互关系进行深入的研究，提出了一系列重要的道德规范和修养方法，有利于封建统治者巩固其统治秩序。
3．宋明理学反映出的宋明时期儒学有何新特点？
(1)儒学进一步理论化、思辨化。宋明理学家使传统儒学的道德信条式的语录变成了哲学理论体系。
(2)更加强调以伦理道德为思想核心。
(3)更多地吸收了佛道因素。
4．程朱理学与陆王心学的关系
主题一
宋明理学的内涵

[史料探究]
材料一 宇宙之间一理而已。天得之而为天，地得之而为地，凡生于天地之间者，又各得之以为性；其张之为三纲，其纪之为五常，盖皆此理之流行，无所适而不在。
材料二 天理流行，触处皆是，暑往寒来，川流山峙，“父子有亲，君臣有义”之类，无非这理。
——《朱子语类》
(1)材料一中的哲学观是什么？结合所学探究此哲学观的根本性质。
(2)理学又被称为“新儒学”，据材料二探究说明其“新”在何处。
提示：(1)哲学观：“理”是宇宙万物的本原，是天下万物遵循的普遍原则。根本性质：客观唯心主义。
(2)把儒家传统道德上升到“天理”的高度。
[归纳总结]
程朱理学的内涵
(1)“天理”是宇宙万物的本原，先理后气。
(2)伦理道德、三纲五常就是天理，表现在人身上就是人性。
(3)存天理，灭人欲。
(4)格物致知，贯通明理，从而达到明德之善的目的。
[对点训练]
1．冯友兰《中国哲学简史》中称朱熹是“新儒家”的代表。这个“新”在思想上具体表现在( )
A．“天人感应”和“大一统”
B．“水则载舟，水则覆舟”
C．“民为贵，社稷次之，君为轻”
D．把天理人性有机结合，“存天理，灭人欲”
解析：选D 朱熹是理学的集大成者，对理学进行了进一步的发展。A项是董仲舒的思想；B项是荀子的主张；C项是孟子的学说。D项是理学的重要观点，符合题干要求。


主题二
比较程朱理学与陆王心学

[史料探究]
材料一 朱熹：“一事不穷，则阙了一事道理；一物不格，则阙了一物道理。”王守仁，“心即理”“知行合一”“致良知为圣人教人第一义”。
材料二 程朱坚认一草一木皆有理……不仅如此，程朱以为须穷究事物内在之理。其说乃不免以物为外在，析心与理为二。王阳明认为其结果是心必将丧失其方向与动力。阳明说，如其理外在于心，则亲没之后，吾心即无孝之理及孝亲之心。
——陆荣捷《中国哲学文献选编》
(1)材料一中朱、王关于贯通明理的途径有何差异？
(2)据材料二并结合所学知识分析，在对“理”的认识上，程朱与王阳明有何不同？二者有本质区别吗？
提示：(1)朱熹主张“格物致知”；王守仁主张“致良知”。
(2)不同：程朱认为理是万物的本原，是客观存在的，是一种客观唯心主义；王阳明认为“心外无物”“心外无理”，理在心中，是一种主观唯心主义。没有本质区别，二者都承认理的存在，都为封建统治服务。
[归纳总结]
比较程朱理学与陆王心学的异同点
(1)相同点：都是儒学的表现形式，都继承了孔孟“仁”“礼”的思想，都承认“理”的存在；都有助于统治者维护专制统治，压抑、扼杀人们的自然欲求。
(2)不同点：对世界本原认识不同：程朱理学认为世界的本原是外在的“理”，陆王心学认为世界的本原是内在的“心”；认识世界本原的方法不同：程朱理学主张“格物致知”以认识和把握“理”，陆王心学提出“发明本心”以求理。
[对点训练]
2．鹅湖之会与陆九渊进行一场为时三天的辩论后，朱熹写下《过分水岭有感》，诗曰：“地势无南北，水流有西东。欲识分时异，应知合处同。”这表明朱熹认为他的理学与陆九渊的心学( )
A．南辕北辙
B．大同小异
C．水火不容
D．大异小同
解析：选B 解题时首先应注意诗歌的开头结尾“地势无南北”“应知合处同”，这反映朱熹的认识是从大处着眼，认为双方的根本立场是一致的、相同的，都是孔孟纲常。
考点一
程朱理学

命题角度：1.程朱理学的背景、内容。2.程朱理学的影响。
[典题例析]
[例1] 自汉至唐，儒学被奉为“周(公)孔之道”，宋代以后儒学多被称作“孔孟之道”，促成这一变化的是( )
A．宗法血缘制度逐渐瓦解
B．仁政理念深入人心
C．程朱理学成为统治思想
D．陆王心学日益兴起
[解题思路]

[答案] C
[题组冲关]
1．“程门立雪”的典故反映的是宋代学者杨时和游酢向程颢、程颐拜师求教的故事。其求教内容最有可能是( )
A．“为政以德”“节用爱人”
B．“万物皆只有一个天理”
C．“知行合一”“致良知”
D．“民贵君轻”
解析：选B “为政以德”“节用爱人”是孔子的思想；“知行合一”“致良知”是王阳明提出的；“民贵君轻”是孟子提出的。二程的主要思想是“天理”，故选B项。
2．历史学家许倬云说：“佛教进入中国其引发的影响，……既带来了另一种思维，也迫使中国固有的思想体系不断与佛教互动，终于融合为中国型的思想体系。”符合这一表述的思想家是( )
A．董仲舒 B．朱熹 C．李贽 D．王夫之
解析：选B 宋代儒学吸收佛教、道教思想形成了新儒学——理学，故选B。
考点二
陆王心学

命题角度：1.陆九渊的思想主张。2.王守仁的思想主张。
[典题例析]
[例2] “及在夷中三年，颇见得此意思，方知天下之物本无可格者；其格物之功，只在身心上做；决然以圣人为人
人可到，便自有担当了。”材料认为加强道德修养的途径是( )
A．知德合一
B．格物致知
C．致良知
D．穷理格物
[解题思路]

[答案] C
[题组冲关]
3．明代哲学家王阳明认为：“天下之物本无可格者，其格物之功只在身心上做。”从这句话中我们可以推测，下列人物的观点与王阳明相近的是( )
A．陆九渊
B．程颐
C．朱熹
D．程颢
解析：选A 从王阳明这句话中可以看出，他强调的是“心”的重要性，这与陆九渊的“心学”一脉相承，故选A。
4．王阳明在《示诸生诗》中说：“尔身各自天真，不用求人更问人。但致良知成德业，漫从故纸费精神。”这说明他主张( )
A．人的是非善恶来自固有的本性
B．要向外部世界探寻真知识
C．通过学习古代典籍以增长知识
D．探求知识要敢于向人求问
解析：选A 本题考查对宋明理学的理解能力。 王阳明认为良知就是理，良知是人的固有本性，人天生就具有良知。故选A。

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宋明时期之关键词——
封建社会进一步发展，官僚制度、思想体系走向成熟
[文化上]
(1)“二程”和朱熹把维护专制统治和纲常伦理的观念抽象化为天地万物始源的“理”，建立起理学体系，从哲学的高度论证了专制统治和君臣父子尊卑等级秩序的合理性。王守仁认为学术流弊导致道德沦丧，主张以心学来更新理学。
(2)宋明理学强调三纲五常和名分等级的永恒性，用以维系专制统治，压制、扼杀人们的自然欲求，产生了消极影响。
(3)理学重视主观意志力量，注重气节、品德，讲求以理统情、自我节制、发奋立志，强调人的社会责任和历史使命，凸显了人性的庄严。
[政治上]
(1)宋代“二府三司”，相权分割，皇权加强。
(2)从唐末“藩镇割据”到宋初收精兵，削实权，制钱谷，加强中央集权。
(3)科举制的创立扩大了统治的社会基础，加强了中央集权。
(4)宋代谏院在整顿吏治、维护中央集权、谏正皇帝过失等方面发挥了重要作用。
[经济上]
(1)宋初“田制不立”“不抑兼并”，使两极分化更为严重，土地兼并激烈，租佃关系日益普遍化。
(2)两宋之际，金灭北宋的靖康之变，引起北方人口的第三次南迁高潮，南宋致力于南方经济建设，中国古代经济重心南移。
(3)宋代景德镇成为瓷都，全国出现各具特色的地方瓷窑。
(4)宋代出现世界上最早的纸币，商业出现了夜市、晓市、草市，商业活动不再受政府监控，呈现前所未有的繁荣景象。

