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2017-2018学年度鲁教版九年级化学期末复习学案
第二单元 第二节 水分子的变化
第1课时　水的分解
　 知识归档
1．水的分解
实验现象：与正极相连的玻璃管和与负极相连的玻璃管内产生的气体的体积比为________。
气体检验：正极产生的气体能使________的木条________，该气体是________；负极产生的气体能被________，该气体是________。21·cn·jy·com
表 达 式 ：_____________________________________________。
巧　　记：“负氢正氧，氢二氧一”。
点　　拨：由于氧气在水中的溶解能力比氢气大和在电解过程中部分氧气与电极发生反应，消耗了氧气，所有氢气的体积往往大于氧气体积的两倍。
2．分解反应
定　　义：由________物质生成________________其他物质的反应。
注　　意：分解反应的特点是“一变多”。
　　　　　　　　　　　　　　　　
基础题
1．有关电解水的实验现象，描述错误的是（ ）
A．两极同时有气泡产生
B．正极产生的气体与负极产生的气体的体积比为2∶1
C．负极产生的气体可以燃烧
D．正极产生的气体可以使带火星的木条复燃
(本溪改编)如图为验证水的组成的实验装置，若与电源负极相连的试管内汇集了a L气体，那么与电源正极相连的试管内汇集的气体为（ ）21世纪教育网版权所有
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A．a L B．0.5a L
C．2a L D．无法确定
3．若用“ ( http: / / www.21cnjy.com / )”表示氢原子，用“ ( http: / / www.21cnjy.com / )”表示氧原子，则水通电分解时，发生改变的是（ ）
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4．下列反应属于分解反应的是（ ）
A．铁＋氧气四氧化三铁
B．氢气＋氧气水
C．碳酸钙氧化钙＋二氧化碳
D．石蜡＋氧气水＋二氧化碳
5．电解水时，小明实验得到氢气和氧气的体积比略大于2∶1，针对这一现象，你认为下列做法不可取的是（ ）21cnjy.com
A．反复多次实验查找原因
B．数值相差不多，可以认为实验成功
C．大胆提出假设：氧气比氢气易溶于水
D．查找实验装置是否漏气
6．如图是实验室电解水的简易装置示意图，试回答下列问题：
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(1)接通直流电源后，D管内产生的气体是______，检验的方法是_________________，A电极为电源的________。【版权所有：21教育】
(2)如果D管内产生气体的体积为5毫升，则C管内产生气体的体积为________毫升。
(3)该反应的文字表达式为________________________________，属于________反应。
(4)根据以上事实可以得出：_______________________________________________。
　　　　　　　　　　　　　　　　
中档题
7．水电解的过程可用下列图示表示，微粒运动变化的先后顺序是（ ）
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A．①②③④ B．④①③②
C．①②④③ D．①④③②
8．(广东中考)关于电解水实验的说法中正确的是（ ）
A．实验证明水是由氢气和氧气组成的
B．电解水时在正极产生氧气
C．水中氢氧原子的质量比为2∶1
D．水分子是由氢分子和氧原子构成的
9．(广安中考)下列选项中关于水的说法正确的是（ ）
A．生活中采取蒸馏的方法将硬水软化
B．液态水转化为水蒸气，水分子体积增大
C．电解水得到的氢气和氧气质量比约为2∶1
D．保持水的化学性质的最小粒子是水分子
10．下列反应中不属于分解反应的是（ ）
A．镁＋氧气氧化镁
B．氧化汞汞＋氧气
C．高锰酸钾锰酸钾＋二氧化锰＋氧气
D．水氢气＋氧气
11．在电解水的实验中可以直接观察到的现象是（ ）
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A．水由氢气和氧气组成
B．有氢气和氧气产生，且体积比为2∶1
C．每个水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成
D．两电极均冒气泡，a管内气体与b管内气体的体积比约为2∶1
12．如图是电解水的微观模型示意图，从中获得的信息错误的是（ ）
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A．该化学反应属于分解反应
B．该反应过程中分子的种类不变
C．在化学变化中原子是最小的粒子
D．两种生成物中氢、氧分子个数比为2∶1
13．在一定条件下水分子分解的示意图如下(“ ( http: / / www.21cnjy.com / )”表示氧原子，“ ( http: / / www.21cnjy.com / )”表示氢原子)。下列关于该反应的说法中，错误的是（ ）www.21-cn-jy.com
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A．水分解后生成氢气和氧气
