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教学课题：《经济生活》第一课第一框 揭开货币的神秘面纱
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【目标导航】
1、知识目标：
⑴了解商品及其基本属性，知道纸币的含义、优点及其不能任意发行的原因。
⑵理解货币的本质及其基本职能。
⑶运用货币的本质和基本职能的知识说明就如何对待货币。
2、能力目标:
⑴培养透过现象认识货币本质的能力。
⑵了解人民币的相关知识，提高鉴别假钞的能力。
3、情感、态度和价值观目标：
确立与社会主义市场经济相适应的货币观念，树立正确的金钱观。
【课前预习】——自主学习
一、货币的本质
1．商品及其基本属性
(1)商品是用于　　　的劳动产品。
(2)　　　　和　　　是商品的两种基本属性。
(3)商品交换实质上是商品生产者之间　　　　　　。
2．货币的产生、含义及其本质。
(1)产生：货币是　　　　　　发展到一定阶段的产物。[来源:Z+xx+k.Com]
(2)含义：货币就是从　　　　世界中分离出来固定地充当　　　　　　的商品。
(3)本质：是　　　　　　。
二、货币的职能
1．货币职能的含义：指货币在经济生活中所起的　　　　。
2．货币的基本职能：　　　　　　和　　　　　　。
(1)价值尺度。
①含义：货币所具有的表现和衡量其他一切商品　　　大小的职能。
②价格：通过一定数量的　　　表现出来的商品价值。
(2)流通手段。
①含义：货币充当商品　　　　　　的职能。
②以　　　为媒介的商品交换，叫商品流通，其公式是：商品——　　　——商品。
3．货币的其他职能：　　　　　　、支付手段、　　　　　　等。
三、纸币
1．含义：纸币是由　　　　(或某些地区)发行并强制使用的。
2．优点：与金属货币相比，纸币的制作成本低，更易于保管、携带和运输，所以，纸币成了世界各国普遍使用的货币。21·cn·jy·com
3．发行量：纸币发行量必须以　　　　　　所需要的　　　　　　为限度。如果纸币发行量超过这个限度，就会引起物价　　　，影响人民的生活和社会的经济秩序。www.21-cn-jy.com
4．通货膨胀与通货紧缩。
(1)通货膨胀：是指经济运行中出现的物价总水平　　　　　　的现象。货币供应量过多是导致通货膨胀的主要原因之一。【来源：21·世纪·教育·网】
(2)通货紧缩：与通货膨胀相反，通货紧缩是指物价总水平　　　　　　的现象。
【课堂探究】——合作学习
探究一：“慈母手中线，游子身上衣”中的“衣”是否是商品？人们在购物时，主要考虑的是商品是否“物美价廉”。21*cnjy*com
思考：这“衣”是否是商品？“物美”和“价廉”分别体现了商品的什么基本属性？
探究二：“夫珠玉金银，饥不可食，寒不可衣”，但人们还是喜欢金银。
思考：材料表明了什么？
探究三：有一个人在步行街摆摊卖衣服，种类繁多，不断地有人来问价，于是他不停的回答:短袖20元，长袖40元，短裤15元，长裤30元……最后，实在不耐烦了，干脆写上了标价牌“短袖20元/一件”、“长袖30元/一件”、“短裤15/条”、“长裤30元/一条”，于是顾客自己看着标价牌比较各种衣服。
（1）货币在这里起到了什么作用?为什么货币能起到这种作用?
（2）卖衣服的人说出来的和标价牌上写的“20元/一件” 叫做衣服的什么？表现的是什么?
探究四：场景1、木匠将自己生产的桌椅卖出去，然后购买木材带回家。
场景2、木匠将自己生产的桌椅卖出去，然后说“暂时没什么要买的”，将钱带回家， 过了几天之后，才到集市上买粮食。21*cnjy*com
思考：（1）木匠用桌椅换取货币，是最终目的还是一种手段? 货币在这里起到了什么作用?
（2）与物物交换相比较，货币的出现对商品交换过程产生了什么影响?