第5课 明清之际的进步思潮
课程标准：列举李贽、黄宗羲、顾炎武、王夫之等思想家的思想，了解明清时期儒家思想的发展。

一、“异端”思想家李贽
1．背景
(1)经济：商品经济蓬勃发展。
(2)政治：封建王朝统治更加腐败，人民起义风起云涌。
(3)思想：以程朱理学为代表的儒学走向僵化和因循守旧；拜金逐利风气盛行，传统道德观念受到冲击。
(4)文化：八股取士使文化专制加强。
(5)个人：不少士人蔑视礼法，追求个性发展。
2．主张
(1)鞭挞程朱理学，否认孔孟学说是万世之至论。
(2)批判封建伦理道德，提倡个性自由发展。
(3)提出男女平等观点。
(4)提出“万物皆生于两”。
3．评价
(1)否定了“天理”的存在，摇撼了“存天理，灭人欲”的理论基础。
(2)表现了鲜明的反传统、反权威、反教条精神。
二、明清之际三大思想家
1．三大思想家的思想和特点
人物
思想
特点
王夫之
(1)本体论：强调“理在气中”，即天地万物的规律体现在物质世界之中
(2)认识论：通过考察客观事物可以得到正确认识
(3)伦理学：充分肯定作为人本能要求的情感欲望和私利的合理性
系统地批判宋明理学，建立起较为完整的朴素唯物主义思想体系
黄宗羲
(1)宣称皇帝乃是“天下之大害者”
(2)认为臣对君的关系是平等的“师友”，从根本上否定了陈腐的伦理纲常
(3)提出了种种限制君权的理论和设想；倡导言论自由，建立由下而上的监督机构
反对专制暴君政治，鼓吹早期民主思想
顾炎武
(1)发出“天下兴亡，匹夫有责”的呼唤
(2)主张为学应求务实，应关乎国计民生，致力于社会变革
倡导“经世致用”

2．经世致用思潮的历史影响
(1)重视调查研究、实事求是、博学考据的治学方法，开清代考证学术之风气。
(2)立足现实、学以致用的观念也为后世理论联系实际的学风提供了重要的思想源泉。
三、评价
1．体现了时代要求，即反思批判理学适应了商品经济发展、市民工商阶层兴起的需要。
2．为儒学的发展变革注入了新的活力。
3．带有早期启蒙性质，冲击了君主专制统治，给后世民众以深刻启迪。
1．明清进步思潮
2．李贽并没有否定儒家思想
李贽虽然否定孔子权威，斥责礼教虚伪，但他对儒家思想并不完全抛弃，而是扬弃。李贽属于儒家学派中的改革派，并不完全否定儒家思想，只是希望给儒家思想增添符合新时代的内容。
3．明清之际的进步思想≠资产阶级民主思想
明清之际的进步思想虽反映了资本主义萌芽的时代要求，具有解放思想的进步作用，但只是着眼于对黑暗现实的揭露，并没有上升到制度批判的层次，更没有提出废除封建制度的主张。所提出的为君之道与治国之道，仍然没有跳出“修齐治平”的儒家传统思想范畴，因此绝不能等同于资产阶级民主思想。

主题一
明清之际儒学的新发展

[史料探究]
材料一 其实儒家思想取得胜利是一个缓慢的过程，两汉400余年，它渐渐由孔孟时期的原始儒学衍化为掺杂了诸子思想和古代迷信的庞杂思想体系，……与其说儒家思想征服了汉代学者，不如讲是汉代学者改造了儒家思想。
——费正清《中国——传统与变迁》
材料二 三大思想家的政治思想在本质上仍是儒家的模式，但是在这一模式内部注入了时代的气息，是传统与时代、先验与经验的结合。
——黄晓军《明末清初三大思想家的政治思想》
(1)如何理解“儒家思想取得胜利”？汉代学者是怎样改造儒家思想的？
(2)结合所学知识指出，明末清初三大思想家为儒学注入了怎样的时代信息？
提示：(1)汉武帝“罢黜百家，独尊儒术”，奠定了儒家思想的正统地位。董仲舒融合阴阳家、道家、法家思想改造儒学，提出了“大一统”“天人感应”“三纲五常”等主张。
(2)抨击君主专制；倡导经世致用；提出工商皆本。
[归纳总结]
明清之际儒学的新发展
(1)王夫之批判理学的“天命论”和“生知论”，强调“理在气中”，建立了超越前人的唯物主义体系。
(2)黄宗羲批判旧儒学“君为臣纲”的思想，继承先秦儒家的民本思想，提出“天下为主，君为客”的新思想命题。
(3)顾炎武批判道学脱离实际的学风，主张经世致用，提倡走出门户，到实践中求真知。
[对点训练]
1．有人认为，黄宗羲是传统政治体系的“掘墓人”。得出这一见解主要是因为黄宗羲( )
A．始终将民众的利益放在首位
B．反对专制暴君政治，倡导早期民主
C．对传统的程朱理学进行了批判与继承
D．提出“天下兴亡，匹夫有责”的口号
解析：选B “传统政治体系”是指中国古代君主专制制度，“掘墓人”指他的反对君主专制的观点，因此B项正确。A、C两项与“政治体系”不符；D项是顾炎武的思想。

主题二
明清之际进步思想的特点

[史料探究]
材料一 夫是非之争也，如岁时然，昼夜更迭，不相一也。昨日是而今日非矣，今日非而后日又是矣，虽使孔夫子复生于今，又不知作如何是非也，而可遽以定本行罚赏哉！
——李贽《藏书》
材料二 人君之于天下，不能以独治也。独治之而刑繁矣，众治之而刑措(废弃)矣。所谓天子者，执天下之大权者也。其执大权奈何？以天下之权，寄之天下之人，而大权乃归之天子。
——顾炎武《顾亭林诗文集》
(1)概括材料一中李贽的主张。
(2)材料二中顾炎武提出了什么主张？有人认为他和黄宗羲都是否定皇权的，你是否同意，结合材料说明理由。
提示：(1)材料一中，李贽主张是非标准应随着时代的变化而变化，反对以孔子的是非为标准，体现了他“离经叛道”的性格特点。
(2)主张分治(众治)，反对独治(反对君主专制)。
不同意。两人都只是主张限制君主权力，并没有上升到制度批判的高度。
[归纳总结]
明清之际进步思想的特点
(1)反传统、反教条。李贽以异端自居，否定孔子是天生圣人，儒家经典并非神圣不可侵犯的理论；他还提出男女平等的思想。
(2)反封建专制。黄宗羲提出“天下为主，君为客”的崭新命题，指出君主专制是“天下之大害”；顾炎武提倡“众治”，反对“独治”。
(3)带有一定的民主色彩。黄宗羲主张以“天下之法”取代“一家之法”，限制皇权，保证人民的基本权利。
(4)反映资本主义萌芽的时代要求。李贽认为穿衣吃饭就是“人伦物理”，强调个人私欲；黄宗羲等人提出“工商皆本”主张，反对重农抑商。
(5)提倡“经世致用”。主张为学应求务实，致力于社会变革，力图扭转明末不切实际的学风。
[对点训练]
2．皇权专制的不断加强，是一千多年来封建社会发展的主流，从来没有哪一个时期引发如此的质疑声，在这一时期，限制君权、天下众治冲击着人们的灵魂，历史终于开始调转船头。材料中的“历史调转船头”从根本上是指( )
A．明清时期皇权走向削弱
B．资本主义萌芽的诞生
C．儒家思想的正统地位开始动摇
D．封建制度日趋衰落
解析：选B 明清时期，君主专制不断加强，封建制度日益衰落，儒家思想的正统地位受到冲击，“历史开始调转船头”，其根源在于出现了新的生产方式，即资本主义萌芽出现。
考点一
李贽的思想

命题角度：1.李贽思想出现的背景。
2．李贽思想的内容、影响。
[典题例析]
[例1] 明末思想家李贽是一个“离经叛道”的“异端”人物。对其“离经叛道”理解准确的是( )
A．彻底否定孔孟之道
B．倡导君民共主思想
C．大力批判道家学说
D．挑战宋明理学权威
[解题思路]

[答案] D



[题组冲关]
1．明末清初是我国历史上一个剧烈动荡的时期，涌现出了一批进步思想家。他们批判继承传统儒学，构筑具有时代特色的新思想体系，其中一位思想家主张“人人皆可以为圣”“圣人不曾高，众人不曾低”等，这位思想家是( )
A．李贽 B．黄宗羲
C．顾炎武 D．王夫之
解析：选A 李贽否定儒学的正统权威性，反对以“圣人”之言作为判断是非的标准。故A项正确。
2．李贽曾说：“且商贾亦何可鄙之有？挟数万之资，经风涛之险。受辱于宫吏，忍之后于市易，辛勤万状，所挟者重，所得者末。”由此可见他( )
A．重农抑商思想严重
B．对工商业者同情
C．彻底否定重农抑商
D．鄙视工商业者追逐利益
解析：选B 本题考查阅读与理解能力。李贽认为“且商贾亦何可鄙之有”，即认为商人没有什么可被鄙视的，由此排除D项；他只强调了商贾的辛苦，没有讲要如何对待农业，由此排除A、C两项。故选B。
考点二
明清之际三大思想家

