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深圳市康乐学校初一年级科学第一章复习学案
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一、知识梳理：
1、科学是一门研究各种自然现象，并寻找相应答案的学科， 和 科学探究的重要方法。
2、科学技术不断的发展改变着世界，但是我们要辩证的看待科学技术的发展，科学技术对我们的生活既带来了正面的影响，也带来了 的影响。
3、观察和试验是学习科学的基础，由于人体感官的局限性，所以运用感觉器官的观察——直接观察不能对事物做出可靠而准确的判断，为了能正确的进行观察，做出准确的判断，我们可以借助 ，扩大我们观察的范围和进行数据的测量。
4、测量是指将一个待测的物的量和一个 进行比较的过程。
5、长度的测量
（1）长度的单位有 、 、 、 、 、 、 等
（2）常见长度单位之间的换算关系：
1m= km= dm= cm= mm= m= nm
（3）测量长度的工具是 。
（4）使用刻度尺之前首先要观察以下几个方面
零刻度线
最小刻度：读出每一大格的数值和单位，分析每一小格所表示的长度和单位，即为
观察 最小刻度，也叫最小刻度值。
量程：所能测量的最大范围。
（5）使用刻度尺的时候要做到以下几个方面：
放正确：零刻度线要对准物体的一端，刻度尺紧靠被测物体（较厚的刻度尺还要垂直于被测物体的表面）
思考：1、如果刻度尺放斜了会造成测量的结果比实际长度 （“偏大”、“偏小”或者“不变”）
2、如果零刻度线磨损而看不清楚了，可以 。
看正确：眼睛要与尺面
思考：视线偏左会使测量结果比实际长度 ，视线偏右会使测量结果比实际长度 （填“大”或者“小”）
读正确：先读出被测物体长度的准确值，即读到最小刻度值，然后在估读最小刻度的下一位，即估读值，最后读出相应的单位。
记正确：记录的测量结果应该包括三个部分。
记录的数值=准确值+估计值+单位
例如：12.35cm
（6）长度的测量所能达到的准确程度是由刻度尺的最小刻度来决定的，根据实际测量的要
求和测量对象，要选择合适的测量工具和测量方法。
（7）长度的特殊测量方法：
A：累积均值法：测一张纸的厚度（可以先测100张（200页）纸的总厚度，然后用总厚度除以张数100，算出一张纸的厚度）
测细金属丝的直径（可以把金属丝紧密的缠绕在铅笔上，记下缠绕的圈数，然后量出这么多圈的总长度，最后用总长度除以圈，就得到了金属丝的直径）
B：滚轮法：如测量操场的跑道的长度（可以先测出一个轮子的周长，然后用轮子沿着跑道滚一次，记下轮子一共转动了多少圈，最后：跑道的长度=周长×圈数）
C:化曲为直法：如测量地图上某一段弯曲的铁路在地图上的长度。（把一根细棉线的一端放在曲线的一端处，然后逐步沿着曲线放置，让棉线和曲线完全重合，在棉线上标出起点和终点，最后棉线拉直，直接测出棉线上两点间的距离即可）
D：组合法等等：如利用三角板和直尺组合起来测量圆形物体的直径。
6、体积的测量
体积是指 的大小。
固体体积常用的单位是 、 、 、 ，液体体积常用的单位
是 、 。这些单位之间的换算关系是：
1= = =
1L= = mL=
对于一些形状规则的物体的体积的测量，如立方体、长方体、圆柱体等形状物体的体积的测
量我们可以直接利用 测量出必要的数据然后利用公式求得。如果要测量液体的体
我们就要用到 和 。
在使用量筒和量杯的时候要注意以下几点：
放平稳：把量筒或量杯平放在水平的桌面上
观察：看清楚量筒或量杯的量程和最小刻度。量筒上的刻度是均匀的，量杯上的刻度是不均匀的。量杯越往上，刻度线越密集。
