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 3.1 空气氧气

一、空气
1、法国化学家 用定量的方法研究空气成分，得出结论：空气由 和 组成，其中氧气约占空气总体积的 。21·世纪*教育网
2、空气的成分及其体积分数（大约）
空气成分
氮气
氧气
稀有气体
二氧化碳
水蒸气和其它成分
体积分数





3、测定空气中氧气的含量
（1）基本思路：通过 ，除去混合物中的一种成分，再测定混合物在 的体积或质量的 。【版权所有：21教育】
（2）药品选择：生成物是固体，只与氧气反应。例如：红磷或铜等。
如：用铜测定空气中氧气的含量
（1）原理：（ ）
（2）装置：气球作用（缓冲压力防止 出使氧气 ）。
（3）步骤：测硬质玻璃管的体积（记录），及注射器内气体体积；连接仪器加热，不断推拉注射器 （目的： ）；停止加热，冷至室温后读数（不然，读数 ，使氧气含量 ）。21教育名师原创作品
现象：红色铜逐渐变成 ，注射器内气体减少。
（5）结论：空气中的氧气含量大约是 ；
（6）误差分析：氧气含量偏小的原因： ；铜粉量不足； ；没有不断推拉注射器活塞； ；
如：用红磷测定空气中氧气的含量
（1）原理： （2）装置：
（3）步骤：连接装置，检查装置气密性；把集气瓶的容积分成 等份，做好记号；用止水夹夹紧胶管；在燃烧匙内放入 的红磷；点燃燃烧匙中的红磷，立即伸入集气瓶中，把塞子塞紧；待红磷熄灭并冷却后，打开止水阀。
（4）现象：集气瓶中有大量的 生成，并放出热量；打开止水夹，烧杯中的水倒流到集气瓶中，并上升到约 处。
（5）结论：空气中的氧气含量大约是 ；
（6）误差分析：氧气含量偏小的原因：没有冷却至室温就读数； ；加热时间不够；装置漏气；
4、空气各成分的用途：
（1）分离液态空气制取各成分
加热 氧气 该过程是 变化
空气 液态空气 氮气 （石油蒸馏同这里的原理一样）
原理：各成分 不同 稀有气体
（2）用途： 氮气 工业生产硝酸和氮肥，食品防腐，液态氮气用作 ； O2供给呼吸，支持燃烧， 冶炼，金属焊接； 稀有气体用作 ，制作多用途电光源；
空气质量：
（1）空气中的有害物： 、CO、NO2、 和可吸入颗粒物、 ；
（2）空气污染指数越高，污染越严重；
（3）CO2不属于空气污染物，但含量增多会引起 。
二、氧气
1、实验室制取氧气
（1）选药品的条件：必须含有 。常用 和二氧化锰；或加热 或氯酸钾。
如果用过氧化氢和二氧化锰制取氧气：
（1）原理： ；
（2）装置： ，排水法（或向上排空法）。
（3）步骤：检查 ；装药品，先固后液；
（4）收集法：(、排水法：原因氧气 水，不与水反应；（何时开始收集：导管口有 气泡冒出时开始收集。）(、向上排空气法：原因 且不与空气反应；
（5）验满：向上排空气法，用带火星的木条放在， ，木条 则收集满。
（6）检验：用带火星的木条伸入， ，木条 则该气体是氧气。
（7）注意事项：向上排空气法收集气体时，导管口要接近集气 （目的： ）。
如果用高锰酸钾或氯酸钾制取氧气：
（1）原理：
（2）装置：固液不加热， （或向上排空法）
（3）步骤：(连接装置： ，从左到右的顺序；②检查装置的 ；③装入药品：按粉末状固体取用的方法；④固定装置：固定试管时，试管口应略 倾斜，铁夹应夹在试管的 ；⑤加热药品：先 ，后在反应物部位用酒精灯 加热；⑥收集气体；⑦先将 ，再停止 。www.21-cn-jy.com
（4）收集法：(、排水法：原因氧气不易溶于水，不与水反应；（何时开始收集：导管口有连续均匀气泡冒出时开始收集。）(、向上排空气法：原因密度比空气大且不与空气反应；
（5）验满：向上排空气法，用带火星的木条放在，瓶口，木条复燃则收集满。
（6）检验：用带火星的木条伸入，瓶内，木条复燃则该气体是氧气。
（7）注意事项：①试管口要略微 倾斜：防止生成的水 ,使试管破裂；②导气管伸入发生装置内要 橡皮塞：有利于产生的 ；③用高锰酸钾制取氧气时，试管口塞 ：防止高锰酸钾粉末 ；④实验结束后，先将导气管移出水面,然后熄灭酒精灯：防止水槽中的水 ，炸裂 。
2、催化剂（1）概念：在化学反应中能改变其他物质的 ，但本身的 和 在反应前后没有发生变化的物质。?
（2）特点：两不变（质量、化学性质）、一改变（反应速率，包括 或 ）注意：①催化剂不能改变 的质量，不能决定反应的进行；②催化剂不是反应物、又不是生成物；③催化剂仅针对某一反应，并不是 的催化剂；④某一反应的催化剂可能 。
3、氧气的性质
（1）物理性质：无色、无味的气体， 水（故可以用排水法收集）； 密度比空气 （故收集的一瓶氧气，要 在桌面上）。【来源：21cnj*y.co*m】
（2）化学性质：(与木炭反应；原理： 2
现象：空气中：发 ，放热，生成使澄清石灰水变浑浊的气体
氧气中：发 ，放热，生成使澄清石灰水变浑浊的气体
注意：木炭伸入瓶中，要自上而下，缓慢伸入（目的使木炭与氧气 ）
(与铁丝反应；原理： 4
现象：空气中：变 ，不燃烧；
氧气中：剧烈燃烧， ，放热，生产
注意：铁丝用砂纸打磨（除去表面 ）；在铁丝一端系一根火柴（
铁丝绕成 （预热未燃烧的的铁丝）
在瓶底加 或铺一层 （防止高温生成物使 ）
燃着的铁丝不能接触瓶壁（防止炸裂瓶壁）
分析：铁丝不燃烧的原因：氧气 ；铁丝未打磨表面的氧化物；
(与木石蜡反应
现象：空气中：发 ，放热，生成水雾和使澄清石灰水 的气体
氧气中：发 ，放热，生成水雾和使澄清石灰水 的气体
木炭等在空气中反应与在氧气中反应剧烈程度明显不同，为什么？物质与氧气反应时，单位体积的空间里氧分子的 ，反应就 。