命题角度：1.明清之际三大思想家的思想主张。
2．明清之际三大思想家的深远影响。
[典题例析]
[例2] 黄宗羲认为，“君与臣，共曳木之人也。若手不执绋，足不履地，曳木者唯娱笑于曳木者之前，从曳木者以为良，而曳木之职荒矣。”对黄宗羲这一表述理解正确的是( )
A．反映中国近代民主法制精神
B．资产阶级反封建在意识形态领域的反映
C．明清时期儒学思想与时俱进的具体表现
D．系统地提出了构建新社会的美妙蓝图
[解题思路]

[答案] C
[题组冲关]
3．黄宗羲认为：“秦变封建而为郡县，以郡县得私于我也；汉建庶孽(指诸侯王国)，以其可以藩屏于我也；宋解方镇之兵，以方镇之不利于我也。此其法何曾有一毫为天下之心哉！而亦可谓之法乎？”对黄宗羲这一表述理解正确的是( )
A．包含有朴素辩证认识B.古代社会没有法律制度
C．主张为天下之人立法 D．反映近代民主法制精神
解析：选C 秦朝的郡县制、西汉的郡国并行制等都是为了加强君主专制中央集权统治而采取的措施，是为“一家”服务的，并非为天下苍生考虑。故黄宗羲批判君主专制，主张为天下之人立法。C项正确。
4．王夫之认为“天下唯器则已矣”“据器而道出”“无器而道毁”“无其器则无其道”。他所说的“器”指的是( )
A．客观存在的事物
B．人们的感知器官
C．科学实验的仪器
D．万物发展的规律
解析：选A 王夫之是一位唯物思想家，他所说的“器”指的是客观存在的事物，“道”是人们对客观事物的反映，即意识。

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明清时期之关键词——
多民族国家巩固和封建社会走向衰落
[文化上]
(1)明末清初，一些士大夫努力寻求改革社会的方案。他们猛烈批判君主专制统治和宋明理学，倡导“经世致用”，开创了一股要求个性解放、平等、民主、具有批判、务实精神的进步思潮。其中影响最大的代表人物是王夫之、黄宗羲和顾炎武三大思想家。
(2)明清之际进步思想家对理学的反思、批判，植根于商品经济的发展和市民工商阶层的兴起，为儒学的发展变革注入了新的活力。这股带有早期启蒙性质的进步思潮，对君主专制统治造成了强烈的冲击，给后世民众以深刻的启迪。
[政治上]
(1)为加强皇权，明朝裁撤中书省，废除丞相，皇帝亲管六部，后设内阁，服务于皇权。
(2)清朝时设立军机处听命于皇帝，军国大事由皇帝一人裁决，专制皇权高度发展。
(3)明朝废行省设三司，清朝设行省，加强了中央集权。

[经济上]
(1)明清时期，租佃关系进一步发展，农耕经济更加成熟。
(2)明朝流行焦炭冶铁，棉布成为广大民众的主要衣料，明清创造出丰富多彩的制瓷工艺，瓷器与丝绸一起成为对外出口的大宗产品。
(3)明清时期出现了区域性的商人群体，形成了徽商、晋商、闽商、宁绍商人等大商帮，兴起了一批商业市镇，出现了资本主义萌芽。
(4)明清时期，推行重农抑商政策、海禁政策，出现了近代前夜的发展与迟滞。


第6课 中国古代的科学技术
课程标准：概述古代中国的科技成就，认识中国科技发展对世界文明发展的贡献。


一、古代科技的里程碑——四大发明

成就
时间
过程
外传
造纸术
西汉
发明植物纤维纸
8世纪传到亚洲其他各国
东汉
改进后制成能书写的“蔡侯纸”
印刷术
唐代
唐代出现雕版印刷的《金刚经》
13世纪中期，东传朝鲜，后又从西域传入欧洲
北宋
北宋毕昇发明活字印刷术
火药
唐初
最早记载于唐初孙思邈的《丹经》
14世纪初，由阿拉伯人传入欧洲
唐末
应用于战争，五代宋朝广泛应用
指南针
战国
发明司南，此后又有指南车、指南鱼等
13世纪传入欧洲
宋代
发明指南针，并应用于航海
二、天文学成就

时间
发明者
成就
世界地位
战国
甘德、
石申
《甘石星经》
我国最早的一部天文学专著
《石氏星表》
世界上最早的星表
东汉
张衡
浑象仪
－
地动仪：测定地震方位
－
地球是圆形的
比欧洲早1 000多年
唐朝
僧一行
黄道游仪
世界上首次用它发现了恒星位置的变动
实测子午线的长度
－
制成以水流为动力的水运浑象仪
－
元代
郭守敬
简仪
比欧洲同类发明早300多年
测定黄道和赤道的交角值
受到世界天文学界的推崇
《授时历》
我国古代最精密的一部历法

三、算经与圆周率
1．计算方法的改进
春秋时期，已出现了九九乘法口诀、筹算计算法；元代发展成珠算法。
2．数学著作
东汉时期的《九章算术》标志着我国古代数学体系的形成。
3．圆周率的精算计算
南朝宋、齐之际的祖冲之将圆周率精确到小数点后第七位，领先世界达1 000年之久。
四、古代农书
1．《齐民要术》
作者是北朝的贾思勰，是我国现存最早最完整的农书，总结了我国北方劳动人民长期积累的农业、畜牧业生产经验。
2．《农书》
作者为元代王祯，重点放在生产工具的改革方面，在世界范围内产生了深远影响。
3．《农政全书》
作者为明代徐光启，对古今中外农业生产和农学研究的利弊得失做出全面的评价和总结。不但总结中国历代经验，还充分汲取西方农业科技思想和方法。徐光启被誉为“中国近代科学先驱”。
五、从《黄帝内经》到《本草纲目》
1．中医学的成就
(1)《黄帝内经》是中国现存较早的一部医书，奠定了中医学理论的基础。
(2)《伤寒杂病论》是东汉张仲景撰写的，论述了“望、闻、问、切”四诊法，成为中医临床医学的经典。
(3)名医华佗发明了最早的麻醉药剂“麻沸散”；发明了最早的体育保健体操——五禽戏。
2．药物学的成就
最高成就是明代李时珍的《本草纲目》，创立了当时世界上最先进的分类法，体现了生物进化的思想，推动了世界生物学的发展。
1．四大发明在东西方命运不同的原因
(1)中国封建自然经济占主导地位，专制主义中央集权强大，实行科举制度、重农抑商、闭关锁国政策，这些都阻碍了先进科学技术发挥作用。
(2)西方商品经济的发展、资本主义萌芽的成长、重商主义、对外扩张等都促进了西方科技的进步。
2．中国古代科技在宋代取得重大突破的原因
(1)北宋时封建经济进一步发展，推动了我国传统科技的发展。
(2)北宋文化的繁荣对印刷业提出了新的要求，促进了毕升发明活字印刷术。
(3)唐代以来海上贸易和造船业得到了很大的发展，这使得指南针在北宋时被用于航海。
(4)北宋时，民族政权并立，战争不断，促进了火药武器的发展。
3．《农政全书》与其他几部农书相比，有什么突出的特点？结合图片思考其原因。
《农政全书》充分汲取西方的农业科技思想和方法，开展农业科技实验，体现了科学性、创新性和先进性。这与新航路开辟，欧洲传教士东来，西学东渐的新现象有密切关系。
主题一
中国科技对世界文明的贡献

[史料探究]
材料一 火药、指南针、印刷术——这是预告资产阶级社会到来的三大发明。火药把骑士阶层炸得粉碎，指南针打开了世界市场并建立了殖民地，而印刷术则变成新教的工具，总的来说变成科学复兴的手段，变成对精神发展创造必要前提的最强大的杠杆。
——马克思《机器、自然力和科学的应用》
材料二 英国著名科技史学家李约瑟博士在《中国科学技术史》中写道“在公元3世纪到13世纪之间，中国曾保持令西方望尘莫及的科学技术水平”。
(1)依据材料一探究中国科技对欧洲历史发展的贡献。
(2)探究分析中国科技“曾保持令西方望尘莫及的科学技术水平”的主要原因。
提示：(1)火药摧毁了欧洲封建统治的军事基础；指南针为西欧新航路的开辟和海外殖民征服创造了条件；印刷术促进了欧洲文化的发展和传播，推动了文艺复兴和宗教改革的发展。
(2)农耕经济的高度繁荣；统一多民族国家的巩固和发展；中央集权国家政权的支持和组织；民族融合，多民族的共同努力；吸收外来先进科技成果；科技成果的继承与发展等等。
[归纳总结]
中国古代四大发明对世界文明的贡献
(1)造纸术传入欧洲后，促进了欧洲文化的发展。
(2)欧洲人借鉴中国的印刷术，制造出活字印刷机，大大推动了文艺复兴运动和宗教改革，促进了思想解放和社会进步。
(3)火药传入欧洲，推动了欧洲火药武器的发展，使骑士阶层日益衰落。
(4)指南针的发明和应用，为哥伦布发现美洲的航行和麦哲伦的环球航行提供了技术保证，迎来了地理大发现的时代；以新航路的开辟为开端，人类世界开始形成一个整体。
[对点训练]
1．马克思曾说：“火药、指南针、印刷术——这是预兆资产阶级社会到来的三大发明。”这句话说明了( )
A．古代中国的科技文明孕育了西方科技文明
B．资产阶级将利用三项科技发明进行侵略扩张
C．三项科技发明蕴含了近代资本主义科技因素
D．三项科技发明在历史转型时期的重大意义
解析：选D 题干材料中“这是预兆资产阶级社会到来的三大发明”说明这三项科技发明对历史转型起到了积极作用，故D项正确。A、B、C三项在材料中都没有体现。


