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?解读考点
知　识　点
名师点晴
气体的制取、净化和干燥
制取
知道气体的发生装置要有反应物的状态和反应条件决定
明确不同的气体根据所具有的性质选择不同的方法
了解实验室制取氧气、二氧化碳的的实验操作中注意的问题，及实验步骤
净化和干燥
了解并知道气体的净化过程中如何选用试剂，掌握常见气体的净化方法
会根据气体的性质选择干燥装置及干燥剂
实验方案的设计与评价
实验方案的设计
实验设计包括确定实验原理、仪器、药品、装置及实验步骤或实验进行补全、改进以及实验报告的书写
实验方案评价
评价多种方案的合理性、分析实验误差产生的原因等
评价实验装置能否达到实验目的；评价实验步骤的合理性
初步学会根据实验条件和要求，设计简单的化学实验方案
?2年中考
[2017年题组]
1．【2017年山东省枣庄市】关于实验室制取氧气的说法错误的是（ ）
A．装置 1 可用于制二氧化碳 B．装置 2 可用于制氧气
C．装置 3 可用于收集二氧化碳 D．装置 4 可用于收集氢气
2．【2017年江苏省南京市】实验室制取某些气体的装置如图。下列说法正确的是
A．装置①和⑤组合可以用来制取氧气 B．装置②和③组合可以用来制取氢气
C．装置②和④组合可以用来制取二氧化碳 D．装置②可以较好地控制反应速率
3．【2017年浙江省湖州市】实验室为了收集干燥的二氧化碳气体，让制取的气体先后经过甲、乙两装置。下列关于甲、乙两装置导管的连接方式正确的是
A．a接c B．a接d C．b接c D．b接d
4．【2017年重庆市A】实验方法多种多样．下列方法不能达到目的是（　　）
A．用灼热的CuO区别CO和CO2 B．用石灰石和稀盐酸制取CO2
C．用AgNO3溶液鉴别食盐水和稀盐酸 D．用带火星的木条对氧气验满
5．【2017年天津市】 请结合下列实验装置，回答问题
（l）写出仪器a和b的名称：a________，b________。
（2）加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气，该反应的化学方程式为________。
（3）用石灰石和稀盐酸制取并收集二氧化碳，选用的装置为________（填字母）。
（4）与集气瓶配套使用的玻璃片一般一面为光滑面，另一面为磨砂面，收集气体时用玻璃片的________盖好集气瓶（填“光滑面”或“磨砂面”）。
6．【2017年浙江省金华市】气体的的备是学实验基本技能之一。现用如图所示装置制取初中学中常见的气体。
（1）实验室制取并收集一瓶二氧化碳气体应选择的装置是 。
（2）实验室制氧气的发生装置可以选用A装置，选择A装置的依据是 。
7、【2017年四川省内江市】下图为实验室制取某些气体的装置示意图，据此回答有关问题
（1）写出图中序号①的仪器名称_________________。
（2）实验室用双氧水和二氧化锰制取氧气，反应的化学方程式为_____________；其中二氧化锰的作用是___________________________；若选用E装置收集氧气，气体应从______端(填a或b)进入。
（3）检查A装置气密性的方法为______________________________。
（4）通常状况下，甲烷是一种无色无味气体、难溶于水、密度比空气小。实验室常用醋酸钠和碱石灰两种固体混合加热制得，制取并收集甲烷可选用的装置是_________。(填字母)
8．【2017年山东省临沂市】根据下图回答问题。
（1）实验室用高锰酸钾制取氧气，选用的发生装置是______(填序号)。
（2）实验室里用装置A制取二氧化碳，其反应的化学方程式是_________。
（3）用装置D收集氧气时，下列实验操作不正确的是______(填序号)。
a．加热前，将集气瓶装满水，用玻璃片盖住瓶口，倒立在盛水的水槽中
b．加热后，观察到水中导管口开始有气泡时，立即收集气体
c．待集气瓶里的水排完后，在水面下用玻璃片盖住瓶口，移出水槽正放在桌面上
[2016年题组]
1、【2016年湖南省邵阳市】在进行“氧气的实验室制取与性质”实验时，某同学制得的氧气不纯。你认为可能的原因是（　　）
A．用排水法收集时O2 ，集气瓶装满水 B．用向上排空气法收集O2 时，导管伸入到集气瓶的底部
C．用排水法收集O2 时，导管口冒出气泡，立即收集
D．用排水法收集O2 ，收集满后，在水下盖上玻璃片
2、【2016年广西省玉林市、防城港市】实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气，有关该实验的说法错误的是（　　）
A．二氧化锰是催化剂 B．与高锰酸钾制取氧气装置相同
C．可用向下排空气法收集 D．可用带火星的木条检验氧气
3、【2016年山东省青岛市】 根据下列装置，回答问题：
（1）写出图中标号仪器的名称：①　 　；②　 　。
（2）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气时，发生反应的化学方程式为 ，从控制反应速率和节约药品的角度考虑，发生装置最好选用　 （填装置序号）。
（3）因为氧气不易溶于水，所以可以利用装置 （填装置序号）收集。如果要做铁丝在氧气中燃烧的实验，用这种装置收集氧气时应注意 。
4、【2016年四川省成都市】 实验室要制取氧气和二氧化碳，现有氯酸钾、二氧化锰实验室里现有氯酸钾、二氧化锰、稀硫酸、石灰石、稀盐酸和稀硫酸，以及下列仪器，回答下列问题：
（1）仪器①的名称是 。
（2）利用上述仪器和药品制取氧气时，发生装置应选择的仪器是有 （填仪器序号），选择的药品中，二氧化锰的作用是 。
（3）制取二氧化碳时，反应的化学方程式是 ，除上述仪器外，另选仪器在如图2内画出排空气收集二氧化碳的装置。
（4）实验室一般不用块状石灰石与稀硫酸反应制取二氧化碳，但能用石灰石粉末与稀硫酸来制取，能制取的理由是 。
5、【2016年山东省烟台市】 如图是实验室制取气体的有关装置图，据图回答下列问题：
（1）写出图中标号仪器的名称：X ，Y 。