考点一：空气
【2015江苏苏州】下列有关空气的说法错误的是（　　）
A．按质量计算，空气 中含有氮气约78%，氧气约21%
B．空气中各种成分的含量是相对稳定的
C．空气是一种十分重要的天然资源
D．PM2.5是造成空气污染的主要污染物之一
【答案】A
【解析】A、按体积计算，空气 中含有氮气约78%，氧气约21%，故A说法错误；
B、空气中各种成分的含量是相对稳定的，故B说法正确；
C、空气是一种十分重要的天然资源你具有广泛的应用，故C说法正确；
D、PM2.5是造成空气污染的主要污染物之一，故D说法正确。
【点评】本题的难度不大，了解空气的成分、应用、污染等方面的知识即可分析解答。
变式跟进1 【2016广东茂名】空气成分中，体积分数最大的是（　　）
A．氮气 B．氧气 C．二氧化碳 D．稀有气体
考点二：测定空气中氧气的含量
【2016山东临沂】如图是用燃磷法测定空气中氧气体积分数的实验装置，请你回答下列有关问题：
（1）红磷燃烧时冒出浓厚的　 　，反应的化学方程式是　 　。2·1·c·n·j·y
（2）红磷燃烧消耗氧气，并且生成固体，使得集气瓶内的　 　减小，致使烧杯中的水倒吸入集气瓶，从而粗略测出空气中氧气的体积分数。
（3）燃烧结束后，当集气瓶　 　后松开弹簧夹，过一会儿观察到进入集气瓶中水的体积约占集气瓶总体积的五分之一。
【答案】（1）白烟；4P+5O22P2O5；
（2）压强；
（3）冷却。
【解析】
（1）红磷在空气中燃烧，冒出浓厚的白烟，其实质上是与空气中的氧气反应生成五氧化二磷，其反应的化学方程式为：4P+5O2 2P2O5；
（2）测定空气中氧气的含量实验原理：利用红磷燃烧消耗空气中的氧气，使左边集气瓶内气体体积变小，压强变小，从而在外部大气压的作用下使烧杯内的水进入集气瓶，通过测量进入集气瓶中水的量来确定空气中氧气的体积分数；
（3）燃烧结束后，当集气瓶冷却后松开弹簧夹，过一会儿观察到进入集气瓶中水的体积约占集气瓶总体积的五分之一。
【方法技巧】本考点考查的是测定空气中氧气含量的实验，根据实验操作图，回忆实验原理，实验现象，实验注意事项，对实验结果进行评价。对实验结果进行评价，是近几年中考的重点之一，要好好把握。
变式跟进2【2017山东东营】小东通过查阅资料，根据铁在空气中生锈的原理，设计了如图所示的实验装置，来测定空气中氧气含量（装置中的饱和食盐水、活性炭会加速铁生锈）已知广口瓶的有效容积为242mL，实验8分钟后打开止水夹，水从烧杯流入广口瓶中的体积为48mL。下列说法错误的是（　　）
A．该实验的不足之处在于实验前广口瓶底未放少量水
B．通过分析本次实验数据，可知空气中氧气的体积分数约为19.8%
C．若实验药品充足，时间足够长，可十分接近拉瓦锡实验的结果
D．此实验可有效解决拉瓦锡实验中的汞污染问题
考点三：氧气
【2016山东青岛】根据下列装置，回答问题：
（1）写出图中标号仪器的名称：①　 　；②　 　。
（2）实验室用过氯化氢溶液和二氧化锰制取氧气时，发生反应的化学方程式为　 　，从控制反应速率和节约药品的角度考虑，发生装置最好选用　 　（填装置序号）。
（3）因为氧气不易溶于水，所以可以利用装置　　（填装置序号）收集，如果要做铁丝在氧气中燃烧的实验，用这种装置收集氧气时应注意　 　。
【答案】（1）①分液漏斗；②试管；
（2）2H2O22H2O+O2↑；
（3）F；集气瓶底部要留少量的水。
【解析】
（1）标号仪器分别是①分液漏斗；②试管；
（2）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，不需加热，属于固液常温型，故可选发生装置C或B；装置B中的分液漏斗可逐滴滴加液体，需要制取气体时打开活塞，不需要时关闭活塞，从而达到节约药品和控制反应速率的目的；用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，同时生成水，方程式是2H2O22H2O+O2↑；
（3）因为氧气不易溶于水，所以可以利用装置F收集，铁丝在氧气中燃烧实验，集气瓶底部要预先放少量的水或铺一层细沙，目的是防止生成物熔化溅落下来炸裂集气瓶。
【方法技巧】本题主要考查常见气体的发生装置与收集装置的探究，发生装置依据反应物的状态和反应条件选择，收集装置依据气体的密度和溶解性选择，另外熟记制取氧气的药品、原理、步骤和注意事项即可。21*cnjy*com
变式跟进3【2017广西来宾】有关氧气的说法，正确的是（　　）
A．氧气可作燃料
B．实验室可用分离液态空气的方法制氧气
C．通常状况下，氧气无色无味、不易溶于水
D．氧气化学性质比较活泼，可跟任何物质反应
1、【2017辽宁葫芦岛】通过实验，首先得出空气是由氧气和氮气组成的科学家是（　　）
A．拉瓦锡 B．道尔顿 C．门捷列夫 D．侯德榜
2、【2017广西玉林】空气的成分按体积计算，含量最多的气体是（　　）
氮气 B．氧气 C．二氧化碳 D．稀有气体
3、【2015广东广州】下列关于空气的说法正确的是（　　）
　A．空气的主要成分是氮气和氧气
　B．空气中氮气体积分数约为21%
　C．空气中PM2.5含量高说明空气质量好
　D．洁净的空气是纯净物
4、【2016江苏苏州】下列关于氧气的说法正确的是（　　）
A．液态氧可用作火箭的助燃剂
B．氧气在空气中的体积分数为78%
C．硫在氧气中燃烧发出黄色火焰
D．鱼类能在水中生存，证明氧气易溶于水
5、【2017广西桂林】薯片放置于空气中一段时间，变得不再松脆，说明空气中含有（　　）
A．氮气 B．氧气 C．水蒸气 D．二氧化碳
6、【2016山东潍坊】“人造空气”帮助人类实现了“太空漫步”的梦想，按体积计算，其中含有70%的N2、20%以上的O2、还有CO2．下列说法错误的是（　　）
A．空气是一种宝贵的资源
B．氧气可用作火箭发射的燃料
C．相比空气，“人造空气”中的氮气含量低
D．燃烧和缓慢氧化都属于氧化反应
7、【2017江苏南京】下列行为会增加空气中PM2.5的是（　　）
A．治理工地扬尘 B．露天焚烧垃圾
C．使用公共自行车 D．禁止焚烧秸杆
8、【2016广西柳州】关于硫在氧气中燃烧的现象，描述正确的是（　　）
A．发出白光，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体
B．发出耀眼的白光，生成白色固体
C．火星四射，生成黑色固体
D．发出蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体
9、【2017山东菏泽】如图是用红磷燃烧法测定空气里氧气含量的装置图，有关此实验的结论与分析错误的是（　　）【来源：21·世纪·教育·网】
A．此实验证明，氧气约占空气体积的
B．此实验证明，反应后组气瓶内剩余的气体，既不易溶于水，也不支持燃烧
C．该实验中的红磷还可以用硫来代替
D．若该实验没有达到预期目的，可能的原因之一是装置气密性不好造成的
10、【2016江苏南通】用KMnO4制取O2并回收MnO2，下列操作或装置不正确的是（　　）

A．制取O2 B．收集O2 C．产物加水搅拌 D．过滤得MnO2
11、【2016广西梧州】在过氧化氢溶液制取氧气实验中用到了二氧化锰。关于二氧化锰的说法错误的是（　　）21教育网
A．作该反应的催化剂 B．反应前后其质量发生改变
C．化学性质没有改变 D．能加快过氧化氢的分解速率
12、【2016山东泰安】 如图是关于氧气化学性质的部分知识网络，关于该图说法正确的是（　　）
A．S，P在氧气中燃烧均会产生大量白烟
B．Ⅰ，Ⅱ两类反应均体现了氧气的可燃性
C．Fe在Ⅰ、Ⅱ两类反应中的产物不相同
D．Ⅰ类反应放出热量，Ⅱ类反应吸收热量
13、【2016天津市】下列说法中正确的是（　　）
A．红磷在氧气中能燃烧，在空气中不能燃烧
B．硫在氧气中燃烧后生成有刺激性气味的气体
C．镁条在氧气中燃烧时，火星四射，生成黑色固体
D．木炭伸入盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧，发出白光
14、【2017江苏徐州】磷的燃烧反应在生产生活中有着广泛的应用价值。
（1）红磷在空气中燃烧能冒出浓厚的白烟，军事上常用来制烟幕弹。红磷燃烧的化学方程式为_____________。www-2-1-cnjy-com
（2）某同学利用燃磷法测量空气中氧气含量吗，实验过程如图。他测得氧气体积分数约是___%，燃烧结束试管里剩余气体主要是________（填化学式）。21*cnjy*com
15、【2017江苏常州】如图是测定空气中氧气含量的实验装置图。实验如下：用注射器抽取30mL空气（活塞拉至30mL刻度处），硬质玻璃管中空气的体积为50mL；在硬质玻璃管中放入过量铜粉，在右侧导管口套上瘪的气球；点燃酒精灯，反复推拉注射器和挤压气球，待充分反应后，冷却至室温；将气球中气体全部挤入硬质玻璃管，注射器中气体的体积为14mL。【出处：21教育名师】
（1）写出铜粉与氧气反应的化学方程式　　　　　　　　　　　。
（2）实验时，铜粉过量的目的是　　　　　　　　　　　　　　；　　　　　　（填“能”或“不能”）用木炭代替铜粉进行相同实验。
（3）实验测得空气中氧气的含量为　　　　　。