主题二
明清时期中国科技渐趋衰落的原因
[史料探究]
材料一 董仲舒是有汉一代最有影响的思想家，在当时就享有“群儒之首”的声誉，在中国文化史上，也占有重要地位。……董仲舒学说的消极影响也是严重的……我们民族性格中的封闭自我，盲目自足，因循守旧，不思奋进等劣根性，都与之直接相关。
——冯天瑜等著《中国文化史》
材料二 中国人在科学实验发明上的确非常伟大。问题是：它为什么没有继续上升到理论，构筑起其理论体系，或如西方那样，发展出现代科学。
——李约瑟《中国科学技术史》
(1)据材料一并结合所学知识分析，董仲舒为什么能在中国文化史上占有重要地位？
(2)综合以上信息，从思想文化方面探究解答李约瑟的“问题”。
提示：(1)改造儒家思想，形成了新儒学体系，使儒家思想成为历代统治者推崇的正统思想。
(2)儒家思想束缚人们的思想，导致中华民族盲目自足、因循守旧、不思奋进，没有进行理论创新。
[归纳总结]
明清时期中国古代科技渐趋衰落的原因
(1)渐趋腐朽、衰落的封建制度，是中国古代科技衰落的根本原因。
(2)自给自足的小农经济固有的分散性和狭隘性；明清时期实行闭关锁国的对外政策。
(3)科技人员地位低下，影响了其创新的积极性。
(4)明清统治者厉行文化专制政策，使科技失去了发展的政治文化基础。
[对点训练]
2．有学者认为：中国古代科技固然成绩突出，但“这些成果技术……在理论上始终贯穿着天人合一的思想，以变幻莫测的道、气等概念来建构学术体系……混有大量的荒诞不经的反科学的成分”。这主要表明中国古代科技( )
A．求善而不存真 B．有很强的封闭性
C．缺乏理性精神 D．落后于西方国家
解析：选C 题干材料主要说明中国古代科技理论依据不科学，缺乏理性精神。
考点一
四大发明

命题角度：1.四大发明的科技成就。
2．四大发明的主要影响。
[典题例析]
[例1] 某中学生参加电视节目的知识竞赛，有一道关于中国古代四大发明的题，他很难确定其中表述正确的选项，向你电话求助。你应帮他选择( )
A．“司南”最早出现于春秋时期
B．“蔡侯纸”是中国古代最早的纸
C．火药在唐代开始应用于军事
D．活字印刷书籍的出现始于元朝
[解题思路]

[答案] C
[题组冲关]
1．如图所示为我国古代的炼丹示意图。这种以炼出“神丹妙药”为目的的做法却导致了一项伟大的发明，这项发明是( )
A．造纸术 B．印刷术
C．指南针 D．火药
解析：选D 火药是在古代炼丹家的炼丹过程中发明的。
2．四位学生以中国古代四大发明对西方历史的影响为研究课题。你觉得他们所列的下列命题存在问题的是( )
A．造纸术——推动欧洲文明进程
B．印刷术——欧洲文艺复兴的根源
C．火药——荡平欧洲封建城堡的利器
D．指南针——西方海外殖民的助跑器
解析：选B 本题主要考查运用所学知识解决问题的能力。欧洲文艺复兴的根源在于资本主义萌芽的出现，而印刷术对人文主义思想的传播只是起到积极的推动作用，所以B项说法存在问题，A、C、D三项表述符合史实。


考点二
天文历法、数学、医学、农学

命题角度：1.中国古代科技的主要成就。
2．中国古代科技的特点和地位。
[典题例析]
[例2] 下列中国古代科技著作中，成书于汉代的是( )
A．《本草纲目》 B．《齐民要术》
C．《九章算术》 D．《石氏星表》
[解题思路]


[答案] C
[题组冲关]

3.纪念邮票是为纪念重大事件或重要人物而专门发行的邮票，大多以纪念事件和人物为主图。右图即祖冲之纪念邮票，邮票版面中还设计了祖冲之最大的科学成就，该设计应该是( )
A．首创割圆术
B．精确算出圆周率为3.141 592 6
C．发明地动仪
D．改进造纸的工艺技术
解析：选B 祖冲之最杰出的贡献是将圆周率精确到小数点后第七位，领先世界达1 000年之久。
4.右图展示的是300年前乾隆御方清宫寿桃丸，是我国国家级非物质文化遗产名录第一次列入的中医传奇。以下著作奠定了中医临床医学基础，成为后世中医重要经典的是( )
A．《黄帝内经》
B．《伤寒杂病论》
C．《千金方》
D．《本草纲目》
解析：选B 东汉张仲景编写的《伤寒杂病论》成为中医临床医学的经典，他本人也被称为“医圣”。

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中国古代之关键词——
科学技术灿烂辉煌，长期领先于世界
[文化上]
(1)中国古代在农学、天文学、数学、医学等科学技术领域取得辉煌成就。以造纸术、印刷术、火药、指南针“四大发明”为代表的科技成果，为世界文明的发展做出了突出的贡献。
(2)《甘石星经》是我国最早的一部天文学专著，张衡发明地动仪，僧一行测量子午线，郭守敬制成简仪，我国古代天文学成就突出。
(3)中国古代医药学相当发达，一定程度上体现了中国人与自然和谐相处的人生态度，中医中药至今仍在世界医学领域占有重要地位。

[政治上]
(1)古代中国政治制度的完备和成熟，中央集权制度的演进与强化，维护了国家统一和社会稳定，为中国古代的发明创造提供了根本保证，为科技成果的使用与传播创造了条件。
(2)汉代、唐朝、宋代出于巩固统治的需要，重视教育、科技，促进了科学知识的积累和发明创造。明清时期，没落的专制制度直接导致了中国近代科技的落后。

[经济上]
(1)中国古代封建经济发达，国家的赋税有相对保证，为中国科技的发展提供了坚实的物质基础。
(2)中国古代农业讲究精耕细作，古代数学、天文、历法、农学等科技门类的发展与农业文明息息相关。
(3)明清时期推行闭关锁国政策，限制了中外技术交流，导致中国科技开始落后于西方。



1．儒家思想在历史上政治地位的演变
(1)战国时期——儒家思想被冷落：儒家的“仁政”思想虽有一定的进步性，但在战国纷争的时代，其主张无助于实现统一，不能适应激烈的社会变革，必然受到统治者的冷落。
(2)秦朝时期——儒家思想遭压制：
①秦朝时期，儒生依然遵循旧的思想主张，非议郡县制，是古非今，站在专制主义中央集权的对立面。
②不仅不能为封建统治者服务，而且落后于时代形势的发展，遭到压制。
(3)西汉时期——儒家思想享“独尊”：
①汉武帝时，董仲舒对儒家思想进行了发展，增添了“君权神授”和“大一统”等思想内容，适应了君主专制中央集权政治的需要。
②“罢黜百家，独尊儒术”的建议被汉武帝采纳，儒学获得“独尊”地位。
(4)明清之际——儒家思想遭批判：
①明清时期统治者强化专制主义中央集权，封建制度渐趋衰落。
②商品经济发展，资本主义萌芽出现。
③理学走向极端，儒学僵化。
2．明清时期中国科技落后于西方的原因
(1)中国科技文化落后的原因：
①腐朽的封建专制制度，阻碍和压制了资本主义的发展，使科技的发展缺乏物质基础和动力。
②闭关政策不仅使中国失去了外贸主动权，更隔绝了中外文化的交流。
③明代的八股取士制度、清代的“文字狱”使中国科技文化的发展失去了客观条件。
(2)西方科技文化领先的原因：
①新兴的资本主义生产方式为科学技术的发展积累了物质基础，提供了动力。
②文艺复兴和启蒙运动解放了人们的思想，为科技的发展提供了思想武器。
③新生的资产阶级政权巩固和发展了资本主义生产方式，确立了资产阶级统治，为科技的发展提供了政治保障。
④工业革命使科学技术得到迅速发展。


