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初二《道德与法治》复习资料
1.1
自尊自爱
（一）自爱
1.什么是自爱？珍爱我的生命,认识我的精神世界，悦纳并完善我自己，这就是自爱。
2.如何做到自爱？ 珍惜和维护自己的生命，不使它受到伤害
期待和追求更加美好的自我 适应和创造更好的社会生活
3.自爱的意义是什么？
①有了自爱，我们的人生就有了起点，有了目标，就能对自己的人生积极领悟，努力奋斗。 ②自爱是宝贵的心理品质，是美好品德的出发点。
（二）、自尊
1、什么是自尊？
自尊是一个自爱的人对自己人格有充分的重视和肯定,也是人的基本心理需要。
2、如何做到自尊？自尊就是尊重自己，爱护自己，从身体、仪表到行为、心灵，维护自己作为一个人的尊严，不做有损人格的事情，也不容许他人损害自己的人格。
3、自尊的意义是什么？
①自尊是激励我们奋发向上、追求完善的自我，为他人和社会作出更多动力的心理源泉。
②树立自尊，我们才有健康的人格，才能更好地立身社会。
（三）自尊与知耻
1、自尊与知耻的关系？ 自尊和知耻是互为表里的。 自尊始于知耻
2、什么是知耻？如果看到自己的内心有缺陷和不足，自己的行为犯了错误，就需要通过反省来自我否定和纠正。这就是知耻。
3、羞耻心对于形成良好品德的作用
①有了羞耻心，我们为自己的不当行为而难过；
②有了羞耻心，我们做错事会感到惭愧；
③有了羞耻心，我们辜负了他人的期望会觉得内疚。
4、有尊严的人要做到什么？有尊严的人要做到：有所为，有所不为,有尊严的人受到他人的尊重，在人群中也就形成了自身的尊严。有尊严的人必定是有所不为的。只有拒绝那些损害人格的卑劣低下的行为，我们才能做到洁身自爱，维护自尊。
（四）自卑、自负与虚荣
1、自卑
（1）、自卑的含义：自卑是一种自我贬低、自我否定的消极心态。
（2）、自卑产生的原因是什么？当我们在自己的弱点或者缺陷面前失去自信，就可能陷入自卑。
（3）、自卑的危害是什么？
①陷入自卑，就会在自己的弱点或缺陷面前失去自信，看不起自己,觉得自己比不上别人，往往表现出情绪低落，郁郁寡欢，从而形成悲观失望孤僻冷漠的心态。
②严重的自卑会使人迷失前进的方向，失去生活的动力，甚至自暴自弃、自我贬低。
③自卑会软化人的信念、淡化人的理想追求，从而妨碍我们建立快乐的人生。
④自卑会使人在困难面前患得患失、犹犹豫豫、畏缩不前。
（4）、怎样走出自卑，树立自信？
①要走出自卑这个心理牢笼，就要树立自信,学会客观看待自己,悦纳自己，培养积极乐观的生活态度，树立自尊人格。②学会夸夸自己的优点和长处，在心里暗示自己能行。③选准能发挥自己个性潜能的事，认真去做。
5、自负：
（1）自负是过度地自我肯定，夸大自己的优点，甚至靠自吹自擂来赢得别人的注意或者赞美。
（2）自负的表现：自负的人没有勇气面对真实的自己，而制造出虚幻的假象来欺骗自己，还常常在过高地评价自己的同时贬低别人，希望得到超过自己实际的社会肯定。
6、虚荣
（1）虚荣是指人追求的是表面的荣耀。
（2）虚荣的危害：
①虚荣心膨胀，就容易被夸张的言辞、华丽的外表和金钱、排场这些看起来光彩夺目的东西遮蔽了双眼。
②虚荣心使人浅薄，使人忘记真正的价值。追求虚荣使人忙于收集光环，却丢失了钻石。
③虚荣不仅不能增加人的价值，反而会失去别人的尊重。
（五）中学生如何培养自尊心？
（1）尊重自己，爱护自己，维护自己尊严。
（2）反省并纠正自己的错误，拒绝卑劣行为洁身自爱维护自尊。
（3）实事求是地认识自己悦纳自己培养乐观的生活态度，树立自尊人格。
1.2
明辨是非
（一）铸就良知的标尺
1、明善恶,辨是非,是做人的基本品质。
2、做人心中必须有一把良知的标尺
