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七年级上册中国历史知识点归纳总结
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第1课 中国早期人类的代表——北京人
一、我国境内的早期人类：
1、我国境内已知的最早人类是 元谋人 ；距今时间约170万年；地点：云南省元谋县。
二、北京人的发现
1、发现：在北京西南周口店龙骨山上，发现大量石器和动物化石。
2、时间：距今约70-20万年。
三、北京人的特征
1、体貌特征：像猿，脑容量比现代人小。
3、生产生活特征：北京人使用打制石器，使用这种打制石器的时代叫做旧石器时代。群居生活。北京人已经会使用火，还会长时间保存火种，学会用火是人类进化史上的里程碑。21·世纪*教育网
4、地位周口店北京人遗址是迄今所知世界上内涵最丰富，材料最齐全的直立人遗址。
第2课 原始的农耕生活
一、我国原始农耕生活的两个代表：河姆渡原始居民和半坡原始居民
原始人类
地点
距今时间
生产工具
生产活动
房屋
原始手工业
河姆渡原始居民
长江流域
浙江余姚
约七千年
磨制石器
耒耜耕地
新石器时代
种植水稻
饲养家畜
干栏式房屋（水井）
会制造陶器、玉器和简单的乐器，还会雕刻技术，还会使用天然漆等。
半坡原始居民
黄河流域
陕西西安
约五六千年
普遍使用
磨制石器新石器时代
种植粟和蔬菜，饲养猪狗；渔猎
半地穴式房屋
会制造彩陶（上面有最早文字雏形），已经会从事简单的纺织、制衣
二、原始农业的发展
1、在中国的一些早期遗址中，发现了世界上最早的人工栽培稻。黄河流域是栽培粟的最早起源地。大约同时，原始农业兴起于中国黄河、长江和淮河等流域。P92·1·c·n·j·y
2、农作物种植、家畜饲养的出现以及聚落、磨制工具的发展，是原始农业兴起和发展的重要标志。
第3课 远古的传说
一、炎黄联盟：
1、时间：距今约四五千年，炎帝、黄帝是黄河流域的部落联盟首领。
2、华夏族的形成：炎帝、黄帝部落联合，在涿鹿一战中大败蚩尤，炎帝、黄帝部落结成联盟，形成了日后的 华夏族。华夏族是汉族的前身，中华民族的主干部分。华夏族尊奉炎帝和黄帝为祖先，常自豪地称自己为“炎黄子孙”。
二、黄帝——“人文始祖”：黄帝的贡献： 建造宫室，制作衣裳，教人们挖井，发明舟车，为后世的衣食住行奠定了基础。他的妻子嫘祖发明养蚕缫丝，他的下属仓颉发明文字，伶伦编出了乐谱。后人尊称 黄帝 为“人文始祖”。
三、禅让制：即将部落首领之位传给贤德之人（原始社会后期一种民主推选部落联盟首领的方法）。用“禅让制”推举出的首领有尧、舜、禹。 禹：大禹治水，三过家门而不入。【出处：21教育名师】
四：夏朝建立：约公元前2070年，禹建立夏朝，这是我国历史上第一个王朝。我国漫长的原始社会到此终结， 奴隶社会开始了。【版权所有：21教育】
第4课 早期国家的产生和发展
一、夏、商、西周的建立与灭亡：P18-20
建立时间
灭亡时间
建立者
国都
亡国之君
重要事件
夏朝
前2070年
前1600年
禹
阳城
桀
（启）世袭制
“家天下”
商朝
前1600年
前1046年
汤
亳
（殷）
纣
商汤灭夏
盘庚迁殷
西周
前1046年
前771年
周武王
镐京
周幽王
武王伐纣
牧野之战
（周厉王）国人暴动
二、禹的儿子启在其死后继承他的位置，世袭制代替禅让制，“公天下”变成“家天下”。P18
三、西周的分封制
1.目的：巩固西周的统治。
2．内容：周王根据__血缘关系__远近和功劳大小，将宗亲和功臣等分封到各地，授予他们管理土地和人民的权力，建立诸侯国_。义务：诸侯需要向周王_进纳贡物，服从周王调兵。21*cnjy*com
3.实质：确立了周王朝的社会等级制度“_分封制___”作用：保证了周王朝对地方的控制，同时稳定了政局，扩大了统治范围。
4.西周的灭亡：西周后期，社会矛盾激化，公元前771年，西周王朝被__犬戎_族所灭，第二年，周平王东迁_洛邑__，史称东周.