第7课 汉字与书法

课程标准：概述汉字起源、演变的过程，了解中国书法的基本特征和发展脉络。
一、从汉字起源到“书同文”
1．文字作用
(1)记录人们的思维、语言、经验以及复杂的社会现象。
(2)使文化得以传播交流、世代传承。
2．汉字演变
(1)出现：
①新石器时代：陶器上出现了一些刻画符号。
②商代：甲骨文是目前所知最早的成熟汉字。
③商周：“金文”是铸在青铜器上的文字。
(2)统一：
①背景：春秋战国时期，文字发展出现混乱状况；秦统一为文字统一提供了条件。
②措施：秦始皇以秦国小篆为基础，推行“书同文字”。
③意义：为隶书推广奠定了基础，对统一的多民族国家的形成和发展产生了深远影响。
二、书艺历程
1．形成条件
(1)单体汉字字形丰富、数量庞大，提供载体。
(2)士人群体形成，是汉字发展为书法艺术的动力。
(3)笔墨纸张等文具的改进，为书法技巧创新提供了物质条件。
2．发展历程
朝代
原因
主要表现
代表作品
秦汉
秦统一六国，“书同文字”。汉代社会生产进一步发展
秦小篆和汉隶都具有书法的美感，但多数是实用性文字
秦《泰山刻石》
魏晋
士人群体逐渐形成，笔墨纸张等文具的改进
书法艺术开始进入自觉阶段
王羲之的《兰亭序》
隋唐
国家统一，社会经济空前繁荣
书法艺术达到新高峰，既有草书，也有楷书，书法理论日趋成熟
张旭、怀素；颜真卿、柳公权
宋代
“重文轻武”，知识分子队伍扩大，城市工商业发展，市民阶层兴起
出现各具情态的四大家，推崇魏晋书法风范，追求个性而忽略法度，倡导“有意无法”
苏轼、黄庭坚、米芾、蔡襄
明代
城市工商业进一步发展，社会进一步平民化、世俗化
更加强调个性化的创造
祝枝山、文征明
3.书法特点
(1)以笔墨的黑白空间和线条的刚柔枯润来抒情达意。
(2)通过自由变化的线条和疏密得宜的布局，将绘画艺术的情境美和书写的内容有机融合，成为表现士人追求自我理想和个性的独特的艺术。
1．对先秦文字的认识
(1)甲骨文并不是我国最早的文字，而是目前已知最早的成熟的汉字。
(2)对秦朝“书同文字”而言，政治上的统一既是其原因，也是其结果。
(3)秦朝的官方文字是小篆而不是隶书。
2．中国古代书法艺术的特征
(1)中国的书法艺术是一种以汉字的文义为内容，以某种字体的书写为形式，遵循一定章法的独特艺术。
(2)汉字书法是一种线的艺术，以自由而多样的线的曲直运动和空间构造，表现和表达出形体、感情和气势。
(3)它以点画和结构反映文字的形体美、动态美和意境美，具有一定的概括性和高度的审美价值。
3．如图作品有什么特点？反映了怎样的社会现实？
《颜家庙碑》
书法豪迈雄壮，笔画详备，结构严整，重视规范法度。该书法反映了当时王朝鼎盛，社会安定的现实。

主题一
汉字的演变

[史料探究]
材料
结合图文信息和所学知识，简要概括汉字的发展演变过程，并指出其演变的特点。
提示：演变过程：甲骨文、金文、小篆、隶书、楷书、草书、行书。演变特点：由繁到简，保留象形文字的特点。
[归纳总结]
汉字的起源和演变
(1)商朝的甲骨文，是目前所知最早的成熟汉字。
(2)商周时期，文字铸在青铜器上，被称为“金文”；西周晚期，通过整理金文，形成“籀文”。
(3)秦统一后，以小篆为基础统一全国文字；秦朝后期进一步简化和规范，出现隶书。
(4)汉魏时期在隶书基础上，产生了楷书、草书，并在此基础上形成了介于楷书和草书之间的一种书体，即行书。楷书确立了汉字的形体规范。
[对点训练]
1．汉字是世界上最古老的文字之一，其形成完整体系的标志是( )
A．甲骨文的形成
B．秦始皇统一文字
C．楷书的形成
D．汉字演变为书法
解析：选A 至商朝，汉字已形成完整体系，此时盛行甲骨文，因此A项正确。B、C、D三项都是在汉字形成完整体系之后。
主题二
中国书法艺术的时代特征

[史料探究]
材料一 颜真卿《多宝塔碑》
材料二 苏轼认为，“书必有神、气、骨、肉、血，五者阙一，不成为书也”“我书意造本无法”。
材料三 明代，几乎同时生活于苏州的祝枝山、文征明虽为好友，但书法情态迥然有别，祝枝山书法潇洒风流，如斜雨疾风；文征明书法则温柔婉约，如春日柳莺。
(1)观察材料一图片，说明颜真卿书法的特点，并探究隋唐时期书法的特点。
(2)根据材料二探究分析宋代书法的特点。
(3)根据材料三探究明代书法发展的趋势。
提示：(1)颜真卿的楷书端正浑厚，雍容大度。特点：注重规范法度，书法理论日趋成熟。
(2)推崇魏晋书法风范，追求个性而忽略法度，倡导有意无法。
(3)随着社会进一步平民化、世俗化，更加强调个性化的创造。
[归纳总结]
书法艺术特点与历史阶段特征的关系
(1)魏晋南北朝时期，在对汉末社会危机进行深刻反省的同时，士人群体逐渐形成，书法艺术进入自觉阶段。
(2)隋唐时期，国家统一，经济繁荣，政治安定，书法讲究法度和规范。
(3)宋代重文，市民阶层兴起，书法艺术各具情态，追求个性而忽略法度，倡导有意无法。
(4)明代社会进一步平民化、世俗化，书法艺术更加强调个性化创造。
[对点训练]
2．东晋王羲之创作的《兰亭序》，“字势雄强，如龙跳天门，虎卧凤阁”。其书体被认为既有审美价值，又有实用价值，雅俗共赏。这种书体是( )
A．篆书 B．隶书
C．楷书 D．行书
解析：选D 行书兼具楷书的规矩和草书的狂放，既有审美价值，又有实用价值。
考点一
汉字的演变

命题角度：1.汉字字体的演变。2.汉字演变的趋势。
[典题例析]
[例1] 从甲骨的刻符、青铜器的铭文，到笔画详备的楷书，缀连成一幅生动的文字史画卷。观察下面的图片，可以得出的准确认识是( )

楷体汉字
执
王
臣
劓
甲骨文
A．楷体汉字形态直接演化于甲骨文
B．楷体汉字飞舞飘逸便于抒情达意
C．甲骨文字是不可识读的刻画符号
D．甲骨文具有现今文字的某些特征
[解题思路]

[答案] D
[题组冲关]

1.右图为某青铜鼎中的铭文拓片，图中文字( )
A．是目前所知最早的成熟汉字
B．是周代文字主要的表现形式
C．是我国书法艺术的最高典范
D．是在隶书的基础上发展而来
解析：选B 青铜器中的文字为金文，与之相符的是B项。
2．汉字经历了漫长的演变过程。下图所示“车”字形体演进的基本趋势是( )
A．逐渐形象化
B．逐渐多样化
C．逐渐简约化
D．逐渐国际化
解析：选C 汉字的形体经历了从甲骨文到小篆、再到隶书、楷书的演变过程，其总趋势是在表义明确的前提下由繁趋简。
考点二
书法艺术

命题角度：1.书法的艺术特点。
2．书法艺术所反映的时代特征。
[典题例析]
[例2] 书法以自由多样的线条艺术表现情感和意境。下列作品把书法的写意性发挥到极致的是( )
A B C D
[解题思路]

[答案] D
[题组冲关]
3．中国书法是中国汉字特有的一种传统艺术，绵延三千多年。下列说法不正确的是( )
A．楷书变化最为丰富，最能表现书法写意性
B．东晋王羲之擅长草书、行书，被称为“书圣”
C．唐代颜真卿、柳公权推陈出新，分别创立了“颜体”和“柳体”
D．小篆、隶书、草书、楷书、行书是中国书法的五种主要字体
解析：选A 楷书的特点是字形方正，规矩严整，草书把中国书法的写意性发挥到极致，变化丰富，奔放跃动，最能表现和抒发书法家的感情。故A项错误，符合题意。
4.“字如其人”，写字体现着一个人的个性。观察右图唐朝书法家颜真卿的《多宝塔碑》，他的书法体现了( )
A．运笔严谨、气魄雄伟，表现出国力强盛的气派和勇于开拓的精神，具有力度美
B．流美妍媚，风流潇洒，反映了士大夫的清闲雅逸，流露出一种娴静的美
C．纵横跌宕、沉着痛快的书风，表达文人墨客不满现实的个性书法
D．社会停滞不前，江河日下，反映在书法上平庸无奇
解析：选A 结合唐朝的时代背景，并联系颜真卿的书法特点分析，唐朝国力强盛，经济繁荣，社会安定，书法讲究规范和法度，颜真卿的楷书即是杰出代表。A项符合题意。

