资源简介 第三讲 种群、群落、和生态系统及生物圈考点常见题型考试要求浙江中考试题分布生物与环境识别常见的生物种群和生物群落(包括植被)a2017台州-T12-4分2017湖州-T1-4分2016温州-T13-4分2017衢州-T17-2分说明生物对环境的适应性b生态系统慨述生态系统的组成、结构及功能b2017金华-T18-4分2016台州-T30-4分2016湖州-T18-4分应用生态系统的相关概念解释生产、生活实际中一些简单的问题c生物圈知道生物圈是地球上最大的生态系统a2017湖州-T21-6分2016衢州-T30-6分感知各种生命系统都是复杂的开放系统，生命系统的构成具有层次性a一、生物与环境1．种群(1)种群指生活在一定区域内的 的总和。(2)种群是由同种物种的许多个体组成，但并不是许多个体简单相加，而具有一定特征，如 、 、年龄结构、性别比例等。种群的数量变动与种群的这些特征密切相关。21世纪教育网版权所有①种群密度＝②性别比例＝③出生率＝×100%，种群出生率>死亡率时，种群的数量 ；反之数量减少。种群中各年龄组的死亡率和出生率相差很大。所以种群动态变化与种群年龄结构关系极大。21·世纪*教育网2．群落(1)生物群落指在一定生活环境中的 的总和，简称群落。(2)群落中 起主导作用，动物、微生物随着植物的分布而分布。(3)植物群落指生活在一定自然区域内 的总和。(4)群落的结构(5)群落和种群的区别和联系区别：种群是 的总和，群落是 的总和。联系：群落由不同 构成，包含多个种群。它是一定自然区域内，所有种群的集合体。3．生物与环境的关系是生物不仅能 环境，也能 环境。生物与环境之间是相互依赖、相互制约的，它们是一个不可分割的统一整体。【版权所有：21教育】4．生物与生物的关系：同种生物个体之间有 、 的关系；不同生物个体之间有 、捕食、 、寄生等关系。21教育名师原创作品二、生态系统1．概念：一定区域内 和它生活的环境中的 一起，组成了生态系统。它与群落的根本区别在于是否包括 。2．生态系统的类型3．生态系统的成分4．功能(1)各种生物通过食物关系形成的联系，叫 ；(2)由多条食物链彼此交错形成 ；(3)食物链和食物网是 和 流通的渠道；食物链中箭头所指的方向为能量流动的方向，食物链 ，传递到终极消费者的能量越多；食物链一般从生产者(绿色植物)开始，不包括非生物物质和能量，也不包括分解者；(4)能量流动的特点是 、 ，物质在生态系统中是不断循环的。生态系统中的能量流动三、生物圈1．生态平衡(生态系统的稳定性)(1)生态系统的稳定性：一个生态系统发展到一定程度时，生产者、消费者和分解者的种类和数量保持 ，具有比较稳定的 和 ，在组成成分之间，物质和能量的输入和输出保持 。(2)生态系统具有一定的 。这种调节能力有强有弱，生态系统的成分越 ，生物种类 ，自动调节能力 ，生态系统的稳定性越高；相反，生态系统的成分越单纯，生物种类越少，自动调节能力越弱，稳定性越低。2．生态平衡的破坏(1)生态系统的自动调节能力都有一定的限度，如果人为干预或自然因素的变化超过了这个限度，生态系统的稳定性就会被破坏。21cnjy.com(2)破坏生态平衡的因素： (如火山喷发、地震、海啸、泥石流等)和 (如对森林的过量采伐，对草原的过度放牧等)，同时人为因素可以强化自然因素。3．人们定期给农田除草是主动调整生态系统中能量的流动方向，使之流向有益于人类的方向。4．地球上最大的生态系统是 ，它包括了地球上的 以及它们所生活的环境中的非生物因素。5．生物个体→种群→群落→生态系统考点1：识别常见的生物种群和生物群落例1：文成县铜铃山森林公园是温州现有的26个森林公园之一，其中有大鲵(俗称娃娃鱼)、黄腹角雉、五步蛇和连香树等珍稀动植物资源。铜铃山森林公园中所有的大鲵可看做一个( )A．生物圈 B．生态系统 C．群落 D．种群解析：所有的大鲵属于同一物种，同一物种的总和称为种群；生态系统是指某一自然区域内的所有生物及其环境形成的统一整体；生物圈是地球上最大的生态系统；群落指某一区域内所有生物种群的总和。解析：D解析：本题考查种群和群落的结构特性，要求考生了解生物种群和群落的概念、空间结构等基础知识，属于考纲识记层次的考查。21教育网◆变式训练1．下列关于生物群落的叙述中，错误的是( )A．生物群落是由不同的种群形成的B．生物群落具有垂直结构和水平结构C．生物群落的生物属于同一个物种D．生物群落是生活在一定的自然区域内，相互之间具有直接或间接关系的各种生物的总和考点2：生物与环境的适应性例2：(2017．内蒙古赤峰)日本的核泄漏事故导致许多人患病。这一事例说明( )A．环境能影响生物 B．环境能适应生物C．生物能影响环境 D．生物能适应环境解析：环境中影响生物生活的各种因素叫生态因素，分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、热能、水、空气、无机盐等。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他生物，包括同种和不同种的生物个体。核泄漏使许多日本人患病，表明环境中的放射物质引起人的遗传物质发生改变形成的，这一事例说明环境能影响生物。答案：A◆变式训练1．对于生态环境与人类的关系，下列理解错误的是( )A．破坏自然环境最终会危害人类生存 B．人类可以任意地改造和破坏生态环境C．人类的生存环境必须依赖生态环境 D．保护生态环境就是保护我们自己2．如图是生活在北极的极地狐和生活在非洲的大耳狐，导致它们耳朵大小差别的环境因素主要是( )A．阳光 B．水C．温度 D．空气考点3：食物链、食物网例3：(2017．湖北黄冈)如图为黄州赤壁公园某一小树林中部分生物成分之间的关系，下列说法正确的是( )A．虫的体色与栖息环境相近，这体现出生物影响环境B．图中包含多条食物链，其中一条食物链是：植物→虫→鸟→细菌C．若图中加入阳光、空气等非生物部分，就构成了一个生态系统D．图中的细菌、真菌都是原核生物，植物、虫、鸟都是真核生物解析：虫的体色与栖息环境相近，这体现出生物适应环境而不是生物影响环境，A错误；食物链不包括分解者细菌和真菌，因此图中只有1条食物链植物→虫→鸟，而不是包含多条食物链，其中一条食物链是：植物→虫→鸟→细菌，B错误；图中有生产者、消费者和分解者，因此若图中加入阳光、空气等非生物部分，就构成了一个生态系统，C正确；图中的细菌是原核生物，真菌是真核生物而不是细菌、真菌都是原核生物，D错误。