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七上历史与社会·道德与法治第一单元综合检测
班级__________ 姓名_______________学号________ 成绩
一．选择题(本题有25小题，每小题2分，共50分。）
（ ）1．下列有关社区的叙述，不正确的是
A．都生活在同一居民区 B．彼此利益相关，交往比较密切
C．具有共同的区域身份 D．对所在区域有某些共同的看法
（ ）2．在图幅相同的两幅图中，比例尺较小的一幅
A．实地范围小 B．地理事物较简略 C．地理事物较详细 D．实地距离较短
（ 　）3．比例尺、方向、图例和注记是地图的“语言”。下列选项中表示图例和注记的是
（ ）4．下列各项中，能够体现社区经济功能的是
A．社区组织的居民投票选举 B．社区组织的免费体检
C．社区便民超市开业 C．社区的爱心捐款
（ ）5．我们一般把聚落分为两大类，它们分别是
A．乡村和城市 B．工业和农业 C．农田和村庄 D．工厂和城市
（ ）6．生活在北京地区的李户同学暑假去山城重庆旅游，发现那里的乡村聚落分布不同于北京地区，影响两地乡村聚落分布形态的主要原因是
A．气候 B．地形 C．河流 D．传统文化
（ ）7．关于在地图上识别方向的叙述，正确的是
A．经线指示东西方向，纬线指示南北方向
B．面向地图，通常是“上北下南，左东右西”
C．站在北极点上，人的四面都是北
D．在有指向标的地图上，可能出现“上南下北”的现象
（ ）8．最能直观表示某一地区沿剖面线地带的地势起伏状况的图是
A．等高线地形图 B．分层设色地形图 C．平面图 D．地形剖面图
观察下面四幅等高线地形图，回答第9～10题。
（ ）9．地形部位名称排列与图序相符的是
A．①山峰 ②山谷 ③山脊 ④盆地 B．①山峰 ②山脊 ③鞍部 ④山谷
C．①鞍部 ②陡崖 ③山谷 ④山脊 D．①盆地 ②山脊 ③山谷 ④山峰
（ ）10．上面四幅等高线地图的地形地貌中，可能发育成河流的是
A．① B．② C. ③ D. ④
（ ）11．中央电视台《北纬30度·中国行》栏目组来到了“珍珠之乡”——山下湖镇，记者看到许多外地商人来到珍珠市场洽谈生意，这体现了不同区域之间的：
A. 人员交流 B. 经济交流 C. 文化交流 D. 信息交流
（ ）12．一批急救药品需要从浙江送往北京，应选择的合适运输方式是
A．水运 B．铁路 C．公路 D．航空
（ ）13．在等高线地形图上，等高线密集的地方一般坡度
A．平缓 B．陡峭 C．均一 D．上缓下陡
（ ）14．当我们穿上崭新的校服，迈进中学的大门后，细心观察，会很快感到：中学与小学有很大的不同，展现在我们眼前的一切都是崭新的。这对我们的成长来说是
A. 无法克服的困难 B. 人生的一个新起点
C. 不利的因素 D. 同学重新组合造成的错觉
（ ）15．数学课上，我婉转地给老师指出了课堂上的一个小错误，老师表扬了我，说我很细心，也挺勇敢。这种认识自己的方法是
A．自我观察??B．他人对自己的态度和评价 C．与人比较???D．自我反省
（ ）16．中学生活会把我们带进一个崭新的天地，在这个新天地，我们站在一个新起点上，这里的新起点是指
A. 新的学校和新的班级环境 B. 新的同学和新的老师
C. 学生自身成长的新阶段 D. 新课程和新教材
（ ）17．孪生兄弟小明小亮同时迈入七年级，半个学期以来，小明很快进入了正常的初中学习生活，小亮则在很多方面感到不适应，你认为小亮不适应新环境的原因有
①缺乏迎接挑战的勇气 ②过于留恋小学生活
③在个人的生活方式和思维方式上没有做出相应的调整 ④角色转换不到位
A. ①③④ B. ②③ C. ①④ D. ①②③④
（ ）18．在阿里巴巴公司上市仪式上，马云将带有公司徽标的T恤赠送给了在场嘉宾，上面印着他亲自选择的一句话：“梦想还是要有的，万一实现了呢？”这启示我们要
A. 服务社会，奉献社会 B. 树立理想，执着追求
C. 艰苦奋斗，勤俭节约 D. 追求理想，不惜代价
（ ）19．关于青少年的梦想和自我努力之间的关系，下列说法正确的有
①只要坚持梦想就一定会取得成功 ②少年的梦想，是自我努力的原动力
③只有不停地努力，梦想才有可能成为现实 ④梦想，需要努力，需要坚持
A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④
（ ）20．下列语句是对学习的苦与乐的描述，其中以学习为乐事的是
A．头悬梁，锥刺股 B．书山有路勤为径，学海无涯苦作舟
C．梅花香自苦寒来 D．知之者不如好之者，好之者不如乐之者
（ ）21． 《礼记·学圮》中的“独学而无友，则孤陋而寡闻”，启示我们要
A. 学会独立思考 B. 学会合作学习 C. 学会探究学习 D. 学会不断努力学习
（ ）22．芳芳在自己的微信上写着：“语文老师是幽默大师，常让同学们乐得直拍桌子；历史老师也是搞笑高手，讲的历史故事引得大家哈哈大笑；美术课，我们学写生，描绘春景……丰富多彩的课堂，是我们求知的乐园。”芳芳的话语所表现的是
A. 学习中有快乐 B. 学习是自己的事，与他人无关
C. 学习不需要付出努力 D. 学习中面临着很多压力，学习中只有辛苦