第5课 青铜器与甲骨文
一：青铜器的高超工艺
发展历程：①出现：原始社会末期 ②灿烂时期：商朝 ④种类丰富：西周（用于祭祀）。
2、代表作：商朝青铜器的著名代表司母戊鼎（目前世界上现存最大的青铜器）和造型奇特的四羊方尊；
二、甲骨文
1、甲骨文：中国商周时期刻写在龟甲和牛羊等兽骨上的文字。
2、甲骨文地位：（1）是中国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字，对中国文字的形成和发展有深远的影响。（2）我国有文字可考的历史从商朝开始。
4、甲骨文的造字特点：（1）象形 （2）指事 （3）会意 （4）形声
第6课 动荡的春秋（公元前770年——公元前476年）
春秋时期的经济发展
原因：铁制农具和牛耕的出现。
二、周王室衰微
王室衰微的表现：①制度变化，分封制瓦解；②周王室势力大减；③诸侯崛起，竞相称霸。P28
三、诸侯争霸
1、原因：①王室衰微；②各诸侯国政治经济发展不平衡，各诸侯国为了自身的利益，展开激烈的斗争。
2、诸侯争霸的口号：“尊王攘夷”的名义进行征战。
3、春秋霸主：齐桓公（第一个霸主）、晋文公、楚庄王、秦穆公、吴王阖闾和越王勾践。
4、影响：利:利于局部地区统一，促进民族交融。弊:给社会带来了种种灾难。P29 第7课 战国时期的社会变化（公元前475年——公元前221年）
一、战国七雄
战国的开始：晋国被韩、赵、魏三家大夫瓜分；齐国由大夫田氏取代.
战国七雄：齐楚秦燕赵魏韩，东南西北上中下；
战争特点：规模很大，参战兵力多，交战区域广，持续时间长。
4、著名战役：桂陵之战（围魏救赵）、马陵之战、长平之战（纸上谈兵，东方六国再也无力抵御秦军的进攻）
二、商鞅变法（体现了法家的思想） ★★
1、背景：铁农具和牛耕的进一步推广，社会生产力水平提高（根本原因），新兴地主阶级的势力增强，为适应社会政治经济的变化，各国实行变法改革。
2、目的：确立新的政治经济秩序，以求富国强兵，在兼并战争中取胜。
3、时间：公元前356年
4、支持者：秦孝公
4、改革者： 商鞅 （商鞅语“治世不一道，变国不法古”）
5、内容：（1）政治： ①建立县制。（对后世政治制度影响最深远）②废除贵族的世袭特权③改革户籍制度（2）经济：①废除井田制，允许土地自由买卖（符合封建地主阶级的利益，）②奖励耕织，生产粮食、布帛多的人，可免除徭役③统一度量衡（3）军事：奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地（提高军队战斗力，打击旧贵族）
6、作用：使秦国的国力大为增强，提高了军队的战斗力，为以后秦统一全国奠定了基础。
三、都江堰
1、修建时间、国家： 战国（公元前256年）时期秦国 ，修建者：李冰，地点：岷江中游；作用：防洪、灌溉、水运 。
2、影响：使成都平原变得“水旱从人，不知饥馑”，获得了“天府之国”的美称。
第8课 百家争鸣
一、各学派及思想主张：P40
学派
代表人物
时间
主要思想
儒家
孔子
春秋后期
（创始人）
核心思想是“仁”；以德治国
《论语》
孟子
战国
“仁政”“民贵君轻”
荀子
战国
“礼治”
墨家
墨子
战国
“兼爱”“非攻”；选贤任能；提倡节俭
道家
老子
春秋后期
（创始人）
朴素辩证思想； “无为而治”“道法自然”
《道德经》
庄子
战国
主张治国要顺应自然和民心
法家
韩非
战国末期
以法治国，加强中央集权
第9课 秦统一中国
一、秦灭六国
1、秦国完成统一的原因（条件）：
客观条件：①商鞅变法奠定了坚实的物质基础；②长平之战奠定了坚实的军事基础；③统一是历史发展的必然趋势，符合人民的愿望。主观条件：秦王嬴政雄才大略，重用人才；21世纪教育网版权所有