3、良知——正确的是非善恶观
人性的首要品质
4、良知含义：人的本能中具有的、以及通过后天学习形成的判断善恶是非的能力。
5、应该拿什么作为良知的标尺（怎样铸就良知的标尺）？
（1）道德
以美好的道德陶冶自己的心灵
（2）法律
懂得法律规范
遵纪守法
（3）好榜样
选择善良正义的人作为自己的榜样
（4）学会理性分析
懂得思考不同的选择会
导致不同的后果。追求高尚的道德品质，恪守道德底线。选择崇高、美好的人生理想。
（二）
正确判断与选择
1.社会是复杂的，善恶美丑无所不包。我们应该怎么做？
来自各方的社会信息，都要在我们头脑中过滤筛选，运用良知的标尺加以判别。只有吸收有益的营养，剔除无益的糟粕，拒绝有害的毒素，我们才能健康成长。
2、如何正确对待来自长辈亲朋的影响？
对长辈的言行我们也需要分清是非，问个究竟，而不能无原则地一概服从。当长辈做错的时候我们要予以指出并坚持自己正确的选择。
3、如何正确对待公共传播媒体发出的信息
公共传媒是社会的镜子，反映着光明，也暴露着黑暗。我们要提高识别能力学会选择自觉抵制不良诱惑。
4、如何正确对待“社会流行”？
①要认识到“社会流行”是复杂社会的文化现象，是一定时期社会的经济、文化、心理的综合反映，它的发生发展常常伴有商业运作和从众心理的推动。②面对“社会流行”我们要独立思考，自主判断、有所取舍、理性行动。
（三）跨越行动的障碍
我们应该如何跨越行动的障碍？
（1）战胜自己。（2）必须打破情面。（3）坚持理想，身体力行。
1.3
自我负责
（一）做有责任感的人
1、责任的含义：一是指分内应做的事；二是指因没有做好分内应做的事而应承担的过错。
2、什么是责任感？责任感是个人对自我、对他人、对社会的自觉承担的态度。
3、为什么要有责任感？（责任感的重要性）
（1）责任感的有与无、强与弱，是一个人的品德与素质高下的重要标志。
（2）有责任感的人是有良知的人懂得引导自己，约束自己，拒绝错误行为。
（3）责任感是一个人能否得到他人喜爱、信任与尊重，能否在未来社会生活中胜任工作，取得成就的重要前提。
（二）了解自己的责任：
（1）对自己负责——努力学习，塑造自我
（2）对他人负责——关心、爱护和帮助他人
（3）对集体负责——为集体增添荣誉和力量
（4）对社会负责——以良好的行为创造美好的社会
（三）怎样培养自己的责任感？
（1）了解自己和关注自己的责任，把承担责任作为生活的常态和习惯。
（2）认认真真做事，踏踏实实做人
（3）以良知指引自己的行为，学会分析事物的因果关系，有所为，有所不为
（4）养成先思考、后行动的习惯
（5）对因为自己的错误或无意中的过失造成的不良后果，要勇于承担责任，同时应该接受教训，避免重蹈覆辙。
2.1
诚实守信
（一）
诚实守信是社会生活中必不可少的基本品德
是各种良好品德的基础
1、诚实的含义：诚实就是实事求是，表里如一，说实话，做实事，不虚伪，不夸大其辞，不文过饰非。
2、诚实的表现
（1）对自己：是诚实的，这就意味着不自欺，内心坦坦荡荡，不说违心话，不做违心事，问心无愧
（2）对他人：诚恳实在，不说假话，不做假事，言行一致，恪守诺言，履行约定
3、诚实的重要性
（1）只有在一颗诚实的心中才能够生长出善良、正直、勇敢、谦逊的美德
（2）只有诚实守信，才能建立良好的人际关系，取得坚实的人生业绩；
（3）只有人人诚实守信，社会秩序才能有条不紊，文明进步才有可能。
4、如何做一个诚实的人？
（1）做一个诚实的人，不能自己欺骗自己，内心坦坦荡荡，不能说违心话，不能做违心事，问心无愧。
（2）做一个诚实的人，对他人要诚恳实在，不说假话，不做假事，言行一致，恪守诺言，履行约定。
（3）做一个诚实的人要懂得在适当的场合和对象面前适当地说话，在某些情况下，做一个诚实的人需要说一些“善意的谎言”。