答案：C点评：解答此类题目的关键是理解掌握生态系统的组成、食物链的概念以及原核生物和真核生物的特点。◆变式训练1．如图为农田生态系统的食物网示意图，下列关于该生态系统的结构和功能的叙述，正确的是( )A．生态系统只包含图中生物B．生态系统的能量最终来源于太阳能C．该食物网中共有3条食物链D．青蛙是生态系统中的分解者2．和平中学研究性学习小组对校旁池塘中4种不同的生物(A、B、C、D)进行研究：一是对它们消化道内食物的组成进行分析；二是请专家对这4种生物体内的主要污染物(某种杀虫剂)含量进行了测定，其结果如表：【来源：21·世纪·教育·网】生物种类千克体重内某种杀虫剂含量(mg)消化道内食物组成A(大鱼)96小鱼B(小球藻)5/C(小鱼)31水蚤D(水蚤)15小球藻(1)根据表中提供的信息，以食物链形式表示4种生物之间的营养关系：________。(2)该池塘生态系统中生产者是________。(填字母)(3)该生态系统除了这4种生物外，还有一类不可缺少的生物是________，它们能将动植物的遗体分解成无机物。www-2-1-cnjy-com(4)研究看出，大鱼、小鱼、水蚤生命活动所需能量最终都来自小球藻所固定的_____能。(5)鱼是人们的美味佳肴，原来爱吃大鱼的人较多，现在很多人更喜欢吃小鱼了。从表中数据分析，你认为主要原因是什么？________。21*cnjy*com考点4：生态系统的稳定性例4：一个处于稳定状态的生态系统中的四种生物构成了食物链的关系，在某一时间内它们的相对数关系如图所示，在一段时间内，若乙的数量增加，则会引起( )A．丙、丁的数量增加，甲的数量下降B．甲、丁的数量增加，丙的数量下降C．甲、丙的数量增加，丁的数量下降D．甲、丙、丁的数量都增加分析：解此题关键是由直方图确定，丙表示生产者，甲表示初级消费者，乙表示次级消费者，丁表示三级消费者。21*cnjy*com解析：食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系．在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫做生态平衡．生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的，如果食物链或食物网中的某一环节出了问题，就会影响到整个生态系统，在食物链“丙→甲→乙→丁”中，若乙的数量增加，则甲的数量因乙的增加而减少，丁的数量因乙的增加而增加，丙的数量因甲的减少而增加。2·1·c·n·j·y答案：A点评：在生态系统中，某种动物与其他生物有着直接或间接的关系，当某种动物被灭杀后，会直接或间接地影响其他生物的生存，以致影响该动物所生存的整个生态系统．人类活动只有尊重生态规律，合理地保护和控制、开发和利用资源．才不会破坏生态系统的稳定性。◆变式训练1．(2017宿迁中考)在一个由草、兔、狐组成的相对封闭的生态系统中，假如把狐全部杀灭，图中可以正确表示兔数量变化趋势的曲线是( ) A B C D1．如图表示某生态系统中构成食物链的四种生物在一段时间内的相对数量。下列说法正确的是( )A．甲个体内的有害物质含量最高B．该食物链可表示为甲←丙←乙←丁C．甲是生产者，乙、丙、丁是消费者D．该生态系统只有甲、乙、丙、丁四种生物2．如图表示某池塘中四种绿藻在不同水层分布情况，下列选项正确的是( )A．图中最适应弱光环境的是YB．四种绿藻中X主要分布于最上层C．池塘出现水华后又恢复正常，说明该生态系统具有一定的自动调节能力D．池塘中四种绿藻和无机环境可以构成生态系统3．下列实例中不是生物适应环境的是( )A．鸟被覆羽毛，前肢变成翼，适于飞行生活B．鱼用鳃呼吸，用鳍游泳，适于水中生活C．浮水植物的气孔大部分分布在叶片上表皮D．缺少含硼的无机盐，油菜只开花不结果4．某中学九年级一班的同学对一块农田观察后，画了一幅农田生态系统的食物网图，请你分析，下列哪项是正确的( )A．这个食物网中有4条食物链 B．这个食物网是一个生态系统C．这个食物网中有5条食物链 D．蛇和鸟都能获得最多的能量5．有关生态系统中能量流动的叙述，正确的是( D )A．分解者获取的能量最多 B．营养级越多，积聚的能量越多C．生态系统中的能量是循环流动的D．下一营养级只能获得上一营养级能量的10%到20%6．某生态系统中四种生物的数量关系如图所示。假设这四种生物只构成一条食物链，在一段时间内，如果甲的数量增加，最可能引起的变化是( )A．乙和丙的数量增加B．丙和丁的数量增加C．乙、丙和丁的数量减少D．乙和丁的数量增加7．如图是某草场生态系统各成分的关系示意图，下列关于该图描述正确的是( )A．该生态系统中，草是生产者，牛、细菌、真菌是消费者B．该生态系统中，属于非生物成分的只有水、无机盐和二氧化碳C．二氧化碳、水、无机盐、太阳不是生态系统的组成成分D．若草场上放养的牲畜太多，会严重破坏草场植被，使土地沙化，草场就难以恢复原样8．如图表示某农田生态系统中食虫鸟、菜青虫、油菜、细菌和真菌等生物之间的关系(甲、乙、丙、丁代表生物)，图中代表油菜的是( )A．甲 B．乙C．丙 D．丁9．如图甲是一个小小的生态瓶，瓶中装有水草、小鱼、田螺和河水、砂石等，图乙是生态瓶中不同生物成分之间的相互关系示意图，据图回答：21·cn·jy·com(1)这个生态瓶可以看作是一个 ，瓶中所有生物生活所需能量的根本来源是 。【来(2)图乙中A可以吸收空气中的二氧化碳，则A代表的是生态瓶中的 。(3)图乙中的C可以分解A、B体内的 ，转化成二氧化碳、水和无机盐，所以C是分解者。(4)生态瓶中的物质和能量是沿着 流动的。10．下面图1表示某森林生态系统中的食物链和食物网，图2表示图1中某条食物链各生物体内有毒物质的相对含量，图3表示生态系统中的碳循环和能量流动。请据图回答：(1)若图1要表示一个完整的生态系统，还需要补充的组成成分是 。该生态系统中，当鼠和兔的数量增多时，植被会遭到破坏，而食肉动物数量的增加又使鼠和兔的数量减少，森林植被得以恢复，由此可以看出生态系统具有 能力。(2)图2中的甲对应图1中的生物是 ，此生物与鹰的关系是 。(3)图3中的A在生态系统中表示的组成成分是 ，它通过生理过程 (填序号)，不断消耗大气中的二氧化碳，又将氧气排放到大气中，有效地维持了生物圈中的 。