秦朝建立的时间公元前221年； 建立者秦王嬴政；都城咸阳；秦朝是我国历史上第一个统一的多民族的封建国家（地位）。21·cn·jy·com
二、秦朝巩固统一的措施及作用：★★
措施
作用、意义、影响
政治
创立封建专制主义中央集权制度。（中央：最高统治者称皇帝，总揽一切军政大权；设丞相、太尉、御史大夫分管行政、军事和监察；地方：推行郡县制取代分封制）
郡县制的实行，开创了之后我国历代王朝地方行政的基本模式。
经济
统一度量衡；统一货币(规定全国统一使用圆形方孔的铜钱)；统一车辆和道路的宽窄，
对于促进各地的经济文化交流和维护国家统一有极为重要的影响
文化
统一文字；（把小篆作为全国规范文字，后又推广隶书）
思想
“焚书坑儒”（李斯建议。目的：加强思想控制。）
钳制了思想，摧残了文化
军事
①北击匈奴，修筑长城（西起 临洮，东到
辽东）②南统越族，修灵渠
秦朝疆域广大，成为我国历史上第一个统一的多民族的中央集权国家。
三、秦朝疆域疆域四至：东至东海，西到陇西，北至长城一带，南达南海。
第10课 秦末农民大起义
秦朝的暴政；
1、秦朝的暴政表现在：（1）沉重的赋税；（2）繁重的徭役和兵役；（3）刑罚残酷； （4）秦二世的统治更加残暴。
2、影响：秦朝的暴政使社会经济严重破坏，加重了人民的负担和苦难，激起人民的反抗。
二、陈胜吴广起义（又名“大泽乡起义”）——揭竿而起
1、爆发的原因：①遇雨误期，按律当斩（直接原因） ; ②根本原因：秦的暴政
2、爆发：公元前209年，陈胜、吴广在大泽乡率众起义。
3、经过：陈胜称王，在陈建立“张楚”政权，向西进攻，直逼咸阳。结果起义失败。
4、历史意义：是中国历史上第一次大规模的农民起义，他们的革命首创精神，鼓舞了后世千百万劳动人民起来反抗残暴的统治。www-2-1-cnjy-com
三、农民起义军推翻秦朝（易错：最后推翻秦朝的是刘邦领导的起义军）
1、项羽和刘邦起义：
（1）项羽：公元前207年——巨鹿之战，以少胜多，大败秦军主力。（成语：破釜沉舟）
（2）刘邦：直逼咸阳，秦朝统治者向刘邦投降，秦朝灭亡。（约法三章）
2、楚汉之争：（1）时间：公元前206年--公元前202年 (四年楚汉之争)
（2）双方：项羽和刘邦；
（3）目的：争夺帝位。
（4）结果：刘邦胜利。
（5）刘邦胜利、项羽失败的原因：项羽刚愎自负，一味依赖武力，失去民心；刘邦注重收揽民心，善于用人。根本原因是：得民心者得天下，失民心者失天下。
相关成语：破釜沉舟、项庄舞剑、意在沛公、楚河汉界、四面楚歌、霸王别姬等
相关故事：鸿门宴
第11课 西汉建立和“文景之治”
西汉的建立
西汉建立：公元前202年，刘邦建立汉朝，称为西汉，定都长安。刘邦是汉高祖。
汉初的社会状况及面临的问题：
汉初的社会状况:社会生产遭到严重的破坏，社会十分贫困，经济萧条。
原因是：秦朝的残暴统治和秦末的战乱（秦末农民战争、楚汉之争）。
如何恢复和发展社会生产，巩固新的王朝，成为首要问题。
二、休养生息政策：
1.目的：为了巩固政权和稳定社会局势。背景：汉初社会生产破坏，吸取秦灭亡的经验教训。
2.汉高祖休养生息的措施：①下令“兵皆罢归家”，让士兵还家务农（解甲归田）；②释奴为民；③鼓励耕织；④轻徭薄赋。【来源：21cnj*y.co*m】
3.影响：汉初的经济逐渐得以恢复和发展，社会局势得以稳定。
三、文景之治：1.汉文帝、汉景帝采取的继续休养生息政策：①注重农业生产，提倡以农为本；②进一步减轻赋税和徭役；③重视“以德化民”，废除一些严刑苛法；④提倡勤俭治国，反对奢侈浮华。
2.影响：政治清明，经济发展，生活安定，国家富强，出现了“文景之治”。为汉武帝巩固大一统王朝打下了坚实的基础。
第12课 汉武帝巩固大一统王朝
1.汉武帝（刘彻）加强中央集权的措施(或大一统的表现或巩固统一的措施)：