16、【2015广西百色】如图是实验室制取气体的装置图，回答下列问题（装置选择用序号填写）：

（1）实验仪器a的名称是　 。
（2）如果用过氧化氢来制取氧气应选用的发生装置是　 　，反应的化学方程式为　 　，若要收集一瓶纯净的氧气，最好选用的收集装置是　 　，该装置收集氧气的最佳时刻是　 　。21世纪教育网版权所有
（3）连接玻璃管和胶皮管，先把玻璃管口用　 　，然后稍稍用力即可把玻璃管插入胶皮管。

一、选择题
1、【2017江苏南京二模】如图为空气中各成分所占比例示意图（按体积计算），其中区域“a”代表的是（　　）

A．氧气 B．氮气 C．二氧化碳 D．稀有气体
2、【2016广西玉林模拟】 空气成分中，能使食品变质的是（　　）
A．氧气 B．氮气 C．二氧化碳 D．稀有气体
3、【2016广西来宾模拟】下列关于空气各成分的说法中，正确的是（　　）
A．空气中氮气的质量分数约为78%
B．空气中氧气含量的测定实验中，可以将红磷换成铁丝
C．二氧化碳在空气中含量增多会引起温室效应，属于空气污染物
D．空气中的稀有气体一般不跟其他物质反应，又被称为“惰性气体”
4、【2016山东烟台模拟】 用如图所示装置来测定空气中氧气的含量，对该实验认识错误的是（　　）

A．铜粉用量的多少，会影响实验结果
B．实验结束后冷却到室温才能读数
C．气球的作用是调节气压，使氧气完全反应
D．在正常操作情况下，反应结束后消耗氧气的总体积应该是反应前注射器内气体体积的
5、【2017年上海市】 空气是一种宝贵的自然资源，从分离空气的成分中不能得到的气体是（　　）
A．用作医疗急救的氧气
B．用作霓虹灯中填充气的稀有气体
C．用作食品防腐剂的氮气
D．用作清洁燃料的氢气
6、【2017天津模拟】如图所示装置可用于测定空气中氧气的含量．下列说法不正确的是（?? ）
A、不能用木炭代替红磷B、燃烧匙中盛放过量的红磷C、通过实验可以得出空气中氮气与氧气的体积比约为5：1D、氮气不与红磷反应且难溶于水，是设计该实验的依据之一2-1-c-n-j-y
7、【2017广东一模】环境保护，以人为本．国家环境保护部对外公布《环境空气质量标准》意见稿，将于2016年1月开始全面实施PM2.5新标准，其中影响空气质量的一组主要污染物是（　　）
A．NO2、N2和可吸入颗粒物
B．CO2、N2、O2
C．CO2、O2 和SO2
D．SO2、NO2和可吸入颗粒物（含PM2.5）
8、【2016江苏南通二模】实验室用KClO3制氧气并回收MnO2和KCl，下列操作不规范的是（　　）

A．用装置甲收集氧气
B．用装置乙溶解完全反应后的固体
C．用装置丙分离MnO2和KCl溶液
D．用装置丁蒸干分离后的溶液得KCl晶体
9、【2017广西河池市一模】近年来，我国多地出现雾霾天气，下列不属于大气污染物的是（　　）
A．PM2.5 B．SO2 C．NO2 D．CO2
10、【2016广西来宾模拟】同学们在做氧气性质实验时，将点燃的木炭伸入集气瓶内，有的现象明显，有的不明显，导致现象不明显的原因可能是（　　）
A．排水法收集结束时集气瓶内的水有残留
B．导管口连续放出气泡时开始收集氧气
C．排水法收集满后盖上毛玻璃片拿出水面
D．排水法收集前未将氧气瓶灌满水
11、【2017广东一模】实验室需收集一瓶约含空气的氧气，下列操作正确的是（　　）
 
A．集气瓶中灌的水 B．集气瓶中灌的水
C． 
导管伸入到集气瓶体积的处 D．导管伸入到集气瓶体积的处
12、【2016广西梧州一模】 下列关于氧气的说法，错误的是（　　）
A．铁、硫、酒精在氧气中的燃烧都是化合反应
B．氧气能与大多数的金属、某些化合物反应，化学性质比较活泼
C．夏天鱼池内需要增氧，是因为温度升高，氧气在水中的溶解度减小
D．氧气供给呼吸，它和体内物质反应，释放能量，维持生命活动的需要
13、【2017北京市二模】下列物质在氧气中燃烧，产生大量白烟的是（　　）
A．木炭 B．铁丝 C．蜡烛 D．红磷
14、【2017上海长宁二模】 下列鉴别空气、氧气和二氧化碳3瓶气体的方法中，正确的是（　　）
A．闻气味 B．观察颜色 C．加澄清石灰水 D．插入燃着木条
15、【2016广西来宾模拟】空气中氧气含量的测定如图所示：
（l）燃烧匙内盛放的药品是　　。
集气瓶内水面上升不到的原因可能是　 　（答一条即可）。
16、【2017广东东莞模拟】请根据下图回答问题：

（1）仪器A的名称是　 　，仪器B的名称是　 　。
（2）用KClO3与MnO2混合制取和收集纯净O2，应选用上图中的C和　 　（填序号），反应的化学方程式　 　。实验结束后装置内得到的物质属于　 　（填“纯净物”或“混合物”）。
（3）实验室制取和收集CO2，应选用上图中的　 （填序号），反应的化学方程式　 　；
（4）请写出由A、B、E组成的气体发生装置的气密性检查方法：先往长颈漏斗加水，液封漏斗末端，用止水夹夹好橡胶管，再往　 　，如果　 　不变，说明装置气密性良好。