（二）谎言的根源和危害
1、根源：(为什么人会撒谎？）
——为了利益，爱面子
2、撒谎的危害：
①污染了人格，使心灵变得晦暗；
②信用的丧失，友谊的毁坏；
③遭到朋友和社会的唾弃；
④谎言是我们道德成长路上的绊脚石。
3、诚实、隐私与善意的谎言
人应该诚实，但是不等于无所顾忌的、不适当的说出一切。
诚实是拒绝谎言，却不排除必要的沉默。要懂得在适当的场合和对象面前适当地说话。在隐私的界限内保持沉默，丝毫不会影响一个人的诚实品质。
在某些情况下，我们需要“善意的谎言”。
（三）1、承诺的重要性：
（1）每一个小小诺言的兑现，都是你人生信用大厦的一颗石子。
（2）一个人的信用是靠始终一贯的诚实守信的行为建立起来的
1、承诺的要求 ：
（1）要重视自己对别人许下的承诺。无论大事小事，你的承诺一旦作出，就应该兑现。
（2）不要轻易许诺。许诺前要“三思而行”。没有能力做的、不打算做的、不应该做的事情，绝不能去承诺。
2.2
平等友善
（一）每个人的人格都是平等的每个人的生命都是独特的。由于每个人的天赋、后天环境等不同，导致人与人之间存在各种差异。但在法律和道德上，每个人的人格是平等的。
1、什么是平等？作为人，每个人天生就具有同等的生命权利、发展权利和追求幸福的权利。
2、平等是人类社会长期追求的美好理想
3、随着社会文明的不断进步，平等的观念也日益普及。今天平等已是全世界公认的共同价值。我国的社会主义制度从多方面促进社会平等，保障人民在法律上的平等地位。
（二）1、现实中存在着差异和不平等
2、对待现实中的差异和不平等的正确态度是什么？
平等待人表现为与他人相处时，无论对方的天赋、出身、贫富、职位如何，都本着真诚、尊重、友善、礼貌的态度相待。
3、如何做到消除歧视、平等待人？
（1）要有发自内心的对他人人格的尊重
（2）要有客观的实事求是的态度
（3）要摒除对金钱、权利庸俗崇拜的陈腐观念
（4）正确认识歧视的错误和危害，努力消除歧视
（三）1、什么是将心比心？将心比心是与人为善的思考方式和行为方式，即换位思考。
2、将心比心的表现是什么？（如何才能做到将心比心？）
（1）急人所难，遇事能够替别人着想。
（2）成人之美，真心诚意为别人的成功而高兴，为别人幸福而付出，助人不求回报。
（3）不以残忍冷酷的方式对待别人，不在肉体和精神上伤害别人。
3、什么是己所不欲勿施于人的道理？
培养与人为善的品德必须摈弃伤害他人的恶习。谁都知道受伤害是痛苦的，将心比心，我们也应该避免去伤害别人，我们也应该避免造成别人的痛苦。这就是己所不欲勿施于人的道理。
4、现实中丑恶的心态和言行有呢些？（1）妒贤忌能，中伤贬低他人。（2）对别人的缺点吹毛求疵，讽刺挖苦。（3）对别人的困境幸灾乐祸、落井下石。（4）在人际关系中搬弄是非，挑拔离间。
5、丑恶的言行和心态的危害是什么？
（1）、既伤害了自己，也伤害了别人。（2）会使自己远离友谊、信任、同情、理解。（3）会使自己难以享受真正的内心快乐。
6、如何克服丑恶的心态和言行？（1）要能够理解己所不欲勿施于人的道理，能够做到将心比心换位思考，不强人所难。（2）尊重人要从现在从自己从身边的小事做起，从真心诚意的尊重他人的人格和意愿做起。
2.3
竞争与合作
（一）竞争，前进的动力
1、竞争的含义：是指人与人、群体与群体之间对于一个共同目标的争夺。
2、竞争的作用：
（1）竞争能够激发人们的上进心和创造力，使个人的智慧和力量得到充分的发掘和施展。（2）竞争能促进群体更快的发展进步。
3、竞争的分类
（1）良性竞争：是公平合理的竞争，是社会发展的推动力量。
（2）恶性竞争：是以不正当的卑劣或非法手段进行的竞争，是社会发展的破坏力量。
4、竞争的影响：
