资源简介

八 年级 道德与法治 导学案
（2017—2018 学年度第 下 学期）
课 题
第五课第二节根本政治制度
授课类型
新授课
二次备课
教学目标
知识目标
知道人民代表大会制度是我国的根本政治制度，是符合我国国情和实际的好制度；了解人民代表大会制度的内容和作用，懂得坚持和完善人民代表大会制度的意义和做法。
能力目标
培养观察问题和分析问题的能力，提高运用所学知识解决实际问题的能力
情感态度和价值观目标
热爱拥护人民代表大会制度，增强主人翁意识，为社会主义民主贡献自己的一份力量
教学重点
人民代表大会制度是我国的根本政治制度
教学难点
坚持和完善人民代表大会制度的意义和做法
教学方法
探究交流 小组合作学习
教学过程
教学环节
教学内容
教学活动
二次备课
情景导入
? 全国各族人大代表兴高采烈地走进人民大会堂，参加全国人民代表大会。他们认真的态度，高涨的情绪给我们留下了深刻的印象。你知道我国为什么每年都要召开人民代表大会吗？这说明了什么问题？
交流预习
1、人民代表大会制度是我国的_________政治制度。
2、国家的一切权力属于_______；人民通过民主选举选出________，组成各级人民代表大会作为国家_________机关。
3、全国人民代表大会和地方各级人民代表大会代表依据宪法和法律赋予本级人民代表大会的各项__________，参加行使_________，有权依法审议各项议案和报告、表决各项决定、提出议案和质询案。
4、人大代表必须与人民群众保持_________，听取和反映人民群众的__________，努力为人民服务，对人民负责，并接受人民监督。
5、人民代表大会制度是符合中国___________、体现社会主义国家的性质、保证人民当家作主、保障实现中华民族伟大复兴的________。人民代表大会制度是坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一的根本__________
6、坚持和完善人民代表大会制度必须毫不动摇坚持__________的领导；必须保证和发展人民当家作主；必须全面推进依法治国；必须坚持__________
组长组织本组同学订正答案，给本组出错的同学讲解，分析出错原因.教师巡视了解学情，参与讨论，对学困生进行指导
参考答案：
1、根本
2、人民 代表 权力
3、职权 国家权力
4、密切联系 意见和要求
5、国情和实际 好制度 政治制度安排
6、中国共产党 民主集中制

互助释疑
1、我国实行人民代表大会制度的原因
2、人民代表大会制度的基本内容包括？
3、如何坚持和完善人民代表大会制度？
小组合作完成，教师在巡回中发现问题及时纠正易错点。易错点疑难点组织全班同学共同交流，适时点拨。
参考答案：
1、我国实行人民代表大会制度，是因为这种政治制度最符合中国国情，并能够使国家权力最终掌握在人民手中。
2、国家的一切权力属于人民；人民通过民主选举选出代表，组成各级人民代表大会作为国家权力机关；由人民代表大会产生国家行政机关、审判机关检察机关，这些国家机关依法行使各自的职权，并对人民代表大会负责，受人民代表大会监督；实行民主集中制，重大问题经人民代表大会充分讨论，遵循少数服从多数原则，民主决定
3、(1）必须毫不动摇坚持中国共产党的领导，通过人民代表大会制度，使党的主张通过法定程序成为国家意志；
（2）必须保证和发展人民当家作主，支持和保证人民通过人民代表大会行使国家权力，扩大人民民主，健全民主制度，丰富民主形式，拓宽民主渠道；
（3）必须全面推进依法治国，通过人民代表大会制度，弘扬社会主义法治精神，实现国家各项工作法治化；
（4）必须坚持民主集中制，人民代表大会统一行使国家权力，国家机关既有合理分工又有相互协调，保证国家统一高效组织推进各项事业。
精讲释疑
人民代表大会制度是我国的根本政治制度
坚持的完善人民代表大会制度
快速阅读教材p64-67梳理知识点，小组合作探究完成交流预习
指导学生分组结合自己的实际展开讨论，教师总结补充：
达标测评
单项选