 3.1 空气氧气

一、空气
1、法国化学家拉瓦锡用定量的方法研究空气成分，得出结论：空气由氧气和氮气组成，其中氧气约占空气总体积的1/5。21·世纪*教育网
2、空气的成分及其体积分数（大约）
空气成分
氮气
氧气
稀有气体
二氧化碳
水蒸气和其它成分
体积分数
78%
21%
0.934%
0.034%
0.02%
3、测定空气中氧气的含量
（1）基本思路：通过化学反应，除去混合物中的一种成分，再测定混合物在反应前后的体积或质量的变化。
（2）药品选择：生成物是固体，只与氧气反应。例如：红磷或铜等。
如：用铜测定空气中氧气的含量
（1）原理：2Cu+ O2 2CuO
（2）装置：气球作用（缓冲压力防止橡皮塞冲出使氧气充分反应）。
（3）步骤：测硬质玻璃管的体积（记录），及注射器内气体体积；连接仪器加热，不断推拉注射器 （目的：使铜与氧气充分反应）；停止加热，冷至室温后读数（不然，读数偏大，使氧气含量偏小）。
现象：红色铜逐渐变成黑色，注射器内气体减少。
（5）结论：空气中的氧气含量大约是1/5；
（6）误差分析：氧气含量偏小的原因：没有冷却至室温就读数；铜粉量不足；加热时间不够；没有不断推拉注射器活塞；装置漏气；
如：用红磷测定空气中氧气的含量
（1）原理：4P+5O2??2P2O5
（2）装置：
（3）步骤：连接装置，检查装置气密性；把集气瓶的容积分成5等份，做好记号；用止水夹夹紧胶管；在燃烧匙内放入过量的红磷；点燃燃烧匙中的红磷，立即伸入集气瓶中，把塞子塞紧；待红磷熄灭并冷却后，打开止水阀。21·cn·jy·com
（4）现象：集气瓶中有大量的白烟生成，并放出热量；打开止水夹，烧杯中的水倒流到集气瓶中，并上升到约1/5处。
（5）结论：空气中的氧气含量大约是1/5；
（6）误差分析：氧气含量偏小的原因：没有冷却至室温就读数；红磷量不足；加热时间不够；装置漏气；
4、空气各成分的用途：
（1）分离液态空气制取各成分
降温 加热 氧气 该过程是物理变化
空气 液态空气 氮气 （石油蒸馏同这里的原理一样）
加压 原理：各成分沸点不同 稀有气体
（2）用途： 氮气 工业生产硝酸和氮肥，食品防腐，液态氮气用作制冷剂； O2供给呼吸，支持燃烧，钢铁冶炼，金属焊接； 稀有气体用作保护气，制作多用途电光源；
空气质量：
（1）空气中的有害物：SO2、CO、NO2、O3和可吸入颗粒物、总悬浮颗粒物；
（2）空气污染指数越高，污染越严重；
（3）CO2不属于空气污染物，但含量增多会引起温室效应。
二、氧气
1、实验室制取氧气
（1）选药品的条件：必须含有氧元素。常用过氧化氢溶液和二氧化锰；或加热高锰酸钾或氯酸钾。
如果用过氧化氢和二氧化锰制取氧气：
（1）原理：2H2O2 2H2O + O2↑；
（2）装置：固液不加热，排水法（或向上排空法）。
（3）步骤：检查气密性；装药品，先固后液；
（4）收集法：(、排水法：原因氧气不易溶于水，不与水反应；（何时开始收集：导管口有连续均匀气泡冒出时开始收集。）(、向上排空气法：原因密度比空气大且不与空气反应；
（5）验满：向上排空气法，用带火星的木条放在，瓶口，木条复燃则收集满。
（6）检验：用带火星的木条伸入，瓶内，木条复燃则该气体是氧气。
（7）注意事项：向上排空气法收集气体时，导管口要接近集气瓶底（目的：便于排净空气）。
如果用高锰酸钾或氯酸钾制取氧气：
（1）原理：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑
（2）装置：固液不加热，排水法（或向上排空法）
（3）步骤：(连接装置：先下后上，从左到右的顺序；②检查装置的气密性；③装入药品：按粉末状固体取用的方法；④固定装置：固定试管时，试管口应略向下倾斜，铁夹应夹在试管的中上部；⑤加热药品：先预热，后在反应物部位用酒精灯外焰加热；⑥收集气体；⑦先将导管移出水面，再停止加热。
（4）收集法：(、排水法：原因氧气不易溶于水，不与水反应；（何时开始收集：导管口有连续均匀气泡冒出时开始收集。）(、向上排空气法：原因密度比空气大且不与空气反应；
（5）验满：向上排空气法，用带火星的木条放在，瓶口，木条复燃则收集满。
（6）检验：用带火星的木条伸入，瓶内，木条复燃则该气体是氧气。
（7）注意事项：①试管口要略微向下倾斜：防止生成的水回流,使试管破裂；②导气管伸入发生装置内要稍露出橡皮塞：有利于产生的气体排出；③用高锰酸钾制取氧气时，试管口塞一团棉花：防止高锰酸钾粉末进入导气管；④实验结束后，先将导气管移出水面,然后熄灭酒精灯：防止水槽中的水倒流，炸裂试管。
2、催化剂（1）概念：在化学反应中能改变其他物质的反应速率，但本身的化学性质和质量在反应前后没有发生变化的物质。?
（2）特点：两不变（质量、化学性质）、一改变（反应速率，包括加快或减慢）注意：①催化剂不能改变生成物的质量，不能决定反应的进行；②催化剂不是反应物、又不是生成物；③催化剂仅针对某一反应，并不是所有反应的催化剂；④某一反应的催化剂可能不只一种。
3、氧气的性质
（1）物理性质：无色、无味的气体，不易溶于水（故可以用排水法收集）； 密度比空气大（故收集的一瓶氧气，要正放在桌面上）。
（2）化学性质：(与木炭反应；原理：C+O2CO2
现象：空气中：发红光，放热，生成使澄清石灰水变浑浊的气体
氧气中：发白光，放热，生成使澄清石灰水变浑浊的气体
注意：木炭伸入瓶中，要自上而下，缓慢伸入（目的使木炭与氧气充分反应）
(与铁丝反应；原理：3Fe+2O2Fe3O4
现象：空气中：变红热，不燃烧；
氧气中：剧烈燃烧，火星四射，放热，生产黑色物质
注意：铁丝用砂纸打磨（除去表面氧化物）；在铁丝一端系一根火柴（引燃）
铁丝绕成螺旋状（预热未燃烧的的铁丝）
在瓶底加少量水或铺一层细沙（防止高温生成物使集气瓶炸裂）
燃着的铁丝不能接触瓶壁（防止炸裂瓶壁）
分析：铁丝不燃烧的原因：氧气不纯净；铁丝未打磨表面的氧化物；
(与木石蜡反应
现象：空气中：发红光，放热，生成水雾和使澄清石灰水变浑浊的气体
氧气中：发白光，放热，生成水雾和使澄清石灰水变浑浊的气体
木炭等在空气中反应与在氧气中反应剧烈程度明显不同，为什么？物质与氧气反应时，单位体积的空间里氧分子的数目越多，反应就越剧烈。