（1）积极影响：①竞争是促使人们不断进步的动力。②竞争能激发人的上进心和创造力。③竞争能使整个人的智慧和力量得以发挥。④竞争可以加速各项事业的发展，从而推动国家和社会的进步。
（2）消极影响：①、竞争会使胜者骄傲自大，会使败者悲观失望丧失自信。②竞争会引起心情紧张、焦虑。③竞争会使人产生嫉妒心理。④竞争会使人为了取胜而不择手段，进而做出有损人格的事。
5、怎样正确对待竞争？
（1）需要锻炼自己的心理素质
（2）采取正当的方式，遵守公平竞争规则，坚守自己的人格
（3）要尊重对手
6、请你谈谈你对竞争的理解（竞争对人的发展和社会进步有何作用？）
答：①竞争有积极作用：竞争是前进的动力，能激发人的上进心和创造力，使个人的智慧与力量得到发掘和施展，能使我们的集体更富有生气，加速各项事业的发展，加快社会的进步。
②竞争有消极影响：它使获胜者滋长骄傲自大情绪，使失败者丧失信心，产生自卑感；竞争的压力可产生心情的紧张和焦虑，产生忌妒心理。
7、把竞争压力化为动力需要哪些条件？
答：需要锻炼顽强的毅力，树立坚定的信心
8、为什么社会生活既要竞争,也离不开团结合作 （团结合作的重要性是什么？）
答：1）一个人能力再强，本事再大，也是单枪匹马。
.2)社会生活中，每个人都需要他人的帮助,都离不开集体的力量。
3）古往今来的伟大事业大多成就于团结合作。
4）重视团结合作是中华民族的优良传统。
5）大家拧成一股绳,同心协力,共同提高,主动沟通理解,相互友爱宽容,只有与他人合作，才能有面对困难的勇气和战胜困难的力量。
9、我们如何面对竞争的压力？
答：（1）要把压力变成动力。（2）锻炼自已的心理素质。学会面对竞争，不胆怯，不逃避，不让自已被压力所压垮，而是勇敢地迎着压力上。（3）面对竞争压力，还必须采取正当的方式，坚守自已的人格。（4）中学生要适应竞争，对各种考试和竞赛要高标准严要求。
（二）合作
进步的基石
1、合作的含义：合作就是人们通过相互配合完成某件事情或者达到某个目标。
2、合作的重要性：是人际交往的重要内容，也是人类生存发展的基本条件和手段，是社会发展的基础。
3、怎样建立良好的合作关系？（1）需要确立共同目标（2）需要理解、沟通与宽容（3）需要有奉献精神、团队精神
4、请你谈谈你对团队精神的看法：
答：团队精神是团队内部形成的上下一致、相互支持、密切合作、无私奉献的群体精神。在学校，团队精神体现在校风、班风以及各种各样的活动之中。团队精神的核心是集体主义，是合作共享、乐于奉献，是个人利益服从团队利益。在竞争中合作需要我们形成团队精神。
（三）竞争中有合作，合作中有竞争
1、关系：竞争与合作不是相互排斥的，相反，两者常常是不可分割的，竞争中有合作，合作中有竞争。
2、勇于竞争，善于合作
在竞争中不断提高自身素质，在合作中无私奉献自己的力量，共同创造美好社会。
3.1民法保障民事权利
1．什么是民法？（内涵）
（1）民法是调整平等主体的自然人、法人和非法人组织之间的人身关系和财产关系；
（2）民法是规范社会生活的重要法律，也是调整社会主义市场经济的基本法律。
2.民事权利的含义与内容
（1）含义：民事权利是受到民法保护的利益，也是我们受到法律保护的行为自由。
（2）我国法律保护的民事权利包括：人身权、财产权、知识产权、继承权和其他权利
①人身权包括自然人的人身自由、人格尊严受法律保护。自然人享有生命权、身体权、健康权、姓名权、肖像权、名誉权、荣誉权、隐私权、婚姻自主权、个人信息权等权利；法人、非法人组织享有名称权、名誉权、荣誉权等权利。
②财产权包括物权和债权。
③知识产权保护人身权益和财产权益。（作品；发明、实用新型、外观设计；商标；地理标志；商业秘密；集成电路布图设计；植物新品种；法律规定的其他客体。）
