资源简介

《听听画画》教案
教学目标：
1、用绘画的形式大胆、自由地表现自己听歌曲的感受。
2、感受歌曲旋律的起伏变化，与绘画中的情感表达相匹配。
3、在学习中感悟音乐、文学与美术的联系。
教学重难点：
激发学生参与综合性学习活动的热情，能听歌曲把自己的感受画下来，并注意视觉听觉的协调运动。
教学过程：
一、热身训练
1、用多媒体播放声音。
2、让学生听了声音后猜一猜，你听到了什么声音？
3、试着把它画下来。
声音媒体：鼓声、雨声、风声。
二、综合体验
1、播放一些儿童爱听的歌曲。《小小的船》《火车开了》。
2、让学生随着音乐唱一唱、演一演、看一看，感受音乐旋律的律动起伏。
3、边听边想象歌词描绘的意境。
4、定格一个画面，说一说画面上的内容。明白画面要与音乐匹配。
三、创造表现
1、播放歌曲，学生先欣赏。
2、与同学交流感受。
3、把自己的感受用画的形式表现出来。（注意视觉与听觉的协调运动。）
四、评析交流
1、学生自评
师：请出完成作业最快前几名的同学介绍作品，并谈谈你在绘画过程中的方法和体会。
（学生各抒己见，教师及时表扬鼓励有创意的学生。）
2、学生作业展示
师生互评
师：请给你喜欢的画投上宝贵的一票。评出票数最多的第一名，其次第二名，第三名。
（培养学生养成正确评价习惯。）
教学小结：
诗中有画，画中有诗。一首美妙的诗文中蕴含着优美的画面，美丽的画中流淌着韵律的文字。这是怎样的完美结合呀！|如果我们发现一篇好的文章时也可以配上合适的画面，一张好的绘画作品也可以配上精美的诗篇。启发学生巧妙地运用音乐，诗文、美术的连通性，好好的创作表现，提高我们的美术素养。
课件10张PPT。听听画画听声音　谈感受森林与鸟叫雨的印记点线面的结合听音乐 画画　 听音乐．用你手中的画笔把你觉得印象最深刻的感觉表现出来．作品欣赏

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