考点一：空气
【2015江苏苏州】下列有关空气的说法错误的是（　　）
A．按质量计算，空气 中含有氮气约78%，氧气约21%
B．空气中各种成分的含量是相对稳定的
C．空气是一种十分重要的天然资源
D．PM2.5是造成空气污染的主要污染物之一
【答案】A
【解析】A、按体积计算，空气 中含有氮气约78%，氧气约21%，故A说法错误；
B、空气中各种成分的含量是相对稳定的，故B说法正确；
C、空气是一种十分重要的天然资源你具有广泛的应用，故C说法正确；
D、PM2.5是造成空气污染的主要污染物之一，故D说法正确。
【点评】本题的难度不大，了解空气的成分、应用、污染等方面的知识即可分析解答。
变式跟进1 【2016广东茂名】空气成分中，体积分数最大的是（　　）
A．氮气 B．氧气 C．二氧化碳 D．稀有气体
【答案】A
【解答】空气的成分按体积计算，大约是：氮气占78%、氧气占21%、稀有气体占0.94%、二氧化碳占0.03%、其它气体和杂质占0.03%。www-2-1-cnjy-com
A、氮气占78%，故选项符合题意；
B、氧气占21%，故选项不符合题意；
C、二氧化碳占0.03%，故选项不符合题意；
D、稀有气体占0.94%，故选项不符合题意。
考点二：测定空气中氧气的含量
【2016山东临沂】如图是用燃磷法测定空气中氧气体积分数的实验装置，请你回答下列有关问题：
（1）红磷燃烧时冒出浓厚的　 　，反应的化学方程式是　 　。
（2）红磷燃烧消耗氧气，并且生成固体，使得集气瓶内的　 　减小，致使烧杯中的水倒吸入集气瓶，从而粗略测出空气中氧气的体积分数。
（3）燃烧结束后，当集气瓶　 　后松开弹簧夹，过一会儿观察到进入集气瓶中水的体积约占集气瓶总体积的五分之一。
【答案】（1）白烟；4P+5O22P2O5；
（2）压强；
（3）冷却。
【解析】
（1）红磷在空气中燃烧，冒出浓厚的白烟，其实质上是与空气中的氧气反应生成五氧化二磷，其反应的化学方程式为：4P+5O2 2P2O5；
（2）测定空气中氧气的含量实验原理：利用红磷燃烧消耗空气中的氧气，使左边集气瓶内气体体积变小，压强变小，从而在外部大气压的作用下使烧杯内的水进入集气瓶，通过测量进入集气瓶中水的量来确定空气中氧气的体积分数；
（3）燃烧结束后，当集气瓶冷却后松开弹簧夹，过一会儿观察到进入集气瓶中水的体积约占集气瓶总体积的五分之一。
【方法技巧】本考点考查的是测定空气中氧气含量的实验，根据实验操作图，回忆实验原理，实验现象，实验注意事项，对实验结果进行评价。对实验结果进行评价，是近几年中考的重点之一，要好好把握。
变式跟进2【2017山东东营】小东通过查阅资料，根据铁在空气中生锈的原理，设计了如图所示的实验装置，来测定空气中氧气含量（装置中的饱和食盐水、活性炭会加速铁生锈）已知广口瓶的有效容积为242mL，实验8分钟后打开止水夹，水从烧杯流入广口瓶中的体积为48mL。下列说法错误的是（　　）
A．该实验的不足之处在于实验前广口瓶底未放少量水
B．通过分析本次实验数据，可知空气中氧气的体积分数约为19.8%
C．若实验药品充足，时间足够长，可十分接近拉瓦锡实验的结果
D．此实验可有效解决拉瓦锡实验中的汞污染问题
【答案】A
【解析】A．纸袋内的铁粉与氧气、水充分接触，在氯化钠的作用下，锈蚀速率加快，但是集气瓶内无需事先加入少量的水，故错误；21教育网
B．进入广口瓶内的水的体积即为消耗的氧气的体积，也就是广口瓶内氧气的体积，所以空气中氧气的体积分数约为≈19.8%，故正确；
C．若实验药品充足，时间足够长，铁粉锈蚀可将广口瓶内的氧气完全耗尽，则实验结果就与拉瓦锡实验的结果十分接近，故正确；
D．拉瓦锡的实验中用到的药品是金属汞，汞有毒；而该实验中用到的是铁粉、活性炭粉、氯化钠等，不会对环境造成污染，故正确。
故选A。
考点三：氧气
【2016山东青岛】根据下列装置，回答问题：
（1）写出图中标号仪器的名称：①　 　；②　 　。
（2）实验室用过氯化氢溶液和二氧化锰制取氧气时，发生反应的化学方程式为　 　，从控制反应速率和节约药品的角度考虑，发生装置最好选用　 　（填装置序号）。
（3）因为氧气不易溶于水，所以可以利用装置　　（填装置序号）收集，如果要做铁丝在氧气中燃烧的实验，用这种装置收集氧气时应注意　 　。
【答案】（1）①分液漏斗；②试管；
（2）2H2O22H2O+O2↑；
（3）F；集气瓶底部要留少量的水。
【解析】
（1）标号仪器分别是①分液漏斗；②试管；
（2）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，不需加热，属于固液常温型，故可选发生装置C或B；装置B中的分液漏斗可逐滴滴加液体，需要制取气体时打开活塞，不需要时关闭活塞，从而达到节约药品和控制反应速率的目的；用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，同时生成水，方程式是2H2O22H2O+O2↑；
（3）因为氧气不易溶于水，所以可以利用装置F收集，铁丝在氧气中燃烧实验，集气瓶底部要预先放少量的水或铺一层细沙，目的是防止生成物熔化溅落下来炸裂集气瓶。
【方法技巧】本题主要考查常见气体的发生装置与收集装置的探究，发生装置依据反应物的状态和反应条件选择，收集装置依据气体的密度和溶解性选择，另外熟记制取氧气的药品、原理、步骤和注意事项即可。
变式跟进3【2017广西来宾】有关氧气的说法，正确的是（　　）
A．氧气可作燃料
B．实验室可用分离液态空气的方法制氧气
C．通常状况下，氧气无色无味、不易溶于水
D．氧气化学性质比较活泼，可跟任何物质反应
【答案】C
【解析】A、氧气有助燃性，没有可燃性，只能支持燃烧，本身不是可燃物，不能作燃料，故错误；
B、氧气在工业上可以通过分离液态空气的方法制取，实验室用加热高锰酸钾、氯酸钾或过氧化氢溶液在二氧化锰的催化下来制取，故错误；
C、在通常状况下，氧气是一种没有颜色、没有气味的气体，不易溶于水，故正确；
D、氧气的化学性质比较活泼，可以与很多物质发生反应，不是任何物质，故错误。
故选C。
1、【2017辽宁葫芦岛】通过实验，首先得出空气是由氧气和氮气组成的科学家是（　　）
A．拉瓦锡 B．道尔顿 C．门捷列夫 D．侯德榜
【答案】A
【解析】
A、拉瓦锡是近代化学的奠基人之一，后人称拉瓦锡为近代化学之父，他在前人研究的基础上最早提出空气由氮气和氧气组成，故正确；【来源：21·世纪·教育·网】
B、道尔顿被称为现代原子之父，对构成物质的微粒有着特殊的贡献，故错误；
C、门捷列夫发现了元素周期律，没能得到空气由氧气和氮气组成的结论，故错误；
D、侯德榜创立的侯氏制碱法，对我国的制碱工业做出了贡献，故错误。
故选A。
2、【2017广西玉林】空气的成分按体积计算，含量最多的气体是（　　）
氮气 B．氧气 C．二氧化碳 D．稀有气体
【答案】A
【解析】A、氮气大约占空气体积的78%，因此含量最多，故选项正确；
B、氧气大约占空气体积的21%，故选项错误；
C、二氧化碳大约占空气体积的0.03%，故选项错误；
D、稀有气体大约占空气体积的0.94%，故选项错误；
3、【2015广东广州】下列关于空气的说法正确的是（　　）
　A．空气的主要成分是氮气和氧气
　B．空气中氮气体积分数约为21%
　C．空气中PM2.5含量高说明空气质量好
　D．洁净的空气是纯净物
【答案】A
【解析】A、空气的主要成分是氮气和氧气，故A正确；
B、氮气占空气的体积分数约78%，氧气约为21%，故B错；
C、PM2.5 属于可吸入颗粒，可吸入颗粒是空气污染物监测的项目之一，含量越高说明空气质量越差，故C错；www.21-cn-jy.com
D、洁净的空气中含有氧气、氮气、二氧化碳等物质，属于混合物，故D错。
4、【2016江苏苏州】下列关于氧气的说法正确的是（　　）
A．液态氧可用作火箭的助燃剂
B．氧气在空气中的体积分数为78%
C．硫在氧气中燃烧发出黄色火焰
D．鱼类能在水中生存，证明氧气易溶于水
【答案】A
【解答】A、氧气具有助燃性，液态氧可用作火箭的助燃剂，故A正确；
B、氧气在空气中的体积分数为21%，故B错误；
C、硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰，故C错误；
D、鱼类能在水中生存，是因为水中溶有一定量的氧气，氧气能供给呼吸，但是不能判断溶解程性的大小，故D错误。
5、【2017广西桂林】薯片放置于空气中一段时间，变得不再松脆，说明空气中含有（　　）
A．氮气 B．氧气 C．水蒸气 D．二氧化碳
【答案】C
【解析】A、氮气不能使薯片变得不再松脆，故选项错误；
B、氧气能支持燃烧和供给呼吸，不能使薯片变得不再松脆，故选项错误；
C、薯片放置于空气中一段时间，变得不再松脆，说明空气中含有水蒸气，故选项正确；
D、二氧化碳不能使薯片变得不再松脆，故选项错误；
故选C。
6、【2016山东潍坊】“人造空气”帮助人类实现了“太空漫步”的梦想，按体积计算，其中含有70%的N2、20%以上的O2、还有CO2．下列说法错误的是（　　）
A．空气是一种宝贵的资源
B．氧气可用作火箭发射的燃料
C．相比空气，“人造空气”中的氮气含量低
D．燃烧和缓慢氧化都属于氧化反应
【答案】B
【解析】A、空气中有氧气、氮气等物质，是一种宝贵的资源，正确但不符合题意，故选项错误；
B、氧气可用作火箭发射的助燃剂，不是燃料，错误符合题意，故选项正确；
C、“人造空气”中的氮气含量低正确，空气中氮气大约占78%，正确但不符合题意，故选项错误；
D、燃烧和缓慢氧化都属于氧化反应正确，正确但不符合题意，故选项错误；
故选B。
7、【2017江苏南京】下列行为会增加空气中PM2.5的是（　　）
A．治理工地扬尘 B．露天焚烧垃圾
C．使用公共自行车 D．禁止焚烧秸杆
【答案】B
【解析】A、治理工地扬尘，能减少PM2.5污染，故选项错误；
B、露天焚烧垃圾，燃烧会产生大量的微小颗粒物，会增加PM2.5污染，故选项正确；
C、使用公共自行车，能减少PM2.5污染，故选项错误；
D、禁止焚烧秸杆，能减少PM2.5污染，故选项错误。
故选B。
8、【2016广西柳州】关于硫在氧气中燃烧的现象，描述正确的是（　　）
A．发出白光，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体
B．发出耀眼的白光，生成白色固体
C．火星四射，生成黑色固体
D．发出蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体
【答案】D
【解析】A、硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，产生一种具有刺激性气味的气体，故选项说法错误；
B、硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，产生一种具有刺激性气味的气体，故选项说法错误；
C、硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，产生一种具有刺激性气味的气体，故选项说法错误；
D、硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，产生一种具有刺激性气味的气体，故选项说法正确。
9、【2017山东菏泽】如图是用红磷燃烧法测定空气里氧气含量的装置图，有关此实验的结论与分析错误的是（　　）【版权所有：21教育】
A．此实验证明，氧气约占空气体积的
B．此实验证明，反应后组气瓶内剩余的气体，既不易溶于水，也不支持燃烧
C．该实验中的红磷还可以用硫来代替
D．若该实验没有达到预期目的，可能的原因之一是装置气密性不好造成的
【答案】C
【解析】A．通过此实验可知空气中氧气所占体积分数的，故正确；
B．由红磷的熄灭，说明了氮气不燃烧、不支持燃烧；由冷却，打开弹簧夹，烧杯中的水倒流进集气瓶中，液面上升到一定高度不再上升．说明了氮气的溶解性是难溶于水，故正确；
C．因红磷与氧气反应生成物为气体，不能用于该实验，故错误；
D．如果装置漏气时，测定的结果偏小，达不到实验的目的，所以该实验成败的关键之一是装置气密性好，故正确。
故选C。
10、【2016江苏南通】用KMnO4制取O2并回收MnO2，下列操作或装置不正确的是（　　）