3.民事活动的基本原则
平等原则；公平原则；自愿原则；诚信原则；公序良俗原则；绿色原则（生态环境保护原则）
平等：具有平等的法律地位。
自愿：享有行为自由，可根据自己的意愿享有权利和承担义务。
诚信：讲诚实、重承诺、守信用。
公序良俗：遵守国家和社会的公共秩序，遵守道德风尚。
绿色原则：节约资源，避免浪费资源，保护生态环境。
4.民法的作用
（1）民法与我们生活密切相关，为我们的物质与精神需求提供法律保障。
（2）它也是维护高效、诚信的社会经济秩序的基本法律。
（3）它在构建自由、平等、公正、法治社会中发挥重要作用。
（4）具体体现在：①民法为人权提供基本保障；②民法为现代化市场经济提供一般规则和行为规范；③民法维护公共利益，促进社会的公平正义。④民法促进民主政治。
3.2侵权要担责
（一）明辨侵权行为
1.侵权行为的含义：侵权行为是指人们侵害他人的合法权益，依法应当承担法律责任的行为。
2.侵权行为的类型：
（1）根据侵害对象的不同可划分为侵犯人身权行为（包括损害他人生命健康、名誉、隐私等行为）和侵犯财产权的行为（包括损毁公私财物等行为）
（2）根据侵权行为的性质不同可划分为：
①作为的侵权行为（直接）（当行为人实施了某种违法行为，侵害了他人的合法权益时，就构成了作为的侵权行）②不作为的侵权行为（间接）（在某种情况下，由于没有根据相应的义务采取必要的行为，而造成他们合法权益的损害时，构成不作为的侵权行为）
（3）根据实施侵权的人数不同可划分为：
①单独侵权行为（由一个人单独实施的侵权行为称为单独侵权行为）
②共同侵权行为（间接）（由两个以上的人共同实施侵害他人合法权益的行为称为共同侵权行为）
（二）侵权要担责
1.侵权要担责
实施侵权行为的人对他人造成了损害，应当承担相应的法律责任。侵权责任是我们民事权利所必要的法律保障。
2.侵权人承担法律责任的条件
（1）存在民事违法行为；（2）存在损害事实；（3）违法行为与损害结果之间必须在一定范围内存在因果关系。
（4）违法行为人具有主观过错。
3.不同侵权行为的不同担责方式是什么？
（1）侵害他人造成人身损害的：
①应当赔偿医疗费、护理费、交通费等为治疗和康复支出的合理费用，以及因误工减少的收入损失（误工费）等。
②造成残疾的，还应当赔偿残疾辅助器具费和残疾赔偿金。
③造成死亡的，还应当赔偿丧葬费和死亡赔偿金。
（2）侵犯他人的名誉权、隐私权等，对人身权造成了损害。
可以赔偿损失、停止侵害、恢复名誉、赔礼道歉或消除影响等方式来承担法律责任。
（3）对他人的财产权造成损害。
可以赔偿损失、返还财产、恢复原状、停止侵害或消除危险等方式来承担法律责任。
（4）侵害他人人身权益，造成他人严重精神损害的。
被侵权人可以请求精神损害赔偿。
4.如何运用民法保护自己的合法权益？
（1）遵守法律法规，养成须发遵法守法用法的习惯。
（2）关心日常生活小事，运用法律知识去看问题，分析问题。
（3）树立法治观念，遇到侵权行为，要依法办事，用正当合法的方式维权。
①制止侵权行为，并尝试与侵权者协商解决。
②未成年人可寻求父母、老师或其他监护人的帮助，积极维护自身权利。
③向相关部门求助，由相关负责人协商或仲裁。
④运用法律武器，通过最有效的法律保障向侵权者提起诉讼，维护自身合法权益。
3.3坚守契约精神
一、守合同，讲信用
1.合同是两个以上的民事主体之间就民事权利义务关系达成的一致意见。
2.签订有效合同的条件是什么？
签订合同的主体至少是两人；签订合同的主体在法律上的地位是平等的，任何一方都不得将自己的意志强加给另一方；签订合同应当是出于双方自愿；签订合同的当事人应当对合同的内容协商一致。
3.合同签订后，当事人应怎样做？
一旦合同成立，就需要当事人遵循诚实信用的原则，
