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考点01 认识生物
中考频度：★★☆☆☆ 难易程度：★★☆☆☆
一、生物的种类和特征
1．种类：植物、动物、细菌、真菌、病毒等。
2．生物的特征
生物的基本特征 实例
生物的生活需要营养 ①庄稼需要浇水施肥；②兔子吃草；③蘑菇的培养需要有营养的物质
生物能进行呼吸 鲸呼气时产生水柱；②人游泳时不能长时间在水下；③保存植物种子必须用透气的纸袋
生物能排出体内产生的废物 ①人体排汗；②动物排尿；③植物落叶；④叶子排出二氧化碳
生物能对外界刺激作出反应 ①向日葵向阳生长；②望梅止渴；③人从黑暗的屋子里走出来会眯眼
生物能生长和繁殖 ①种子发芽，长成幼苗，幼苗由小到大，开花结果；②孔雀开屏；③家鸡产卵
生物具有遗传的特征 龙生龙，凤生凤，老鼠生来会打洞
生物具有变异的特征 一母生九子，连母十个样
除病毒外，生物都由细胞构成 ①动植物都由细胞构成；②细菌都是由单个细胞构成；③病毒没有细胞结构
二、学探究的方法——观察和调查
观察和调查是学探究常用的方法。
学的观察有两种方式，一是直接用肉眼观察；二是借助放大镜、显微镜、望远镜等仪器，或利用照相机、摄像机、录音机等工具进行间接观察。有时还需要进行测量。
调查也有两种方式，一是为了最接近真实情况，对调查对象进行全面调查（普查）；二是在调查范围大、调查对象多，难以进行全面调查时，对调查对象进行抽样调查。抽样调查时，要注意选取样本的随机性和代表性。
通过观察和调查对生物或生命现象进行探究时，要有明确的目的，制订好计划，全面、细致和实事求是，同时要积极地思考，同别人进行交流等。
考向一 生命现象的判断
1．下列不属于生命现象的是
A．生石花开出黄色的花朵
B．机器人演奏曲子
C．植物能产生落叶
D．猎豹追捕羚羊
【参考答案】B
【试题解析】生石花开出黄色花朵，说明生物能够生长和繁殖，属于生命现象，A不符合题意；机器人不具有生物的特征，不属于生物，没有生命现象，B符合题意；植物能产生落叶说明生物能排出体内产生的废物，C不符合题意；猎豹追捕羚羊说明生物的生活需要营养，D不符合题意。21世纪教育网
2．下列古诗描述的现象中，不包含生命现象的是
A．种豆南山下，草盛豆苗稀
B．离离原上草，一岁一枯荣
C．夜来风雨声，花落知多少
D．床前明月光，疑是地上霜
【答案】D
考向二 生命特征的判断
3．夏天时人容易出汗，出汗是人体排泄的一种方式，同时也说明人具有生物的哪一特征
A．能对外界刺激作出反应
B．能排出体内产生的废物
C．生物的生活需要营养
D．具有遗传变异的特征
【参考答案】B
【试题解析】生物的共同特征：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。夏天时人容易出汗，出汗是人体排泄身体内产生废物的一种方式，因此，选项B符合题意。学@网
4．下列属于生物共同特征的是
A．都能运动
B．都能呼吸
C．都有细胞结构
D．都生活在水中
【答案】B
【解析】有的生物能运动，如动物，有的生物不能运动，如植物等，除病毒以外，生物体都是由细胞构成的，生物生活需要能量，能量主要来自于呼吸作用，呼吸作用能分解有机物，释放能量供生物体利用，因此生物都能呼吸，不同生物的生活环境不同，有的生活在水中，有的生活在陆地上等。
考向三 学探究的常用方法——观察和调查
5．“一只雄黑猩猩飞快下了树，并且不慌不忙地向我走来。当走到离我还有三步远时，它站住了，毛发耸立起来，样子凶暴可怕……”，这是珍妮·古道尔对黑猩猩的一段记录。珍妮·古道尔运用了哪种研究方法？
A．观察 B．调查
C．实验 D．测量
【参考答案】A
6．下列实例中，不属于观察法的是
A．用放大镜研究蝉的取食
B．用望远镜研究鸟类的飞行
C．用给金鱼喂食前鼓掌的方法研究金鱼的听觉
D．用摄像机拍摄狮群的生活方式
【答案】C
1．“盼望着，盼望着，春天来了，小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。”这句话突出体现了小草具有的生命现象是
A．进行呼吸 B．由小长大
C．需要营养 D．排泄废物
2．下列属于生命现象的是
A．火山爆发 　 B．开水沸腾
C．雨后春笋 D．潮起潮落
3．《秋思》名句：“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马……”，句中“树、鸦、马”三种生物共有的特征是
A．都能进行生长和繁殖
B．都需要从外界获取有机物
C．都有反射现象
D．都能遗传，不会发生变异
4．孙悟同学提出了以下四条理由来说明机器人不是生物，你认为其中哪条理由不成立？
A．机器人不能生殖
B．机器人没有心脏、脑等器官
C．机器人没有细胞结构
D．机器人不存在遗传、变异现象
5．病毒是不是生物，曾经有过争议，你认为下列哪项能说明病毒是生物
A．病毒无细胞结构，由蛋白质外壳和里面的核酸构成
B．病毒要用电子显微镜才能看到