A．制取O2 B．收集O2 C．产物加水搅拌 D．过滤得MnO2
【答案】D
【解析】A、高锰酸钾制取氧气，试管口要塞一团棉花，试管口略向下倾斜，用酒精灯外焰加热等，故正确；
B、氧气不易溶于水，可以用排水法收集，故正确；
C、加水用玻璃棒搅拌，搅拌时玻璃棒按一定方向且尽量不要接触容器内壁，故正确；
D、没用玻璃棒引流，且漏斗下端没有紧贴烧杯内壁，故错误。
故选D。
11、【2016广西梧州】在过氧化氢溶液制取氧气实验中用到了二氧化锰。关于二氧化锰的说法错误的是（　　）2-1-c-n-j-y
A．作该反应的催化剂 B．反应前后其质量发生改变
C．化学性质没有改变 D．能加快过氧化氢的分解速率
【答案】B
【解析】A、在过氧化氢溶液制取氧气实验中用到了二氧化锰，二氧化锰作该反应的催化剂，故选项说法正确；
B、二氧化锰作该反应的催化剂，反应前后其质量不变，故选项说法错误；
C、二氧化锰作该反应的催化剂，反应前后化学性质不变，故选项说法正确；
D、二氧化锰作该反应的催化剂，能加快过氧化氢的分解速率，故选项说法正确。
故选B。
12、【2016山东泰安】 如图是关于氧气化学性质的部分知识网络，关于该图说法正确的是（　　）
A．S，P在氧气中燃烧均会产生大量白烟
B．Ⅰ，Ⅱ两类反应均体现了氧气的可燃性
C．Fe在Ⅰ、Ⅱ两类反应中的产物不相同
D．Ⅰ类反应放出热量，Ⅱ类反应吸收热量
【答案】C
【解析】A、S、P在氧气中燃烧，分别产生蓝紫色火焰、大量的白烟，故选项说法错误；
B、Ⅰ、Ⅱ两类反应，分别体现了氧气能支持燃烧、能发生缓慢氧化，氧气不具有可燃性，故选项说法错误；
C、铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁，发生缓慢氧化生成铁锈，主要成分是氧化铁，Fe在Ⅰ、Ⅱ两类反应中的产物不相同，故选项说法正确；21*cnjy*com
D、Ⅰ类物质在氧气中燃烧，放出大量的热；Ⅱ类反应发生缓慢氧化，也放出热量，故选项说法错误。
故选C。
13、【2016天津市】下列说法中正确的是（　　）
A．红磷在氧气中能燃烧，在空气中不能燃烧
B．硫在氧气中燃烧后生成有刺激性气味的气体
C．镁条在氧气中燃烧时，火星四射，生成黑色固体
D．木炭伸入盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧，发出白光
【答案】B
【解析】A、红磷在空气中能燃烧，故选项说法错误；
B、硫在氧气中燃烧后生成有刺激性气味的气体，放出热量，故选项说法正确；
C、镁条在氧气中燃烧时，火星四射，生成白色固体，故选项说法错误；
D、木炭燃烧需要点燃，故选项说法错误。
故选B。
14、【2017江苏徐州】磷的燃烧反应在生产生活中有着广泛的应用价值。
（1）红磷在空气中燃烧能冒出浓厚的白烟，军事上常用来制烟幕弹。红磷燃烧的化学方程式为_____________。2·1·c·n·j·y
（2）某同学利用燃磷法测量空气中氧气含量吗，实验过程如图。他测得氧气体积分数约是___%，燃烧结束试管里剩余气体主要是________（填化学式）。【来源：21cnj*y.co*m】
【答案】（1）4P+5O22P2O5
（2）18；N2
【解析】（1）磷与氧气在点燃的条件下反应生成五氧化二磷；故填4P+5O22P2O5；（2）进入试管内的水的体积为消耗的氧气体积，也就是50mL空气中含有9mL氧气，所以他测得氧气体积分数约是：×100%=18%；空气主要是由氮气与氧气组成的，氧气被消耗后剩余的气体主要是氮气；故填18；N2。【出处：21教育名师】
15、【2017江苏常州】如图是测定空气中氧气含量的实验装置图。实验如下：用注射器抽取30mL空气（活塞拉至30mL刻度处），硬质玻璃管中空气的体积为50mL；在硬质玻璃管中放入过量铜粉，在右侧导管口套上瘪的气球；点燃酒精灯，反复推拉注射器和挤压气球，待充分反应后，冷却至室温；将气球中气体全部挤入硬质玻璃管，注射器中气体的体积为14mL。
（1）写出铜粉与氧气反应的化学方程式　　　　　　　　　　　。
（2）实验时，铜粉过量的目的是　　　　　　　　　　　　　　；　　　　　　（填“能”或“不能”）用木炭代替铜粉进行相同实验。
（3）实验测得空气中氧气的含量为　　　　　。
【答案】（1）2Cu+O22CuO。
（2）除去空气中所有的氧气；不能；
（3）20%
【解析】
该实验的原理是：铜粉与氧气反应生成氧化铜；发生反应的化学方程式为 2Cu+O22CuO。
实验时，为了完全除去空气中的氧气，铜粉必须是过量的，否则得出的结果不准确，铜粉与氧气反应生成固体氧化铜，而木条与氧气反应生成二氧化碳气体，瓶内气压基本不变，无法测量氧气的含量，故不能用木炭代替铜粉进行相同实验。21教育名师原创作品
（3）原装置内气体气体为30ml+50ml=80ml；待充分反应后，冷却至室温；将气球中气体全部挤入硬质玻璃管，注射器中气体的体积为14mL．则反应消耗氧气的体积为30ml﹣14ml=16ml；实验测得空气中氧气的含量为：×100%=20%。
16、【2015广西百色】如图是实验室制取气体的装置图，回答下列问题（装置选择用序号填写）：
（1）实验仪器a的名称是　 。
（2）如果用过氧化氢来制取氧气应选用的发生装置是　 　，反应的化学方程式为　 　，若要收集一瓶纯净的氧气，最好选用的收集装置是　 　，该装置收集氧气的最佳时刻是　 　。
（3）连接玻璃管和胶皮管，先把玻璃管口用　 　，然后稍稍用力即可把玻璃管插入胶皮管。
【答案】（1）铁架台；（2）A；2H2O22H2O+O2↑；E；导气管口有连续均匀的气泡冒出时，再开始收集；（3）水湿润。
【解析】（1）通过分析题中所指仪器的作用可知，a是铁架台；
（2）过氧化氢制取氧气的反应物是固体和液体，反应条件是常温，所以制氧气的发生装置是A，过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解生成水和氧气，反应的化学方程式为：2H2O22H2O+O2↑；排水法收集的氧气纯净，排空气法收集的氧气干燥，所以应选用的收集装置是E，该装置收集氧气的最佳时刻是当导气管口有连续均匀的气泡冒出时，再开始收集；21*cnjy*com
（3）连接玻璃管和胶皮管，先把玻璃管口用水湿润，然后稍稍用力即可把玻璃管插入胶皮管。
一、选择题
1、【2017江苏南京二模】如图为空气中各成分所占比例示意图（按体积计算），其中区域“a”代表的是（　　）