积极履行合同，也就是按照合同约定实现各自的权利和义务。
4.违约行为要承担什么责任？
①如果合同当事人一方违约，就应承担不利的民事法律后果，就要承担违约责任。
②违约责任是违约一方应该付出的代价，也是法律对权益受损的一方给予的补偿。
③合同违约方承担违约责任的方式包括：继续履行、采取补救措施、赔偿损失、支付违约金等。
5、合同履行的内涵。合同当事人按照合同约定实现各自权利义务的行为。合同的履行是双方当事人的行为，而履行合同义务在其中居于主动地位。
6、合同履行的意义。实现合同当事人预期目的重要条件和手段。
7、合同履行的核心。履行合同义务（在合同履行中居于主导地位）。
7、守合同，讲信用。
合同当事人在订立、履行、变更、解除合同时应该恪守信用，言行一致，既不能滥用自己的权利，也不应规避自己的义务，而应该尽最大的善意履行自己的合同义务，实现对方的合同权利。
8、违约的行为。
违约的行为可以分为两大类：如果合同一方根本没有按照合同的约定履行义务，这种违约行为称为不履行；如果合同一方虽有履行义务的行为，但没有按照合同的约定或法律的规定履行，这种违约行为称为不适当履行。
9、承担违约责任的方式。
合同违约方承担违约责任的方式包括继续履行、采取补救措施、赔偿损失、支付违约金等。
二、
让契约精神成为社会风尚
1.契约精神的重要性是什么？。
为了维护高效、诚信的市场经济秩序，维护公民合法的民事权利，每一个社会成员都应当守合同、讲信用，奉行契约精神。
2.契约精神的含义。契约精神是规范市场经济中的契约关系不可缺少的规则和精神。契约精神是一种自由、平等、守信的精神，这也与民法的平等、自愿、等价有偿、诚实信用、公序良俗等基本原则相一致。
3.坚守契约精神有什么重要意义？
（1）坚守契约精神，发挥契约的价值，有利于增强社会成员之间的信任度，促进经济合作和交易效率。
（2）坚守契约精神既保障每个公民的合法权益，同时有利于整个社会经济效益的提高。
（3）坚守契约精神有利于合理解决经济生活中的纠纷，从而推进社会公平，建立良好道德风尚的和谐社会。
4.如何培养契约精神？
（1）提高自身道德素质，遵守社会规则与法律，不违反规则与法律，做一个自尊自爱的人。
（2）培养诚实守信的美德，讲信用，重承诺，树立底线意识，加强责任感。
（3）从日常生活小事做起，学会正确地行使权利和履行义务，加强规则意识和责任意识。
5.怎样坚守契约精神，建立诚信社会？
①国家：完善法律法规，运用政府推动、社会参与、市场运作等办法，惩戒失信行为，让失信违规者受到惩戒处罚；加强诚信建设，不断推进形成有利于诚信建设的法治环境和政策导向，建立健全信用制度；积极倡导诚信精神，出台公民个人信用代码，让诚信者受到赞誉，让失信行为受到惩罚，完善信用监管。
②社会：企业经营者必须牢固树立诚信的经营理念，以诚信为企业的生存之道，以诚信作为企业竞争的法宝；把信用作为市场竞争的有力武器，夯实信用基石，建立企业信用链；遵守公共道德、法律底线，提升信用和信誉，助推社会和谐发展。
③个人：增强法治观念，提高道德素质，自觉增强诚信意识和契约精神，守住诚信的底线，学会用规则约束自己的行为。
4.1关爱社会
1、对比改革开放前后社会衣食住行有何不同？社会日新月异的快速发展的主要原因是什么？
答：改革开放前是物资匮乏的年代，日用品稀缺，衣食住行简陋，文化生活单调，经济发展迟缓，改革开放后物质生活丰富，人民生活水平快速提高，文化生活丰富。这些取得的主要原因是坚持了改革开放和全国人民的努力奋斗
2、什么是恩格尔系数 我国恩格尔系数快速下降说明什么？
答：恩格尔系数是衡量一个国家或地区人民生活水平状况的重要指标。恩格尔系数越大说明人们生活水平越低，恩格尔系数越小说明生活水平越高.
