资源简介

第9节 中国东部的季风与西部的干旱气候
一、教学目标
1、了解我国季风气候的类型和分布
2、学会根据气候资料分析我国季风气候的特点
3、学会根据气候资料分析我国西部干旱气候的特点
4、知道气候变化雨动物行为的关系
5、了解气候对人类生产生活的影响，以及如流对气候资源的利用
6、知道寒潮、台风、洪水等灾害性天气的成因和危害
7、关注人类活动对气候的影响，初步建立人地和谐的气候资源观。
二、教学重点、难点
重点：中国东部的季风雨西部的干旱气候的特点及对人类活动的影响；
人类活动雨洪水；人类活动对气候的影响。
难点：中国东部的季风与西部的干旱气候的特点分析；
人类活动与洪水
三、教学过程
教师活动 学生活动
引入、连接温州气象台网，出现当天天气预报：“------”指出：冷空气的形成与这节课学习的内容有关；问：预报中提到的“偏北风”通常出现在什么季节？吹在身上的感觉？夏天吹的是？这种随季节变化而风向变化的风叫什么？——引出季风。复习录象：季风的形成。讲：世界上约60%的人生活在季风区，其中以亚洲季风最强盛，范围最广。作为亚洲第一大国的中国，气候受季风的影响如何呢？本节课，我们就来学习有关知识。课题：中国东部的季风与西部的干旱气候 回答：风向随季节的变化而变化的风。观看录象，复习季风的形成原因。
东部季风气候1、我国季风气候的类型和分布出示图2—54中国季风气候分布图，要求读图。发散提问：从图中，你了解到什么？得出：1）我国季风气候的类型有：温带季风气候、亚热带季风气候、热带季风气候。2）我国在大兴安岭－阴山－贺兰山－冈底斯山一线以东以南的地区是季风气候区。问：什么叫季风气候区？——是指夏季风能够到达的地区。渗透方法，问：读图、读表是科学学习中的常用方法，如何快速、有效地从图中获取有价值的信息呢？ 读图、回答：1）我国的气候类型有-----，我国的季风气候也有不同类型。2）我国季风气候分布的区域。一生上来指出季风气候区域。回答：注意地图的类型（有目的的看），图例-----
2、我国季风气候的特点读图2—55中国年降水量的分布，图2—56哈尔滨、上海、广州的年气温和降水量。讨论：1、根据广州、上海、哈尔滨三地的年气温和降水分布曲线图，分析我国季风气候的特点。2、我国南方和北方的温度与降水有什么差异？先请学生回答三地的气温与降水的异同点。问：你知道书上为何以广州、上海、哈尔滨三地为例让我们观察吗？由此三地可得出我国季风气候的主要特点：冬季气温低，降水少；夏季气温高，降水多，全年降水比较丰富。南方冬季气温明显高于北方，气温年较差小，年降水量更大。 （建议向学生说明曲线图表示的是各月的平均气温，得出：三地的共同点是：冬季气温低，降水少；夏季气温高，降水多，全年降水比较丰富。区别是：广州、上海的夏季气温高于哈尔滨，冬季气温广州最高，哈尔滨最低；气温年较差广州最小，哈尔滨最大；年降水量也是广州最高，哈尔滨最低。
问题：以上气候特点你能用季风来解释吗？解释：除纬度位置影响外，冬季，我国盛行从蒙古、西伯利亚干冷地区吹来的冬季风，气温低，降水少。夏季，我国盛行从太平洋、印度洋热带和副热带夏季风，气温高，降水充沛。出示季风成因图。 回答：
3、气候变化对动物行为和人类生活的影响温州有哪些与气候有关的特产？ 举例：如蛇和蛙等变温动物用冬眠方式来越冬；蜗牛在夏季会缩进壳内分泌黏液膜封闭壳口，以减少水分丢失。
我国西部的干旱气候读图2—55，问：发现什么？⒈夏季风不能到达的我国西部地区一般降水稀少，为干旱和半干旱气候区。（干旱和半干旱气候区基本与非季风区范围相同。）读图活动：在图2—55中国年降水量的分布图上，找出年降水量小于400毫米（干旱、半干旱）的地区。（不要求再答）。我国西部干旱、半干旱气候区为什么降水稀少？根据图2—58的乌鲁木齐的气温和降水分布图，分析我国西部干旱气候的特点。2、特点——全年降水量稀少，降水集中在夏季，季节变化大；冬季寒冷，夏季炎热，气温日较差、年较差很大，但日照充沛。 读图活动、回答：非季风区降水量少。1）2）原因：西北地区深居内陆，海洋水汽难以到达，气候受大陆的影响很大。3）我国西部的干旱气候的特点：
3、西部干旱气候对动物和人类活动的影响生物适应环境而生存。让学生举例。问：抬尾芥虫在大雾的深夜爬上沙丘顶，高高的抬起屁股是什么原因？对人类生活、经济活动的影响。有利：有弊：问：你知道为什么新疆的葡萄特别甜吗？说明：在经济活动中，要趋利避害，发挥地区优势。如开发大西北。 仙人掌茎粗叶刺；沙漠中的抬尾芥虫在大雾的深夜爬上沙丘顶，高高的抬起屁股是为了让凝结在身上的水沿着身体流到嘴里，这是它们主要的获得水分的方法。（学生兴趣高，但一般不能回答对。）举例：我国东部季风区降水充沛，集中夏季，四季分明，雨热同期对农业生产非常有利B、我国季风气候的大陆性强，降水的年际变化很大，使我国洪涝和旱灾频发。C、冬季的低温又常形成寒潮、冻害、暴雪等恶劣天气。西部干旱、半干旱气候区：气温较差大，光照时间长，对农业生产非常有利，如棉花、瓜果的生产（吐鲁番的葡萄特别甜）。
讨论：温州属于什么气候类型？气候特点如何？假如你是导游，如何向游客介绍？
小结、问：这节课你获得什么知识？我国东部季风气候类型分布特点：冬季气温低，降水少；夏季气温高，降水多，全年降水比较丰富。南方冬季气温明显高于北方，气温年较差小，年降水量更大。我国西部的干旱气候特点：全年降水量稀少，降水集中在夏季，季节变化大；冬寒夏热，气温日较差、年较差很大，但日照充沛。气候变化对动物行为和人类生产活动的影响，人类可以利用气候资源，发挥地区优势。 小结：知识方面：技能方面：进一步掌握分析图表资料，获取信息的能力。思想意识方面：树立人地和谐的气候资源观。
布置作业：作业本
课后反思：本节课主要通过阅读图表获取信息，讨论得出中国东部的季风与西部的干旱气候的特点。课堂上，学生能积极阅读图表，分析图表中的有用信息，并注意正确有效的读图方法。分流班中学生能紧密联系实际生活，积极发散思维，所举实例较多，部分学生的回答较为精彩。尤其是一位学生最后作为导游介绍温州的气候特点时，语言表达能力强，又能紧扣“气候”主题，听得老师和学生都为之喝彩。此外，本节课利用多媒体，学生基本个别思考回答，缺乏合作学习，形式较单一。
PAGE
1

展开更多......

收起↑