11．如图为某生态系统食物网示意图，据图回答下列问题：(1)该食物网中有 条食物链，主要成分是 ，食物网中含能量最多的生物是种群 。(2)种群E和种群F的种间关系是 。(3)若种群C全部死亡，则种群D的数量在短期内会 (填“增多”“减少”或“不变”)。若种群C数量下降10%，则种群F的数量和原来相比 。【出处：21教育名师】(4)在这个食物网中，若只保留一条食物链，那么保留食物链 ，可使种群F含有的数量最多，在该食物链中，若种群F增重100千克，至少消耗种群A 千克。(5)若该生态系统为草原生态系统，是种群B(奶牛)的生产基地，在实际生产中，我们必须适当限制种群C、D、E的数量，理论上讲，其目的是 。1．(2017浙江台州)香港首次在汀角红树林发现树栖蟹，取名“汀角攀树蟹”(如图)，为全球新品种。对于汀角攀树蟹认识错误的是( )A．在生物分类中，它属于无脊椎动物B．在生态系统成分中，它属于消费者C．该红树林中所有的汀角攀树蟹构成一个群落D．汀角攀树蟹的栖树习性是长期自然选择的结果2．(2017浙江湖州)3月22日是“世界水日”，浙江省委、省政府向全省发出“剿灭劣V类水”的动员令，推动“五水共治”向小沟、小渠、小溪、小池塘等小微水体延伸。这些小微水体属于( )A．种群 B．群落 C．生态系统 D．生物圈3．(2016浙江宁波)如图为某生态系统中部分生物成分之间的关系，下列有关该生态系统的说法错误的是( )A．图中的虫和鸟属于消费者B．植物的枯枝落叶能被细菌和真菌分解C．若消灭所有的虫，则更有利于原有生态平衡的维持D．作为生态系统，图中尚缺少阳光等非生物成分4．(2017浙江温州)科研人员在云南省高黎贡山确认了一新物种，命名为高黎贡白眉长臂猿，这是目前中国科学家命名的唯一一种类人猿。生活在该山区的所有高黎贡白眉长臂猿构成一个( )A．生物圈 B．生态系统 C．群落 D．种群5．(2017浙江丽水)环境保护是我国的一项基本国策，下列做法不利于环境保护的是( )A．生活污水未经处理就随意排放 B．农业生产中合理使用化肥C．提倡使用节能技术和节能产品 D．尽量乘公交车或骑自行车出行6．(2017浙江金华)“金华北山”位于浙江中部，植被繁茂，物种丰富。某同学对“金华北山”的部分物种进行了调查，并画出了如图所示的食物网简图(箭头表示捕食关系)。图中甲～庚表示不同的物种。请回答：2-1-c-n-j-y(1)要组成一个完整的生态系统，除图中所示成分外，还应包含的生态系统成分是分解者和 。(2)与农田生态系统相比，“金华北山”生态系统的自动调节能力更 (选填“强”或“弱”)。(3)该图中共有 条食物链。7．(2016浙江湖州)如图是草原生态系统中兔数量与植物数量变化的模式图，请回答：(1)兔在生态系统的成分中属于 。(2)该图说明了生态系统具有 能力。8．(2017浙江衢州)天空自古以来都是鸟类的地盘，能够长时间飞行的鸟类具有边飞边睡的能力是它们 飞行生活的表现，是自然选择的结果。根据达尔文进化论推测，随着空中高速飞行器的增多，很多很多年后，鸟类 (选填“可能”或“不可能”)具有更强的躲避高速飞行器的能力。www.21-cn-jy.com9．(2017浙江义乌)如图为某池塘生态系统中部分生物构成的食物网，请回答：(1)图中，组成生态系统的成分除非生物物质和能量外，还缺少 。(2)该食物网中最短的食物链为： 。10．(2017浙江宁波)生态旅游农业是一种新型农业模式。小科进入某生态旅游农场，开始了一天的农场体验。(1)该农场可以看成一个生态系统，其中的树木、花卉、多肉植物等属于生态系统组成成分中的 。农场内空气清新，湿润宜人，堪称绿色氧吧，主要是由于其中的植物进行 等生理活动的结果。(2)多肉植物肥厚多汁、憨态可掬，惹人喜爱(如图)。查资料获悉：多肉植物大多数生长在干旱的环境中，根系发达。可见生物的 与其生存环境相适应。11．(2016浙江绍兴)某湖泊生物种类丰富，长期处于比较稳定的状态。但随着周围农田大量使用农药以及附近居民生活污水的排入，湖泊受到一定程度的污染。(1)该湖泊中的所有生物构成了一个 (选填“种群”或“群落”)。(2)图乙表示图甲湖泊生态系统中的食物网，E生物可能是图甲中的 。(3)人们采用投放多种鱼类和种植水生植物，改善湖泊环境，收到较好的效果。从生态系统的稳定性角度对此种方法做出解释： 。12．(2017浙江衢州)我国的“太空180”科学试验于2016年12月14日收官。4名志愿者在一个完全密闭的循环舱内，模拟在太空环境中的生存状态，试验持续180天。舱内栽培了小麦等25种植物，从生态学角度看该循环舱可看成一个生态系统。如图为舱内碳循环示意图，回答下列问题：(1)写出该生态系统中的一条食物链： 。(2)X这类生物属于生态系统成分中的 。(3)图中 (填序号)过程可为志愿者提供氧气。13．(2017浙江丽水)丽水白云山森林公园内，大树林立，物种丰富。其中部分生物的关系如图，回答下列问题：(1)要组成完整的生态系统，图中应添加的成分有 。(2)写出该食物网中最长的一条食物链： 。14．(2016浙江金华)某草原生态系统(如图甲)，生活着食草昆虫、青蛙、蛇、蜘蛛、吃虫的鸟、猫头鹰等生物，请根据图示相关信息回答下列问题：甲 乙(1)请写出该生态系统中最短的一条食物链： 。(2)在短时间内，该生态系统中的蛇被人为大量减少，随后青蛙数量发生如图乙所示的变化。图乙中青蛙数量变化的整个过程，可以说明生态系统具有一定的 。(3)科研人员对该生态系统某条食物链“Ⅰ→Ⅱ→Ⅲ→Ⅳ”中的四种生物一年内输入的能量进行检测，结果如下：种 群ⅠⅡⅢⅣ能量相对值226.5012.803.560.48仅根据上表你可以得出该生态系统某条食物链的一个特点是 。第三讲 种群、群落、和生态系统及生物圈考点常见题型考试要求浙江中考试题分布生物与环境识别常见的生物种群和生物群落(包括植被)a2017台州-T12-4分2017湖州-T1-4分2016温州-T13-4分2017衢州-T17-2分说明生物对环境的适应性b生态系统慨述生态系统的组成、结构及功能b2017金华-T18-4分2016台州-T30-4分2016湖州-T18-4分应用生态系统的相关概念解释生产、生活实际中一些简单的问题c生物圈知道生物圈是地球上最大的生态系统a2017湖州-T21-6分2016衢州-T30-6分感知各种生命系统都是复杂的开放系统，生命系统的构成具有层次性a一、生物与环境1．