我国恩格尔系数快速下降说明我国人民除了食品消费支出外有了更多的钱用于其它方面的消费，说明我国人民生活水平和质量在快速提高。
3、我国社会还存在哪些社会问题？面对这些问题,我们怎么办？
答:
（1)主要是人口负担沉重，人口增多导致资源短缺，消耗巨大，人均占有资源越来越少，及由此引发的环境恶化、就业难、就医难及贫富差距、腐败犯罪等。）
面对这些问题,我们怎么办？
4、面对这些问题我们要控制人口数量，提高人口质量，节约和合理开发利用资源，保护好环境。
5、举例说明什么是亲社会行为？
答：亲社会行为就是在人们在交往中表现出来的那些有利于社会和他人的行为。
6、亲社会行为的表现是什么？
例如①在公交车上能主动让座，献爱心活动中能主动捐款，积极参与，同学请教作业题，能认真虚心地帮助讲解，有班级荣誉感等。
②对遭遇挫折和不幸的人能去同情和关心，对困境和危难的人能伸出援助的手，在共同的事业中能与别人合作，面对利益能与别人分享。
7、怎样养成亲社会行为习惯？
（1）、从身边的小事做起，积极参与学校和班级的各种活动，关注社区的环保问题和文化建设问题。
（2）、关心国家大事，遵守社会的道德和法律。
（3）、积极参与社会公益活动，以提高自己服务社会的能力。
总之，在日常生活中能够经常这样做，就意味着养成了亲社会行为习惯，也就是使有利于社会和他人成为我们为人处世的基本方式。
8、积级参与社会公益活动有和意义？
答：
（1）积级参与社会公益活动，为社会公众服务，是我们回报社会的重要途径。
（2）积极参与公益活动，以提高我们服务社会的能力。
（3）有助于我们增长我们的社会知识，锻炼实践能力，培养优秀品德，养成良好的行为习惯。
4.2胸怀世界
1、世界文化有些什么特点
（共同点）
答:（1）其他国家和民族的文化，是世界文明的重要组成部分，是人类的财富
（2）世界文化具有多样性和复杂性，同时彼此又息息相通
（3）不同文化有相同的合理内核，即真诚、善良、友爱、和平,这是人类文明的共同价值。
2、如何正确对待其它国家和民族文化差异？
答：（1）平等交流，相互包容是彼此沟通的桥梁
（2）面对不同国家和民族，应采取理解宽容、平等尊重、客观的态度,学会与不同文化背景的人民友好交往的艺术：尊重别人的习俗和信仰，包容别人与我们的差异，欣赏别人的特点和长处，表现出友好热情，不卑不亢，自尊自信的态度。
（3）学习外来文化，不等于照抄照搬，而要批判地继承。
（4）要以开放的心态尊重不同的文化，还要宣传、弘扬我们的民族文化。
3、当今国际社会的局势是怎样的？
当今国际社会的主题是和平与发展，但许多地方还有矛盾、对抗、冲突和战争。
4、发生局部冲突战争的根源是什么
答:国家利益的争夺,民族文化的差异,不同信仰和意识形态的隔阂,成为各种矛盾冲突的根源。
5、为什么要反对暴力
答:强权只会加剧对抗和冲突，暴力只会制造新的对抗和痛苦。战争只能带来生命、财富、文明的毁灭，给人民造成无穷灾难。
6、克服战争灾难,各国人民应怎么办
答:只有通过真诚的沟通,理解宽容,平等协商才能消除和化解矛盾,惟有和平共处,人类才有共存共享的明天。
7、影响国际社会发展，人类共同面临的困扰因素有哪些？
答：人口压力、环境污染、资源枯竭、安全威胁、发展失衡。
8、青少年要对和平发展做些什么？
答：树立全球意识，珍惜和平环境，反对分裂与战争，努力学习，掌握本领，为人类做贡献。
4.3追求有意义的人生。
一、探索人生的意义。
1、人与其他动物的区别是：人会追问生命的意义，人会追求有意义的人生；而其他动物却只满足于吃喝玩乐。
2、什么是人生的意义？人生的意义是指人们对自己活着的目的和价值的思考和追问；对此问题的答案因人而异，没有统一的答案。
3、思考人生的意义的作用是什么？
（1）、明白了人生的意义就不会再感到空虚和无助了。
（2）、明白了人生的意义就会激发我们生活的力量。
（3）、有目标的人生是充实的、有动力的。
（4）、对人生意义的发现会让我们满怀信念的去奋斗。
二、为什么在追求人生意义的过程中能促进人的成长？
1、探索人生意义的道路，是一个不断成长、走向成熟的过程。随着人们对社会、对自我认识的的逐步深入，对人生的意义的认识也在不断地调整、深化；而朝着什么方向探索，这取决于我们的道德良知和人生观、价值观。
