资源简介

查阅和辨别信息
【教学目标】
1. 通过让学生经历查阅相关资料的活动，让学生了解几种常见的查阅信息的方法。
2. 知道面对纷繁复杂的信息，如何进行正确辨别与选择。
【教学准备】
自制课件、电脑网络、报刊中的天气预报
【教学过程】
一、查阅信息
1. 上节课，老师给大家布置了一个课外作业：请大家收集“人类的起源和进化”的资料？大家收集好了吗？
2. 分小组讨论，自己是如何收集这些资料的。
3. 交流汇报。
（1）我都收集了哪些资料？（有条件的学校可以鼓励学生把收集到的资料做成幻灯片）
（2）我是怎样收集的？（介绍收集的方法）
方法 1 ：书籍查询资料
① 请学生说说是如何在众多书籍中挑选可能有这方面资料的书本的？
② 找到书籍后，是怎样快速查找资料的？（请学生通过实物投影仪来演示查找的方法）
方法 2 ：网络查找资料
① 请通过网络查找资料的同学，上台做小老师，电脑演示操作讲解。
② 鼓励其他同学也上台尝试。
③ 找到相应的网站和资料。
二、判断信息的可靠程度
（1）书籍与网络上查到的信息可靠吗？
（2）我们该怎样判断呢？
（3）学生小组讨论。
（4）全班汇报交流。
（5）选取几条信息，让学生进行判断分析。
三、选择准确的信息
（1）当通过不同途径获得的信息是矛盾的或不一致时，你们会怎么办？
（2）举例天气预报，引导学生进行分析选择。
（3）通过今天的学习，关于查找与辨别信息，你们有什么新的想法？

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