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九年级上历史复习
第1课 向人性的扼杀者宣战
文艺复兴
时间：14-17世纪，持续了近三百年（几乎蔓延到西欧所有国家）
最先兴起国家：意大利
核心思想：人文主义
实质：是资产阶级叩响近代社会大门的思想解放运动
作用：为欧洲资本主义社会的产生奠定了思想文化的基础
代表人物
但丁【意大利】——被誉为文艺复兴的先驱
代表作品：《神曲》全诗分“地狱篇”“炼狱篇”和“天堂篇”
《神曲》被认为是欧洲开始从中世纪向近代社会过渡的标志。
达芬奇【意大利】——多才多艺的文化巨人
代表作品：《最后的晚餐》（取材于基督教《圣经》中的故事）、《蒙娜丽莎》
达芬奇对人物的心理刻画可谓是入木三分。
蒙娜丽莎神秘的微笑的含义—表现了人性的光辉
莎士比亚【英国】——文艺复兴时期英国最著名的文学家，他的作品代表了当时文学的最高成就
四大悲剧——《奥赛罗》、《李尔王》、《哈姆雷特》、《麦克白》
第2课 探险者的梦想
新航路开辟
直接原因：原油的东西方道路被阻断，需要另辟捷径
根本原因：发展资本主义经济（或商品经济）
主要目的：获取黄金
条件： （1）欧洲的造船技术和航海技术的进步
（2）对地球的了解
（3）中国和阿拉伯的罗盘针
时间：从15世纪开始
首先探寻的国家：葡萄牙、西班牙
开辟过程
1492年，意大利人哥伦布从西班牙出发，横渡大西洋。主要目的是寻找通往印度和中国的新航路；先后到达巴哈马群岛、古巴、海地等地；那里的土著民称为印第安人，加勒比海上的这些岛屿被称为西印度群岛。【来源：21·世纪·教育·网】
成就——发现美洲新大陆
1487年，葡萄牙人迪亚士率领船队绕过非洲最南端的好望角，进入印度洋，开辟了欧洲通往印度的海上航线。www-2-1-cnjy-com
成就——发现好望角
1497年，葡萄牙人达伽马绕过好望角，渡过印度洋，到达印度西海岸，实现了欧洲人从非洲延安到达东方的夙愿。2-1-c-n-j-y
成就——到达印度
1519-1522年，葡萄牙人麦哲伦完成了人类历史上的第一次环球航行
成就——首次环球航行
影响 （1）积极影响：锤炼了欧洲人敢于冒险、勇于拼搏的精神，开阔了眼界，把世界各地区连在了一起，拓展了人了的活动空间和范围，打破了世界各地以往相互隔绝、孤立发展的局面。21*cnjy*com
（2）消极影响：一场持续了数百年的殖民掠夺、殖民扩张、侵略战争的活动也就此开始了，欧洲资本主义触角开始伸向世界各地。【来源：21cnj*y.co*m】
第3课 争夺王权保留王位的革命
英国资产阶级革命
导火线：苏格兰人民起义
开始标志：1640年新议会的召开
根本原因：斯图亚特王朝的封建统治阻碍了英国资产阶级革命的发展。
对立双方：以国王为首的封建势力和以国会为代表的新贵族
注：（1）查理一世是资产阶级革命中第一个被判以死刑的国王。
（2）1649年1月30日，英国国王查理一世在王宫广场被送上了断头台，斯图亚特王朝的封建统治被推翻，英国进入了共和时代。21·世纪*教育网
（3）1653年，克伦威尔就任护国公，成为了统治英国的独裁者。
复辟阶段——查理二世和詹姆士二世
光荣革命
时间：1688年
作用：标志着英国资产阶级革命的结束
英国资产阶级革命的特点——长期性、曲折性、不彻底性
《权利法案》
颁布时间：1689年 颁布机构：英国国会
内容：（1）对过往在经济、政治、宗教等事务中的权力做了严格的限定
