资源简介

信息的数字化 教案设计
【教学内容分析】?
初中阶段的学习任务分为4个方面，分别是信息的识别与获取、信息的存储与管理、信息的加工与表达，以及信息的发布与交流。本节的教学内容对应于“信息的识别与获取”和“信息的存储与管理”中有关信息编码的内容。本节课主要讲解二进制和字符编码两部分内容。?
【教学目标】?
知识目标：?
1、了解二进制代码，知道二进制的运算法则“逢二进一”。?
2、了解信息的编码方法和度量单位。?
能力目标：?
1、培养学生发现问题、解决问题的能力?2、培养学生对知识的迁移能力。?
情感目标：?
1、体验信息技术蕴含的文化内涵，激发学生对信息技术的求知欲。?
2、培养学生相互协作的习惯和主动学习的能力?
【教学重点】?
二进制代码及运算法则。?
【教学难点】?
了解ASCII码和汉字国标码的作用。
【教学方法】讲练结合???
【教学准备】网络教室?
【教学过程】?
一、创设情境，导入新课?
上节课我们学习了信息与信息技术的概念，知道了信息的形式有多种多样，有文字、数字、图片、声音、视频等等。要使计算机能够识别这些信息，必须采取适当的手段和方法对信息进行数字化编码。目前，只有将数字、文字、图像、声音和视频等信息转换成二进制代码，计算机才能够加工处理。?
什么是二进制呢？?
二、教学新课?
1、二进制?
师：其实，生活中，人们对数值的描述有多种常用的进制，如60进制、七进制、24进制等。?
（1）只有两个数码：0和1?
（2）运算规则：“逢二进一”?0+0＝0?，0+1＝1，1+0＝1，1+1＝10?
问题1：计算机为什么要采用二进制编码？?
问题2：二进制与十进制有什么异同？?
完成P11?表格
十进制
二进制
1+1
10+10
11+11
小组抢答。?
在计算机处理的各种信息中，字符信息占有很大的比重。为了能够对字符进行识别处处理，各种字符在计算机内一律用二进制编码表示.?
2、字符编码?（１）ASCII码?
“美国信息交换标准码”的简称。
（2）汉字国标码?
1981年，我国公布了《信息交换用汉字编码字符集-基本集GB2312-1980》,即汉字国标码。?
其中收录了6763个汉字，解决了常用汉字的编码问题。?
如：文的国标码为4E44H，对应的二进制代码为0100111001000100.?2000年又公布了《信息交换用汉字编码字符集-基本集的扩充GB18030-2000》，其中收录了27533个汉字。为更好地解决人名、地名用字问题提供了解决方案。也为汉字研究、古籍整理等领域提供了统一的信息平台。?
实践学习：P12?
用0和１表示汉字字形，如“德”?
三、总结?
请各小组代表作总结。?四、练习?
1、目前，只有将数字、文字、图像、声音和视频等信息转换成_______代码，计算机才能加工处理这些信息。?
2、二进制的运算规则是_________。?
3、ASCII码是_____的简称。?
4、汉字国标码的作用是什么？?
5、为什么信息编码要采取统一的标准？（书本12页的“讨论学习”）
课件18张PPT。第二课 如何使信息数字化回顾1、计算机采用几进制表达信息？
采用二进制数（0和1）表达信息。
课前 生活中的信息通常以字符、文字、图像、声音、视频等非数字的形式表现出来。
计算机只能处理二进制数字信息。
需要对信息进行数字编码，计算机才能处理。第二课 如何使信息数字化？数字化编码二进制代码
由0和1组成的代码第二课 如何使信息数字化？第二课 如何使信息数字化？ 电子计算机将所有输入的信息（数据、程序等）都转化为机器能识别和处理的二进制数字代码，由“0”、“1”组成的代码叫二进制代码。
字符编码西文字符的编码：英文数字等字符的编码:
ASCII码(美国信息交换标准码)
ASCII码采用7个二进制位来编码,在计算机中存储时占一个字节（Byte），字节的最左位用“0”填充
思考：用7个位能编出多少个字符呢？
27=128
总结: N个二进制位能表示出2n种信息.第二课 如何使信息数字化？字符数字化——ASCII码表1-2.1：
字符=(高位[不够4位在前面补零]+低位）高位低位第二课 如何使信息数字化？对照表1-2.1，写出以下字符的ASCII码：
SP H O a + @ = 9 |

SP（空格）：00100000; H： 01001000 ; O：01001111；
a：01100001; +：00101011; @ ：01000000 ;
=： 00111101 9：00111001 ; |：01101100; 1、当前国际上普遍采用的ASCII编码是（ ）
A、汉字国标码 B、多媒体信息编码
C、二进制码 D、美国信息交换标准码
2、对于英文字母、数字、符号目前常用的编码是( )
A.GB-2312-80码 B.机内码
C.ASCII码 D.GB13000码
DC4、在微型计算机的汉字系统中，一个汉字的内码占了（ ）个字节。
A、1 B、2 C、3 D、4
1byte=8Bit 216=4096 常用的汉字3500-4000
3、ASCII码是字符编码，这种编码用（ ）个二进制位表示一个字符。
A、4 B、8 C、10 D、16
BB5、计算机能识别的信息是（ ）
A、二进制信息 B、八进制信息
C、十进制信息 D、ASCII 6、下列有关二进制和二进制数的论述中，错误的是（ ）
A.二进制数只有两位数 B.二进制运算规则为逢二进一
C.二进制数只有“0”和“l”两个数码
D.二进制数与十进制数可以互相转换
7、计算机中以0与1来表示文字、图象、声音等信息的技术称为（ ）
A、模拟技术 B、网络技术
C、数字技术 D、多媒体技术AAC 每个西文字符由一个字节“8位二进制数”存储，
每个汉字字符由两个字节“16位二进制数”存储 。第二课 如何使信息数字化？图像的数字化
1、概念：用数字将每个像素点的颜色属性表达出来，即将颜色属性数字化。
2、1位二进制数表示每个像素点的颜色，则表示黑白两种颜色；用8位二进制数可以表示28=256种颜色；用24位可以表示224种颜色（称为真彩色）
3、图像存储容量计算=像素×字节
例如：一张24位真彩色的1024*768像素的数码照片，那它的总像素为1024×768=786432.因每个像素用24位二进制数（即3个字节）表示色彩，所以，该相片容量为：786432*24/8=2359296byte=2304KB=2.25MB第二课 如何使信息数字化？ 1、知识小拓展：你知道吗？
电脑常用图像文件格式：bmp、jpg（jpeg）、gif、tif、png等。其中bmp是原始图像信息，容量非常大，所以数码图像一般都采用压缩存储格式。
2、完成课本P16“试一试”的第1小题与第2小题
第二小题：8000000×24/3=24000000byte=22.9MB

第二课 如何使信息数字化？声音的数字化
1、声音：模拟信号，数字化前必须先采样。
2、采样：每隔一段时间读取一定数量的音频样本。
3、量化：对采用的点（声音样本）的幅度值用二进制数字表示。
4、过程：
模拟信号——采样——量化——数字信号
5、使用这种方式得到的声音一般为wav格式。
6、实例：Windows中的“录影机”就是数字化声音。第二课 如何使信息数字化？视频数字化
1、数字化：（电视或者电影）由连续的图像帧（画面）组成的。即将图像进行数字化即可。
2、存储容量计算=分辨率×字节数×速度×时间
3、常见的视频格式：avi、mgp、wmv、MP4、flv等等

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