种群(1)种群指生活在一定区域内的 同种生物个体 的总和。(2)种群是由同种物种的许多个体组成，但并不是许多个体简单相加，而具有一定特征，如 种群密度 、 出生率和死亡率 、年龄结构、性别比例等。种群的数量变动与种群的这些特征密切相关。www.21-cn-jy.com①种群密度＝②性别比例＝③出生率＝×100%，种群出生率>死亡率时，种群的数量增加 ；反之数量减少。种群中各年龄组的死亡率和出生率相差很大。所以种群动态变化与种群年龄结构关系极大。2·1·c·n·j·y2．群落(1)生物群落指在一定生活环境中的 所有生物种群 的总和，简称群落。(2)群落中 植物 起主导作用，动物、微生物随着植物的分布而分布。(3)植物群落指生活在一定自然区域内 所有植物 的总和。(4)群落的结构(5)群落和种群的区别和联系区别：种群是 同种生物个体 的总和，群落是 所有生物个体 的总和。联系：群落由不同 种群 构成，包含多个种群。它是一定自然区域内，所有种群的集合体。3．生物与环境的关系是生物不仅能 适应 环境，也能 影响 环境。生物与环境之间是相互依赖、相互制约的，它们是一个不可分割的统一整体。【来源：21·世纪·教育·网】4．生物与生物的关系：同种生物个体之间有 种内互助 、 种内斗争 的关系；不同生物个体之间有 共生 、捕食、 竞争 、寄生等关系。21·世纪*教育网二、生态系统1．概念：一定区域内 生物群落 和它生活的环境中的 非生物因素 一起，组成了生态系统。它与群落的根本区别在于是否包括 非生物因素 。2．生态系统的类型3．生态系统的成分4．功能(1)各种生物通过食物关系形成的联系，叫 食物链 ；(2)由多条食物链彼此交错形成 食物网 ；(3)食物链和食物网是 物资 和 能量 流通的渠道；食物链中箭头所指的方向为能量流动的方向，食物链 越短 ，传递到终极消费者的能量越多；食物链一般从生产者(绿色植物)开始，不包括非生物物质和能量，也不包括分解者；(4)能量流动的特点是 单向流动 、 逐级递减 ，物质在生态系统中是不断循环的。生态系统中的能量流动三、生物圈1．生态平衡(生态系统的稳定性)(1)生态系统的稳定性：一个生态系统发展到一定程度时，生产者、消费者和分解者的种类和数量保持 相对稳定 ，具有比较稳定的 食物链 和 食物网 ，在组成成分之间，物质和能量的输入和输出保持 相对稳定 。(2)生态系统具有一定的 自动调节能力 。这种调节能力有强有弱，生态系统的成分越 复杂 ，生物种类 越多 ，自动调节能力 越强 ，生态系统的稳定性越高；相反，生态系统的成分越单纯，生物种类越少，自动调节能力越弱，稳定性越低。2．生态平衡的破坏(1)生态系统的自动调节能力都有一定的限度，如果人为干预或自然因素的变化超过了这个限度，生态系统的稳定性就会被破坏。(2)破坏生态平衡的因素： 自然因素 (如火山喷发、地震、海啸、泥石流等)和 人为因素 (如对森林的过量采伐，对草原的过度放牧等)，同时人为因素可以强化自然因素。3．人们定期给农田除草是主动调整生态系统中能量的流动方向，使之流向有益于人类的方向。4．地球上最大的生态系统是 生物圈 ，它包括了地球上的 全部生物 以及它们所生活的环境中的非生物因素。5．生物个体→种群→群落→生态系统考点1：识别常见的生物种群和生物群落例1：文成县铜铃山森林公园是温州现有的26个森林公园之一，其中有大鲵(俗称娃娃鱼)、黄腹角雉、五步蛇和连香树等珍稀动植物资源。铜铃山森林公园中所有的大鲵可看做一个( )A．生物圈 B．生态系统 C．群落 D．种群解析：所有的大鲵属于同一物种，同一物种的总和称为种群；生态系统是指某一自然区域内的所有生物及其环境形成的统一整体；生物圈是地球上最大的生态系统；群落指某一区域内所有生物种群的总和。解析：D解析：本题考查种群和群落的结构特性，要求考生了解生物种群和群落的概念、空间结构等基础知识，属于考纲识记层次的考查。◆变式训练1．下列关于生物群落的叙述中，错误的是( )A．生物群落是由不同的种群形成的B．生物群落具有垂直结构和水平结构C．生物群落的生物属于同一个物种D．生物群落是生活在一定的自然区域内，相互之间具有直接或间接关系的各种生物的总和解析：生物群落是在同一时间内、占据一定空间的相互之间有直接或间接联系的各种生物种群的集合，AD正确；生物群落具有垂直结构和水平结构，B正确；生物群落包括所有生物，因此不都属于同一个物种，C错误。2-1-c-n-j-y答案：C考点2：生物与环境的适应性例2：(2017．内蒙古赤峰)日本的核泄漏事故导致许多人患病。这一事例说明( )A．环境能影响生物 B．环境能适应生物C．生物能影响环境 D．生物能适应环境解析：环境中影响生物生活的各种因素叫生态因素，分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、热能、水、空气、无机盐等。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他生物，包括同种和不同种的生物个体。核泄漏使许多日本人患病，表明环境中的放射物质引起人的遗传物质发生改变形成的，这一事例说明环境能影响生物。答案：A◆变式训练1．对于生态环境与人类的关系，下列理解错误的是( )A．破坏自然环境最终会危害人类生存B．人类可以任意地改造和破坏生态环境C．人类的生存环境必须依赖生态环境D．保护生态环境就是保护我们自己解析：依据教材知识，人类的生存环境必须依赖生态环境，保护生态环境就是保护我们自己，破坏自然环境最终会危害人类生存，因此要实现人类与自然和谐相处，ACD正确；B错误，不符合科学发展观的要求，必然危害人类自身。【来源：21cnj*y.co*m】答案：B2．如图是生活在北极的极地狐和生活在非洲的大耳狐，导致它们耳朵大小差别的环境因素主要是( )A．阳光 B．水C．温度 D．空气解析：北极狐耳朵要小，可以减少热量的散失，保持体温，适应寒冷的北极环境．而非洲沙漠的狐，耳朵较大可以增加热量的散失，降低体温．适应高温的环境．因此北极的极地狐和非洲沙漠的大耳狐，耳朵大小的不同主要非生物因素温度有关．答案：C考点3：食物链、食物网例3：(2017．湖北黄冈)如图为黄州赤壁公园某一小树林中部分生物成分之间的关系，下列说法正确的是( )21·cn·jy·comA．虫的体色与栖息环境相近，这体现出生物影响环境B．图中包含多条食物链，其中一条食物链是：植物→虫→鸟→细菌C．