读正确：读数时，视线要垂直于筒壁并与量筒或量杯内凹液面的中央最低处保持相平。
如果仰视读数时，读数会 ，如果俯视读数，读书会 （填“偏大“偏小”或“不变”）
对于不吸水也不溶于水且形状不规则的物体体积的测量，如小石块，则可以利用排水法进行测量，使用排水法进行测量的时候需要用到的工具和仪器有 ，
对于会溶于水但是不溶于其他液体的形状不规则的物体的体积的测量，则可以利用其他的液体替换水，使用和排水法原理一样的排液法进行测量。如测量一堆蔗糖的体积，可以利用汽油代替水使用排液法进行测量。
排水（液体）法测量物体体积的原理：
因为：
所以 ：
7、温度的测量
物体的冷热程度用温度来表示。温度的常用单位是 ，符号为 。人们规定冰水混合物的温度为 ，一个标准大气压下沸水的温度为 ，在这两个温度之间均分为100小格，则每一小格就代表 。
通常我们认为冷的物体温度低，热的物体温度高，但是光靠感觉来判断物体温度高低是不可靠的且容易发生错误，不能客观的反映物体实际温度的高低，这时要确切的知道物体的温度就需要用到 。
液体温度计是根据液体热胀冷缩的性质制成的。温度计的上面有刻度，内径很细，但是粗细均匀，下面有一个玻璃泡，内装液体。常用的温度计按里面所装的液体的不同可以分为水银温度计、酒精温度计、煤油温度计等等，按用途的不同又可以分为实验室用温度计、体温计、气温计等等。
正确的使用液体温度计要做到以下几点：
估：测量前，一定要先估计被测物体的温度
选：根据估计的温度，选择合适的温度计，千万不要让待测温度超过所选温度计的量程
放：测量时，手握温度计的上方，让温度计的玻璃泡与被测物体充分接触，但是不能碰到容器侧壁或者底部，也不要让玻璃泡碰到除被测物体以外的其他物体。
等：温度计的玻璃泡与被测物体充分接触以后不能立刻读数，要等到温度计内的液柱（水银柱）稳定以后再读数。
读：当温度计内的液柱稳定以后，就可以读数了，读数时，视线要和温度计内的液面保持相平。不能俯视或者仰视读数。
思考：如果是俯视读数，会使读数比实际温度 一些，如果是仰视读数，会使读数比实际温度 一些。（填“高”或者“低”）
取：读数完毕，应该使温度计与被测物体离开。
思考：如果是先使温度计与被测物体离开，然后再读数，会造成什么后果？
记：最后将你所测量的温度记录下来，记录值应该由数字和单位两部分组成。
体温计是一类特殊的温度计，根据它的用途，体温计的测量范围是
最小刻度是 。因此玻璃泡的容积很大而且内径特别细，但温度有微小变化时，水银柱的高度就会发生明显的变化。为了能方便使用体温计，体温计一般都要求离开被测人体然后再读数，因此在体温计内径的下端有一段非常细的弯曲，当体温计离开被测人体以后，弯曲处的水银会因遇冷而迅速的断开，因此它离开人体以后还能表示人体的温度。使用体温计以后，要将体温计用力往下甩几下，才能把水银甩回到玻璃泡内。总之，体温计内的水银柱由于体温计独特的结构，在不甩的情况下只能上升不能下降。
随着科学技术的发展，测量温度的仪器和方法也不断的出现，出现各种各样的温度计，如 、 、 、 、 等等。
8、质量的测量
我们把 叫做质量。
物体的质量是由物体所含物质的多少决定的。物体所含的物质越多，质量就越大，所含的物质越少，质量就越少。所以质量是物质本身的一种属性，一般不随着物体形状、状态、温度和位置的改变而改变。如：1kg的水全部结成冰，冰的质量 ，全部变成水蒸气，这些水蒸气的的质量 。一个3kg的铁球锻造成一个铁饼，铁饼的质量 ，
一个质量是65kg的宇航员到达月球以后，他的质量 ，对一个铁板进行加热，使铁板的温度从30摄氏度上升到280摄氏度，铁板的质量 （填“变大”“变小”或“保持不变”）。
