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福安学校八年级科学师生共用讲学稿
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第三章 第1节 环境对生物行为的影响
【创设情境，导入新课】
一、小组讨论、派代表演板所了解的与环境因素有关的生物行为（3分钟）：1、
2、 3、 4、 5、
二、小组讨论，下列动物行为表明与什么有密切关系（1分钟）：
1、“燕子低飞要下雨”： 、 ； 2、“蚂蚁堵洞将下雨”： ；
3、“老鼠搬家往外逃”： 。
【学习目标】 （默读2分钟，划出关键字）
1、学会观察并描述动植物的各种行为，收集有关动物节律行为的资料
2、了解环境因素对动植物行为的影响
3、能列举植物的感应性现象
【探索新知】
一、小组讨论，环境因素包括： 等；（板书）
二、动物的节律性行为：是指动物的活动和行为表现出来的 现象。（板书）
1、观察图3-3，回答：猫头鹰的昼夜活动规律是 ，影响它这种行为的环境因素是 ，还有哪些动物与猫头鹰有类似的节律性行为： 。（视频）
2、独立完成《全能导学》P81选择题1-4小题，展示、点评
三、植物的感应性现象：
1、观察图3-4至3-8，完成连线题——判断下列植物的感应性：（展示、点评、讲解难点、播放视频、板书）
向日葵向太阳 向触性
茎的背地生长 向光性（趋光性）
补蝇草捕捉昆虫（视频） 正向地性
根朝肥料多的地方生长（课件图片） 负向地性
植物的根向地生长（视频） 向水性
根朝湿润的地方生长（课件图片） 向化性（向肥性）
含羞草
2、独立完成《全能导学》P81选择题5-10小题，展示、点评
【自我检测】（每小题20分，看看谁是百分高手！） 得分：
1、农民常在夜间利用黑光灯来诱杀农业害虫，这是利用了 类的 性。
2、大棚反季节蔬菜种植技术主要解决了农作物生长中的什么限制因子： （ ）
A、水分 B、土壤 C、温度 D、阳光
3、下列选项中不属于节律性行为的是： （ ）
A、公鸡报晓 B、菱胸螳螂遭触摸装死 C、鸟类的迁徙 D、人体白细胞白天做多
4、下列有关生物现象的描述中，主要与阳光这一因素相关的是： （ ）
A、向阳坡的小麦比背光坡的长势好 B、水杉到了秋冬季节就会落光叶子
C、仙人掌的叶变态成刺状 D、天山雪莲难以在我国南方的自然环境中栽种成功
5、蚯蚓能在黑暗的土壤里生活，使土壤疏松的同时，其排出物还能增加土壤肥力，这种现象表明蚯蚓既能 环境，也能 环境。
【布置作业】
1、 完成P91课外实验； 2、《全能导学》P82-83的二、三大题
★第 份学案★ 请同学们注意按顺序保存 学案完成等级 。

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