若图中加入阳光、空气等非生物部分，就构成了一个生态系统D．图中的细菌、真菌都是原核生物，植物、虫、鸟都是真核生物解析：虫的体色与栖息环境相近，这体现出生物适应环境而不是生物影响环境，A错误；食物链不包括分解者细菌和真菌，因此图中只有1条食物链植物→虫→鸟，而不是包含多条食物链，其中一条食物链是：植物→虫→鸟→细菌，B错误；图中有生产者、消费者和分解者，因此若图中加入阳光、空气等非生物部分，就构成了一个生态系统，C正确；图中的细菌是原核生物，真菌是真核生物而不是细菌、真菌都是原核生物，D错误。答案：C点评：解答此类题目的关键是理解掌握生态系统的组成、食物链的概念以及原核生物和真核生物的特点。◆变式训练1．如图为农田生态系统的食物网示意图，下列关于该生态系统的结构和功能的叙述，正确的是( )A．生态系统只包含图中生物B．生态系统的能量最终来源于太阳能C．该食物网中共有3条食物链D．青蛙是生态系统中的分解者解析：生态系统包括生物部分和非生物部分，而不是只包含图中生物，A错误；在生态系统中，只有绿色植物才能进行光合作用制造有机物，有机物中储存着来自阳光的能量．因此生态系统的能量最终来源于太阳能，B正确；图中食物链有：植物→植食性昆虫→吃虫的鸟、植物→植食性昆虫→肉食性昆虫→吃虫的鸟、植物→植食性昆虫→青蛙、植物→植食性昆虫→肉食性昆虫→青蛙，因此该食物网中共有4条食物链，而不是3条，C错误；青蛙吃昆虫是生态系统中的消费者而不是分解者，D错误。21教育网答案：B2．和平中学研究性学习小组对校旁池塘中4种不同的生物(A、B、C、D)进行研究：一是对它们消化道内食物的组成进行分析；二是请专家对这4种生物体内的主要污染物(某种杀虫剂)含量进行了测定，其结果如表：21*cnjy*com生物种类千克体重内某种杀虫剂含量(mg)消化道内食物组成A(大鱼)96小鱼B(小球藻)5/C(小鱼)31水蚤D(水蚤)15小球藻(1)根据表中提供的信息，以食物链形式表示4种生物之间的营养关系：________。(2)该池塘生态系统中生产者是________。(填字母)(3)该生态系统除了这4种生物外，还有一类不可缺少的生物是________，它们能将动植物的遗体分解成无机物。21世纪教育网版权所有(4)研究看出，大鱼、小鱼、水蚤生命活动所需能量最终都来自小球藻所固定的_____能。(5)鱼是人们的美味佳肴，原来爱吃大鱼的人较多，现在很多人更喜欢吃小鱼了。从表中数据分析，你认为主要原因是什么？________。21教育名师原创作品解析：(1)根据表中提供的信息，以食物链形式表示4种生物之间的营养关系为B→D→C→A；(2)该池塘生态系统中生产者是B小球藻；(3)该生态系统除了这4种生物外，还有一类不可缺少的生物是细菌、真菌，它们能将动植物的遗体分解成无机物；(4)研究看出，大鱼、小鱼、水蚤生命活动所需能量最终都来自小球藻所固定的太阳能；(5)从表中数据分析，现在很多人更喜欢吃小鱼，主要原因是小鱼体内的有毒物质少。答案：(1)B→D→C→A (2)B (3)细菌、真菌 (4)太阳 (5)小鱼体内的有毒物质少考点4：生态系统的稳定性例4：一个处于稳定状态的生态系统中的四种生物构成了食物链的关系，在某一时间内它们的相对数关系如图所示，在一段时间内，若乙的数量增加，则会引起( )A．丙、丁的数量增加，甲的数量下降B．甲、丁的数量增加，丙的数量下降C．甲、丙的数量增加，丁的数量下降D．甲、丙、丁的数量都增加分析：解此题关键是由直方图确定，丙表示生产者，甲表示初级消费者，乙表示次级消费者，丁表示三级消费者。【出处：21教育名师】解析：食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系．在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫做生态平衡．生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的，如果食物链或食物网中的某一环节出了问题，就会影响到整个生态系统，在食物链“丙→甲→乙→丁”中，若乙的数量增加，则甲的数量因乙的增加而减少，丁的数量因乙的增加而增加，丙的数量因甲的减少而增加。答案：A点评：在生态系统中，某种动物与其他生物有着直接或间接的关系，当某种动物被灭杀后，会直接或间接地影响其他生物的生存，以致影响该动物所生存的整个生态系统．人类活动只有尊重生态规律，合理地保护和控制、开发和利用资源．才不会破坏生态系统的稳定性。◆变式训练1．(2017宿迁中考)在一个由草、兔、狐组成的相对封闭的生态系统中，假如把狐全部杀灭，图中可以正确表示兔数量变化趋势的曲线是( ) A B C D解析：在食物链“草→兔→狐”中，如果“狐”突然灭绝，兔的数量将会先增加，草随着兔的增多而减少，后来兔的数量又因草的数量减少而减少，可见D符合题意。答案：D1．如图表示某生态系统中构成食物链的四种生物在一段时间内的相对数量。下列说法正确的是( )A．甲个体内的有害物质含量最高B．该食物链可表示为甲←丙←乙←丁C．甲是生产者，乙、丙、丁是消费者D．该生态系统只有甲、乙、丙、丁四种生物解析：在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，丁的营养级别最高，体内有害物质含量最高，A错误；由分析可知，图中食物链为：丙→甲→乙→丁，B错误；生态系统中，能量沿食物链逐级递减，所以丙为生产者，甲为初级消费者，乙为次级消费者，丁为三级消费者，C正确；生态系统的组成包括非生物部分和生物部分．所以，生态系统中有多种生物，例如微生物等，D错误。答案：C2．如图表示某池塘中四种绿藻在不同水层分布情况，下列选项正确的是( )A．图中最适应弱光环境的是YB．四种绿藻中X主要分布于最上层C．池塘出现水华后又恢复正常，说明该生态系统具有一定的自动调节能力D．池塘中四种绿藻和无机环境可以构成生态系统解析：Z分布于较深的水层，最适应弱光环境的是Z，A错误。四种绿藻中W主要分布与最上层，B错误。该池塘由于富营养化出现水华，一段时间后恢复正常，说明该生态系统具有自我调节能力，C正确。生态系统包括生活在同一地域的所有生物的总和及它们生活的无机环境，四种绿藻和无机环境不能构成池塘生态系统，因为池塘生态系统还包括消费者和分解者，D错误。 答案：C3．下列实例中不是生物适应环境的是( )A．