（1）政治上：①接受主父偃建议，颁布“推恩令”，削弱诸侯王势力；②建立刺史制度，监视地方官吏、豪强。
（2）思想上：①接受董仲舒的建议，“罢黜百家，独尊儒术”，把儒家学说立为正统思想；②在长安兴办太学。[来源:
（3）经济上：①中央统一铸造五铢钱；②实行盐铁官营和专卖；③统一调配物资，平抑物价。
（4）对外关系：派张骞出使西域，丝绸之路和海上丝绸之路开通。
2.影响：汉武帝从政治、思想、经济等方面巩固了大一统的局面，使西汉王朝开始进入鼎盛时期。
第13课 东汉的兴亡
一、建立：刘秀称帝
西汉的灭亡：公元9年，王莽夺权，建立新朝，西汉灭亡。
东汉建立：公元25年，刘秀（光武帝）称帝，定都洛阳，史称东汉。
二、兴盛：光武中兴
1、光武中兴出现的原因（中兴措施）：
①释放奴婢；
②减轻农民的负担，减轻刑法；
③合并郡县，裁减冗官，加强对官吏的监督，惩处贪官污吏允许北方少数民族内迁。
2、影响：社会比较安定，经济得到恢复和发展，史称“光武中兴”。
三、衰落：外戚宦官交替专权：
1、原因：东汉中期后，继位的皇帝大多年幼，不能主政，太后临朝；
2、特点：外戚宦官交替专权恶性循环。
3、影响：动摇了东汉统治，东汉王朝走向衰亡。
四、打击：黄巾起义
1、原因：外戚宦官交替专权，朝政腐败，灾荒连年，社会动荡。
2、概括：184年，张角领导农民起义爆发。
3、特点：有组织、有准备
4、影响：沉重打击了东汉统治，是东汉衰亡的直接原因。
第14课 沟通中外文明的“丝绸之路 ”
一、张骞通西域
1.西域：指甘肃玉门关和阳关以西，今新疆地区和更远的地方称为西域。
2.张骞第一次出使西域：（1）时间：公元前138年；（2）目的：联络大月氏，共同夹击匈奴。（3）意义：了解了西域的情况，以及他们想和汉朝往来的愿望。21*cnjy*com
3.张骞第二次出使西域：(1)时间：公元前119年；(2)目的：为了加强与西域各国的联系。（3）意义：促进了汉朝与西域之间的相互了解与往来。21教育网
4.张骞的优秀品质：具有坚强的意志，不畏牺牲，不怕艰难险阻的精神，忠于祖国、信守承诺、不辱使命。
二、丝绸之路
1、陆上丝绸之路（以主要运输丝绸到西方而得名）：（1）开辟时间：汉武帝时
（2）路线：长安——河西走廊——西域——中亚、西亚——欧洲的大秦。
（3）商品：中国的丝和丝织品运出，又把西域各国的奇珍异宝输入中国内地。
（4）地位：丝绸之路是古代东西方往来的大动脉。（5）意义：促进了中国同其他国家和地区的贸易与文化交流。
2、海上丝绸之路（汉武帝时）：中国东南沿海港口——中南半岛——马来半岛——马六甲海峡——孟加拉湾沿岸——印度半岛南端、斯里兰卡21教育名师原创作品
对西域的管理：
1、西域都护的设置：(1)时间：公元前60年（汉宣帝时）(2)设立的意义：西域都护的设置，标志着西域开始正式归属中央政权，其管辖范围包括今新疆及巴尔喀什湖一东、以南的广大地区。
东汉班超出使西域：东汉的班超73年出使西域，97年派甘英出使大秦。
第15课 两汉的科技和文化
一、造纸术的发明
1、纸的发明：西汉时期懂得造纸基本方法——缺点：质量差、产量低
2、东汉蔡伦改进造纸术（“蔡侯纸”） ——为文化传播作出了巨大贡献。
（1）蔡侯纸的特点：原料易找、便宜，质量提高。
3、造纸术的贡献（或意义）：促进了文化的传播与发展，影响了世界文明的进程，是中国对世界的伟大贡献。
医学：张仲景和华佗（都是东汉末年）1、张仲景（医圣）：写有《伤寒杂病论》，发展了中医学的理论和治疗方法。2、华 佗（神医）：发明麻沸散、创造五禽戏。www.21-cn-jy.com
史学：历史巨著《史记》
1、作者：司马迁
2、主要内容：《史记》记述了从传说中的黄帝到汉武帝时约3000年的史事。
3、地位：《史记》是我国第一部纪传体通史。
宗教：道教和佛教