（2）CO2的制取方法有多种，若用加热碳酸氢钠固体制取CO2，应选用的发生装置为 （填装置序号，下同），收集装置为 ；若用大理石与稀盐酸反应制取CO2，则反应的化学方程式为 。
（3）小海同学在装置B中加入15%的过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气。
①若用F装置收集氧气，氧气应从 （填“a”或“b”）端通入。
②实验中发现不能得到平稳的氧气流．小涛同学提出可以从两个方面加以改进：
一是将制取的装置B换为上图中的装置 ；
二是将过氧化氢溶液加水稀释．如果把50g溶质质量分数为15%的过氧化氢溶液稀释成溶质质量分数为10%的溶液，需加水的质量为 克。
6、【2016年江苏省宿迁市】 某兴趣小组同学欲探究NaOH溶液与CO2气体的反应，设计如图所示实验装置：
（1）若导管a与b连接，将分液漏斗中的NaOH溶液注入锥形瓶，关闭分液漏斗上的活塞，振荡，然后打开导管上的活塞，观察到的实验现象是________，CO2与NaOH反应的化学方程式是________；
（2）探究反应后锥形瓶内溶液中溶质的成分：
已知Na2CO3+H2O+CO2═2NaHCO3 NaHCO3+NaOH═Na2CO3+H2O
【提出猜想】Ⅰ．NaOH和Na2CO3；Ⅱ．________；
Ⅲ．NaHCO3； Ⅳ．Na2CO3和NaHCO3．
【查阅资料】①Ca（OH）2与Na2CO3、NaHCO3均能反应且有白色沉淀生成；
②CaCl2与Na2CO3能反应且有白色沉淀生成，与NaHCO3不反应；
③NaHCO3溶液显碱性，可与酸反应生成CO2气体。
【设计实验】限选试剂：Ca(OH)2溶液、CaCl2溶液、稀盐酸、酚酞试液．
实验操作
实验现象
实验结论
1．取少量反应后溶液于试管中，加入足量的________振荡
产生白色沉淀
_________
猜想Ⅲ不成立
2．将操作Ⅰ所得混合物过滤，向滤液中加入足量的_________，振荡
_________
猜想Ⅳ成立
【拓展应用】联想到空气中有CO2，所以实验室中的氢氧化钠溶液应_________保存。
?考点归纳
一、实验探究的步骤：
A、提出学问题；B、假想和猜测； C、制定计划； D、进行实验；
E、收集证据； F、解释与结论； G、反思与评价； H、表达与交流。
二、实验室制取气体的思路：（原理、装置、检验）
（1）实验室制取气体的一般思路：①需要研究生成该气体的______,②需要研究制取这种气体所采用的___________，③需要研究如何验证制得的气体就是所要制得的气体。
（2）气体发生装置：①选择发生装置的原理：根据_________和_________。②常用发生装置：A．固体或固体混合物加热制取气体，如实验室加热高锰酸钾制氧气。B．固体与液体反应不加热制取气体，如实验室制二氧化碳或氢气。
（3）气体收集方法：①气体收集方法取决于所制的气体的密度和__________。②常见的方法：A．排水法，适用于____________的气体。B．排空气法，当气体密度大于空气的密度，即相对分子质量>29,用_____________法；当气体密度小于空气的密度，即相对分子质量<29，用______________法。
三、实验室制取二氧化碳的方法
药品
石灰石(或大理石)(CaCO3)和稀盐酸(HCl)
反应
原理
______________________________________
发生
装置
　
实验
步骤
①检查装置的气密性；②装入大理石，塞紧胶塞；③固定装置；④从长颈漏斗加入稀盐酸至长颈漏斗下端管口液封；⑤收集气体，导管一定要伸入集气瓶瓶底；⑥检验是否收集满
收集方法
____________
验满
将______________________，木条熄灭说明已集满
检验气体
将__________________中，看石灰水是否变浑浊
操作步骤
注意事项
①检查装置的气密性；②长颈漏斗的管口要插入液面下；③不能用排水法收集
四、氧气的实验室制法（是化学变化）
实验
药品
高锰酸钾(或氯酸钾和二氧化锰)
过氧化氢和二氧化锰
反应
原理
__________________________________________________
__________________________________________________
实验
装置
实验
步骤
①查：检查装置的气密性；②装：把药品装入试管内，使之平铺在试管底部；③定：把试管固定在铁架台上；④点：点燃酒精灯加热；⑤收：收集气体(用向上排空气法或排水法)；⑥离：把导气管撤离水槽；⑦熄：熄灭酒精灯。简记为：茶庄定点收利息
①查
②装：先放入固态药品，再放入液态药品
③定
④收
收集
方法
________或____________
检验
气体
将带火星的木条伸入集气瓶中，如果________，说明该瓶内的气体是氧气
验满
用向上排空气法收集时，将带火星的木条放在________处，如果木条复燃，说明该瓶内的气体已满
?易错易混
1、实验室用高锰酸钾制取氧气的注意事项：
a)．试管口要略向下倾斜：防止生成的水回流，使试管底部破裂。药品应平铺在试管底部。
b)．导管伸入发生装置内要稍露出橡皮塞：有利于产生的气体排出。
c)．用高锰酸钾制取氧气时，试管口塞一团棉花：防止气流把高锰酸钾吹进水槽中。
d)．排气法收集气体时，导气管要伸入接近集气瓶底部：有利于集气瓶内空气排出，使收集的气体更纯。
e)．实验结束后，先将导气管移出水面,然后熄灭酒精灯：防止水槽中的水倒流，炸裂试管。
2、实验室制取氧气、二氧化碳的装置可以相同，药品的选择为过氧化氢和二氧化锰、石灰石和稀盐酸。
?解题技能
发生装置装配好，必须首先进行气密性检验。
收集好的气体的集气瓶应该盖上玻璃片。
气体净化或洗涤时，气体要通过洗涤液体，已达到净化的目的。
?1年模拟
一、选择题
1．【四川省成都市高新区石板凳学区2018届九年级化学上学期期中】下列四种气体存放的方法正确的是( )
2．【 四川省成都市高新区石板凳学区2018届九年级化学上学期期中】用排水法收集一瓶人体呼出的气体的操作顺序为( )
①在水下立即用玻璃片将集气瓶的瓶口盖好，然后取出集气瓶正放在桌子上
