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青岛版六年级上册科学实验题1.馒头发霉的对比试验我的猜想:我认为馒头在潮湿、高温的情况下容易发霉我的方案：(1)选4片馒头,分别贴上号码, （2）把1.3号滴上水,2.4号烤干,分别装入塑料袋中　　　　　(3)把1、2号放在阳台上,3.4号放在冰箱里。21·cn·jy·com
过几天,观察现象我的发现:我发现1号馒头最先发霉,其次是2、,3号,最后是4号,说明馒头在高温、潮湿的情况下容易发霉。2.蜡烛的变化21cnjy.com
我的猜想:我认为给蜡烛加热会变成液体的蜡,仅仅是形态发生了变化，点燃蜡烛，不仅形态发生了变化，还产生了新物质。我的方案:(1)给蜡烛加热,观察现象 (2)点燃蜡烛,观察现象我的发现:给蜡烛加热会变成液体的蜡,只是形态发生了变化。点燃蜡烛不仅形态发生了变化,还产生了新的物质。3.食盐的变化www.21-cn-jy.com
我的猜想:我认为给食盐水加热可以使溶解的食盐恢复原状,是可逆变化。我的方案：（1）把食盐放入水中，搅拌，观察现象2·1·c·n·j·y
把食盐水倒入坩埚,用酒精灯加热,观察现象我的发现:我发现食盐在水中溶解了,给食盐水加热,坩埚上析出了食盐。说明给食盐水加热可以使溶解的食盐恢复原状,是可逆变化。
4.水泥的变化我的猜想:我认为水泥加水后再加热不能恢复原状,是不可逆变化我的方案:(1)把水泥放在盘子里,加水搅拌,观察现象 （2)把水泥浆放入坩埚,用酒精灯加热,观察现象我的发现:我发现水泥加水后再加热不能恢复原状,是不可逆变化
5.铁在什么情况下容易生锈我的猜想:我认为铁在空气潮湿、有酸、碱或盐的情况下容易生锈我的方案:(1)找七根光泽相同的新铁钉(2)把铁钉放在瓶子里,编好号码:①空气,②装满水,③半瓶水,④酸溶液,⑤碱溶液,⑥盐水,⑦油,(3)一周后,观察铁钉的生锈情况我的发现:我发现铁钉在水中、空气中轻微生锈；在一半水、一半空气中生锈严重,在醋、碱、盐水中生锈严重，油中无锈。说明铁在空气潮湿,有酸、碱或盐的情况下容易生锈。6、牛奶的变化我的猜想:我认为牛奶和有些食品放在一起,会发生反应,会变质我的方案(1)将醋加入装有四分之一牛奶的烧杯中,搅拌,观察现象(2)将啤酒加入装有四分之一牛奶的烧杯中，搅拌，观察现象(3)将食盐加入装有四分之一牛奶的烧杯中,搅拌,观察现象
(4)将柠檬汁加入装有四分之一牛奶的烧杯中,搅拌,观察现象
我的发现:牛奶中放醋、啤酒、柠檬汁,会出现凝结、絮状、和沉淀等现象.牛奶中加入食盐，牛奶没有变化。说明牛奶和一些食品放在一起，会发生反应，会变质。7、哪些物体是运动的,哪些物体是静止的?【来源：21·世纪·教育·网】
我的猜想:我认为运动和静止是相对的,是针对不同参照物来说的。我的方案:(1)把一个人的模型放在桌面的一边21·世纪*教育网
(2)把另一个人的模型放在小车里 （3）拉着小车运动我的发现:以小车为参照物,车上的人是静止的,以桌边的人为参照物,车上的人是运动的,这说明运动和静止是相对的,是针对不同参照物来说的8、当汽车突然刹车时,乘客的身体为什么会向前倾呢?请写出你的猜想和研究方案。(惯性实验)我的猜想:我认为这可能与惯性有关我的方案:（１）将鸡蛋放在硬纸板上,再将硬纸板放在水杯上,快速抽出纸板,观察现象(2)把5个棋子摞起来,然后迅速用锤子沿水平方向敲击下部的棋子,观察现象我的发现：1、鸡蛋会落入水中。2上面的棋子竖直向下落回原处这说明鸡蛋,棋子都保持原来的运动状态,具有慣性。行驶中乘客的身体也是保持了原来的惯性，突然刹车时身体会向前倾9.昼夜变化的原因模拟实验(为什么会有白天和黑夜呢?请写出你的猜想和研究方案,)我的猜想:我认为昼夜变化可能与地球自转有关我的方案;(1)用手电筒模拟太阳光,用地球仪模拟地球 (2)用手电筒照亮地球仪,观察地球仪上分成了明暗两部分 (3)自西向东转动地球仪,观察同一个地方是否出现了昼夜交替现象?我的发现:我发现地球是个球体,太阳只能照亮地球的一半,向着太阳的一面是白天,背着太阳的一面是黑夜，地球不停地自转,昼夜现象就会交替出现10.四季更替的模拟实验(秋来夏往,冬去春来,年复一年,四季循环出现,四季更替是怎样产生的呢?请写出你的猜想和研究方案。)我的猜想：我认为四季更替可能是地球围绕太阳公转形成的,我的方案: 1、在桌子上画一个圈,把地球仪放在画好的轨道上运动 2、手电筒在中间始终照着地球仪www-2-1-cnjy-com
3、地球仪在转动过程中倾斜角度要保持一致