1、（2017年云南省中考）适合我国国情的根本政治制度是（ B ）
A．政治协商制度 B．人民代表大会制度
C．社会主义制度 D．全国人民代表大会制度
2、（2017年新疆乌鲁木齐市中考）某中学九年级学生开展“模拟人大”活动，学生人大代表听取了学校年度工作报告和未来一年的工作规划。向学校提交了关于抵制网络不文明用语、校园欺凌与暴力等议案，并对议案进行充分讨论和表决。中学生“模拟人大”活动（ D）
A．履行了人大代表的职责 B．行使了监督政府的权利
C．实现了学生对学校事务的决定权 D．加深了对我国根本政治制度的理解
3、在我国，国家和社会的主人是（ D ）
A． 工人 B．农民 C．知识分子 D．人民
4、“人民选我当代表，我当代表为人民”。这表明在我国（ C ）
A．各级人大代表都由人民直接选举产生
B．人民是国家的主人，人民可以随时罢免人大代表
C．人民代表由人民选举产生，对人民负责
D．人民代表是国家的主人，国家的一切权力属于人民代表
5、2017年3月5日——15日在北京召开了第十二届全国人民代表大会第五次会议，审议通过了《政府工作报告》。这表明 （ C ）
①人民代表大会是我国的根本政治制度②全国人大代表依照宪法和法律行使权力，讨论和决定国家重大事务③我国实行人民代表大会制度，由人民代表大会统一行使国家权力④在我国，人民是国家的主人，能够直接行使国家权力
A. ①②③④ B. ①②③ C. ②③ D. ②③④
总结提高
人民代表大会制度直接反映了我国人民民主专政的社会主义国家的性质,真正保障了人民群众参加国家管理,充分体现了人民的意志和利益。
课后作业
整理本节课知识脉络图，并预习下节课内容
板书设计
根本政治制度
一、人民代表大会制度是我国的根本政治制度
1、基本内容
2、全国人民代表大会和地方各级人民代表大会的职权
二、坚持的完善人民代表大会制度
1、人民代表大会制度的地位（优越性）
2、坚持的完善人民代表大会制度
教学反思
八 年级 道德与法治 导学案
（2017—2018 学年度第 下 学期）
课 题
第五课第一节基本经济制度
授课类型
新授课
二次备课
教学目标
知识目标
认识公有制经济和非公有制经济的地位和作用，知道公有制为主体、多种所有制经济共同发展是符合我国国情的基本经济制度
能力目标
通过分析社会生活中的一些经济现象，培养运用科学的观点正确认识和看待经济生活中各种现象的能力，提高道德判断和辨别是非的能力
情感态度和价值观目标
结合具体事例感受我国的基本经济制度的优越性，拥护我国改革开发的政策，热爱我国的基本经济制度
教学重点
公有制为主体、多种所有制经济共同发展是符合我国国情的基本经济制度
教学难点
公有制为主体、多种所有制经济共同发展是符合我国国情的基本经济制度
教学方法
探究交流 小组合作学习
教学过程
教学环节
教学内容
教学活动
二次备课
情景导入
? 李克强总理2017年6月28日会见2017大连夏季达沃斯论坛企业家代表时说，中国推进改革的过程，需要外资、外商、外国智力的参与。我们欢迎外国企业到中国参与企业兼并重组，并会进一步开放服务业对外资准入门槛，实施负面清单管理，按照符合WTO政策给予国内企业的一些支持，只要外国企业在中国注册，我们将一视同仁。李克强总理指出，大企业就业容量实际在下降，中国政府力推大众创业万众创新，通过放宽市场准入，每天新增1.5万户以上小微企业，提供了大量就业岗位。现在小微企业已占中国就业岗位的80%，这是包容性增长的基础。
这体现了什么道理？
交流预习
1、我国正处于社会主义______________，坚持__________为主体、________________共同发展的基本经济制度。
2、生产资料_____________是社会主义经济制度的____________。现阶段，公有制经济包括______________、集体经济以及混合所有制经济中的___________成分和______________成分。
3、国有经济的生产资料属于_______________共同所有。在我国，国有经济是国民经济的__________。国家保障国有经济的__________和发展。