质量的主要单位有： 、 、 、 等等。（用符号表示）
它们之间的换算关系是：
1吨= 千克 1千克= 克 1克= 毫克
常见的质量单位和中国质量单位的换算
1千克=1公斤=2斤 =1000克 1斤=500克 1两=50克
一个鸡蛋的质量就大约是50克
测量质量的工具有很很多，生活中我们常见的测量质量的工具有： 、 、 、 、 、等等，在试验室里面，中学阶段我们常用 来测量物体的质量。
天平的基本结构包括 、 、 、 、 、
、 、 、 。
正确是使用托盘天平来测量物体的质量：
观察：看看天平标签上的最大量程和最小刻度。最大量程还可以通过把配套的砝码的总质量和游所能指示的最大质量值加在一起算出来，最小刻度需要分析横梁标尺上的最小刻度，看清楚每一大格代表多少克，在分析每一小格代表多少克。
放平：将托盘天平平放到水平的桌面上
调平：先将游码拨回至横梁标尺的“0”刻度处，然后调节平衡螺母，使指针对准分度盘的中央刻度线。
思考：如果指针在分度盘中央刻度线两边的摆动幅度较小且摆动幅度一样大，此时天平调平了吗？
如果指针偏向分度盘的左边，则 盘下沉，此时应该把左边的平衡螺母往 边调节才可以让天平平衡，或者把右边的平衡螺往 调才能让天平平衡。
如果指针偏向分度盘的右边，则 盘下沉，此时应该把左边的平衡螺母往 边调节才可以让天平平衡，或者把右边的平衡螺往 调才能让天平平衡。
称量：把物体放在左盘，砝码放在右盘，并调节游码的位置，使天平重新平衡，平衡以后物体的质量就是砝码的总质量加上游码指示的质量值。在加减砝码的时候应该先估计，然后遵循先大后小的原则，加减砝码要使用镊子，轻拿轻放。在无法选择砝码添加以后再移动游码，游码的指示值在读数的时候应该读与游码左边缘对齐的刻度线。
思考：在调节游码的时候实际上就相当于往 盘里加质量。
正常情况下物体放在左盘，砝码放在右盘，所以 物体的质量=砝码的总质量+游码的指示值，因此也可以看成是 左盘的总质量=右盘的总质量+游码的指示值。
如果在称量物体质量的时候物体放到了右盘，砝码放到了左盘，砝码的总质量是75克，游码的指示值是2.6克，那么该物体的质量应该是 克。
整理器材：用镊子将砝码放回砝码盒里面，将游码移回“0”刻度线处。
天平是比较精密的仪器，使用天平时必须要按要求操作。使用天平时的注意事项有：
（1） 不能测量超过其测量范围的物体的质量
（2） 不能用手去摸托盘和砝码，取用砝码要用镊子
（3） 天平和砝码要保持干燥、清洁、防止锈蚀
（4） 不可以把潮湿的物品或者化学药品直接放到天平托盘上（可以在两个盘中都垫上大小质量相等的两张纸或者两个玻璃器皿以后再测量），也不要把砝码弄胀弄湿，以免锈蚀。
9、时间的测量：
在自然界中，任何具有周期性的运动都能用来测量时间。古时，人们常用 、 、
、 等工具来计时，现在人们常用钟、表等来测量时。
时间的主要单位是秒，单位符号是 ，常用的还有分、时、天（日）、周、月、年等等
时间单位的基本换算关系是：
1天=24小时 1小时=60分钟= 秒
时间通常包含两层含义：时刻和时间间隔
时刻是指时间的一个点，如10：45 就是某一个时间点
时间间隔指的是一段时间：如课间休息10分钟。10分钟就是一段时间。
试验室里常用来计时的工具是停表，有 和 两种。电子停表的准确值可以达到 ，机械停表在读数时，要分别读出分（小盘，转一圈15分钟，）和秒（大盘，转一圈30秒），并将他们相加在一起读数。机械停表的准确值是 。
10：科学探究
科学探究是一般过程是：
提出问题

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