———————————————[课堂小结·建通史]—————————————————
中国古代之关键词——
汉字构型独特，充满活力，书法刚柔自如，
显现了东方审美情趣
[文化上]
(1)文字的发明是人类发展史上石破天惊的大事，它将人们的思维、语言、经验以及复杂的社会现象记录下来，使文化得以传播交流，世代传承。
(2)商代甲骨文是目前所知最早的成熟的汉字。商周时期铸在青铜器上的文字，被称为“金文”，秦朝“书同文”，经过小篆，发展出隶书、草书、楷书、行书，形成了中国书法的五种主要字体。
(3)汉字的书法正是通过自由变化的线条和疏密得宜的布局，同时将绘画艺术的情境美和书写的内容融合在一起，成为一种表现士人追求自我理想和个性的独特的艺术。
[政治上]
(1)商代把神权和王权紧密结合，祭祀盛行，甲骨文资料反映了当时的社会状况。
(2)春秋战国社会大变革时期，汉字的使用更为广泛和频繁，人们对文字的丰富、发展做了有益的尝试。
(3)秦始皇推行“书同文字”，以秦国的小篆为基础，统一全国文字，后来书写简便的隶书也得到推广。文字的改革对统一的多民族国家的形成和发展产生了深远的影响。

[经济上]
(1)汉字是一种传播和交流的工具，随着社会经济的发展，汉字逐渐成熟，并呈现由繁到简的演变趋势。
(2)隋唐盛世的出现，国家统一，社会经济的空前繁荣，使书法艺术达到高峰，书法理论日趋成熟。书法艺术呈现出讲究规范法度的特点。
(3)宋代，随着城市工商业的发展，市民阶层的兴起，社会生活丰富多彩，书法艺术呈现出各具情态、追求个性而忽略法度的特点。
(4)明代，城市工商业进一步发展，书法艺术更加强调个性化的创造。

第8课 笔墨丹青
课程标准：概述绘画起源、演变的过程，了解中国绘画的基本特征和发展脉络。


一、中国绘画的发展脉络
1．绘画艺术的起源
时期
特点
代表作
新石器
时代
自然、生动、质朴、粗犷，又不失浪漫，是我国绘画艺术的源头
集体
舞蹈图
战国
出现用毛笔绘制在绢帛上的作品
《人物龙凤图》
汉代
帛画充满了珍禽异兽、神仙魔怪，色彩鲜艳，气势宏大，形态飞扬，浪漫、神秘又不失古拙
－
2.从顾恺之到吴道子
时代
特点
人物
作品
魏晋
时期
开始出现凸显个性的文人画，强调“以形写神”
顾恺之
《女史箴图》
唐代
创制法度，淋漓尽致地表现雍容华贵的盛唐气象
吴道子
《送子天王图》
3.文人意趣与民间风情
文人意趣
民间风情
宋代
明清
宋代
明清
时代背景
文人阶层壮大，理学兴起
时代变化，社会动荡
商业兴盛，城市发展，文化繁荣
小说成为雅俗共赏的文学读物
特点成就
更加注重意境，如马远、夏圭
风格奇特，艺术风貌不拘成法，如朱耷
描绘市井生活，如张择端的《清明上河图》
反映世俗审美情趣，如版画、年画、布贴画等
二、中国绘画的基本特征
1．形式上，一方面盛行注重写实的宫廷和民间绘画，另一方面出现注重写意的文人画。
2．手法上，讲求神似、意境和气韵，注重个人主观性情的抒发，表现手法灵活、自由。
3．内容上，投射出中国传统的宇宙观、自然观和人生观。
4．作用上，在启迪民族的自信心和自尊心等方面起到了潜移默化的作用。
1．宋代文人画出现的原因是什么？
“重文轻武”的国策，文人阶层壮大；注重向内心求索的理学兴起，使文人更加注重心性、情趣的修养和哲学的思考。
2．《清明上河图》不仅是一幅杰出的绘画作品，而且具有难得的历史文献价值，欣赏《清明上河图》，可以从中发现哪些信息？
商贾云集，店铺沿街而立，城市商品经济繁荣发展。
3．如图所示，明清之际朱耷的画风具有什么独特之处？为什么具有这种风格，结合历史说说理由。
不拘成法，孤独冷淡。原因：清军入关，明朝灭亡，身为明朝宗室的朱耷鄙视满清统治，通过风格独特的画风表达不满之情。


主题一
中国绘画的时代特征

[史料探究]
《清明上河图》

《山径春行图》 《松鹰图》
(1)结合所学探究这三幅作品所体现的时代特征。
(2)由此你能得出什么结论？
提示：(1)《清明上河图》反映了北宋时期工商业发展、城市商品经济繁荣的时代特点；《山径春行图》以“残山剩水”的构图特点反映了南宋政权苟安江南、不思进取的政局特点；《松鹰图》反映了明清时期在封建专制统治空前强化的背景下，进步知识分子的反抗精神和对个性解放的追求。
(2)一定时期的文化反映一定时期政治、经济。
[归纳总结]
绘画艺术特点与历史阶段特征的关系
(1)魏晋以来：社会的动荡和佛教、道教的发展，逐渐形成了一个以道德情操和理想人格为号召的士人群体。在绘画作品上，凸显个性的人物画开始出现。
(2)唐朝：政治的统一和经济的繁荣，画家们追求法度，表现雍容华贵的盛唐气象，绘画风格多样。
(3)宋代：文人阶层壮大，理学的兴起使山水画成为一个独立的画种。商业的兴盛、城市发展和文化的普及使描绘市井风情的作品出现。
(4)明清时期：政治、思想专制的强化，社会的动荡不安及商品经济的发展，出现了许多风格奇特、个性鲜明的绘画艺术作品和画家。
[对点训练]
1．下图是宋代马远的《山径春行图》。其风格及寓意是( )
A．残山剩水、偏安江南
B．以无为有、休养生息
C．山清水秀、政治清明
D．气势宏伟、江山一统
解析：选A 宋朝特别是南宋偏安江南，反映在绘画上，所画景物往往是残山剩水。故选A。


主题二
中国绘画的发展特点

[史料探究]
材料一
《鹳鱼石斧图》 《洛神赋图》
材料二
图一 《清明上河图》 图二 《墨梅图》
(1)简述《鹳鱼石斧图》和《洛神赋图》的艺术风格。
(2)材料二中的两幅图分别属于何种绘画类型？分别透露了什么信息？
提示：(1)彩陶画《鹳鱼石斧图》是中国远古时代的杰作，不仅反映了人类绘画萌芽时期的艺术风格，而且体现了中国史前彩陶画艺术的最高成就。《洛神赋图》注重表现人的精神气质，注重“以形写神”。
(2)类型：图一属于风俗画，图二属于文人画。信息：图一体现了北宋汴河沿岸的风光，反映了北宋经济的发展。图二集书法、绘画、篆刻、文学于一体，强调表现个性，讲究借物抒情，追求神韵意趣。
[归纳总结]
中国绘画的发展特点
(1)从演变背景看，中国画的演变深刻反映了各个历史时期的时代特征，如隋唐时期绘画艺术的发展，是隋唐盛世的缩影；宋代的绘画艺术则明显地反映了商业发达、城市繁荣的时代特征；明清时期的文人画则反映了对封建专制强化的不满和抗争。
(2)从画家角度看，文人画增多，画家的素养越来越高。元明清时期，士大夫的文人画成就最为突出。
(3)从绘画的风格看，由于实行开放的对外政策，对外经济文化交流频繁，绘画不断融入外来风格，如隋唐五代的绘画艺术就吸收了印度、波斯等外来美术风格。
(4)从绘画的功能看，绘画逐渐由纯粹的艺术向商品发展。至宋代，为适应商品经济的发展和民间的需要，绘画成为商品。
[对点训练]
2．明末清初画家朱耷有一首题画诗写道：“墨点无多泪点多，山河仍是旧山河。横流乱石桠杈树，留待文林细揣摩。”体现此特点的绘画作品是( )
A．《鹳鱼石斧图》
B．《游春图》
C．《清明上河图》
D．《墨兰图》
解析：选D 根据材料可知，朱耷的题画诗反映了写意画的特点，D项符合题意；A、B、C三项是以写实为主。
考点一
文人画的发展

命题角度：1.文人画的艺术特点。2.文人画的时代特征。
[典题例析]
[例1] 右图是中国清代名画《风竹图》，画中竹子数根，依于石旁，挺拔有力，有参天凌云之概。画上有画家自题：“波涛宦海几飘蓬，稚竹关门学画工，自笑一身浑是胆，挥毫依旧爱狂风。”从创作风格看，该画的艺术特色是( )
A．讲究工笔重彩 B．强调个性表现
C．重视气势雄性 D．追求摹写逼真
[解题思路]