鸟被覆羽毛，前肢变成翼，适于飞行生活B．鱼用鳃呼吸，用鳍游泳，适于水中生活C．浮水植物的气孔大部分分布在叶片上表皮D．缺少含硼的无机盐，油菜只开花不结果解析：鸟的体表被覆羽毛，前肢变成翼，适于空中飞行，属于生物适应环境，A正确。鱼适于在水中生活的特点：呼吸器官是鳃，吸收水中的溶解氧，用鳍游泳等，属于生物适应环境，B正确。浮水植物睡莲的气孔主要分布在上表皮，这是因为浮水植物下表皮接触水面，不利于气体交换，属于生物适应环境，C正确。硼是植物必需的营养元素之一，硼对受精过程的正常进行有特殊作用，因此，油菜缺少含硼的无机盐只开花不结果，属于环境对生物的影响，D错误。答案：D4．某中学九年级一班的同学对一块农田观察后，画了一幅农田生态系统的食物网图，请你分析，下列哪项是正确的( )A．这个食物网中有4条食物链 B．这个食物网是一个生态系统C．这个食物网中有5条食物链 D．蛇和鸟都能获得最多的能量解析：该生态系统中有5条食物链，例如：农作物→昆虫→青蛙→蛇；农作物→昆虫→鸟；农作物→昆虫→蜘蛛→蛇；农作物→昆虫→蜘蛛→青蛙→蛇；农作物→昆虫→蜘蛛→鸟，A错误C正确；一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者(植物)、消费者(动物)和分解者(细菌、真菌)组成，图中还缺少的是分解者和非生物部分，B错误；根据生态系统的能量流动特点，营养级别越高所获的能量越少，反之，越多，该食物网中农作物的营养级别最低，获得能量最多，D错误。答案：C5．有关生态系统中能量流动的叙述，正确的是( D )A．分解者获取的能量最多 B．营养级越多，积聚的能量越多C．生态系统中的能量是循环流动的D．下一营养级只能获得上一营养级能量的10%到20%解析：能量流动是指生态系统中能量的输入(通过植物的光合作用把光能转化成化学能)、传递(流入下一营养级，流入分解者)和散失(各生物的呼吸作用散失)的过程．下一营养级的能量来源于上一营养级，各营养级的能量有三个去向：①该生物呼吸作用散失；②流入下一营养级；③流入分解者．营养级越多，能量流动中消耗的能量就越多，所以，营养级越高，储能越少，个体数量越少。因此，在生态系统中，对生物的个体数量起决定作用的是生态系统中的能量；这就决定了：大多数食物链一般只有3-4个营养级．一般地说：输入到下一营养级的能量中，只有10%-20%的能量能流入下一营养级。AB错误，D正确。能量在沿着食物链流动的过程中是逐级递减的，单向的，不循环，C错误。答案：D6．某生态系统中四种生物的数量关系如图所示。假设这四种生物只构成一条食物链，在一段时间内，如果甲的数量增加，最可能引起的变化是( )A．乙和丙的数量增加B．丙和丁的数量增加C．乙、丙和丁的数量减少D．乙和丁的数量增加解析：由于能量在食物链中流动时逐级递减，因此各营养级的生物数量也逐级减少，故图中食物链为丙→丁→甲→乙。如果甲的数量增加，则乙因甲的增加而增加，丁因甲的增加而减少，丙因丁的减少而增加。www-2-1-cnjy-com答案：A7．如图是某草场生态系统各成分的关系示意图，下列关于该图描述正确的是( )A．该生态系统中，草是生产者，牛、细菌、真菌是消费者B．该生态系统中，属于非生物成分的只有水、无机盐和二氧化碳C．二氧化碳、水、无机盐、太阳不是生态系统的组成成分D．若草场上放养的牲畜太多，会严重破坏草场植被，使土地沙化，草场就难以恢复原样解析：生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤(泥沙)等；生物部分包括生产者(绿色植物)、消费者(动物)、分解者(细菌和真菌)。该生态系统中，草是生产者，牛是消费者，细菌、真菌是分解者，故A不符合题意。生态系统中，属于非生物部分的除了有水、无机盐和二氧化碳，还有温度、阳光、氧气等，故BC不符合题意。生态系统的自动调节能力是有限的，若草场上放养的牲畜太多，会严重破坏草场植被，使土地沙化，草场就难以恢复原样，故D符合题意。答案：D8．如图表示某农田生态系统中食虫鸟、菜青虫、油菜、细菌和真菌等生物之间的关系(甲、乙、丙、丁代表生物)，图中代表油菜的是( )A．甲 B．乙C．丙 D．丁解析：由图可知，乙、丙、丁均能被甲利用，则甲是分解者；甲的分解产物能被乙利用，则乙是生产者。因此乙代表油菜。答案：B9．如图甲是一个小小的生态瓶，瓶中装有水草、小鱼、田螺和河水、砂石等，图乙是生态瓶中不同生物成分之间的相互关系示意图，据图回答：(1)这个生态瓶可以看作是一个 ，瓶中所有生物生活所需能量的根本来源是 。(2)图乙中A可以吸收空气中的二氧化碳，则A代表的是生态瓶中的 。(3)图乙中的C可以分解A、B体内的 ，转化成二氧化碳、水和无机盐，所以C是分解者。(4)生态瓶中的物质和能量是沿着 流动的。解析：(1)这个生态瓶可以看作是一个生态系统，瓶中所有生物生活所需能量的根本来源是光能。(2)图二中A可以吸收空气中的二氧化碳，则A代表的是生态瓶中的植物，属于生产者。(3)图二中的C可以分解A、B体内的 有机物，转化成二氧化碳、水和无机盐，所以C是分解者。(4)在生态系统中食物链是指生产者与消费者之间吃与被吃的关系，多条食物链相互交错构成了食物网。答案：(1)生态系统 太阳能 (2)水草 (3)有机物 (4)食物网或食物网10．下面图1表示某森林生态系统中的食物链和食物网，图2表示图1中某条食物链各生物体内有毒物质的相对含量，图3表示生态系统中的碳循环和能量流动。请据图回答：(1)若图1要表示一个完整的生态系统，还需要补充的组成成分是 。该生态系统中，当鼠和兔的数量增多时，植被会遭到破坏，而食肉动物数量的增加又使鼠和兔的数量减少，森林植被得以恢复，由此可以看出生态系统具有 能力。21cnjy.com(2)图2中的甲对应图1中的生物是 ，此生物与鹰的关系是 。(3)图3中的A在生态系统中表示的组成成分是 ，它通过生理过程 (填序号)，不断消耗大气中的二氧化碳，又将氧气排放到大气中，有效地维持了生物圈中的 。解析：(1)生态系统由生物部分和非生物部分组成，生物部分包括生产者、消费者和分解者；因此要表示一个完整的生态系统，还应包括分解者和非生物部分．该生态系统中，当鼠和兔的数量增多时，植被会减少，但肉食动物数量的增加又使鼠和兔的数量减少，森林植被得以恢复．生态系统可以通过这种自动调节能力，维持相对稳定的状态。