4、集体经济的生产资料属于____________劳动者共同所有。国家保护城乡集体经济组织的合法的___________和利益，__________、指导和____________集体经济的发展。
5、在我国现阶段A除公有制经济外A还存在_________、____________等非公有制经济。
6、非公有制经济在__________________、增加税收、___________、促进大众创业和_______________等方面发挥着重要作用。国家保护个体经济、私营经济等非公有制经济的___________的权利和___________A鼓励、支持、___________非公有制经济的发展A激发非公有制经济_____________。
组长组织本组同学订正答案，给本组出错的同学讲解，分析出错原因.教师巡视了解学情，参与讨论，对学困生进行指导
参考答案：
1、初级阶段 公有制 多种所有制经济
2、公有制 基础 国有经济 国有 集体
3、全体人民 主导力量 巩固
4、一部分 权利 鼓励 帮助
5、个体经济 私营经济
6、支撑经济增长 扩大就业 万众创新 合法 利益 引导活力和创造力

互助释疑
1、如现阶段公有制经济的组成
2、国有经济作用？
3、国家对待我国不同经济成分制定的政策或态度是怎样的？
小组合作完成，教师在巡回中发现问题及时纠正易错点。易错点疑难点组织全班同学共同交流，适时点拨。
参考答案：
1、现阶段，公有制经济包括国有经济、集体经济以及混合所有制经济中的国有成分和集体成分
2、发展、壮大国有经济，对于提供公共服务、发展重要前瞻性战略性产业、保护生态环境、支持科技进步和保障国家安全等，具有关键作用。
3、①对于国有经济，国家保障国有经济的巩固和发展。②对于集体经济，国家保护城乡集体经济组织的合法的权利和利益，鼓励、指导和帮助集体经济的发展。③对于非公有制经济，国家保护个体经济、私营经济等非公有制经济的合法的权利和利益，鼓励、支持、引导非公有制经济的发展，激发非公有制经济活力和创造力。
精讲释疑
如何正确认识公有制为主体？
国家对待我国不同经济成分制定的政策或态度
快速阅读教材p60运用你的经验：思考：这些同学父母的工作单位哪些属于公有制经济？哪些属于非公有制经济？
指导学生分组结合自己的实际展开讨论，教师总结补充：
学生阅读教材小组合作探究得出正确答案
达标测评
单项选
1、（2017湖南郴州中考）党的十八大报告指出，必须毫不动摇地巩固和发展公有制经济，推行公有制多种实现形式。以下关于公有制的认识正确的有（ D ）
①公有制是我国社会主义经济制度的基础 ②公有制经济就是生产资料和劳动产品归全体人民共同所有的经济 ③公有制经济和非公有制经济是完全对立的 ④公有制经济包括国有经济和集体经济，以及混合所有制经济中的国有成分和集体成分
A．①② B．③④ C．②③ D．①④
2、（2017年吉林省中考）到目前为止，我国民营经济占国内生产总值比重超过一半，吸纳就业占比超过三分之二，已成为国民经济实实在在的“半壁江山”。这说明（ D ）
A．国有经济是国民经济的主导力量
B．集体经济是公有制经济的重要组成部分
C．公有制经济在我国经济大舞台上唱主角
D．非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分
3（2017黑龙江省齐齐哈尔市中考）___是我国社会主义经济制度的基础。（ A ）
A．公有制 B．国有经济 C．集体经济 D．非公有制经济
4、大学毕业生小宁申请到国家资助大学生自主创业无息贷款后，创办了一个微型企业。像小宁创办的这种微型企业，在社会主义市场经济的舞台上，焕发出蓬勃的生命力。对此正确的理解是（ A ）
A．国家鼓励和支持非公有制经济的发展
B．微型企业是公有制经济的重要组成部分
C．微型企业将成为推动国民经济和社会发展的主导力量
D．微型企业增强了国民经济的活力，成为我国经济的主体
5、下列直接体现我国社会主义性质的经济制度是 （ A ）