[答案] B

[题组冲关]
1．郑板桥的《墨竹图》修竹数根，顾盼有情，疏爽飞动，浓淡虚实，傲气风骨，是文人画的代表作之一。这类作品的风格是( )
A．着重抒发个人的情感
B．力图表现真实的景象
C．极力描绘多彩的现实
D．特别强调画面的完整
解析：选A 文人画集文学、书法、绘画及篆刻艺术为一体，强调表现个性，讲究借物抒情，追求神韵意趣，故A项与题意相符。
2.
右图为明末清初“八大山人”的绘画作品《墨鱼图》，图中鱼的眼睛瞪得很大，被称为“瞪眼鱼”。作者这一夸张艺术手法的主要寓意是( )
A．反映了时代变迁、社会动荡和对现实的不满
B．试图改造中国传统绘画风格
C．讽刺中国人闭目塞听，不了解世界大势
D．反映了重农抑商政策的废除
解析：选A 一定时期的文化反映一定时期的政治、经济。明末清初中国商品经济发展，资本主义萌芽产生，这种变化反映在思想文化领域就是出现了反封建的民主思想，故A项符合题意。其他三项均与材料无关。
考点二
风俗画的发展

命题角度：1.风俗画的特点。2.风俗画的背景。
[典题例析]
[例2] 《水浒传》自诞生以来，颇受民众欢迎。很多画家都曾为其画过插图，对东亚各国的小说艺术产生了深远影响。如图是明代刻本《水浒传》插图，下列说法中正确的是( )
A．体现了原作者具有较强的绘画功底
B．反映了明朝文人画的流行
C．插图书迎合了明朝市民阶层的喜好
D．弥补了原著作内容枯燥，语言艰涩的缺陷
[解题思路]

[答案] C
[题组冲关]
3．欣赏下图，它体现了浓郁的( )


A．文人意趣 B．民间风情
C．质朴与浪漫 D．王朝鼎盛气象
解析：选B 图片属于体现民间风情的民间绘画。
4．剪纸、杨柳青年画等民间艺术在明清时期达到鼎盛，题材多样，内容丰富，尤以反映现实生活、时事风俗、历史故事等题材为特长，为广大群众喜闻乐见。民间文化的繁荣主要反映出( )
A．明清时期商品经济的发展
B．封建政府对民间艺术的扶持
C．文人对民间文化的推广
D．中国人民的生活水平普遍提高
解析：选A 民俗文化繁盛的背后是商品经济的发展，故选A。B项“政府扶持”和C项“文人推广”都无法在材料中反映；D项错在“普遍”。
———————————————[课堂小结·建通史]—————————————————

中国古代之关键词——
笔墨丹青、文人意趣、民间风情，
凸显人类对美的永恒追求

[文化上]
(1)中国的绘画艺术以其独特的用具、颜色、表现手法、审美情趣和艺术追求，成为世界文化艺术宝库中的无价之宝，是中国传统文化的重要组成部分。在内容上透射出中国传统的宇宙观、自然观、人生观。
(2)中国绘画的独特风格有两种，宫廷和民间绘画注重写实，文人画注重写意并融诗、书、画、印为一体。中国画讲求神似、意境和气韵，注重个人主观性情的抒发，表现手法灵活、自由，在启迪民族的自信心和自尊心等方面起到了潜移默化的作用。
[政治上]
(1)魏晋时期，以“九品中正制”为用人标准，士人群体的追求体现在绘画上，开始出现凸显个性的文人画，强调“以形写神”。
(2)唐代政治统一，国力强盛，中央集权完善，在绘画全面辉煌的氛围中，画家们创制法度，淋漓尽致地表现了雍容华贵的盛唐气象。
(3)明清时期，专制主义空前强化。在时代变化、社会动荡的背景下，出现了一些风格奇特的画家，他们的艺术风貌不拘成法，与正统画风形成强烈对比。
[经济上]
(1)古代手工业经济的发展为中国艺术创作提供了广阔舞台，纺织品、瓷器成为绘画艺术的重要载体。
(2)宋代以后，伴随着商业兴盛、城市发展，民间文化日益繁荣，出现了许多描绘民间风情的作品。张择端的《清明上河图》描绘的是北宋都城汴梁的生活场景和城内的繁华街市。
(3)明清时期，商业发展，市民阶层壮大，雅俗共赏的木刻版画，反映了世俗的审美趣味。

第9课 诗歌与小说
课程标准：知道《诗经》、楚辞、汉赋、唐诗、宋词、元曲、明清小说等文学成就，了解中国古代不同时期的文学特色。


一、《诗经》、楚辞与汉赋
1．《诗经》
(1)地位：《诗经》是我国最早的一部诗歌总集。
(2)内容：保存了从西周初期至春秋中期大约500年的诗歌，分为风、雅、颂三部分，其中“风”的内容最丰富。以四言为主，多用重章叠句的句式，是中国诗歌形成的重要标志。
2．楚辞
(1)产生：战国时期屈原等人吸收南方民歌精华，采用楚国方言，创造出的一种新体诗歌。
(2)特点：楚辞采用自由灵活的句式，更适合表达复杂丰富的思想情感，开创了中国古典文学抒情浪漫风格的先河。
(3)地位：“骚体”(楚辞)与“风”(《诗经》)合称“风骚”，成为中国古代诗歌的两大源头。
3．汉赋
吸收先秦《诗经》和楚辞表现手法的带韵散文。
二、唐诗、宋词与元曲
1．唐诗
(1)背景：繁荣、开放和文化多元的盛唐及科举取士制度的确立造就了诗歌的辉煌。
(2)代表人物：
①李白：诗风飘逸、豪放，纵横开阖，体现了盛唐张扬个性、蓬勃向上的时代精神，人称“诗仙”。
②杜甫：诗风凝重浑厚、沉郁顿挫，创作了大量的反映社会现实的诗作，人称“诗圣”，他的诗作被誉为“诗史”。
③白居易：作品通俗流畅，平易近人，在对黑暗现实的猛烈批判中表达了对民间疾苦的深切同情。
2．宋词
(1)苏轼：词风意境开阔，雄浑壮观。他创作的《念奴娇·赤壁怀古》是豪放派的代表作。
(2)辛弃疾：南宋词人，词风慷慨激昂、浓郁悲凉。苏轼与辛弃疾被合称为“苏辛”。
(3)柳永：词风委婉含蓄、回还往复，体现市民情趣，成为婉约派的代表。
3．元曲
在宋词、金元俚曲俗谣基础上经文人重新制作而形成的新诗体。
三、明清小说
1．背景
(1)专制中央集权进入强化阶段，各种社会矛盾逐渐加深。
(2)城市经济发展，资本主义萌芽出现，工商业城镇和市民阶层扩大。
(3)印刷术不断完善。
(4)社会识字率的提高，新兴社会群体对文学精神食粮需求的刺激。
2．代表人物及主要作品
书名
作者
时间
价值
《三国演义》
罗贯中
元末明初
中国古代第一部
长篇历史小说
《水浒传》
施耐庵
元末明初
中国第一部以农民起义为题材的长篇小说，开英雄传奇和武侠小说的先河
《西游记》
吴承恩
明朝
中国第一部
浪漫主义长篇神话小说
《金瓶梅》
兰陵笑笑生
明朝
我国第一部由文人独创的率先以市井人物与世俗风情为描写中心的长篇小说
“三言二拍”
凌濛初
明朝
晚明短篇小说集
《红楼梦》
曹雪芹
清朝
中国最优秀的长篇小说，反映现实的百科全书式巨著，鞭挞了封建制度和封建礼教的罪恶
《儒林外史》
吴敬梓
清朝
长篇讽刺小说的开山之作
《聊斋志异》
蒲松龄
清朝
文言短篇小说集
1．想一想，除了文学，《诗经》、楚辞是否对其他方面也有影响？如果有，你能举例说明吗？
有多方面影响。《诗经》、楚辞的影响早已突破了文学领域，渗透到政治生活、精神生活、民族性格、民族心理等各个方面。例如：楚辞中的“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”成为古人探求真理的一种不屈不挠的精神；“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰”，以其爱国主义精神，激励了一代又一代的志士仁人。
2．诗、词、曲的区别
诗，主要是指绝句和律诗，讲究严格的韵律，句式整齐，对仗工整，风韵规范；词，句子长短参差，便于抒发感情和演唱；曲，可雅可俗，更为生动活泼。
3．下图是哪一部小说中的人物？此小说是在什么背景下创作的？

图中是贾宝玉和林黛玉的剧照，他们是小说《红楼梦》中的人物。背景：中国正处在封建社会最后一个盛世——乾隆盛世时期，但是王朝鼎盛的背后存在着种种矛盾，隐藏着重重危机；当时的中国处在资本主义经济因素萌芽时期；伴随着新兴市民社会力量的发展，晚明以来，中国社会已经出现了个性解放的时代呼声。