我的发现：地球在绕太阳公转的过程中，地轴总是倾斜的，而且倾斜的方向保持不变。当地球处在公转轨道上不同位置时，南北半球接受阳光的照射程度也不断地变化，从而形成了四季的变化。11、（月相形成的原因模拟实验）农历十五的晚上，月亮总特别圆,初二、初三的月亮像镰刀,为什么月亮有时圆有时缺？请写出你的猜想和研究方案。我的猜想：我认为月相形成的原因可能和月亮围绕地球转动有关系我的方案：2-1-c-n-j-y
1、用灯泡当做太阳，用皮球当做月球，我自已当做地球
2、把“月球”举在空中，使“太阳”照到“月球”上，观察此时“月球”的明亮部分是什么形状。
3、使“月球”围绕“地球”转动一圈，观察“月球”的明亮部分有什么变化
我的发现：月相实际上就是人们从地球上看到的月球被太阳照亮的部分，由于观察的角度不同，所以看到的月相亮面大小、方向也就不同。
12、（月食的形成模拟实验）你听说过“天狗吃月亮”的神话故事吗？其实“天狗吃月亮”是发生了月食现象。月食是怎样形成的呢？请写出你的猜想和研究方案。21*cnjy*com
我的猜想：我认为可能是因为在月球围绕地球转，地球围绕太阳转时，地球转到太阳和月球中间，三个天体大致成一条直线时，地球挡住了射向月球的太阳光，这时就会形成日食。【来源：21cnj*y.co*m】
我的方案：
1、在与眼睛同样高的墙壁上挂一盏电灯，当做太阳。
2、手持一面小圆镜当做月亮，用自己的头当做地球。
3、背向“太阳”，调整“月球”与眼睛的距离，使“地球”遮住射向小圆镜的光辉时，便发生了月食。
我的发现：在月球围绕地球转，地球围绕太阳转时，地球转到太阳和月球中间，三个天体大致成一条直线时，地球挡住了射向月球的太阳光，这时就会形成日食。21教育网
13、实验名称日食是怎样形成的
我的猜想：我认为可能是因为在地球围绕太阳转，月球围绕地球转时，当月球转到太阳和地球中间，三个天体大致成一条直线时，月球挡住了射向地球的太阳光，这时就会形成日食。【出处：21教育名师】
我的方案：
1、在与眼睛同样高的墙壁上挂一盏电灯，当做太阳。
2、手持一面小圆镜当做月亮，用自己的头当做地球。
3、面向“太阳”，调整“月球”与眼睛的距离，使“月球”遮住射向“地球”的光辉时，便发生了日食。
我的发现：在地球围绕太阳转，月球围绕地球转时，当月球转到太阳和地球中间，三个天体大致成一条直线时，月球挡住了射向地球的太阳光，这时就会形成日食。21世纪教育网版权所有
14、蚯蚓喜欢什么样的环境？请写出你的猜想和研究方案。
我的猜想：我认为蚯蚓可能会喜欢阴暗、潮湿的环境。
我的方案：
1、找一个长方形纸盒把里面涂黑，把盒底挖掉一半，贴上塑料薄膜
2、在桌上铺一块黑湿布，放5条蚯蚓，观察蚯蚓往那边爬。
3、再找一个长方形纸盒把里面涂黑，在盒子左边放干土，右边放湿土。
4、在盒子中间没有土的地方，放5条蚯蚓，观察蚯蚓往哪边爬
我的发现：我发现第一个盒子里的蚯蚓都爬向了暗处，第二个盒子里的蚯蚓都爬到湿土里，说明蚯蚓喜欢阴暗、潮湿的环境。【版权所有：21教育】
15、实验名称：植物的向光性模拟实验
我的猜想：我认为植物可能会向着有光源的方向生长
我的方案：
1、准备两个不透光的纸盒，用第一个纸盒上部左侧挖一个小孔，第二个纸盒上部右侧挖一个小孔
2、将3棵刚刚发芽的玉米苗栽种在3个花盆中
3、用2个纸盒分别扣住其中两个花盆，3个花盆都放在阳光充足的地方
4、每天打开纸盒，观察幼苗的生长情况
我的发现：我发现幼苗朝纸盒开孔的方向生长，也就是向着光源的地方生长，说明植物的生长具有向光性。
16、实验名称：植物的向地性模拟实验
我的猜想：我认为植物的根可能会向着地面生长
我的方案：
1、把玉米粒放在不盘里，使玉米粒的尖朝向中心
2、将纸巾浸湿盖到玉米粒上
3、把小盘立起来，并用黏土固定好
4、每天观察玉米根的生长方向，作好记录
我的发现：我发现4粒玉米种子的根部都向着地面而生长，说明植物的根具有向地性
17、实验名称：植物的向水性模拟实验
我的猜想：我认为植物的根可能会向着有水源的地方生长
我的方案：
1、把三棵已经生根的豆苗栽入盆中
2、第一盆左侧浸水，右侧保持干燥。第二盆左侧保持干燥，右侧浸水，第三盆全部浸水。
3、两周后将三棵豆苗取出，观察根的生长方向
我的发现：我发现豆苗的根总会向着有水的方向生长，这就是植物的向水性。
18、实验名称：生物的启示模拟实验
我的猜想:我认为圆筒形物体承受能力比平板物体承受能力大
我的方案：
1、把两个木块放到桌面上，中间间隔15厘米。
2、把卡纸卷成圆筒形，放在木块之间，看能够承受几个钩码。
3、把卡纸直接放在木块中间，做成平面的，看能够承受几个钩码。
我的发现：我发现圆筒形物体承受能力比平板物体承受能力大，所以人们把一些物体做成了圆筒形。

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