资源简介

竞争的智慧导学案
备课：
八年级
政史组
审查：
竞争的智慧
备课时间：
授课时间：
【学习目标】
1、情感态度价值观：培养公平竞争的意识，增强法律意识和道德观念。
2、能力：正确对待社会生活中的竞争。
3、知识：正确认识竞争，掌握竞争对个人成长、经济发展和社会进步的积极作用。
【学习重点】：竞争的积极作用
【学习难点】：正确对待生活中的竞争
【学习过程】
【自学检测】（学生自学完成下面填空）
感谢对手
竞争是生活中的一种
。
竞争可以激发我们的
，让我们更容易找出与别人的差距，
，
。
竞争的压力可能引起我们情绪上的
。
（二）敢于竞争
敢于竞争，就要正确对待
。
敢于竞争，不仅
，而且
。
敢于竞争，要尊重
。
敢于竞争，还要遵守
。
【深化探究】
活动一：
我们生活在竞争之中，大到国家之间的竞争，小到人与人之间的竞争。人们在竞争中生活着，发展着，进步着。
举出几个身边竞争的例子。
我们的生活同样离不开竞争，你知道竞争有何意义吗？
活动二：
1、某运动员在比赛中服用兴奋剂。
2、某同学在考试中抄袭他人答案。
3、某企业通过提高产品质量来抢占市场。
4、某商家靠虚假广告来扩大产品知名度。
思考：上述竞争哪些是公平的？哪些是不公平的？不公平有什么后果？
针对上述情况，你认为怎样做才公平
三、【反馈提升】
（请同学们养成全面分析问题的良好习惯）
1、如此竞争：微微和娇娇是好朋友，在小学时，两人的学习成绩在班上常常是并列第一，可是上中学后，两人的成绩渐渐拉开了距离。微微无论怎样努力，数学总是不如娇娇。一天微微趁娇娇不在教室，偷偷地把她的数学书拿走，扔到了厕所里。
（1）你同意微微的做法吗？为什么？
（2）如果你是娇娇，知道真相后你会做出怎样的选择？
2、当这些生活情景再现时，你会如何对待？
（1）你有一本很好的数学参考复习用书，同学向你借这本书，你会＿＿＿＿＿＿。
理由：
期中考试前，学习非常紧张，有同学经常让你给他解答问题，你会＿＿＿＿
理由：
四、【课堂反思】

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