(2)生态系统中的有毒物质会沿食物链不断积累，因此营养级别最高的生物，其体内积累的有毒物质会最多；在该生态系统中鹰所处的营养级别最高，其体内有毒物质含量会最高；图二表示该生态系统有毒物质相对含量，则四种生物构成的食物链是丁→乙→甲→丙，图二中的甲对应的生物是蛇。鹰吃蛇属于捕食关系，鹰和蛇都吃鼠属于竞争关系，因此此生物与鹰存在的关系有捕食和竞争。(3)由分析可知：图三中的A在生态系统中表示的组成成分是生产者--植物，它通过生理过程②。不断消耗大气中的二氧化碳，又将氧气排放到大气中，从根本上改变了地面上的生活环境。维持大气中氧气和二氧化碳的相对平衡，简称碳-氧平衡。答案：(1)分解者和非生物部分 自动调节(2)蛇 捕食和竞争(3)生产者② 碳-氧平衡11．如图为某生态系统食物网示意图，据图回答下列问题：(1)该食物网中有 条食物链，主要成分是 ，食物网中含能量最多的生物是种群 。(2)种群E和种群F的种间关系是 。(3)若种群C全部死亡，则种群D的数量在短期内会 (填“增多”“减少”或“不变”)。若种群C数量下降10%，则种群F的数量和原来相比 。21*cnjy*com(4)在这个食物网中，若只保留一条食物链，那么保留食物链 ，可使种群F含有的数量最多，在该食物链中，若种群F增重100千克，至少消耗种群A 千克。(5)若该生态系统为草原生态系统，是种群B(奶牛)的生产基地，在实际生产中，我们必须适当限制种群C、D、E的数量，理论上讲，其目的是 。解析：(1)从图中可以看出该食物网含的食物链有：A→B→E→F，A→C→F，A→D→C→F，A→D→E→F，A→D→G→E→F，A→D→G→F，共6条。其中主要成分是生产者A。(2)从食物链A→D→E→F，A→D→G→E→F，A→D→G→F中可知，种群E和种群F的种间关系是捕食、竞争。(3)种群C和种群D是竞争和捕食的关系，若种群C全部死亡，则种群D的数量在短期内会增多。因为F涉及的食物链比较多，故C若下降10%，对F不会产生很大的影响。 (4)食物链营养级越多，所含能量越少，要使F含有的能量最多，应保留最短的食物链，即A→C→F，每个营养级只有10%～20%的能量流动到下一营养级。 若种群F增重100千克，则至少消耗种群A：100÷20%÷20%＝2500千克。答案：(1)6 生产者(或A) A (2)捕食、竞争 (3)增多 相对稳定(或无明显变化)(4)A→C→F 2500 (5)设法调整生态系统能量流动关系，使能量持续、高效地流向对人类最有益的部分。1．(2017浙江台州)香港首次在汀角红树林发现树栖蟹，取名“汀角攀树蟹”(如图)，为全球新品种。对于汀角攀树蟹认识错误的是( )A．在生物分类中，它属于无脊椎动物B．在生态系统成分中，它属于消费者C．该红树林中所有的汀角攀树蟹构成一个群落D．汀角攀树蟹的栖树习性是长期自然选择的结果解析：节肢动物属于无脊椎动物，A正确；消费者主要是指不能进行光合作用的各种动物。它们的生存都直接或间接的依赖绿色植物制造的有机物，还包括寄生的植物如菟丝子以及寄生微生物，汀角攀树蟹属于消费者，B正确；该红树林中所有的汀角攀树蟹既构不成种群，也构不成群落，C错误；汀角攀树蟹的栖树习性是长期自然选择的结果，D正确。【版权所有：21教育】答案：C2．(2017浙江湖州)3月22日是“世界水日”，浙江省委、省政府向全省发出“剿灭劣V类水”的动员令，推动“五水共治”向小沟、小渠、小溪、小池塘等小微水体延伸。这些小微水体属于( )A．种群 B．群落 C．生态系统 D．生物圈解析：小沟、小渠、小溪、小池塘等小微水体，都即包括了环境，又包括了此环境中所有的生物，因此属于生态系统。答案：C3．(2016浙江宁波)如图为某生态系统中部分生物成分之间的关系，下列有关该生态系统的说法错误的是( )A．图中的虫和鸟属于消费者B．植物的枯枝落叶能被细菌和真菌分解C．若消灭所有的虫，则更有利于原有生态平衡的维持D．作为生态系统，图中尚缺少阳光等非生物成分解析：虫是食草动物，直接以植物为食，鸟是食肉动物，间接以植物为食，两者都属于消费者，A正确；细菌、真菌等微生物，可把动植物遗体和粪便中的有机物分解成二氧化碳、水和无机盐，B正确；若消灭所有的虫，将产生近期或远期效应，使生态平衡失调或破坏，C错误；生态系统包括生物成分和非生物成分。非生物成分包括阳光、空气、水、土壤等，生物成分包括生产者、消费者和分解者，所以说图中尚缺少阳光等非生物成分，D正确。答案：C4．(2017浙江温州)科研人员在云南省高黎贡山确认了一新物种，命名为高黎贡白眉长臂猿，这是目前中国科学家命名的唯一一种类人猿。生活在该山区的所有高黎贡白眉长臂猿构成一个( )A．生物圈 B．生态系统 C．群落 D．种群解析：生活在该山区的所有高黎贡白眉长臂猿是同一个物种的所有个体，因此构成一个种群。答案：D5．(2017浙江丽水)环境保护是我国的一项基本国策，下列做法不利于环境保护的是( )A．生活污水未经处理就随意排放 B．农业生产中合理使用化肥C．提倡使用节能技术和节能产品 D．尽量乘公交车或骑自行车出行解析：生活污水未经处理就随意排放会污染环境，不利于环境保护，A符合题意；农业生产中合理使用化肥可以减少环境污染，B不符合题意；提倡使用节能技术和节能产品有利于节约能源可以减少环境污染，C不符合题意；尽量乘坐公交车或骑自行车出行有利于节约能源可以减少环境污染，D不符合题意。答案：A6．(2017浙江金华)“金华北山”位于浙江中部，植被繁茂，物种丰富。某同学对“金华北山”的部分物种进行了调查，并画出了如图所示的食物网简图(箭头表示捕食关系)。图中甲～庚表示不同的物种。请回答：(1)要组成一个完整的生态系统，除图中所示成分外，还应包含的生态系统成分是分解者和 。(2)与农田生态系统相比，“金华北山”生态系统的自动调节能力更 (选填“强”或“弱”)。(3)该图中共有 条食物链。解析：(1)一个完整的生态系统包括生产者、消费者和分解者，以及非生物部分，图中只表示出了生产者和消费者。(2)与农田生态系统相比，“金华北山”生态系统生物种类更多，营养结构更复杂，因此“金华北山”生态系统的自动调节能力更强。(3)由食物链的起点是生产者，终点是消费者，可以判断出戊是生产者，其余的为消费者，存在的食物链有：①戊→庚→丁→丙、②戊→甲→丁→丙、③戊→甲→乙→丙、④戊→己→甲→乙→丙、⑤戊→己→甲→丁→丙，共5条食物链。答案：(1)非生物部分 (2)强 (3)57．