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第4节 生物是怎样呼吸的
一、教学目标
1、 通过对吸入的空气和呼出的气体的成分比较，认识空气中氧气对生物生命活动的意义。了解人体呼吸系统的结构和气体交换过程。
1、 了解动物的呼吸。
1、 了解植物的呼吸，了解动物的呼吸作用。
1、 了解呼吸作用为人体内能量的利用提供了必要的条件。
二、教学重点、难点
重点：人体呼吸系统的结构和气体交换；呼吸作用。
难点：人体内的气体交换；呼吸作用。
三、教学过程
教师活动 学生活动
引入、讲：本章的课题是“空气和生命”，我们已经了解了空气的成分、氧气的性质，那么，空气是如何与生命息息相关的呢？接下去，我们就来了解这个问题。生物是怎样呼吸的回忆初一学过的：婴儿刚出生的啼哭有什么意义？——会呼吸。讲：生物只要活着，就会一刻不停地呼吸。吸入外界的新鲜空气，呼出体内的废气。那么，这种气体交换是怎样进行的呢？
人体呼吸系统的结构和气体交换问题1：人体与外界进行气体交换，气体的成分发生什么变化？ 回答：吸入氧气，呼出二氧化碳。看图2—27，回答：氧气含量减少，二氧化碳和水汽含量增多。
问题2：这个气体交换过程是怎样进行的呢？由哪个系统来完成这些工作呢？书：（一）人体通过呼吸系统与外界进行气体交换。读图2—38问题3：人体的呼吸系统由哪些器官组成？这些器官分别有什么作用？介绍（或学生自学回答）：呼吸系统的组成：呼吸道+肺呼吸道：气体进出的通道。依次为：鼻—→咽—→喉—→气管、支气管。1）鼻：鼻孔+鼻腔（内有鼻毛） 作用：阻挡和粘住灰尘、细菌（象卫士），还能温暖、湿润空气，（嗅细胞）感受气味刺激。问：为什么用鼻子呼吸比用嘴呼吸好？（干净、温暖、湿润，这样就减少了进入体内的空气对肺的刺激。）2）咽：是一个前后略扁的通道，是空气和食物的共同通道。3）喉：在颈的前上部，是气体的通道和发音器官。它由软骨作支架，可以保持气体通畅。4）气管、支气管：气管是圆筒形的管道，上接喉的下方，下接左、右支气管。气管、支气管都由C形软骨环做支架，使管腔敞开、气体畅通。管壁里覆盖着有纤毛的黏膜，能分泌黏液，可以粘住空气里的灰尘和细菌。（黏膜上的纤毛不停地向喉不方向摆动，把黏液及其粘着的细菌、灰尘等逐渐推向喉头，并进咳嗽咳出体外，这就是痰。）肺：是呼吸系统的主要器官，左、右各一。左、右支气管——肺内，愈分愈细——呼吸性细支气管和很小的肺泡管，每一肺泡管附有很多肺泡。肺泡：（1）表面积大，展开约有100米2。（2）数量极多，大约有8亿个。（3）壁很薄，只有一层上皮细胞构成。（4）布满毛细血管和弹性纤维，有利于气体交换和使肺具有良好的弹性。（当吸气时，肺泡被动扩张；呼气时，由于弹性纤维的弹性回缩，使肺泡缩小，排出气体。） 回答：由呼吸系统来完成。看图，回答：
（二）气体交换呼吸——人体与外界环境进行气体交换的整个过程叫做呼吸。我们平常说的呼吸，一般是指肺换气，也即肺泡内的气体与外界气体进行交换的过程。肺换气是通过呼吸运动来实现的。
呼吸运动包括：吸气和呼气两个过程。问题4：这两个过程是如何进行的呢？课件演示：吸气和呼气得出：呼吸运动是膈肌和肋间肌活动的结果。吸气时，肋间外肌、膈肌收缩→肋骨和胸骨向上向外移动→胸腔的容积增大→肺也随着扩张，肺内气压下降，小于大气压→外界空气进入肺泡。呼气时，肋间外肌、膈肌舒张→肋骨和胸骨向下向内移动→胸腔的容积缩小→肺借本身的弹性而回缩，肺内气压升高，大于大气压→迫使肺泡内的气体排出体外。 活动：深呼吸，用手按放在自己的胸前，体会呼吸过程中胸部的变化，感受一下肋骨移动的情况。观察，回答：
问题5：人体中的气体交换在肺泡中是怎样进行的呢？课件、图2—40
思考：书P69呼吸时，吸进的空气都能在肺部进行交换吗？ 回答：不能。
小结
作业布置：作业本B—P15、16
第2课时动物的呼吸问题1：动物也要不停地呼吸来维持生命，那么，动物呼吸是吸入什么气体？呼出什么气体呢？问题2：那么，怎么证明动物也是吸入氧气，呼出二氧化碳呢？请设计实验。引导学生实验设计。书P69图2——41分析：1）试管B起什么作用？2）碱石灰有什么作用？3）实验10分钟后试管A中指标的位置改变是由于什么原因？4）实验证明了什么？ 回答：也是吸入氧气，呼出二氧化碳。讨论、设计、回答、交流：1）试管B的设置有对照作用。2）碱石灰能吸收二氧化碳。3）实验开始时，A、B试管中红色水滴指标与橡皮塞的距离较远，10分钟后发现A试管中的变近了。改变原因为：呼吸消耗了氧气，而产生的二氧化碳被碱石灰吸收了。4）证明：动物的呼吸，也要吸入氧气，呼出二氧化碳。
植物会呼吸吗演示：书P70图2—42得出：植物的呼吸不明显，但确实存在，也是吸入氧气，呼出二氧化碳。 观察、发现：塑料袋壁有水珠；石灰水变浑浊；蜡烛熄灭。
呼吸作用引入、讨论：呼吸与呼吸作用有什么不同？呼吸：是生物与环境进行气体交换的整个过程。我们平常说的呼吸，一般是指肺换气，也即肺泡内的气体与外界气体进行交换的过程。呼吸作用：1）通常指有氧呼吸。2）定义：细胞内的有机物与氧发生反应，最终产生二氧化碳、水或其他产物，同时把有机物中的能量释放出来，供生命活动的需要。3）该过程的表达式为：葡萄糖＋氧气—→二氧化碳＋水＋能量 C6H12O6＋6H2O+6O2→6CO2+12H2O＋能量4)呼吸作用的实质是：分解有机物，释放能量。5）呼吸作用的意义：呼吸作用在活细胞中进行，呼吸作用一旦停止，意味着生命的结束。 复习回顾。
小结课堂练习：书P71
作业布置：作业本A—P16
课后反思
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