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第二章 光与视觉 第二节 形成视觉的条件 光的反射
（一）教学目标
　　A．识记：
　　1．会描述光的反射现象，能说出反射现象中的各个名称：反射面、入射光线、入射点、法线、反射光线、入射角、反射角。
　　2．能默写光的反射定律、会区别漫反射、镜面反射。
　　B．理解：
　　1．通过实验确信反射光的方向决定于入射光线的方向和反射面的位置。
　　2．能区别镜面反射和漫反射的特点。3．确认镜面反射和漫反射都遵从光的反射定律。
　　C．应用：
　　1．已知入射光线（或反射光线）的方向和反射面的位置，能作反射光线（或入射光线）的方向。
　　2．已知入射光线和反射光线的方向能作出平面镜的位置。
　　3．能应用光的反射定律作出光滑表面和粗糙表面的反射光线。
　　4．用光的反射现象说明自然界的一些光现象。
　　D．分析：
　　1．改变入射光的方向和反射面的位置，能用光的反射定律和几何知识分析结果。
（二）教学过程
　　1．光的反射现象。
　　问：同学们：你们为什么能看到发光的物体？如看到蜡烛的光焰、电灯等。答：因为它们能发出光射到眼帘。
　　问：那么白天或夜里灯光下能看到不发光的物体，夜里或暗室里就看不到物体。为什么？
　　答：因为有光线入射到不发光物体表面反射到眼帘。
　　演示：让一束光线射到平面镜上反射到天花板。
　　小结：光的反射现象——课本P·5。
　
　　2．光的反射定律。
　　（1）介绍反射现象中的名称：
　　反射面——MM'
　　入射光线——AO
　　入射点——O
　　法线——NO是通过入射点O跟反射面垂直的直线。
　　反射光线——OB
　　入射角——入射光线跟法线的夹角∠AON(i)
　　反射角——反射光线跟法线的夹角∠BON(i')
　　（2）介绍实验研究目的：是研究反射光的方向。
　　（3）演示实验（如书本图1—4的装置给以介绍）
　　说明：
　　a．确定平面镜的位置（即法线的位置确定）；
　　b．入射光线的方向在E平面内；
　　c．看反射光线的方向。
　　观察结果：
　　a．反射光线在入射光线和法线所决定的平面内（将纸板F向前、向后折，纸板上就看不到反射光线）。
　　b．反射光线和入射光线分居法线的两侧，（E、F相交线是法线，入射光线和反射光线分别在E、F两个面上）
　　c．反射角=入射角（i'=i）（注意不能写成i=i'）
　　指导学生看书P·7反射定律内容。说明三点中不能缺一，否则反射光线的方向就无法确定了。
　　例题：应用光的反射定律作图：已知反射面、入射光方向，作反射光线的方向。
　　教师边作图边总结：（1）过入射点作法线；（2）作反射光线，使反射角=入射角。
　　3．镜面反射和漫反射：
　　根据光的反射定律，平行光射到光滑表面和粗糙表面上的反射特点。教师和学生共同完成下列两个图。
　
　　镜面反射条件：平行光射到光滑表面上镜面反射的特点：平行光线射入，平行光线射出，即只有一个方向有反射光线，而且比较强。
　　漫反射条件：平行光线射到粗糙表面上漫反射特点：平行光线射入，反射光不平行，而是射向各个方向，反射光较弱。
　　解释现象：
　　（1）我们为什么能从不同方向看到这些本身不发光的物体？
　　答：一般物体的表面都是粗糙的，由于太阳平行光射到物体表面发生漫反射，故各个方向均有反射光射到眼帘。
　　（2）黑板“反光”
　　答：因为粉笔字写在光滑的黑板上引起的。粉笔字发生漫反射，发生镜面反射的反射光强，所以看不清粉笔字。
　　巩固练习：
　　（1）巳知入射光线和反射光线的方向，作反射面（平面镜）的位置。
　　（2）如图所示，地面上有一发光点A发出的光垂直射向跟地面平行的镜面上，当镜面绕通过O点的水平轴转过a角时，反射光线的方向改变的角度多大？反射到地面上的光斑移动多少？
　
（三）目标达成测试题
　　1．用字母表示图中入射光线是______反射光线是_______，入射角是_______=______度，反射角是_______=______度。
　　2．光线的反射定律是阐明______光线的方向，就是_______跟入射光线和法线在_________上，反射光线和入射光线分居在______；_______角=________角。
　　3．完成下列光路图，并填出反射角i'
　
　　4．太阳光的仰角为40°，用平面镜反射使它垂直射向墙壁，作出平面镜的位置。
　　5．银幕的白布改用平面镜行吗？为什么？

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