（2）确立了国会拥有最高权力的根本原则
（3）并对公民应有的权利做了明确规定
君主立宪制
作用：为限制王权提供了法律保障
目的：限制国王的权力
标志：英国建立起君主立宪制的资产阶级专政
英国资产阶级革命的作用——经历了近半个世纪的资产阶级革命，使英国走上了迅速发展资本主义的道路，并率先开始了工业革命。英国革命不仅对英国的历史发展造成了深远影响，也迅速波及其他欧洲国家，推动了欧洲资本主义革命的发展。马克思认为英国革命，是一场欧洲范围的革命。【出处：21教育名师】
第4课 为民族独立而战
美国独立战争
根本原因：英国的殖民统治阻碍了美国资产阶级革命的发展
导火线：1773年波士顿倾茶事件
开始标志：1775年来克星顿的枪声
《独立宣言》
1776年7月4日（美国国庆日） 第二届大陆会议
作用：宣告北美十三个殖民地脱离英国独立，标志着美国的诞生。
核心思想：自由平等 天赋人权
“开国元勋”华盛顿
1777年萨拉托加战役为美英战役的转折点
1783年，美英签署《巴黎和约》，英国正式承认美国独立。（标志着独立战争的结束）
美国独立战争的性质（双重性质）：既是民族解放战争又是资产阶级革命。
影响：（1）推翻了英国的殖民统治，实现了国家的独立；
（2）为美国资本主义发展扫除障碍；
（3）推动了欧洲和拉丁美洲的发展。
评价华盛顿：华盛顿领导美国人民取得了民族独立，有开创了民主政治的先河。作为开国元勋和伟大的政治家，华盛顿成为美国最著名的历史人物之一。21世纪教育网版权所有
第5课 为争取民主、共和而战
法国大革命
根本原因：波旁王朝的封建统治阻碍了法国资本主义的发展。
导火线：三级会议的召开
开始标志：1789年7月14日（法国国庆日），巴黎人民攻占巴士底狱。
《人权宣言》
颁布机构：制宪议会
主要内容：（1）在权力方面宣扬人生来就是而且始终是自由平等的；
（2）财产权是人神圣不可侵犯的权利。
热月政变
时间：1794年
作用：结束了雅各宾派的统治，标志着法国大革命的结束。
法国大革命的意义：（1）彻底摧毁了封建专制制度；
（2）使“民主”“ 共和”的思想广为传播；
（3）对人类社会产生了深远的影响。
性质：最彻底的最反封建的资产阶级革命
第6课 拿破仑的文韬武略
1799年拿破仑发动政变，史称“雾月政变” 政变后建立了执政府。
拿破仑——科西嘉怪物
拿破仑称帝，开始了法兰西第一帝国。
颁布文献——《民法典》、《商法典》、《刑法典》
《民法典》后被称为·《拿破仑法典》
奥斯特利茨战役——以少胜多
滑铁卢战役——使拿破仑从此退出法国政治舞台
评价拿破仑：建立了法兰西第一帝国，接着创立了拿破仑法典，巩固了法国资产阶级革命成果。拿破仑对外战争损害了别国的利益，给欧洲其他国家带来了灾难。
拿破仑对外战争过程：正义 侵略争霸
第8课 改变世界面貌的蒸汽革命
第一次工业革命
时间：18世纪60年代至19世纪上半期
首先发起于英国，最先开始于棉纺织业
实质：把手从直接操作生产工具的劳动中解放出来
开始标志：珍妮机的发明和使用
主要标志：蒸汽机的发明和使用
珍妮机
发明者：哈格里夫斯
地位：真正现代意义上的机器
蒸汽机
改良者：瓦特
影响：它的发明和普遍应用彻底改变了人们生产和生活面貌，开创了一个崭新的时代——“蒸汽时代”。
富尔顿【美】——汽船
史蒂芬孙【英】——火车
交通工具发明的意义：增强人们的生产能力，改变了人们的生活方式，缩短了人们之间的距离，扩大了人们的活动范围，增加了人与人之间的交流，但也带来了环境资源的问题，所以要合理利用科学技术，趋利避害。21cnjy.com