（ ）23．“考研奶奶”仝正国初中毕业38年后重返校园，3年苦读、3度高考，60岁圆大学梦，取得经济学学士学位，还三次考研。“考研奶奶”的经历启示我们
A. 学习只是发生在校园之中 B．步入社会后，就不应该学习
C．只有在社会中的学习才是最有成就的 D．学习没有终点，我们要树立终身学习的观念
（ ）24．下列是七年级玲玲与朋友们的聊天记录，其中能够体现正确认识自我的是
A. 丽丽：我身上只有优点，没有缺点 B. 娜娜：我脑子笨，再努力也没用
C. 玲玲：要看到自己的长处与不足 D. 晶晶：长的漂亮最重要，成绩平平没关系
（ ）25．“千里之行，始于足下。”这句话告诉我们，梦想的实现
A、只靠运气就行 B、只要制订人生规划就行
C、只要有热情就行 D、要靠脚踏实地的努力
二、非选择题（共50分）
26．传统乡村聚落中的房屋建筑，往往体现出当地自然环境的特点。读图，回答下列问题。（8分）
(1)A、B两图中， 图是江南水乡的景观， 图是黄土高原的景观。（2分）
(2)简要叙述南方民居、黄土高原的窑洞的建筑特点与自然环境的关系。(6分)
27．下图是我国东部某沿海等高线分布图，据此完成下列要求。（16分）
（1）A为 地形区，理由是 。（3分）
（2）a、b两条支流水流较急的是 ，原因是 。（3分
（3）A在B的 方向；乙村在甲村的 方向。（2分）
（4）图中a、b、c中，哪一条不属于河流的支流?为什么？（3分）
若将小河水引向疗养院，图中有两条计划路线①、②，哪一条更合理?为什么? （2分）
（6）拟从甲村向乙村修一条公路，③、④两条线路中，哪条线路较为合理？为什么？（3分）
28．(12分)情景一:放学路上，小江正在向自己的好朋友小海倾吐心声：“真累啊，上学怎么这么苦啊！数学课听不懂，英语单词背不下来，作业一大堆，抄都抄不完。”“是啊！”小海接着说，“班主任还总是找咱们麻烦：补作业，请家长。哎！在学校里我们没有快乐，只有到网吧才能体会到什么是快乐”……
情景二　小华在小学时，是个学习成绩很好的学生，可是进入初中后，随着科目增多，小华感到时间不够用，成绩有很大的下降，他的父母很着急，小华也是忧心忡忡。
(1)你认为情景一中小江和小海的观点正确吗？为什么？(6分)
(2)面对情景二中忧心忡忡的小华，你准备怎样劝导他学会学习？(6分)
29．(14分)在评选“三好学生”的时候，七年级(1)班学生对徐亮同学是否当选产生了分歧。班上大多数同学认为徐亮够条件，但个别同学不同意。甲同学认为，期中考试徐亮的总成绩比自己少了10分；乙同学认为，体育测试100米他比徐亮跑得快；丙同学说，他的书法在区里得过奖，而徐亮没有。对此，徐亮失去了信心，觉得自己确实不行。
【我判断】(1)甲、乙、丙同学对徐亮同学的认识正确吗？为什么？(4分)
【我建言】(2)我们应怎样对待他人的态度和评价？(4分)
【我分享】(3)怎样正确认识自己？(6分)
七上历史与社会·道德与法治第一单元综合检测（参考答案）
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
选项
A
B
C
C
A
B
D
D
C
C
B
D
B
题号
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
选项
B
B
C
D
B
B
D
B
A
D
C
D
26、（1）A B
（2）A 南方降水丰富，房屋屋顶坡度大，便于排水；
B黄土高原气候干旱，降水较少，黄土直立性好，窑洞就地取材造价低，冬暖夏凉
27、（1）盆地；?地势四周高，中间低；河流从四周向中心流
（2）a；a河河谷处的等高线较密集，坡度较陡/大(落差大)?
（3）西北；东北?
（4）C；河流只能存在于山谷之中，而C为山脊
（5）① ；从①渠引水，河流从高处向低处自流
（6）④；
④虽然线路较长，但坡度平缓，工程量小，道路质量好，投资省；
③线路虽然较短，但道路坡度大，行车不安全。
28、(1)他们的观点是错误的。原因：学习，对每个人来说都是苦乐交织的。但学习中有辛苦更有快乐。当我们经历了学习中的辛苦，收获学习的成果时，那种发自内心的愉悦让我们体验到学习的美好。这是学习过程带给我们的美妙享受。
(2)学会学习，需要勇于面对学习中的困难，发现并保持对学习的兴趣；需要掌握科学的学习方法。合理安排学习时间，养成良好的学习习惯，不断提升自己的学习能力，找到适合自己的学习方法；要善于运用不同的学习方式等。
29、（1）不正确，因为他们没有用全面的眼光看待同学，只看到徐亮的缺点没有看到优点。　
（2）我们要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视。用理性的心态面对他人的评价，是走向成熟的表现。　
（3）①我们可以从生理、心理、社会等方面来认识自己；可以从身体特征和生理状况来认识自己，如自己的身材、相貌、体能、性别等；可以从个性心理特征来认识自己，如性格、气质等；可以从在群体中的关系来认识自己，如自己在家庭或班级中的角色等。②我们可以通过自我评价来认识自己。③他人评价是我们认识自己的一面镜子。（④我们要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视。）

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