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七年级上册第一课中学时代
第1课时中学序曲
课型：新授课
主备教师：
校对教师：
审核人：
【学习目标】[]
1.初步规划自己在中学时代的读书目标和想要完成的事。
2.知道中学时代的重要性，把握中学时代提供给自己的机会
3.了解自己在升入初中后面临的变化。
【重点难点】
重点：中学时代的重要性。
难点：把握中学时代提供的机会，重塑一个新的自我。
【课堂学习】
一、情景导入　
1、出示第一张幻灯片歌词，并同时播放歌曲《中学时代》。
2、齐读教材序言中的诗《中学时代》。
二、自主预习
（用5—6分钟的时间阅读课本2页—8页，解决以下问题）
1、中学时代的重要性：（1）中学时代是
，可以为我们的一生
。（2）中学时代见证着一个人
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。
2、中学生活，对我们来说，意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战。这些都是生命馈赠给我们的成长礼物，这些礼物包括：（1）为我们提供了
，（2）可以弥补
，激发
，不断实现
；（3）重新
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3、中学时代提供了发展自我的哪些机会？
4、理想的我是怎样的？
越来越
；越来越
；越来越
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5、我们应如何对待成长的礼物？
中学生活是序幕
，面对
，我们要
，为美好明天
。2·1·c·n·j·y
三、活动体验
知识模块一
新的起点
活动一：阅读教材P3探究与分享材料，分析思考：
（1）请用不同的词语，和同学分享你对中学生活的初步感受。
（2）
（3）
（2）一起来总结：中学生活有哪些新感受？]
活动二：阅读教材P4探究与分享材料，分析思考：
（1）阅读钱学森对中学时代的评价
（2）请查阅相关人物的资料或采访身边的人，记录他们对中学生活的回忆，并写下自己的发现和思考。（3）多媒体出示名人的中学时代。21教育网
（4）根据上面的活动，想一想：中学时代有什么重要性？
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网]
知识模块二
成长的礼物
活动三：阅读教材P5探究与分享材料，分析思考：
中学生活，对我们来主说，意味着新的
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)机会和可能，也意味着新的目标和挑战。这些都是生命馈赠给我们的成长礼物。（1）你最想挑选哪类礼物？你希望盒子里装的是什么礼物？
（2）它会给你的生活带来什么变化？
活动四：阅读教材P6探究与分享材料，分析思考：
（1）你读过教材中所列书单中的哪些书？你有信心在实践阶段读完这些书吗？
（2）可以请老师和父母帮你完善这份书单，也可以请同学一起来读。
（3）分享一下这份书单中没有，但你读过的有意义的书，请给同学们讲一讲你推荐这本书的原因。
四、总结归纳
1、
交流本节课收获：这节课你学会了什么？未解决的疑惑是什么？
2、
思维导图：
3、在课本上标注本课知识要点。
五、综合检测提升
（一）单选题
1.
李育第一次走进中学校园时，感到兴奋、自豪，面对这么多陌生的新同学，他心理很不平静，思量着："我能和他们友好相处吗？与小学相比，功课增多了，作业也多了，我能适应吗？"李育之所以这样想，是因为中学生活对我们来说意味着（
）
①一个别样的天地，一个新的起点②没有什么变化，只是原来的"六"年级加了一个"一"成为"七"年级③我们已成为大人了，可以想干什么就干什么?④新的机会和可能、新的目标和挑战
A.②③
B.①②
C.②④
D.①④
2.
中学，我们来了，下列同学的观点中不正确的是（
）
A.王梅：中学时代是人生最美好的年华21·cn·jy·com
B.李华：中学时代是人生成长的十字路口
C.
陈燕：中学时代我们可以不受父母管教了
D.张凤：中学时代是人生发展的一个新阶段
3．中学时代是人生发展的一个新阶段。下列说法正确的是（　　）
A．为我们的一生奠定重要基础
B．是人生的启始阶段
C．是人生的定型时期
D．是只需认真学习的一个阶段
4．在新的环境中，我们有机会重新塑造一个“我”（　　）
①更有活力，更有韧劲
②会合作，能包容
③更有主见，敢于表达自我
④更爱哭。
A．①②④
B．①②③
C．①③④
D．①②③④
5．“千里之行始于足下。”面对中学时代的各种可能和挑战（　　）
A．我们要得过且过
B．我们要享受生活
C．我们要把握机遇，从点滴做起
D．我们要坐等机遇
二、简答题
6、请结合自己实际情况，写下初中阶段自己想要完成的几件事。[]
新的名字——中学生
新的起点
1、1中学序曲
中学时代的重要性
新的发展自我的机会
成长的礼物
理想的我
正确对待成长的礼物

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