蒸汽机的发明对人类的生产和生活具有什么重大意义？
（1）在生产方面，为整个工业部门提供了强大的原动力，推动了工业的迅速发展；
（2）在生活方面，促进了交通运输业的革新大大便利了人类的出行，迅速扩大了人类的活动范围。
感悟：科学技术是第一生产力，科学社会推动人类社会的发展。
第9课 老印度的抗争
东印度公司的建立
时间：1600年
殖民机构：东印度公司
代表：克莱武
影响：（1）为英国资本主义发展提供了大量的生产资料和充足的资金，大大促进了资本主义的发展；
（2）对传统印度社会产生了毁灭性的打击，使印度沦为英国的原材料产地和销售市场。
印度民族大起义（失败）
导火线：涂油子弹事件
开始标志：土兵起义
代表人物：章西女王
意义：沉重地打击了英国在印度的殖民统治；表现了印度人民反抗外来侵略的不屈精神。
第10课 解放者的风采
三角贸易
时间：16世纪起
原因：欧洲殖民者为补充和增加美洲殖民地的劳动力
影响：为欧洲资本主义发展提供黄金和原材料；使非洲丧失大量人口，非洲从此落后了。
解放者——玻璃瓦尔——玻利维亚
第11课 开辟新时代的“宣言”
宪章运动（英国）
时间：1837年
《人民宪章》：要求获得选举权，参与国家管理，反对资本家的剥削。
地位：是欧洲规模最大、时间最长的一次早期工人运动。
马克思和恩格斯【德】
理论成果——科学社会主义
《共产党宣言》
时间：1848年
发表人物:马克思，恩格斯
主要内容：资本主义必然灭亡、社会主义必然胜利
地位：是第一部完整而系统的阐述科学社会主义基本原理的伟大著作。它标志着马克思主义的诞生，开辟了国际工人运动和社会主义运动的新局面，成为世界无产阶级锐利的思想武器。
第12课 “英特纳雄耐尔”一定要实现
1870年，爆发普法战争
巴黎公社
时间：1871年
性质：巴黎公社是代表工人阶级利益的政权
地位：是世界上第一个无产阶级政权，是建立无产阶级政权的第一次伟大尝试。
从5月21日至28日——“五月流血周”
《国际歌》
作词：鲍狄埃——《英雄纳雄耐尔》
谱曲：狄盖特
地位：是一首全世界无产阶级革命战歌。
作用：体现了巴黎公社战士在斗争中不怕牺牲、勇于斗争的革命精神。
第14课 俄国、日本的历史的转折
俄 国
日 本
改革名称
1861年俄国农奴制改革
明治维新
时 间
1861年
1868年开始
改革者
亚历山大二世
明治天皇
内
容
农民在获得人身自由的同时还能以赎买的方式分得一块耕地（叫做“份地”）和宅旁园地，获得解放的农民仍归所居住地区的村社管理。
①政治方面：“废藩置县”加强中央集权；
②经济方面：向西方学习，殖产兴业，鼓励发展近代工业，引进西方先进技术及设备；
③在军事上实行征兵制，建立了警察制度
④社会生活方面：提倡“文明开化”实行强制性义务教育。
性 质
自上而下的资产阶级性质改革
作
用
①积极：缓解和国内的社会矛盾避免了革命的发生，使国家走上了发展资本主义的道路；
②消极：在政治上，沙皇俄国的专制制度并没有发生本质性的改变，沙皇俄国的近代化步伐仍然沉重而缓慢。
积极：使其走上了资本主义道路；
消极：留下了大量封建残余。
共同点
①性质相同：都是自上而上的资产阶级性质的改革；
②作用相同：都使其走上了资本主义道路；
③都具有局限性：留下了大量封建残余。
第15课?美国南北战争
根本原因：南方种植园奴隶制经济和北方资本主义工业经济两种制度矛盾激化
导火线：林肯就任美国总统?
