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曹桥中学科学八年级（下）讲学稿
第二章 第3节第2节 电磁铁的应用讲学稿
主备人：曹伟忠　审核人：初二科学备课组
班级　　　　　　　姓名　　　　　　　　　学号　　　　
[教学目标]
1．知道电磁铁的组成和特点。
2．理解电磁继电器的结构和工作原理。
3．了解电铃、电话、磁悬浮列车的工作原理，了解信息的磁记录。
[教学重点]
电磁铁的应用，电铃、电磁起重机、电磁继电器的工作原理。
学习过程：
一、预习　
电流周围存在 ，这是电流的 效应。
1．通电直导线周围存在 ，其方向与 方向有关，磁感线分布是一个个 。
2．通电螺线管周围存在 ，插入铁芯后磁性要增强，磁极方向与 方向有关，磁感线分布与 的磁感线分布相似。
二、新课讲解
（一）电磁铁：带铁芯的通电螺线管。
【演示实验】把大头针放在电磁铁下面，接通电磁铁的电流和断开电流，观察。
现象：电磁铁吸引若干大头针；断开电磁铁的电流时，大头针脱落下来。
说明：有电流时电磁铁有磁性；无电流时电磁铁无磁性。改变电磁铁的电流大小，电磁铁吸引大头针的数量也改变。
结论：电磁铁的磁性可以用电流来控制，电磁铁的磁性强弱可以用电流大小来控制。
（二）电磁铁的应用。
1．电铃：学校或其他单位使用的信号工具，如右图所示：
工作原理：闭合开关，电流通过电磁铁，由磁铁产生磁性吸引弹性片，使铁锤打击铁铃而发出声音，同是电路断开，电磁铁失去磁性，由于弹性片的弹性，使电路又重新闭合。上述过程 循环重复，电铃持续发出声音。
2．电磁选矿机和电磁起重机，如课本4—25所示。
（1）电磁选矿机的工作原理：不同的矿物质具有不同的磁性，用可以旋转的圆形电
磁铁吸引这些矿物质，由于它们受到的磁力不同，从而可以把不同磁性的矿物质分开。
（2）电磁起重机的工作原理：把电磁铁放在被起重的含铁质的物体上，接通电流，电磁铁产生磁性，把铁质物体吸起，放下时，只要断开电源即可。
3．电磁继电器是应用在由电磁铁控制的自动开关。
（1）特点：用低电压、弱电流来控制高电压、强电流。
（2）工作原理：当需要用高电压、强电流时，接通低压电流，电磁铁产生磁性，
把铁片B吸住，接通高电流，使高压电动机工作。
（3）分析讨论书本图4-29：
A、这个电路由哪几部分组成？每个部分各有哪些器材？
由低压电源、电磁铁、恢复弹簧开关组成了控制电路；由电动机、高压电源、指示灯和电磁继电器的触头组成工作电路。
B、电磁继电器是如何控制电路的？
当控制电路的开关断开时，电磁铁没有磁性，弹簧把触头拉向红灯触点，则红灯亮，电动机不转动；当控制电路的开关闭合时，电磁铁通电，有了磁性就吸引衔铁，使工作电路闭合，则绿灯亮，电动机转动。
三、课堂练习
１、电磁铁具有许多优点，应用很广，下列不属于电磁铁优点的是（ ）
A.磁性的有无可用开关的通断来控制
B.磁性的强弱可用电流的强弱来控制
C.磁场的方向可用电流的方向来改变
D.磁场的方向可用螺线的匝数多少来改变
２、改变电磁铁的南北极，下列方法不可行的是（ ）
A.改变螺线管中的电流方向 B.改变螺线管中导线的绕法
C.改变螺线管中的电流大小 D.只有上述答案的A、B正确
３、如图,当滑片向a端滑动时,则 （ ）
A弹簧被拉的更长,电流表示数增大
B弹簧缩短,电流表示数变小
C弹簧缩短,电流表示数变大
D弹簧被拉的更长,电流表示数变小
４、如图,电键闭合,螺线管的极性和磁
性强弱的变化是（ ）
A.a端是电源正极,则条形磁铁被吸引
B.a端是电源正极,则条形磁铁被排斥
C.软铁被吸引,则a端是电源正极
D软铁被排斥,则b端是电源正极
５、下图是火警自动报警原理图.发生火警时,将
会有如下变化(1)温度升高使双层金属片弯曲;(2)接通触点使工作电路中有电流流过;(3)电磁铁有磁性;(4)衔铁被吸下;(5)接触点使控制电路有电流流过;(6)电灯亮,电铃响,发出警报.
请正确排序 （ ）
A (1)(2)(3)(4)(5)(6)
B (1)(5)(3)(4)(2)(6)
C (1)(2)(4)(3)(5)(6)
D (1)(5)(4)(3)(2)(6)
６、右图是一个电
磁继电器控制高压电路中
电动机的原理图，请用铅
笔补充完整。
四、课后练习：
作业本（Ｂ）本３６页１－７题
后记

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