A．公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度
B．人民代表大会制度
C．精准扶贫
D．“一国两制”、高度自治
总结提高
基本经济制度的确立促进了生产力的发展、综合国力的增强和人民生活水平的提高，为人民当家作主奠定了坚实的物质基础。
课后作业
整理本节课知识脉络图，并预习下节课内容
板书设计
基本经济制度
1、社会主义初级阶段基本经济制度
坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度
2、公有制，非公有制经济的作用，国家的态度（政策）
教学反思
八 年级 道德与法治 导学案
（2017—2018 学年度第 下 学期）
课 题
第五课第三节基本政治制度
授课类型
新授课
二次备课
教学目标
知识目标
知道中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度、基层群众自治制度是我国基本政治制度；了解基本正政治制度的具体情况。
能力目标
通过学习能够弄明白基本政治制度的运行情况，真正理解基本政治制度的重要意义。
情感态度和价值观目标
能够认识到基本政治制度是为了确保人民更好的当家作主，自觉提升热爱中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度、基层群众自治制度的情感。
教学重点
知道中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度、基层群众自治制度是我国基本政治制度
教学难点
基本政治制度的运行情况，真正理解基本政治制度的重要意义
教学方法
探究交流 小组合作学习
教学过程
教学环节
教学内容
教学活动
二次备课
情景导入
? 2018年1月2日上午，中国人民政治协商会议娄底市第五届委员会第二次会议开幕。来自全市各个界别、各条战线的市政协委员齐聚一堂，积极履行政治协商、民主监督、参政议政职能。政协主席姚兵说，走进新时代，我们心潮澎湃；开启新征程，我们信心满怀；夺取新胜利，我们责无旁贷。让我们高举中国特色社会主义伟大旗帜，深入学习贯彻中共十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想，在中共娄底市委的坚强领导下，同心同德，群策群力，积极作为，为“娄底今天”贡献“政协力量”，为“娄底明天”书写“政协华章”，为建设富饶美丽健康祥和的新娄底而努力奋斗。
材料体现了我国怎样的基本政治制度？
交流预习
1、伴随着新中国的诞生，我国形成了中国共产党领导的________________________。这是我国长期存在和发展的一项_________政治制度。
2、中国共产党是中国特色社会主义事业的________。多党合作和政治协商制度坚持中国共产党领导、多党派_______，坚持中国共产党执政、多党派_______。
3、中国共产党的领导地位是由__________和__________决定的，是历史和人民的选择。多党合作的__________是长期共存、互相监督、肝胆相照、荣辱与共。
4、中国人民政治协商会议是中国共产党领导的多党合作和政治协商制度的_________，是中国人民爱国统一战线组织。人民政协围绕___________两大主题，履行政治协商、民主监督和参政议政的职能。
5、我国实行_____________制度，这是我国的一项基本政治制度，是尊重历史、合乎国情、顺应民心的_________。民族自治地方的_______________和_________是自治机关。
6、我国民族区域自治是在________________的自治，各民族自治地方是国家不可分割的组成部分，民族自治机关必须服从中央的________。
组长组织本组同学订正答案，给本组出错的同学讲解，分析出错原因.教师巡视了解学情，参与讨论，对学困生进行指导
参考答案：
1、多党合作和政治协商制度
基本
2、领导核心 合作 参政