(2016浙江湖州)如图是草原生态系统中兔数量与植物数量变化的模式图，请回答：(1)兔在生态系统的成分中属于 。(2)该图说明了生态系统具有 能力。解析：(1)兔不能制造有机物，以植物为食，吸收其中现成的有机物，在生态系统中属于初级消费者。(2)生态系统中一种生物的数量发生变化，就会引起其他生物数量的变化，以维持生态系统的稳定性，这说明生态系统具有自动调节能力。答案：(1)初级消费者(或“消费者”) (2)自动调节8．(2017浙江衢州)天空自古以来都是鸟类的地盘，能够长时间飞行的鸟类具有边飞边睡的能力是它们 飞行生活的表现，是自然选择的结果。根据达尔文进化论推测，随着空中高速飞行器的增多，很多很多年后，鸟类 (选填“可能”或“不可能”)具有更强的躲避高速飞行器的能力。解析：生物都有适应环境的能力，能够长时间飞行的鸟类有边飞边睡的能力是它们适应飞行生活的表现；鸟类可以通过提高自己的躲避能力来适应环境。答案：适应 可能9．(2017浙江义乌)如图为某池塘生态系统中部分生物构成的食物网，请回答：(1)图中，组成生态系统的成分除非生物物质和能量外，还缺少 。(2)该食物网中最短的食物链为： 。解析：(1)图中，浮游植物是生产者，动物是消费者，因此组成生态系统的成分除非生物物质和能量外，还缺少分解者。(2)营养级越少食物链越短，该食物网中最短的食物链为：浮游植物→鱼b→鱼c。答案：(1)分解者 (2)浮游植物→鱼b→鱼c10．(2017浙江宁波)生态旅游农业是一种新型农业模式。小科进入某生态旅游农场，开始了一天的农场体验。(1)该农场可以看成一个生态系统，其中的树木、花卉、多肉植物等属于生态系统组成成分中的 。农场内空气清新，湿润宜人，堪称绿色氧吧，主要是由于其中的植物进行 等生理活动的结果。(2)多肉植物肥厚多汁、憨态可掬，惹人喜爱(如图)。查资料获悉：多肉植物大多数生长在干旱的环境中，根系发达。可见生物的 与其生存环境相适应。解析：(1)生产者一般指绿色植物，能进行光合作用，制造有机物，该农场中的树木、花卉、多肉植物等属于生态系统中的生产者．绿色植物进行光合作用可以提高大气中的含氧量，促进碳氧平衡，绿色植物进行蒸腾作用可以增加大气湿度，增加降雨量，因此通过光合作用和蒸腾作用可以使空气清新，湿润。(2)多肉植物具有肥厚的肉质茎可以储存大量的水分，提高了植物的保水能力，与干旱的环境相适应。答案：(1)生产者 光合作用、蒸腾作用 (2)形态结构11．(2016浙江绍兴)某湖泊生物种类丰富，长期处于比较稳定的状态。但随着周围农田大量使用农药以及附近居民生活污水的排入，湖泊受到一定程度的污染。(1)该湖泊中的所有生物构成了一个 (选填“种群”或“群落”)。(2)图乙表示图甲湖泊生态系统中的食物网，E生物可能是图甲中的 。(3)人们采用投放多种鱼类和种植水生植物，改善湖泊环境，收到较好的效果。从生态系统的稳定性角度对此种方法做出解释： 。解析：(1)在相同时间聚集在同一地段上的各种生物的种群集合，称为群落；该湖泊中的所有生物构成了一个群落。(2)该湖泊生态系统中存在食物链：浮游植物→草食性鱼→肉食性鱼；浮游植物→浮游动物→肉食性鱼等，图乙中E生物处在食物链的最末端，可能是图甲中的肉食性鱼。(3)生态系统具有一定的自动调节能力，生态系统中的生物种类越多，营养结构越复杂，自我调节能力就越大．所以，人们采用投放多种鱼类和种植水生植物，改善湖泊环境，收到较好的效果。答案：(1)群落 (2)肉食性鱼(3)生态系统中，生物种类越多，营养成分越复杂，自动调节能力越强12．(2017浙江衢州)我国的“太空180”科学试验于2016年12月14日收官。4名志愿者在一个完全密闭的循环舱内，模拟在太空环境中的生存状态，试验持续180天。舱内栽培了小麦等25种植物，从生态学角度看该循环舱可看成一个生态系统。如图为舱内碳循环示意图，回答下列问题：(1)写出该生态系统中的一条食物链： 。(2)X这类生物属于生态系统成分中的 。(3)图中 (填序号)过程可为志愿者提供氧气。解析：(1)食物链不包括非生物部分如二氧化碳和分解者X，因此该生态系统中的一条食物链：小麦(植物)→人(志愿者)。(2)小麦等植物是生产者，志愿者是动物属于消费者，X这类生物属于生态系统成分中的分解者。(3)①能吸收二氧化碳，因此①表示光合作用；光合作用能制造氧气，因此图中①(填序号)过程可为志愿者提供氧气。答案：(1)小麦(植物)→人(志愿者) (2)分解者 (3)①13．(2017浙江丽水)丽水白云山森林公园内，大树林立，物种丰富。其中部分生物的关系如图，回答下列问题：(1)要组成完整的生态系统，图中应添加的成分有 。(2)写出该食物网中最长的一条食物链： 。解析：(1)根据生态系统的组成判断是否是一个生态系统的关键是看是否有生产者、分解者和非生物部分，缺一不可。因此若要组成个完整的生态系统，图中需要添加的成分是分解者和非生物部分。(2)图中共有3条食物链，分别是草→兔→鹰，草→鼠→鹰，草→鼠→蛇→鹰，其中最长的一条是：草→鼠→蛇→鹰。答案：(1)分解者和非生物部分(2)草→鼠→蛇→鹰14．(2016浙江金华)某草原生态系统(如图甲)，生活着食草昆虫、青蛙、蛇、蜘蛛、吃虫的鸟、猫头鹰等生物，请根据图示相关信息回答下列问题：甲 乙(1)请写出该生态系统中最短的一条食物链： 。(2)在短时间内，该生态系统中的蛇被人为大量减少，随后青蛙数量发生如图乙所示的变化。图乙中青蛙数量变化的整个过程，可以说明生态系统具有一定的 。(3)科研人员对该生态系统某条食物链“Ⅰ→Ⅱ→Ⅲ→Ⅳ”中的四种生物一年内输入的能量进行检测，结果如下：种 群ⅠⅡⅢⅣ能量相对值226.5012.803.560.48仅根据上表你可以得出该生态系统某条食物链的一个特点是 。解析：(1)根据图甲可知，该食物网中最短的食物链是：草→食草昆虫→吃虫的鸟→猫头鹰。(2)生态系统具有一定的自动调节能力，使得生态系统内各种生物的种类和数量维持在相对稳定的状态。(3)通过表中数据可知，能量的流动是沿食物链逐级递减的。答案：(1)草→食草昆虫→吃虫的鸟→猫头鹰(2)自动调节能力(3)能量的流动沿食物链逐级递减 展开更多...... 收起↑ 资源列表 第3讲 种群、群落和生态系统及生物圈 原卷版.doc 第3讲 种群、群落和生态系统及生物圈 解析版.doc
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