B．生成氢分子和氧分子的个数比为2∶1
C．反应前后原子的个数不变
D．反应前后分子的个数不变
14．根据电解水的实验装置图完成下列问题：
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(1)指出电源的正、负极，左边为____，右边为____，事先往水里加少量硫酸或氢氧化钠，目的是为了__________。2·1·c·n·j·y
(2)左试管中产生的是________，检 ( http: / / www.21cnjy.com )验该气体的方法是___________________________。水的分解属于________反应。21·世纪*教育网
15．(1)水是人类最宝贵的自然资源。小明 ( http: / / www.21cnjy.com )利用图1所示的装置探究水的组成。通电一段时间后，试管a和试管b所收集到的气体体积之比为________，该实验的文字表达式为________________，通过该实验小明得出了很多结论，请你说出一条：_________________________________________________。【来源：21cnj*y.co*m】
( http: / / www.21cnjy.com / )图1 ( http: / / www.21cnjy.com / )图2
(2)图2是水分子分解的示 ( http: / / www.21cnjy.com )意图，该变化中发生变化的微粒是________；没有发生变化的微粒是______________；产生的新微粒是_________________________________________。
第2课时　水的合成
知识归档
1．水的合成
现　　象：纯净的氢气在空气中燃烧，产生____火焰，放出大量热，罩在火焰上方的烧杯内壁凝结有________。21教育名师原创作品
文字表达式：________________。
　　　 　 H2　 O2　　H2O
注　　意：点燃可燃性气体前要先检验气体的纯度。纯净的氢气在空气中能安静地燃烧，不纯净的氢气点燃时可能会发生爆炸。21教育网
2．化合反应
定　　义：由______________物质生成________物质的反应。
巧　　记：化合反应是“多变一”。
3．化学性质与物理性质
化学性质：物质在____________表现出来的性质。例如：可燃性、稳定性等。
物理性质：物质不需要发生________就表现出来的性质。例如：颜色、状态、味道、密度、导电性等。
区　　别：该性质是否需要通过________表现出来。
　　　　　　　　　　　　　　　　
基础题
1．(上海中考)属于化学性质的是（ ）
A．熔沸点 B．溶解性
C．可燃性 D．导热性
2．下列物质的性质中，属于化学性质的是（ ）
A．家中食醋有酸味
B．浓硫酸能使小木棍变黑
C．氢气是气体
D．干冰能升华
3．纯净的氢气在空气中燃烧，下列现象不符合事实的是（ ）
A．产生淡蓝色火焰
B．用冷而干燥的烧杯罩在火焰的上方，烧杯内壁有水珠形成
C．接触烧杯感到发烫
D．安静地燃烧，时间久了就会发生爆炸
4．下列属于化合反应的是（ ）
A．把糖和水混合
B．氢气在氧气中燃烧
C．水蒸气遇冷凝结成水
D．黄泥水经过过滤分成泥和水
5．(临沂中考)如图是某化学反应的微观示意图：
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(1)以上变化的基本反应类型是________；
(2)结合如图，从原子、分子的角度分析，在化学反应过程中，________可分，而________不能再分。www-2-1-cnjy-com
6．下面是常见物质的性质和变化：
a．酒精能挥发
b．铁在潮湿的空气里生成铁锈
c．水沸腾变成水蒸气
d．二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊
(1)属于物理变化的是________(填字母，下同)；
(2)属于化学性质的是________。
7．下列哪些性质可以鉴别以下物质，请将有关的序号填在横线上：
①颜色　②状态　③气味　④味道　⑤硬度
糖水和盐水________；氧气和水________；
铜和铝________；食醋和白酒________。
中档题
8．下列物质的用途主要利用其化学性质的是（ ）
A．铜丝作导线 B．干冰用于人工降雨
C．天然气作燃料 D．金刚石用于切割玻璃
9．(黑龙江中考)下列实验中，可验证物质的化学性质的是（ ）
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　A．金属刻画 　　　　B．闻气味
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　C．石墨导电 　　　　D．鲜花变色
10．下列模型能表示化合反应的是（ ）
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11．(苏州改编)下列物质间发生的化学反应属于化合反应的是（ ）
A．镁条在空气中燃烧生成氧化镁
B．锌粒和稀硫酸反应生成氢气与硫酸锌
C．氢氧化钠溶液和硫酸铜溶液混合生成氢氧化铜沉淀与硫酸钠
D．高温煅烧石灰石生成生石灰和二氧化碳
12．(滨州中考)下列叙述中正确的是（ ）