②把盛满水的集气瓶连同玻璃片一起倒立在水槽中
③将集气瓶盛满水，用玻璃片先盖住瓶口的一小部分，然后推动玻璃片将瓶口全部盖住
④将饮料管小心插入集气瓶内，并向集气瓶内缓缓吹气，直到集气瓶内充满呼出的气体
A．①②③④ B．③②④① C．②③①④ D．④③②①
3．【 2018年江西中考化学模拟卷（二）】下列物质用于实验室制取气体，可以直接采用如图所示装置的是(　　)
A．用氯酸钾和二氧化锰制取氧气 B．用锌块和稀硫酸制取氢气
C．用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气 D．用木炭与氧化铜反应制取二氧化碳
4．【 四川省成都市金堂县土桥学区2018届九年级上学期第一次月考】实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气，主要操作包括：
①点燃酒精灯给试管加热；②熄灭酒精灯；③检查装置的气密性；④将高锰酸钾装入试管里,试管口放一小团棉花,用带导管的胶塞塞紧,并将试管固定在铁架上；⑤用排水法收集氧气；⑥将导气管从水面取出。正取的实验操作顺序是
A．③④①⑤⑥② B．③④①⑤②⑥ C．④①③⑤②⑥ D．④①③⑤⑥②
5．【 四川省成都市金堂县土桥学区2018届九年级上学期第一次月考】用推拉注射器活塞的方法可以检查如图装置的气密性。当缓慢推动活塞时，如果装置气密性良好，则能观察到（ ）
A．瓶中液面明显上升 B．长颈漏斗内液面上升
C．瓶内气体分子间的间隔变大 D．长颈漏斗下端管口产生气泡
6．【山东省威海市文登区八校联考（五四学制）2017-2018学年八年级上学期期中】有一次上课时，小明觉得很闷，呼吸不畅。他认为可能是教室里二氧化碳的含量较高的缘故，应该用澄清石灰水来检验一下。就“可能是教室里二氧化碳的含量较高”而言，属于学探究中的
A．实验 B．假设或猜想 C．观察 D．得出结论
7．【 山东省淄博市临淄区皇城镇第一中学2017届九年级下学期期中】实验室制取气体选择收集方法时，对气体的下列性质中必考虑的是（ ）
①颜色 ②密度 ③溶解性 ④可燃性 ⑤能否与水反应
A．①②③ B．②③⑤ C．③④⑤ D．②③④
二、探究题
8．【 辽宁省辽河油田欢喜岭第二初级中学2017届九年级下学期第三次模拟】某学习小组在探究碳酸钠的化学性质时，做了下面所示三个实验．

（1）实验一：探究碳酸钠溶液的酸碱性。观察到试管中溶液变为红色，可得出结论是 ________________________
实验二：探究碳酸钠与稀盐酸的反应．试管中产生大量气泡，该反应化学方程式为 _______________________。
实验三：探究碳酸钠与氢氧化钙溶液的反应．试管中产生白色沉淀，该白色沉淀为 ________
（2）小组同学将实验三试管内液体进行过滤，对滤液中溶质成分展开了探究．
【提出问题】滤液中溶质成分是什么？
【猜想】
猜想一：滤液中溶质是氢氧化钠；
猜想二：滤液中溶质是氢氧化钠、氢氧化钙和碳酸钠；
猜想三：滤液中溶质是氢氧化钠、氢氧化钙；
猜想四：滤液中溶质是______________
【讨论】大家一致认为猜想二不成立，理由是 ___________________________________。
【实验验证】
小组同学通过以下实验验证了猜想三成立，请你完成实验报告．
实验步骤
实验现象
实验结论
取实验三少量滤液与试管中，通入二氧化碳气体
_______________
猜想三成立
（3）实验结束，同学对废液进行处理，将实验一、实验二溶液倒入同一洁净烧杯，得到无色溶液，则实验二试管中溶液含有溶质为 ________________。
9．【 四川省威远县严陵中学2017届九年级下学期第一次模拟】某化学兴趣小组按以下方案探究室温时硫酸铵饱和溶液的酸碱度。
【猜想与假设】溶液的pH可能为：①_________，②_________，③________。
【设计与实验】要测定该溶液的酸碱度，不能采用下列物质中的_______(填序号)来进行实验。
①紫色石蕊试液 ②无色酚酞 ③pH试纸
组内同学分别进行如下实验：
甲同学：取pH试纸放在玻璃片上，用干净玻璃棒蘸取硫酸铵溶液沾在pH试纸上，把试纸显示的颜色与标准比色卡对照，测得pH＜7。
乙同学：取pH试纸放在玻璃片上，先用蒸馏水将pH试纸润湿，然后用干净玻璃棒蘸取沾在pH试纸上，把试纸显示的颜色与标准比色卡对照，测得pH＜7。
丙同学：将pH试纸直接浸入硫酸铵溶液中，把试纸显示的颜色与标准比色卡对照，测得pH＜7。
【评价与反思】三位同学中，操作正确的是____同学，指出其余两位同学操作上的错误：①_____________________________，②_______________________________。造成的后果分别为:①________________________，②__________________________。
【结论与分析】该小组同学根据实验得出以下结论: ①硫酸铵溶液虽然显酸性,但硫酸铵不是酸,而是盐。②凡是盐的溶液都显酸性。
你认为上述结论错误的是第______条(填①或②)，请举一例说明该条结论不正确，例：_______。
10．【安徽省2018届九年级初中毕业学业考试模拟试卷（一）】某化学学习小组用如图装置来探究“影响H2O2分解速率”的因素。
（1）写出实验室用二氧化锰催化双氧水分解的化学方程式________________。
【提出问题】影响双氧水分解速率的因素有哪些？
【猜想与假设】A．与双氧水浓度有关；B．与反应时温度有关。
【设计实验】
甲组同学有如下实验设计方案，见表(测量各生成一瓶相同体积O2所需要的时间)。
实验编号
温度
催化剂
浓度
时间
甲组实验Ⅰ
25 ℃
1 g二氧化锰
10 mL 2%H2O2
115 s
甲组实验Ⅱ
25 ℃
1 g二氧化锰
10 mL 5%H2O2
35 s
甲组实验Ⅲ
35 ℃
1 g二氧化锰
10 mL 5%H2O2
15 s
此实验中宜采用的气体收集方法是：________。
【收集证据】（2）要比较温度对双氧水分解快慢的影响，应选择的实验编号是________。