C．当病毒离开宿主细胞后，以无生命的生物大分子状态存在，并长期保持其侵染活力
D．病毒在细胞内能复制繁殖
6．对外界刺激有反应是生物的基本特征之一。下列不属于该基本特征的是
A．大豆种子浸在水中会膨胀发软
B．人体受到外界抗原刺激会产生抗体
C．蜗牛受到触碰会缩回壳内
D．向日葵的花盘受太阳影响会向日转动
7．教学楼外，被修剪的树木不但发出了新芽，还开出了花朵，这体现了生物
A．需要营养
能进行呼吸
C．能生长繁殖
D．能对外界刺激作出反应
8．学探究的一般步骤顺序是
①制订计划
②发现问题并提出问题
③得出结论
④作出假设
⑤表达交流
⑥实施计划
A．②④①⑥③⑤
B．②④①⑥⑤③
C．④②①⑥⑤③
D．①②③④⑤⑥
9．在对蜜蜂色觉的研究中，弗里施怀疑“蜜蜂是色盲”这一说法，他认为蜜蜂能分辨花卉的不同颜色。这一步骤属于实验法研究的
A．提出问题
B．作出假设
C．实施计划
D．得出结论
10．某研究小组要进行“包头市市民红绿色盲发病率的调查”，采取的措施不当的是
A．可以选择患红绿色盲的家庭作为调查对象
B．可以随机选取一部分样本进行调查
C．可以先以小组为单位进行调查，最后进行汇总
D．可以用数学统计的方法对调查结果进行整理和分析
11．下面是猫和鼠的部分生命现象，请分析说明它们各属于生物的何种基本特征：
（1）小猫长成大猫属于 。
（2）猫生小猫属于 。
（3）猫生猫，鼠生鼠属于 。
（4）一窝猫中有白猫、黑猫和花猫，这种现象属于 。
（5）鼠听到猫叫，立即躲进洞里的现象属于 。
1．【答案】B
【解析】生物的特征：1、生物的生活需要营养；2、生物能够进行呼吸；3、生物能排出体内产生的废物；4、生物能够对外界刺激作出反应；5、生物能够生长和繁殖；6、除病毒外，生物都是由细胞构成的；7．生物都能遗传和变异的特征。本题“盼望着，盼望着，春天来了，小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。”这句话描述了初春小草的生长特点。因此，“盼望着，盼望着，春天来了，小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。”这句话描述了小草的生命现象，体现了生物的特征是生物能够生长。
2．【答案】C
【解析】雨后春笋属于生长现象，开水沸腾是物理现象，火山爆发、潮起潮落属于自然现象。
3．【答案】A
【解析】生物能够生长和繁殖，属于生物的共同特征，A正确；树通过光合作用，能制造有机物；鸦、马需要从外界获取有机物，B错误；树对外界刺激作出的反应，叫做应激性；鸦、马有反射现象，C错误；遗传和变异是自然界中普遍存在的现象，“树、鸦、马”都能遗传，也会发生变异，D错误。
4．【答案】B
5．【答案】D
【解析】病毒是一类没有细胞结构的特殊生物，只有蛋白质的衣壳和内部的遗传物质，病毒只能寄生在其他生物的活细胞中，从中获得营养物质，并完成遗传物质的自我复制繁殖新个体，它之所以属于生物是因为它能够利用自我复制的方式来繁殖后代，这是生命的基本特征。故选D。
6．【答案】A
【解析】生物的特征有：生物的生活需要营养；生物能够进行呼吸；生物能排出体内产生的废物；生物能够对外界刺激作出反应；生物能够生长和繁殖；除病毒外，生物都是由细胞构成的。大豆种子浸在水中会膨胀发软，是由于吸水造成的，不属于生物对外界刺激作出的反应。
7．【答案】C
【解析】生物的特征主要有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。被修剪的树木不但发出了新芽，还开出了花朵，这体现了生物能生长和繁殖。
8．【答案】A
【解析】学探究的一般步骤是：提出问题→作出假设→制订计划→实施计划→得出结论→讨论交流。
9．【答案】B
【解析】作出假设是指对可能的方案作出的假设或猜想；在对蜜蜂色觉的研究中，弗里施怀疑“蜜蜂是色盲”这一说法，他认为蜜蜂能分辨花卉的不同颜色。这一步骤属于实验法研究的作出假设。故答案为B。
10．【答案】A
11．【答案】（1）生长与发育现象
（2）生殖现象
（3）遗传现象
（4）变异现象
（5）对外界刺激作出反应
【解析】（1）生物能够生长，小猫长成大猫属于生物生长现象。（2）生物能够繁殖，猫生小猫属于繁殖现象。（3）生物具有遗传现象，猫生猫，鼠生鼠属于遗传现象。（4）生物具有变异的现象，一窝猫中有白猫、黑猫和花猫，属于变异现象。（5）生物能对外界刺激作出一定的反应。鼠听到猫叫，立即躲进洞里的现象属于对外界刺激作出反应。
易错点播
1．能生长和运动的物体不一定都是生物。例如：钟乳石可以生长，汽车、机器人可以运动。
2．不是所有生物都是吸入氧气，呼出二氧化碳生物，例如酵母菌及破伤风杆菌可以进行无氧呼吸。
巧学妙记
口诀记忆生物的基本特征
需营养，要呼吸，代谢废物要排出；
能生长，可繁殖，外界刺激反应急；
能遗传，能变异，病毒特殊要牢记。

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