A．水电解生成氢气和氧气，说明水中含有氢分子和氧分子
B．在水电解的反应中，氢原子和氧原子都没有发生变化
C．水的蒸发和水的电解都生成气体，它们都是化学变化
D．物质在变化中所表现出的性质，就是物质的化学性质
13．氢气在氧气中燃烧生成水，该变化不能证明的事实是（ ）
A．氢气具有可燃性
B．该变化中的最小粒子是氢原子和氧原子
C．化学变化的实质是分子分成原子，原子重新组合成新分子
D．分子在不停地运动，且分子间有间隔
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14．(漳州改编)充有钠的蒸汽的高压钠 ( http: / / www.21cnjy.com )灯发出的黄光射程远，透雾能力强，常用于道路和广场的照明。钠的化学性质活泼，常温下可以与氧气、水反应，在实验室里，金属钠保存在煤油中，用镊子从煤油中取出金属钠，放在滤纸上，用小刀切下一小块，投入盛有水(滴有酚酞溶液)的烧杯中，发现钠块浮在水面上，很快熔化成银白色小球，四处游动，发出嘶嘶的响声，偶有火星出现，溶液变成红色。依据提供的信息，回答下列问题。【来源：21·世纪·教育·网】
(1)“钠保存在煤油中”说明钠具有的化学性质是__________________________________。
(2)“钠块浮在水面上”说明钠具有的物理性质是__________________________________。
(3)根据所学知识解释钠“熔化成银白色小球”的原因是_________________________________。
15．如图所示是氢气燃烧的微观表示：
( http: / / www.21cnjy.com / )
(1)读图获得的信息是______________________________________________________(写一条即可)；2-1-c-n-j-y
(2)根据图示写出氢气燃烧的文字表达式：__________________；
(3)纯净的氢气在空气中安静地燃烧 ( http: / / www.21cnjy.com )，产生________色的火焰；若点燃氢气与氧气的混合气体就有可能引起爆炸，氢气燃烧和氢气爆炸的反应原理________(填“是”或“不是”)一样的。
实验突破
16．现在请你在实验室中探究氢气的有关性质，并回答下列有关问题：
(1)要“证实氢气的密度比空气小”，这属于氢 ( http: / / www.21cnjy.com )气的________(填“物理”或“化学”)性质。请设计一种简单的实验方案，简述该方案的操作方法和有关现象：_________________________________。
(2)欲点燃氢气，试验“氢 ( http: / / www.21cnjy.com )气在空气中燃烧”。在点燃氢气以前，必须先检验氢气的________，以防发生________。点燃氢气后，观察到的现象是：纯净的氢气在空气里安静地燃烧，产生________火焰。如果要检验氢气的燃烧产物，应采取的操作方法是__________________________________。
(3)写出氢气在空气中燃 ( http: / / www.21cnjy.com )烧的文字表达式：________________，属于________反应。此反应________(填“吸收”或“释放”)能量，可见氢气可用来作________。21*cnjy*com
参考答案
第二节　水分子的变化
第1课时　水的分解
知识归档
1．1∶2　带火星　复燃　氧气　点燃　氢气　水氢气＋氧气　2.一种　两种或两种以上
基础题
1．B　2.B　3.C　4.C　5.B ( http: / / www.21cnjy.com )　6.(1)氧气　用带火星的木条检验，如果木条复燃就说明是氧气　负极　(2)10　(3)水氢气＋氧气　分解　(4)在化学变化中分子可以再分，原子不能再分
中档题
7．A　8.B　9.D　10.A　11 ( http: / / www.21cnjy.com ).D　12.B　13.D　14.(1)负极　正极　增强水的导电性　(2)氢气　用带火焰的木条接近气体，看该气体能否被点燃　分解　15.2∶1　水氢气＋氧气　水分子是由氢原子和氧原子构成的　(2)水分子　氢原子和氧原子　氢分子和氧分子【出处：21教育名师】
第2课时　水的合成
知识归档
1．淡蓝色　水雾　氢气＋氧气水　2.两种或两种以上　一种　3.化学变化中　化学变化　化学变化
基础题
1．C　2.B　3.D　4.B　5.(1)化合反应　(2)分子　原子　6.(1)c　(2)d　7.④　②　①　③
中档题
8．C　9.D　10.B　11.A ( http: / / www.21cnjy.com )　12.B　13.D　14.(1)常温下可以与氧气、水反应　(2)钠的密度比水的密度小　(3)钠的熔点低，钠与水反应产生的热量就可以使其熔化　15.(1)化学变化是破坏旧分子，生成新分子的过程(或化学反应前后，原子的种类不变或原子在化学变化中不可再分等)　(2)氢气＋氧气水　(3)淡蓝　是21*cnjy*com
实验突破
16．物理　用氢气吹气球，放在空气中，气 ( http: / / www.21cnjy.com )球上升　(2)纯度　爆炸　淡蓝色　在火焰上方罩一个冷而干燥的烧杯　(3)氢气＋氧气水　化合　释放　燃料
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