2、在探索人生意义的过程中我们会明白：对人生意义的思考和追求必须由自己亲身经历，而不能由他人代替。
3、在探索人生意义的过程中我们会明白：人生的意义没有统一的标准，每个人的天赋和机遇不同，对社会生活的贡献有大有小，但只要是做了有利于他人和社会的事情，敢于承担责任，这就是有意义的人生。
三、创造有意义的人生。
（一）、人生的意义在哪里？每个人的人生都是由有限的时光组成的，人生的意义就隐藏在我们的每一天和每一件事情当中。
（二）、如何看待为人和普通人的人生意义？
1、伟人们对社会做出的重大贡献，他们的人生意义可能就显示在某些辉煌壮丽的事业和万众瞩目的时刻；但是，这样的时刻也是他们日积月累的生活和工作中铸造出来的。
2、大多数普通人，他们诚实善良、勇于负责，勤劳朴实；他们每天做着平平常常的工作，过着简单快乐的生活；他们对于国家的无私奉献；使他们上不愧于家国下无愧于朋友，中无愧于自己的人生。
总之，伟人也好，普通人也好，只要是做了有利于他人和社会的事情就都是有意义的人生。
（三）如何创造有意义的人生呢？
1、规划好自己的未来，努力最求自己的人生理想。
2、勤勤恳恳、踏踏实实的完成今天的任务。
3、珍惜每一天，善待每一事。
实践与探究题例
一、以“自尊自信”为主题开一次主题班会
答：班会主题：做自尊自信的中学生
活动形式：问卷，讨论，演讲比赛，标语宣传
活动步骤：（1）主持人宣布活动开始
（2）请班主任老师讲自尊自信的重要性
（3）观看《千手观音》影视片断
（4）学生讨论，代表发言
（5）活动结束，起立，唱主题歌曲
二、以“责任”为题开一主题班会
答：活动主题：承担责任，健康成长做有责任感的人
活动形式：讨论，演讲比赛，标语宣传
活动步骤：（1）主持人宣布活动开始
（2）请班主任老师讲勇担责任的重要性
（3）观看影片《永远的丰碑》影视片断
（4）学生讨论，代表发言
（5）活动结束，全体起立，唱国歌
三、以“诚信”为题组织一次辩论赛：
（1）主题：怎样做诚信的人。
（2）确定相关辩题，如“礼貌与诚信”、“竞争与诚信”、“老实人是否吃亏”、“诚实与谎言”等。
（3）辩论赛的组织，要有主持人，要请评委，辩手分别由一、二、三、四辩组成，并要按照正规比赛程序进行，由正方与反方在老师规定时间内展开辩论。
四、以“诚信”为题出一黑板报：
活动主题：诚信，从我做起
栏目设置：（1）有关名言
（2）诚信做人做事的重要性
（3）诚信人物事迹
（4）不作弊，不抄袭，维护校园诚信
（5）编后记
五、以“爱心”为题制作活动方案设计
活动主题：手拉手，献爱心，让世界多一份温暖
活动形式：标语宣传，问卷调查，实地考查，网络查阅
活动标语：献出你的一分爱，世界将变得更精彩。奉献爱心，人人有责，从我做起
行动步骤和过程：（1）活动准备，标语宣传
（2）制造爱心袋，校园可利用垃圾的回收与利用
（3）为希望工程爱心捐款
（4）活动经验总结，写活动后记
活动目的意义：
培养回报社会意识和养成亲社会行为习惯，锻炼社会实践能力，养成良好的爱护环境的行为习惯。
六、结合初二上册课本知识,谈谈“神舟”六号载人飞船发射成功的启示.青少年要怎么做
答:（1）、广大航天科技工作者有着崇高的使命感和高度的责任感，他们拼搏创新,是以爱国主义为核心的团结统一，爱好和平，勤劳勇敢，自强不息的伟大民族精神的生动体现。
（2）、取得成就的主要原因是坚持了改革开放和全国人民的努力奋斗。
（3）、这是发挥团队精神,团结协作取得的,大家拧成一股绳,同心协力,共同提高,主动沟通理解,相互友爱宽容,
无私奉献,只有与他人合作，才能有面对困难的勇气和战胜困难的力量
（4）说明我国综合国力和国际竞争力和国际地位在不断提高。
（5）青少年肩负着振兴中华的历史使命。要树立崇高远大理想，，传承中华美德,
发扬民族精神,树立崇高理想与志向,自觉履行社会责任,立志成才,
勤奋学习,勇于实践,艰苦奋斗,无私奉献,培养创新精神和实践能力

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