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第5节 光合作用
第一课时-------科学组
[学习目标]
1、描述光合作用的定义。
2、能说出光合作用的条件，说出光合作用的原料，说出光合作用的产物。
3、探究光是不是绿叶制造有机物不可缺少的条件。
4、会检验绿叶在光下制造的有机物是不是淀粉。
[学习过程]
地球上每年约有5500亿吨二氧化碳通过光合作用转化为各种有机物的，空气中的氧气几乎都来自光合作用。由此可见光合作用对于生命活动的重要性。
一、学习任务指导一
1、什么是光合作用？
2、在“植物制造淀粉的实验”这个探究的活动中，为什么天竺葵要在暗处放置一昼夜
3、用铝箔纸在叶片的相同位置从上下盖严做的目的是什么
4、为什么要水浴加热
5、在酒精中漂洗的作用是什么
6、这个实验能说明光合作用需要什么条件？同时光合作用的产物有什么？还能说明光合作用在植物的哪个部位进行。
要求9分钟后，比比哪一小组的同学学习效果最好。
二、检查自学效果，教师指导：
[实验现象]在褪色的叶片上滴上碘液，叶片照光的部分_________，而遮光部分___________。
[实验结论] 绿叶在 的条件下能够通过光合作用制造 。
三、学习任务指导二
1、 通过视频观察中，漏斗中的金鱼藻在阳光下，有什么现象出现？
2、点燃的木条放在漏斗口观察到什么现象出现？
3、这个实验说明光合作用还能产生什么物质？
4、检查自学效果：
光合作用产生的气体能使带火星的木条 。说明光合作用的产物还有 。
要求3分钟后，比比哪一小组的同学观察能力最好。
四、思考：你能否设计一些方法证明，水也是光合作用所必需的原料？
五、讨论：你能否设计一种方案证明，二氧化碳是光合作用的产物？
课堂作业
A组为必做题
1、绿色植物在阳光的作用下，利用 等物质制造有机物，并释放出 的过程叫植物的光合作用。
2、光合作用进行的具体场所是：（ ）
A、叶片 B、叶绿体 C、叶内细胞 D、茎
3、在下列条件中，哪一项用酒精煮沸褪色的叶遇碘变蓝色：（ ）
A、取自光照下的正常绿叶 B、取自光照下呈白色的叶片
C、取自放有二氧化碳吸收剂又密封的装置中的照光绿叶 D、取自遮光下的正常绿叶
B组为选做题
1、将包心菜切开后，可以看到外面的叶片是绿色的，而菜心的叶片是黄色的，放一段时间后，菜心部分就变绿了，这说明：（ ）
A、光合作用需要光 B、叶绿素的形成需要空气
C、光合作用需要叶绿素 D、叶绿素的形成需要光
2、证明绿叶在光下制造淀粉的实验，必须经以下步骤：
（1）、将叶片一部分遮光处理 （2）、暗处放置24小时
（3）、强光下光照2小时 （4）、在水中浸一下
（5）、滴上碘酒 （6）、取下叶片放在沸酒精中煮
正确的操作顺是：
3、甲、乙两位同学分别饲养金鱼，甲在金鱼缸内放养了几个田螺，乙在金鱼缸内放了几株绿色水草，请分析这两种饲养金鱼的方法的优劣。
（1）甲同学缸中的金鱼和田螺在呼吸作用中，都要消耗 ，放出 ，所以很容易使水中的 降低， 升高，对金鱼生活 。
（2）乙同学缸中的金鱼和水草在呼吸作用中，都要消耗 ，放出 。但水草白天能进行 。放出 ，使水中的 升高，对金鱼生活 。
C组为挑战题
请你仔细观察这两个鱼缸中的水草。
1、你能辨认出真水草的是 ，假的水草是 。你的理由是 。
2、形成这种小气泡的物质最可能是 。
3、水草对金鱼的作用是 。
甲 乙
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