探究五：理论假设：甲：我们都想拥有一辆汽车，国家多发行货币（纸币），使我们轻松拥有10万元，都能买汽车，多好啊！
乙：还是少发行好，那样汽车价格就会降低，用我现在的存款就能买到汽车了！
请你运用第一课所学的知识评价甲、乙同学的观点。
【体系建构】——引导归纳
【课堂检测】——一堂清
一、选择题
1．2016年清明节前后，山东某大型超市的山鸡蛋受到了消费者的青睐。这种蛋的重量虽然只有20到30克，却卖到了1．5元一只。由于山鸡蛋的口感和营养都胜过普通鸡蛋，因而成了人们的抢手货。这表明 (　　)www-2-1-cnjy-com
①使用价值越大价格越高
②物以稀为贵
③使用价值是价值的物质承担者
④质量越好价格越高
A．①②　 B．②③　
C．③④　 D．②④
2．某科技有限公司成立以来，不断向计算机用户免费提供一些用于沟通、资讯和娱乐的产品和服务，逐步成为中国服务用户最多的互联网企业之一。该公司不断免费提供产品和服务，是因为这些产品和服务 (　　)
A．功能有限而使用价值较小 B．未用于交换而没有价值
C．凝结的人类劳动可以忽略 D．价值通过其他形式实现
3．2016年国庆黄金周期间，小王和父母选择了标价为2 680元/人的云南五日游，小王在腾冲的地摊上花50元买了几件富有少数民族特色的小饰品，父母则在“七彩云南”商场用刷卡消费的方式购买了8000元的玉镯。在这里涉及的货币职能依次是 (　　)21世纪教育网版权所有
A．价值尺度　支付手段　流通手段
B．支付手段　流通手段　价值尺度
C．支付手段　价值尺度　流通手段
D．价值尺度　流通手段　支付手段
4．中国人民银行定于2015年11月12日起发行新的第五套人民币100元纸币，这款人民币被网友称为“土豪金”人民币。我国的人民币 (　　)2-1-c-n-j-y
①由国家发行的、强制使用的
②实际购买力由市场决定
③只具有货币的两种基本职能
④是我国经济发展的血脉
A．①②③　　　B．①②④ 　　C．②③④ D．①③④
2016年2月18日，国家统计局发布的数据显示，2016年1月份全国居民消费价格总水平同比上涨1．8%，涨幅比上月提高0．2个百分点，已连续3个月出现回升。回答5～6题。
5．CPI是与人们生活很贴近的经济数据，受到人们的广泛关注。CPI升幅过高时 (　　)
①物价不断上涨，造成经济不稳定
②币值随之下降，生活成本提高
③纸币供应紧张，央行会增发纸币
④商品供给减少，消费需求增加
A．①② 　　B．①③ 　C．②③ D．②④
6．CPI与通货膨胀关系密切。判断经济生活中是否出现通货膨胀的主要标志是 (　　)
①纸币的发行量是否过多
②物价总水平是否持续上涨
③社会上是否出现抢购风
④商品的价值量是否变大
A．①③ 　　B．①② 　　C．②③ D．③④
二、非选择题
7．马克思指出：在“商品——货币——商品”的流通过程中，“商品——货币”阶段的变化既重要又困难，“是商品的惊险的跳跃”，这个跳跃如果不成功，摔坏的不是商品，而是商品所有者。
(1)为什么说这个跳跃不成功，摔坏的是商品所有者？
(2)货币的本质和基本职能是什么？
【课前预习】答案
1．(1) 交换　(2) 使用价值　　价值(3)劳动的交换。
2．(1)商品交换 (2)商品、一般等价物(3)一般等价物。
二、1．作用。
2．价值尺度、流通手段。
(1)①价值②货币 (2)①交换媒介②货币、货币
3．贮藏手段、世界货币
三、1．国家 3．流通中、货币量、上涨
4． (1)持续上涨(2)持续下跌
【课堂探究】提示
探究一：不是商品。“物美”主要指商品好的质量和性能、适合的型号等，能满足人们的需求，体现的是商品的使用价值属性；“价廉”指商品的价格较低，更能增强人们的购买力，体现的是商品的价值属性。人们选择商品关注“物美价廉”，就是关注商品使用价值与价值的统一。21教育网