【得出结论】（3）根据上述实验得出的结论是____________________________。
【继续探究】H2O2分解生成O2的快慢还与哪些因素有关？请你帮助他们继续探究。写出假设和实验方案。假设：________________________________________________；实验方案：___________________________________________。
（4）乙组同学研究酸、碱对H2O2分解速率的影响的变化曲线如图，请你观察右图回答问题。
①写出一条规律性结论：___________________________________________________；
②乙组提出可以用BaO2固体与硫酸溶液反应制H2O2(已知还生成另一种物质)，其化学反应方程式为________________________________；支持这一方案的理由是___________。

?解读考点
知　识　点
名师点晴
气体的制取、净化和干燥
制取
知道气体的发生装置要有反应物的状态和反应条件决定
明确不同的气体根据所具有的性质选择不同的方法
了解实验室制取氧气、二氧化碳的的实验操作中注意的问题，及实验步骤
净化和干燥
了解并知道气体的净化过程中如何选用试剂，掌握常见气体的净化方法
会根据气体的性质选择干燥装置及干燥剂
实验方案的设计与评价
实验方案的设计
实验设计包括确定实验原理、仪器、药品、装置及实验步骤或实验进行补全、改进以及实验报告的书写
实验方案评价
评价多种方案的合理性、分析实验误差产生的原因等
评价实验装置能否达到实验目的；评价实验步骤的合理性
初步学会根据实验条件和要求，设计简单的化学实验方案
?2年中考
[2017年题组]
1．【2017年山东省枣庄市】关于实验室制取氧气的说法错误的是（ ）
A．装置 1 可用于制二氧化碳 B．装置 2 可用于制氧气
C．装置 3 可用于收集二氧化碳 D．装置 4 可用于收集氢气
【答案】C
【解析】A．实验室制取二氧化碳反应物是固体且不需要加热，故正确；B．实验室制取氧气可以用氯酸钾与二氧化锰的混合物加热制取，正确；C．二氧化碳的密度比空气大，能溶于水且与水反应。故用向上排空气法收集。说法错误；D．氢气难溶于水，故可用排水法收集，正确。故选C。
2．【2017年江苏省南京市】实验室制取某些气体的装置如图。下列说法正确的是
A．装置①和⑤组合可以用来制取氧气 B．装置②和③组合可以用来制取氢气
C．装置②和④组合可以用来制取二氧化碳 D．装置②可以较好地控制反应速率
【答案】A
3．【2017年浙江省湖州市】实验室为了收集干燥的二氧化碳气体，让制取的气体先后经过甲、乙两装置。下列关于甲、乙两装置导管的连接方式正确的是
A．a接c B．a接d C．b接c D．b接d
【答案】A
【解析】浓硫酸具有吸水性，二氧化碳密度比空气大。为了收集干燥的二氧化碳气体，让制取的气体先后经过甲、乙两装置。关于甲、乙两装置导管的连接方式正确的是A．a接c。 学@
4．【2017年重庆市A】实验方法多种多样．下列方法不能达到目的是（　　）
A．用灼热的CuO区别CO和CO2 B．用石灰石和稀盐酸制取CO2
C．用AgNO3溶液鉴别食盐水和稀盐酸 D．用带火星的木条对氧气验满
【答案】C
5．【2017年天津市】 请结合下列实验装置，回答问题
（l）写出仪器a和b的名称：a________，b________。
（2）加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气，该反应的化学方程式为________。
（3）用石灰石和稀盐酸制取并收集二氧化碳，选用的装置为________（填字母）。
（4）与集气瓶配套使用的玻璃片一般一面为光滑面，另一面为磨砂面，收集气体时用玻璃片的________盖好集气瓶（填“光滑面”或“磨砂面”）。
【答案】（1）试管、铁架台；（2）2KClO3 2KCl+3O2↑；（3）BD；（4）磨砂面。
【解析】（l）仪器a和b的名称：a为试管，b为铁架台。（2）氯酸钾在二氧化锰的作用下分解生成氯化钾和氧气，该反应的化学方程式为2KClO3 2KCl+3O2↑。（3）石灰石的主要成是碳酸钙和稀盐酸常温下反应生成氯化钙和二氧化碳、水，应选择固液常温型发生装置B，二氧化碳的密度比空气大，能溶于水，应选择向上排空气法收集。（4）收集气体时，应用玻璃片的磨砂面盖好集气瓶，以保证装置的气密性良好。
6．【2017年浙江省金华市】气体的的备是学实验基本技能之一。现用如图所示装置制取初中学中常见的气体。
（1）实验室制取并收集一瓶二氧化碳气体应选择的装置是 。
（2）实验室制氧气的发生装置可以选用A装置，选择A装置的依据是 。
【答案】（1）BC （2）反应物是固体，反应条件是加热
7、【2017年四川省内江市】下图为实验室制取某些气体的装置示意图，据此回答有关问题
（1）写出图中序号①的仪器名称_________________。
（2）实验室用双氧水和二氧化锰制取氧气，反应的化学方程式为_____________；其中二氧化锰的作用是___________________________；若选用E装置收集氧气，气体应从______端(填a或b)进入。
（3）检查A装置气密性的方法为______________________________。
（4）通常状况下，甲烷是一种无色无味气体、难溶于水、密度比空气小。实验室常用醋酸钠和碱石灰两种固体混合加热制得，制取并收集甲烷可选用的装置是_________。(填字母)
【答案】（1）长颈漏斗；（2）2H2O22H2O+O2↑；催化作用；b;（3） 通过长颈漏斗注水，当水超过长颈漏斗的下端 ， 关闭A装置活塞长颈漏斗中的液柱不发生变化，说明气密性良好；（4）BF或BD
【解析】（1）图中序号①的仪器名称长颈漏斗；（2）实验室用双氧水和二氧化锰制取氧气，反应的化学方程式为2H2O22H2O+O2↑；其中二氧化锰的作用是催化作用；若选用E装置收集氧气，因为氧气的密度比空气大，故气体应从b进入；（3）检查A装置气密性的方法为通过长颈漏斗注水，当水超过长颈漏斗的下端 ， 关闭A装置活塞长颈漏斗中的液柱不发生变化，说明气密性良好；（4）实验室常用醋酸钠和碱石灰两种固体混合加热制得，固体加热制取气体，采用B装置，收集甲烷密度比空气的小且难溶于水，故可选用装置DF. 21世纪教育
