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章节：3－2课题：第2节 各种各样的土壤（第一课时）
————————大门镇中学科学备课组
[学习目标]
1、区分砂粒、粉砂粒、黏粒的大小于性能。
2、区分砂土类土壤、黏土类土壤、壤土类土壤的土壤质地特征。
3、区分砂土类土壤、黏土类土壤、壤土类土壤的主要性状。
[学习过程]
问问走过大江南北的学生，观察过不同地方的土壤吗？有些地方寸草不生，有些地方植被茂盛。是什么决定了植物的生长状况？是气候，水分，还是土壤？
土壤是一个非常重要的客观因素。那么，土壤是否有利于植物的生长是由什么因素决定的呢
一、学习任务指导一
1、说说什么是砂粒、黏粒和粉砂粒？仔细观察学生自己采集的各种土壤，有上述的颗粒吗？
2、取少量的砂粒、黏粒和粉砂粒，分别堆积在一起，观察哪种颗粒间的空隙最大？哪种颗粒含空气和水最多？从中你有什么新发现？
观察结果：
。
要求5分钟后，比比看哪位的同学学习效果最好。
二、自学阶段
学生自学，教师巡视，解释学生提出的疑难问题。
三、学习任务指导二
1、根据P82图3—30“土壤的渗水实验”，判断哪只烧杯渗水多？说明理由。
实验结论： .
2、小组讨论：设想一下粉砂粒的渗水情况，说说它的特性。
粉砂粒的渗水情况是 。
自学6分钟后，进行交流，比一比谁的学习效率量高！
四、自学阶段
学生自学，教师巡视，解释学生提出的疑难问题。
五、学习任务指导三
根据土壤中砂粒、粉砂粒和黏粒所占的比例不同，将土壤分为几种类型？它们分别有什么土壤质地特点？
【思考】
1、哪种土壤通气性能最强？ 。
2、哪种土壤透水性能最强？ 。
3、哪种土壤保水性能最强？ 。
4、哪种土壤通气性能最差？ 。
自学6分钟后，进行交流，比一比谁的学习效率量高！
课堂作业
A组为达标题
1、土壤是由 、 、 、 组成的，这些成分之间的相互影响，使土壤形成了一定的结构。
2、影响土壤结构的最重要因素是 （ ）
A、矿物质颗粒的多少 B、土壤有机物 C、土壤水分 D、土壤空气
3、根据土壤中矿物质颗粒的粗细，可以将土壤颗粒分为 、 、 三类。矿物质颗粒中直径最大的是 ， 的直径小于0.002毫米。
4、土壤矿物质是由 风化而形成的，根据含有砂粒、粉砂粒和黏粒所占的比例不同，将土壤分为 类土壤、 类土壤、 类土壤三种类型。
B组为提高题
5、土壤矿物质颗粒越小，土壤的空隙就越少，土壤中的 和 也就越少。
6、下列各项中，不属于黏土类土壤的结构的是 （ ）
A、黏性强 B、土壤空隙小 C、通气性好 D、保水性好
7、土壤的渗水实验证明，装入砂土的花盆渗出的水量 （填“多”、“少”或“相等”），水流出的速度 将（“快”、“慢”或“相等”）。
8、土壤的通气性能强，空隙较大，往往 性能也很强，这样水就不易保留，有机物也容易 ；如果土壤的空隙很小，尽管保水的性能很强，但 却差了。
C组为挑战题
9、为测定土壤中大小颗粒所占的比例，小林采集了家乡典型的土壤样品。下表是小林同学所册的土壤成分的比例。
空气 水 粉砂 砂粒 黏土 有机物
25% 25% 14% 16% 15% 5%
1 该地的土壤属于（ ）
A、砂土类土壤 B、黏土类土壤 C、壤土类土壤
② 该地的土壤通气性能 （填“较好”或“较差”）， (填“适宜”或“不适宜”)耕种。

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