?转折点：林肯颁布《宅地法》和《解放黑人奴隶宣言》。
?《解放黑人奴隶宣言》的内容：
规定从1863年1月1日起，所有南部叛乱各州的黑人奴隶一律获得人身自由。
《解放黑人奴隶宣言》的作用：
调动了广大人民群众的积极性，扭转了战局，使北方转败为胜。
焦点问题：黑人奴隶制的存废问题
扫除障碍：黑人奴隶制度
意义：废除了黑人奴隶制度，扫除了资本主义发展的一大障碍，使美国资本主义更加迅速的发展起来，维护了国家的统一，为其后成为世界上最发达的资本主义强国奠定了基础。
评价林肯：林肯颁布了《宅地法》、《解放黑人奴隶宣言》，废除了南方奴隶制，领导美国人民取得内战胜利，维护国家统一，是美国历史上最著名的总统之一。
第17课 电气时代的来临
第二次工业革命
时间：19世纪末20世纪初
最先发出的国家：德国、美国
主要标志：电力的广泛应用
核心：电
电力逐步取代蒸汽成为工厂机器的主要动力，使人类进入“电气时代”
代表人物：爱迪生
家用电器发明的作用：方便了人类的生活，提高了人了社会生活质量。
爱迪生【美】他一生有2000多项发明，其中包括电灯、留声机、蜡纸、油印机等，被称为“发明大王”
“电气时代”和“钢铁时代”的到来标志着现代工业的崛起。
第18课 叩响现代文明的大门
卡尔·本茨【德】——汽车之父
贡献：成功的设计并制造出世界第一辆使用汽油内燃机的汽车
亨利·福特【美】
贡献：首先在汽车的生产中使用了流水线装配工艺，美国因此被称为“装在轮子上的国家”。
莱特兄弟【美】——航空飞行器的先驱
贡献：发明出现代意义上的第一架飞机（飞行者一号）。
第19课 缔约结盟的狂潮
第一次世界大战
欧洲大陆上最具竞争力的大国是——德、法、俄（英国是一个岛国）
根本原因：帝国主义政治经济发展不平衡
目的：增强自身实力，在扩展势力的竞争中战胜对手，以争夺世界霸权和瓜分世界领土。
组成：三国同盟：德国、奥匈帝国、意大利；三国协约：英国、法国、俄国
英国放弃“光荣孤立”
两大军事集团的性质：具有争霸性质的帝国主义军事集团
东方问题反映出欧洲列强在国际交往中奉行结盟政策。
火星四射的巴尔干成为欧洲战争一触即发的 “火药桶”
后果：世界局势日益紧张，世界大战一触即发
导火线（直接原因）：萨拉热窝事件
经过：①一战爆发的标志：1914年7月，奥匈帝国向赛尔维亚宣战；
②1916年，凡尔登战役（“凡尔登绞肉机”）——法德战役转折点法国开始由战略防御转为战略进攻
③性质：第一次世界大战是一场非正义的帝国主义掠夺战争
④影响：历时4年零3个月，共有30多个国家，15亿人口卷入战争，战火燃遍欧、亚、非三大洲，造成了重大的人员伤亡和财产损失，这场帝国主义战争给各国人民带来深重的灾难。21·cn·jy·com
⑤感悟：和平开之不易，世界大战的悲剧决不能重演，呼吁和平反对战争；
努力发展经济，提高本国综合国力
所有国家都应该互不侵犯、互不干涉内政、和平共处，在平等的基础上加强国际合作，共同对付人类生存发展面临的挑战www.21-cn-jy.com
反对霸权主义和恐怖主义
第22课 引领时代的思考
启蒙运动（第二次思想解放运动）
时间：17至18世纪
兴起与法国
核心思想：理性主义
主要代表：伏尔泰、卢梭、孟得斯鸠。
伏尔泰
评价：是法国启蒙运动的开拓者和最著名的思想家之一
他把批判的锋芒直指封建专制制度，特别是它的精神支柱天主教教会，把教皇比作“两只脚的禽兽” ，把教土比作“文明恶棍”。21教育网
卢梭——提出了“人民主权说”和“社会契约论”。
孟德斯鸠——提出了三权（行政权、立法权、司法权）分立学说。
启蒙运动的影响：启蒙运动是一场资产阶级的思想解放运动，他不仅为美国独立战争和法国大革命提供了锐利的思想武器，而且为马克思主义哲学的创立提供了理论前提。
第23课 构建科学殿堂的巨匠
牛顿【英】——阐述了运动的三大定律和万有引力定律，从而建立此经典力学的完整体系-牛顿力学，被称为“现代科学之父”。2·1·c·n·j·y
如果我看得远，那是因为我站在巨人们的肩上。
——牛顿
达尔文【英】——《物种起源》完整的确立了生物进化学说——“物竞天择，适者生存”
完成工作的方法是爱惜每一分钟。
——达尔文
爱因斯坦【德·美】——提出了相对论——为原子弹的发明和原子能的应用提供了理论基础。
我没有什么特别的才能，不过喜欢寻根刨地的追究问题罢了。
——爱因斯坦

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