探究二：这表明金银作为货币，从本质看，是固定充当一般等价物的商品。
探究三：（1）价值尺度，自身有价值（2）衣服的价格，表现的是衣服的价值
探究四：（1）是一种手段，起交换媒介的作用
（2）与物物交换相比较，货币充当商品交换的媒介，使商品交换更加通畅，这种以货币为媒介的商品交换就是“商品流通”。21cnjy.com
探究五：（1）纸币发行多，增加纸币贬值，外币升值，利于出口，增加外汇储备。但若发现过多会引起通货膨胀，物价上涨，购买力下降，影响人们生活和经济秩序。
（2）纸币发行少，货币升值，物价下降，购买力增强。但发行过少，会影响企业生产和投资积极性，导致需求不振，对经济长远发展和人民长远利益不利。2·1·c·n·j·y
（3）所以，纸币发行并非越多或越少越好，发行量必须以流通中实际需要货币量为限度。
【体系建构】提示
【课堂检测】答案
1．[解析]选B　根据材料“由于山鸡蛋的口感和营养都胜过普通鸡蛋，因而成了人们的抢手货”可以判断②正确；①④说法错误，价格由价值决定，不是由质量决定的；③说法正确，材料表明使用价值是价值的物质承担者；故选B。21·世纪*教育网
2．[解析]选D　商品是使用价值和价值的统一体，使用价值是价值的物质承担者。该公司不断免费提供产品和服务，是想通过这些商品的使用价值的推广而使消费者更多的消费与之有关的商品和服务，更好地实现商品的价值，因此免费提供的产品和服务实际上并不“免费”。因此D符合题意。A、B、C均错误。故选D。【来源：21cnj*y.co*m】
3．[解析]选D　标价2680元是货币执行价值尺度职能，花50元购买富有少数民族特色的小饰品是货币执行流通手段职能，刷卡消费的8000元是货币执行支付手段职能，故选D。
4．[解析]选B　纸币是由国家(或某些地区)发行并强制使用的。国家可以发行纸币，但不能规定纸币的购买力，其购买力必须由市场决定，可以代替金属货币执行货币的五大职能，其流通是我国国民经济、人民生活赖以维持和发展的血脉。我国的人民币能代替金属货币执行其五大职能，所以③说法错误，不选。故选B。【出处：21教育名师】
5．[解析]选A　CPI指居民消费价格指数，用来反映物价变动，通常作为观察通货膨胀水平的重要指标。CPI升幅过高，意味着物价不断上涨，引起居民心理恐慌，造成经济不稳定，币值随之下降，在其他条件不变的情况下生活成本提高。因此①②符合题意。CPI升幅过高时，经济过热，国家应当减少货币发行，不能增发货币，所以③说法错误。CPI的变动不会引起商品供应的变化，④错误。故选A。【版权所有：21教育】
6．[解析]选B　通货膨胀是指经济运行中出现的物价总水平持续上涨的现象。因此，通货膨胀最直接的表现是物价总水平持续上涨，所以①②符合题意。而社会上出现抢购风不一定就意味着出现了通货膨胀，所以③不选，商品的价值量是由社会必要劳动时间决定的，与通货膨胀无关，④错误。故选B。21教育名师原创作品
7．(1)在商品流通条件下，货币起到商品交换媒介的作用。如果“商品——货币”的跳跃不成功，这就意味着商品生产者生产的商品卖不出去，就意味着他白白付出了劳动，他所需要的商品也买不回来。因此，商品生产者只有把商品卖出去，并且卖出好价钱，才能生存发展下去。否则，摔坏的是商品所有者。
(2)货币的本质是一般等价物，其基本职能有价值尺度和流通手段。
[解析]　本题借马克思的论述，考查商品的基本属性(价值)及货币的职能。第(1)问要着重分析商品卖出对于生产者的重要性，第(2)问属于基础知识考查。

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