8．【2017年山东省临沂市】根据下图回答问题。
（1）实验室用高锰酸钾制取氧气，选用的发生装置是______(填序号)。
（2）实验室里用装置A制取二氧化碳，其反应的化学方程式是_________。
（3）用装置D收集氧气时，下列实验操作不正确的是______(填序号)。
a．加热前，将集气瓶装满水，用玻璃片盖住瓶口，倒立在盛水的水槽中
b．加热后，观察到水中导管口开始有气泡时，立即收集气体
c．待集气瓶里的水排完后，在水面下用玻璃片盖住瓶口，移出水槽正放在桌面上
【答案】（1）B（2）2HCl+CaCO3=CaCl2+H2O+CO2↑ （3）b
[2016年题组]
1、【2016年湖南省邵阳市】在进行“氧气的实验室制取与性质”实验时，某同学制得的氧气不纯。你认为可能的原因是（　　）
A．用排水法收集时O2 ，集气瓶装满水 B．用向上排空气法收集O2 时，导管伸入到集气瓶的底部
C．用排水法收集O2 时，导管口冒出气泡，立即收集
D．用排水法收集O2 ，收集满后，在水下盖上玻璃片
【答案】C
【解析】A、用排水法收集，集气瓶中装满水，可以把集气瓶中的空气排尽，故正确；B、用排空气法收 集氧气，导气管伸到集气瓶的底部，可以把集气瓶中的空气排尽，故正确；C、用排水法收集，没有等到气泡连续均匀放出时就开始收集，原试管内的空气进入集气瓶，故错误；D、用排水法收集O2 ，收集满后，在水下盖上玻璃片，可以防止空气的进入，故正确。答案：C。
2、【2016年广西省玉林市、防城港市】实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气，有关该实验的说法错误的是（　　）
A．二氧化锰是催化剂 B．与高锰酸钾制取氧气装置相同
C．可用向下排空气法收集 D．可用带火星的木条检验氧气
【答案】C
3、【2016年山东省青岛市】 根据下列装置，回答问题：
（1）写出图中标号仪器的名称：①　 　；②　 　。
（2）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气时，发生反应的化学方程式为 ，从控制反应速率和节约药品的角度考虑，发生装置最好选用　 （填装置序号）。
（3）因为氧气不易溶于水，所以可以利用装置 （填装置序号）收集。如果要做铁丝在氧气中燃烧的实验，用这种装置收集氧气时应注意 。
【答案】（1）①分液漏斗；②试管； （2）2H2O22H2O+O2↑；B； （3）F；留一些水在集气瓶内
【解析】（1）①是分液漏斗 ②是试管 （2）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气时，发生反应的化学方程式为2H2O22H2O+O2↑；A、B、C三个装置比较，B能控制反应速率和节约药品，故选B （3）氧气不易溶解于水，可用排水法收集，故选F。铁丝在氧气中燃烧放出大量的热，会使固体熔化为液体而溅落到瓶底造成瓶底炸裂，为了防止集气瓶瓶底被炸裂，用排水法收集氧气时集气瓶内要留一些
4、【2016年四川省成都市】 实验室要制取氧气和二氧化碳，现有氯酸钾、二氧化锰实验室里现有氯酸钾、二氧化锰、稀硫酸、石灰石、稀盐酸和稀硫酸，以及下列仪器，回答下列问题：
（1）仪器①的名称是 。
（2）利用上述仪器和药品制取氧气时，发生装置应选择的仪器是有 （填仪器序号），选择的药品中，二氧化锰的作用是 。
（3）制取二氧化碳时，反应的化学方程式是 ，除上述仪器外，另选仪器在如图2内画出排空气收集二氧化碳的装置。
（4）实验室一般不用块状石灰石与稀硫酸反应制取二氧化碳，但能用石灰石粉末与稀硫酸来制取，能制取的理由是 。
【答案】（1）锥形瓶 （2）②④⑤⑥⑦ 催化作用 （3）CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
（4）石灰石粉末与稀硫酸的接触面积增大，生成的微溶性的硫酸钙不会阻止反应的发生
【解析】（1）仪器①是锥形瓶；故填：锥形瓶；（2）根据提供的药品可知，可用加热氯酸钾与二氧化锰的混合物来制取氧气，此实验需要用到的仪器有②④⑤⑥⑦；其中二氧化锰是催化剂，起到了催化作用；故填：②④⑤⑥⑦；催化作用；（3）实验室制取二氧化碳的化学方程式为CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；二氧化碳的密度比空气大，所以用向上排空气法来收集；故填：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；；（4）实验室制取二氧化碳用块状石灰石与稀盐酸反应，而不用稀硫酸，因为硫酸与碳酸钙反应生成的硫酸钙微溶于水，覆盖在石灰石的表面，阻止反应继续进行；当只有稀硫酸时，把块状石灰石粉碎，增大接触面积，使硫酸钙来不及与碳酸钙结合，碳酸钙就反应完毕（颗粒越细越好，这样反应液快），使反应顺利进行。故填：石灰石粉末与稀硫酸的接触面积增大，生成的微溶性的硫酸钙不会阻止反应的发生。
5、【2016年山东省烟台市】 如图是实验室制取气体的有关装置图，据图回答下列问题：
（1）写出图中标号仪器的名称：X ，Y 。
（2）CO2的制取方法有多种，若用加热碳酸氢钠固体制取CO2，应选用的发生装置为 （填装置序号，下同），收集装置为 ；若用大理石与稀盐酸反应制取CO2，则反应的化学方程式为 。
（3）小海同学在装置B中加入15%的过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气。
①若用F装置收集氧气，氧气应从 （填“a”或“b”）端通入。
②实验中发现不能得到平稳的氧气流．小涛同学提出可以从两个方面加以改进：
一是将制取的装置B换为上图中的装置 ；
二是将过氧化氢溶液加水稀释．如果把50g溶质质量分数为15%的过氧化氢溶液稀释成溶质质量分数为10%的溶液，需加水的质量为 克。