3、国家性质 党的性质 基本方针
4、重要机构 团结和民主
5、民族区域自治 必然选择
人民代表大会 人民政府
6、国家统一领导下 领导
互助释疑
1、中国特色社会主义事业的领导核心
2、我国的民主党派的地位或作用
3、多党合作的基本方针
4、人民政协的工作主题
5、实行民族区域自治的意义
小组合作完成，教师在巡回中发现问题及时纠正易错点。易错点疑难点组织全班同学共同交流，适时点拨。
参考答案：
1、中国共产党
2、这些民主党派，是各自所联系的一部分社会主义劳动者、社会主义事业建设者和拥护社会主义爱国者的政治联盟。各民主党派是接受中国共产党领导的参政党
3、长期共存、互相监督、肝胆相照、荣辱与共
4、围绕团结和民主两大主题
5、实行民族区域自治，有利于把国家的集中、统一现各民族的自主、平等结合起来，有利于把国家的法律、政策与民族自治地方的具体实际、特殊情况结合起来，有利于把各民族人民热爱祖国的感情与热爱民族的感情结合起来。实行民族区域自治，有力促进了民族地区经济社会的发展和人民生活水平的提高
精讲释疑
多党合作和政治协商制度
民族区域自治制度
基层群众自治制度
快速阅读教材梳理知识点，小组合作探究完成交流预习
指导学生分组结合自己的实际展开讨论，教师总结补充：
达标测评
单项选
1、（2017年内蒙古通辽市中考）2017南时逢内蒙古自治区成立70周年。这70年来内蒙古经济飞速发展，人民安居乐业，这些富足安康的局面得益于我国坚持的一项基本政治制度，它是（ B ）
A．人民代表大会制度 B．民族区域自治制度
C．社会主义制度 D．共产党领导多党合作的政治协商制度
2、（2017江苏省淮安市中考）2017年是内蒙古自治区成立70周年，如图为内蒙古自治区部分年份生产总值数据表（单位：亿元）。材料反映了（C ）
A．我国是一个统一的多民族国家
B．我国各民族不论大小，一律平等
C．民族区域自治制度促进了内蒙古的进步和繁荣
D．各族人民形成了大杂居、小聚居、相互交错居住的格局
3、（2017湖南常德中考）民族区域自治是我国解决民族问题的基本政策，实行民族区域自治（ A ）
①保证了少数民族人民当家作主②促进了各民族之间的团结③推动了我国现代化建设的顺利进行④违背了民族平等的基本原则。
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
4、(2017年山东省烟台市中考）十三五期间，山东省将继续对口支援新疆喀什地区英吉沙等四县。新的发展周期，我省将更加突出“输血”向“造血”功能的转变，提高被支援地区的自我发展能力，关注民族地区基层民众需求，多做增加民众就业、提高民众收入的实事，进一步体现综合效应。这说明（ C ）
A．民族区域自治制度适合我国国情和少数民族地区的发展需要
B．在我国，各民族的政治地位一律平等
C．我国坚持各民族共同繁荣的原则
D．新时期，应赋予少数民族地区更多的自治权
5、国家的重大决策凝聚了人民政协的智慧。如在南水北调问题上，全国政协曾多次进行考察，提出了具有重要参考价值的意见和建议。人民政协的职能主要有（ B ）
①政治协商 ②参政议政③团结民主 ④民主监督
A.①②③ B.①②④　　C.①③④ D.②③④
总结提高
中国共产党领导的多党合作和政治协商制度，是发扬社会主义民主的重要形式，它有利于反映民意，集中民智，促进科学民主决策；有利于协调关系，化解矛盾，维护社会稳定和谐；有利于凝聚人心，反对分裂，推进祖国和平统一大业。
课后作业
整理本节课知识脉络图，并预习下节课内容
板书设计
基本政治制度
一、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度
我国形成了中国共产党领导的多党合作和政治协商制度。这是中国特色社会主义政党制度A是我国的一项基本政治制度
二、我国的民族制度
我国实行民族区域自治制度
三、基层群众自治制度
城市的居民委员会和农村的村民委员会
教学反思

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