A．氧气 B．氮气 C．二氧化碳 D．稀有气体
【答案】B
【解析】空气的成分及各成分的体积分数分别是：氮气占78%、氧气占21%、稀有气体占0.94%、二氧化碳占0.03%、其它气体和杂质占0.03%．由图可知，a占的体积分数最大，是氮气。
2、【2016广西玉林模拟】 空气成分中，能使食品变质的是（　　）
A．氧气 B．氮气 C．二氧化碳 D．稀有气体
【答案】A
【解析】食物的变质往往是食品发生缓慢氧化过程，这一过程需要氧气参与，如果把食品袋内空气中的氧气排净就会防止食品变质，如果包装袋内有氧气就不能有效的防止食品变质。
3、【2016广西来宾模拟】下列关于空气各成分的说法中，正确的是（　　）
A．空气中氮气的质量分数约为78%
B．空气中氧气含量的测定实验中，可以将红磷换成铁丝
C．二氧化碳在空气中含量增多会引起温室效应，属于空气污染物
D．空气中的稀有气体一般不跟其他物质反应，又被称为“惰性气体”
【答案】D
【解析】A、空气中氮气的体积分数约为78%，故A错误；
B、铁丝在空气中不燃烧，所以空气中氧气含量的测定实验中，不可以将红磷换成铁丝，故B错误；
C、二氧化碳在空气中含量增多会引起温室效应，但二氧化碳不属于空气污染物，故C错误；
D、空气中的稀有气体一般不跟其他物质反应，又被称为“惰性气体”，故D正确。
4、【2016山东烟台模拟】 用如图所示装置来测定空气中氧气的含量，对该实验认识错误的是（　　）
A．铜粉用量的多少，会影响实验结果
B．实验结束后冷却到室温才能读数
C．气球的作用是调节气压，使氧气完全反应
D．在正常操作情况下，反应结束后消耗氧气的总体积应该是反应前注射器内气体体积的
【答案】D
【解析】A、要准确测定空气中氧气的体积分数，只有使用铜粉的量是足量的，才能全部消耗掉密闭注射器里的空气中的氧气，A正确；21cnjy.com
B、气体的体积要受温度的影响，读数时必须等到装置冷却至室温再读，不等装置冷却至室温就读数，读数偏小，B正确．
C、气球的作用是调节气压，使氧气完全反应空，C正确；
D、正常操作情况下，反应结束后消耗氧气的总体积应该是反应前注射器内气体体积和玻璃管中气体总体积的，D错；
5、【2017年上海市】 空气是一种宝贵的自然资源，从分离空气的成分中不能得到的气体是（　　）
A．用作医疗急救的氧气
B．用作霓虹灯中填充气的稀有气体
C．用作食品防腐剂的氮气
D．用作清洁燃料的氢气
【答案】D
【解析】A、氧气大约占21%，可以直接从空气中分离出来，故选项不符合题意；
B、稀有气体大约占0.94%，可以直接从空气中分离出来，故选项不符合题意；
C、氮气大约占78%，可以直接从空气中分离出来，故选项不符合题意；
D、空气中没有氢气，因此不可直接从空气中分离，故选项符合题意。
6、【2017天津模拟】如图所示装置可用于测定空气中氧气的含量．下列说法不正确的是（?? ）
A、不能用木炭代替红磷B、燃烧匙中盛放过量的红磷C、通过实验可以得出空气中氮气与氧气的体积比约为5：1D、氮气不与红磷反应且难溶于水，是设计该实验的依据之一
【答案】C 【解析】A．用木炭代替红磷时，木炭燃烧生成二氧化碳，消耗的氧气被二氧化碳气体取代，会导致水不能进入集气瓶，从而导致实验失败，该选项说法正确； B．为了耗尽集气瓶中的氧气，红磷应该过量，该选项说法正确；C．进入集气瓶中水的体积约占集气瓶剩余体积的五分之一，这就是集气瓶内氧气的体积，余下的气体主要是氮气，约占集气瓶剩余体积的五分之四，通过实验可以得出空气中氮气与氧气的体积比约为4：1，故选项说法不正确；D．氮气不与红磷反应且难溶于水，是设计该实验的依据之一，该选项说法正确。
7、【2017广东一模】环境保护，以人为本．国家环境保护部对外公布《环境空气质量标准》意见稿，将于2016年1月开始全面实施PM2.5新标准，其中影响空气质量的一组主要污染物是（　　）
A．NO2、N2和可吸入颗粒物
B．CO2、N2、O2
C．CO2、O2 和SO2
D．SO2、NO2和可吸入颗粒物（含PM2.5）
【答案】D
【解析】A．N2不是污染物，为空气的主要成分，故A错误；
B、O2、N2不是污染物，人类的生存离不开氧气，二氧化碳也不是空气污染物，故B错误；
C、CO2、O2不是污染物，人类的生存离不开氧气，故C错误；
D、计入空气污染指数的项目主要为：可吸入颗粒物、二氧化硫、二氧化氮、臭氧等，故D正确；
8、【2016江苏南通二模】实验室用KClO3制氧气并回收MnO2和KCl，下列操作不规范的是（　　）
A．用装置甲收集氧气
B．用装置乙溶解完全反应后的固体
C．用装置丙分离MnO2和KCl溶液
D．用装置丁蒸干分离后的溶液得KCl晶体
【答案】D
【解析】A、氧气的密度大于空气的密度，所以可用向上排空气法收集，故A正确；
B、溶解时应用玻璃棒搅拌，故B正确；
C、二氧化锰难溶于水，而氯化钾溶于水，所以可用过滤的方法进行分离，故C正确；
D、蒸发时应用玻璃棒不断的搅拌，故D错误。
9、【2017广西河池市一模】近年来，我国多地出现雾霾天气，下列不属于大气污染物的是（　　）
A．PM2.5 B．SO2 C．NO2 D．CO2
【答案】D
【解析】空气的污染物包括有害气体和粉尘，有害气体主要为二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳，二氧化碳不属于大气污染物。
10、【2016广西来宾模拟】同学们在做氧气性质实验时，将点燃的木炭伸入集气瓶内，有的现象明显，有的不明显，导致现象不明显的原因可能是（　　）
A．排水法收集结束时集气瓶内的水有残留
B．导管口连续放出气泡时开始收集氧气
C．排水法收集满后盖上毛玻璃片拿出水面
D．排水法收集前未将氧气瓶灌满水
【答案】D
【解析】将点燃的木炭伸入集气瓶内，有的现象明显，有的不明显，导致现象不明显的原因可能是收集的氧气不纯，混入空气；
A、排水法收集结束时集气瓶内有水，不妨碍氧气的纯度，不符合题意；
B、导管口开始出来的气体是试管内的空气，所以要等连续放出气泡时开始收集，此时收集的氧气纯，不符合题意；
C、排水法收集满后在水下盖上毛玻璃片拿出水面，不会混入空气，不符合题意；
D、排水法收集前未将氧气瓶灌满水，里面混有空气，造成收集的氧气不纯，符合题意；
11、【2017广东一模】实验室需收集一瓶约含空气的氧气，下列操作正确的是（　　）