【答案】（1）分液漏斗 集气瓶（2）A D CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ （3）①a ②C 25
6、【2016年江苏省宿迁市】 某兴趣小组同学欲探究NaOH溶液与CO2气体的反应，设计如图所示实验装置：
（1）若导管a与b连接，将分液漏斗中的NaOH溶液注入锥形瓶，关闭分液漏斗上的活塞，振荡，然后打开导管上的活塞，观察到的实验现象是________，CO2与NaOH反应的化学方程式是________；
（2）探究反应后锥形瓶内溶液中溶质的成分：
已知Na2CO3+H2O+CO2═2NaHCO3 NaHCO3+NaOH═Na2CO3+H2O
【提出猜想】Ⅰ．NaOH和Na2CO3；Ⅱ．________；
Ⅲ．NaHCO3； Ⅳ．Na2CO3和NaHCO3．
【查阅资料】①Ca（OH）2与Na2CO3、NaHCO3均能反应且有白色沉淀生成；
②CaCl2与Na2CO3能反应且有白色沉淀生成，与NaHCO3不反应；
③NaHCO3溶液显碱性，可与酸反应生成CO2气体。
【设计实验】限选试剂：Ca(OH)2溶液、CaCl2溶液、稀盐酸、酚酞试液．
实验操作
实验现象
实验结论
1．取少量反应后溶液于试管中，加入足量的________振荡
产生白色沉淀
_________
猜想Ⅲ不成立
2．将操作Ⅰ所得混合物过滤，向滤液中加入足量的_________，振荡
_________
猜想Ⅳ成立
【拓展应用】联想到空气中有CO2，所以实验室中的氢氧化钠溶液应_________保存。
【答案】（1）烧杯内的水流入锥形瓶中，2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O；
（2）【提出猜想】Na2CO3；
【设计实验】
实验操作
实验现象
实验结论
1．氯化钙
产生白色沉淀
2．稀盐酸
有气泡产生
【拓展应用】密封。
【解析】（1）二氧化碳和氢氧化钠反应后气压会减小，烧杯内的水流入锥形瓶中，CO2与NaOH反应生成碳酸钠和水，化学方程式为：2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O；（2）【提出猜想】二氧化碳和氢氧化钠反应时，如果氢氧化钠过量，则溶质是氢氧化钠和碳酸钠；如果二氧化碳过量，但是不能完全消耗生成的碳酸钠，则溶质是碳酸钠和碳酸氢钠；如果氢氧化钠和二氧化碳恰好完全反应，则溶质是碳酸钠；如果二氧化碳过量，并且把碳酸钠完全消耗，则溶质是碳酸氢钠，所以猜想II是Na2CO3；因二氧化碳不但能跟氢氧化钠反应，二氧化碳还能溶于水也跟水反应．所以让人产生质疑；21世纪教育
【设计实验】
实验操作
实验现象
实验结论
1．取少量反应后溶液于试管中，加入足量的氯化钙振荡
产生白色沉淀
猜想Ⅲ不成立
2．将操作Ⅰ所得混合物过滤，向滤液中加入足量的稀盐酸，振荡
有气泡产生
猜想Ⅳ成立
【拓展应用】空气中的二氧化碳会与氢氧化钠反应，所以实验室中的氢氧化钠溶液应密封保存。
?考点归纳
一、实验探究的步骤：
A、提出学问题；B、假想和猜测； C、制定计划； D、进行实验；
E、收集证据； F、解释与结论； G、反思与评价； H、表达与交流。
二、实验室制取气体的思路：（原理、装置、检验）
（1）实验室制取气体的一般思路：①需要研究生成该气体的______,②需要研究制取这种气体所采用的___________，③需要研究如何验证制得的气体就是所要制得的气体。
（2）气体发生装置：①选择发生装置的原理：根据_________和_________。②常用发生装置：A．固体或固体混合物加热制取气体，如实验室加热高锰酸钾制氧气。B．固体与液体反应不加热制取气体，如实验室制二氧化碳或氢气。
（3）气体收集方法：①气体收集方法取决于所制的气体的密度和__________。②常见的方法：A．排水法，适用于____________的气体。B．排空气法，当气体密度大于空气的密度，即相对分子质量>29,用_____________法；当气体密度小于空气的密度，即相对分子质量<29，用______________法。
三、实验室制取二氧化碳的方法
药品
石灰石(或大理石)(CaCO3)和稀盐酸(HCl)
反应
原理
______________________________________
发生
装置
　
实验
步骤
①检查装置的气密性；②装入大理石，塞紧胶塞；③固定装置；④从长颈漏斗加入稀盐酸至长颈漏斗下端管口液封；⑤收集气体，导管一定要伸入集气瓶瓶底；⑥检验是否收集满
收集方法
____________
验满
将______________________，木条熄灭说明已集满
检验气体
将__________________中，看石灰水是否变浑浊
操作步骤
注意事项
①检查装置的气密性；②长颈漏斗的管口要插入液面下；③不能用排水法收集
四、氧气的实验室制法（是化学变化）
实验
药品
高锰酸钾(或氯酸钾和二氧化锰)
过氧化氢和二氧化锰
反应
原理
__________________________________________________
__________________________________________________
实验
装置
实验
步骤
①查：检查装置的气密性；②装：把药品装入试管内，使之平铺在试管底部；③定：把试管固定在铁架台上；④点：点燃酒精灯加热；⑤收：收集气体(用向上排空气法或排水法)；⑥离：把导气管撤离水槽；⑦熄：熄灭酒精灯。简记为：茶庄定点收利息
①查
②装：先放入固态药品，再放入液态药品
③定
④收
收集
方法
________或____________
检验
气体
将带火星的木条伸入集气瓶中，如果________，说明该瓶内的气体是氧气
验满
用向上排空气法收集时，将带火星的木条放在________处，如果木条复燃，说明该瓶内的气体已满
考点归纳答案
考点2　1.（1）化学反应原理　发生装置　（2）反应物的状态　反应条件　（3）是否溶于水　难溶于水且不与水发生化学反应　向上排空气　向下排空气
考点3、　CaCO3＋2HCl===CaCl2＋H2O＋CO2↑　向上排空气法　燃着的木条放在集气瓶口　气体通入澄清石灰水；