道教：东汉后期产生于我国本土的宗教。主要教派有张角创立的太平道和张陵创立的五斗米道。2.佛教：西汉末年传入；为中国文化注入新的因素。
第16课 三国鼎立
官渡之战（以少胜多）：时间：公元200年，交战双方：曹操和袁绍，作用：官渡之战为曹操统一北方奠定了基础。
二、赤壁之战：时间：208年，交战双方：曹操的军队和孙刘联军，影响：为三国鼎立局面的形成奠定了基础。
三、三国鼎立的形成
国家
建立者
时间
都城
经济与生产
魏
曹丕
220年
洛阳
修建了许多水利工程，北方生产得到恢复和发展
蜀
刘备
221年
成都
发展经济，改善民族关系，加速西南地区的开发
吴
孙权
222年
建业
造船业发达，吴国船队曾到达夷洲（现在的台湾）
第17课 西晋的短暂统一和北方各族的内迁
一、西晋的兴亡（三国灭亡顺序：蜀、魏、吴）
1、建立：266年，司马炎建立西晋，定都洛阳。
2、统一：280年，西晋灭吴，实现了统一。
3、衰落：晋惠帝时发生“八王之乱”，西晋迅速走向衰落。
4、灭亡：公元316年，内迁的匈奴人灭掉西晋。
二、八王之乱
1、原因：①分封同姓诸王，导致宗室诸王势力过大；②晋惠帝昏庸无能。
2、影响：西晋迅速走向衰落；形成我国历史上第一次大规模的人口迁徙高潮。
三、北方游牧民族的内迁（五胡内迁：匈奴、鲜卑、羯、氐、羌）
1、时期：东汉、魏、晋时期
2、作用：促进北方民族的大融合，促进江南地区的开发
第18课 东晋南朝时期江南地区的开发
一、东晋的兴亡
1、建立：317年，司马睿建立东晋，定都建康。
2、政权特点：王与马，共天下。
3、兴盛：淝水之战后，东晋经济得到发展，江南出现“荆扬宴安，户口殷实”景象。
4、灭亡：420年，东晋灭亡。
二、南朝：420——589年，出现宋、齐、梁、陈四个王朝，定都建康。
三、江南地区的开发
1、江南经济发展的原因：①北方人大量南迁，带来了劳动力和先进的生产技术；②江南地区战乱比较少，社会比较安定；③江南地区自然条件优越；④南北方人民的共同努力。21cnjy.com
2、江南地区开发的表现：（1）农业：①开垦荒地，兴修水利；②犁耕施肥，广种水稻小麦；③实行农业多种经营。（2）手工业：缫丝、织布 、制瓷、冶铸、造船、造纸、制盐等都有显著的发展。（3）商业：商业发展，城市繁荣。建康(南京)成为最为活跃的大都市【来源：21·世纪·教育·网】
3、结果：经济重心逐渐南移。
第19课 北魏政治和北方民族大融合
一、淝水之战（以少胜多）：
时间：公元383年，交战双方：东晋在淝水以少胜多战胜前秦。淝水之战使前秦很快土崩瓦解，北方再度陷入分裂和混战的状态；东晋取得暂时稳定，为经济发展提供了有利条件。
与淝水之战有关的成语或典故：投鞭断流、草木皆兵、风声鹤唳
二、北魏孝文帝改革
1、4世纪后期，鲜卑族建立“北魏”；439年统一北方。
2、改革的原因（目的）：学习和接受汉族先进文化，加强对黄河流域的控制（加强对中原的统治。）
3、北魏孝文帝的改革措施：①494年迁都洛阳；②改说汉语；③改穿汉服；④改用汉姓；⑤鼓励与汉族联姻。
4、北魏孝文帝改革的作用：促进了民族交融，也增强了北魏的实力。
第20课 魏晋南北朝的科技和文化
类别
朝代
代表人物
成就
农学
北朝
贾思勰
著《齐民要术》，我国现存最早的一部完整的农书。
数学
曹魏
刘徽
“割圆术”
南朝
祖冲之
①数学：把圆周率精确到小数点以后的第七位数字；②天文：制定《大明历》。
书法
东晋
王羲之[来源:学科
①将书法艺术提高到一个新的阶段；②代表作《兰亭集序》，被誉为“书圣”。
绘画
东晋
顾恺之
代表作有《女史箴图》和《洛神赋图》
雕刻
北朝
山西大同的云冈石窟和河南洛阳的龙门石窟

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