A．集气瓶中灌的水 B．集气瓶中灌的水
C．
导管伸入到集气瓶体积的处 D．导管伸入到集气瓶体积的处
【答案】B
【解析】A、需要收集一瓶大约空气的氧气，即收集的氧气，所以集气瓶中应灌的水，故A错；
B、需要收集一瓶大约空气的氧气，即收集的氧气，所以集气瓶中应灌的水，故B正确；
C、用排空气法收集氧气无法收集的氧气，因为氧气密度比空气大，会聚集在下部，故C错；
D、用排空气法收集氧气无法收集的氧气，因为氧气密度比空气大，会聚集在下部，故D错。
12、【2016广西梧州一模】 下列关于氧气的说法，错误的是（　　）
A．铁、硫、酒精在氧气中的燃烧都是化合反应
B．氧气能与大多数的金属、某些化合物反应，化学性质比较活泼
C．夏天鱼池内需要增氧，是因为温度升高，氧气在水中的溶解度减小
D．氧气供给呼吸，它和体内物质反应，释放能量，维持生命活动的需要
【答案】A
【解析】A、铁、硫在氧气中的燃烧都是化合反应，酒精燃烧生成二氧化碳和水，不是化合反应，故错误；
B、氧气的化学性质比较活泼，能与大多数的金属、某些化合物反应，故正确；
C、气体在水中的溶解度随温度升高而减小，故正确；
D、氧气可以供给呼吸，是因为与人体内物质反应而释放能量，维持生命活动，故正确。
13、【2017北京市二模】下列物质在氧气中燃烧，产生大量白烟的是（　　）
A．木炭 B．铁丝 C．蜡烛 D．红磷
【答案】D
【解析】A、木炭在氧气中燃烧，发出白光，故选项错误；
B、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，故选项错误；
C、蜡烛在氧气中燃烧，发出白光，故选项错误；
D、红磷在氧气中燃烧，产生大量的白烟，故选项正确；
14、【2017上海长宁二模】 下列鉴别空气、氧气和二氧化碳3瓶气体的方法中，正确的是（　　）
A．闻气味 B．观察颜色 C．加澄清石灰水 D．插入燃着木条
【答案】D
【解析】A、空气、氧气和二氧化碳三种气体都是没有气体的气体，用闻气体气味的方法无法鉴别，故选项错误；
B、空气、氧气和二氧化碳三种气体都是没有颜色的气体，用观察颜色的方法无法鉴别，故选项错误；
C、二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，用澄清的石灰水只能鉴别出二氧化碳，无法鉴别氧气和空气，故选项错误；
D、把燃着的木条分别伸入三个集气瓶中，若木条燃烧无明显变化，则是空气；若木条熄灭，则是二氧化碳；若木条燃烧更旺，则是氧气；现象明显，能一次鉴别出这三瓶气体，故选项正确。
15、【2016广西来宾模拟】空气中氧气含量的测定如图所示：
（l）燃烧匙内盛放的药品是　　。
集气瓶内水面上升不到的原因可能是　 　（答一条即可）。
【答案】（1）、红磷
（2）、红磷不足（或装置漏气或没冷却到室温就打开止水夹等）
【解析】（1）由于红磷燃烧生成白色固体五氧化二磷，几乎不占空间，使得内外产生气压差．由图示装置可知，该实验时，盛放在燃烧匙内的物质是一般是红磷，故填：红磷；
（2）若红磷量不足，装置漏气，实验完毕后没冷却到室温就打开止水夹都会导致结果偏小；故填：红磷不足（或装置漏气或没冷却到室温就打开止水夹等）。21世纪教育网版权所有
16、【2017广东东莞模拟】请根据下图回答问题：
（1）仪器A的名称是　 　，仪器B的名称是　 　。
（2）用KClO3与MnO2混合制取和收集纯净O2，应选用上图中的C和　 　（填序号），反应的化学方程式　 　。实验结束后装置内得到的物质属于　 　（填“纯净物”或“混合物”）。
（3）实验室制取和收集CO2，应选用上图中的　 （填序号），反应的化学方程式　 　；
（4）请写出由A、B、E组成的气体发生装置的气密性检查方法：先往长颈漏斗加水，液封漏斗末端，用止水夹夹好橡胶管，再往　 　，如果　 　不变，说明装置气密性良好。
【答案】（1）试管；长颈漏斗；
（2）ADH；2KClO32KCl+3O2↑；混合物；
（3）ABEF；CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；
（4）长颈漏斗注水；漏斗内的液面。
【解析】（1）仪器A的名称是试管，仪器B的名称是长颈漏斗；故填：试管；长颈漏斗；
（2）该方法属于固体加热型，所以选择仪器ACD；排水法收集的氧气比较纯净，所以选择仪器ACDH；氯酸钾在二氧化锰作催化剂加热的条件下分解为氯化钾和氧气；反应结束后的固体是氯化钾与二氧化锰的混合物；故填：ADH；2KClO32KCl+3O2↑；混合物；
（3）实验室制取和收集CO2的药品是碳酸钙和稀盐酸，反应物的状态是固态和液态，反应条件不需要加热，所以发生装置选ABE；二氧化碳能溶于水且密度比空气的密度大，所以收集装置选F；反应的化学方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；故填：ABEF；CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；
（4）先往长颈漏斗加水，液封漏斗末端，用止水夹夹好橡胶管，再往长颈漏斗注水，如果漏斗内的液面不变，说明装置气密性良好；故填：长颈漏斗注水；漏斗内的液面。

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