考点4、2KMnO4K2MnO4＋MnO2＋O2↑　2H2O22H2O＋O2↑　排水法　向上排空气法　木条复燃　集气瓶口
?易错易混
1、实验室用高锰酸钾制取氧气的注意事项：
a)．试管口要略向下倾斜：防止生成的水回流，使试管底部破裂。药品应平铺在试管底部。
b)．导管伸入发生装置内要稍露出橡皮塞：有利于产生的气体排出。
c)．用高锰酸钾制取氧气时，试管口塞一团棉花：防止气流把高锰酸钾吹进水槽中。
d)．排气法收集气体时，导气管要伸入接近集气瓶底部：有利于集气瓶内空气排出，使收集的气体更纯。
e)．实验结束后，先将导气管移出水面,然后熄灭酒精灯：防止水槽中的水倒流，炸裂试管。
2、实验室制取氧气、二氧化碳的装置可以相同，药品的选择为过氧化氢和二氧化锰、石灰石和稀盐酸。
?解题技能
发生装置装配好，必须首先进行气密性检验。
收集好的气体的集气瓶应该盖上玻璃片。
气体净化或洗涤时，气体要通过洗涤液体，已达到净化的目的。
?1年模拟
一、选择题
1．【四川省成都市高新区石板凳学区2018届九年级化学上学期期中】下列四种气体存放的方法正确的是( )
【答案】B
【解析】A．氢气密度比空气小，集气瓶应倒放，故A错误；B．氧气密度比空气略大，集气瓶正放，故B 正确；C．玻璃片磨砂面应朝下，故C错误；D．玻璃片磨砂面应朝下，故D错误。
2．【 四川省成都市高新区石板凳学区2018届九年级化学上学期期中】用排水法收集一瓶人体呼出的气体的操作顺序为( )
①在水下立即用玻璃片将集气瓶的瓶口盖好，然后取出集气瓶正放在桌子上
②把盛满水的集气瓶连同玻璃片一起倒立在水槽中
③将集气瓶盛满水，用玻璃片先盖住瓶口的一小部分，然后推动玻璃片将瓶口全部盖住
④将饮料管小心插入集气瓶内，并向集气瓶内缓缓吹气，直到集气瓶内充满呼出的气体
A．①②③④ B．③②④① C．②③①④ D．④③②①
【答案】B
3．【 2018年江西中考化学模拟卷（二）】下列物质用于实验室制取气体，可以直接采用如图所示装置的是(　　)
A．用氯酸钾和二氧化锰制取氧气 B．用锌块和稀硫酸制取氢气
C．用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气 D．用木炭与氧化铜反应制取二氧化碳
【答案】C
【解析】据图可知，发生装置适用于常温下物质间反应制取气体，用向上排空气法收集说明该气体密度比空气大。A．用氯酸钾和二氧化锰制取氧气需要加热，故错误； B．用锌块和稀硫酸制取氢气，氢气的密度比空气小，用向下排空气法收集，故错误；C．用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，发生装置适用于常温下物质间反应制取气体，用向上排空气法收集，故正确； D．用木炭与氧化铜反应制取二氧化碳需要高温，故错误；故选：C。学#
4．【 四川省成都市金堂县土桥学区2018届九年级上学期第一次月考】实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气，主要操作包括：
①点燃酒精灯给试管加热；②熄灭酒精灯；③检查装置的气密性；④将高锰酸钾装入试管里,试管口放一小团棉花,用带导管的胶塞塞紧,并将试管固定在铁架上；⑤用排水法收集氧气；⑥将导气管从水面取出。正取的实验操作顺序是
A．③④①⑤⑥② B．③④①⑤②⑥ C．④①③⑤②⑥ D．④①③⑤⑥②
【答案】A
【解析】实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气，主要操作包括：“组、检、装、固、点、收、移、熄”，故答案选择A
5．【 四川省成都市金堂县土桥学区2018届九年级上学期第一次月考】用推拉注射器活塞的方法可以检查如图装置的气密性。当缓慢推动活塞时，如果装置气密性良好，则能观察到（ ）
A．瓶中液面明显上升 B．长颈漏斗内液面上升
C．瓶内气体分子间的间隔变大 D．长颈漏斗下端管口产生气泡
【答案】B
6．【山东省威海市文登区八校联考（五四学制）2017-2018学年八年级上学期期中】有一次上课时，小明觉得很闷，呼吸不畅。他认为可能是教室里二氧化碳的含量较高的缘故，应该用澄清石灰水来检验一下。就“可能是教室里二氧化碳的含量较高”而言，属于学探究中的
A．实验 B．假设或猜想 C．观察 D．得出结论
【答案】B
【解析】学探究的步骤：1、提出假设或猜想，2、设计实验，3、观察实验，4、分析实验现象，5、得出相关结论，可能是教室里二氧化碳的含量较高属于学探究中的假设或猜想，故选B
7．【 山东省淄博市临淄区皇城镇第一中学2017届九年级下学期期中】实验室制取气体选择收集方法时，对气体的下列性质中必考虑的是（ ）
①颜色 ②密度 ③溶解性 ④可燃性 ⑤能否与水反应
A．①②③ B．②③⑤ C．③④⑤ D．②③④
【答案】B
二、探究题
8．【 辽宁省辽河油田欢喜岭第二初级中学2017届九年级下学期第三次模拟】某学习小组在探究碳酸钠的化学性质时，做了下面所示三个实验．

（1）实验一：探究碳酸钠溶液的酸碱性。观察到试管中溶液变为红色，可得出结论是 ________________________
实验二：探究碳酸钠与稀盐酸的反应．试管中产生大量气泡，该反应化学方程式为 _______________________。
实验三：探究碳酸钠与氢氧化钙溶液的反应．试管中产生白色沉淀，该白色沉淀为 ________
（2）小组同学将实验三试管内液体进行过滤，对滤液中溶质成分展开了探究．
【提出问题】滤液中溶质成分是什么？
【猜想】
猜想一：滤液中溶质是氢氧化钠；
猜想二：滤液中溶质是氢氧化钠、氢氧化钙和碳酸钠；
猜想三：滤液中溶质是氢氧化钠、氢氧化钙；
猜想四：滤液中溶质是______________
【讨论】大家一致认为猜想二不成立，理由是 ___________________________________。
【实验验证】
小组同学通过以下实验验证了猜想三成立，请你完成实验报告．
实验步骤
实验现象
实验结论
取实验三少量滤液与试管中，通入二氧化碳气体
_______________
猜想三成立