主题一
中国古代文学的时代特征

[史料探究]
材料一 故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。
——李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》
材料二 醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场点秋兵。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！
——辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄》
(1)结合材料探究，李白与辛弃疾的诗词表现了什么不同的时代特征？
(2)综合上述内容，你从中能得到哪些认识？
提示：(1)李白的诗出现在繁荣、开放和文化多元的盛唐，体现了盛唐张扬个性、蓬勃向上的时代精神；辛弃疾的词体现了国家分裂、政府苟且偷安、外族侵扰的特征，表达了诗人渴望恢复中原的雄心和壮志未酬的悲愤。
(2)诗歌体裁随着社会的发展而发展；任何艺术形式都是一定历史时期社会状况的反映。
[归纳总结]
社会变迁对唐诗、宋词、元散曲的影响
(1)唐诗：盛唐诗风开朗奔放、刚健清新，反映了唐朝国力强盛，文化开放的社会背景；中唐诗风平实浅近、讽喻诗作大量涌现，反映了唐朝的社会弊端日益暴露；晚唐诗风凝重浓郁，反映了唐朝由盛转衰。
(2)宋词：宋代城市生活繁荣，城市经济发展，词大多体现了太平气象下城市的多彩生活；两宋之际，金人南侵，词充分表达了流落异乡的士人们的思乡之情；南宋朝廷不思进取，诗词体现了诗人们杀敌报国的雄心壮志。
(3)元散曲：元朝汉族文人进取无望，心情压抑，他们常用散曲来抒发愁闷情怀。将与世无争的隐居生活作为理想的人生境界，以此逃避现实，获得心理平衡。
[对点训练]
1．宋人洪迈在《容斋随笔》中曾感叹说：“唐人诗歌，其于先世及当时事，直辞咏寄，略无避隐。”即使那些“非外间所应知”的宫闱秘闻，诗人“反复极言”，“上之人亦不以为罪”，“今之诗人”则绝不敢如此。这段论述说明了( )
A．唐朝诗人热衷于描写宫廷秘史
B．唐朝诗歌空前繁荣
C．开明的文化政策有利于文化的发展
D．诗人受人尊重的原因
解析：选C 提取题干材料关键信息“唐人诗歌……略无避隐”“‘今之诗人’则绝不敢如此”，分析可知唐朝实行开明的文化政策，促进了唐朝诗歌的繁荣。
主题二
明清小说

[史料探究]
材料 在明代白话小说《初刻拍案惊奇》中，写了这样一个故事。明朝成化年间，苏州一个叫文若虚的读书人，看见别人经商图利，时常获利几倍，就也想做些生意。初时很不走运，落得倾家荡产，幸得朋友去海外经商，就要把他捎带了去。无意之间，他在街上走，看到满街的红灿灿的名为“洞庭红”的蜜桔，就用朋友赠送的银子买了百十斤蜜桔抬上船去，被朋友们嘲笑一番，没想到，到了南洋，当地人不识，均以一个大钱一个抢购，无意之中获利千倍。在返回途中，他捡到一个巨大的“乌龟壳”，又被取笑一番，岂知船到福建，被一个“波斯商人”看到，以五万两银子买下。遂逐步发展成大户人家。
(1)这则故事提供了哪些有关明代社会经济和生活观念的信息？
(2)上述材料出自文学作品，你对学者利用这类材料进行历史研究有何看法？
提示：(1)随着商品经济发展，传统轻商观念转变；人们已经从事海外贸易；商人渴望通过投机实现一夜暴富。
(2)文学作品是一定时期社会现实的反映，是认识历史的重要来源，具有很高的史料价值；但是，文学作品又有一定的虚构性，用做历史研究参考资料必须慎重。
[归纳总结]
明清政治、经济对明清小说的影响
(1)明清时期商品经济发展，资本主义萌芽出现，社会上弥漫着拜金逐利的风气，传统的轻商观念开始淡化，这种风气深深浸染了小说的创作。
(2)明清社会繁荣的背后也蕴藏着深刻的危机，封建制度渐趋衰落，君主专制空前强化，一些文人对社会现实日益不满，从而出现了揭露封建制度腐朽黑暗的小说和艺术作品。
[对点训练]
2．一定时期的文化必然反映一定时期的社会风貌。明清文学的主流是章回体裁小说，这一文学形式反映了明清时期( )
A．封建专制达到顶峰
B．明清政府对文化的重视
C．科举制度盛行
D．商品经济发达和市民阶层扩大
解析：选D 明清时期，商品经济发展，资本主义萌芽出现，市民阶层壮大，为小说创作提供了丰富素材，因此章回体裁小说成为明清文学的主流。
考点一
唐诗宋词

命题角度：1.唐诗宋词的艺术特征。
2．唐诗宋词的时代特征。
[典题例析]
[例1] “近却颇作小词，虽无柳七郎风味，亦自是一家，……令东州(指密州)壮士抵掌顿足而歌之，吹笛击鼓以为节，颇壮观也。” 与“自成一家”的词风一致的代表人物是( )
A．李煜 B．李清照
C．柳永 D．辛弃疾
[解题思路]

[答案] D

[题组冲关]
1． 诗歌是人类心灵的窗口，它能让我们体验古人的喜怒哀乐，感悟不同时代风情的多姿多彩。下列作品能体现出作者经历时代变迁之后强烈的忧患意识与鲜明的人文主义色彩的是( )
A．黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还
B．国破山河在，城春草木深
C．飞流直下三千尺，疑是银河落九天
D．人闲桂花落，夜静春山空
解析：选B A项体现的是诗人杀敌立功的决心和必胜的信念；C、D两项都是对自然景观的描绘，因此均无法体现忧患意识。B项体现的是诗人遭遇安史之乱的凄凉心境，符合题意要求。
2．有人这样评价宋朝的两位豪放派词人：一位如日出时的万马奔腾，长啸遨游；一位如日落时两军生死鏖战，纵是不悦耳的嘶喊，也出自肺腑的悲壮沉郁。这两位词人是( )
A．辛弃疾、李清照
B．陆游、辛弃疾
C．苏轼、辛弃疾
D．陆游、李清照
解析：选C 宋词豪放派的代表人物是苏轼、辛弃疾。苏轼以豪迈奔放的思想感情描绘雄浑壮观的景物，给词注入了强劲的生命力；辛弃疾的作品多表达渴望恢复中原的雄心和壮志未酬的悲愤，故C项正确。李清照属于婉约派，陆游是我国历史上杰出的爱国诗人之一，作品风格豪迈，诗作极多，但词作不多，故排除A、B、D三项。
考点二
文学世俗化的趋势

命题角度：1.文学世俗化的原因。
2．文学世俗化的表现。
[典题例析]
[例2] 清代有学者说：“古有儒、释、道三教，自明以来，又多一教，曰小说……士大夫、农、工、商贾，无不习闻之，以至儿童、妇女不识字者，亦皆闻而如见之，是其教较之儒、释、道而更广也。”这表明( )
A．小说成为一种新的宗教传播载体
B．小说的兴起冲击了封建等级观念
C．市民阶层扩大推动世俗文化发展
D．世俗文化整合了社会的价值观念
[解题思路]

[答案] C
[题组冲关]
3．明清时期，以大量记叙日常生活琐事和平民百姓见闻为主的章回小说蓬勃兴起并长足发展。这主要是因为( )
A．白话文已开始流行
B．文学素材日益丰富
C．市民阶层逐渐扩大
D．思想控制空前严密
解析：选C 明清时期，随着商品经济的发展，市民阶层逐渐扩大，他们需要新的文学形式和题材来满足自身文化生活的需要，章回小说也就蓬勃兴起并长足发展。故C项正确。
4．城市的发展和市民阶层的壮大对文学产生了深远影响。能体现这一观点的是( )
A．汉赋在武帝时期走向创作全盛时期
B．唐田园派诗追求人与自然和谐相处
C．南宋辛弃疾的词慷慨激昂、沉郁悲凉
D．明清时期涌现出了一大批世情小说
解析：选D 文学体裁方面出现世俗化，即适应市民阶层的需要是在宋朝以后，排除A、B两项；而南宋辛弃疾的词慷慨激昂、沉郁悲凉，是因为南宋偏安一隅，天下分裂。故选D。
———————————————[课堂小结·建通史]—————————————————

中国古代之关键词——
诗歌是人类心灵的窗口，小说是时代精神的火花
[文化上]
(1)春秋时期的《诗经》、战国时期的楚辞、汉赋、唐诗、宋词、元曲和明清小说是各个时期文学的主流形式，它们都蕴涵着人们丰富的思想和情感，体现着不同的时代精神和风情。
(2)明清小说将日常生活和普通市民纳入创作视野，不仅真实地反映了当时社会的全景，还蕴涵着作者对现实的敏锐洞察和犀利批判。
[政治上]
(1)汉武帝时期，国家大一统局面进一步巩固，汉赋以华丽的辞藻描绘恢宏气势的时代。
(2)唐代国家统一，政治清明，科举考试中“以诗取士”，促进了唐诗繁荣；宋代内忧外患，宋词体现了忧国忧民的时代特色。
(3)明清时期腐朽的封建礼教、科举制等为明清小说的创作提供了丰富的文学题材，同时也推动了反封建小说的兴起。

[经济上]
(1)古代农业、手工业的发展为文学家的创作提供了物质基础，也提供了丰富的创作素材。
(2)唐朝开放的社会和繁荣的经济，促使诗歌创作进入黄金时期。
(3)宋代以来，商品经济的发展促进了城市的繁荣，明清社会的变化、市民阶层的壮大，为小说的繁荣提供了肥沃的土壤。

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