（3）实验结束，同学对废液进行处理，将实验一、实验二溶液倒入同一洁净烧杯，得到无色溶液，则实验二试管中溶液含有溶质为 ________________。
【答案】 碳酸钠溶液显碱性 Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑ 碳酸钙或CaCO3 氢氧化钠、碳酸钠 氢氧化钙与碳酸钠能反应，不能共存 产生白色沉淀 氯化钠、氯化氢(或NaCl、HCl)
【实验验证】已知“猜想三：滤液中溶质是氢氧化钠、氢氧化钙”，取实验三少量滤液与试管中，通入二氧化碳气体，如果产生白色沉淀，则猜想三成立；（3）实验结束，小组同学对废液进行处理，将实验一、实验二的溶液倒入同一洁净的烧杯时，得到无色溶液，则说明溶液显中性或酸性；则实验二试管中溶液含有的溶质为氯化钠、氯化氢（NaCl、HCl）。@
9．【 四川省威远县严陵中学2017届九年级下学期第一次模拟】某化学兴趣小组按以下方案探究室温时硫酸铵饱和溶液的酸碱度。
【猜想与假设】溶液的pH可能为：①_________，②_________，③________。
【设计与实验】要测定该溶液的酸碱度，不能采用下列物质中的_______(填序号)来进行实验。
①紫色石蕊试液 ②无色酚酞 ③pH试纸
组内同学分别进行如下实验：
甲同学：取pH试纸放在玻璃片上，用干净玻璃棒蘸取硫酸铵溶液沾在pH试纸上，把试纸显示的颜色与标准比色卡对照，测得pH＜7。
乙同学：取pH试纸放在玻璃片上，先用蒸馏水将pH试纸润湿，然后用干净玻璃棒蘸取沾在pH试纸上，把试纸显示的颜色与标准比色卡对照，测得pH＜7。
丙同学：将pH试纸直接浸入硫酸铵溶液中，把试纸显示的颜色与标准比色卡对照，测得pH＜7。
【评价与反思】三位同学中，操作正确的是____同学，指出其余两位同学操作上的错误：①_____________________________，②_______________________________。造成的后果分别为:①________________________，②__________________________。
【结论与分析】该小组同学根据实验得出以下结论: ①硫酸铵溶液虽然显酸性,但硫酸铵不是酸,而是盐。②凡是盐的溶液都显酸性。
你认为上述结论错误的是第______条(填①或②)，请举一例说明该条结论不正确，例：_______。
【答案】 PH﹤7 PH=7 PH﹥7 ①② 甲 乙同学先用蒸馏水将PH试纸润湿了 丙同学将PH试纸直接浸入硫酸铵溶液中 乙同学测得的PH偏大； 丙同学会污染硫酸铵溶液 ② 碳酸钠溶液显碱性
10．【安徽省2018届九年级初中毕业学业考试模拟试卷（一）】某化学学习小组用如图装置来探究“影响H2O2分解速率”的因素。
（1）写出实验室用二氧化锰催化双氧水分解的化学方程式________________。
【提出问题】影响双氧水分解速率的因素有哪些？
【猜想与假设】A．与双氧水浓度有关；B．与反应时温度有关。
【设计实验】
甲组同学有如下实验设计方案，见表(测量各生成一瓶相同体积O2所需要的时间)。
实验编号
温度
催化剂
浓度
时间
甲组实验Ⅰ
25 ℃
1 g二氧化锰
10 mL 2%H2O2
115 s
甲组实验Ⅱ
25 ℃
1 g二氧化锰
10 mL 5%H2O2
35 s
甲组实验Ⅲ
35 ℃
1 g二氧化锰
10 mL 5%H2O2
15 s
此实验中宜采用的气体收集方法是：________。
【收集证据】（2）要比较温度对双氧水分解快慢的影响，应选择的实验编号是________。
【得出结论】（3）根据上述实验得出的结论是____________________________。
【继续探究】H2O2分解生成O2的快慢还与哪些因素有关？请你帮助他们继续探究。写出假设和实验方案。假设：________________________________________________；实验方案：___________________________________________。
（4）乙组同学研究酸、碱对H2O2分解速率的影响的变化曲线如图，请你观察右图回答问题。
①写出一条规律性结论：___________________________________________________；
②乙组提出可以用BaO2固体与硫酸溶液反应制H2O2(已知还生成另一种物质)，其化学反应方程式为________________________________；支持这一方案的理由是___________。
【答案】 2H2O22H2O＋O2↑ 排水法 Ⅱ、Ⅲ 温度越高或反应物浓度越大，反应速率越快 双氧水分解生成氧气的快慢还与催化剂的多少有关 取等浓度等体积的双氧水两份，其中一份加入1 g二氧化锰，另一份加入1.5 g二氧化锰，在相同的温度下，比较收集等体积氧气需要的时间长短 相同条件下，H2O2在碱性环境下放出气体速率较快 BaO2＋H2SO4===BaSO4↓＋H2O2　 过氧化氢在酸性环境下分解较慢
【解析】分析：（1）从实验室用二氧化锰催化双氧水分解制取和收集较纯净的氧气进行分析；【收集证据】（2）和【得出结论】（3）从温度对双氧水分解快慢的影响进行分析；【继续探究】从双氧水分解生成氧气的快慢还与催化剂的多少有关进行分析；（4）①结合图形进行分析；②固体与硫酸反应的化学方程式进行分析；解答： （1） 在催化下分解前后其质量和性质都没有发生变化，在催化下分解生成水和氧气，反应的化学反应为： ；解制取和收集较纯净的氧气，应采用排水集气法进行收集；（2）要比较温度对双氧水分解快慢的影响，温度应该不同，所以选择的实验编号是Ⅱ、Ⅲ；（3）假设双氧水分解生成氧气的快慢还与催化剂的多少有关，试验方案为：取等浓度等体积的双氧水两份，其中一份加入1 g二氧化锰，另一份加入1.5 g二氧化锰，在相同的温度下，比较收集等体积氧气需要的时间长短；（4）①有图可知，相同条件下，H2O2在碱性环境下放出气体速率较快；②过氧化氢在酸性环境下分解较慢，化学反应方程。

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